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科技小論文15篇
在學(xué)習、工作中，大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的科技小論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技小論文1
星期天，看見(jiàn)母親那雙滿(mǎn)是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣‘‘唉，看來(lái)又是我做‘苦力的時(shí)間了’我拿起母親那雙滿(mǎn)是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細的擦了一遍皮鞋又重現‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。
于是我找到另一雙新鞋和舊鞋進(jìn)行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發(fā)現新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細觀(guān)察，雖然亮了很多但仍無(wú)法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？
我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的1區和2區涂上鞋油仔細擦拭，2區不涂做空白對照。我發(fā)現1區擦拭后，表面明顯光滑很多，放在用陽(yáng)光下也比2區有光澤為什么兩者有這樣的差別呢？
于是我就去問(wèn)母親得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的'，假如是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線(xiàn)在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒(méi)什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑中，假如用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線(xiàn)反射更強。
通過(guò)實(shí)驗，我終于明白了皮鞋越擦越亮得秘密了。
科技小論文2
青少年科技活動(dòng)充滿(mǎn)趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng )造性，積極開(kāi)展科技活動(dòng)是貫徹實(shí)施以培養創(chuàng )新意識為核心的素質(zhì)教育的一個(gè)重要渠道�？萍夹≌撐氖强萍蓟顒�(dòng)的總結，是在科技實(shí)踐活動(dòng)的基礎上進(jìn)行分析歸納、演繹推理、類(lèi)比想象、抽象概括，從而得出具有普遍推廣意義的新規律、新理論、新假設等結論。指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文，是引導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索，了解和學(xué)習科學(xué)研究的一般方法，提高學(xué)生科技素質(zhì)和培養創(chuàng )造型人才的有效途徑。我在1997年開(kāi)始從事科技活動(dòng)輔導以來(lái)，就如何指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文作了一些嘗試和探索，取得了一點(diǎn)成效�，F將本人的膚淺認識和體會(huì )簡(jiǎn)單介紹如下，以向同行請教。
一、提高認識，激發(fā)興趣，消除科技小論文的神秘感
首先，堅持在課堂教學(xué)中滲透科技教育，培養和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時(shí)，選擇教學(xué)內容要突出科技知識，并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)內容中。改革教育觀(guān)念和教學(xué)方法，重視科學(xué)研究方法的訓練和科技史教育。比如在學(xué)習鐵的性質(zhì)時(shí)，介紹α－fe2o3和γ－fe2o3在錄音材料上的重要用途，學(xué)生往往熱情高漲，感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠，從而增強學(xué)生的科技意識。
其次，通過(guò)講座、板報、科技知識競賽、科技讀書(shū)筆記比賽、科技手抄報比賽等活動(dòng)，使學(xué)生充分認識科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對世界各國綜合國力的巨大影響。
第三，向學(xué)生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文，揭開(kāi)科技小論文的神秘面紗。例如，聯(lián)系生活實(shí)際介紹獲全國一等獎的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀(guān)察與調查》、《銀杏快速培育的實(shí)驗》、《音樂(lè )對某些植物生長(cháng)發(fā)育影響的實(shí)驗》等，聯(lián)系教學(xué)內容向學(xué)生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進(jìn)行銀鏡反應的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說(shuō)明科技小論文的寫(xiě)作并不是高深莫測、可望而不可及的事情，同時(shí)也為學(xué)生寫(xiě)作科技小論文提供了良好的范例。
二、聯(lián)系實(shí)際，選好科技小論文的寫(xiě)作題材
第一、引導學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文，所以要放手讓學(xué)生自己選題，這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來(lái)自農村，學(xué)校培養的目標是合格的學(xué)生因此，我指導學(xué)生選題的要求和原則是：面向學(xué)生，立足農村，服務(wù)農村，選擇身邊熟悉的'感興趣的題材。比如，我指導的獲獎科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗》、《油茶樹(shù)抵御磚廠(chǎng)污染的調查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的，其實(shí)踐結果對促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展起到一定的積極作用。立足農村選擇的題材所需實(shí)驗條件簡(jiǎn)單易行，適合學(xué)生今后在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展科技活動(dòng)。
第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著(zhù)科技小論文的寫(xiě)作成功了一半。我首先是在學(xué)生中開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，積累科技知識，引導學(xué)生用科學(xué)眼光觀(guān)察生活，大膽質(zhì)疑，發(fā)現生活中的科學(xué)現象和科學(xué)問(wèn)題，從多種角度分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，篩選提煉論文題材，確定實(shí)踐方案。其次，還結合具體例子說(shuō)明科技小論文選題的方向和規律。例如，《肉桂駁枝繁殖試驗》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍試驗》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內栽培試驗》的“室內栽培”、《磁化水對幾種花卉生長(cháng)發(fā)育影響的實(shí)驗》的“磁化水”等等，代表了科技小論文選題的一般方向和規律，都是優(yōu)秀的選題。
第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動(dòng)規定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外，我認為需要時(shí)間較長(cháng)的、不具備實(shí)驗條件的、不符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的題材也不宜選擇。
第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時(shí)間開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗，查閱圖書(shū)資料以及論文的寫(xiě)作修改。我指導學(xué)生寫(xiě)作的獲獎科技小論文的題材一般都是學(xué)生提前1年甚至2年就選好了的。
三、明確要求，規范格式，培養學(xué)生的科研能力
嚴格地說(shuō)，科技小論文不是“寫(xiě)”出來(lái)的，而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結晶。指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法，培養學(xué)生的科研能力。據了解，許多科技小論文在各級評比中落選的原因，是內容和格式不符合要求，或者是數據材料不足，盡管學(xué)生和輔導員都作了大量的實(shí)踐工作。因此，指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文之前，必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗數據記錄的方法和要求、寫(xiě)作的格式等等。這樣才能有計劃有目的有步驟地開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，作好原始記錄，為科技小論文的寫(xiě)作做好準備。此外，還要使學(xué)生明確一篇好的科技小論文，應該有一定數量的圖表和照片等直觀(guān)說(shuō)明材料，才能更好的體現真實(shí)性，增強說(shuō)服力。
四、指導學(xué)生查閱資料，分析歸納，提高科技小論文的質(zhì)量
如何依據諸多個(gè)別的實(shí)驗考察的現象和數據記錄得出具有普遍推廣意義的結論？這是指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文至關(guān)重要的一步。
首先引導學(xué)生根據科技小論文的主題對實(shí)驗考察的現象和數據學(xué)會(huì )分辨取舍，去偽存真，歸納出一般結論。其次，指導學(xué)生查閱圖書(shū)資料和運用學(xué)到的科技知識進(jìn)行演繹推理，從一般結論得出特殊的新觀(guān)點(diǎn)、新發(fā)現、新方法、新設想等。最后，指導學(xué)生運用類(lèi)比思維將上述的特殊結論進(jìn)行推廣，從而得出具有普遍推廣意義的新結論、新規律，運用想象思維對原始的朦朧的觀(guān)點(diǎn)、設想進(jìn)行加工、改造，突破時(shí)空限制，得出創(chuàng )造性的結論。這樣，既提高了科技小論文的質(zhì)量，又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng )造性思維，培養了學(xué)生的科研能力
五、刻苦鉆研，認真總結，不斷提高輔導水平
1. 刻苦鉆研，虛心請教，是提高輔導水平的主要方法
我開(kāi)始從事科技活動(dòng)輔導的時(shí)候，對科技活動(dòng)了解甚少。由于我校將青少年科技教育定位為學(xué)校的辦學(xué)特色，濃厚的科技活動(dòng)氛圍激勵我認真系統地學(xué)習有關(guān)青少年科技活動(dòng)的內容、途徑和要求。尤其是我校教務(wù)科陳勇副科長(cháng)和賀州市教育局原科技活動(dòng)專(zhuān)干高興平老師的熱心指導，使我的輔導水平產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。1998年我輔導學(xué)生寫(xiě)作的科技小論文獲縣二等獎。這極大地增強了我指導學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的信心，同時(shí)也有了更強的責任感。為了進(jìn)一步提高輔導能力，我先后參加了計算機培訓校長(cháng)主要課程進(jìn)修，現在正在學(xué)習中。
2. 指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文需要有熱心、耐心和無(wú)私奉獻的精神
就拿我指導學(xué)生完成的一文來(lái)說(shuō)，雖然學(xué)生在我的指導下做了大量的實(shí)踐工作，但寫(xiě)出的初稿過(guò)于簡(jiǎn)單，尚不足300字。于是，我從實(shí)驗方案的設計到實(shí)驗數據的記錄，從實(shí)驗結果的分析到圖書(shū)資料的查閱，一一指導學(xué)生改進(jìn)，其間八易其稿，整個(gè)輔導過(guò)程傾注了我大量的心血，花費的精力決不亞于自己撰寫(xiě)一篇在國家級刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。有人問(wèn)我這樣做值得嗎？我笑之以答：“這是一名科技輔導員的職責。只有全身心投入輔導活動(dòng)中，才有可能輔導出好成績(jì)，輔導水平才會(huì )不斷提高�！�
3. 勤于動(dòng)筆，善于總結科技活動(dòng)的經(jīng)驗教訓
我在輔導學(xué)生科技活動(dòng)中受到啟發(fā)而設計的一個(gè)創(chuàng )新實(shí)驗，獲語(yǔ)文老師實(shí)驗大賽二等獎。我將輔導學(xué)生科技活動(dòng)的一點(diǎn)做法和經(jīng)驗整理成文章參加第八屆中國青少年科技輔導員論文比賽，獲三等獎。這些成績(jì)的取得對我輔導學(xué)生科技活動(dòng)具有很大的促進(jìn)作用，也是學(xué)生寫(xiě)作科技小論文的榜樣和動(dòng)力。
總之，指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文是一項艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學(xué)家，但應該是科學(xué)家的引路人
科技小論文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們迎來(lái)了 科學(xué)課，老師講了一種叫蠶的動(dòng)物，我由此對它感起了興趣 。
我苦苦的哀求爸爸，讓他給我買(mǎi)蠶，他每次都說(shuō)養這種東西是特別麻煩的，可是我不管，我還是硬要買(mǎi)。終于在我的強烈要求下，爸爸答應了，但前提條件是自己喂養，不讓大人幫忙。
小蠶剛來(lái)的時(shí)候還是一顆顆如芝麻一般，但比芝麻稍大的人黑點(diǎn)兒，摸起來(lái)比較光滑，我在網(wǎng)上查閱蠶的習性后，聽(tīng)說(shuō)要在特別溫暖的氣候才能孵化出來(lái)，它的起源在四五千年前便有了，因為是夏天，所以沒(méi)兩天就孵化出來(lái)了，剛孵出來(lái)時(shí)還是一個(gè)小黑蟲(chóng)，身上毛毛的，很可愛(ài)，但格外的小，所以一不留神就不知道去哪兒了，我一直細細的觀(guān)察，糟糕，光顧著(zhù)看它，結果忘記采桑葉了，它可是要吃桑葉的呀，不吃就會(huì )被餓死，我們門(mén)前有一小株綠油油的桑葉樹(shù)，打到我腰間，我心想這些應該夠了吧！可是我卻未曾想過(guò)，我想了這么這么多蠶的后果......
