元旦隨想作文

實(shí)用的元旦隨想作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的元旦隨想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦隨想作文 篇1

　　無(wú)情的時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。

　　陳述事例

　　“Happy new year！”在次日清晨，隨著(zhù)一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向20xx年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著(zhù)自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。

　　過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著(zhù)鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當小伙伴們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據自己的愛(ài)好，報名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習成績(jì)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(cháng)，從那以后，為了不辜負老師、同學(xué)和家長(cháng)的`期望，我便更加努力地學(xué)習�，F在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長(cháng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

　　告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會(huì )在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì )頑強地站起來(lái)，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì )有一條美麗的彩虹出現。

　　自然結尾

　　我聽(tīng)著(zhù)窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這聲音仿佛是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。

元旦隨想作文 篇2

　　匆匆表演完學(xué)校元旦藝術(shù)節節目，前后思緒著(zhù)：又一次的元旦藝術(shù)節到了！意味著(zhù)的：20xx過(guò)去了！20xx來(lái)了！

　　不知是高興？還是傷心？高興新的一年的到來(lái)，傷心時(shí)間流逝的不可挽回。如今只能輕輕的嘆一聲：唉！接著(zhù)的也就是說(shuō)句：再見(jiàn)了20xx；再見(jiàn)了20xx的喜怒哀樂(lè )；再見(jiàn)了20xx的悲歡離合。

　　好想！好想！這世間能有那時(shí)光穿梭機這么一種機械，那樣我們就可以去已過(guò)的20xx；讓我們去把那空虛的20xx填完整；用我們雙手創(chuàng )造更美麗的'20xx。

　　新的一年用新的面容、心態(tài)去接受、領(lǐng)會(huì )、創(chuàng )造。

元旦隨想作文 篇3

　　除夕夜，枕著(zhù)迎接新年的鞭炮聲睡著(zhù)�！癶appynewyear！”次日清晨，隨著(zhù)一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向xx年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著(zhù)自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。

　　過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著(zhù)鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當小伙伴們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據自己的愛(ài)好，報名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習成績(jì)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(cháng)，從那以后，為了不辜負老師、同學(xué)和家長(cháng)的期望，我便更加努力地學(xué)習�，F在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長(cháng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

　　告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會(huì )在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì )頑強地站起來(lái)，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì )有一條美麗的彩虹出現。

　　此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。

　　如果你問(wèn)我春節里最快樂(lè )的`一件事是什么，我會(huì )回答：那是大年三十晚上在姥姥家和姐姐、妹妹一起燃放煙花爆竹。大年三十晚上，我和姐姐、妹妹一起在姥姥家樓下放鞭炮。...

　　元旦晚會(huì )主持人臺詞 四川省遂寧市高升實(shí)驗學(xué)校6年級6班傅琳杰 開(kāi)場(chǎng)白: 甲：寒冬辭舊歲， 乙：瑞雪迎新年。 甲：在這辭舊迎新之際 乙：我們給大家帶來(lái)了最珍貴的禮物 合：春聯(lián) 甲：上聯(lián)是：戌狗滿(mǎn)載累累碩果游太空 乙：下聯(lián)是：今豬滿(mǎn)懷殷...

　　年年辭舊歲，歲歲迎新年。元旦節，這個(gè)一年一度令人釋?xiě)�、興奮的日子，對于我，自懂事的時(shí)候起，似乎就沒(méi)有過(guò)個(gè)什么鮮樣來(lái)，以往這時(shí)候發(fā)生過(guò)什么，腦海里象個(gè)抽空的瓶子，沒(méi)有一點(diǎn)印象。

　　元旦到了，街上張燈結彩，到處洋溢著(zhù)喜慶的節日氣氛。那天下午，我想吃水餃，于是奶奶就給我包水餃，她拿出一枚硬幣說(shuō)：這枚硬幣代表著(zhù)平安，誰(shuí)吃到它，這一年都會(huì )很平安。說(shuō)完，奶奶把硬幣洗干凈，包進(jìn)水餃里。水餃包好后就下鍋了。

　　今年我參加了元旦長(cháng)跑，可興奮了。在元旦長(cháng)跑里，我遇見(jiàn)許多同學(xué)，他們各個(gè)都精神飽滿(mǎn)，都說(shuō)要贏(yíng)得冠軍。再看看，周?chē)�人頭濟濟，想必會(huì )有一場(chǎng)龍爭虎斗。我在青少年甲組。我們大多數是中學(xué)生。長(cháng)跑是從紅綠燈開(kāi)始。

　　元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節目，我聽(tīng)了，高興極了!回到家，我和爸爸媽媽說(shuō)了后，他們非常支持我，而且媽媽還幫我把聯(lián)歡會(huì )主持詞抄寫(xiě)了下來(lái)，我真是感激不盡!啊!偉大的母愛(ài)!等星星，盼月亮終于盼到了元旦節!我穿上了節日的...

　　為大家整理了快樂(lè )的元旦作文400字：家鄉的春節，望給大家帶來(lái)幫助！今年春節，我有幸回到了相別8年的家鄉──湖北，與爺爺奶奶一起度過(guò)了盼望已久的新年，這一次的團聚我似乎更了解了家鄉的民風(fēng)民俗，同時(shí)也有所感悟。

　　寫(xiě)元旦的作文今天，是元旦。下午，同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到我們一起過(guò)元旦四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿(mǎn)了好吃的好喝的，使我們的教室更加有節日氣氛了。

元旦隨想作文 篇4

　　匆匆表演完學(xué)校元旦藝術(shù)節節目，前后思緒著(zhù)：又一次的元旦藝術(shù)節到了！意味著(zhù)的：20xx過(guò)去了！20xx來(lái)了！

　　不知是高興？還是傷心？高興新的一年的到來(lái)，傷心時(shí)間流逝的不可挽回。如今只能輕輕的嘆一聲：唉！接著(zhù)的也就是說(shuō)句：再見(jiàn)了20xx；再見(jiàn)了20xx的.喜怒哀樂(lè )；再見(jiàn)了20xx的悲歡離合。

　　好想！好想！這世間能有那時(shí)光穿梭機這么一種機械，那樣我們就可以去已過(guò)的20xx；讓我們去把那空虛的20xx填完整；用我們雙手創(chuàng )造更美麗的2xx。

　　新的一年用新的面容、心態(tài)去接受、領(lǐng)會(huì )、創(chuàng )造。

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