班會(huì )活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的班會(huì )活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
班會(huì )活動(dòng)總結1
為了深入貫徹“誠信，感恩”的校主題團日教育宗旨，提高大學(xué)生誠信做人做事的意識，喚醒大學(xué)生的感恩之心并能付諸實(shí)際行動(dòng)，我班在班長(cháng)和團支書(shū)的.帶領(lǐng)下組織開(kāi)展了一次誠信感恩主題班會(huì )，使大一新生盡快適應大學(xué)生活，增強同學(xué)誠信意識和感恩之心，促進(jìn)同學(xué)們的社會(huì )責任感及使命感，成就我國誠信感恩的傳統美德。
班會(huì )進(jìn)展順利，優(yōu)點(diǎn)總結為以下：
1、班會(huì )前期準備比較充分，ppt的制作精美；
2、班會(huì )主持人闡明班會(huì )主題清晰，讓同學(xué)們認識到誠信感恩的重要性；
3、各個(gè)環(huán)節緊緊相扣，層次分明；
4、同學(xué)們積極配合，班會(huì )氣氛活躍，達到了預期效果；
5、最后班委總結十分到位，真情流露，感人至深。使得同學(xué)們對誠信與感恩的主題有了更為全面而深刻的認識。
但取得成功的同時(shí)我們還存在著(zhù)一些不足：
1、班會(huì )存在個(gè)別同學(xué)遲到的現象；
2、依然有部分同學(xué)沒(méi)有積極參與到活動(dòng)中來(lái)；
3、有部分同學(xué)不能堅持到最后，班會(huì )后期存在聊天、玩手機等問(wèn)題；
4、班會(huì )教室預約方面方面存在問(wèn)題；
5、在PU平臺上發(fā)起活動(dòng)不熟練，存在諸多問(wèn)題。
希望此次班會(huì )能夠在調動(dòng)同學(xué)們參加主題班會(huì )的熱情，為同學(xué)們不斷增強誠信意識和感恩之心提供幫助。雖然存在著(zhù)不足，但我相信在以后的班會(huì )開(kāi)展中我們會(huì )開(kāi)展更加豐富的活動(dòng)，使更多的同學(xué)能夠積極參與其中。
班會(huì )活動(dòng)總結2
6月14日，機械工程系機自5班在第二教學(xué)樓204教室開(kāi)展了心理健康教育的主題班會(huì )。
開(kāi)展的這個(gè)班會(huì )是以知識競答的形式來(lái)引導同學(xué)們正確認識心理方面的知識。這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展之前，我班已經(jīng)寫(xiě)了非�？b密的策劃書(shū)，而且提前購買(mǎi)好了各種有關(guān)的獎品。而且為了體現這個(gè)活動(dòng)的民主化，這個(gè)策劃書(shū)寫(xiě)好以后我班就馬上召集班干開(kāi)了班干會(huì )議，集體商討修改。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的會(huì )議，我們又更加完善了這個(gè)策劃。
但是，我們沒(méi)有貿然展開(kāi)這個(gè)班會(huì )，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣，我班還開(kāi)展了一個(gè)班會(huì )。班會(huì )的內容就是把策劃書(shū)讀給每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學(xué)都可以提出，如果提的好，就可以修改。
班會(huì )非常順利，達到了前期的目的，基本上把策劃書(shū)完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步。
所以，這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì )開(kāi)展之時(shí)，同學(xué)們非常積極參加。根據策劃書(shū)的內容，這個(gè)主題班會(huì )我們分成了4組，每組7到8個(gè)人，主持人2名，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競賽的教室，布置好現場(chǎng)。而且安排好了各隊人員的座位，之后，他們又準備好了草稿紙，筆，計算器，把黑板寫(xiě)好了字。萬(wàn)事俱備，只欠同學(xué)們的到來(lái)。
班會(huì )開(kāi)始前十分鐘，同學(xué)們就陸陸續續的趕來(lái)了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個(gè)班會(huì )盡早開(kāi)始。
等主持人上臺享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后，兩個(gè)主持人你一言我一語(yǔ)的開(kāi)始宣讀比賽的規則以及比賽的流程，同學(xué)們非常認真的聽(tīng)，生怕錯過(guò)了每一個(gè)細節。等同學(xué)們都了解了比賽的規則以及流程以后，裁判一聲令下，主題班會(huì )就這樣開(kāi)始了。
競賽開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都非常投入的參與其中，相當踴躍。每當某一個(gè)同學(xué)答對題目的時(shí)候，都有一陣掌聲襲來(lái)。答錯之后，同學(xué)們都可以認真聽(tīng)主持人的講解，讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的.知識。
第一個(gè)環(huán)節結束后，分數領(lǐng)先的小組高聲慶祝，分數落后的小組不氣不餒，繼續準備奮起直追!第二環(huán)節是搶答，開(kāi)始后，教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開(kāi)始，每隊的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經(jīng)過(guò)仔細的商量才能選出反應比較快的一隊人員。同學(xué)們答的也很謹慎，每組隊員的討論都是非常認真仔細，即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結束之后，各組之間的分數都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最后一個(gè)階段非常關(guān)鍵，同學(xué)們都是捏了一把汗，當情緒稍微平靜了一點(diǎn)之后，就進(jìn)入了最后一個(gè)決勝階段。
