掛職鍛煉心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的掛職鍛煉心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掛職鍛煉心得體會(huì )1
20xx年5月21日至7月21日，在縣委黨校的統一安排下，我獲得了為期兩個(gè)月在縣發(fā)改委掛職鍛煉學(xué)習的機會(huì )。掛職期間，我牢記黨校領(lǐng)導臨行前座談會(huì )上的囑托，倍加珍惜此次掛職鍛煉的機會(huì )，在掛職單位領(lǐng)導及同事們的關(guān)心幫助下，通過(guò)認真學(xué)習、主動(dòng)參與、用心思考，得到了較為全面的鍛煉，在政治素養、理論知識、思維方式等方面都有了一定程度的提升，達到了學(xué)習經(jīng)驗、開(kāi)闊眼界、增長(cháng)見(jiàn)識、拓寬思路的目的�，F將掛職工作以來(lái)的心得體會(huì )匯報如下：
掛職學(xué)習期間，我被安排在縣發(fā)改委辦公室學(xué)習交流，除完成辦公室負責同志安排的日常事務(wù)外，還參與了縣發(fā)改委“產(chǎn)業(yè)政策指導目錄”和“業(yè)務(wù)指南”兩類(lèi)材料的編制。在搜集、整理、學(xué)習、消化材料的過(guò)程中，通過(guò)主動(dòng)參與和虛心請教，我對發(fā)改委的職能有了進(jìn)一步了解，逐步熟悉了各個(gè)股室的職責分工及各項具體事務(wù)的辦理程序，同時(shí)與新同事增進(jìn)了友誼，收獲很大。
�。ㄒ唬⿹湎律碜�，認真學(xué)習搞調研。掛職鍛煉初期，我認真查閱了縣發(fā)改委的各項資料，包括收發(fā)公文、工作手冊、科室簡(jiǎn)報、各級發(fā)改部門(mén)政策等等，逐漸了解了該委的日常工作及具體職能。此外，我還積極深入學(xué)習調研，逐一深入到每個(gè)科（股）室，向各股市負責人和業(yè)務(wù)骨干學(xué)習具體的業(yè)務(wù)知識，了解相關(guān)的程序流程，目標責任，掌握了比較全面的基本情況，對我縣的重點(diǎn)工作、產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)濟指標等情況有了比較清晰的認識，為今后教學(xué)科研積累了大量的一手資料。
�。ǘ⿺[正位置，從不越位添麻煩。作為掛職人員，我十分明確此行掛職的目的，清醒地認識到掛職人員的身份，找準自己“旁聽(tīng)生”的角色，調整好心態(tài)，認真履職盡責，在實(shí)踐中增長(cháng)才干，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機會(huì )。在參加會(huì )議、例會(huì )時(shí)，仔細聽(tīng)、認真記，做到不輕率表態(tài)不擅自發(fā)言。在日常工作中，能幫的.就幫，不清楚的就多看多學(xué)，從不越位工作，不給掛職單位“幫倒忙”、添麻煩。
�。ㄈ⿵牧汩_(kāi)始，主動(dòng)學(xué)習獲新知�？h發(fā)改委作為經(jīng)濟職能部門(mén)，它所涉及的業(yè)務(wù)知識，對于黨校教師，尤其是我這樣一直從事黨史黨建領(lǐng)域教學(xué)的教師，是非常陌生的，因此我要從零開(kāi)始學(xué)習。為了更好地了解掛職單位的職能，掛職期間，我利用工作之余，通過(guò)各種渠道主動(dòng)學(xué)習發(fā)改委的產(chǎn)業(yè)政策目錄、服務(wù)流程、工作守則等全新的知識，對以前從未接觸過(guò)的知識領(lǐng)域有了一定了解，拓寬了自己的知識領(lǐng)域。
�。ㄒ唬┰鲩L(cháng)了見(jiàn)識，體會(huì )了一些做人處事的道理。兩個(gè)月來(lái)，縣發(fā)改委上下和藹可親的接待，精心的生活安排，工作上的大力支持幫助，讓我賓至如歸，快速融入。單位領(lǐng)導和同事與人為善、熱情好客、穩重大方、恪守規矩、敢于擔當的處事作風(fēng)，確實(shí)值得我深入鉆研和認真學(xué)習。
