在教師節會(huì )上的講話(huà)(匯編14篇)
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇1
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家上午好！
燦爛的金秋滿(mǎn)載著(zhù)沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)期孕育著(zhù)希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第二十九個(gè)教師節也帶著(zhù)豐收與喜悅如期而至。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表坐在這里，與大家共同分享這份屬于我們自己的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都化成真摯的祝福送給大家，愿在座所有的領(lǐng)導，所有的同仁節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
20xx年的金秋，我加入了十一中這支浩蕩的教師隊伍，成為這個(gè)大家庭的一員。在這里，我不僅擁有了更多友善可親的'同事，更被這里的課改規模深深吸引，編制合理的學(xué)案配餐、師生互動(dòng)的融洽課堂、生動(dòng)高效的多媒體教學(xué)讓我堅定了來(lái)時(shí)的初衷。一年的歲月里，我在一次次嚴謹深刻的教研活動(dòng)中明確了努力的方向，又在一次次的聽(tīng)課評課中逐步成長(cháng)，總結出屬于自己和學(xué)生的最佳課堂方式。所以，我要感謝十一中這所美麗的學(xué)校，給了我最好的平臺，讓我在這舞臺上盡情地揮灑，展現自我。雖然說(shuō)，教師這個(gè)崗位是平凡的，但我卻非常熱愛(ài)這三尺講臺，能在這樣一個(gè)平凡的崗位中，感受快樂(lè )，收獲成功，體味了每次辛勤的汗水換來(lái)的甜蜜的果實(shí)。
從科任老師到班主任，再到教研組長(cháng)，我的成長(cháng)離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的幫助，更離不開(kāi)學(xué)生的支持和鼓勵。這期間，我從領(lǐng)導的鼓勵中學(xué)會(huì )了腳踏實(shí)地、勇于創(chuàng )新；從同事的幫助中學(xué)會(huì )了團結奮進(jìn)、和諧競爭；從學(xué)生的表現中看到了樂(lè )學(xué)善思、積極進(jìn)取。這就是十一中人的精神與力量，在穩定中尋求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )立令人矚目的佳績(jì)！
作為十一中青年教師中的一員，我深知，新時(shí)代的教育理念要求我們不僅具有“傳道、授業(yè)、解惑”的專(zhuān)業(yè)水平，更要具備愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的職業(yè)道德，我也深深的知道，我自己還有許多的不足和缺點(diǎn)，但是我相信，在十一中這個(gè)溫暖和諧的大家庭里，我一定會(huì )更加努力，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)，我也相信，在十一中人的共同努力下，明天的十一中將會(huì )以更加響亮的品牌佇立于懷仁這片教育圣土之上，散發(fā)出明珠般的璀璨光芒！最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達最誠摯的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂(lè )！謝謝大家。
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇2
各位老師、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了Xx中小學(xué)新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮和第二十八個(gè)教師節，首先我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向我校默默耕耘、辛勤工作的全體教師致以節日的問(wèn)候和衷心的感謝！
這是一次綜合性的會(huì )議，這次會(huì )議，我校表彰了上學(xué)年的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)教育工作者，表彰了上學(xué)期期末考試和抽考取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，在此我代表校黨政領(lǐng)導對取得優(yōu)異成績(jì)的師生表示最熱烈的祝賀，希望你們再接再厲，取得更好的成績(jì)。同時(shí)派出所干警也給我們師生作了很好的安全、法制教育報告，在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導和全體師生，對長(cháng)期合作并產(chǎn)生深厚友誼的單位和朋友，表示最真誠的感謝，謝謝你們！
今天是教師節，我校教師來(lái)自四面八方。Xx中小學(xué)是印臺區教師精英薈萃的地方，他們有干教育事業(yè)的激情，師德高尚，具有很強的教學(xué)能力，是我校發(fā)展的核心力量。優(yōu)秀的青年教師有遠大的理想抱負，決心和我們一起拼搏奮斗，把Xx中小學(xué)打造成享譽(yù)社會(huì )的知名學(xué)校。他們以校為家，愿把自己的一生投入到教育事業(yè)中去，有這樣的老師是我校學(xué)生的幸事，是我校的幸事。多數中老教師也都做了長(cháng)遠打算，為學(xué)校穩步健康發(fā)展提供了保障。名師才能出高徒，為此，學(xué)校將不斷加強師資隊伍建設，培養新人，提高教師的整體水平，讓我校名師云集，形成具有強大凝聚力的師資隊伍，為進(jìn)入我校就讀的同學(xué)提供最好的教育。
Xx中小學(xué)的每一名同學(xué)都要養成良好的學(xué)習和生活習慣，個(gè)別嬌生慣養，自理能力較差的同學(xué)，必須盡快振作起來(lái)，克服自身的缺點(diǎn)和不足，努力向優(yōu)秀同學(xué)看齊！同學(xué)之間要互相幫助，和睦相處。高年級同學(xué)一定要從學(xué)習、生活等各個(gè)方面禮讓于師弟師妹，給他們做好榜樣。同學(xué)們，人的潛能是巨大的，一個(gè)人要想不斷進(jìn)步，要想出人頭地，就必須付出超人的努力，吃別人吃不了的苦，干別人干不了的事，只有這樣你身上的潛能才能被最大限度的挖掘出來(lái)，你才更有可能走向成功。我校嚴格遵循教育規律辦學(xué)，注重學(xué)生全面平衡發(fā)展，我們要求，在我校就讀的學(xué)生，不僅學(xué)習成績(jì)要上的去，而且在身體素質(zhì)，思想品德，綜合能力等各方面都要強于其他學(xué)校的學(xué)生。這就需要同學(xué)們要努力學(xué)習，積極鍛煉，勇于吃苦，甘于吃苦，拼搏進(jìn)取，不斷超越自己。
老師們，“教書(shū)者必先強己，育人者必先律己”，設立教師節，是黨和人民尊師重教的'體現，也是對我們教師的期望和愛(ài)戴，我們一定要以實(shí)際行動(dòng)，爭做師德的表率、育人的楷模、教學(xué)的專(zhuān)家，不辜負人民教師的光榮稱(chēng)號。同學(xué)們，要倍加珍惜在學(xué)校的時(shí)光，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存！
“一個(gè)成功的事業(yè)不是因為一大堆做成的事而構成的一個(gè)結果，而是因為有著(zhù)一群人在朝著(zhù)同一個(gè)方向作不停地努力所構成的一種狀態(tài)�！崩蠋焸�，同學(xué)們，你們就是我校邁向成功的動(dòng)力和源泉。只要我校師生齊心協(xié)力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，成功一定屬于我們！
讓我們師生一起，攜手前行，同舟共濟，共創(chuàng )Xx中小學(xué)美好明天！
謝謝大家！
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇3
親愛(ài)的各位老師、同志們：
今天，我們在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的九月歡聚一堂，隆重慶祝第34個(gè)教師節。首先，我僅代表鐵佛村兩委向取得優(yōu)異成績(jì)的各位模范教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈祝賀！并向你們致以崇高敬意和親切問(wèn)候！
今年以來(lái)，在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職員工辛勤工作，我們鐵佛小學(xué)的教育事業(yè)取得了令人矚目的成績(jì)，基礎建設日臻完善，教育改革不斷深入，辦學(xué)水平明顯提高，教學(xué)管理進(jìn)一步加強，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。這些成績(jì)不僅僅得益于莘莘學(xué)子的刻苦努力，更得益于廣大教職工的默默耕耘；不僅僅得益于基礎條件改善，更得益于管理水平的提高；不僅僅得益于全社會(huì )廣泛支持，更得益于學(xué)校內部煥發(fā)出的生機活力。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。教育傳播知識、傳承文明，教育涉及千家萬(wàn)戶(hù)，與人民群眾切身利益緊密相關(guān)。
老師們，知識改變命運，教育成就未來(lái)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在各部門(mén)的關(guān)心支持下，在全社會(huì )尊師重教的`氛圍里，在學(xué)生和家長(cháng)們的熱切期盼中，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，堅定信心，開(kāi)拓進(jìn)取，勵精圖治，奮發(fā)圖強，為我村的騰飛和全鎮教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻！為家鄉的父老鄉親交一份滿(mǎn)意的答案。
最后，再次預祝大家教師節日快樂(lè )、新學(xué)期工作順利！
謝謝大家！
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天縣委、縣政府在這里隆重召開(kāi)全縣教師節座談會(huì )暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì )，作為與會(huì )的基層學(xué)校的代表，我感到非常榮幸，非常欣慰。借此機會(huì )，請允許我代表XX中學(xué)2600多名師生員工，感謝縣委縣政府對教育的高度重視、關(guān)愛(ài)有加！感謝各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士一直以來(lái)對XX中學(xué)的扶持和厚愛(ài)！
近年來(lái)，在縣委、縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導下，在全校師生員工的共同努力下，我校各項工作取得了新的進(jìn)展和新的成績(jì)。高考本科達線(xiàn)人數及達線(xiàn)率逐年提升，一二本達線(xiàn)率近幾年分別達到20%和55%，進(jìn)入XX市省級示范高中前十五名的第一方陣，XX，XX兩位同學(xué)分別連續兩屆獲得XX市科技創(chuàng )新市長(cháng)獎，在20xx年獲得XX省唯一的海飛招生省級先進(jìn)集體光榮稱(chēng)號，辦學(xué)質(zhì)量和效益持續大幅度提高，辦學(xué)水平保持優(yōu)秀等第，受到了各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的廣泛好評。
XX中學(xué)多年來(lái)穩中有進(jìn)，勢頭良好，校風(fēng)純正、教風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，辦學(xué)有特色，質(zhì)量不滑坡，關(guān)鍵在于有一支有凝聚力、執行力和戰斗力的教師團隊。
我很欣賞這樣一首詩(shī)：“組織得好的石頭能成為建筑，組織得好的散沙能成為砂輪，組織得好的詞匯能成為文章，組織得好的激情能成為詩(shī)篇，組織得好的思想能成為邏輯，組織得好的事實(shí)能成為科學(xué)，組織得好的社會(huì )規則能成為憲法和政策，組織得好的人群能成為優(yōu)秀的集體�！笨梢�(jiàn)，事物的關(guān)鍵在于“組織得好”。
教師如何在經(jīng)濟大潮中高揚甘于清貧、樂(lè )于奉獻的大旗？教師如何在年復一年、一屆又一屆的備課、講課、改作業(yè)中不精神倦��？教師如何在價(jià)值多元，甚至充滿(mǎn)暴戾之氣的社會(huì )氛圍中能夠堅守清潔的精神、弘揚正能量？一代代新中人在默默無(wú)聞的教育實(shí)踐中不懈探索，漸漸有了答案。
一是高揚愿景，增強教師的歸屬感
