六年級教師會(huì )即興發(fā)言

六年級教師會(huì )即興發(fā)言

尊敬的xx：

　　從老師們的匯報中，感覺(jué)到老師們很辛苦，基礎知識抓得扎實(shí)，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習狀態(tài)，注重后進(jìn)生的輔導，愛(ài)崗敬業(yè)，讓學(xué)校放心。個(gè)人有幾點(diǎn)建議：

　　一、智慧管理。畢業(yè)班的紀律要穩定有序，一如既往抓好常規習慣，才能有效推進(jìn)教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　二、智慧教學(xué)。學(xué)會(huì )把自己從簡(jiǎn)單重復繁雜的“作業(yè)堆”中解放出來(lái)。注重學(xué)情研究，尤其是后進(jìn)生的學(xué)情分析，及時(shí)調整教學(xué)方法，同時(shí)將目前以老師為主導的單一評價(jià)方式，改為學(xué)習同伴之間的多元評價(jià)方式。六年級學(xué)生處于心理敏感成長(cháng)期，比較在乎同伴的評價(jià)，往往學(xué)習同伴的評價(jià)效果勝過(guò)老師評價(jià)的數倍，因此在竭力營(yíng)造積極向上的學(xué)習評價(jià)氛圍里，促使班級后進(jìn)生主動(dòng)學(xué)習，提升學(xué)科成績(jì)。

　　三、智慧梳理教材。小學(xué)學(xué)科知識需要系統梳理，下學(xué)期總復習計劃現在就要著(zhù)手制定，確立重難點(diǎn)，做到有目標，有計劃，有措施，逐個(gè)實(shí)現階段目標，學(xué)期目標，最終達成畢業(yè)檢測的理想目標。

　　四、智慧協(xié)作。各位老師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更有自己的教學(xué)特色。平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，集大家智慧，研討方法，相互借鑒，商討科學(xué)教育教學(xué)方法。面對新的班級結構，剛才老師匯報中沒(méi)有抱怨，沒(méi)有指責，也沒(méi)有依靠家長(cháng)，都是在積極面對，分層教學(xué)，耐心輔導。學(xué)科教師要協(xié)同合作，科學(xué)安排輔導時(shí)間，避免學(xué)科教師“爭搶”后進(jìn)生而發(fā)生時(shí)間上的沖突。用我們的智慧引領(lǐng)，讓這部分學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，逐漸樹(shù)立學(xué)習的自信心，爭取讓每一個(gè)學(xué)生以合格的成績(jì)走進(jìn)中學(xué)。

　　最后代表教導處，再次感謝各位老師的辛苦付出！

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