第三階段一開(kāi)始，計分員，裁判，主持人，隊員都是沒(méi)有絲毫懈怠，專(zhuān)心的準備著(zhù)。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。一開(kāi)始，雙方都不敢貿然答題，求穩的心態(tài)使得兩組隊員都出現了一旦沒(méi)有完全確定的題目都棄權掉了。最后的時(shí)刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊員沒(méi)有對這道題做有充分的準備，但是這個(gè)隊員沒(méi)有心慌，他穩定了情緒之后，在對方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機一動(dòng)，居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!壓力給了暫居第一名的這組。只見(jiàn)他不慌不忙，站起來(lái)以后，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張，主持人故意拉慢了語(yǔ)氣宣讀題目的語(yǔ)氣，旁邊的人也給了他很多的起哄聲音，但是他沒(méi)有受到什么影響，準確而又迅速的答對了題目!這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者，也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢。
班會(huì )活動(dòng)總結3
有人說(shuō),生命是寶藏；有人說(shuō),生命是黃金.我說(shuō),生命如花.世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了. 很快春去夏來(lái) ,天氣越來(lái)越熱,暑期也即將來(lái)臨.在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項目之一.然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故.據調查,中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命.意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中,有近6個(gè)是因為溺水身亡的. 夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命,使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著(zhù)巨大的痛苦,這是多么令人心痛的'事啊!溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無(wú)濟于事. 江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè )享受之余,也潛藏著(zhù)安全危機,如果游泳前多一分防范意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾.因此,在這里我倡議同學(xué)們：
一、從我做起,樹(shù)立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患,不參與各類(lèi)危險的校外活動(dòng)；
二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規的游泳池游泳.并要做好相應的準備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生；
四、不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；
五、當發(fā)現有人落水時(shí),不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊. 生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財富能失而復得,也不像離離原上草周而復始.失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷. 同學(xué)們,我們是國家和民族的未來(lái)和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),為自己,為祖國創(chuàng )造有意義的人生.讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預防溺水.
班會(huì )活動(dòng)總結4
本著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)立足校園，走向社會(huì )，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵和形式，針對進(jìn)入初三以來(lái)，我班有一部分學(xué)生不不但沒(méi)有畢業(yè)班的緊張氣氛，反而送散了許多的情形，為了不斷加強班級的建設，讓班級更有凝聚力，讓班里每一位同學(xué)能夠在學(xué)習上生活上互幫互助，互相進(jìn)步，抓緊這僅有的三個(gè)月的時(shí)間，形成比較好的學(xué)習氣氛，3月x日周一班會(huì )課上，我們12模具1班在班長(cháng)李智的組織主持下開(kāi)展了學(xué)習雷鋒的'主題班會(huì )，使班級同學(xué)堅信，雷鋒精神會(huì )在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒為弘揚雷鋒精神，展現我班同學(xué)的精神風(fēng)貌。
主題班會(huì )提議：學(xué)習雷鋒從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(cháng)，把謙讓帶給他人;堅持崗位學(xué)雷鋒，發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，在學(xué)習上要“鉆”，在時(shí)間上要“擠”。
班級代表說(shuō)：借學(xué)習雷鋒精神也有利于加強自身班級的建設、加強整個(gè)班級的凝聚力以及加強團結合作互幫互助的精神。
總之，在這次班會(huì )上，我們記住了雷鋒，懂得了取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現代科技怎樣發(fā)達，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛(ài)心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。
