有關(guān)文化活動(dòng)方案范文匯總七篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的文化活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
文化活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景當你走進(jìn)課室，你會(huì )驚訝的發(fā)現，原本整潔美觀(guān)的課桌已不存在。部分學(xué)生把桌面當作他們的草稿紙、情書(shū)甚至在上面留下黃色的涂鴉—— “課桌文化”正大肆泛濫。
“課桌文化”不但充斥我們的課室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學(xué)習，更是污染我們的思想，敗壞我們大學(xué)生的形象。所以，清除、 杜絕“課桌文化”刻不容緩！正值我校將要搬入海河教育園區。其中， “課桌文化” 也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會(huì )策劃了這次“清除課桌文化，樹(shù)立文明新風(fēng)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)形式新穎、內容豐富，得到了學(xué)院老師和身邊同學(xué)的支持。這次活動(dòng)必將達到優(yōu)化學(xué)校環(huán)境、提高學(xué)生保護公物、愛(ài)護校園環(huán)境的意識、全面提高學(xué)生素質(zhì)、增強全院學(xué)子凝聚力的目的。
二、活動(dòng)目的和意義:美化校園環(huán)境，提高學(xué)子愛(ài)護桌椅、愛(ài)護校園環(huán)境的意識，加強全校學(xué)生的`凝聚力，全面提高全校學(xué)生的素質(zhì)
三、活動(dòng)口號：愛(ài)我輕工，杜絕課桌文化
四、主辦組織 天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院青年志愿者協(xié)會(huì )
五、協(xié)辦組織 天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間:xx年12月26號9：00—10：30
七、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院一、 二號教學(xué)樓各教室
八、活動(dòng)內容及流程一、活動(dòng)前期：
a.活動(dòng)前通過(guò)廣播形式廣播有號召力的倡議書(shū)
b活動(dòng)前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報
c.活動(dòng)前一天，購買(mǎi)活動(dòng)中所需物品（各小組自帶臉盆.抹布.刷子）其它東西由本協(xié)會(huì )責帶上（洗潔精等）。
d.在活動(dòng)前一星期，利用團課活動(dòng)時(shí)間全學(xué)員開(kāi)會(huì )，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規定每個(gè)小組的任務(wù)（活動(dòng)內容及人員安排見(jiàn)附件一）
二.活動(dòng)中期：
a. 參加活動(dòng)的人員活動(dòng)當天上午8：40在籃球場(chǎng)國旗臺前集合并分配活動(dòng)任務(wù)
b.發(fā)放活動(dòng)中所需物品，各小組長(cháng)帶領(lǐng)成員去各自的活動(dòng)區域，開(kāi)始活動(dòng)
c.活動(dòng)結束，各小組在教學(xué)樓門(mén)前集合，制定人員收回剩余物品
d.協(xié)會(huì )驗收成果，并對此次活動(dòng)評分總結
三.活動(dòng)后期：
a、以展板的形式展出整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的情形和效果，以及以后長(cháng)期的宣傳。前者包括：文字說(shuō)明的工作回顧、志愿者活動(dòng)過(guò)程的照片展覽等等；達到美化桌面和長(cháng)期宣傳的目的
九、活動(dòng)對象：天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)主義青年團校第七期學(xué)習班全體學(xué)員
十、考核細則（評選優(yōu)秀小組前5組，在個(gè)人志愿者活動(dòng)時(shí)償給予注冊）
標準：評分人的測評結果其中包括
團隊信息反饋，合作能力（20分）
分工合作，工作態(tài)度，工作效率（20分）
活動(dòng)紀律，清理質(zhì)量（40分）
活動(dòng)相關(guān)材料的整理與上交。（20分）
十一、活動(dòng)預算：洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個(gè)20元
總計：50元
十二、預期效果：全校學(xué)生都有所感觸，；愛(ài)護公物、珍惜學(xué)習環(huán)境的意識得到很大 提到，個(gè)人修養也得到提高；學(xué)生素質(zhì)水平得到提高，學(xué)子凝聚力也得到增強；從此，同學(xué)們在舒適的學(xué)習環(huán)境中認真學(xué)習，為輕工做出更大的貢獻。
十三、注意事項1、活動(dòng)期間服從管理
2、活動(dòng)期間注意安全，禁止在教室內追逐打鬧等
3、活動(dòng)期間不得損壞課桌椅。
4、活動(dòng)期間注意保持志愿者良好形象
5、黑板用抹布過(guò)兩次水，做到黑板無(wú)白色痕跡，板槽沒(méi)有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器刮去，在不劃傷黑板的情況下。
6、地面做到?jīng)]有垃圾，沒(méi)有衛生死角，用墩布把地擦干凈。
8、課桌內無(wú)垃圾，課桌、椅子表面無(wú)灰塵，有字跡的盡量清理干凈。
9、墻面打掃干凈墻壁潔凈，無(wú)亂貼亂畫(huà)和明顯污漬
文化活動(dòng)方案 篇2