�。ǘ╅_(kāi)闊了視野，培養了更高、更遠的觀(guān)察眼光。到了一個(gè)全新的單位，進(jìn)入一個(gè)全新的工作環(huán)境，使我跳出黨校教學(xué)科研工作的局限，學(xué)習范圍更廣、接受各類(lèi)信息的渠道更多，判斷是非的標準更加客觀(guān)。通過(guò)了解全縣面上的經(jīng)濟發(fā)展宏觀(guān)戰略，接觸各類(lèi)重大政策實(shí)施綱要的擬定，使我學(xué)習、觀(guān)察的眼光趨向高遠。
�。ㄈ┘訌娏藢W(xué)習的主動(dòng)性，養成了勤于思考、總結提高的好習慣。在縣發(fā)改委學(xué)習鍛煉的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是掛職單位團結高效的工作作風(fēng)、嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、較高的政治理論水平和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能力，對我產(chǎn)生了深刻的影響。置身于這樣一個(gè)先進(jìn)集體當中，耳濡目染，見(jiàn)賢思齊，驅使我養成了主動(dòng)學(xué)習、積極思考的習慣。掛職期間，我堅持每天把疑惑的整理出來(lái)，把學(xué)到的記下來(lái)，把記下來(lái)的總結出來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習、勤于思考、善于總結的過(guò)程來(lái)達到改進(jìn)自我、完善自我的目的。
選派黨校教員到縣直機關(guān)和鄉鎮掛職鍛煉，是黨校培養鍛煉教員的有效措施，對我來(lái)說(shuō)也是一次全新的工作體驗，引導我在今后的工作當中將學(xué)習所得、實(shí)踐經(jīng)驗與深入思考有機結合起來(lái)。掛職以來(lái)的學(xué)習和耳聞目睹使我體會(huì )到，掛職首先是要融入，融入新的工作和生活環(huán)境，融入新的群體。能否盡快融入新環(huán)境考察的是一個(gè)人的適應能力，也可以鍛煉在面臨新任務(wù)、新問(wèn)題時(shí)的應變能力，只有不斷地學(xué)習才能很好地融入。其次是要思考。怎樣將自己的黨校教學(xué)科研與全新的工作緊密結合，如何發(fā)揮自己的長(cháng)處，高效地開(kāi)展學(xué)習，獲取工作經(jīng)驗，在掛職工作與本職單位崗位尋找區別與聯(lián)系，是整個(gè)掛職期間我不斷思考的課題，也是掛職工作的主要任務(wù)。最后是要交流。掛職不僅是人才的交流，同時(shí)也是通過(guò)人才交流，帶動(dòng)兩家單位、兩種職能互動(dòng)交流的一種新形式。如何發(fā)揮好紐帶作用，也是掛職期間我經(jīng)常思考的問(wèn)題。
以上就是我兩個(gè)月掛職鍛煉的基本情況和幾點(diǎn)心得體會(huì )，非常感謝黨校和掛職單位給我提供這次寶貴的學(xué)習鍛煉機會(huì )。兩個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但通過(guò)掛職鍛煉學(xué)習，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，提高了自己的知識水平。在今后的工作中，我一定會(huì )深刻反思總結，最大程度地把掛職鍛煉積累的寶貴財富運用到實(shí)際工作中去，努力實(shí)現黨校教學(xué)科研理論與實(shí)踐相統一的目標。
掛職鍛煉心得體會(huì )2
我滿(mǎn)懷著(zhù)期待與忐忑來(lái)到了黨建服務(wù)中心，進(jìn)行為期34天的掛職鍛煉。一開(kāi)始覺(jué)得自己并不能做什么，但是一天兩天過(guò)去，適應了工作節奏之后，感覺(jué)自己完成度還不錯~要想有所得，端正態(tài)度還是很重要的！有問(wèn)題就要去問(wèn)，想辦法去解決。身邊的老師也很耐心，體貼，在工作與生活上都給予了我很多指導。短短幾周，較之從前，我也收獲了很多知識與為人處世之道。在之后的工作中，我會(huì )更加努力完善自我，認真對待每一份任務(wù)。這次的掛職經(jīng)驗彌足珍貴，也希望我能學(xué)以致用，再接再厲。
帶教體會(huì )