雖然學(xué)雷鋒主題班會(huì )結束了，但我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習、講奉獻的行動(dòng)才剛剛開(kāi)始。讓我們每個(gè)人都能以自己的實(shí)際行動(dòng)，不斷建設更加團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)的奉獻。
班會(huì )活動(dòng)總結5
我們教育班舉行了一次以關(guān)心心理、關(guān)系他人的主題班會(huì )活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中氣氛十分熱烈，同學(xué)們都深有感觸，我也從中學(xué)到了許多。
記得有人說(shuō)過(guò)：朋友都是從陌生人開(kāi)始的，交往多了，便成了朋友。而各種各樣的活動(dòng)正好為交往供給了一個(gè)平臺。人與人在活動(dòng)中相識、相知。而笑又是架在人與人之間的橋梁，它能緩解氣氛，讓人不自覺(jué)的內心變得柔軟，警戒消除，取而代之的是一種愉悅，讓人更能從好的方面去欣賞別人，肯定別人。在此次活動(dòng)中我們班同學(xué)自編自導自演的相聲讓我們捧腹大笑，讓我們解除了約束，帶著(zhù)歡樂(lè )地心境進(jìn)入戴高帽游戲環(huán)節，這個(gè)環(huán)節是讓別人去發(fā)現自我的優(yōu)點(diǎn)，讓自我得到肯定，且這個(gè)環(huán)節銜接在一片笑聲后，確實(shí)設計得十分獨到，讓人享受。
我相信每個(gè)人都是有價(jià)值的存在的。而讓意識到自我價(jià)值的正是別人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經(jīng)歷，你看不見(jiàn)腳下的`路，可那路的的確確是存在的，若此時(shí)從后面來(lái)一輛車(chē)，燈光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如燈光照亮了你的路那般，別人的肯定讓你真切地看到了自我的價(jià)值，我們在生活中需要別人的肯定，也要去肯定別人。
班會(huì )活動(dòng)總結6
暑假，漫長(cháng)而又炎熱。每次一到暑假，我都會(huì )和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著(zhù)泡。
等到教練發(fā)現他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的'身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì )兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費者滿(mǎn)意了，才能贏(yíng)得信譽(yù)，贏(yíng)得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì )失去所有的市場(chǎng)，失去消費著(zhù)的信賴(lài)，也就無(wú)法在社會(huì )上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來(lái)之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì )失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(cháng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(cháng)大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會(huì )難過(guò)，家人也會(huì )為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次�！八�，從現在起，學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )珍惜生命，學(xué)會(huì )過(guò)好生命中的每一刻。
現在夏天到了，許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲，可曾想過(guò)危險隨時(shí)可能發(fā)生，所以大家在游泳時(shí)，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全！因為我也曾發(fā)生過(guò)這樣的事。
有一次，天氣很熱，我吃過(guò)飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了�？墒�，我游著(zhù)游著(zhù)，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險，馬上大聲喊叫，伙伴們聽(tīng)見(jiàn)了，有的游過(guò)來(lái)救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個(gè)個(gè)顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說(shuō)了，手不停地撲騰著(zhù)。后來(lái)不知道是誰(shuí)通知了大人，把我救了上來(lái)，回到岸上的我大口地喘著(zhù)氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽?zhuān)盐宜土嘶厝ァ?/p>
溺水的可怕我親身經(jīng)歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時(shí)千萬(wàn)不要慌亂，否則只會(huì )造成反效果，還有最好不要在吃過(guò)飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導致溺水。
生命十分寶貴，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家愛(ài)護；生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠離危險地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時(shí)自救，溺水就永遠不會(huì )發(fā)生在你身上。
班會(huì )活動(dòng)總結7
大二新學(xué)期開(kāi)始近半，可同學(xué)們的身上或多或少還存在著(zhù)一些大一遺留下來(lái)的問(wèn)題。為了增強班級凝聚力，使廣電在正確的方向下健康發(fā)展，班委會(huì )決定召開(kāi)了以“做一個(gè)有責任感的人”為主題的班會(huì )。