如何激發(fā)教師的進(jìn)取意識，主體意識？關(guān)鍵在于他是否感到教育對他來(lái)說(shuō)是一件值得終生去做的事。近幾年來(lái)，我校教育教學(xué)成績(jì)喜人，校園基礎設施建設日新月異，學(xué)生高考成績(jì)在縣內名列前茅，成為XX教育大地上一面鮮亮的旗幟。在此基礎上，我們提出爭創(chuàng )市縣一流省級示范中學(xué)的愿景，讓全體教師倍感振奮。我們針對不同教師的特點(diǎn)提出不同的工作要求，并采用不同的評價(jià)標準，在全縣最早實(shí)施授課教師與班主任雙向選擇，促進(jìn)教師個(gè)人不斷自我完善，讓教師在自主管理的過(guò)程中逐步堅定共同愿景，形成與集體一榮俱榮的歸屬感。
二是支持激勵，煥發(fā)教師的成就感
教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的支持。我校一直遵循教學(xué)、教研齊頭并進(jìn)的.發(fā)展思路，以研促教，并以此促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。對教研活動(dòng)，我們在時(shí)間、經(jīng)費、資源、輿論等方面都予以大力支持。每周二是我�！胺ǘā钡慕萄谢顒�(dòng)時(shí)間。在有限的財力下，學(xué)校斥資為校圖書(shū)館和教師閱覽室添置藏書(shū)和報刊，及時(shí)開(kāi)通校園寬帶網(wǎng)，配置教師電子閱覽室。請專(zhuān)家進(jìn)來(lái)答疑解惑，派教師走出去參加研修學(xué)習。學(xué)校通過(guò)每周教師例會(huì )、網(wǎng)站、展板等，對教學(xué)教研成果進(jìn)行表?yè)P、宣傳，編印教師論文集，營(yíng)造教研光榮的輿論環(huán)境，強化教師的成就感。連續兩年舉行“青年教師高效課堂大獎賽”，一批優(yōu)秀選手脫穎而出，達到了構建高效課堂、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良好效果。近年來(lái)，先后有幾十人次獲省、市、縣級光榮稱(chēng)號，有近百人次在各級各類(lèi)大賽活動(dòng)中獲獎，有一百余篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在全國各類(lèi)報刊上。
三是以人為本，提升教師幸福感
蠟燭、春蠶，曾是唱給老師最動(dòng)情的頌歌。其實(shí)，我們認為，教師職業(yè)不是一種毀滅式的奉獻，而是勤勞中有情趣、付出中有收獲，與有著(zhù)豐富情感的生命個(gè)體相溝通而共同成長(cháng)。教育管理應當充滿(mǎn)人文情懷，以人為本，讓教師遠離職業(yè)倦怠，飽嘗精神愉悅。
“以人為本”，要設法減輕教師工作負荷。教師不是工作機器，決不能長(cháng)期超負荷運轉。應想方設法減輕教師的工作壓力，改善教師的生存質(zhì)量。我校不對教師備課作機械要求，提倡教師備課個(gè)性化，可以舊案新備，可以資源共享，減少無(wú)效勞動(dòng)。
“以人為本”，要真誠賞識教師工作表現。要重視教師情感需要，進(jìn)步需要獎掖、失誤需要鼓勵、委屈需要安慰、錯誤需要包容。校長(cháng)用欣賞的眼光去看待每一位教師，教師也肯定會(huì )以更加愉快的心情投入工作，用更加滿(mǎn)意的成績(jì)去回報學(xué)校。
各位領(lǐng)導，同志們！我校在改善教師教育教學(xué)工作和生活環(huán)境方面作了些微努力，但不會(huì )就此滿(mǎn)足。逆水行舟，不進(jìn)則退。不發(fā)展就是落后，發(fā)展得慢就是落后。我謹代表XX中學(xué)領(lǐng)導班子和全校教職員工，向各位領(lǐng)導和全社會(huì )莊嚴承諾：我們將繼續努力，學(xué)習先進(jìn)地區和兄弟學(xué)校經(jīng)驗，博采眾長(cháng)采取更加切實(shí)的措施，打造名師團隊，建設一流隊伍。同時(shí)，創(chuàng )新素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新型人才；規范學(xué)校管理，提升綜合實(shí)力。使我們的校園充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力，使新中學(xué)子人人有出息，個(gè)個(gè)能成才，使更多的孩子們能從新中走進(jìn)“985”、“211”！
祝愿各位領(lǐng)導、各位老師身心健康，工作順利，家庭和美！祝愿各位老師節日愉快，桃李芬芳！謝謝大家！
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇5
同志們：
在這金色的九月，在這收獲的季節，我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節。首先我代表區委、區政府向辛勤耕耘、默默奉獻在教育戰線(xiàn)的廣大教育工作者致以節日的問(wèn)候！向今天受到區委、區政府表彰的優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！向曾經(jīng)為我區教育工作做出貢獻的退休老教育工作者表示崇高的敬意！
過(guò)去的20年，全區上下認真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，大力實(shí)施科教興區戰略，全區教育事業(yè)得到了長(cháng)足發(fā)展。辦學(xué)條件不斷改善，教育環(huán)境不斷優(yōu)化，教育教學(xué)水平不斷提高。通過(guò)上下共同努力，我區兩基工作通過(guò)省級驗收和鞏固提高復檢，榮獲省級優(yōu)秀單位。通過(guò)抓特色教育，創(chuàng )興安教育品牌，兩所學(xué)校在國家、省、市舉辦的多次書(shū)法大賽中獲得可喜成績(jì)，紅旗一校被國家書(shū)研會(huì )確認為國家寫(xiě)字教育實(shí)驗學(xué)校，獲中國教育書(shū)研會(huì )寫(xiě)字成果一等獎，兩所學(xué)校都是市級寫(xiě)字無(wú)差生學(xué)校。成績(jì)的取得凝聚了全區廣大教育工作者多年的心血和汗水，你們?yōu)榕d安區的.發(fā)展譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的篇章。區委、區政府感謝你們，興安區十萬(wàn)人民感謝你們！當今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說(shuō)到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng )新能力的競爭。教育是培養人才和增強民族創(chuàng )新能力的基礎，必須放在現代化建設的全局性戰略性重要位置。我們要繼續堅定不移地實(shí)施科教興區戰略，不斷培養大批合格的有中國特色社會(huì )主義的建設者，不斷造就大批具有豐富創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全區人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
這是實(shí)現中華民族偉大復興的必然要求，也是我區教育事業(yè)發(fā)展的歷史任務(wù)。為此，區委、區政府希望你們：要堅持黨的教育方針，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新。堅持教育為社會(huì )主義事業(yè)服務(wù)，堅持教育與社會(huì )實(shí)踐相結合，深入探索新形勢下教育發(fā)展的規律，更新教育觀(guān)念，確立與二十一世紀經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要相適應的教育觀(guān)和人才觀(guān)。要進(jìn)一步深化教育改革，掃除制約教育發(fā)展的體制性障礙。努力提高教育資源的利用效益，優(yōu)化教育結構，擴大教育資源。要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。要改革教學(xué)的內容、方法和手段，完善人才培養模式，建立符合受教育者全面發(fā)展規律、激發(fā)受教育者創(chuàng )造性的新型教育教學(xué)模式。要充分利用現代科學(xué)技術(shù)手段，大力提高教育的現代化水平。大力推動(dòng)教育信息化，促進(jìn)教育現代化。進(jìn)一步完善學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò )。
加強各學(xué)校的信息技術(shù)教育。要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，加大教育對外開(kāi)放的力度。關(guān)注世界教育發(fā)展的大趨勢，在繼承中華民族優(yōu)秀教育傳統的基礎上，積極吸收人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果，借鑒世界上先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，提高我區教育的綜合競爭力。貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng )新，培養大批高素質(zhì)人才，離不開(kāi)教師的辛勤工作。全區廣大教師，要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。在此我希望廣大教師要志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)；要為人師表、教書(shū)育人；要嚴謹治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統。
全區上下要滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心和支持教育工作。都要關(guān)心教師的工作和生活，千方百計地為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，尊重教師的勞動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的社會(huì )地位，使中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統不斷在我區發(fā)揚光大。尊敬的老師們、同志們！我國已經(jīng)進(jìn)入了全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的新的發(fā)展階段，全區上下也正已飽滿(mǎn)的熱情，昂揚的斗志，向建設大區、富區、強區的宏偉目標邁進(jìn)。在這場(chǎng)正在進(jìn)行的偉大奮斗中，全區廣大教育工作者一定可以大有作為，一定能夠創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)，再鑄新的輝煌！謝謝同志們！
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇6
親愛(ài)的老師們:
(下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ))下午好
在學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議精神和教育規劃綱要的熱潮中，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節。昨天我們學(xué)校因為教師節不放假，所以堅持正常上課。我們今天聚集在這里慶祝我們自己的節日。首先，我代表學(xué)校委員會(huì )，向所有辛勤工作的教職員工致以崇高的敬意！近年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)的大力支持下，在校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我校教育事業(yè)取得了長(cháng)足的'進(jìn)步，呈現出和諧共進(jìn)的可喜局面，主要表現在以下幾個(gè)方面:
一是我校教學(xué)質(zhì)量明顯提升。兩年的中考成績(jì)和兩次統考成績(jì)表明，我們學(xué)校的成績(jì)和子洲二中的差距在逐漸縮小，有些科目甚至超過(guò)了他們，可以說(shuō)在社會(huì )上引起了很大的震動(dòng)。
第二，我們學(xué)校的常規管理是扎實(shí)有效的。教師可以用“三大套路”的要求規范自己的教學(xué)行為，形成了管理嚴格、紀律嚴明、文明習慣有序的良好局面，極大地促進(jìn)了教育教學(xué)的正常有效開(kāi)展，贏(yíng)得了就讀學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
三、我校衛生習慣養成教育上了一個(gè)新臺階。無(wú)論白天黑夜，校園處處干凈，給所有來(lái)學(xué)校的領(lǐng)導、家長(cháng)和社會(huì )各界人士留下了深刻的印象，取得了好評。
第四，我校后勤服務(wù)保障強，一般后勤服務(wù)教學(xué)從不耽誤。寄宿制學(xué)生吃住無(wú)憂(yōu)，可以說(shuō)是住的舒服，吃的滿(mǎn)意，有家一樣的感覺(jué)。有的地方甚至超過(guò)了家里的生活，所以寄宿學(xué)生的家長(cháng)很放心。