在七月，我們迎來(lái)了暑期掛職鍛煉大學(xué)生楊倩。楊同學(xué)性格文靜、態(tài)度端正，工作高效。在中心工作中，她以良好的.工作態(tài)度，高效的完成了活動(dòng)通知、信息統計、匯總整理等一系列瑣碎繁雜的事務(wù)。
在這次帶教中，既讓我感受到了現在大學(xué)生的工作能力與工作態(tài)度，也讓我對本職工作進(jìn)行了回顧與思考，讓我能更有條理的安排工作。祝楊同學(xué)在未來(lái)的生活工作中，做更好的自己，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
掛職鍛煉心得體會(huì )3
20xx年7月10日我開(kāi)始了赴益陽(yáng)市資陽(yáng)區財政局掛職鍛煉的大學(xué)生社會(huì )工作實(shí)踐活動(dòng)。對于這次暑期掛職我是十分看重的，從放假的第一天就開(kāi)始期待了。在那幾天，我一直在問(wèn)自己，此次最想學(xué)的是什么?經(jīng)過(guò)一番仔細的考慮，我想，體驗機關(guān)生活固然是一方面，但更為重要的是一種全新的生活理念。下面我就來(lái)談一下這次我的掛職感受吧：
一、讓我進(jìn)一步認識了理論與實(shí)踐的關(guān)系。
“理論聯(lián)系實(shí)際”是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)，都知道是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，但是具體是如何體現的呢?在學(xué)校我接觸的大都是一些書(shū)本知識，到社會(huì )后，才真正體會(huì )到理論和實(shí)踐有一定的差距。我見(jiàn)過(guò)一位同學(xué)，抱住自己的理論知識大搞“紙上談兵”，滔滔不絕頻頻“指點(diǎn)江山”，自我感覺(jué)良好，而實(shí)踐單位卻“不敢恭維”�；鶎庸ぷ鲝碗s多變，要想工作起來(lái)得心應手，就要有從理論的圈子里走出來(lái)的能力和勇氣。能力很重要，還得有勇氣，政府機關(guān)有政府機關(guān)的特色，這就要求我們要面對新問(wèn)題想對策，總結經(jīng)驗求提高。同時(shí)將經(jīng)驗與理論相對照，使其在自己頭腦中不斷完善、鞏固和提高。
二、我進(jìn)一步明確了我要學(xué)什么?
此次的掛職鍛煉雖然才開(kāi)始了一天，但給我的感受是與以前完全不同的。政府機關(guān)的嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)令我印象深刻。此外，較之外企白領(lǐng)們各自?shī)^戰不同，這里的工作氛圍要熱情得多，這一點(diǎn)也讓我深受感觸。同時(shí)，我要牢記“學(xué)習鍛煉”的使命。作為掛職鍛煉的學(xué)生，時(shí)刻不能忘記自己學(xué)習鍛煉的使命。我們到政府機關(guān)鍛煉，就是要學(xué)習他們的長(cháng)處，從而使這次掛職變得更有意義。
三、我能為掛職單位作出點(diǎn)什么呢?
首先，我認為要擺正自己在實(shí)踐單位的位置。在學(xué)校里學(xué)生的我們，在這里都要從零開(kāi)始。其次，在我看來(lái)，一到實(shí)踐單位首先就要正確處理“掛職”與“鍛煉”的關(guān)系。我覺(jué)得，“掛職”是指我們在實(shí)踐單位要擔任一定的職務(wù)，分擔一定的社會(huì )工作，這就必然要求我們要以主人翁的姿態(tài)出現。對我來(lái)說(shuō)，一定要牢牢抓住這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。在“掛職”中得到“鍛煉”。這樣，就能將“掛職”和“鍛煉”很好地結合起來(lái)，就能享受“客人”的禮遇而又有“主人”的權利。在政府單位掛職，我們會(huì )充分吸納領(lǐng)導干部和其他工作人員對我們的指導和提示，另一方面也要當好領(lǐng)導干部們的參謀和助手，積極主動(dòng)地提出自己對一些問(wèn)題的看法和建議，發(fā)揮當代大學(xué)生的聰明才智，便于大家決策時(shí)參考，也算為政府機關(guān)建設作出些力所能及的貢獻吧。