班會(huì )開(kāi)始前首先放映了一年多以來(lái)廣電同學(xué)在一起生活學(xué)習的回憶片段，營(yíng)造了輕松的氛圍。
班會(huì )上，廣電的每位同學(xué)都對一年來(lái)自己在班級中的收獲與感觸進(jìn)行了闡述。大家通過(guò)對自己學(xué)習成績(jì)、社團活動(dòng)、與同學(xué)相處等方面的分析，明確了自己的位置與努力方向，并對班級存在的共同問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議。
針對同學(xué)們提出的觀(guān)點(diǎn)，我大致總結為以下三個(gè)方面：
1、在學(xué)習方面，廣電班級的學(xué)習氛圍有待提高。學(xué)習氛圍不濃厚主要體現在：
�。�1）班級非專(zhuān)業(yè)課課堂出勤率不高；由于大一下學(xué)期的出勤差問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的遏止，大二上學(xué)期以來(lái)的非專(zhuān)業(yè)課出勤情況一直不容樂(lè )觀(guān)。
�。�2）同學(xué)們主動(dòng)閱讀書(shū)籍的.積極性不高；在課余時(shí)間同學(xué)們將經(jīng)歷大部投放在了社團活動(dòng)或其他的事情上，讀書(shū)的時(shí)間很少。
�。�3）同學(xué)們易受到外界的誘惑而放棄主動(dòng)學(xué)習；由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，每人手中都有一臺電腦供學(xué)習和放松。幾乎是所有的同學(xué)都在電腦上耗費了大量時(shí)間，除了剪輯作業(yè)外，很多同學(xué)還將精力花在其他的事情上，如男生的游戲，女生的電視劇。這極大程度的阻礙了同學(xué)們的學(xué)習積極性。
2、在人際交往方面，班級出現小團體現象。各個(gè)宿舍的內部成員關(guān)系都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級的凝聚力。
3、在班務(wù)傳達上，班委工作的有效性有待提高。在及時(shí)性達到的基礎上，由于班委未將信息進(jìn)行重要性的闡述，同學(xué)們誤以為信息不重要，從而耽誤了個(gè)別重要活動(dòng)的參與。
以下是針對提出問(wèn)題的解決對策：
1、不斷提醒同學(xué)們多閱讀書(shū)籍，多去圖書(shū)館，不做作業(yè)的情況下離開(kāi)電腦走出宿舍。
2、形成以宿舍長(cháng)為首的課堂出勤帶動(dòng)，督促宿舍同學(xué)不遲到，不曠課。
3、增加班級集體活動(dòng)的組織，提高同學(xué)們的積極性，擴大同學(xué)們彼此的交往空間。使大家可以互相了解，增進(jìn)感情，增強凝聚力。
4、班委每次簽到之后傳達通知要保證其及時(shí)性和有效性，重要的活動(dòng)保證同學(xué)們熟知，并作出榜樣。
除此之外，此次班會(huì )還得到了新的收獲：
1、蔡書(shū)記指出的四用：用手、用肩、用心、用腦。在生活工作中，要有責任感，親力親為，端正自己的態(tài)度，用自己的智慧完成要解決的事情。
2、曹老師提出的“do or die”。達爾文法則從我們一出生就毫不偏袒任何人的對我們適用了，大學(xué)里的空余時(shí)間一定要把握好，利用好，沒(méi)有了do剩下的便是die了。
3、廣電工作室（劇務(wù)組）的建立。這是一個(gè)很有創(chuàng )造性的一個(gè)想法，既貼合了專(zhuān)業(yè)的對口性，又能提高同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)知識的敏感性與熟悉度，同時(shí)還能增強同學(xué)們之間的交流。具體建設還在進(jìn)一步討論中。
這次長(cháng)達3個(gè)小時(shí)的班會(huì )打通了同學(xué)們之間的那堵心墻，同學(xué)們敞開(kāi)心扉的交流不僅增進(jìn)了大家的了解和感情，同時(shí)也為班級的發(fā)展指明了方向。本次主題班會(huì )取得了很好的成效，以后的時(shí)間廣電定能夠齊心協(xié)力，共創(chuàng )美好新明天！
班會(huì )活動(dòng)總結8
20xx年xx月xx日,xx二班 感恩·誠信主題班會(huì )在本班所有同學(xué)的關(guān)注支持下開(kāi)始了，本次班會(huì )舉辦的非常成功。下面，我就從幾個(gè)方面對本次活動(dòng)作一些總結。
進(jìn)入大學(xué)后的第一學(xué)期，許多同學(xué)不知道自己整天在干什么，沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，更加沒(méi)有一顆感恩的心。一個(gè)學(xué)期之后，大家經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的洗禮，對大學(xué)對自己對父母都有了不同的理解。理解大學(xué)生活的意義，理解自己前路的漫長(cháng)，理解父母的不易 結合上學(xué)期焊接三班舉辦感恩主題班會(huì )收效頗好的經(jīng)驗，在堅持依照班級活動(dòng)互相交流機制的基本機制的情況下;在積極調動(dòng)班級成員積極性的前提下，為了讓同學(xué)們了解父母的不易，了解社會(huì )真情的存在，從而讓大家化感恩為動(dòng)力，投身到本學(xué)期明確而緊張的學(xué)習中去。在上級領(lǐng)導的關(guān)注下本班舉辦了這次活動(dòng)。
本次班會(huì )由班長(cháng)策劃，副班長(cháng)主持。班會(huì )一反常態(tài)，再結合簡(jiǎn)潔ppT的'情況下，采用直接以同學(xué)為主，開(kāi)始就讓同學(xué)們在黑板上寫(xiě)出屬于感動(dòng)的事件直接切入主題。此次活動(dòng)中同學(xué)們的積極性非常高�；顒�(dòng)中采用積分制，將宿舍與宿舍之間形成對比，大家爭先恐后熱鬧非凡。同學(xué)們的支持讓我想到了解放戰爭中的淮海戰役，陳毅司令曾深情地說(shuō)到：“淮海戰爭的勝利，是農民用小車(chē)推出來(lái)的”同學(xué)們的積極和對本次活動(dòng)的支持與我們班此次班會(huì )最后取得圓滿(mǎn)成功這其中也是有類(lèi)似的關(guān)系的。通過(guò)本次班會(huì )大家似乎都明白了：人，無(wú)恩不立，無(wú)信不立!無(wú)恩德之心，則眾叛親離，乃人之大悲矣!千里之行，始于足下，而人之追求，起于恩德。吾意之“恩德”是誠信，是感恩。同時(shí)也是做人的根本!這就是本次班會(huì )最好的效果。
下次，我班兩委會(huì )還要再接再厲，為實(shí)現三好班級而奮斗!