為認真貫徹落實(shí)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》（教社科〔20xx〕3號）和貴州省教育廳《關(guān)于在各級各類(lèi)學(xué)校中扎實(shí)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)頭腦的意見(jiàn)》（黔教基發(fā)〔20xx〕286號）精神，進(jìn)一步推動(dòng)我鄉各校德育工作體系建設，結合我鄉實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，以人文管理為手段，以養成教育為途徑，以德育活動(dòng)為載體。通過(guò)開(kāi)展“傳統文化教育”，系統整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量，為學(xué)生奠定文化修養基礎，引導學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚正氣。
二、組織領(lǐng)導
成立學(xué)孔小學(xué)中華優(yōu)秀傳統文化教育工作領(lǐng)導小組，負責統籌、協(xié)調、指導全鄉各小學(xué)中華優(yōu)秀傳統文化教育工作。 組 長(cháng)：李 淵
副組長(cháng)：袁 凱周德鑫周萬(wàn)財
成 員：趙 健秦 均秦 奮胡 鈺熊永濤
趙 月李 義陳 順穆昌俊趙汝亮
秦 浪
領(lǐng)導小組下設辦公室在學(xué)孔小學(xué)德育處，袁凱同志兼任辦公室主任，趙健同志任副主任并負責日常工作。各學(xué)校也要成立相應的工作機構，統籌抓好各項工作落實(shí)。
三、教育內容
1、廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各學(xué)校要堅持分層施教，有選擇地誦讀經(jīng)典，確保誦讀的針對性和實(shí)效性，使誦讀活動(dòng)真正走進(jìn)學(xué)生心靈、扎根學(xué)校。幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生可選擇《弟子規》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，堅持以讀為主，注重培養語(yǔ)感和
整體感知能力；小學(xué)中高年級學(xué)生，可選擇《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》、唐詩(shī)、宋詞等中華優(yōu)秀詩(shī)文,引導他們在誦讀基礎上理解中華優(yōu)秀傳統文化內涵，邊讀邊思考規范自已言行。要寓教于樂(lè )，不斷豐富誦讀方式，運用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，增強誦讀效果。同時(shí)，鼓勵師生共誦、家長(cháng)與子女共讀，使誦讀活動(dòng)成為校園文化、家庭文化的'有機組成部分。
2、根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生圍繞學(xué)習、研究、宣傳實(shí)踐中華優(yōu)秀傳統文化的相關(guān)內容，例如組織成立詩(shī)詞、書(shū)法、戲曲等方面的興趣活動(dòng)小組等，開(kāi)展小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統文化的興趣愛(ài)好，使中華優(yōu)秀傳統文化教育融入學(xué)生活動(dòng)之中，成為學(xué)生課余生活的重要組成部分。
3、在中華民族的傳統節日或紀念日，積極開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀讀書(shū)系列活動(dòng)、傳統文化知識競賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。例如清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節、春節、孔子誕辰日等，廣泛開(kāi)展多種多樣以中華優(yōu)秀傳統文化為內容的主題教育活動(dòng)、展演活動(dòng)、講座活動(dòng)，融中華優(yōu)秀傳統文化教育于傳統節日文化、習俗文化、慶典文化之中。
4、各學(xué)校要結合實(shí)際開(kāi)展國學(xué)優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課比賽，并推薦優(yōu)秀課堂參加上級比賽，探索各學(xué)段優(yōu)秀傳統文化教育課的有效課堂模式。定期召開(kāi)優(yōu)秀傳統文化課程教研會(huì )，集思廣益，讓優(yōu)秀傳統文化與現代教育相結合、與本校校情相結合。
5、積極組織學(xué)生參與傳統文化體驗、主題教育實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和現場(chǎng)教學(xué)，引導學(xué)生踐行中華優(yōu)秀傳統美德，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
6、學(xué)孔小學(xué)將適時(shí)舉行主題班會(huì )評比，經(jīng)典誦讀、征文比賽、才藝展演，大課間展示，讀書(shū)心得論文交流等活動(dòng)，為師生搭建交流平臺。開(kāi)展尋找“最美教師”和“美德少年”活動(dòng)，“孝親模范”、“德藝雙馨”教師評選活動(dòng)，發(fā)現身邊模范，樹(shù)立先進(jìn)典型。
四、實(shí)施途徑
1、各學(xué)校要將中華優(yōu)秀傳統文化教育作為常規工作，落實(shí)到學(xué)校工作的各時(shí)段、各環(huán)節，結合早誦讀、大課間、國旗下講話(huà)、課堂教學(xué)、班級管理等滲透傳統文化教育。
2、各學(xué)校要積極開(kāi)發(fā)校本課程，充分利用道德講堂、學(xué)校積德榜等形式，邀請本校離退休知名教師作講座、輔導報告、專(zhuān)題討論等，增強中華優(yōu)秀傳統文化教育的多樣性和實(shí)用性，確保中華優(yōu)秀傳統文化教育的規范性、穩定性和長(cháng)期性。