我的這次掛職崗位是會(huì )計上崗證書(shū)的受理、審核、頒發(fā)、轉移、變更等操作，這些都是一些財政局面向普通百姓的一些具體的事務(wù)，原則性很強。由于我的工作對象主要是最普通的老百姓，他們的不同特點(diǎn)，也給我的工作帶來(lái)了很大的挑戰。
記得在掛職前的工作布置中，部門(mén)領(lǐng)導曾經(jīng)說(shuō)過(guò)在政府部門(mén)實(shí)習和在企業(yè)公司實(shí)習是完全不同的。剛聽(tīng)這句話(huà)的時(shí)候我還不是很理解這句話(huà)的確切含義，但是在我進(jìn)行了兩個(gè)星期的實(shí)習之后我更深刻的體會(huì )到了在目前這個(gè)工作崗位上所面臨的挑戰。比如說(shuō)，在炎炎夏日中部分百姓難免在辦事的時(shí)候會(huì )心浮氣躁，容易上火，面對我們堅持原則的做法往往很不理解，甚至會(huì )有反感和抵觸的'情況發(fā)生，這是我在實(shí)習中面臨的最大的挑戰。面對如此挑戰和難題我也在平時(shí)比較空閑的時(shí)候進(jìn)行過(guò)深入的思考，首先我覺(jué)得最重要的是目前我作為一名代表政府部門(mén)的工作人員工作態(tài)度和心態(tài)至關(guān)重要，在平時(shí)面對普通群眾接受咨詢(xún)和相關(guān)業(yè)務(wù)操作的時(shí)候我總是盡可能地站著(zhù)為群眾服務(wù)，這樣給群眾一種熱情的服務(wù)態(tài)度，也體現了一名政府部門(mén)工作者飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，給辦理業(yè)務(wù)的群眾以好感。其次，我覺(jué)得還有一點(diǎn)很重要的就是要大大提高政府部門(mén)工作人員的辦事效率。因此，通過(guò)領(lǐng)導干部和其他工作人員的精心指導，在我逐漸熟悉了目前自己的實(shí)習工作崗位后，在堅持工作流程的原則前提下，盡可能的提高辦事效率，為普通群眾在炎熱的夏天節省了時(shí)間和避免了不必要的麻煩。
如今我更深刻地理解了群眾利益無(wú)小事的深刻含義。有的時(shí)候一天要接待的群眾多達一百多人，重復同樣的動(dòng)作的確是很枯草乏味的，偶爾我也會(huì )感覺(jué)到喉嚨不適等癥狀。但是每當我看到辦理完事務(wù)的普通群眾對我道出真誠的謝意離開(kāi)的時(shí)候，我很滿(mǎn)足，也許這就是對我努力工作最大的肯定和贊賞。
最后我要感謝益陽(yáng)市資陽(yáng)區財政局的領(lǐng)導給予我如此好的社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，讓我在政府部門(mén)工作者的身份在與群眾的接觸相處中成長(cháng)、提高、進(jìn)步。我也一定會(huì )加倍珍惜這來(lái)之不易的鍛煉機會(huì )，不辜負領(lǐng)導的希望。
掛職鍛煉心得體會(huì )4
根據縣委組織部的安排，我有幸于今年7月17日至8月16日到縣信訪(fǎng)局掛職鍛煉。在掛職的一個(gè)月時(shí)間里，我抱著(zhù)努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，拓寬思想領(lǐng)域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決各方面問(wèn)題的能力的態(tài)度。遵守信訪(fǎng)工作制度，認真學(xué)習了《信訪(fǎng)條理》和相關(guān)法規、方針、政策。在各位領(lǐng)導的指導下，使我一個(gè)月的掛職獲益良多，現將掛職期間的一些心得匯報如下：
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習使我深刻的體會(huì )到“信訪(fǎng)工作是維護黨和政府形象，正確執行黨的方針政策，緊密聯(lián)系群眾，維護和實(shí)現廣大人民群眾利益的基礎工作，是為黨委、政府提供決策依據基礎工作”。同時(shí)也使我認識到信訪(fǎng)工作人員必須具備心系群眾，事實(shí)求是，不怕吃苦，勇于奉獻的精神，還必須本著(zhù)群眾利益無(wú)小事的態(tài)度；以對黨和政府高度負責的政治責任感，千方百計、盡職盡則地把群眾的事辦實(shí)辦好的態(tài)度，全心全意為群眾服務(wù)，才不愧為一名合格的信訪(fǎng)工作人員。