班會(huì )活動(dòng)總結9
大二新學(xué)期開(kāi)始近半，可同學(xué)們的身上或多或少還存在著(zhù)一些大一遺留下來(lái)的問(wèn)題。為了增強班級凝聚力，使xx在正確的方向下健康發(fā)展，班委會(huì )決定召開(kāi)了以“做一個(gè)有職責感的人”為主題的班會(huì )。
班會(huì )開(kāi)始前首先放映了一年多以來(lái)xx同學(xué)在一齊生活學(xué)習的回憶片段，營(yíng)造了簡(jiǎn)便的氛圍。
班會(huì )上，xx的每位同學(xué)都對一年來(lái)自我在班級中的收獲與感觸進(jìn)行了闡述。大家經(jīng)過(guò)對自我學(xué)習成績(jì)、社團活動(dòng)、與同學(xué)相處等方面的分析，明確了自我的位置與努力方向，并對班級存在的共同問(wèn)題提出了意見(jiàn)和提議。
針對同學(xué)們提出的觀(guān)點(diǎn)，我大致總結為以下三個(gè)方面：
1.在學(xué)習方面，xx班級的學(xué)習氛圍有待提高。學(xué)習氛圍不濃厚主要體此刻：
�。�1）班級非專(zhuān)業(yè)課課堂出勤率不高；由于大一下學(xué)期的出勤差問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的遏止，大二上學(xué)期以來(lái)的非專(zhuān)業(yè)課出勤情景一向不容樂(lè )觀(guān)。
�。�2）同學(xué)們主動(dòng)閱讀書(shū)籍的進(jìn)取性不高；在課余時(shí)間同學(xué)們將經(jīng)歷大部投放在了社團活動(dòng)或其他的事情上，讀書(shū)的時(shí)間很少。
�。�3）同學(xué)們易受到外界的誘惑而放棄主動(dòng)學(xué)習；由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，每人手中都有一臺電腦供學(xué)習和放松。幾乎是所有的同學(xué)都在電腦上耗費了很多時(shí)間，除了剪輯作業(yè)外，很多同學(xué)還將精力花在其他的'事情上，如男生的游戲，女生的電視劇。這極大程度的阻礙了同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)取性。
2.在人際交往方面，班級出現小團體現象。各個(gè)宿舍的內部成員關(guān)系都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級的凝聚力。
3.在班務(wù)傳達上，班委工作的有效性有待提高。在及時(shí)性到達的基礎上，由于班委未將信息進(jìn)行重要性的闡述，同學(xué)們誤以為信息不重要，從而耽誤了個(gè)別重要活動(dòng)的參與。
以下是針對提出問(wèn)題的解決對策：
1.不斷提醒同學(xué)們多閱讀書(shū)籍，多去圖書(shū)館，不做作業(yè)的情景下離開(kāi)電腦走出宿舍。
2.構成以宿舍長(cháng)為首的課堂出勤帶動(dòng)，督促宿舍同學(xué)不遲到，不曠課。
3.增加班級團體活動(dòng)的組織，提高同學(xué)們的進(jìn)取性，擴大同學(xué)們彼此的交往空間。使大家能夠互相了解，增進(jìn)感情，增強凝聚力。
4.班委每次簽到之后傳達通知要保證其及時(shí)性和有效性，重要的活動(dòng)保證同學(xué)們熟知，并作出榜樣。
除此之外，此次班會(huì )還得到了新的收獲：
工作室（劇務(wù)組）的建立。這是一個(gè)很有創(chuàng )造性的一個(gè)想法，既貼合了專(zhuān)業(yè)的對口性，又能提高同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)知識的敏感性與熟悉度，同時(shí)還能增強同學(xué)們之間的交流。具體建設還在進(jìn)一步討論中。
這次長(cháng)達3個(gè)小時(shí)的班會(huì )打通了同學(xué)們之間的那堵心墻，同學(xué)們敞開(kāi)心扉的交流不僅僅增進(jìn)了大家的了解和感情，同時(shí)也為班級的發(fā)展指明了方向。本次主題班會(huì )取得了很好的成效，以后的時(shí)間xx定能夠齊心協(xié)力，共創(chuàng )完美新明天！
班會(huì )活動(dòng)總結10
讀書(shū)會(huì )使生活更豐富、更充實(shí)、更幸福；讀書(shū)會(huì )使思想更成熟、更健康、更睿智。法國思想家孟德斯鳩也說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻�！边@個(gè)月期間，我班響應學(xué)院號召，開(kāi)展了一次讀書(shū)活動(dòng)，以進(jìn)一步推動(dòng)和提高我班學(xué)生的文化素質(zhì)，培養每位學(xué)生“好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣”。
一、基本情況
班會(huì )時(shí)間：20xx年5月9日
班會(huì )地點(diǎn)：田樓116
參與人數：60人
會(huì )議主持：
發(fā)言人
班會(huì )形式：以宿舍為單位，派出一名代表推薦讀過(guò)一本好書(shū)并演講讀后感，最后班主任總結
二、主要收獲
本次活動(dòng)較成功，主要表現在以下幾方面：
1、提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣，促進(jìn)校園文化建設和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉變，并對我校高素質(zhì)、應用型人才的培養工作具有積極的`影響。
2、活動(dòng)意義明確。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，培養學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力，吸取
人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是同學(xué)們對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書(shū)籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書(shū)，同學(xué)們可以學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )如何面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，這無(wú)疑更有意義。