3、充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，在德育、語(yǔ)文、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)中適當拓展中華優(yōu)秀傳統文化內容，使學(xué)生感受、認同、接受中華優(yōu)秀文化和傳統美德。
4、充分利用宣傳欄、黑板報等形式宣傳中華優(yōu)秀傳統文化，抓好班級文化建設，發(fā)揮師生的自主創(chuàng )新能力，各自設計，各具特色，使校園變得典雅，做到環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚。
5、倡導家長(cháng)言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，共同創(chuàng )設弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統文化的良好氛圍，適時(shí)開(kāi)展學(xué)生曬家風(fēng)家教活動(dòng)。
五、工作要求
1、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統文化教育擺在重要位置，形成校長(cháng)主抓，團隊干部主管，班主任具體實(shí)施，科任教師課堂滲透的工作機制，確保真正實(shí)現進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。
2、各學(xué)校要結合實(shí)際及時(shí)制定中華優(yōu)秀傳統文化教育實(shí)施方案，落實(shí)具體措施，在課程設置、課程開(kāi)發(fā)、師資安排上建立長(cháng)效機制，并在3月18日前將實(shí)施方案報送學(xué)孔小學(xué)德育處。
3、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統文化教育納入學(xué)校量化管理體系，常抓不懈，推動(dòng)活動(dòng)持續深入開(kāi)展。同時(shí)加強信息報送和資料收集工作。
4、學(xué)孔小學(xué)將加強督導檢查，把各校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育情況納入學(xué)校德育工作考核之中，并適時(shí)開(kāi)展交流表彰活動(dòng)。
文化活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
根據湖北省《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》文件精神，結合我校校園安全管理實(shí)際情況，開(kāi)展三十天安全文化節活動(dòng)，組織全校師生安全教育培訓；提高安全意識，增強安全技能；集中消除學(xué)校的安全盲區、死角和隱患，實(shí)現“宣揚校園安全文化，提高師生安全意識”的目標。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日—20xx年6月30日
三、活動(dòng)主題：宣揚校園安全文化，提高師生安全意識。
四、組織機構：
組 長(cháng)：候姣姣
副組長(cháng)：鐘小琴 楊杰 陳彬 張強
成 員：郭良杰 游曦明 王晶 唐歡 劉官秀 張海豐 楊瑞奇 項洋
領(lǐng)導小組辦公室設在新峰、負責三十天安全文化節活動(dòng)的日常工作。
五、活動(dòng)對象：全校本科生。
六、活動(dòng)安排：“三十天校園安全文化節”活動(dòng)計劃分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)地開(kāi)展有針對性的階段主題活動(dòng)
第一階段：校園安全文化節系列活動(dòng)宣傳
第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動(dòng)
第三階段：校園安全文化節總結與表彰
每個(gè)階段要有階段性總結。
七、活動(dòng)具體實(shí)施方案
1、第一階段： 校園安全文化宣傳
2、 第一階段時(shí)間：20xx年6月1日—20xx年6月10日
3、 宣傳方案
4、 主辦單位：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì )
5、安全月前期宣傳：
(1) 宣傳形式
a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點(diǎn)。
b、制作宣傳標語(yǔ)橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中。
c、分發(fā)宣傳單和開(kāi)展校園安全專(zhuān)題講座等。
(2) 活動(dòng)流程
a．橫幅、展板的.制作與安排
b．安全知識講座的安排與開(kāi)展
c.可行性分析
本次活動(dòng)旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進(jìn)行，只要人員安排合理，大家各司其職，應該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請、老師的邀請可能會(huì )出現時(shí)間的不統一，這就需要提前一段時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系和申請，應該能得到解決。
1、第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動(dòng)
2、第二階段時(shí)間：20xx年6月11日—20xx年6月20日
3、校園安全應急預演方案。
4、主辦：地大保衛處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì )工程學(xué)院學(xué)生會(huì )、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會(huì )、工程學(xué)院分團委。