第五，我校在招生和轉學(xué)生方面成績(jì)顯著(zhù)。在很多學(xué)校學(xué)生負增長(cháng)的情況下，我們學(xué)校學(xué)生人數大幅度增長(cháng)，首次突破千人大關(guān)，達到26個(gè)教學(xué)班，現在有1280名學(xué)生，說(shuō)明只要教育質(zhì)量上去了，學(xué)生來(lái)了就沒(méi)有后顧之憂(yōu)，學(xué)生如潮水般滾滾而來(lái)。
第六，我們學(xué)校有很強的師資力量。你年紀輕輕，精力充沛，專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬。面對我校學(xué)生的現狀，你們一直勤奮、耐心、持之以恒，換來(lái)了學(xué)生的不斷進(jìn)步，換來(lái)了學(xué)生家長(cháng)的笑臉。讓我真誠地說(shuō):老師們，你們辛苦了！
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，老師們、同志們：
丹桂飄香，金風(fēng)送爽，在這收獲的季節，在這美好的日子，我們在這里隆重聚會(huì )，召開(kāi)高橋鎮慶祝第x個(gè)教師節暨表彰大會(huì )。在此我代表高橋鎮中心學(xué)校及全鎮廣大師生，以熱烈掌聲對百忙中蒞臨大會(huì )的各位領(lǐng)導表示誠摯的歡迎和忠心的感謝，向辛勤耕耘在各自崗位上的教師和教育工作者以及離退休老教師致以節日的祝賀和誠摯的問(wèn)候；向一貫關(guān)心、重視教育事業(yè)發(fā)展的高橋鎮黨委、政府、人大的各位領(lǐng)導表示忠心的感謝并致以崇高的敬意；向關(guān)心、支持高橋教育發(fā)展的各單位領(lǐng)導、社會(huì )各界人士及廣大人民群眾表示誠摯的感謝和良好的祝福！
來(lái)到高橋中心校中學(xué)的近半年多時(shí)間里，我感到這里是充滿(mǎn)挑戰和希望的地方。學(xué)校目前的辦學(xué)條件、隊伍建設、教學(xué)質(zhì)量老百姓已基本認可，隨著(zhù)東興區開(kāi)發(fā)高橋的戰役打響，我們高橋教育將迎來(lái)又一個(gè)發(fā)展的春天。此時(shí)此刻，盤(pán)點(diǎn)高橋的教育，我是又感動(dòng)又激動(dòng)。
回眸過(guò)去的一年，在鎮黨委、政府和區教體局的正確領(lǐng)導下，在全鎮人民大力支持下，我鎮教育事業(yè)取得了令人振奮的成績(jì)。
1、德育有新起色。
各校德育常規工作到位，能按期初的計劃有組織、有計劃、有目的地開(kāi)展，發(fā)揚了我鎮德育工作的傳統優(yōu)勢。如傳統節日的德育活動(dòng)的開(kāi)展，邀請法制副校長(cháng)進(jìn)行法律知識講座，優(yōu)生優(yōu)干的評選，班級日常行為規范的評比，舉辦藝術(shù)節和田運會(huì )等。其次，各校在養成教育、德育活動(dòng)等方面積極配合中心�？傮w方案，做了大量有益的探索和嘗試，進(jìn)一步拓展了學(xué)校德育工作的深度和寬度。如三溪小學(xué)的留守學(xué)生之家建設，有品位，措施得當，抓得落實(shí)；中心校組織的初一、初二全體師生到雙才開(kāi)展的“憶先烈、明心志、促行動(dòng)”活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的意志，又加強了學(xué)生的集體主義和愛(ài)國主義教育，活動(dòng)策劃周密，效果顯著(zhù)，內江電視臺和教育電視臺俱做了相應報道。
2、質(zhì)量有新突破。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校工作的中心，是一所學(xué)校存在的價(jià)值體現，也是各級黨委政府、社會(huì )各界和廣大人民群眾最關(guān)注的亮點(diǎn)，質(zhì)量早已成了教育競爭的關(guān)鍵。全鎮中小學(xué)牢固樹(shù)立了質(zhì)量意識，圍繞質(zhì)量主題，取得了新的成績(jì)。XX年中考，中心校在招生計劃和制度有較大調整，各重點(diǎn)高中緊縮招生名額的背景下，考取六中37人，一、三中二百余人，持續了中心校在全區農村初中學(xué)校第一名的輝煌，取得農村初中十七連冠的佳績(jì)，8月25日市教育局召開(kāi)全市初中教育質(zhì)量表彰會(huì )，我校被評為優(yōu)秀學(xué)校，（我區僅三所學(xué)校獲得這一殊榮），修業(yè)班統考成績(jì)同樣一流：XX年下期，七年級、九年級在全市六十所重點(diǎn)農村初中評比中，學(xué)科總分名列第一，XX年上期七年級、八年級俱名列第一。XX年下期，66人次學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)入全區前十名，XX年上期68人次學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)入全區前十名。三溪小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量較過(guò)去有大幅度的提升，僅從XX年上期看，小學(xué)1—6年級語(yǔ)文數學(xué)兩率一分，共有20項超區平均水平，初中七年級有十四項超區平均指數，總分評比居48所的18名，初中八年級有13項超區平均指數，總分評比居48所的16名。高橋小學(xué)質(zhì)量一直穩中有升，畢業(yè)班質(zhì)量躍居全區第七名，雙科180分以上達120人，為中心校所達到的質(zhì)量高度奠定了堅實(shí)的基礎。
3、“兩基”有新的提高。幼兒教育得到蓬勃發(fā)展，到現在，我鎮有中心幼兒園一所，辦有19個(gè)學(xué)前班，落實(shí)了園長(cháng)、教師資格準入制度，推行幼兒教師持證上崗和業(yè)務(wù)考核制度、完善了幼兒園管理體制。在校學(xué)齡前兒童690人，幼兒入園（班）率達64%。小學(xué)教育成績(jì)明顯，合理收縮了小學(xué)校點(diǎn),合并了部分班級。.使小學(xué)布局進(jìn)一步優(yōu)化,充分發(fā)揮了集中辦學(xué)的規模效益�，F有小學(xué)在校生1895人，7~12歲適齡兒童入學(xué)率達到99.8%，完學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率100%。初中教育健康發(fā)展，現有在校學(xué)生1705人。切實(shí)做好控輟保學(xué)工作.落實(shí)責任，把學(xué)生鞏固率與學(xué)校、教師考核、獎懲掛鉤。認真落實(shí)貧困生救助工作，免費教科書(shū)發(fā)放如實(shí)兌現。
4、體育特色逐漸成為高橋教育的亮點(diǎn)
認真實(shí)施體育、藝術(shù)課程標準，開(kāi)齊上好體育課和藝術(shù)課。認真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面開(kāi)展學(xué)生體育健康達標活動(dòng)，努力提高體育課和課外活動(dòng)質(zhì)量。有組織、有計劃地抓好學(xué)校各運動(dòng)隊的訓練，提高學(xué)生的體育競技水平，積極參加市區教育局舉辦的中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )、籃球比賽，并且取得了良好成績(jì)。中心校和高橋小學(xué)均順利在本年度通過(guò)內江市傳統體育項目學(xué)校的達標檢查，高橋小學(xué)獲三等獎。高橋小學(xué)投身陽(yáng)光體育活動(dòng)之中，常年堅持每天鍛煉一小時(shí)，在區教育局組織的大課間觀(guān)摩活動(dòng)中，以組織有序、項目有特色、氛圍好而深得現場(chǎng)觀(guān)摩教師和領(lǐng)導的好評，成為全區大課間活動(dòng)的樣板。
5、教科研得到加強。各校充實(shí)了教科室的力量，教科室的建設已逐漸跟上學(xué)校辦學(xué)發(fā)展步伐。XX年高橋小學(xué)區級課題《小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養的研究》成功結題，中心校市級課題《農村中初中批評教育藝術(shù)研究》長(cháng)達四年之久，XX年7月成功結題。三溪小學(xué)科研課題《農村留守學(xué)生自律性培養研究》有5項研究獲內江市第四屆教育科研立項課題階段成果獎勵，其中一等獎3項，二、三等獎各1項，一年來(lái)，高橋鎮教師在區級以上論文評比與交流中，共有52篇論文獲獎，其中市級25篇，區級27篇。
6、安全穩定工作上新臺階
對于安全穩定工作，我們視為重中之重，做到了安全工作警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈，確保了一年來(lái)學(xué)校無(wú)一例重大的安全事故發(fā)生，確保了教育教學(xué)秩序穩定。充分利用班會(huì )、少先隊活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行學(xué)科滲透，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防運動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。學(xué)校定期對校舍、教學(xué)設施等進(jìn)行安全常規檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改；切實(shí)加強學(xué)校門(mén)衛管理；確保飲食安全，建立健全食堂安全衛生制度，嚴格把好食堂人員上崗關(guān)、食品采購關(guān)和食品加工關(guān)，預防各種傳染病蔓延，年內無(wú)食物中毒事件發(fā)生。
7、校際結對彰顯示范校魅力
一年來(lái)，中心校不斷加強校際交流與合作，實(shí)現優(yōu)勢互補，整體提高學(xué)校辦學(xué)水平。中心校與平坦中心校一直是結對學(xué)校。上學(xué)期，中心校教師優(yōu)質(zhì)課比賽的最后階段在平坦中心校舉行，既是賽課又是獻課，質(zhì)量高，實(shí)現了共贏(yíng)目標。中心校與東興初中、內江六中、一中等強勢學(xué)校不斷加強合作，以此為契機為學(xué)校注入新的元素。高橋小學(xué)通過(guò)籃球友誼賽等方式加強與兄弟學(xué)校的橫向交往，并以此不斷提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
8、實(shí)行民主管理，構建和諧校園。
充分發(fā)揮民主，實(shí)施民主管校，發(fā)揮教師的主人翁作用，三個(gè)學(xué)校對此作出了不懈的努力。學(xué)校工會(huì )組織，積極配合學(xué)校工作，起了橋梁作用。學(xué)校教代會(huì )組織健全，重大的事項決定總是反復考慮，請示上級領(lǐng)導，然后通過(guò)教代會(huì )，形成決議，貫徹執行的同時(shí)十分注重校務(wù)公開(kāi)，向全體教師征求意見(jiàn)，及時(shí)反饋，加強溝通，做到?jīng)Q策民主化，使廣大教師的積極性得到發(fā)揮。
關(guān)心生活困難的教師，各校工會(huì )組織，及時(shí)了解教師的生活困難，對特困教師進(jìn)行慰問(wèn)，使他們感到組織的溫暖。
各校積極組織獻愛(ài)心捐款活動(dòng)。在抗震救災活動(dòng)中，三校師生捐款4萬(wàn)元。
9、加強校園的文化含金量，打造人文校園。學(xué)校文化是學(xué)校文明進(jìn)程的積淀，是學(xué)校最具有品位的內涵，也是一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的顯著(zhù)特征。自去年以來(lái)中心校大力開(kāi)展校園文化建設、改造校容校貌，努力營(yíng)造高品位的育人環(huán)境，進(jìn)行亮化、綠化、美化，力求讓每一面墻，每一條路，每一扇門(mén)都蘊涵人文底蘊。
三個(gè)學(xué)校，運用升旗儀式上的國旗下講話(huà)和通過(guò)開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮、文化藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、書(shū)法比賽、辯論賽、歌詠比賽等進(jìn)行文化教育和滲透。三溪小學(xué)、高橋小學(xué)開(kāi)展的留守兒童教育，開(kāi)辟的“愛(ài)心樂(lè )園”、“愛(ài)心小屋”等，真正成為學(xué)生心靈驛站和溫馨家園。
10、學(xué)�；A設施進(jìn)一步改善。中心校校大路在鎮黨委、政府的支援和協(xié)調下湊措資金五萬(wàn)元以上，一改過(guò)去的面貌，成了人人稱(chēng)贊的民心工程，一年來(lái)三校積極爭取上級排危資金和項目，改善學(xué)校的基礎設施，提升了學(xué)校的環(huán)境形象。
回顧一年的工作，辦學(xué)成績(jì)值得肯定，辦學(xué)精神值得發(fā)揚。我們不能忘記，上級教育行政部門(mén)領(lǐng)導的傾情指導和精心呵護，更不能忘記206位園丁的辛勤耕耘、默默奉獻。在此，我代表學(xué)校行政表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！