由于初到信訪(fǎng)局學(xué)習，工作沒(méi)有經(jīng)驗，遇到問(wèn)題我抱著(zhù)認真學(xué)習，積極參與的態(tài)度來(lái)鍛煉自己，在平時(shí)的信訪(fǎng)接待工作中向信訪(fǎng)干部學(xué)習如何接待不同群體的.來(lái)訪(fǎng)、如何做好信訪(fǎng)件的辦理，提高自己政策水平和綜合素質(zhì)。
在信訪(fǎng)局掛職學(xué)習的一個(gè)月期間，我和縣信訪(fǎng)局的領(lǐng)導們一起下到村屯了解群眾信訪(fǎng)問(wèn)題的具體情況、掌握第一手材料，為解決信訪(fǎng)問(wèn)題做好參謀，如到xx鄉xx村實(shí)地了解二級路修建過(guò)程中影響農田灌溉用水導致水稻減產(chǎn)的問(wèn)題、到xx鎮xx村了解高鐵建設過(guò)程中與當地村民之間存在的糾紛問(wèn)題等。同時(shí)，積極參與平時(shí)的接訪(fǎng)工作，特別是每個(gè)月的縣委書(shū)記、縣長(cháng)大接訪(fǎng)活動(dòng)期間，認真做好群眾的來(lái)訪(fǎng)登記，向有關(guān)部門(mén)學(xué)習解決群眾來(lái)訪(fǎng)問(wèn)題的方法。通過(guò)自己親身參與，使我學(xué)到了很多知識，明白了許多道理，也使我明白今后在學(xué)習中應該努力的方向，現歸納如下：
要業(yè)務(wù)精通，知識面廣。作為信訪(fǎng)工作人員，不僅要熟知信訪(fǎng)工作的業(yè)務(wù)知識，更重要的是要不斷學(xué)習掌握現行的國家方針政策，法律法規、條例，尤其要認真學(xué)習建設有中國特色的社會(huì )主義理論，學(xué)習社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟學(xué)。與中央的發(fā)展思路保持一致，緊緊圍繞中心開(kāi)展工作，努力使自己成為信訪(fǎng)工作的內行。
工作要細心、謹慎。就是在具體的工作中，要謹慎小心地處理好每一件事，作到滴水不漏。要始終保持清醒的頭腦，做明白人，辦明白事。對說(shuō)不清、道不明的問(wèn)題，要多請示、多匯報有關(guān)領(lǐng)導，特別是在反映有關(guān)經(jīng)濟問(wèn)題上，一定要按原則，按政策規定辦事，不能隨意變通，不能上有政策，下有對策。對群眾提出的較難回答的問(wèn)題，切忌輕易表態(tài)，自作主張，發(fā)表與現行政策不一致的意見(jiàn)。對不清楚的事，寧可不答，或咨詢(xún)后再答，也不可憑感覺(jué)回答。
對人，遇事要寬容，有氣量。由于上訪(fǎng)群眾中有素質(zhì)高低之分，有性格差異之分，難免有情緒激動(dòng)，難以控制的人員，因而有時(shí)難免要受一些氣，有時(shí)還要被人不理解，挖苦、諷刺。這就需要我們有忍辱負重的精神，要在“忍”字上下工夫。還要及時(shí)的調節自己的心態(tài)，不可把上一件事或前一天的情緒帶到下一件事或第二天去。每一天都要調整自己有一個(gè)良好的心情面對上訪(fǎng)群眾。
做事要求真務(wù)實(shí)，為民辦實(shí)事。在工作中要扎扎實(shí)實(shí)，要克服思想上的片面性，正確認識和處理形式與內容、分清當前與長(cháng)遠、小事與大事的關(guān)系，堅持作到摸實(shí)情，講實(shí)話(huà)，重實(shí)干，用唯物主義辨證法指導工作，用求真務(wù)實(shí)的態(tài)度抓工作落實(shí)，真正作到為民辦實(shí)事�！叭罕娎鏌o(wú)小事”，在平時(shí)的工作中，對涉及群眾利益的問(wèn)題要多想想解決的辦法，避免由于工作中的失誤導致群眾上訪(fǎng)事件的發(fā)生，要妥善解決好當前農村的各種矛盾糾紛，避免由于矛盾糾紛長(cháng)期得不到解決而導致事件升級而引發(fā)的群體性上訪(fǎng)事件，要正確對待群眾的上訪(fǎng)問(wèn)題，暢通群眾訴求表達渠道，在自己的工作職責范圍內認真解決群眾所反映的問(wèn)題，使群眾滿(mǎn)意。