1、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日—20xx年6月20日。
2、 活動(dòng)對象：全校本科生主要針對新峰宿舍所有學(xué)生。
3、 活動(dòng)主題：校園安全走入大學(xué)生生活。
4、 本活動(dòng)實(shí)施方案另行單獨策劃。
5、第三階段：校園安全文化節總結與表彰。
6、第三階段時(shí)間：20xx年6月21日—20xx年6月30日。
7、三十天校園安全文化節系列活動(dòng)總結表彰。
8、 主辦：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì )。
9、 時(shí)間：20xx年6月25日
10、 地點(diǎn)：工程樓418
11、 參加人員：學(xué)工組老師、協(xié)會(huì )成員、各項活動(dòng)得獎人員、其他學(xué)生等。
12、 表彰總結內容：
a對三十天校園安全文化節系列活動(dòng)進(jìn)行總結，表彰先進(jìn)班組/人員、頒發(fā)獎金等。
b在學(xué)校園內進(jìn)行校園安全文化節成果展示。
文化活動(dòng)方案 篇4
公司各部門(mén)：
提高員工的整體素質(zhì)和知識結構，進(jìn)一步體現“以人為本”的管理理念，建設“學(xué)習型企業(yè)”，經(jīng)研究決定，20xx年將在全公司范圍內開(kāi)展“企業(yè)文化建設年”專(zhuān)題活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、指導思想與目的
通過(guò)進(jìn)一步建立和完善與公司發(fā)展相適應的企業(yè)文化體系，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相和諧，用文化促進(jìn)規范，用文化提高效率，用文化提升活力，推進(jìn)企業(yè)持續平穩健康發(fā)展，為公司發(fā)展提供強有力的文化支撐和精神動(dòng)力。
通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展與學(xué)習使我們從公司領(lǐng)導到部門(mén)主管、從一般干部到普通員工真正懂得什么是企業(yè)文化、企業(yè)文化的概念、企業(yè)文化建設的內容、企業(yè)文化建設四的種模型、企業(yè)文化結構的四大結構，以及企業(yè)文化建設在我們各項管理工作中所發(fā)揮的作用和地位。
二、組織領(lǐng)導
為加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導，公司成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和督促。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：各部門(mén)經(jīng)理（負責人）
以各部門(mén)為單位開(kāi)展本活動(dòng)。具體由辦公室負責此項活動(dòng)的促進(jìn)，并對活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行階段性的檢查和監督。
三、活動(dòng)對象
公司（建設公司、物業(yè)公司）全體各部門(mén)員工。
四、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間為：20xx年1月1日至12月31日。
五、活動(dòng)安排
企業(yè)文化建設是一項長(cháng)期、漸進(jìn)的系統工程，具有實(shí)踐性和漸進(jìn)性，在建設中要按照全面規劃、分步實(shí)施的原則分階段進(jìn)行，同時(shí)突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐漸提高。
本活動(dòng)在“企業(yè)文化建設年”中共分為四個(gè)階段：第一階段為討論動(dòng)員階段，時(shí)間從1月1日至3月31日；第二階段為建立與確定初步企業(yè)文化建設模式的實(shí)踐階段，時(shí)間從4月1日至6月30日；第三階段為建企業(yè)文化建設與實(shí)施階段，時(shí)間從7月1日至9月30日；第四階段為企業(yè)文化建設總結與完善、鞏固與提高階段，時(shí)間從10月1日至12月31日。
第一階段：推進(jìn)企業(yè)文化建設的討論和動(dòng)員階段（20xx年1月1日至3月31日）
全面動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。建立全員對企業(yè)文化的認知，營(yíng)造企業(yè)文化建設氛圍。進(jìn)一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)、崗位職業(yè)技能和工作創(chuàng )新能力。
此階段在公司層面將組織三次不同層面的人員參加方圓建設公司與方圓物業(yè)公司企業(yè)文化建設的討論。（今年2月份春節前各部門(mén)要召開(kāi)“新春座談會(huì )”，其中討論的內容要涵蓋如何謀劃好“企業(yè)文化年建設”）。各部門(mén)在各階段每個(gè)月至少要組織兩次以上的企業(yè)文化建設方面的討論，在討論中要求每位職工都要積極發(fā)言，并結合工作談自己對企業(yè)文化建設的認識，公司將做為一季度考核的內容之一進(jìn)行檢查。
主要將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論：
一、什么是“企業(yè)文化”？
二、“企業(yè)文化”是如何形成的？
三、“企業(yè)文化”的要素有那些？
四、為什么說(shuō)“企業(yè)文化”是企業(yè)在解決生存和發(fā)展的問(wèn)題過(guò)程中形成基本規則。
五、為什么說(shuō)“企業(yè)文化”是企業(yè)的靈魂，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力?