勿庸置疑，我們在總結成績(jì)的同時(shí)，也要清醒地看到，我們的工作還存在諸多不足，還有許多方面需要我們去進(jìn)一步完善。一是個(gè)別方案制度還掛在墻頭，停在口頭，沒(méi)有形成科學(xué)實(shí)用的操作流程；二是學(xué)校特色不夠突出，在實(shí)際運轉中遭遇尷尬；三是教研教改有待提升檔次；四是學(xué)校安全穩定仍面臨不少問(wèn)題，與周邊關(guān)系的協(xié)調有待進(jìn)一步努力，學(xué)校內部安全防范工作尚待進(jìn)一步采取措施；五是少數領(lǐng)導和教師學(xué)習風(fēng)氣不濃，工作態(tài)度消極，師德師風(fēng)低下，創(chuàng )新意識不足，不能適應新課程改革的要求；六是學(xué)�；A設施建設還比較薄弱，改善辦學(xué)條件任重而道遠，教學(xué)及教學(xué)輔助用房緊缺，運動(dòng)場(chǎng)地還相當狹窄；七是教育均衡發(fā)展，教育公平問(wèn)題凸顯。本地與外地，公路沿線(xiàn)與貧困地區，完小與校點(diǎn)都存在校舍、設備、師資、管理等方面發(fā)展不平衡的問(wèn)題，要做到教育平衡、體現教育公平、任務(wù)十分艱巨。
對此，本年度我們要重點(diǎn)抓好以下幾項工作：
1、始終不移地貫徹精細化管理：學(xué)習先進(jìn)找差距，自我超越找不足。培養精致化思維，把每一件簡(jiǎn)單的事情做精彩，把每一件平凡的事情做經(jīng)典。
2、抓教師隊伍建設。因為黃金堆起的高樓大廈，白銀筑起的硬件設施，比不上一支響當當的教師隊伍，各校首先要從教師師德抓起，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程。
3、抓質(zhì)量，抓一分二率，理直氣壯的抓。只要有高考、中考存在，社會(huì )老百姓就要這個(gè)東西，老百姓是我們的衣食父母，我們當然要首先考慮他們的需求和感受。抓質(zhì)量，中心校要堅持對全鎮學(xué)校的定期督導并與區“教學(xué)質(zhì)量管理年”措施同步，落實(shí)質(zhì)量監控。
4、抓創(chuàng )新。創(chuàng )新就是變化，變化就是發(fā)展。創(chuàng )新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )不斷發(fā)展、超越發(fā)展的動(dòng)力之源，在這個(gè)意義上說(shuō)創(chuàng )新是民族的靈魂。高橋教育是在創(chuàng )新中發(fā)展的，也必將在創(chuàng )新中升華。
5、提高教職工福利待遇，視學(xué)校財力，適當增加教職工質(zhì)量獎和節假日補貼。
5、進(jìn)一步完善聘任制，實(shí)現校長(cháng)聘中層，中層聘班主任，班主任聘教師的雙向選擇，優(yōu)化組合。
6、積極爭取各級領(lǐng)導、各有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持，加大資金籌措，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。中心校盡快完成食堂與教學(xué)區的分離，高橋小學(xué)體育運動(dòng)場(chǎng)盡快擴張，為師生工作學(xué)習生活提供強有力的保障。
7、積極配合區教育局，做好布局調整工作。
教師是一種稱(chēng)號，是一份榮譽(yù)，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著(zhù)社會(huì )的重托，家長(cháng)的期望。教師節在即，在此，我代表中心學(xué)校向各位同仁再次表示祝賀并提出幾點(diǎn)希望。
一、加強師德修養，做一個(gè)有修養的教師。
希望我們的教師都做“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。教師最光彩奪目的，不是他所掌握的知識容量，不是他的.談吐氣質(zhì)，而是他那崇高的靈魂和高尚的師德。古往今來(lái)，中國的教師一直在追尋著(zhù)三座高山，即人品的高山、學(xué)品的高山、教品的高山。這三座高山的核心就是師德。
二、不斷學(xué)習，做精神和智慧財富的守候者。
當前，我們每個(gè)教師都面臨著(zhù)極其劇烈的人生挑戰，如何實(shí)現“精神和智慧的守望”成為我們每一個(gè)人都必須認真思考的問(wèn)題。我們能否實(shí)現自身的超越同樣成為教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵�！皩W(xué)生不斷增長(cháng)著(zhù)的對教師新的需求，呼喚著(zhù)教師必須不斷發(fā)展自己”。我們不能再用昨天的知識，昨天我們的老師教我們的方法，教今天的學(xué)生。只有不斷的學(xué)習，將自己變成“源頭活水”，才能不斷滿(mǎn)足學(xué)生的需要、教育的需要，也才能滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要。
三、敢于創(chuàng )新，做一個(gè)有水平的教師。
老師們，我們的學(xué)校創(chuàng )立至今，已經(jīng)走過(guò)了許多年的光輝歷史了�；剡^(guò)頭去看看我們曾經(jīng)走過(guò)的每一個(gè)腳步，我們可以說(shuō)，高橋教育的發(fā)展史就是一部不斷創(chuàng )新的歷史。學(xué)校的每一步發(fā)展，都侵潤著(zhù)全體教師的智慧。在今天，這一創(chuàng )造的品質(zhì)必須得到很好地繼承和延續。當前，學(xué)校教育教學(xué)改革和管理體制改革的任務(wù)相當繁重，面對的競爭相當強大，這需要我們團結如一，精誠如一，不斷創(chuàng )新，只有這樣，才能實(shí)現學(xué)校的弘遠目標，才能實(shí)現我們心中為之努力奮斗的美麗的夢(mèng)！
同志們，發(fā)展才是硬道理。讓我們共同面對挑戰，一把號一個(gè)調，齊心協(xié)力構筑我們共同發(fā)展的金色平臺，實(shí)現高橋教育新的光榮與夢(mèng)想！
最后，再一次祝各位教職員工教師節快樂(lè )，身體健康、合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇8
同志們：
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，隆重慶祝第二十三個(gè)教師節的到來(lái)。在此，我代表區委、區政府向今天受到表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表示衷心的感謝，并通過(guò)你們向辛勤工作在全區教育戰線(xiàn)的廣大教職員工致以節日的問(wèn)候，向長(cháng)期關(guān)心支持我區教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示崇高的敬意��！
在人類(lèi)文明發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。古往今來(lái)，無(wú)論是杰出的政治家、軍事家、科學(xué)家，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在他們的成長(cháng)過(guò)程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個(gè)人的成長(cháng)與事業(yè)成功都凝結著(zhù)教師的心血。自古以來(lái)，就有“一日為師，終身為父”的.美譽(yù)，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。教師不僅僅是人類(lèi)靈魂的工程師。更是社會(huì )主義精神文明的傳播者和建設者。今天，在這里受到表彰的37名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，是全區1000余名教職工中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，你們獻身教育矢志不悔，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jì)，你們可以說(shuō)是全區教育戰線(xiàn)上最可愛(ài)的人、最尊敬的人！
過(guò)去的三年，是我區教育事業(yè)發(fā)展又好又快的三年。區委、區政府把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，不斷加大教育投入，積極推進(jìn)城鄉教育均衡化發(fā)展，使辦學(xué)效益進(jìn)一步提高，學(xué)校結構布局日趨合理，各項教育事業(yè)得以協(xié)調、蓬勃發(fā)展。
�。ㄒ唬皟苫惫ぷ魅〉妹黠@成效。從解決貧困家庭子女就學(xué)難問(wèn)題入手，積極探索有效型、開(kāi)放型救助工作機制，通過(guò)開(kāi)展“濟困助學(xué)”、“救助百名失學(xué)兒童”等活動(dòng)和“兩免一補”政策的實(shí)施，保證了全區貧困家庭子女不因貧困而輟學(xué)，目前，全區小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和鞏固率均達到100%，初中適齡少年入學(xué)率達到100%，鞏固率達到98。5%以上。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)質(zhì)量得到明顯提高。全區教育系統以開(kāi)展“低職稱(chēng)教師對高職稱(chēng)教師聽(tīng)評課”、“骨干教師送教下鄉”等活動(dòng)為切入點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)生進(jìn)教研、教研進(jìn)社會(huì )、社會(huì )進(jìn)課堂“三進(jìn)”工作，使課堂教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得到有效結合，學(xué)生的文化素質(zhì)得到明顯提升，在xx—xx年中招考試中，全區各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率，連續三年排列縣區第一，共有230余名考生被鶴壁高中東校區錄取。
�。ㄋ模┙處熽犖榻ㄔO得到明顯增強。開(kāi)展了以“強師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德建設集中整頓活動(dòng)；鼓勵在職教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修及拔高培訓，全區高中、初中、小學(xué)教師學(xué)歷達標率目前達到67%、92%和99%；小學(xué)、初中教師學(xué)歷拔高率達到48%和29%以上；開(kāi)展了以考教育教學(xué)基本知識、教育法規和評教學(xué)成績(jì)、基本技能、師德師風(fēng)和創(chuàng )新成果為主要內容的“兩考四評”活動(dòng)，穩步推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革和校長(cháng)聘任制度改革，提高了全區教育系統干部職工干事創(chuàng )業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性；按照“先培訓，后上崗，不培訓、不上崗”要求，組織課改年級所有專(zhuān)任教師進(jìn)行了課改培訓，使自主、合作、探究的教學(xué)理念得以推廣、普及。
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇9
同志們：
在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了第二十一個(gè)教師節。這是廣大教師和教育工作者最隆重的節日。今天，我們召開(kāi)全礦慶祝教師節暨總結表彰大會(huì )，認真總結一年來(lái)全礦教育工作的基本情況，慶祝廣大教師自己的節日，安排部署新學(xué)年教育工作的目標任務(wù)，并對在教育工作中做出突出貢獻的優(yōu)秀教師和尊師重教先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，這充分體現了礦黨委、礦行政對教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全礦廣大干部職工、師生家屬表明了礦黨政新一屆領(lǐng)導班子關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲。在此，我首先代表礦黨委、礦行政，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向工作在講臺第一線(xiàn)的全礦廣大教師致以節日的問(wèn)候！向曾經(jīng)為我礦教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意！向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部職工表示衷心的感謝！
剛才，表彰了上學(xué)年為教育工作做出突出貢獻的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，簽訂了新學(xué)年目標責任書(shū)，趙礦長(cháng)做了重要講話(huà)，全面回顧總結了我礦一年來(lái)的教育工作，對廣大教師辛勤耕耘取得的成績(jì)給予了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。希望大家要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )好趙礦長(cháng)的講話(huà)精神，結合本單位實(shí)際，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng )我礦教育工作的新局面。借此機會(huì )，我代表礦黨委講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、認清形勢，提高認識，進(jìn)一步增強加快發(fā)展教育的責任感和使命