慢慢的.在我的悉心照料下他們一個(gè)二個(gè)都身強體壯，反倒我卻被餓瘦了一大圈，為了它們的食物到處奔波，爸爸口頭上說(shuō)不幫我，但每天早晨就算淋著(zhù)大雨也會(huì )幫我去森林公園里采桑葉，有幾次采了人家的種的還險些被發(fā)現。 稍大一點(diǎn)的幼蟲(chóng)，也是可愛(ài)的，身體軟軟的，呈乳白色，他們吃東西時(shí)候的聲音就像一首清脆的小曲，絲絲絲———嘖嘖，真可愛(ài)！
就這樣過(guò)著(zhù)，也不知過(guò)了多久，其中一只蠶開(kāi)始吐絲了，可是我發(fā)現它吐絲卻異常困難，經(jīng)過(guò)反復嘗試多種方法，換過(guò)幾個(gè)盒子都還是不行，我就想，為什么它吐絲會(huì )這么困難呢？難道是因為我照顧得不好？赤，沒(méi)可能啊，當我翻閱大量的書(shū)籍，請教老師后，方才得知，原來(lái)他吐絲的時(shí)候需要一個(gè)支撐的物體，架起來(lái)，比如說(shuō)筷子，竹簽之類(lèi)的。沒(méi)過(guò)多久，幾乎所有蠶都開(kāi)始吐絲，如同有了一層美麗的面紗，幾天后它們吐絲完成時(shí)，我欣喜的等待著(zhù)下一個(gè)階段。。。 在一個(gè)晚上，我把盒子端出來(lái) ，放在桌子上，迎著(zhù)月光，第二天我來(lái)看時(shí)，它們已經(jīng)不見(jiàn)了，爸爸說(shuō)他們是化成了飛蛾，我想象著(zhù)，他們那一瞬間的蛻變，迎著(zhù)月光是多么美好��！
我現在想起了以前的時(shí)光，至少我努力過(guò)，雖有心酸與痛苦。我發(fā)現蠶的一生有四個(gè)階段，從卵到幼蟲(chóng)到蛹，最后變?yōu)槌上x(chóng)，走完自己的最后旅程。這次養蠶的經(jīng)歷讓我受益匪淺。不僅發(fā)現了一個(gè)科學(xué)道理，自己還親身體驗了這么多有趣的事情！
科技小論文4
陀螺，它只是一個(gè)上大下小轉來(lái)轉去錐形的物體嗎？不，絕對不是這樣簡(jiǎn)單，它的學(xué)問(wèn)可深了呢！
這個(gè)星期四為了讓我們能更好地了解陀螺，學(xué)校組織了自做與自轉的陀螺比賽。我們對陀螺進(jìn)行了初步的研究。
陀螺，它是怎么演變來(lái)的呢？以前的人是怎么玩的呢？原來(lái)在宋朝時(shí)期就已出現了類(lèi)似陀螺的玩具，名字叫“千千”。千千是直徑四寸象牙制的圓盤(pán)，，當中有一個(gè)一寸長(cháng)的鐵針，用手擰轉著(zhù)鐵針，使鐵針立在桌面上旋轉如飛，快停是再用袖拂動(dòng)它，比賽是看誰(shuí)轉得久，誰(shuí)就是勝利者。這是當時(shí)宮女們在帝王深宮內玩的.游戲。
陀螺歷史悠久，它的種類(lèi)也很多。像木頭、塑料、紙板等這些都是非常常見(jiàn)的�，F在還有用橡膠、竹子、不銹鋼、鐵的等等做的陀螺都有獨特的好處！
陀螺重一點(diǎn)好呢，還是輕一點(diǎn)好呢？陀螺的軸的下面用針形、球形還是用竹的好呢？……對這些問(wèn)題我用時(shí)間來(lái)證明了。陀螺輕一點(diǎn)的好嗎？事實(shí)證明，不太好。因為陀螺太輕了，這個(gè)陀螺的穩定性就會(huì )不好，所以呢，重一點(diǎn)的應該會(huì )好一點(diǎn)的。那軸的底下用什么更好呢？針形：速度快，但穩定性不好。球形：速度快、穩定性又好，“臨死”狀態(tài)還能堅持較久。竹（筷子）：速度快、但摩擦力太大，轉的時(shí)間不久。通過(guò)時(shí)間，球形的軸底會(huì )使陀螺更穩，轉得更久。同一材料的陀螺體積大些的其穩定性與速度如何呢？實(shí)踐證明，體積大些的陀螺其穩定性好，而速度則慢些，相反，體積小寫(xiě)的陀螺其穩定性差些，但速度則快些�！�
綜上所述，陀螺的材料、大小、旋轉的初速度等跟陀螺的穩定性、時(shí)速均有關(guān)系。一般情況下，穩定性跟質(zhì)量、體積成正比，速度跟質(zhì)量、體積成反比。當然，還有許多方面有待我們進(jìn)一步研究。
這小小的陀螺不僅有趣、好玩，還有益身心健康呢！是老少皆宜的民俗體育活動(dòng)，希望大家共同努力，使我國民俗體育能夠發(fā)揚光大。深信著(zhù)項好玩、又又意義的活動(dòng)，不但能普及全國，更能弘揚全世界！
科技小論文5
謝辭：對在你實(shí)驗過(guò)程中以及論文寫(xiě)作過(guò)程中提供了幫助的單位和個(gè)人表示感謝。
參考文獻：主要列出實(shí)驗過(guò)程和論文寫(xiě)作過(guò)程中引用和參考的各種文章的作者、題目、出版社和出版時(shí)間等。
附錄：附帶的說(shuō)明等，有時(shí)還可以附上外文摘要。
附錄：生物科技小論文一篇
注：該篇“小論文”是本人為我校生物興趣小組進(jìn)行“小論文”撰寫(xiě)指導而寫(xiě)的范文，文中有關(guān)草莓無(wú)土栽培的數據取自《中學(xué)生生物教學(xué)》1994年第1期薛天烈的《第二課堂——草莓的無(wú)土栽培》一文，僅供參考。
草莓的無(wú)土栽培
三明市列東中學(xué) 興趣組（365000）
摘 要：1、利用學(xué)校的生物園地，通過(guò)配制合理的營(yíng)養液，完全
可以進(jìn)行草莓的無(wú)土栽培。
2、無(wú)土栽培的草莓具有生長(cháng)速度快、長(cháng)勢好、花芽分化
早、開(kāi)花結果早、產(chǎn)量高的特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：培養基、營(yíng)養液、無(wú)土栽培、簡(jiǎn)單易行
將作物栽培在除土壤以外的培養基上，叫無(wú)土栽培。無(wú)土栽培具有不占地或少占地、換茬快、環(huán)境清潔、產(chǎn)品無(wú)污染和生長(cháng)好、品質(zhì)優(yōu)、色鮮味美等優(yōu)點(diǎn)，為花卉蔬菜、糧食以及水果生產(chǎn)的工業(yè)化、自動(dòng)化開(kāi)辟了廣闊的前景。
一、實(shí)踐目的
通過(guò)對草莓的無(wú)土栽培實(shí)踐活動(dòng)，使我們初步掌握無(wú)土栽培的技術(shù)，懂得利用水培法來(lái)確定植物必須礦質(zhì)元素的原理和礦質(zhì)元素對植物的生理作用，同時(shí)也培養了同學(xué)們的學(xué)習興趣和實(shí)踐能力。
二、實(shí)踐原理
植物根從土壤溶液中吸收水分和無(wú)機鹽，土壤顆粒主要起著(zhù)固著(zhù)作用。根據這一原理，將植物生活所需的無(wú)機鹽按一定比例配成營(yíng)養液進(jìn)行作物的無(wú)土栽培。
三、實(shí)踐方法
采用與泥土盆栽草莓相對照試驗，盆栽草莓使用一般的菜園土作固著(zhù)物，施用化肥和農家肥，進(jìn)行水肥管理。
四、實(shí)踐器材
無(wú)土花盆（雙層塑料套盆或采用罐頭瓶、硬泡沫塑料做定植板也行）、草莓苗、營(yíng)養液原液、天平、洗凈的碎石或蛭石、溫度計等。
五、 試驗與管理
1、試驗時(shí)間：1997年9月－1998年5月；1998年9月－1999年5月
2、試驗地址：校生物園
3、營(yíng)養液原液：經(jīng)試驗得知，表1為最佳配方。
4、栽培方法：選擇無(wú)病蟲(chóng)害、植株矮壯、具4－5片葉、頂芽飽滿(mǎn)的壯苗，洗凈根上泥土后，定植在無(wú)土花盆的上盆中，用碎石子或蛭石作固著(zhù)物，下盆中盛清水，待長(cháng)出新根后（1周左右）將清水倒掉，換上培養液。
表1 無(wú)土栽培草莓營(yíng)養液原液配方
成分名稱(chēng)
含量（MG/L）
硝酸鈣
236
硝酸鉀
303
磷酸銨
57
硫酸鎂
123
三氯化鐵
500
硼 酸
1.2
氯化錳
0.72
五、管理：
�。�1）及時(shí)添加營(yíng)養液。每周補液1－2次。每次50－100ml。進(jìn)入4月份以后，氣溫升高、蒸發(fā)快，同時(shí)正當開(kāi)花、結果盛期，需肥量大，每2－3天補液1次，并要增加營(yíng)養液的`濃度。一般開(kāi)花前培養液濃度是
原液∶水＝1∶9
開(kāi)花后培養液濃度為
原液∶水＝1.7∶8.3
�。�2）隔天上午噴水1次，4月開(kāi)始每天噴水1次，保持相對濕度70－80％。
�。�3）光照為生物園里的自然光照（注意不要放在直射太陽(yáng)光下，以免培養液溫度升得過(guò)高造成根壞死）。
�。�4）注意及時(shí)摘除老葉、匍匐莖。當發(fā)現植株下部的葉片呈水平著(zhù)生，開(kāi)始發(fā)黃、葉柄基部也開(kāi)始變色時(shí)，應立即摘除。匍匐莖消耗養分大，為保證果大質(zhì)優(yōu)，發(fā)現生在葉片基部的幼嫩線(xiàn)狀物——匍匐莖，要及時(shí)摘除。
�。�5）注意病蟲(chóng)害防治。草莓蟲(chóng)害主要有蚜蟲(chóng)和紅蜘蛛，可用內吸殺蟲(chóng)劑防治，如甲胺磷、樂(lè )果等。病害主要有灰霉病、病毒病等，可用波爾多液、托布津等殺菌劑防治。
�。�6）注意及時(shí)疏蕾墊果。
六、觀(guān)察記錄情況
1、根系在2℃時(shí)開(kāi)始活動(dòng)，在7℃時(shí)開(kāi)始長(cháng)新根，最適生長(cháng)溫度為15－20℃，高于30℃時(shí)停止生長(cháng)，并有根部變色受害情況，在－8℃時(shí)根系受到凍害。
2、地上莖、葉氣溫在5℃時(shí)開(kāi)始生長(cháng)，生長(cháng)最適氣溫為15－25℃氣溫過(guò)高過(guò)低生長(cháng)都較緩慢，氣溫高于30℃以上有老葉焦邊現象。
3、氣溫在5℃以上開(kāi)始花芽分化，花芽分化最適氣溫在5－15℃之間，開(kāi)花在10℃以上，開(kāi)花盛期在15℃左右。
4、培養液pH值在6.5-7最為適宜。
5、開(kāi)花結果情況見(jiàn)下表
表2 無(wú)土栽培草莓開(kāi)花結果記錄統計表
盆數
盆栽時(shí)間
第一花序
第二花序
總果實(shí)／株
月／日
葉片數
開(kāi)花
月／日
小花朵數
果實(shí)成熟月／日
開(kāi)花月／日
小花朵數
果實(shí)成熟月／日
數量
重（克）
20
9／23
9／26
4－5
3／23
4／6
11－17
4／12
4／27
4／10
4／21
5－9
4／20
5／18
9－171
53－257
七、結果與體會(huì )
1、無(wú)土栽培的草莓比盆栽草莓生長(cháng)速度快、長(cháng)勢好、花芽分化早、開(kāi)花結果早，從定植到第一花序開(kāi)花和果實(shí)成熟都比盆栽提前一周左右，并極少有病蟲(chóng)害。
2、試驗證明，室內無(wú)土栽培草莓方法簡(jiǎn)單易行，成本較低，在家庭中推廣種植可充分利用室內空間，既可以觀(guān)賞、美化環(huán)境，又能品嘗到氣味芳香、營(yíng)養豐富的春季水果珍品，是一舉多得的好事，深受群眾歡迎。通過(guò)實(shí)踐，既幫助我們理解了教材，又培養了學(xué)習興趣和實(shí)踐能力，并促進(jìn)了無(wú)土栽培技術(shù)在本地的推廣。
科技小論文6
20xx年9月21日天氣晴
今天科學(xué)老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是種綠豆。我們要種兩組綠豆，一組綠豆名字叫“實(shí)驗組”，一組叫“對照組”。兩組綠豆分別種四天，觀(guān)察它們的生長(cháng)變化�！皩�(shí)驗組”的綠豆有適宜的水，和充足的陽(yáng)光、還有適宜的溫度，而“對照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒(méi)有充足的陽(yáng)光，要用一個(gè)盒子蓋住，來(lái)觀(guān)察幾天�！皩�(shí)驗組”和“對照組”分別有四顆綠豆。
20xx年9月22日天氣陰
今天是第二天，“實(shí)驗組”的綠豆已經(jīng)有三顆發(fā)芽了，只有一顆還沒(méi)有發(fā)芽，而“對照組”的綠豆卻只有一顆發(fā)芽。這令我很奇怪，為什么“對照組”的綠豆長(cháng)得慢呢？科學(xué)老師的回答是：“因為陽(yáng)光是綠豆發(fā)芽必不可少的，如果沒(méi)有陽(yáng)光，那么綠豆就會(huì )長(cháng)得非常慢。而有陽(yáng)光，那么綠豆就會(huì )長(cháng)得比較快。我還有一個(gè)小秘訣：就是在未發(fā)芽的.綠豆上鋪一層濕紙巾，綠豆就會(huì )長(cháng)得非�？�。
20xx年9月23日天氣多云
今天已經(jīng)是種綠豆的第三天了，綠豆已經(jīng)全部發(fā)芽，并且“實(shí)驗組”的綠豆有兩顆開(kāi)始長(cháng)莖了，樣子很可愛(ài)。但是“對照組”的