3、拓展了學(xué)生的視野，同時(shí)，大量的閱讀也促進(jìn)了學(xué)生對語(yǔ)言文字的領(lǐng)悟和運用能力，提升了學(xué)生的文學(xué)素養。
三、存在問(wèn)題
1、盡管大家閱讀書(shū)籍的范圍廣度包羅萬(wàn)相，但是卻沒(méi)有一位同學(xué)就本專(zhuān)業(yè)的一些經(jīng)典著(zhù)作進(jìn)行推薦，可見(jiàn)，就同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)知識面來(lái)講還是比較膚淺的，大家應該多讀一些經(jīng)典名著(zhù)。
讀書(shū)有益身心健康，在學(xué)習的路上，唯有多讀書(shū)，才會(huì )有源頭活水滾滾而來(lái)。所以我們不僅要多讀書(shū)，而且要多讀好書(shū)。
班會(huì )活動(dòng)總結11
為了進(jìn)一步研究和探索主題班會(huì )的模式，提高班會(huì )的教育效果，拓展和創(chuàng )新學(xué)校德育的方法和途徑，我校于20xx年5月26日開(kāi)展了主題班會(huì )的觀(guān)察和討論活動(dòng)。
負責德育的副校長(cháng)、班主任、學(xué)科教師、家長(cháng)代表等20余人參加了觀(guān)摩討論活動(dòng)。本次活動(dòng)恰逢“心理健康周”。李老師以《直面挫折，珍惜生命》為主題，讓學(xué)生自己寫(xiě)作，自己指導。通過(guò)情節劇表演、游戲、講述名人遭受的挫折、評論身邊的`故事和新聞、談自己的心理感受、總結班主任、全班宣誓等。他們可以一層一層地進(jìn)步，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重感受、體驗和分享，教會(huì )學(xué)生如何應對挫折，體驗生活的堅韌和頑強
課后討論，老師和家長(cháng)一致認為，這門(mén)課內容豐富，形式多樣，主題鮮明，手段新穎，方法獨特，非常符合初三學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想水平。他也從不同角度提出了自己的看法和建議。黃副校長(cháng)在總結講話(huà)中充分肯定了本次班會(huì )的觀(guān)摩活動(dòng)，要求教師加強探索實(shí)踐，標新立異，大膽創(chuàng )新，共同開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
這次觀(guān)摩討論活動(dòng)為全校班主任搭建了一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺。通過(guò)聽(tīng)課、討論、交流、互相學(xué)習，達到了取長(cháng)補短、共同進(jìn)步的目的。進(jìn)一步提高班主任的德育和學(xué)生管理水平，規范學(xué)校班級德育活動(dòng)的精細化管理。
班會(huì )活動(dòng)總結12
學(xué)校組織的感恩節課結束了。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導組織這次活動(dòng)，給了我們年輕班主任一個(gè)很好的學(xué)習和交流的機會(huì )。在活動(dòng)中，我課后有一些不足，但通過(guò)聽(tīng)課，我收獲了很多，不僅開(kāi)闊了眼界，也增長(cháng)了見(jiàn)識。了解以后班會(huì )應該怎么開(kāi)，什么樣的班會(huì )教育有利于學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)校教育中“孝順感恩”的主題是準確無(wú)誤的�，F在的學(xué)生大多是獨生子女。在家里，他們周?chē)际菭敔斈棠贪职謰寢�。他們是家庭的中心。父母想給什么給什么，想買(mǎi)什么買(mǎi)什么。吃飯的時(shí)候連嘴都不張開(kāi)。衣服要伸手，還要看他們喜不喜歡穿。在家里買(mǎi)好吃的，爺爺奶奶和父母也是先想到孩子。
現在很多家庭缺少這方面的教育，學(xué)校的“感恩”教育變得有價(jià)值，洗禮了學(xué)生自私的心，滋養了老師的空虛�！案卸鳌苯逃菐熒≈槐M的財富。開(kāi)好班會(huì )，班主任的作用尤為重要。班主任的思想意識是教育好學(xué)生的前提。教師要提高自身意識，提高自身素質(zhì)和責任感，對自己的'教育負責，對自己的未來(lái)負責，對祖國的未來(lái)負責。
感恩是每個(gè)人都應該具備的基本道德原則，是做人的最低素養。烏鴉有反哺之意，羊有跪求哺乳之恩。沒(méi)有感恩，他們就失去了愛(ài)的情感基礎。只要你胸中始終有一顆感恩的心，它必然會(huì )不斷涌動(dòng)著(zhù)溫暖、自信、堅定、善良等美好的人生品格。
生成為對社會(huì )有益的人，受歡迎的人，成功的人。
讓孩子具有這樣的品格吧，這是我們這些老師的義不容辭責任。
班會(huì )活動(dòng)總結13
設計理念：
1、活動(dòng)課必須立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性，立足于學(xué)生的健全發(fā)展。
2、活動(dòng)課應以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
活動(dòng)目標：使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，增強自身的服務(wù)意識和責任感;才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。
活動(dòng)準備：四個(gè)空酒瓶、一卷線(xiàn)、一幅圖畫(huà)、錄音機、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引言激趣： 同學(xué)們，今天的班會(huì )課老師想換個(gè)開(kāi)法，不能總是讓老師來(lái)“唱高調”，想請同學(xué)們來(lái)“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎?