過(guò)去的一學(xué)年，在上級領(lǐng)導和礦黨委、礦行政的領(lǐng)導下，在全礦廣大干部職工家屬的關(guān)心和有關(guān)部門(mén)的支持下，廣大教師和教育工作者深入貫徹上級一系列教育工作會(huì )議精神，按照集團公司提出的“要把礦區教育工作再提高到一個(gè)新水平”的總體要求，勵精圖治，扎實(shí)苦干，使我礦教育事業(yè)在改革和發(fā)展進(jìn)程中又取得了令人振奮的成績(jì)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育改革不斷深入，教育科研碩果累累，教育質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺階,職教、普教、幼教等三大教育工作都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。特別是普通教育在今年1月份集團公司統考中綜合成績(jì)列全公司第一名，6月份中考成績(jì)三項統計均獲集團公司第一名，中考成績(jì)連續三年在集團公司保持了前三名的位置，學(xué)生素質(zhì)得到了市各高中學(xué)校的充分肯定，學(xué)校也先后被命名為山東省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)驗重點(diǎn)研究基地、泰安市首批教學(xué)示范學(xué)校、泰安市教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，并于五月份順利通過(guò)了省級規范化學(xué)校達標驗收，特別是達標驗收團的專(zhuān)家來(lái)我礦驗收時(shí)對我們的工作給予了充分肯定和高度評價(jià)，指出：像我礦學(xué)校這樣具有高標準的基礎設施、先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，別說(shuō)是在礦區，就是在省城也是為數不多的�？梢哉f(shuō)在目前各兄弟單位之間競爭非常激烈的情況下取得這個(gè)成績(jì)是非常不容易的，全礦廣大教育工作者為此付出了艱辛的勞動(dòng)，作出了無(wú)私的奉獻，尤其是一大批具有高尚的師德、淵博的學(xué)識和精湛的教育藝術(shù)的優(yōu)秀教師，為我礦教育工作的改革和發(fā)展、為廣大青少年的健康成長(cháng)，嘔心瀝血、殫精竭慮、默默耕耘，不懈探索，作出了突出貢獻，今天受到表彰的同志就是其中的杰出代表。正是有了這樣一支教師隊伍,我礦的教育事業(yè)近幾年來(lái)才始終保持了良好的發(fā)展勢頭;我們有了這樣一支教師隊伍,相信今后我們的教育事業(yè)一定會(huì )繼往開(kāi)來(lái),不斷開(kāi)創(chuàng )新的局面。今天我們在慶祝教師節、感受收獲的喜悅的時(shí)候，我借此機會(huì ),再一次代表礦黨政領(lǐng)導班子向你們表示誠摯的謝意！
過(guò)去的一年,經(jīng)過(guò)全礦上下特別是廣大教職員工的共同努力,我礦的教育工作取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì),但同時(shí)我們也必須清醒的看到,與形勢的發(fā)展和上級要求相比,特別是與比較先進(jìn)的兄弟局和地方學(xué)校相比,我們的教育工作還存在一些問(wèn)題和差距,有些方面的差距還比較明顯,比如教育改革創(chuàng )新的力度，職工教育的規范管理，教師的自身素質(zhì)等等，剛才趙礦長(cháng)在講話(huà)中也都提到了,這些問(wèn)題都是客觀(guān)存在的,也是我們在今后工作中應當下大力氣加以解決的。在肯定成績(jì)，找出問(wèn)題，總結教訓的同時(shí)，我們更應該認識到新的形勢給我們提出的新的更高要求。黨的報告指出:“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性全局性作用,必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位�！碑斀癫徽撌菄H間的競爭，還是企業(yè)間的競爭，在很大程度上就是科技和人才的競爭，歸根到底就是教育的競爭。今天的教育就是明天的科技，后天的競爭力。誰(shuí)擁有人才，誰(shuí)就擁有了知識；誰(shuí)擁有人才，誰(shuí)就能擁有財富；誰(shuí)擁有人才，誰(shuí)就擁有發(fā)展的主動(dòng)權�，F在各行各業(yè)特別是企業(yè)，最缺的就是高級專(zhuān)門(mén)人才，特別是就我們煤炭企業(yè)而言，由于行業(yè)特殊性，目前從總體上看，各類(lèi)人才還比較匱乏，對人才的需求更加迫切,可以說(shuō)人才問(wèn)題已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題；特別是目前職工家屬大都是獨生子女，望子成龍、望女成鳳心切，對教育的期望值也越來(lái)越高。因此，形勢變化需要發(fā)展教育，企業(yè)發(fā)展需要振興教育，職工群眾寄希望于教育，這既是我們辦好教育的壓力，更是一種動(dòng)力。我們一定要從落實(shí)“d”重要思想的高度，從加快企業(yè)發(fā)展的高度，從關(guān)心職工群眾利益的高度，進(jìn)一步增強加快發(fā)展教育的緊迫感、壓力感和責任感，切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置來(lái)抓，做到認識再提高，精力再傾斜，投入再加大，全面促進(jìn)我礦教育事業(yè)的快速發(fā)展，更好的適應廣大職工群眾的迫切要求，更好地為企業(yè)改革發(fā)展穩定提供服務(wù)，為構建和諧礦區做出新貢獻。
二、明確思路，強化措施，下大力氣解決好教育發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題
要全面推進(jìn)礦區教育事業(yè)的快速發(fā)展，必須結合企業(yè)的實(shí)際和特點(diǎn)，把辦學(xué)的目的和立足點(diǎn)放在培養企業(yè)人才和全面提高學(xué)生素質(zhì)上。
要立足企業(yè)實(shí)際,促進(jìn)“三大教育”協(xié)調發(fā)展。我們是企業(yè)辦學(xué),企業(yè)辦學(xué)既要立足為國家培養輸送人才,又要面向企業(yè),為企業(yè)的改革和建設服務(wù).當前我礦正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,隨著(zhù)科技興煤和人才強煤戰略的逐步實(shí)施，機械化裝備水平的不斷提高,數字化、自動(dòng)化、信息化技術(shù)的廣泛應用，對職工隊伍的素質(zhì)要求越來(lái)越高，對各級各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的需求越來(lái)越迫切，職工教育培訓的地位越來(lái)越突出、因此我們一方面要抓好幼教和普教，把達標成果轉化為教學(xué)效果，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，把更多的學(xué)生送進(jìn)高一級的院校深造，不斷滿(mǎn)足職工群眾希望子女接受高等教育的要求，一方面要堅持面向我礦經(jīng)濟建設的第一線(xiàn)，建立和完善企業(yè)職工培訓制度，堅持在職培訓和脫產(chǎn)培訓、學(xué)歷教育和短期培訓相結合，大力開(kāi)展多層次、大規模、全方位的職工安全、技術(shù)培訓和職工學(xué)歷教育，全面提高煤礦職工隊伍特別是采掘輔助單位職工的素質(zhì)和安全生產(chǎn)技能，為企業(yè)培養更多更好的急需人才和復合型人才，為企業(yè)的可持續發(fā)展提供智力支持和人才支撐，促進(jìn)教育與礦區經(jīng)濟建設的有機結合。特別是下一步隨著(zhù)礦區教育管理體制的改革，我們將把管理的重點(diǎn)放在職工隊伍的培訓上，進(jìn)一步加大對安全培訓的投入，加強培訓基地建設，增加培訓裝備，配強硬件；通過(guò)加強師資隊伍建設，堅持高標準教學(xué)內容，配強軟件，努力構建強有力的煤礦安全培訓體系。職工學(xué)校等有關(guān)部門(mén)要不斷增強工作的責任感和壓力感，牢固樹(shù)立以?xún)群l(fā)展為主的思想，以迎接省煤礦安全監察局對我礦四級培訓資質(zhì)評估認證為動(dòng)力，堅持向改革要活力，向管理要質(zhì)量，進(jìn)一步完善基礎設施，加強內部管理，拓寬辦學(xué)思路，深化教學(xué)改革，積極探索加強煤礦安全培訓、提高培訓質(zhì)量的有效途徑 ，繼續抓好干部、班組長(cháng)、工人、安監員“四個(gè)培訓”，全面提升培訓質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )職工安全技術(shù)培訓的新局面，為我礦的安全生產(chǎn)夯實(shí)基礎。
要認真做好當前形勢下教師隊伍的思想穩定工作。按照上級要求和集團公司的統一安排部署，下半年我們面臨著(zhù)主輔分離、輔業(yè)改制和分離企業(yè)辦社會(huì )職能兩大任務(wù)。根據上級規定，省管企業(yè)所屬的全日制中小學(xué)一次性全部分離，并按屬地原則移交所在設區市或縣級人民政府，使企業(yè)輕裝上陣，積極參與市場(chǎng)競爭。這既是上級的要求，更是我們礦區改革發(fā)展形勢的需要，是大勢所趨，勢在必行。從教育工作的長(cháng)遠發(fā)展看，改制有利于學(xué)校的興旺發(fā)展，有利于教師積極性的發(fā)揮，有利于學(xué)校的進(jìn)一步開(kāi)放，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。集團公司在這個(gè)問(wèn)題上態(tài)度也非常明確，一再強調，即使學(xué)校移交地方管理，但教育的主要對象仍是我們的職工子女，辦好
學(xué)校的直接受益者仍是礦區職工群眾，我們仍有責任關(guān)心支持教育工作，仍有義務(wù)為礦區廣大職工子女創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。因此，希望廣大教師要顧大局，識大體，正確認識和看待這個(gè)問(wèn)題，保持健康平和的心態(tài)，絕不能因移交問(wèn)題而影響教學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的黨群組織特別是黨組織，要切實(shí)發(fā)揮好黨組織的戰斗堡壘作用、黨員教師的先鋒模范作用和工團組織密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，針對教師思想動(dòng)態(tài)，做好有針對性地思想政治工作，通過(guò)各種形式把改革的重要性和必要性向教師講透徹，把改革的政策措施、目標任務(wù)向教師講清楚，把改革的重點(diǎn)、熱點(diǎn)向教師講明白，從而使廣大教師澄清各種模糊認識，打消各種思想疑慮，安心工作，專(zhuān)心教學(xué)，切實(shí)形成人人理解改革、支持改革、參與改革的良好氛圍，為實(shí)現平穩移交創(chuàng )造條件，確保改革改制工作的順利推進(jìn)。
要不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。國運興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。教師是教學(xué)生產(chǎn)力中最具活力的因素。建設一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向全體教師和教育工作者提幾點(diǎn)希望和要求：一是要加強學(xué)習，提高素質(zhì)。當今時(shí)代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，人們時(shí)刻面臨著(zhù)知識和能力的挑戰。尤其是教師作為知識的傳播者和創(chuàng )造者，更應該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。特別是隨著(zhù)企業(yè)移交辦社會(huì )職能工作的逐步實(shí)施，新的管理體制、新的形勢要求給我們教師的不斷學(xué)習、不斷提高提出了新的挑戰，拓展了新的空間，更是對我們職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗，廣大教師要在競爭中不落伍，不被淘汰，就要努力學(xué)習，善于學(xué)習。從我礦當前教師隊伍整體素質(zhì)現狀來(lái)看，總體是好的，絕大部分教師素質(zhì)是高的，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的工作業(yè)績(jì)，涌現出了一批礦區名師和學(xué)科帶頭人。但是也應當看到，教師隊伍的整體素質(zhì)與目前快速發(fā)展的教育形勢和廣大職工家屬的期望值相比還有一定差距，還不能完全適應實(shí)施素質(zhì)教育、安全生產(chǎn)和企業(yè)跨越式發(fā)展的要求。因此，希望大家要進(jìn)一步增強學(xué)習的壓力感和緊迫感，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，更新知識結構，掌握現代教育技術(shù)方法，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規律，做熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、終身學(xué)習的楷模。二是要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng )新。教師在教育創(chuàng )新中承擔著(zhù)重要使命。只有教師富有創(chuàng )新精神，才能培養出創(chuàng )新人才。要把培養具有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的`緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養更多富有創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,切實(shí)做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。三是為人師表，教書(shū)育人�！皩W(xué)高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書(shū)，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺(jué)加強師德修養，不斷提高師德建設水平。自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會(huì )尊敬的人。