綠豆長(cháng)得非常慢，還沒(méi)有全部發(fā)芽呢！但是已經(jīng)發(fā)芽了的綠豆也長(cháng)得不錯，只是非常瘦弱。這些發(fā)現讓我十分驚喜，因為我的綠豆長(cháng)得不錯，就連“對照組”的綠豆都長(cháng)出了小芽，實(shí)在是太可愛(ài)了。
20xx年9月24日天氣晴
今天是種綠豆的最后一天了，綠豆長(cháng)得都非常好，而且“實(shí)驗組”的所有綠豆長(cháng)莖了，有些綠豆長(cháng)得還挺長(cháng)�！皩φ战M”的綠豆全體發(fā)芽，有三顆長(cháng)莖了，還蠻長(cháng)的，就是特別瘦弱。
科技小論文7
最近這幾年，大家覺(jué)得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現在幾乎要到10月下旬才開(kāi)始，8月份最熱的天居然達到了40度以上。這是為什么呢？原來(lái)，這是人類(lèi)自己惹的禍。
隨著(zhù)人類(lèi)高科技發(fā)展進(jìn)程越來(lái)越快，隨之產(chǎn)生的副作用逐漸體現出來(lái)，全球變暖就是一個(gè)例子。天氣炎熱，在酷暑里泡空調成為了一項新的“業(yè)余愛(ài)好”，但人們可曾想過(guò)，空調會(huì )帶來(lái)什么負面影響呢?答案當然是肯定的，空調排放的氣體中含有大量的甲烷，輸送到外面，甲烷也是導致全球變暖的氣體。同時(shí)，空調還會(huì )浪費掉許多電，所以要盡量避免用空調，適當即可。
而另一個(gè)原因就是：森林銳減，水資源破壞，生態(tài)鏈嚴重破壞，大量土地貧瘠，水污染嚴重，據統計全世界10％的河水被污染，同時(shí)臭氧層被嚴重破壞，南北極出現臭氧空洞，加劇了環(huán)境的惡化。這樣惡性循環(huán)的話(huà)，最終會(huì )導致人們的'生活被嚴重影響。
這樣一來(lái)的悲劇是什么呢？當然是顯而易見(jiàn)了!天氣加熱，海平面上漲，南北極冰川融化。
為了拯救地球，我們應該盡量做到：不開(kāi)空調，使用回收環(huán)保紙張，不用塑料袋，乘公交車(chē)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其實(shí)環(huán)保并不難，只要你支持環(huán)保，就是你給這個(gè)星球的最好禮物，不需要太多言辭，只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就會(huì )是一股強大的力量！
從我做起，從現在做起，付之行動(dòng)吧！
科技小論文8
一、調查的背景和意義：
隨著(zhù)全國高校的不斷擴招，在校大學(xué)生越來(lái)越多，從高校中畢業(yè)的學(xué)生數也在逐年增加，20xx年全國高校畢業(yè)生為 115 萬(wàn)，20xx年 145 萬(wàn)，20xx 年212 萬(wàn)，20xx年達到了 280萬(wàn)，20xx年達到了 338萬(wàn)， 20xx年已達到了413 萬(wàn)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力會(huì )越來(lái)越大，原來(lái)由高等專(zhuān)科學(xué)校升格為本科院校的大學(xué)生，他們對于就業(yè)的壓力會(huì )顯得更大。由于這些院校是剛剛升格的本科院校，在很多方面與其它類(lèi)型的老本科院校還有相當大的差距，在這種情況下，這類(lèi)院校的在校學(xué)生如何面對就業(yè)壓力來(lái)選擇自己的將來(lái)職業(yè)，是很值得我們去研究的。另外，這類(lèi)院校的學(xué)生在大學(xué)生群體也占據了很大的一部分，通過(guò)此次調查，可以讓我們深入了解到這類(lèi)院校學(xué)生的擇業(yè)傾向，便于這類(lèi)院校逐步調整自己的專(zhuān)業(yè)設置和加強就業(yè)指導管理。
二、調查的對象和方法：
1、本次調查的對象為安徽省巢湖學(xué)院200名文、理科的在校大學(xué)生，收回有效197問(wèn)卷為份，回收率為98.5%。
2、本次調查的方法為封閉式問(wèn)卷調查，一共涉及到10個(gè)與大學(xué)生就業(yè)期望有關(guān)的問(wèn)題。對所有回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行了統計和分析。
三、調查的結果和分析。
1、就業(yè)意向。
在畢業(yè)后的選擇方面，32.7%的學(xué)生選擇了考研，說(shuō)明在就業(yè)不太容易的情況下，考研成了許多學(xué)生的第一選擇，但由于這類(lèi)院校剛剛升格為本科，學(xué)校的考研還沒(méi)有形成濃厚的氣氛，考研的學(xué)生還不是特別多；37.7%的學(xué)生選擇了直接就業(yè)，選擇直接就業(yè)的學(xué)生還是最多，在這類(lèi)院校中，學(xué)生畢業(yè)后的首選還是就業(yè)，但這個(gè)比例不是很高，有些學(xué)生在就業(yè)
出現困難的情況下，開(kāi)始有別的選擇了。4.0%的學(xué)生選擇了出國深造，這種選擇的比例很低，
13.6%的學(xué)生選擇了自主創(chuàng )業(yè)，有些學(xué)生開(kāi)始選擇自主創(chuàng )業(yè)，這會(huì )增加自己的就業(yè)機會(huì )，也
是個(gè)很好的就業(yè)途徑，這種選擇的比例不是很高，可能很多大學(xué)生還不敢貿然嘗試自主創(chuàng )業(yè)，畢竟這樣做有一定的冒險性，隨著(zhù)時(shí)間的推移，會(huì )有更多的學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)；12%的學(xué)生選擇了其他的打算。
在就業(yè)單位意向的選擇上，9%的學(xué)生選擇政府機關(guān)，4%的學(xué)生選擇科研機構， 48%的學(xué)生選擇了高校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校及一些事業(yè)單位，19.5%的學(xué)生選擇三資企業(yè)，1.5%的學(xué)生選擇中小型民營(yíng)企業(yè)，11%的學(xué)生選擇了大型國營(yíng)企業(yè)，另有7%的學(xué)生選擇了其他。大部分學(xué)生在就業(yè)意向選擇還是偏重于相對穩定的事業(yè)單位，對于企業(yè)，特別是中小型的民營(yíng)企業(yè)，很少有人愿意去就業(yè)，另外，由于這類(lèi)院校大多不是研究型的大學(xué)，愿意去科研機構的學(xué)生也極其少。這種選擇結果可能會(huì )加劇畢業(yè)生在這類(lèi)單位上的就業(yè)競爭，不利于就業(yè)的多方分流，也會(huì )給其他單位的發(fā)展造成不小的影響。
2、就業(yè)形勢的認識。
學(xué)生對于目前就業(yè)形勢的態(tài)度方面，3.1%的學(xué)生對于就業(yè)胸有成竹，45.6%的學(xué)生認為通過(guò)努力可以找到工作，28.5%的學(xué)生認為目前就業(yè)比較困難，22.8%的學(xué)生對就業(yè)前景比較擔憂(yōu)。通過(guò)上面的數據可以看出，有近一半的學(xué)生感覺(jué)到就業(yè)前景是不容樂(lè )觀(guān)，只有3.1%的學(xué)生對就業(yè)很有把握，但也有近一半的學(xué)生認為可以通過(guò)努力達到就業(yè)。
3、于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度和了解度。
在問(wèn)及到“畢業(yè)后是否打算繼續從事本專(zhuān)業(yè)的工作”時(shí)，44.7%的學(xué)生選擇繼續從事，24.5%的學(xué)生選擇了不從事，另有30.8%的學(xué)生選擇了“不知道”。
對本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況的了解程度方面，18.2%的學(xué)生認為自己了解本專(zhuān)業(yè)目前的發(fā)展情況，有71.2%的比較關(guān)注本專(zhuān)業(yè)目前的發(fā)展，也有10.6%的學(xué)生不關(guān)心本專(zhuān)業(yè)目前的發(fā)展情況。通過(guò)以上兩個(gè)問(wèn)題的數據統計可以看出，大部分學(xué)生對于自己的專(zhuān)業(yè)還是比較喜愛(ài)的，他們都比較關(guān)心專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，近一半的學(xué)生愿意以后從事本專(zhuān)業(yè)的工作，但也有一部分學(xué)生并不關(guān)心自己的專(zhuān)業(yè)，而且不少學(xué)生不太愿意從事本專(zhuān)業(yè)工作，還有部分學(xué)生對于從事本專(zhuān)業(yè)工作感到迷茫。
在處理就業(yè)與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系上，有55.6%的學(xué)生愿意放棄自己的專(zhuān)業(yè)，而選擇一個(gè)能夠解決就業(yè)的工作，23.2%的學(xué)生不愿意放棄自己的專(zhuān)業(yè)，還有21.2%的學(xué)生不知道怎么辦。雖然從上面的數據顯示，很多學(xué)生愿意從事本專(zhuān)業(yè)的工作，但在就業(yè)與專(zhuān)業(yè)不能同時(shí)兼得的前提，超過(guò)一半的學(xué)生選擇了放棄本專(zhuān)業(yè)，只有23.2%的學(xué)生不愿意放棄自己的專(zhuān)業(yè)。
4、就業(yè)地區和工資待遇的期望。
學(xué)生希望的就業(yè)地區，5.8%的學(xué)生選擇北京，70%的學(xué)生希望去上海和江浙沿海經(jīng)濟發(fā)達地區工作，，1.3%的學(xué)生選擇廣東，5.4%的學(xué)生選擇西部地區， 12.5%選擇中部地區，5%的學(xué)生選擇了其他。首先，可能與家庭所在位置有關(guān)，現在很多學(xué)生不愿去離家較遠的地方工作，因此，大部分學(xué)生愿意到上�；蚪阊睾＝�(jīng)濟發(fā)達地區，還少有人選擇到離家較遠的北京和廣東工作。其次，與經(jīng)濟發(fā)展的不平衡有很大關(guān)系，大部分學(xué)生選擇經(jīng)濟較發(fā)達的地區，這樣他們可以獲得更豐厚的收入，選擇到西部和中部工作的學(xué)生加起來(lái)還不到20%。
在工資待遇的期望方面，選擇月收入在1000元以下的有18.2%，選擇在1000元到20xx元之間的為50%，選擇在20xx元到3000元之間的學(xué)生占了19.7%，只有4.5%的學(xué)生選擇月收入在3000元到4000元之間，還有7.6%的學(xué)生選擇月收入在5000元以上。從上面的數字看，選擇月收入在1000到20xx元之間的學(xué)生占了一半，選擇月收入1000元以下和20xx到3000元之間的學(xué)生合計為37.9%，這說(shuō)明絕大部分的學(xué)生對于薪酬的要求還是比較客觀(guān)，并不是很盲目，只有少數學(xué)生選擇了比較高的薪酬。
5、就業(yè)職位的期望。
在就業(yè)職位的選擇上，12.1%的學(xué)生認為自己能勝任部門(mén)經(jīng)理，有.3%的學(xué)生選擇了部門(mén)主管，19.2%的學(xué)生認為自己可以做技術(shù)骨干，這三項選擇統計起來(lái)為59.6%，這說(shuō)明大學(xué)生對于自己就業(yè)的職位期望的較高，他們是想在未來(lái)的單位占據一定的地位，這是他們自信和積極向上的表現，但對于職位的期望確實(shí)也要考慮到一些實(shí)際情況，不要過(guò)高地估計自己的能力。另外，有33.8%的學(xué)生只選擇了從事一般工作，這說(shuō)明不少學(xué)生在就業(yè)職位的期望上還是較為實(shí)際，最后還有6.6%的學(xué)生不知道能做些什么。
四、調查的總結與建議
1、調查給地方新建本科院校的一些建議。
�。�1）學(xué)校的就業(yè)部門(mén)要對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策方面的指導。