二、 游戲揭題：
1、 下面，先請同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)游戲-----《緊急脫險》 ⑴講解游戲規則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著(zhù)一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線(xiàn)拴著(zhù)的粉筆頭，它們代表著(zhù)四個(gè)“陷入危險境地的人”。
現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在老師規定的時(shí)間內提出來(lái)的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。
而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有四秒。
�、仆七x出小組代表，進(jìn)行比賽。
�、钦埜鞔黻犝�?wù)勼w會(huì )。
(輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì ))
2、 揭題： 對，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì )中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團結起來(lái)，心中不僅僅在想著(zhù)自己，也要想著(zhù)他人，想著(zhù)大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。
好，今天的班會(huì )主題就是《團結協(xié)作》。
三、 開(kāi)展活動(dòng)，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”?
1、 開(kāi)展活動(dòng)------語(yǔ)言接力賽 ⑴ 講解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。
從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。
接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙…… ⑵進(jìn)行比賽，教師計時(shí)。
�、钦�?wù)劯髯缘捏w會(huì )。
2、 結合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類(lèi)的.生活片斷，升華思想情感。
師語(yǔ)：在現實(shí)生活中，我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢?能否跟大家講一講?或者因為沒(méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢?就現在的認識，再回頭談?wù)劗敃r(shí)錯在哪兒?相信大家都有很多話(huà)想一吐為快。
好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。
這一輪還會(huì )再決勝負的。
(可以推選幾名學(xué)生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語(yǔ)句通順，講真話(huà)，說(shuō)真事。
) ⑴各小組分頭討論、交流。
�、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。
�、窃u比總結。
3、 再一展雄姿，決一勝負。
(思想升華，行動(dòng)驗證) 師語(yǔ)：三輪一定輸贏(yíng)，下面我們再來(lái)一次評比，看到底“鹿死誰(shuí)手”。
這可是決定性的一場(chǎng)比賽，請大家一定要充分發(fā)揚團結協(xié)作的精神了，不光要想到自己，還應該為后來(lái)者多多考慮喲。
�、艓煶鍪緢D畫(huà)。
請同學(xué)們認真看圖，用一個(gè)字或一個(gè)詞表達出圖畫(huà)的意思，當然這個(gè)字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個(gè)人只得寫(xiě)一筆，看看哪個(gè)小組用的時(shí)間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。
同時(shí)，如果接的中間出現筆順不規范，是誰(shuí)就要為大家表演一個(gè)節目，好不好?大家在寫(xiě)時(shí)，其它人不得出聲，否則也算犯規了，那就整個(gè)小組為大家表演一個(gè)節目。
�、苹顒�(dòng)開(kāi)始，教師計時(shí)。
(放音樂(lè )) ⑶評定。
�、日埛敢幍膫�(gè)人或小組表演。
四、 班會(huì )總結。
學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì )。
五、活動(dòng)在歌聲中結束。
班會(huì )活動(dòng)總結14
這次班會(huì )的目的是向全班同學(xué)反應我班的上學(xué)期學(xué)習和生活，并積極的做好本學(xué)期的活動(dòng)，以及我們在活動(dòng)中應該做到什么。使同學(xué)們在班會(huì )中增強集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學(xué)們在良好的學(xué)風(fēng)中學(xué)習。
一、學(xué)習探討