三、加強領(lǐng)導、形成合力，努力推進(jìn)教育事業(yè)再上新臺階
教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶(hù)，涉及廣大職工群眾的根本利益，涉及企業(yè)的未來(lái)發(fā)展。全礦上下要從實(shí)踐“的”重要思想和企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的高度出發(fā)，把教育作為事關(guān)全局、事關(guān)長(cháng)遠的大事，加強對教育工作的領(lǐng)導，切實(shí)做到認識上到位、思想上重視、工作上支持，措施上著(zhù)力，在全礦形成關(guān)心教育、支持教育的強大合力，形成尊師重教、尊重人才的濃厚氛圍。
要強化責任意識，加強對教育工作的領(lǐng)導。全礦各級領(lǐng)導干部要牢固樹(shù)立“不重視教育的領(lǐng)導是不稱(chēng)職的領(lǐng)導”的責任意識，始終把教育作為先導性、全局性、基礎性的工作緊緊抓在手上。特別是在當前企業(yè)改革改制、面臨剝離企業(yè)辦社會(huì )職能的新形勢下，要一如既往的把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位上來(lái)考慮，做到工作再忙，也要把教育放在心上；資金再緊張，也要保證對教育的必要投入，要象抓安全、抓效益一樣抓教育，滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心、支持教育工作，對事關(guān)全局的教育改革和發(fā)展重點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)工作要主動(dòng)幫助主動(dòng)幫助教育部門(mén)和學(xué)校搞好協(xié)調，搞好督促檢查，發(fā)現困難和問(wèn)題及時(shí)解決，把教育優(yōu)先發(fā)展這一戰略目標落到實(shí)處。
要加大宣傳力度，大力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統。近年來(lái)，在礦黨委、行政及各界領(lǐng)導的關(guān)心、重視、支持下，全礦上下尊師重教已蔚然成風(fēng)，今后我們還要進(jìn)一步加大這方面的工作力度。宣傳部門(mén)要堅持正確的輿論導向，加強教育戰略地位和尊師重教的宣傳，特別是對尊師重教的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人要大力宣傳、表彰和獎勵，進(jìn)一步強化全社會(huì )發(fā)展教育的責任感和使命感。保衛部門(mén)要協(xié)助學(xué)校抓好內部治安管理和學(xué)校周邊環(huán)境的治理，對擾亂正常教學(xué)秩序的現象要認真嚴肅處理，使學(xué)校良好的校園環(huán)境得以保障。全礦各級各部門(mén)都要以興教為已任，把關(guān)心支持教育事業(yè)的發(fā)展作為一項義不容辭的重要職責，對教育多關(guān)心、多支持、多幫助，密切配合、協(xié)同作戰，在全礦切實(shí)形成各級領(lǐng)導干部帶頭尊師重教，廣大職工家屬自覺(jué)尊師重教，學(xué)生家長(cháng)教育子女尊敬師長(cháng)，人人崇尚教育、關(guān)心教育、支持教育的良好社會(huì )風(fēng)尚。
要創(chuàng )造良好環(huán)境，充分調動(dòng)教師的工作積極性。教師工作既清貧又辛苦，非常不容易，對教師要高看一眼，厚愛(ài)一層，從解決他們的實(shí)際問(wèn)題入手，主動(dòng)采取措施，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、工作和生活環(huán)境，解除后顧之憂(yōu)，使他們能夠安心教學(xué)。近幾年來(lái)，在歷屆領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下，在礦上要辦的大事多、花大錢(qián)的地方多的情況下，特別是在當前礦區中小學(xué)按照上級要求即將移交地方管理的情況下，我們積極籌措資金，不斷加大對教育工作的投入，先后投資近600萬(wàn)元，為子弟學(xué)校新建了高標準的綜合教學(xué)樓，整修了操場(chǎng)，重建了圍墻，對校園進(jìn)行了綠化、硬化和美化，增配了電教器材，建立了校園網(wǎng)，改善了辦公條件，使各項硬件設施達到了省級規范化學(xué)校標準，為順利通過(guò)省級規范化學(xué)校驗收提供了強有力的物質(zhì)保障。特別是對在教學(xué)工作中做出突出貢獻的優(yōu)秀教師，制定了一系列激勵政策，加大了獎勵力度，使熱愛(ài)教學(xué)、肯于鉆研、甘心奉獻的教師真正得到了實(shí)惠，極大的調動(dòng)了教師的工作積極性，有力的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，中考成績(jì)連續三年在集團公司保持了前三名的好成績(jì)。今后不論管理體制怎樣改，形勢怎樣變，我們抓好教育工作的決心不會(huì )變，對教育工作的支持力度不會(huì )減，在資金允許情況下，還將繼續加大對教育工作的投入。這一點(diǎn)我們礦黨政班子已經(jīng)達成高度共識，請廣大教師盡管放心。
同志們，百年大計，教育為本。在全面建設小康社會(huì )的偉大征程中，在積極構建和諧礦區的生動(dòng)實(shí)踐中，廣大教師的任務(wù)艱巨而繁重，責任重大而光榮。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在礦黨委、礦行政的正確領(lǐng)導下，在各級各部門(mén)的關(guān)心支持下，在全社會(huì )尊師重教的氛圍里，在學(xué)生和家長(cháng)們的熱切期盼中，始終堅持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，認清形勢，堅定信心，自我加壓，真抓實(shí)干，為礦區教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，祝全礦廣大教職員工身體健康，工作順利，節日愉快，萬(wàn)事如意
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇10
各位來(lái)賓、領(lǐng)導、學(xué)校老師們：
大家好！
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋時(shí)節，伴隨著(zhù)新學(xué)年的鐘聲，我們又迎來(lái)了廣大人民教師自己的節日。今天下午我們聚集在這里召開(kāi)慶祝我國第xx個(gè)教師節的座談會(huì )，各位來(lái)賓、領(lǐng)導能在百忙之中參加，體現了上級領(lǐng)導及錢(qián)崗村委會(huì )、社會(huì )各屆人士對我校教育教學(xué)工作的理解和支持，我代表錢(qián)崗小學(xué)全體師生表示衷心的感謝！
錢(qián)崗村村財并不富裕，但村委會(huì )歷年來(lái)對我校的教育教學(xué)工作的投入和關(guān)心卻有目共睹：繼去年暑假維修校舍之后，今年又多方努力，爭取上級部門(mén)的支持，又投資近三萬(wàn)元（其中村投入近萬(wàn)元）興建了學(xué)校的籃球場(chǎng)，使我校師生有了更好的活動(dòng)場(chǎng)所；上學(xué)期又撥出一千元作為我校代課教師的部分工資，緩解了我校的經(jīng)濟壓力；每逢春節、教師節等重大節日，村委會(huì )領(lǐng)導均心系我校教師，送來(lái)慰問(wèn)金等等。在這里我對村委會(huì )領(lǐng)導對我校在各方面的支持表示感謝，同時(shí)也希望村委會(huì )能一如既往支持我校的教育教學(xué)工作。
錢(qián)崗小學(xué)雖地處偏僻，迅速數較少，但麻雀雖小，五臟俱全，中心小學(xué)領(lǐng)導在教師人事安排、代課教師工資補助等各方面也給予大力的支持。值得一提的是，孫英龍先生對我校工作的支持，多次為我校師生無(wú)償開(kāi)設講座，捐資添置了我校的擴音設備及一些書(shū)籍等等。
教育涉及千家萬(wàn)戶(hù)，惠及子孫后代，我校的辦學(xué)情況，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)各位迅速家長(cháng)、各位有仁之士的心。上學(xué)年，我校在全體師生的共同努力下，深化教育改革，堅持教育創(chuàng )新，取得了一定的成績(jì)：在東山縣小學(xué)生知識競賽中，我校六年級孫華琴、孫劍嵐兩位同學(xué)榮獲三等獎（中心小學(xué)4人，我校就有2名）；在“我與安全手拉手”征文比賽中，孫劍嵐同學(xué)的征文榮獲市三等獎；在中心小學(xué)籃球比賽中，我校榮獲第三名，并榮獲集體組織獎；在教育局、進(jìn)修學(xué)校對我校的教育教學(xué)常規檢查中，我校的教學(xué)常規工作在小研室林文發(fā)主任所帶的這一組中，成績(jì)最好，得到96的高分；在上學(xué)期的畢業(yè)考試中，我校語(yǔ)數兩科綜合比居全縣47所小學(xué)中的第16名，康美中心小學(xué)語(yǔ)數總分180分以上的有11名，我校有3人，數學(xué)科考100分的有兩名同學(xué)，我校一名；在期末質(zhì)量檢測中，我校五年級數學(xué)綜合比居中心小學(xué)第一名……所有的.成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我們更應該看到不足與存在問(wèn)題：我校的個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻精神尚不夠，個(gè)別班級學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量仍不理想，不及格率超過(guò)縣規定的控制線(xiàn)，學(xué)校管理及各項制度還有待于進(jìn)一步的完善和提升。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教師是人類(lèi)文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，在“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的時(shí)代，做一個(gè)人民教師無(wú)尚光榮。要建設全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，教育工作者責無(wú)旁貸�！鞍倌甏笥�，教育為本。教育大計，教師為本”，借此機會(huì )，我希望全體教師本學(xué)期能同舟共濟，秉承陶行知先生倡導的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，用滿(mǎn)腔的熱血和全部的智慧，使我校的教育教學(xué)工作能躍上一個(gè)新臺階。
最后祝在座的各位身體健康、合家幸福！
謝謝大家！
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇11
同志們：
今天，我們在這里隆重集會(huì )，熱烈慶祝第21個(gè)教師節。剛才，我們表彰了為我鎮教育事業(yè)發(fā)展，做出突出成績(jì)的3個(gè)教育工作先進(jìn)單位和60名教育工作先進(jìn)個(gè)人。在此，我代表鎮黨委、政府，向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候!向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界表示衷心的感謝!