大學(xué)生就業(yè)政策是國家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的指導性文件,它體現了國家對大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的政策導向。近年來(lái)，國家已經(jīng)出臺了很多大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策，作為剛剛升格的地方本科院校，由于缺乏一定的經(jīng)驗，加上就業(yè)制度的不完善，往往忽視了對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策方面的指導，特別是忽略了一些地方性就業(yè)政策的宣傳，由此使得這類(lèi)院校的學(xué)生對一些相關(guān)就業(yè)政策的理解還不是很深，在一定程度上影響了他們的就業(yè)，因此，對在校大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策的指導顯得尤其重要。
�。�2）學(xué)校要進(jìn)一步加強各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)建設，適當地調整一些專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)是指根據學(xué)科分類(lèi)和社會(huì )職業(yè)分工需要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行高深而專(zhuān)門(mén)知識的教與學(xué)活動(dòng)的基本單位 [1] 。高校專(zhuān)業(yè)建設水平的高低，是其培養人才質(zhì)量?jì)?yōu)劣的一個(gè)重要因素，一所大學(xué)，培養的人才能否得到社會(huì )的認可，取決于其專(zhuān)業(yè)建設水平的.高低，因此，加強學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設是十分必要的。在專(zhuān)業(yè)建設上，要優(yōu)化學(xué)校的專(zhuān)業(yè)結構，適當增設一些新專(zhuān)業(yè)，積極發(fā)展交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)，大力發(fā)展自己的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)。另外，要做好畢業(yè)生就業(yè)信息反饋工作，在統計各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的同時(shí)，還應分析各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)層次和供需比例，為專(zhuān)業(yè)建設提供一定的科學(xué)依據。
�。�3）學(xué)校的心理咨詢(xún)部門(mén)要對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理的輔導。
由于目前大學(xué)生就業(yè)的形勢，就業(yè)問(wèn)題已成為大學(xué)生人生轉折一個(gè)重大的問(wèn)題，在尋找工作的過(guò)程中，他們會(huì )因為理想與現實(shí)、目標與失敗發(fā)生沖突，而導致內心產(chǎn)生很大的心理落差，這種落差使一部分大學(xué)生處于一種心理失衡狀態(tài)，常常會(huì )使他們產(chǎn)生焦慮、矛盾和自卑的心理，如果不能及時(shí)得到調適和引導,不但可能會(huì )引發(fā)多種心理疾病，而且會(huì )直接影響到這些學(xué)生的就業(yè)，也會(huì )給高校的就業(yè)工作帶來(lái)不小的困難。
�。�4）加強對學(xué)生職業(yè)生涯規劃的指導。
地方新建本科院校常常對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃缺乏必要的指導，首先，在這類(lèi)院校中，還缺乏對學(xué)生職業(yè)生涯規劃進(jìn)行指導的意識，大多數人都沒(méi)有意識到對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行指導的必要性。其次，由于自身條件的限制，這類(lèi)院校缺乏科學(xué)化的職業(yè)生涯規劃測量工具。論文參考。最后，這類(lèi)院校還缺少專(zhuān)業(yè)化的指導人員。因此，對地方新建本科院校來(lái)說(shuō)，要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，一定要加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行指導。
2、調查給地方新建本科院校的學(xué)生的一些建議。
�。�1）樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，擺正自己的就業(yè)心態(tài)。
其實(shí)，就業(yè)對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很重要的一點(diǎn)就是要樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，調整好自己的就業(yè)心態(tài)。每個(gè)畢業(yè)生對自己要進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，要清醒地認識到自己的專(zhuān)長(cháng)和興趣。在大學(xué)這個(gè)階段，很多大學(xué)生的心理還不夠成熟，往往對于自己的評價(jià)或高或低，在就業(yè)的過(guò)程中，經(jīng)常出現兩種相反的心理傾向，有的學(xué)生對于自己評價(jià)過(guò)高，對于自己的就業(yè)選擇盲目樂(lè )觀(guān)，產(chǎn)生了驕傲自負的情緒；有的學(xué)生過(guò)低地評價(jià)自己，對于自己的未來(lái)盲目的悲觀(guān)，產(chǎn)生了較強的自卑心理。這些極端的心態(tài)都不利于學(xué)生的就業(yè)，也不利于他們的健康成長(cháng)。因此，每個(gè)在校的大學(xué)生都要對自己有個(gè)很客觀(guān)公正的評價(jià)，在選擇未來(lái)職業(yè)上，要有個(gè)平穩的心理狀態(tài)。另外，還應樹(shù)立自主就業(yè)的觀(guān)念，大學(xué)生生應該把就業(yè)看作是自己的責任，不要把就業(yè)看作是父母或者他人的事情，不要依賴(lài)他人，要靠自己去尋找工作，要將自己的能力、興趣與就業(yè)緊密地結合起來(lái)。
�。�2）學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，提高自己的各方面能力。論文參考。
在調查中，我們也發(fā)現有為數不少的一部分學(xué)生開(kāi)始對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了懷疑，有些學(xué)生干脆放棄自己的專(zhuān)業(yè)，這對于學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)生自身的發(fā)展都是不利的。專(zhuān)業(yè)是每個(gè)在校大學(xué)生提高自己能力的“土壤”，如若放棄專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，就等于失去提高自己能力最基本依托�，F今，雖然有很多畢業(yè)生在就業(yè)后并不從事原專(zhuān)業(yè)的工作，但不能認為自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對未來(lái)的工作毫無(wú)用處，恰恰相反，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習對于畢業(yè)生的就業(yè)，乃至以后人生都有十分重要的作用。因此，在校大學(xué)生要以專(zhuān)業(yè)學(xué)習為基點(diǎn)，逐步提升自己各方面的能力，切勿放棄自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
�。�3）可以嘗試進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)。
自主創(chuàng )業(yè)是目前大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的一種新選擇，在目前就業(yè)比較困難的情況下，自主創(chuàng )業(yè)也是一條不錯的就業(yè)途徑，但自主創(chuàng )業(yè)也并非易事，自主創(chuàng )業(yè)需要許多的條件，需要有充足的資金、良好的心理狀態(tài)和自身具備的素質(zhì)和管理經(jīng)驗等等，這些條件大多數學(xué)生都不具備，因此，畢業(yè)生在決定自主創(chuàng )業(yè)之前要進(jìn)行理性的思考。雖然自主創(chuàng )業(yè)并不是每個(gè)人都可以做到，但一些滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)條件的學(xué)生，可以嘗試進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，一旦創(chuàng )業(yè)成功，不僅能為自己帶來(lái)豐厚的收入，還可以為社會(huì )分擔一部分的就業(yè)壓力。在不久的將來(lái)，自主創(chuàng )業(yè)也會(huì )成為大學(xué)生心目中的一條不錯的就業(yè)途徑和成才之路。
�。�4）正確應對目前“考研熱”現象。論文參考。
近年來(lái)，由于眾多因素的影響，我國報考研究生的人數逐年增多，“考研熱”現象在我國已經(jīng)引起了全社會(huì )的關(guān)注。通過(guò)調查，可以看到這類(lèi)院校也有不少學(xué)生打算考研，目前，在本科生就業(yè)形勢不是很理想的情況下，考研也是一條不錯的選擇。由于我們這個(gè)社會(huì )對于高學(xué)歷的普遍認可，每當研究生畢業(yè)之后，就會(huì )找到一份令自己非常滿(mǎn)意的工作，而且許多學(xué)生考研也有強烈的從眾心理，看到周?chē)娜硕荚诳佳�，自己也�?huì )受到感染，所以也就會(huì )很自然地投入到考研大軍中來(lái)。對于個(gè)人的發(fā)展，考研確實(shí)有很多的優(yōu)勢，但并不是每個(gè)人都適合考研，“考研熱”現象本身也有很多的弊端，因此，每個(gè)學(xué)生在選擇考研這條道路之前，要好好地思考一番，千萬(wàn)不能被動(dòng)地選擇考研，也不能為了就業(yè)而考研，其實(shí)，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就業(yè)之路是十分的寬敞，不一定要靠考研來(lái)解決。
科技小論文9
一、神奇的'墨水
一天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅使下，做起了實(shí)驗。
我先把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了“開(kāi)門(mén)大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機稍微燒了一下，看見(jiàn)了一個(gè)“開(kāi)”字呈現淺褐色的，我一見(jiàn)，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說(shuō)：“婆婆，快來(lái)，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫(xiě)上“婆婆”兩個(gè)大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕忙問(wèn)婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫(xiě)出‘婆婆’兩個(gè)字來(lái)�！逼牌�，搖了搖頭，顯然是不信。