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的鍛煉學(xué)習，我對信訪(fǎng)工作有了初步的了解，對信訪(fǎng)工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時(shí)也提高了對各類(lèi)信訪(fǎng)事件的處理能力。在學(xué)習期間，縣信訪(fǎng)局工作人員嚴謹、負責的工作風(fēng)，為我樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)我也深深的感受到了自身理論水平和工作能力的不足和差距。我將在以后的工作中更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心學(xué)習，努力實(shí)踐，在完成本職工作的同時(shí)，將自身的政治修養和工作能力提高到一個(gè)全新的水平。
掛職鍛煉心得體會(huì )5
今年三月底，市委組織部安排我到市汽車(chē)運輸集團有限公司掛職鍛煉，擔任副總經(jīng)理。
半年來(lái)，在組織的培養、關(guān)心和支持下，我把企業(yè)當作自己的第二個(gè)家，牢記使命，努力工作�，F將這半年來(lái)的工作情況和收獲體會(huì )匯報如下：
一、努力學(xué)習，盡快適應新崗位我掛職的企業(yè)始建于1948年12月，前身分別為國有、國有控股性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)運輸企業(yè)，20xx年8月公司完全改制為民有民營(yíng)，是一個(gè)集運、工、商一體的綜合性企業(yè)，現有在崗職工1100多人。我一到企業(yè)報到，就感受到企業(yè)對市委組織部搞的這次掛職活動(dòng)非常歡迎，很快明確了我的工作，下文讓我擔任分管人力資源的副總經(jīng)理。盡管自己之前在政府人事部門(mén)工作多年，有一定的人事工作經(jīng)驗，但這與企業(yè)的人力資源管理工作的要求還是有較大差距的，所以我感到自己的首要任務(wù)就是努力學(xué)習，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，盡快適應新崗位，為此我自費購買(mǎi)了多本關(guān)于企業(yè)人力資源管理方面的書(shū)籍和人力資源管理方面講座光盤(pán)進(jìn)行學(xué)習，還把每一次會(huì )議、每一次交流都當作學(xué)習的好機會(huì )，注意在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，因而在較短的時(shí)間里適應了新的環(huán)境、新的崗位，實(shí)現了政府人事工作干部向企業(yè)人力資源管理者的角色轉換。
二、牢記使命，扎實(shí)工作做貢獻
1、做好"新制度"的完善、推行工作為了全面提升民營(yíng)化后企業(yè)管理工作的制度化和科學(xué)化水平，加速公司內部機制的轉換，促進(jìn)公司長(cháng)期、穩定地發(fā)展，公司在總結二○○○年頒發(fā)的《公司基本管理制度》老制度實(shí)施經(jīng)驗的基礎上，根據公司民營(yíng)化運作的新情況、新要求，于去年開(kāi)始編撰新的《公司基本管理制度》新制度，我到企業(yè)后正好趕上"新制度"出臺前的修改、補充、完善階段，我積極參與到這項工作中，提出了一些有益的意見(jiàn)，得到了公司的肯定和采用。"新制度"出臺后，我又積極組織員工對"新制度"進(jìn)行認真地學(xué)習貫徹。"人力資源管理制度"是"新制度"中的重要內容。為了幫助企業(yè)管理人員深入系統地理解其精神實(shí)質(zhì)，掌握管理方法和程序，我組織公司的近百名中級職員集中上課學(xué)習，并親自擔任主講。我把這次宣講不僅當作一次鍛煉自己提高自己的機會(huì )，更把它作為一次展現自我、特別是展現機關(guān)干部良好形象的極好機會(huì )，為此我進(jìn)行了認真的準備，收集了很多資料，我運用自己熟悉計算機應用知識的特長(cháng)，精心制作了講座的電腦幻燈片，并在其中穿插了許多鮮活的案例，使原本嚴肅枯燥的授課內容，變得豐富多彩。由于思想上重視，行動(dòng)上準備充分，授課取得預期的效果，得到了聽(tīng)課人的一致好評，大家都反映課講得有不僅清晰透徹，還給人生動(dòng)活潑、耳目一新的感覺(jué)。這次活動(dòng)使我迅速得到企業(yè)的認可，拉近了彼此情感上的距離。另外，我還分期分批組織公司各級各類(lèi)人員對"新制度"進(jìn)行考試，以考試促學(xué)習，以學(xué)習促掌握，保障"新制度"能夠及時(shí)、正確、有效地落實(shí)執行。