六、為什么說(shuō)“企業(yè)文化”是在工作團隊中逐步形成的規范？我在這個(gè)團隊中規范自己的行為做得如何？
七、部門(mén)及員工在開(kāi)展“企業(yè)文化建設年”中如何充分發(fā)揮自己的作用與潛能，從中有何收益？
第二階段：建立初步企業(yè)文化模式的實(shí)踐階段（20xx年4月1日至6月30日）
1、建立方圓大廈內部刊物
公司決定自20xx年第二季度起，每季出版一次公司內部刊物。公司刊物是企業(yè)文化傳播中適應性最強、最有活力的媒介，對公司的企業(yè)文化和方圓大廈企業(yè)文化建設能夠進(jìn)行階段性的評估和總結，并全方位地涉及文化各個(gè)層面,使員工對自己的工作和公司的發(fā)展更加了解。
此項工作的具體實(shí)施方案將于第二季度下發(fā)到公司各部門(mén)及駐廈有關(guān)單位，具體按其實(shí)施意見(jiàn)辦理。同時(shí)要求每位職工都要積極參與到此項活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展培訓講座活動(dòng)
公司將于20xx年度每月末的周四或周五在方圓國際會(huì )議中心為駐廈單位圍繞著(zhù)企業(yè)文化、企業(yè)制度與管理，以及金融與保險、經(jīng)濟法規、現代服務(wù)業(yè)等方面舉辦講座，講座的課題和內容將隨著(zhù)國際和國內經(jīng)濟形勢的變化而調整，把學(xué)習與工作有機融合起來(lái)，讓員工在掌握運用新知識、新技能中實(shí)現自我價(jià)值，提升員工的整體素質(zhì)。
有關(guān)具體講座的時(shí)間和內容另行通知，但要求每位職工必須積極參與并寫(xiě)出培訓的心得體會(huì )。
3、開(kāi)展員工讀書(shū)計劃
通過(guò)此次活動(dòng)，在公司范圍內逐步形成良好的`學(xué)習氛圍，并
把讀書(shū)活動(dòng)深入、持久地開(kāi)展下去。具體流程如下：
�。�1）讀書(shū)學(xué)習階段：由公司推薦若干本有針對性的書(shū)籍，供員工閱讀，做到推薦書(shū)目與實(shí)際工作相結合，有效指導工作，進(jìn)一步提高我們工作的管理能力與服務(wù)意識。同時(shí)不定期的推薦一些其他書(shū)目讓各部門(mén)員工選讀，以利于擴展員工的學(xué)習面，將興趣和專(zhuān)業(yè)相結合。
具體要求在每周內，一般員工至少要讀書(shū)2個(gè)小時(shí)；職員級及領(lǐng)班以上員工至少要讀書(shū)5個(gè)小時(shí)；主管至部長(cháng)級至少要讀書(shū)8個(gè)小時(shí)；總經(jīng)理助理以上級別至少要讀書(shū)10個(gè)小時(shí)，具體事宜由圖書(shū)室做好具體的工作安排。
�。�2）自我學(xué)習及讀書(shū)感悟階段：針對所推薦的書(shū)目，要求公司全體員工在工作時(shí)間以外，自行安排時(shí)間入館讀書(shū)和學(xué)習，并自本階段起每月撰寫(xiě)讀書(shū)感悟（要求手寫(xiě)稿），同時(shí)要結合實(shí)際工作，使理論與本職工作相結合，并由各部門(mén)統一匯總后報公司辦公室。辦公室將根據員工讀書(shū)感悟的書(shū)寫(xiě)情況，作為員工及各部門(mén)綜合考評的依據。對于優(yōu)秀的作品，建議推薦到公司的內部刊物上發(fā)表。
4、建立崗位問(wèn)責制，豐富企業(yè)文化內涵
公司將進(jìn)一步完善績(jì)效考評體系，加強綜合檢查及日�？己肆Χ�；嚴格執行公司考勤制度管理規定，并與績(jì)效工資上漲掛鉤；在新修訂的崗位責任制基礎上，對事件的直接責任人及第一責任人做出相應處罰，實(shí)行問(wèn)責制，對不能適合崗位的員工將進(jìn)行調整、勸退、直至解聘。
在本階段，公司將在5月份以各班組為單位，舉辦一個(gè)攝影比賽，所攝影像必須是反映公司或部門(mén)班組平時(shí)工作、學(xué)習生活，以及職工文化活動(dòng)、困難職工走訪(fǎng)等各項活動(dòng)內容的人文照片。具體由辦公室負責此項活動(dòng)的開(kāi)展和督辦工作。
第三階段：企業(yè)文化建設與實(shí)施階段（20xx年7月1日至9月30日）
1、根據第一階段的討論與第二階段模式的實(shí)踐活動(dòng)，召開(kāi)企業(yè)文化建設實(shí)踐的專(zhuān)題討論會(huì )，查找、解決問(wèn)題。
結合上階段的讀書(shū)學(xué)習和感悟情況，以各部門(mén)為單位，每月召開(kāi)兩專(zhuān)題討論會(huì )，同時(shí)做好詳細的書(shū)面討論記錄，從工作實(shí)踐上進(jìn)行總結和理論提升。分別全面總結在服務(wù)水平、管理水平、工作責任心、崗位責任制、遵章守紀等方面的情況。
深入查找工作中所存在的薄弱環(huán)節和漏洞，并制定切實(shí)可行的整改措施和方案，明確整改的目標和重點(diǎn)，確定整改的時(shí)限和責任人。形成在工作中學(xué)習、在學(xué)習中工作，進(jìn)一步提升公司員工的整體素質(zhì)。有關(guān)本階段各部門(mén)開(kāi)會(huì )的討論情況，公司考核組將不定期以班組為單位進(jìn)行抽檢。
2、做好企業(yè)文化建設，進(jìn)一步加強員工責任心的教育工作。
在此階段，各部門(mén)每月在召開(kāi)兩次專(zhuān)題討論會(huì )深入研究企業(yè)文化的同時(shí)要進(jìn)一步探討如何加強員工責任心的教育工作，增強員工的事業(yè)心和責任心。
企業(yè)文化建設與企業(yè)員工責任心教育相結合，責任心的討論具體體現在三個(gè)階段：一是在做工作之前，即在進(jìn)行工作之前要做好工作計劃，預想后果；二是在進(jìn)行工作的過(guò)程中，即在工作進(jìn)行過(guò)程中要盡量控制事情向即定目標發(fā)展，防止不良結果出現；三是在工作完成后，即對所出現的問(wèn)題或不良結果要敢于承擔責任。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)文化建設。