近年來(lái)，我鎮堅持實(shí)施科教興鎮戰略，不斷加大教育事業(yè)投入，調整優(yōu)化教育結構，積極深化教育改革，全鎮教育事業(yè)呈現出健康發(fā)展的'良好態(tài)勢，許多工作跨入了全區、全市乃至全省的先進(jìn)行列，為全鎮經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。
主要表現在：教育改革不斷深入。在改革教育模式方面，大力推進(jìn)應試教育向素質(zhì)教育的轉變，注重學(xué)生各方面能力的培養，注重學(xué)校德育教學(xué)。在教學(xué)研究方面，建立了“培訓、教學(xué)、科研”三位一體的教研模式，以教研拉動(dòng)課改，以課改促進(jìn)教研，教育科研工作有了新突破。近5年來(lái)，中學(xué)及教師在科研和課改中取得了顯著(zhù)成績(jì)，獲得國家級科研成果12項，省級科研成果26項，市級科研成果32項，課件獲獎成果26項。其中“全員班主任”制實(shí)驗報告獲國家級成果獎。在改革學(xué)校布局方面，合理進(jìn)行了中小學(xué)布局調整，全區撤并3處學(xué)區小學(xué)和l處職業(yè)高中，進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)資源。四是全社會(huì )關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的氛圍進(jìn)一步濃厚。
堅持教育優(yōu)先的原則，在財力緊張的情況下，逐年增加教育經(jīng)費，學(xué)�；窘ㄔO投入進(jìn)一步加大。xx年以來(lái)，全鎮用于校舍改造的資金達360多萬(wàn)元，完成校舍改造面積9000多平方米。其中，xx年7月份，投資160多萬(wàn)元對學(xué)區小學(xué)進(jìn)行改建。改建后的蛤堆后學(xué)區小學(xué)煥然一新，已成為全市農村學(xué)區小學(xué)的樣板。同時(shí)，在全鎮上下廣泛開(kāi)展了捐資助學(xué)活動(dòng)。自xx年以來(lái)，全鎮上下及社會(huì )各界共籌集資金28200元，用于資助特困學(xué)生，積極幫助他們解決上學(xué)難問(wèn)題�；饡�(huì )每年向學(xué)區小學(xué)捐資人民幣1萬(wàn)元，用于獎勵該校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。xx年—xx年共捐資人民幣5萬(wàn)元。
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇12
9月10日，是我國第xx個(gè)教師節，在此，請允許我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤奉獻的全體教師致以最熱烈的祝賀！向工作在 療人的愚昧，是更高層次的“蓋醫院”。
人們�？浣處煹臒o(wú)私：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
這使我想起一節美國人上的課：格林童話(huà)《灰姑娘》其中對后媽的評價(jià)很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。
這位老師卻說(shuō)：其實(shí)她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。
你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)學(xué)生之間，在社會(huì )的要求、期望和個(gè)人興趣愛(ài)好之間，也時(shí)有拉扯和撕裂。
所以我真心希望同仁們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟我們是站在同一戰壕的人民教師。
世上唯一與學(xué)生沒(méi)有親緣關(guān)系、不指望利益回報卻全心全意盼望著(zhù)學(xué)生好的人就是教師；學(xué)生規模不大的親友團中唯一能真心吶喊之外還可兼做學(xué)生技術(shù)指導的人是教師。
教師平時(shí)更多的是接受評判、被要求、讓索取、供使用。
甚至在少數學(xué)生那里還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。
教師不在乎是不是有一個(gè)表明他是人類(lèi)靈魂工程師的光榮節日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛(ài)的弟子；教師不在乎這輩子是否有機會(huì )升官發(fā)財、飛黃騰達，但他肯定在乎將來(lái)要有一群通過(guò)努力改變了自己和家族命運的可貴的弟子；教師不在乎這些弟子現在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時(shí)不時(shí)能接收到充滿(mǎn)溫馨回憶的短信和展現你現在成功的訊息。
這便是人生給予教師最大的褒獎了，也是他給予自己的最大的`動(dòng)力。
同仁們，教師要求不多，也并不高。
我們慷慨地滿(mǎn)足他們也并不難！ 同仁們，這是我借第xx個(gè)教師節獻給老師們的，也是送給全天下同學(xué)們的零碎的感想，蜜蜂忙碌為采蜜，留得甘甜滿(mǎn)人間。
教師忙碌為桃李，耗盡青春鑄成山。
最后，讓我們一起用長(cháng)時(shí)間的熱烈的掌聲來(lái)謝謝全天下的老師們吧！并向他們致以節日的祝福！謝謝。
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇13
尊敬的老師們、同志們：
金秋九月，碩果飄香。在災后恢復重建攻堅決勝的關(guān)鍵階段，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節。在此，受縣委書(shū)記青理東同志的委托，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向在座各位并通過(guò)你們，向辛勤耕耘、默默奉獻在教育戰線(xiàn)上的全縣廣大教師和教育工作者表示親切的問(wèn)候和崇高的敬意！向受到表彰獎勵的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀！向關(guān)心、支持汶川教育恢復發(fā)展的社會(huì )各界表示衷心的感謝！
教育公平是社會(huì )公平的重要基礎，教師資源是教育的基礎性資源，我們要抓住災后重建、國家支持藏區發(fā)展、西部大開(kāi)發(fā)三大機遇，厚積薄發(fā)，以教育改革發(fā)展為動(dòng)力，推動(dòng)教育事業(yè)健康可持續發(fā)展。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、我們應共同關(guān)注的問(wèn)題
�。ㄒ唬┈F在的教師心態(tài)如何，被關(guān)注得如何
汶川教育事業(yè)在全州一直處于領(lǐng)先地位，就在教育事業(yè)方興未艾之時(shí)，我縣卻遭遇了“5。12”特大地震，擾亂了教學(xué)秩序，給教育事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了前所未有的艱難與困苦。從災難發(fā)生到教育恢復重建過(guò)程中，教師們總體上保持著(zhù)積極應對災難、積極戰勝困難和主動(dòng)呵護孩子們的良好心態(tài)，由于教師們辛勤付出、攻堅克難，使得我縣在抗震救災期間和災后重建期間實(shí)現了1。2萬(wàn)學(xué)生異地安全大轉移，贏(yíng)得了社會(huì )各界、學(xué)生家長(cháng)的贊譽(yù)和孩子們的愛(ài)戴。教育工作者們用付出的心態(tài)換得了社會(huì )的認可。當回到曾經(jīng)受地震影響滿(mǎn)目瘡痍的熱土時(shí)，我們看到廣東援建、社會(huì )各界、縣委、縣政府共同努力的教育災后重建成果，教職工們以感恩之心、珍惜之心、育才之心投入到新的工作環(huán)境，以良好的心態(tài)面對教育工作，給社會(huì )留下了深刻印象。在肯定良好心態(tài)的同時(shí)我們也要看到，由于新的形勢導致在部分教師和教育工作者中出現與社會(huì )發(fā)展、倫理道德和教育發(fā)展趨勢不相協(xié)調的現象，出現這一現象的原因在于他們的厭世心態(tài)、工作厭倦心態(tài)和對學(xué)生不耐心的心態(tài)，雖然這些心態(tài)不是主流，但將對主流心態(tài)起到潛移默化的影響作用，如不加以引導化解，勢必影響整個(gè)教育大局和學(xué)生成才，這是我們每一位教師和教育工作者應該去認真面對的問(wèn)題。
教師被社會(huì )譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，這一句話(huà)我們有很多人沒(méi)有深思過(guò)，為什么是靈魂的工程師，因為我們在教書(shū)時(shí)更注重育人，教師己不正，焉能育人？所以在這個(gè)過(guò)程中，正因為我們對教師寄予了社會(huì )的預期，整個(gè)社會(huì )對教育預期的關(guān)注度已經(jīng)超過(guò)了任何一個(gè)行業(yè)。有很多人認為縣委、縣政府、社會(huì )各界不重視教育，對這個(gè)問(wèn)題的評判是有失公正的，如果每一個(gè)人摸著(zhù)自己的良心講，會(huì )猛然間發(fā)現，其實(shí)我們是被社會(huì )高度關(guān)注的群體。自古以來(lái)教師都受到大到一個(gè)國家、小到一個(gè)家庭的關(guān)注、尊敬，民俗中教師被排在“天、地、君、親、師”的神位上受到尊崇，“教師節”就是我們國家對教育工作者最高的褒揚，今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者就是縣委、縣政府對教師無(wú)私奉獻、辛勤耕耘的認可、認知和肯定。教師們的心態(tài)如何，是不是得到了社會(huì )層面的關(guān)心關(guān)注？在這個(gè)過(guò)程中我們的關(guān)注夠不夠？可以非常負責的回答是不夠的。為什么不夠，有主觀(guān)努力的原因，有客觀(guān)的原因，比如教育投資隨著(zhù)整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步和國民經(jīng)濟的增長(cháng)不斷增加，對教師的福利待遇、教學(xué)的設施設備的添置也應隨之跟上。由于汶川財力有限，需要做的事情太多太多，所以，對教育的投入與我們實(shí)際對教育事業(yè)的需求是有缺口的，與教師們的預期是有差距的，教師的所思所想，我們的互動(dòng)是不夠的。
�。ǘ┈F在的學(xué)生心態(tài)如何，被關(guān)注得如何
過(guò)去的教師可以做到一呼百應，教師對學(xué)生灌輸的思想讓他們能很快轉變角色，甚至回到家中有些孩子不一定聽(tīng)父母的，但始終堅持老師的觀(guān)點(diǎn)，原因是以前每個(gè)家庭孩子構成結構和比例與現在相比已截然不同，現在家庭的主體結構已由孩子多元變成了一元，有的家庭甚至呈現出倒三角關(guān)系，出現幾個(gè)家庭溺愛(ài)一個(gè)孩子的現象，這種現象必然導致整個(gè)社會(huì )對孩子無(wú)限的遷容，無(wú)條件地、放縱地包容。致使孩子們的心態(tài)對社會(huì )的預期、對家長(cháng)的預期、對學(xué)校的預期發(fā)生了深刻變化，而我們依然以不變的心態(tài)和不變的教育方法來(lái)對待現在的孩子，孩子們也就開(kāi)始厭倦老師的教育方法，開(kāi)始厭惡學(xué)校這種環(huán)境，開(kāi)始用他們的手段、方式來(lái)表現叛逆，這種叛逆實(shí)際上就是一種不滿(mǎn)，一種宣泄。面對這種變化，如何去適應他們的變化，如何引導他們與新的社會(huì )發(fā)展趨勢相適應。孩子們用他們的方式來(lái)表達對社會(huì )的看法，這種從內向型向外向型的轉變是一種進(jìn)步。很多教師都覺(jué)得現在的孩子不好管，這是因為我們教師們命運主動(dòng)去適應形勢的變化，這值得每一位教師思考。孩子們順乎自然的變化其實(shí)是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。
學(xué)生是社會(huì )的未來(lái)，受到家庭的呵護、社會(huì )的關(guān)愛(ài)、國家的重視，學(xué)生被稱(chēng)為“祖國的花朵”、“八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。這種觀(guān)點(diǎn)正確但也正確，正確是因為我們應該關(guān)注他們，不正確是因為不能讓他們養成小皇帝、小公主的優(yōu)勢心理。這種心理若在長(cháng)時(shí)間內不加以引導會(huì )助長(cháng)孩子的霸氣，過(guò)多的溺愛(ài)會(huì )阻礙孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
�。ㄈ┐鬄暮蟮你氪ń逃窬秩绾�，被關(guān)注得如何
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的頒布只能起到一個(gè)方向引領(lǐng)的作用，并不能解決教育事業(yè)的所有問(wèn)題。在這種大格局下，汶川整個(gè)教育格局是縣委、縣政府在全縣的大格局下優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，成為了我們重視教育的第一個(gè)格局；第二個(gè)格局就是教育的均等化，災前由于校點(diǎn)布局不合理，導致部分村小受學(xué)生生源影響，教師面對學(xué)生授課的心態(tài)有較大的不確定性，加之教學(xué)設施設備的差異化導致無(wú)法實(shí)現教育均等化，在災后重建過(guò)程中，縣委、縣政府與廣東援建方一道重新對教育進(jìn)行布局，這種布局帶來(lái)了短時(shí)間的陣痛，使部分家長(cháng)和小孩對我們的工作表示出不滿(mǎn)，但是這種短時(shí)的陣痛是汶川振興的需要。當老師和孩子們從村小到了中心校，他們的心中都會(huì )懷揣著(zhù)新的希望，這就是均等教育格局已經(jīng)在在汶川逐步變?yōu)榱爽F實(shí)。全縣的教育設施設備通過(guò)災后重建和廣東援建的大力支持得到了大幅提升，縣委、縣政府將不遺余力把心思和財力投入到公共設施建設中，讓完善教育設施設備的新格局不斷提升和發(fā)展。在大格局的引導下還會(huì )產(chǎn)生很多的小格局，即承載著(zhù)教育事業(yè)希望的先進(jìn)教育工作者以良好的校風(fēng)、育人之風(fēng)和德育之風(fēng)去影響和引導周?chē)慕逃ぷ髡�，這種格局就是教育領(lǐng)域更應關(guān)注的正風(fēng)、正義的人格。若不重視這種格局的培養，就無(wú)法讓崇高的教育事業(yè)激發(fā)出教育工作者的熱情和激情，教育工作者也就無(wú)法肩負起汶川未來(lái)教育的希望。