我找來(lái)打火機，烤了一會(huì )兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說(shuō)：“別得意，你等一等�！蔽矣衷谝粡埌准堅趯�(xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì )兒，字便顯現了出來(lái)，我得意地笑著(zhù)，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著(zhù)，就是不明白。
小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！
因為用糖水在紙上寫(xiě)了字后，晾干了，字形，圖案，就會(huì )消失，火烤之后，字形圖案會(huì )因糖分脫水，而呈現淺褐色。
動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？
科學(xué)神奇吧！
科技小論文10
摘 要 文章就**自然地理環(huán)境與縣域經(jīng)濟發(fā)展作了初淺分析，提出了在資源利用方面必須綜合開(kāi)發(fā)，合理利用的科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
關(guān)鍵詞 縣域經(jīng)濟 地理環(huán)境 資源利用
學(xué)習高中地理之后，我對地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展有了一定的認識。作為一名高中生，我對我縣的經(jīng)濟發(fā)展有了一些看法。
一、交通方面
我縣處于**高原上，地形崎嶇、交通不便。交通運輸成為發(fā)展經(jīng)濟的一大阻礙，要發(fā)展經(jīng)濟，就必須與外界保持密切的聯(lián)系，也就需要良好的交通運輸。我縣山區地勢沒(méi)有東部沿海平原地區交通運輸發(fā)達的優(yōu)勢，修建公路時(shí)存在著(zhù)一定的難度。因此，修建公路時(shí)必須選擇好路線(xiàn)，避開(kāi)山崖溝壑，在必要的地方可架橋，在山坡坡度較陡的地區可修建盤(pán)山公路，在鄉村修建鄉村公路，實(shí)現村村通。修建以城市為中心構成的放射狀公路，再以鄉村公路連接而成的環(huán)狀公路，組成發(fā)達的交通網(wǎng)絡(luò )體系，從而促進(jìn)和帶動(dòng)我縣經(jīng)濟的發(fā)展。
二、水資源方面
解決全縣人民的用水問(wèn)題，在水資源貧乏地區興建水庫。因為我縣屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨的季節可以大量蓄水，在冬季干旱缺水時(shí)，可以解決用水緊張問(wèn)題。在農耕區修建水池、水庫，在雨季時(shí)將水庫或水池蓄滿(mǎn)，以防止干旱造成的農業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量減產(chǎn)。如我國今年西南地區發(fā)生嚴重的旱災，導致種下的農作物因干旱而顆粒無(wú)收，如果預先修建有蓄水池，致少可以保證農民擁有基本的糧食需要，為國家減輕負擔，達到防災減災的'目的。修建于農耕區內或附近的蓄水池，更便于對農作物的灌溉。如果蓄水池或水庫中水已用完，還可開(kāi)采淺層地下水，以解決用水問(wèn)題。
三、農牧業(yè)
我縣多為山地地形，適宜發(fā)展種植業(yè)和畜牧業(yè)。在坡度較陡，地形崎嶇的山區適宜發(fā)展畜牧業(yè)，因地制宜，以此增加農民收入，或將畜牧業(yè)與當地的農業(yè)結合發(fā)展混合農業(yè)，一方面可以使農民擁有必要的生活物質(zhì)，另一方面也給農民增加經(jīng)濟收入。另外，除將農業(yè)與畜牧業(yè)結合發(fā)展外，還可發(fā)展茶樹(shù)種植業(yè)。有的山區自古以來(lái)就有種茶的歷史，可改良茶樹(shù)種植方式，加大管理力度，設立茶葉收購站和茶葉加工廠(chǎng)，拓寬對外茶葉市場(chǎng)，有的地方農民以栽煙為經(jīng)濟作物，對煙草的種植與烘烤都有豐富的經(jīng)驗，可以在這些地方發(fā)展煙草種植，培育新的優(yōu)良品種，采用科學(xué)的管理方式，也可在本縣開(kāi)辦卷煙廠(chǎng)，將收購的煙葉直接加工成成品后再出售，可獲取額外的經(jīng)濟效益。在本縣開(kāi)辦工廠(chǎng)、企業(yè)，還可將外出的大量農民工吸收回來(lái)，以及吸收農村閑散勞動(dòng)力，解決就業(yè)問(wèn)題，這對穩定社會(huì )，繁榮經(jīng)濟，增加農民收入，提高人民生活水平起著(zhù)重大作用。
在城區，可加大城郊農業(yè)的發(fā)展，增加產(chǎn)品的種類(lèi)，采用大棚種植蔬菜，培育優(yōu)良的農產(chǎn)品，大力發(fā)展種植反季節蔬菜，供應城市，解決城市人口生活問(wèn)題，豐富食物結構，也增加了城區農民的收入。
四、旅游方面
我縣可發(fā)展旅游業(yè)，將歷史名人故址，烈士園林等開(kāi)發(fā)成小的旅游景點(diǎn)，如奢香墓、將軍山烈士墓等。注重保護生態(tài)環(huán)境，建設秀美風(fēng)光，開(kāi)發(fā)自然旅游區，如**、**等具有很大的開(kāi)發(fā)潛力。發(fā)展生態(tài)農業(yè)，將其變?yōu)橛^(guān)光農業(yè)，融入當地民風(fēng)民俗，開(kāi)辦農家樂(lè )飯店，吸引游人。將各小景點(diǎn)連成一片，建設成為生態(tài)文明的旅游大縣，將旅游業(yè)發(fā)展成為本縣經(jīng)濟收入的一個(gè)重要組成部分。
五、資源能源方面
我縣城鄉居民用電主要靠火力發(fā)電，我縣具有豐富的煤碳資源，為我縣的火力發(fā)電奠定了資源基礎。但火力發(fā)電耗費資源量較大，而且燃燒發(fā)電時(shí)，也會(huì )對環(huán)境造成一定的污染，所以應該提倡節約用電，在居民生活中培養節約用電意識，推行使用節能家電、節約電量，減少煤碳資源的消耗。
我縣煤鐵等資源豐富，過(guò)去我縣主要依靠出售縣內煤碳資源為主，以此帶動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展，目前，我縣已建立了許多廠(chǎng)礦，但都是以煤礦為主。有的排放物造成的污染嚴重，對環(huán)境破壞嚴重，可將其關(guān)閉，如硫磺廠(chǎng)。其它排放物對環(huán)境有一定污染的工廠(chǎng)，應將排放物做相關(guān)處理后再排放，并且這些工廠(chǎng)建在城區常年盛行主導風(fēng)的下風(fēng)向或與其垂直的郊外。沿河流的工廠(chǎng)，應建在河流的下游。調整好工業(yè)布局，避免其排放的污染物對生活環(huán)境造成嚴重污染，此外，我縣還可發(fā)展一些對環(huán)境污染較小或無(wú)污染的中小型企業(yè)。在各鄉鎮開(kāi)辦鄉鎮企業(yè)，帶動(dòng)鄉村經(jīng)濟發(fā)展，從鄉村到城市，連成一片，蓬勃發(fā)展。
我縣能源資源雖豐富，但在利用上存在利用率不高，浪費嚴重等問(wèn)題，因此必須倡導節約利用，建立回收站，實(shí)行循環(huán)利用，積極開(kāi)發(fā)新能源，提高能源利用率，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走可持續發(fā)展道路。發(fā)展我縣經(jīng)濟，教育是基礎，交通是關(guān)鍵，資源是保障。只有大力發(fā)展教育事業(yè)，提高我縣人口素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能在發(fā)展中注重生態(tài)環(huán)境保護，綠化美化生態(tài)環(huán)境。只有解決好制約經(jīng)濟發(fā)展的交通瓶頸，充分利用好現有資源能源，做到合理開(kāi)發(fā)，綜合利用，走可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)道路，才能把我縣建設成為一個(gè)風(fēng)光秀美，科技發(fā)達的經(jīng)濟強縣。
科技小論文11
對于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹(shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。
科技好玩，至少包含著(zhù)這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿(mǎn)魅力的；其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規律的過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類(lèi)社會(huì )發(fā)生關(guān)*——無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無(wú)處不在，科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪！
科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒(méi)有了電，人們將繼續生活在黑暗中；沒(méi)有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車(chē)；沒(méi)有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書(shū)……。
由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都離不開(kāi)科技的貢獻，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著(zhù)，貢獻著(zhù)……我雖然頑皮，但也著(zhù)實(shí)體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，榮獲二等獎的好成績(jì)，也曾參加市級的科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，也獲得了三等獎，這些成績(jì)和老師的辛勤培育是離不開(kāi)的。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的`足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象，越來(lái)越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻。
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力。領(lǐng)秀爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。領(lǐng)秀主席曾對青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話(huà)，飽含了長(cháng)輩們對我們的殷切期望。如果說(shuō)長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學(xué)擔起新世紀的重擔。
科技小論文12
【摘 要】信息技術(shù)教育的首要意圖是讓學(xué)生在了解計算機文明、開(kāi)始把握一些計算機基本常識和技術(shù)的一起，進(jìn)一步激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，增強信息知道和立異知道，有用培育學(xué)生對信息搜集、處理、應用和傳輸的才能，培育學(xué)生的自學(xué)才能和發(fā)明才能。教育中要時(shí)刻留意信息技術(shù)教育不僅僅是教授計算機的根底常識，更不是片面追求“學(xué)而致用”的職業(yè)培訓，而是把計算機作為一種東西，來(lái)進(jìn)步學(xué)生的本質(zhì)，培育他們用信息技術(shù)解決問(wèn)題的各種才能。
一、激起式教育