結合上階段的讀書(shū)學(xué)習情況及方圓刊物的創(chuàng )刊、圖書(shū)館的建立，公司將在7月份下旬舉辦“分享知識、共同成長(cháng)，爭做卓越員工”的征文和演講比賽，進(jìn)一步提高員工的綜合素質(zhì)，增強員工的凝聚力和認同感，實(shí)現企業(yè)與員工共同發(fā)展，并以此進(jìn)一步推進(jìn)公司企的業(yè)文化建設工作。具體由辦公室負責此項活動(dòng)的開(kāi)展和促進(jìn)工作。
第四階段：企業(yè)文化建設總結與完善、鞏固與提高階段（20xx年10月1日至12月31日）
對公司企業(yè)文化建設體系的整體實(shí)施狀況做出階段性的總結和評價(jià)。調整目標偏差，使企業(yè)文化建設工作向健康、穩定、正確的方向發(fā)展并形成長(cháng)效機制。
1、根據上階段的工作安排情況，各部門(mén)要對存在的問(wèn)題逐項進(jìn)行解決和落實(shí)，穩定和固化已取得的文化建設成績(jì)。各部門(mén)及全體員工要按照企業(yè)文化建設年的總體要求，結合部門(mén)及個(gè)人崗位責任制找出的個(gè)人存在工作中在的不足與問(wèn)題認真進(jìn)行批評與自我批評，并將內容做為部門(mén)及員工的年終工作總結的一部分。
2、提出合理化建議
針對前三個(gè)階段的工作完成情況，每位員工都要結合日常工作情況提出一條促進(jìn)公司發(fā)展建設的合理化建議，重點(diǎn)圍繞我們在服務(wù)和管理、工作責任心、內部溝通、團隊精神、規章制度制定、企業(yè)文化建設、學(xué)習和發(fā)展等方面提出合理化建議，由各部門(mén)匯總后報公司辦公室。
3、在企業(yè)文化理念的引導下，各部門(mén)要結合前三個(gè)階段的工作審視公司及部門(mén)的各項管理制度，確保文化理念植入管理體系。分析工作中存在的差距和不足，研究如何進(jìn)一步完善企業(yè)文化建設工作機制，修訂、完善與現代企業(yè)制度和公司發(fā)展理念相配套的各種制度。
4、為進(jìn)一步調動(dòng)公司員工的積極性，豐富員工業(yè)余文化生活，公司將在10月份上旬舉辦“乒乓球、體育類(lèi)比賽”活動(dòng)。
5、對企業(yè)文化建設成果進(jìn)行全面總結和提升，通過(guò)創(chuàng )建“學(xué)習型企業(yè)”的系列學(xué)習，充分發(fā)揮企業(yè)文化的凝聚功能，增強員工責任心和事業(yè)心，達到固化企業(yè)文化建設成果、創(chuàng )新企業(yè)文化理念的目的。
各部門(mén)總結一年以來(lái)關(guān)于企業(yè)文化建設工作的開(kāi)展和完成情況，總結經(jīng)驗，找出差距，不斷完善企業(yè)文化體系，逐步形成與公司發(fā)展戰略相適應的具有自身特色的企業(yè)文化。在“企業(yè)文化建設年”的最后階段，各部門(mén)、各班組及個(gè)人的總結要結合全年的各項工作于12月25日前報公司辦公室。
相關(guān)要求
1、提高認識，強化責任落實(shí)。各部門(mén)要高度重視企業(yè)文化的建設工作，注重實(shí)際效果。依據方案注意結合本部門(mén)員工崗位特點(diǎn)自發(fā)進(jìn)行學(xué)習討論，著(zhù)重強調全員互動(dòng)參與，確保抓出成效。
2、加強督導，嚴格考評。將企業(yè)文化建設活動(dòng)的開(kāi)展情況作為各部門(mén)考核的一項重點(diǎn)內容，公司領(lǐng)導小組及辦公室將分期、分階段地做好活動(dòng)的監督和檢查工作。確保此項工作取得實(shí)效，保證公司企業(yè)文化建設工作扎實(shí)推進(jìn)。
3、“企業(yè)文化建設年”的實(shí)施方案，要求各部門(mén)領(lǐng)導、各級主管、職員級及領(lǐng)班以上人員要認真閱讀、深刻領(lǐng)會(huì )、嚴格貫徹、全面落實(shí)，為全面完成20xx年公司的各項主要經(jīng)濟指標而努力奮斗！
文化活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想
具有班級特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結、文明、守紀。對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，進(jìn)行班級文化管理，將班級文化建設定位在趣味性與德育滲透相結合，為孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習氛圍。
二、建設目標
1、彰顯五（2）班個(gè)性的“燦爛陽(yáng)光濃濃書(shū)香”文化特質(zhì)
2、呈現五（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡
3、創(chuàng )設五（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺
4、讓五（2）班每個(gè)孩子沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，伴隨著(zhù)濃濃的書(shū)香卓越成長(cháng)
三、班級布置的思路
1、班級個(gè)性命名：快樂(lè )螞蟻中隊
2.班級口號：書(shū)香飄飄伴我成長(cháng)，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽(yáng)光燦爛。
3.班級介紹：這是一個(gè)團結奮進(jìn)的班級體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機盎然的樂(lè )園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)五（2）班,迎接您的是56張活潑可愛(ài)的小臉蛋,這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了我們的天真、稚氣，也寫(xiě)滿(mǎn)了我們的樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習；我們團結友愛(ài)、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導下，我們在讀書(shū)中汲取快樂(lè )，在快樂(lè )中逐漸成長(cháng)！
4.班訓：快樂(lè )閱讀，快樂(lè )生活，幸福成長(cháng)!
四、主題文化板塊設計思路