這種教育格局形成得到了省、州以及學(xué)生家長(cháng)的關(guān)注，也得到了師生的積極回應，它對汶川未來(lái)教育事業(yè)的`發(fā)展是積極有利的，讓我們共享新的教育格局帶給汶川的喜悅和希望。
二、汶川教育新的情勢
�。ㄒ唬┙ㄔO硬件上去了。學(xué)校的硬件在災后重建發(fā)生了滄桑巨變，規劃重建中，我們把最好的土地資源用于學(xué)校的選址，在公共服務(wù)設施重建中，學(xué)校建設規模面積最大、投入最多。全縣教育恢復重建規劃項目29個(gè)（含阿師專(zhuān)），其中，重建中小學(xué)校23所，校舍建設總規模41。86萬(wàn)平方米，總投資21。63億元，這是全縣人民共同的智慧，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的社會(huì )檢驗，將證明這種智慧的正確性。全縣中小學(xué)校和大中專(zhuān)院校容納的學(xué)位數達到2。9萬(wàn)，在僅有10萬(wàn)多人口的小縣，人口學(xué)位比例達到了近1/3，全國之最，所以我們應該感到高興和自豪，并將這種自豪和喜悅傳遞到每一位教師和學(xué)生，激發(fā)出工作的熱情和學(xué)習熱情。新技術(shù)、新工藝、新材料在學(xué)校的恢復重建中體現得淋漓盡致，教室、宿舍八級設防九級抗震，體育場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)成為安全的避災場(chǎng)所，音美教室、游泳池、塑膠跑道等教學(xué)設施設備達到全國一流，學(xué)校整體硬件跨越了近三十年的時(shí)空。
>（二）人的素質(zhì)變了。災后重建前后很多教育工作者的素質(zhì)發(fā)生了翻天覆地的變化，社會(huì )責任感隨著(zhù)教育硬件的改善提升而增強，覺(jué)得有責任、有義務(wù)管好援建和社會(huì )愛(ài)心成果，有信心教育好孩子們，讓家長(cháng)們放心。因此，在校園管理方面較震前有了明顯提升，但仍會(huì )出現部分學(xué)生破壞學(xué)校公共設施等與素質(zhì)提升相違背的現象，面對這一問(wèn)題，我們應理性看待，因為學(xué)生正處于一個(gè)非理性、不能自控的階段，他們有青春期的沖動(dòng)、對知識的渴望和對社會(huì )、家庭的叛逆心理，有自己表達和發(fā)泄的方式。當發(fā)現孩子們有這種心理動(dòng)向的時(shí)候，是否采取主動(dòng)適應和引導教育的方式至關(guān)重要，也正是各學(xué)校管理水平差異化的原因所在。所以，教育工作者們要正確認識到這種矛盾是推動(dòng)教育前進(jìn)的動(dòng)力，是有益的。
素質(zhì)變化也存在消極的情況，有的教師由于主觀(guān)上的武斷導致失誤，他們因為不能正確看待問(wèn)題，背離了向良好素質(zhì)轉變的方向，究其根本是他們的心態(tài)發(fā)生了變化，心態(tài)變化引起思維變化，進(jìn)而引起行為變化，最終表現為對工作的消極和教育事業(yè)的冷漠。同時(shí)，學(xué)生的心理也在發(fā)生著(zhù)改變，隨著(zhù)教學(xué)設施設備的完善，他們覺(jué)得生活越來(lái)越好，對教師、家長(cháng)及學(xué)校的要求也越來(lái)越高。所以，在教育過(guò)程中，尤其要注意避免“拔苗助長(cháng)”的教育方式，而應采取不厭其煩的引導教育方式，以適應孩子們的新思維、新方式，與孩子們進(jìn)行有效地溝通，只有這樣才能實(shí)現素質(zhì)提升與環(huán)境改善相適應。
�。ㄈ┕芾硭綔罅�。正確看待管理水平滯后的原因，當重建后的教育設施設備上升到全國一流水平的層次，國家、省、州、縣對學(xué)校管理水平的預期也隨之上升，衡量管理水平的標準高了，參照的對象更優(yōu)秀了，這種高要求、高標準致使建設與管理出現了“拔苗助長(cháng)”的現象，管理水平也就始終達不到預期效果。只有看清問(wèn)題、認真剖析、努力學(xué)習和探索創(chuàng )新方法，才能保持“軟件”與“硬件”相配套。
三、對教師和教育的共同期待
�。ㄒ唬┬膽B(tài)好起來(lái)，心靈飄香起來(lái)。心態(tài)很重要，它可以決定人的思想、健康、目標和成敗。只有心態(tài)好起來(lái)，心靈飄香起來(lái)才能讓同事感受到你的存在是一種美，為團隊中有你而感到驕傲自豪。一個(gè)人的心態(tài)將左右它的思想，在遇到困難時(shí)，兩種不同的心態(tài)將產(chǎn)生兩種不同的思想，積極的心態(tài)將促進(jìn)思想更豐富，思路更廣，從而找到解決困難的辦法，消極的心態(tài)則只能讓思想停滯不前，永遠處在困境中。俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，果實(shí)的中間是一顆“仁”，象征力量的源泉，所以一個(gè)人懷揣一顆仁義之心在把快樂(lè )帶給別人的同時(shí)自己也得到了快樂(lè )。同時(shí)，思想也決定著(zhù)健康，一個(gè)好的思想將給精神和身體上帶來(lái)愉悅和輕松，長(cháng)期保持在健康狀態(tài)，反之亦然。思想還決定著(zhù)目標，很多時(shí)候一個(gè)目標的實(shí)現是靠團隊的努力，只有轉變了思想，團結協(xié)作，才能達到共同的目標，所以由此看來(lái)，思想決定一切。
讓心靈飄香必須保持心境如水、心靈如地、心思如天。即學(xué)水默默無(wú)聞、孜孜不倦、專(zhuān)一的崇高品質(zhì)，學(xué)大地博大的包容品德，學(xué)天適應變化的特點(diǎn)。
�。ǘ┱J可差距，放棄執迷。一要整合資源，培育“名師名�！�。教師作為教育事業(yè)第一資源和社會(huì )發(fā)展重要戰略資源要敢于查找自身的不足，正視差距，不斷加強教師隊伍建設，積極整合教育資源，培養和造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德、堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。二要尊師重教，解決“師憂(yōu)師困”。要依法保護教師合法權益，保障教師的政治地位和社會(huì )地位，逐步提高教師待遇和收入水平，努力改善教育教學(xué)和學(xué)習生活條件，多為教師辦實(shí)事、辦好事，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好社會(huì )輿論氛圍，推動(dòng)全社會(huì )尊重教師，創(chuàng )造、支持教學(xué)創(chuàng )新，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，使教師成為全社會(huì )最光榮的職業(yè)。三要齊心協(xié)力，幫助“學(xué)難學(xué)苦”。全社會(huì )要積極行動(dòng)起來(lái)，伸出援助之手，支持教育事業(yè)，齊心協(xié)力解決教育教學(xué)人才緊張、超級大班嚴重的缺勢、弱勢和劣勢現象。要進(jìn)一步建立健全教育救助體系，落實(shí)教育優(yōu)惠政策，深入開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，不讓一個(gè)適齡兒童因困失學(xué)，不讓一個(gè)大學(xué)生因貧困而失學(xué)，促進(jìn)教育公平發(fā)展。
�。ㄈ⿲�(shí)現提升，彰顯珍惜。一要完善教學(xué)設施，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。堅持把教育恢復重建放在更加突出的位置，以恢復實(shí)現提升，以重建促進(jìn)跨越，實(shí)現“一流硬件、一流師資、一流管理、一流水平”的目標。要進(jìn)一步整合調整縣城和農村中小學(xué)布局，促進(jìn)教育事業(yè)均衡協(xié)調發(fā)展。二要提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生滿(mǎn)意。廣大教師和教育工作者要堅持育人為本、德育為先，以提高教育質(zhì)量為根本，以培育優(yōu)秀人才為動(dòng)力，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，著(zhù)力培育德智體美全面發(fā)展的人才。要在鞏固提高“兩基”攻堅成果的基礎上，大力實(shí)施職業(yè)教育攻堅，形成多元化發(fā)展的辦學(xué)格局。三要加強三大教育，讓社會(huì )滿(mǎn)意。各學(xué)校要廣泛開(kāi)展“感恩、安全、文明”三大教育活動(dòng)，大力弘揚感恩文化，積極構建感恩環(huán)境，讓學(xué)生在感恩中成長(cháng)。要深入開(kāi)展以生命意識為主題的安全教育，促使廣大學(xué)生珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。要引導學(xué)生大力弘揚偉大的抗震救災精神，傳承中華民族美德，倡導社會(huì )文明新風(fēng)。
�。ㄋ模┣笞兩谱�，學(xué)會(huì )守份。求變本無(wú)錯，任何一個(gè)人都有求變的愿景和權力。教師在變動(dòng)和流動(dòng)中可以歸結為四種類(lèi)型：一是趨利性流動(dòng)，一些教師流動(dòng)主要與經(jīng)濟利益有關(guān)；二是競爭性流動(dòng)，一些教師流動(dòng)是市場(chǎng)供求機制起作用的結果；三是制度性流動(dòng)，一些教師流動(dòng)是學(xué)校人事制度改革的結果；四是自由性流動(dòng)。應該說(shuō)，自主流動(dòng)是每個(gè)教師的正當權益。我們要認真分析教師流動(dòng)的原因，充分考慮教師的合理需要，不能單純依靠強制性的管理措施或者行政命令。這樣，才能通過(guò)教師流動(dòng)提升教師的積極性、創(chuàng )造性，形成充滿(mǎn)活力的教師隊伍。但是變不可亂變，面對新形勢鼓勵老師們向著(zhù)積極良好的方面轉變，反對不負責任的亂變，做到“萬(wàn)變不離其宗”、“在不變中求變”，即原則不變，非原則可變。守份就是知道自己該做什么，如何去做。
尊敬的老師們、同志們：教育是人類(lèi)崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。希望全縣廣大教師和教育工作者，按照“營(yíng)造一流環(huán)境、創(chuàng )建一流名校、爭當一流教師、培養一流學(xué)生”的總體要求，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻，努力為我縣教育事業(yè)改革發(fā)展作出新的更大貢獻！
最后，誠祝廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福！
在教師節會(huì )上的講話(huà) 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常感謝領(lǐng)導給我一個(gè)機會(huì )，使我在這里、在這個(gè)慶祝我們教師自己的節日的時(shí)刻，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
首先，請允許我代表各位老師向已退休的老領(lǐng)導、老教師致以崇高的敬意！您們過(guò)去的工作為我們二中的今天奠定了堅實(shí)的基礎，在xx二中的歷史上樹(shù)立了一座后人難以超越的豐碑。
我還要向今年剛考入我校的高一新同學(xué)和剛加入我們隊伍的新教師表示熱烈的歡迎！你們的到來(lái)為二中增添了青春的活力，是xx二中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
xx二中是我的母校，二十年前，我也和今天的高一新生一樣，帶著(zhù)夢(mèng)想和喜悅跨進(jìn)了二中的校門(mén)。三年的高中生活，我的老師們給了我無(wú)私的關(guān)懷和幫助，不僅教給了我知識，更告訴了我做人的道理。直到今天，有的老師還戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn)，也有的老師不幸過(guò)早的.離開(kāi)了我們。此時(shí)此刻我比任何時(shí)候都更加懷念他們！無(wú)論何時(shí)，我都永遠不敢忘記老師對我的教誨！無(wú)論何地，我都永遠不敢忘記我是xx二中的學(xué)生，在這個(gè)老師的節日里，我衷心地向我的老師們說(shuō)一聲“謝謝你們”！
十五年前，我也和今天的新教師一樣，帶著(zhù)激動(dòng)和自豪又一次跨進(jìn)了二中的校門(mén)。又是母校的老師和同事把他們多年的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給了我，指導我從一名大學(xué)生轉變成為一名合格的人民教師。對各位老師和同事們的真心相助我也誠摯的說(shuō)一聲“謝謝你們”！
二十年來(lái)，我親身見(jiàn)證了我們學(xué)校發(fā)展壯大的歷程。從過(guò)去幾排簡(jiǎn)陋的瓦房到今天的高樓大廈，從十幾個(gè)班級到五十幾個(gè)班級，從本科上線(xiàn)的個(gè)位數到今年本科錄取800多人。這一切都凝聚著(zhù)全體二中人的智慧和汗水，值得我們無(wú)比驕傲和自豪。
不可否認的是，我們面前還面臨著(zhù)許多困難和挑戰，面對困難，只要我們有正視困難的勇氣，有學(xué)校的正確的領(lǐng)導，有全體教師的齊心協(xié)力，我們就一定能戰勝困難，化挑戰為機遇。xx二中的明天一定會(huì )更加美好！
最后，祝全體老師節日愉快！身體健康！合家歡樂(lè )！
謝謝大家！
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