愛(ài)好是人的認知需求的情緒表現，在學(xué)習過(guò)程中起著(zhù)極大的推進(jìn)效果。盡人皆知，學(xué)生特別喜愛(ài)玩游戲，而這恰恰即是學(xué)生最大的愛(ài)好地點(diǎn)。信息技術(shù)教育中含有不少合適學(xué)生操練的游戲。如在信息技術(shù)的基本常識入門(mén)介紹中，選用計算機自帶的一些游戲引進(jìn)新課，展現計算機的特色和功用，讓學(xué)生親自實(shí)習、親耳目擊，能夠激起起學(xué)生對計算機稠密的學(xué)習愛(ài)好。又如在進(jìn)行鼠標操練的教育中，老師只進(jìn)行簡(jiǎn)略的演示，而后給予學(xué)生足夠的時(shí)刻，讓學(xué)生在玩中練、練中玩，使用“紙牌”、“掃雷”游戲進(jìn)行操練，充沛著(zhù)手實(shí)習，成果大多數學(xué)生自個(gè)都找到了其中的一些小竅門(mén)和一些參數的設定，這么老師再進(jìn)行小結并表彰這些同學(xué)，能夠使他們有一種自個(gè)成功取得常識的高興感和自豪感。
二、優(yōu)化教育內容?讓學(xué)生在按部就班中學(xué)習
現在，大多數初中信息技術(shù)教材的通病是一味從學(xué)科視點(diǎn)著(zhù)重常識內容的理論性、系統性，教育內容顯得繁瑣、復雜。老師對這種教材內容假如缺乏精心準備和思想加工，就照貓畫(huà)虎，其成果必然會(huì )讓學(xué)生感到索然寡味，失掉學(xué)習把握信息技術(shù)常識的愛(ài)好。為此，咱們在遵從新課標的前提下，有機結合初中生喜愛(ài)信息技術(shù)學(xué)習的特色，恰當滿(mǎn)意初中生學(xué)習信息技術(shù)的激烈需求，對信息技術(shù)教育內容進(jìn)行優(yōu)化，以利于增強教育內容的招引力。在優(yōu)化信息技術(shù)教育內容上，可從兩方面著(zhù)手：一是要扣緊新課標，按照從易到難、從簡(jiǎn)略到復雜的認知規則對教育內容從頭編列，藝術(shù)加工;二是可把教材內容劃分為信息技術(shù)根底課和技術(shù)課兩部分。信息技術(shù)根底課首要是信息技術(shù)入門(mén)常識和基本原理;技術(shù)課是在學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)根底課以后，采納使命導向，給學(xué)生安置一些具有可操作性的使命，請求學(xué)生上機著(zhù)手實(shí)習，并在必定期限內完結。因為教材和教育內容是由信息技術(shù)老師自個(gè)編寫(xiě)，注重教育內容之間的銜接，并且安排教材內容首要選用實(shí)例的方法，有具體的操作步驟，有利于老師熟練地規劃好教育方針，在精講中做到杰出重難點(diǎn)、捉住要害、短小精悍，淺顯易懂，有利于充沛照料學(xué)生，使學(xué)生能夠較快地捉住學(xué)習方法，在按部就班的學(xué)習中消化、吸收常識。
三、多給學(xué)生練的空間
1.少講多練，有更多的時(shí)刻讓學(xué)生自學(xué)
在實(shí)習教育中，最忌諱的即是老師一言堂、包辦代替，留給學(xué)生的考慮與操作時(shí)刻相當有限，使一門(mén)風(fēng)趣的課程變成了大篇的理論解說(shuō)，剝奪了學(xué)生的自我學(xué)習才能，使學(xué)生失掉了學(xué)習的動(dòng)力。筆者以為信息技術(shù)課的教育應更多的時(shí)刻給學(xué)生自學(xué)，老師要少講，而學(xué)生要多練。少講并不是不講，而是沒(méi)有有必要講的就不要講，把那些學(xué)生有必要了解的常識、教育內容做必需的敘述，其他內容由學(xué)生自個(gè)學(xué)習。因為學(xué)生小學(xué)學(xué)習信息技術(shù)的條件不一樣，根底也不一樣，那么在初一年級的起點(diǎn)天然也不一樣，學(xué)生在了解、知道和實(shí)習操作上天然存在不同。顯然，同樣的教育方針與請求是不合適一切的學(xué)盡可能多的時(shí)刻留給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)習中“多練”，在實(shí)習中“多考慮”，充沛發(fā)揮他們的自立思想與幻想空間，讓學(xué)生親自體驗自我學(xué)習的趣味。
2.精講多練，讓學(xué)生有更多的時(shí)刻考慮問(wèn)題
傳統學(xué)科的學(xué)習是以老師為基地，老師通過(guò)教育把教育內容傳遞給學(xué)生，學(xué)生依據所學(xué)的常識去了解及延伸。在學(xué)習過(guò)程中，老師是教育過(guò)程的.主宰，學(xué)生則處于被迫承受的位置，學(xué)生變成被灌注的對象。它的缺陷在于：忽略學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)明性才能的培育，學(xué)生的自立學(xué)習特色未能極好地表現出來(lái)。
初中學(xué)生最首要的特色是獵奇、好動(dòng)、愛(ài)玩游戲，依據這一特色，能夠把計算機新課的引進(jìn)融于游戲中，激起學(xué)生學(xué)習計算機的愛(ài)好，讓學(xué)生在稠密的愛(ài)好中快樂(lè )地學(xué)習，自覺(jué)地學(xué)習。學(xué)習鼠標的操作對比單調，假如讓學(xué)生上課直接去學(xué)習，學(xué)生肯定是沒(méi)有愛(ài)好的，而逼迫其學(xué)習必然會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習積極性。咱們能夠在學(xué)生的機器中裝一些學(xué)習軟件，如金山打字通等，來(lái)招引學(xué)生。學(xué)生有愛(ài)好了，對教材的了解也就加深了。選用學(xué)生膾炙人口的事物進(jìn)行教育，完全符合他們的心理特征，不光不會(huì )添加擔負，反而有利于教育，學(xué)生們也就學(xué)得更輕松更愉快。
關(guān)于學(xué)生生動(dòng)好動(dòng)、求知欲強留意力不能持久、自制力相對成人而言對比差的特色，因此他們對游戲和文娛很容易“入神”、“上癮”，而關(guān)于打字、繪畫(huà)、賀卡規劃等方面的學(xué)習使命卻愛(ài)好不濃，假如老師長(cháng)時(shí)刻請求他們打字、繪畫(huà)、搞規劃，他們就會(huì )感到單調乏味。要進(jìn)步愛(ài)好，老師能夠從學(xué)生心理特色動(dòng)身，恰當安裝一些益智游戲，讓學(xué)生把玩游戲與學(xué)習電腦常識結合起來(lái)，寓教于樂(lè )，開(kāi)發(fā)智力，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到常識，學(xué)會(huì )計算機的操作。當然，老師應當給學(xué)生一個(gè)標準，提出請求，讓學(xué)生有必要完結教育使命后再玩，這么既調集學(xué)生對教育內容的仔細迅速的學(xué)習，又讓學(xué)生有時(shí)機文娛，讓學(xué)生既會(huì )玩又會(huì )學(xué)。這么，學(xué)生就會(huì )感到信息技術(shù)課是一門(mén)充溢情味和誘惑力的課程。
總歸，進(jìn)步信息技術(shù)課教育質(zhì)量的要害是進(jìn)步信息技術(shù)老師的本質(zhì)。作為老師要明確開(kāi)設信息技術(shù)課的意圖，留意處理好學(xué)習使命和學(xué)生愛(ài)好的聯(lián)系，甩手讓學(xué)生多操作、多實(shí)習，讓學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要上好初中計算機課，老師須運用能使學(xué)生容易承受的教育語(yǔ)言和教育方法，注重可操作性和實(shí)習性，使單調的課堂變得生動(dòng)、生動(dòng)、風(fēng)趣，到達學(xué)以致用的意圖。
科技小論文13
雨過(guò)天晴，經(jīng)常會(huì )有一道彩虹劃破天際，望著(zhù)天空中美麗的彩虹，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢？
我拿來(lái)了一個(gè)三棱鏡，把它放到陽(yáng)光下，其中一面對著(zhù)陽(yáng)光。奇妙的事情發(fā)生了，三棱鏡把陽(yáng)光分解成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光！這不就和彩虹相象嗎？那么，又是誰(shuí)起到了分解陽(yáng)光的作用呢？
于是，我又做了一個(gè)實(shí)驗，把一個(gè)倒滿(mǎn)清水的盆，放到有陽(yáng)光的桌面上，又拿來(lái)一張鋁箔紙開(kāi)500平方毫米的長(cháng)方形切口，然后用這張紙包起一面鏡子，把切口留在鏡中間，最后把鏡子迎著(zhù)陽(yáng)光斜著(zhù)放入水中。墻上也出現了一條五顏六色的光帶，也象彩虹一樣。難道……難道起到分解作用的`是……水？！
為了驗證我的猜想，我查閱了資料，果真如我想的那樣，陽(yáng)光是由七種色光組成的，雨后，空中有許多小水珠與云霧，太陽(yáng)在照射這些小水珠與云霧時(shí)，這些小水珠把陽(yáng)光分解成七種色光，形成彩虹。
世界之大，無(wú)其不有。一個(gè)小小的彩虹就有這么多秘密！大自然是一位魔術(shù)師，需要我們不斷探索，才能發(fā)現真象。
科技小論文14
在Jeep展臺，自由光(圖1)因搭載了采埃孚(ZF)9速自動(dòng)變速器(圖2)而成為展會(huì )焦點(diǎn)。這款全新的變速器設有9個(gè)擋位，具有寬傳動(dòng)比(9.81：1)、緊密的各擋傳動(dòng)比(每一擋小于1.7：1)。該變速器由4套齒輪組、6組換擋離合器、4組多片離合器、2組爪型離合器來(lái)實(shí)現換擋。此外，該設備采用渦輪扭轉阻尼液力變矩器，具有鎖止功能�？焖�、平穩的換擋能力是這款9速變速器的突出優(yōu)勢，與縱置發(fā)動(dòng)機匹配的8速自動(dòng)變速器相比，9速變速器雖然使用橫置發(fā)動(dòng)機前輪驅動(dòng)，但同樣具備敏捷的響應速度和極短的換擋時(shí)間。由于切換時(shí)間小于人腦的反應時(shí)間，換擋的影響幾乎細微到駕乘人員難以察覺(jué)的程度。該變速器的變矩器采用先進(jìn)的振動(dòng)波吸收系統，可對離合器實(shí)現迅速鎖止，從而提高燃油經(jīng)濟性。
標致雪鐵龍 汽油壓縮空氣混合動(dòng)力系統
標致雪鐵龍采用了汽油壓縮空氣混合動(dòng)力系統平臺，被命名為Hybrid Air(圖3)，它不但將傳統的汽油發(fā)動(dòng)機和自動(dòng)變速器結合，還把為壓縮空氣提供動(dòng)力的液壓泵和電動(dòng)機巧妙結合在一起。
Hvbrld Air混合動(dòng)力系統由電子控制單元操控，能夠自動(dòng)選擇最適合車(chē)輛行車(chē)條件的動(dòng)力源。當汽車(chē)減速或制動(dòng)的時(shí)候，空氣罐被充入壓縮空氣。當車(chē)輛在市區駕駛時(shí)，Hvbrid Air混合動(dòng)力系統具有良好的燃油經(jīng)濟性，比傳統汽油發(fā)動(dòng)機的燃燒效率提升了45%，這是因為空氣系統能夠讓車(chē)輛在60%～80%的時(shí)間里以低于69km/h的速度行駛。
歐洲即將施行新的汽車(chē)排放標準，規定CO 2排放量標準不超過(guò)95g/km，油耗標準低于4.1L/100km。標致雪鐵龍為了滿(mǎn)足該標準，在汽車(chē)減速階段通過(guò)汽車(chē)能量回收系統將汽油發(fā)動(dòng)機和壓縮空氣相互協(xié)同工作，與傳統的車(chē)輛相比，該系統能夠減少車(chē)輛30%的CO2排放量，在城市路況中甚至能減少45%。標致雪鐵龍工程師表示，Hvbrid Air混合動(dòng)力系統比目前市場(chǎng)上已有的混合動(dòng)力系統更具有成本優(yōu)勢。
大眾EA211發(fā)動(dòng)機
德國大眾正在使用新一代模塊化橫置組件平臺MOB設計生產(chǎn)新一代車(chē)型。EA211發(fā)動(dòng)機作為MOB平臺的主要動(dòng)力單元，是在老款的EA111發(fā)動(dòng)機基礎上進(jìn)行了許多改進(jìn)。已投放市場(chǎng)的一汽大眾捷達NF，雖然不是采用MOB平臺開(kāi)發(fā)的，但率先搭載全新的EA211發(fā)動(dòng)機，包括1.4L和1.6L自然吸氣以及1.2T和1.4T渦輪增壓四種發(fā)動(dòng)機。