1、“書(shū)香伴我成長(cháng)”——學(xué)生讀書(shū)展示版塊內容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂(lè )讀書(shū)卡、好書(shū)共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書(shū)的點(diǎn)滴、成長(cháng)的足跡。
2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內容：這是我們全班師生的合影，展示在你眼前的是56個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，兩位親切睿智的老師�？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆�，看到他們你就看見(jiàn)了團結奮進(jìn)，看到他們你就看見(jiàn)了和諧溫馨……這里是愛(ài)的港灣，這里是飛翔的起點(diǎn)。
3、“書(shū)海拾貝”——圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設置圖書(shū)角，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來(lái)自己喜歡的課外書(shū)放置在圖書(shū)角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )，“感激書(shū)籍，享受閱讀”營(yíng)造書(shū)香教室。
4、“亮點(diǎn)背囊”——每個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn)，孩子并不缺少亮點(diǎn)，而是我們缺少發(fā)現的眼睛。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負著(zhù)自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群快樂(lè )的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準備好的空白亮點(diǎn)卡片，各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現班級同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫(xiě)一張亮點(diǎn)卡表?yè)P他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里，孩子們會(huì )一直背負著(zhù)自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的.成長(cháng)之路上。
5、“個(gè)性空間”——個(gè)性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長(cháng)的足跡。每周一條名人名言，每個(gè)同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩(shī)……這些都是我們自己的財富。我們要在個(gè)性空間里把他們展示出來(lái)，如學(xué)生自制成語(yǔ)卡片、自制格言卡、小小書(shū)簽、自制生日詩(shī)卡片……粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長(cháng)和進(jìn)步。
6、“第三只眼看世界”——黑板報。
五、開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)
1.開(kāi)展特色主題班隊會(huì )。根據五二快樂(lè )螞蟻中隊學(xué)期活動(dòng)計劃中的活動(dòng)主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，挖掘教育資源，有針對性地開(kāi)展提升班級特色文化的活動(dòng)。如“好習慣伴我行”“安全教育”等主題班隊活動(dòng)，通過(guò)特色主題班會(huì )，促進(jìn)班級特色文化的形成。
2.開(kāi)展有益有趣、形式多樣、內容健康的文化活動(dòng)。如學(xué)習競賽、背詩(shī)大王評選、講故事比賽、數學(xué)小博士、英語(yǔ)之星等活動(dòng)增強學(xué)生自信心，豐富學(xué)習生活。
3.以“讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)”為主題，開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)。使學(xué)生明白讀好書(shū)的意義；培養學(xué)生喜歡看書(shū)，并做到“不動(dòng)筆不讀書(shū)”；養成多讀、多看、多思的良好的讀書(shū)習慣；了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書(shū)。
文化活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
傳承 開(kāi)拓 內練 提升
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。)
二、活動(dòng)時(shí)間
略
三、活動(dòng)內容
本屆校園文化節系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇�；顒�(dòng)形式為學(xué)科比賽活動(dòng)、體育競技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。
(一)校園文化節系列活動(dòng)之學(xué)科競賽活動(dòng)
項目：
1、一至六年級語(yǔ)文、數學(xué)競賽(x月下旬)
2、一至六年級語(yǔ)文、數學(xué)競賽(x月下旬)
(二)校園文化節系列活動(dòng)之健身篇——體育競技活動(dòng)
項目：
1、田徑運動(dòng)會(huì )(20xx年x月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)