對上學(xué)期的成績(jì)進(jìn)行探討：從兩次大型考試的成績(jì)來(lái)看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問(wèn)題：高數和英語(yǔ)兩科較差。兩極分化嚴重，需要成績(jì)好的、中等的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)，在自己更進(jìn)一步的同時(shí)，讓班委起到火車(chē)頭的作用，使成績(jì)差的同學(xué)面對實(shí)現，樹(shù)立信心，拿出實(shí)際行動(dòng)，爭取迎頭趕上。本學(xué)期期末考試目標：最大程度上減少掛科人數。
二、班干部工作總結
班長(cháng)和學(xué)委等人對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結，給同學(xué)們一份滿(mǎn)意的答卷。
班長(cháng)在總結中說(shuō)道：在這一年多的時(shí)間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì )出勤率以及同學(xué)們在早操晚子息上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，同學(xué)總還是有曠課遲到的現象。這應該是我要努力改進(jìn)的地方。
學(xué)委說(shuō)：古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我們來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步。這才是我們的目標。
三、本學(xué)期計劃：
誰(shuí)都想在一個(gè)優(yōu)秀的團隊里生存發(fā)展，而任何一個(gè)優(yōu)秀的團隊都是由每一個(gè)個(gè)體組成的，生活在一個(gè)團隊里，就應該在有團隊共性的基礎上兼有自己的個(gè)性。針對本學(xué)期班級管理中存在的問(wèn)題，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展、進(jìn)步，為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計劃新學(xué)期采取如下措施：
1、制定合理的、便于操作的'班級管理制度，以制度來(lái)約束行為，以制度來(lái)提升效率，以制度來(lái)促進(jìn)發(fā)展。
2、豐富同學(xué)們的生活，舉辦室內外活動(dòng)，例如足球籃球班級比賽和棋類(lèi)比賽。來(lái)增加班級的凝聚力。
3、在互幫互學(xué)的學(xué)習氛圍下努力達到期末考試最大程度上減少掛科人數。
4、做好寢室的衛生工作，給同學(xué)們一個(gè)安全的生活空間。同時(shí)普及一些安全知識。
5、保證同學(xué)們的出勤情況，課上、早操、晚自習的全員參加。
四、班委改選
由馬老師主持班委和團委的全員改選。確定了新一屆的班干部名單。
班長(cháng)：胡一鳴
生活班長(cháng)：董海
學(xué)習委員：王鵬
體育委員：王曉宇
文藝委員：朱東輝
團支書(shū)：劉龍雨
宣傳委員：肖鋒
這次班會(huì )使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì )了學(xué)習及生活的意義，提高了班級的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì )活動(dòng)總結15
3月5日下午，舉行了“愛(ài)耳從小做起”的主題班會(huì )。
今年的3月3日是全國第xx個(gè)“愛(ài)耳日”，中醫藥大學(xué)聽(tīng)力與言語(yǔ)科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生先用通俗易懂的語(yǔ)言給2年級同學(xué)們講解了耳朵的結構，讓同學(xué)們了解自己天天見(jiàn)到的耳朵是怎樣構成的以及各部分的結構都有哪些明顯的特征。之后，大學(xué)生們以提問(wèn)的形式讓同學(xué)們記住教學(xué)中的知識，并且給予一定的鼓勵。在班會(huì )中，大學(xué)生們還穿插了一些游戲，寓教于樂(lè )，更有利于小學(xué)生接受知識。在整節課堂中，同學(xué)們互動(dòng)熱烈，氣氛活躍，情緒高漲。在游戲環(huán)節后，還由中醫藥大學(xué)原心聲手語(yǔ)社文藝隊隊長(cháng)教同學(xué)們簡(jiǎn)單的手語(yǔ)——“請大家保護自己的耳朵”，這也傳達了大學(xué)生的心聲。在學(xué)手語(yǔ)過(guò)程中，同學(xué)們學(xué)習態(tài)度認真，充分體現了大家對手語(yǔ)文化的向往和熱衷！最后大學(xué)生們還教同學(xué)們做了護耳操，加強耳部的保健，現場(chǎng)氣氛熱烈。
在班會(huì )里，大學(xué)生也向孩子們介紹了助聽(tīng)器，觀(guān)看了一些聽(tīng)障患者的照片，簡(jiǎn)單介紹了他們的'一些基本生活情況，向孩子們展現了聾人的生活是多么地困難，充分地激發(fā)了孩子們與生俱來(lái)的同情心，提倡他們在今后的生活中要多關(guān)愛(ài)這些殘疾人，并且讓他們意識到自己擁有一雙正常的耳朵是多么地幸福，從而好好保護自己的這雙“幸運”的耳朵。
經(jīng)過(guò)這次的主題班會(huì )，二年級同學(xué)們學(xué)到了許多有關(guān)耳朵的知識，像耳部的結構功能，從很大程度上增強了他們日常護耳方面的知識，從而為今后正確的用耳習慣打下了基礎。
在第xx個(gè)植樹(shù)節來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，羅山教育辦各校園積極行動(dòng)，愛(ài)綠護綠，爭做綠色使者。
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