MOB平臺的重要特征之一是所有發(fā)動(dòng)機采用相同的支承位置，而模塊化汽油發(fā)動(dòng)機系統(MOB)和模塊化柴油發(fā)動(dòng)機系統(MDB)在MQB平臺中扮演著(zhù)重要角色。新研發(fā)的EA211系列汽油發(fā)動(dòng)機的輸出功率介于40～110kW之間。EA211小排量汽油發(fā)動(dòng)機系列包括1.0L、1.4L、1.6L MPI多點(diǎn)電噴發(fā)動(dòng)機和1.2L、1.4L TSI渦輪增壓發(fā)動(dòng)機。EA211發(fā)動(dòng)機是大眾藍驅技術(shù)的一部分，采用了MPI發(fā)動(dòng)機技術(shù)和鋁缸體、模塊化缸蓋罩殼等外殼技術(shù)，質(zhì)量比目前的EA111發(fā)動(dòng)機輕14kg，燃油經(jīng)濟性有較明顯的提升。最先量產(chǎn)的新1.4T發(fā)動(dòng)機也將引入ACT可變排量技術(shù)，從而成為全球首款擁有這項技術(shù)的四缸發(fā)動(dòng)機。
博格華納 低摩擦鏈條
博格華納公司的低摩擦鏈條(圖4)產(chǎn)品即將量產(chǎn)，博格華納將是國內第一個(gè)將低摩擦鏈條技術(shù)應用的企業(yè)。博格華納為配合GDI(直噴汽油機)和GTDI發(fā)動(dòng)機(渦輪增壓直噴汽油機)，研發(fā)出新一代齒形鏈條。結合一流的厚鏈板與先進(jìn)的銷(xiāo)孔制造技術(shù)，新一代齒形鏈條的低噪音和低摩擦阻力很有特色，同時(shí)具有高疲勞強度和低磨損性能。博格華納最新產(chǎn)品6.35mm節距低摩擦齒形鏈條和鋁制緊湊型液壓漲緊器(CHT)，鏈條結合了超低摩擦系數和圓弧鏈板背面設計，與傳統的齒形鏈條相比，低摩擦齒形鏈條的摩擦損耗相對減少10%～15%，具有良好的節能效果。
環(huán)保技術(shù)
本田新雅閣Earth Dreams環(huán)保動(dòng)力總成
新一代雅閣全面引入本田最新的`環(huán)保動(dòng)力總成技術(shù)Earth Dreams，該技術(shù)的核心在于通過(guò)提高熱效率與減小機械阻力的方法，在降低汽車(chē)的排放量同時(shí)獲得良好的車(chē)身性能。本田公司稱(chēng)，搭載該技術(shù)的新發(fā)動(dòng)機將實(shí)現同級別中最好的燃油經(jīng)濟性和動(dòng)力性能。新一代發(fā)動(dòng)機采用新結構，通過(guò)縮短汽缸中心距、輕量化汽缸體等，使發(fā)動(dòng)機單體質(zhì)量與現有發(fā)動(dòng)機質(zhì)量相比減輕15%以上，燃油經(jīng)濟性提高10%。
新雅閣搭載全新的2.4L發(fā)動(dòng)機，該發(fā)動(dòng)機在雙頂置凸輪軸DOHC、可變氣門(mén)正時(shí)和升程電子控制系統VTEC技術(shù)的基礎上，增加直噴以及阿特金森循環(huán)技術(shù)。新雅閣發(fā)動(dòng)機的最大輸出功率達到138kW，而Sport運動(dòng)版車(chē)型搭載的同一款發(fā)動(dòng)機動(dòng)力調校更高，達到141kW。傳動(dòng)系采用CVT變速器，在輕量化和緊湊化的同時(shí)實(shí)現寬傳動(dòng)比，大幅度提高傳動(dòng)效率，燃油經(jīng)濟性比以往的CVT提高5%，比同級別5速自動(dòng)變速器提高約10%。
大眾CO2制冷劑
為了進(jìn)一步減少空氣污染，大眾宣布未來(lái)旗下全部車(chē)型將使用CO2作為制冷劑。CO2在地球上是取之不盡、用之不竭的自然資源�，F在使用的制冷劑R134a大多具有良好的水溶性，容易與潤滑油產(chǎn)生化學(xué)反應，生成酸、CO2或CO，并對金屬產(chǎn)生腐蝕現象。R134a另一缺點(diǎn)是具有微毒。雖然R134a的臭氧層破壞系數為0，但是對氣候變暖潛能值很高。CO2制冷劑的代號是R744，其毒性小且不會(huì )分解出刺激性物質(zhì)，它不可燃，而且獲取容易，它揮發(fā)產(chǎn)生的溫室效應遠遠小于傳統制冷劑。但是CO2的缺點(diǎn)是工作壓力很高，是R134a的10倍，所以需要汽車(chē)廠(chǎng)商對車(chē)輛空調系統進(jìn)行特殊設計。 博世 汽車(chē)環(huán)保技術(shù)
全球領(lǐng)先的汽車(chē)技術(shù)及服務(wù)供應商博世亮相E2展館，圍繞“引領(lǐng)未來(lái)駕乘科技”的主題，博世展出了一系列環(huán)保技術(shù)的解決方案。
1 驅動(dòng)電機
針對新能源汽車(chē)，博世提供了兩種不同種類(lèi)的永磁同步電機，分離式電機(圖5)和同軸式電機(圖6)，可適用于從弱混、強混、插電式混合動(dòng)力到增程式電動(dòng)車(chē)、純電動(dòng)車(chē)等各種動(dòng)力總成電氣化系統。分離式電機采用分布式繞組，徑向尺寸小，具有更高的轉速，可應用于更高的傳動(dòng)比。同軸式電機采用集中式繞組，軸向長(cháng)度短，易與變速器、離合器等動(dòng)力系統集成。
2 天然氣系統
“天然氣單燃料”和“柴油一天然氣雙燃料”系統應用于商用車(chē)發(fā)動(dòng)機。單燃料系統僅消耗天然氣，使用這種系統后排放的廢氣能達到歐VI排放標準。雙燃料系統則是在柴油發(fā)動(dòng)機上加以改進(jìn)，使用柴油或天然氣兩種能源工作，這為缺乏天然氣的地區使用車(chē)輛提供了便利�；诳蛻�(hù)需求，博世可為客戶(hù)提供綜合的系統核心技術(shù)咨詢(xún)和天然氣系統產(chǎn)品，包括用于發(fā)動(dòng)機管理系統的電控單元EGC4及EGC10、天然氣噴射器(圖7)、氧傳感器及爆燃傳感器等。
3 商用車(chē)尾氣后處理系統
商用車(chē)尾氣后處理系統Denoxtronic6-5(圖8)是博世專(zhuān)為中國等新興市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的SCR尿素噴射系統，可以使車(chē)輛以低成本實(shí)現柴油車(chē)國IV排放標準。Denoxtronic 6-5有助于發(fā)動(dòng)機實(shí)現最佳工作狀態(tài)，有效減少氨氧化物排放，具有12000h的使用壽命。
4 啟動(dòng)/停止系統
啟動(dòng)/停止系統(圖9)是一個(gè)有效的節約成本方案，可滿(mǎn)足目前和未來(lái)的排放要求。啟動(dòng)/停止系統在新的歐洲駕駛循環(huán)(NEDC)城市測試環(huán)節(ECEl5)中，節能減排量下降8%。在城市交通的路況下，車(chē)輛的停車(chē)時(shí)間更長(cháng)，更需節能減排，而該系統最多下降15%。啟動(dòng)/停止系統的工作原理是當車(chē)輛停止時(shí)發(fā)動(dòng)機自動(dòng)熄火，再次啟動(dòng)車(chē)輛時(shí)僅需踩離合器踏板啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機，如果是自動(dòng)變速器汽車(chē)，松開(kāi)制動(dòng)踏板即可啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機。
博格華納 滿(mǎn)足歐VI排放標準的EGR
博格華納推出滿(mǎn)足歐VI及更高排放標準的柴油機EGR模塊(圖10)，以及最高降低油耗15%的高低壓汽油機EGR模塊。目前，采用高壓EGR加低壓EGR是中小型柴油機滿(mǎn)足歐VI排放標準要求的主要技術(shù)解決方案，是TGDI汽油機降低燃油耗的有效途徑。博格華納為全球知名主機廠(chǎng)提供柴油機和汽油機EGR閥、EGR冷卻器、冷卻器旁通閥組成的EGR模塊解決方案，這些產(chǎn)品在本次車(chē)展上均有展示。
KSPG 電動(dòng)汽車(chē)增程器
德國汽車(chē)零配件供應商KSPG股份公司(隸屬于德國萊茵金屬集團)在本次上海車(chē)展的N4展廳亮相。該公司由汽車(chē)服務(wù)、機電一體化、五金配件三大業(yè)務(wù)部組成，汽車(chē)服務(wù)部主要負責KSPG集團科爾本施密特和皮爾博格品牌及TRW發(fā)動(dòng)機組件和其他產(chǎn)品的全球備件業(yè)務(wù)。本次展會(huì )，KSPG公司圍繞“精簡(jiǎn)潔凈”的主題，重點(diǎn)展示其在工業(yè)、海洋和農業(yè)應用領(lǐng)域中的節能減排產(chǎn)品和OEM質(zhì)量零件。
KSPG電動(dòng)汽車(chē)增程器(圖11)可以提升電動(dòng)汽車(chē)行駛里程，它是一款極小的汽油發(fā)動(dòng)機，可以給電動(dòng)汽車(chē)在行駛過(guò)程中不斷充電，保證其不用停車(chē)充電而順利到達目的地。此動(dòng)力裝置由一個(gè)V型雙缸汽油發(fā)動(dòng)機、豎直安裝的曲軸及兩個(gè)帶有齒輪驅動(dòng)的發(fā)電機組成，除油箱和散熱器外，所有部件均安裝在一個(gè)支架上。豎直的曲軸僅需較小的結構高度，保證模塊能集成于汽車(chē)地板之下。KSPG的專(zhuān)業(yè)技術(shù)主要體現在減少有害物質(zhì)排放，降低燃油消耗和CO2排放，以及減輕發(fā)動(dòng)機與驅動(dòng)組件的質(zhì)量并提升其性能。
蓋茨 尿素加熱管
作為發(fā)動(dòng)機前端驅動(dòng)系統研發(fā)和制造商，蓋茨攜其汽車(chē)原廠(chǎng)配套和售后市場(chǎng)產(chǎn)品包括新近上市的EPDM Micro-V ATTM多楔帶，同時(shí)還有弗瑞納系列濾清器、免維護蓄電池、汽車(chē)制動(dòng)產(chǎn)品、化學(xué)品、防凍液等亮相第十五屆上海車(chē)展。
為了順應政府出臺的國IV排放標準，蓋茨研發(fā)了用于SCR系統的尿素加熱管，為整車(chē)廠(chǎng)和終端客戶(hù)控制和減少尾氣排放提供了更有效的解決方案。柴油發(fā)動(dòng)機滿(mǎn)足國IV排放最有效的后處理方式就是采用尿素選擇性催化還原SCR系統(圖12)。大馬力柴油發(fā)動(dòng)機使用SCR系統，燃燒效率更高，排氣背壓更小，燃油經(jīng)濟性更高，并且對原有發(fā)動(dòng)機的改動(dòng)相對于EGR更小。SCR后處理系統已經(jīng)成為大馬力柴油機日后必配的尾氣處理系統。
SCR系統中連接尿素罐、尿素泵、催化轉化器的管路稱(chēng)之為尿素管，由于尿素溶液自身在-11.5℃自然結晶的物理特性，加之我國國土遼闊，商用車(chē)流動(dòng)范圍大的使用特點(diǎn)，SCR后處理系統使用具有加熱功能的尿素管成為商用柴油車(chē)的標準配置。蓋茨成功研發(fā)出高標準的SCR尿素加熱管(圖13)，該尿素加熱管突破傳統加熱方式，使用碳纖維作為加熱載體，能更有效地完成加熱功能。
采用碳纖維作為加熱套的蓋茨尿素加熱管具有六個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是質(zhì)量輕;二是相對普通電熱絲加熱管，蓋茨尿素加熱管全管熱量分布均勻，能耗低，穩定性好;三是由于碳纖維加熱管的尺寸和碳含量可根據客戶(hù)的要求進(jìn)行優(yōu)化設計，碳含量可以從0～100%變化，幫助客戶(hù)優(yōu)化成本;四是碳纖維加熱套采用編織成型工藝，讓使用過(guò)程中的損壞幾率降至最低;五是碳纖維設計概念正在申請專(zhuān)利，獨享專(zhuān)利保護;六是熱塑澆鑄的管接頭含碳纖維加熱套，保證接頭與管身同步加熱，快速解凍，輕松防水，防腐蝕。
此外，蓋茨的工程設計人員不僅為客戶(hù)選擇最佳使用效果的管路系統，還可為客戶(hù)依據排放要求設計高效能、合理的管路系統。一直以來(lái)，蓋茨都致力于滿(mǎn)足排放法規的嚴格要求和綠色減排，努力為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值。
安全技術(shù)
本田新雅閣 鋁鋼混合車(chē)身
本田專(zhuān)門(mén)為雅閣PHEV打造了全鋁副車(chē)架來(lái)取代普通車(chē)型的鋁鋼混合材料。新一代雅閣的車(chē)身采用ACE技術(shù)，即高兼容性車(chē)身技術(shù)(圖14)。除了采用獨特的車(chē)身結構設計，新雅閣55.8%的車(chē)身結構都由高強度鋼材焊裝而成，相比第八代車(chē)型提高7.8%，是迄今為止采用高強度鋼材比例最高的一代雅閣。車(chē)身剛性相比上一代車(chē)型提升42%，安全性得到進(jìn)一步提升，乘坐舒適性以及操控性也更好。 馬自達 SKYACTIV創(chuàng )馳藍天車(chē)身技術(shù)