3、三至六年級學(xué)生廣播操比賽(20xx年x月中旬)
(三)校園文化節系列活動(dòng)之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動(dòng)項目：
1、大、小字比賽(x月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年x月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)
5、迎“六一”繪畫(huà)比賽(20xx年x月下旬)出品
6、3---6年級小學(xué)生作文競賽(20xx年x月中旬)
7、一至六年級語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽
(20xx年x月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20xx年x月x日)
10、經(jīng)典誦讀(20xx年元月下旬)
四、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。各部門(mén)、班級要充分認識本次活動(dòng)的重要性，落實(shí)專(zhuān)人負責，精心制定實(shí)施方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動(dòng)的宣傳工作，多角度、多渠道為活動(dòng)的'深入開(kāi)展營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動(dòng)影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門(mén)要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動(dòng)效果;加強與老師、學(xué)生、家長(cháng)的溝通，動(dòng)員全社會(huì )關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)。
五、組織工作
本次活動(dòng)成立組委會(huì )。
組 長(cháng)：*** *** ***
成 員：*** *** ****** *** ***
學(xué)科競賽活動(dòng)負責：*** *** ***、
音樂(lè )活動(dòng)負責：*** *** ***
科技活動(dòng)負責：*** *** ***
美術(shù)活動(dòng)負責：***
田徑活動(dòng)負責：*** *** ***
信息活動(dòng)負責：*** *** ***
讀書(shū)活動(dòng)負責：***
心理活動(dòng)負責：***
書(shū)法活動(dòng)負責：***
英語(yǔ)活動(dòng)負責：***
球類(lèi)活動(dòng)負責：***
協(xié)助實(shí)施：校長(cháng)室、教導處年級組長(cháng)、各班班主任
組委會(huì )辦公室設在校長(cháng)室。
有關(guān)部門(mén)的工作職責：
教導處：負責活動(dòng)方案的制訂，活動(dòng)的組織協(xié)調、活動(dòng)進(jìn)度安排，做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長(cháng)室：配合全校大型活動(dòng)時(shí)間保障，組織協(xié)、調接待服務(wù)工作。
總務(wù)處：負責活動(dòng)經(jīng)費保障，提供有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所及設備， 會(huì )場(chǎng)布置及后勤保障日常工作。
文化活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目的：
為了發(fā)現和培養歌唱藝術(shù)人才，展示我校高一學(xué)生積極向上、陽(yáng)光、健康的精神風(fēng)貌，并給有音樂(lè )才華的學(xué)生提供展現自己的舞臺，豐富校園文化生活，特舉辦此次活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
張揚個(gè)性，放飛夢(mèng)想。
參賽對象：
高一年級全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
初賽時(shí)間：20xx年4月1日至2日
復賽時(shí)間：20xx年4月8日
決賽時(shí)間：
20xx年4月29日晚自習
決賽地點(diǎn)：
大禮堂
活動(dòng)具體組織負責人：
z
活動(dòng)內容及要求：
本屆活動(dòng)的內容要緊緊圍繞主題，表現中學(xué)生高雅、健康的審美追求�；顒�(dòng)內容適合中學(xué)生年齡特點(diǎn)，具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現思想性和藝術(shù)性的'統一。演唱形式不限（獨唱或組合演唱，組合不超過(guò)5人；民族唱法、美聲唱法、通俗唱法），本次活動(dòng)分為初賽、復賽、決賽三個(gè)階段，具體安排如下：
1、初賽：各班可以選派1-5位同學(xué)參加初賽，選手自選一首歌曲，以清唱的形式限時(shí)1分鐘，按班級順序依次進(jìn)行演唱。采取直接淘汰制，決出15名選手進(jìn)入復賽。
2、復賽：進(jìn)入復賽的15名選手，各自準備一首歌曲，并自帶伴奏，復賽按照規定序號依次進(jìn)行演唱，演唱時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
3、決賽：經(jīng)過(guò)初賽、復賽，評選出10名同學(xué)進(jìn)入最后的決賽，決賽將評選出“高一年級校園歌手”以及一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人。
獎項設置：
根據評委打分，評選出“高一年級校園歌手”以及前三名，由同學(xué)們在前10強選手中，投票評選出最佳藝術(shù)氣質(zhì)獎、最佳人氣獎、最佳唱功獎、最具創(chuàng )意獎、 最具潛力獎、最具臺風(fēng)獎。
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