馬自達SKYACTlV創(chuàng )馳藍天車(chē)身技術(shù)重點(diǎn)是提升車(chē)輛的安全性，車(chē)身、懸架等技術(shù)也同樣是SKYACTIV的核心。SKYACTIV-BODY(圖15)代表著(zhù)SKYACTfV系列中的車(chē)身制造技術(shù)，主要是通過(guò)各種優(yōu)化手段，例如新的發(fā)動(dòng)機艙緩沖結構以及更簡(jiǎn)潔的車(chē)底加強梁，同時(shí)更多采用高強度鋼材和鋁材，使車(chē)身強度提升的同時(shí)也可以起到車(chē)身輕量化的效果。馬自達公司表示，該技術(shù)可以讓車(chē)身整體剛性提升30%，車(chē)身質(zhì)量降低8%。
法雷奧 全自動(dòng)泊車(chē)輔助系統
在本次展會(huì )上，法雷奧公司發(fā)布了Park4U Remote全自動(dòng)泊車(chē)輔助系統，它的最大特點(diǎn)是無(wú)需駕駛員在車(chē)中守候即可完成泊車(chē)。
目前在很多車(chē)型應用的Park4U系統，依靠位于車(chē)身四周的多個(gè)超聲波雷達來(lái)幫助系統“看清”周?chē)挛�，當�?chē)輛的速度在30km/h以下，且距離路邊車(chē)輛為50-150cm之間時(shí)，系統就會(huì )自動(dòng)尋找合適的停車(chē)位。駕駛員只需按照提示掛入相應擋位并控制好加速踏板與制動(dòng)踏板，車(chē)輛即可自主打方向并駛入車(chē)位。Park4U技術(shù)依然需要駕駛員在車(chē)中守候，并完成掛擋以及加速、制動(dòng)的動(dòng)作，所以只能算半自動(dòng)停車(chē)輔助系統。
法雷奧在此基礎上開(kāi)發(fā)的Park4U Remote，這套系統在尋找到合適的停車(chē)位后，駕駛員無(wú)需在車(chē)內值守，下車(chē)站在車(chē)外，通過(guò)智能手機應用，即可輕松實(shí)現一鍵停車(chē)。不過(guò)目前這套系統還處在研發(fā)測試階段，沒(méi)有更多的技術(shù)細節公布。要想實(shí)現這套系統所描述的功能，對車(chē)輛的技術(shù)要求還是很高的。首先，它必須滿(mǎn)足普通自動(dòng)泊車(chē)系統對車(chē)輛的要求，其次車(chē)輛必須采用電子換擋桿模式(換擋操作僅發(fā)出一個(gè)電信號)。同時(shí)在泊車(chē)過(guò)程中，要保證車(chē)速穩定在一個(gè)較低的范圍內以確保安全，這需要控制系統與動(dòng)力總成進(jìn)行十分精細的控制與匹配。由于是通過(guò)智能手機的操作來(lái)實(shí)現一鍵泊車(chē)，所以車(chē)輛少不了移動(dòng)互聯(lián)功能的支持。
博世 汽車(chē)安全技術(shù)
博世公司新型安全技術(shù)和駕駛員輔助系統為駕乘出行提供了更多的安全與舒適輔助，致力于汽車(chē)駕駛“零事故”愿景的實(shí)現。
1.T21點(diǎn)陣屏紕合儀表
博世開(kāi)發(fā)的這款組合儀表采用金屬鍍鉻裝飾的雙炮筒造型，表盤(pán)通過(guò)技術(shù)處理帶有金屬紋理，彰顯運動(dòng)感。此款儀表自身帶CAN總線(xiàn)，具有強大的信息處理及通信功能。儀表中間的多功能點(diǎn)陣顯示屏能夠顯示中英文菜單，可通過(guò)按鈕的切換顯示不同的信息界面，與駕駛員形成信息豐富的人機交互界面，同時(shí)能夠將儀表中需要顯示相應的報警符號，通過(guò)軟件處理以?xún)?yōu)先級的先后順序顯示在多功能點(diǎn)陣顯示屏中，使駕駛員對整車(chē)狀態(tài)更加清晰，以提高駕駛的安全性。
2.駕駛員輔助系統
駕駛員輔助系統是通過(guò)周?chē)鷤鞲衅?雷達、攝像頭等)的電子網(wǎng)絡(luò )化實(shí)現駕駛安全性和舒適性的一系列技術(shù)總成。博世全新中距離雷達傳感器(MRR)采用77GHz頻段，最長(cháng)測距范圍可達160m，最大探測角45°，可以精準地測算障礙物距離及方位，性?xún)r(jià)比更高。中距離雷達傳感器(圖16)安裝在汽車(chē)的前部和后部，也可安裝在位于視野盲區的保險杠后方。
3.側向輔視系統
基于成熟的超聲波技術(shù)，博世在智能停車(chē)輔助系統的平臺基礎上集成了側向輔視系統。該系統可在車(chē)速5～180km/h范圍內監測車(chē)身兩側及斜后方對角線(xiàn)長(cháng)達4m的視覺(jué)盲區內的情況(圖17)，并通過(guò)后視鏡反饋給駕駛員。如果系統識別到駕駛員有轉向意圖，會(huì )及時(shí)以聲音報警，避免車(chē)輛變道時(shí)與相鄰車(chē)道車(chē)輛發(fā)生碰撞。超聲波模塊化平臺還可以進(jìn)一步集成側邊距警示系統等高級輔助功能。
4.預測性緊急制動(dòng)系統
該系統基于中距離雷達傳感器(MRR)與電子穩定程序ESP，如果預測性緊急制動(dòng)系統識別到與前車(chē)快速接近并存在追尾危險時(shí)(圖18)，系統會(huì )警告駕駛員，然后緊急制動(dòng)系統執行部分制動(dòng)以降低車(chē)速給駕駛員創(chuàng )造更多寶貴的反應時(shí)間。一旦駕駛員踩下制動(dòng)踏板，系統就會(huì )在制動(dòng)時(shí)提供支持。
(1)如果系統識別到駕駛員的制動(dòng)強度不夠，會(huì )增加制動(dòng)壓力使車(chē)輛盡可能在障礙物前停止，以最大限度地避免碰撞。
(2)如果駕駛員未做出任何反應并且系統預估碰撞不可避免，則會(huì )觸發(fā)完全制動(dòng)，盡可能地減輕碰撞后果。
(3)當車(chē)速低于30km/h時(shí)，如果預測性緊急制動(dòng)系統識別到與前方行駛車(chē)輛過(guò)近，就會(huì )讓制動(dòng)系統做好緊急制動(dòng)的準備。當車(chē)輛的追尾事故不可避免時(shí)，該系統可以降低碰撞強度，減輕乘員的受傷風(fēng)險。
天合 汽車(chē)安全產(chǎn)品
美國天合(TRW)汽車(chē)集團在本次展會(huì )上展示了其對汽車(chē)安全方面的專(zhuān)注。
1.EPS-TRW電動(dòng)助力轉向系統
該技術(shù)僅在需要轉向輔助時(shí)消耗功率，助力轉向裝置直接安裝在轉向柱上。在皮帶驅動(dòng)EPS的情況下，輔助電源直接被施加到齒條，進(jìn)而連接到皮帶驅動(dòng)和滾珠螺母機構。與液壓動(dòng)力齒輪齒條式轉向系統相比，該系統通�？梢怨澥�3%～4%的燃油。
2.ESC電子穩定控制系統
TRW新一代防滑控制家族的功能擴展到各個(gè)方面的解決方案，其成本優(yōu)化版本包括整合原來(lái)離散組件，實(shí)現成本節約，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的ESC帶動(dòng)6位活塞泵，進(jìn)而建立先進(jìn)的系統，如自動(dòng)緊急制動(dòng)的高壓力制動(dòng)。
3.EPB和EBPi電子駐車(chē)制動(dòng)系統
EPB和EBPi電子駐車(chē)制動(dòng)系統既可作為傳統的液壓制動(dòng)系統，為標準的制動(dòng)服務(wù)，還可以為停車(chē)和緊急制動(dòng)提供電動(dòng)制動(dòng)。EPB和EPBi電子駐車(chē)制動(dòng)系統通常安裝在車(chē)身后軸上，假如客戶(hù)希望后輪鼓式制動(dòng)器體積更小、成本更低，也可以安裝在車(chē)身的前軸上。
4.ABL-TRW主動(dòng)座椅安全帶卷收系統
該系統簡(jiǎn)化了定位，通過(guò)將安全帶提升到更方便的位置固定安全帶的扣合，在動(dòng)態(tài)駕駛時(shí)，使用來(lái)自電子穩定控制系統的數據減少安全帶可能存在的松動(dòng)。該系統可以檢測潛在的交通事故，如果車(chē)輛發(fā)生交通事故，該系統可以調節座椅安全帶的松緊度，以幫助乘員更好地定位。另外，系統提供動(dòng)態(tài)駕駛輔助，天合公司已成功開(kāi)發(fā)出在高度動(dòng)態(tài)和快速減速的情況下，幫助駕駛員在座位上保持穩定姿勢的系統。SPR4安全帶預緊器采用塑料活塞，并非傳統的金屬部件，具有更簡(jiǎn)單和更輕量化的設計。
結語(yǔ)
熙熙攘攘的上海車(chē)展給汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人士帶來(lái)的是無(wú)盡的思考。節能、環(huán)保、安全的技術(shù)三部曲已經(jīng)成為未來(lái)汽車(chē)行業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標�？v觀(guān)汽車(chē)行業(yè)100多年的發(fā)展歷史，如今汽車(chē)技術(shù)早已是“食不厭精，膾不厭細”。但對于汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人士，仍要強調掌握汽車(chē)基礎技術(shù)，只有打牢基礎，才能保證節能、環(huán)保、安全方面的各種高新技術(shù)、新型裝置的功能應用，使新技術(shù)發(fā)揮其應有的作用。
科技小論文15
序言：常用門(mén)窗材料有木、鋼、鋁合金、塑料、玻璃等。木門(mén)窗制作簡(jiǎn)易，適于手工加工，是一直被廣泛采用的一種形式。鋼門(mén)窗強度高、斷面小、擋光少、能防火，所用鋼門(mén)窗型材經(jīng)不斷改進(jìn)，形成多種規格系列產(chǎn)品。普通鋼門(mén)窗易生銹、重量大、導熱系數較高�，F在新型發(fā)展起來(lái)的滲鋁空腹鋼門(mén)窗、鍍塑鋼門(mén)窗、彩板鋼門(mén)窗、中空塑鋼窗都大大改善了鋼門(mén)窗的防蝕和節能性能，已在新建住宅中推廣使用。
鋁合金門(mén)窗：質(zhì)輕、挺拔精致、密閉性能好，在要求較高的房屋中已廣泛采用。但鋁合金導熱系數大，保溫較差且造價(jià)偏高。鋁合金的耐久性好于同樣使用在窗口的塑鋼、木質(zhì)等材料；
質(zhì)輕、高強：鋁合金材料多是空芯薄壁組合斷面，方便使用，減輕重量，且截面具有較高的抗彎強度，做成的門(mén)窗耐用，變形小。密封性能好：鋁合金本身易于擠壓，型材的橫斷面尺寸精確，加工精確度高。在型材方面，各種密封條固定凹槽，已經(jīng)隨同斷面在擠壓成型過(guò)程中一同完成，給安裝封縫材料創(chuàng )造了有利條件。耐腐蝕性強：鋁臺金氧化層不褪色．不脫落，不需涂漆，易于保養，不用維修。目前鋁合金門(mén)窗的價(jià)格約為400-580元／㎡。
塑鋼：是對塑鋼型材的簡(jiǎn)稱(chēng)，主要化學(xué)成分是PVC，因此也叫PVC型材。是近年來(lái)被廣泛應用的一種新型的建筑材料,該材料性能優(yōu)良、加工方便、用途廣泛，由于其物理性能如剛性、彈性、耐腐蝕，抗老化性能優(yōu)異，通常用作是銅、鋅、鋁等有色金屬的佳代用品。在房屋建筑中主要用于推拉，平開(kāi)門(mén)窗、護欄、管材和吊頂材料的應用。
塑鋼主要有以下優(yōu)點(diǎn)
1.價(jià)格便宜，塑鋼一般120-140/㎡，塑料門(mén)窗的價(jià)格遠低于具有同等強度的鋁，木門(mén)窗。
2.色彩豐富：彩色塑鋼型材的適用給建筑增添的不少姿色。
3.經(jīng)久耐用：在型材型腔內加入增強型鋼，具有抗震，耐風(fēng)蝕效果。
4.保溫性能好：塑鋼型材本省導熱性能遠不及鋁型材。研究表明，同等類(lèi)型的房間夏天使用塑鋼門(mén)窗的房間室內溫度較之鋁門(mén)窗的房間平均低5-7攝氏度，冬季不同地區則要高出8-15攝氏度。
5.隔音性能好:安裝中空玻璃密封良好的塑鋼門(mén)窗具有卓越的隔音性能.隔音已經(jīng)成為選擇門(mén)窗的主要條件,特別是在鬧市區的住宅.塑鋼門(mén)窗組裝采用焊接工藝,加上封閉的.多腔結構,對噪音的屏閉作用十分明顯
鈦合金：鈦是20世紀50年代發(fā)展起來(lái)的一種重要的結構金屬，鈦合金因具有強度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域。世界上許多國家都認識到鈦合金材料的重要性，相繼對其進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)，并得到了實(shí)際應用。鈦合金具有強度高、熱強度高、抗蝕性好、低溫性能好、導熱系數小、彈性模量小等諸多特點(diǎn)。鈦合金一般很貴，很難飛入平常百姓家，即使是這樣，現在一些追求質(zhì)量的人們依然青睞鈦合金門(mén)窗。
結論：現在人們普遍用的都是鋁合金門(mén)窗，因為其價(jià)格合理，性能好。而塑鋼門(mén)窗則適用于中低收入水平的人們，性能和鋁合金門(mén)窗各有千秋，鈦合金適用于對品質(zhì)有較高要求的“完美主義者”。
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