2、規范用工形式，維護勞動(dòng)者合法權益。到企業(yè)后不久，我就發(fā)現企業(yè)還存在使用"臨時(shí)工"問(wèn)題。"臨時(shí)工"是國有體制下的用工形式，勞動(dòng)法出臺后，繼續使用這種與企業(yè)已形成了事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系，但卻從未與企業(yè)訂立勞動(dòng)合同的'"臨時(shí)工"，已屬非法用工現象，不僅侵害了勞動(dòng)者的合法權益同時(shí)也影響到企業(yè)的長(cháng)治久安。雖然企業(yè)一時(shí)好像節約了成本，但實(shí)際上只要當勞動(dòng)者意識到自己的合法權益受到侵害，拿起法律的武轉自器保護自己時(shí)，企業(yè)仍然要依法付給勞動(dòng)者應有的報酬，并還要承擔相應的賠償責任，牽扯人力、財力，影響正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，應該說(shuō)是得不償失，所以非法使用"臨時(shí)工"于勞動(dòng)者、企業(yè)雙方都是不利的。當我提出這個(gè)問(wèn)題后，立刻引起了企業(yè)的重視，表示要依法規范用工形式，今后杜絕使用"臨時(shí)工"現象，并授權讓我處理原有的"臨時(shí)工"問(wèn)題。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磋商、協(xié)調，歷史遺留下來(lái)的四十幾名"臨時(shí)工"都依法得到了妥善的安置。
3、發(fā)揮自身優(yōu)勢，為企業(yè)排憂(yōu)解難。我在市人事局工作多年，由于工作性質(zhì)的關(guān)系，再加上個(gè)人性格外向，熱情大方，有朋友多、關(guān)系多、人頭熟的優(yōu)勢。無(wú)論是企業(yè)的公事還是企業(yè)員工的私事，我不僅做到有求必應，還能夠積極主動(dòng)地去關(guān)心，在不違反政策的前提下，盡力去斡旋、協(xié)調，幫助企業(yè)和員工解決了不少疑難問(wèn)題，得到企業(yè)和員工們的稱(chēng)贊。
掛職鍛煉心得體會(huì )6
今天是星期六，公司的員工都放假了，辦公室就剩下我一個(gè)人，聽(tīng)著(zhù)幾首經(jīng)典的音樂(lè )，腦袋中想著(zhù)在這里的半個(gè)月時(shí)間，時(shí)間是個(gè)很有意思的東西，當你想她的時(shí)候，她過(guò)得很慢，但是你不注意的時(shí)候，她又過(guò)的很快。一一個(gè)人獨處的時(shí)候是最放松的，這時(shí)候你可以天馬行空，為所欲為。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )把整個(gè)人完全放松下來(lái)�，F在想起前天老板的電話(huà)，問(wèn)我在這里的感受，學(xué)到了什么東西？有什么體會(huì )？哪些對我公司發(fā)展有用�，F在就將這些天的體會(huì )和感受寫(xiě)一下：
其實(shí)我雖然掛職副總經(jīng)理，但是接觸他們內部事務(wù)卻比較少，畢竟我是暫時(shí)的、來(lái)學(xué)習的，他們也不便和不好給我安排事情，工作中的一些困難和有些發(fā)展中的事情也不一定給我匯報。這些只能靠我平時(shí)的詢(xún)問(wèn)和溝通獲取，當然我溝通的對象很廣泛，包括總經(jīng)理、總助、市場(chǎng)部經(jīng)理、副經(jīng)理、大堂經(jīng)理、客戶(hù)經(jīng)理等。另外我盡量參與到他們每次的活動(dòng)中，包括拜見(jiàn)客戶(hù)、下鄉檢查渠道、每天的晨會(huì )；把自己盡可能變成他們實(shí)際意義上的副總。從每一個(gè)覺(jué)度和層面來(lái)全方位的觀(guān)察和了解，以找到他們這幾年發(fā)展取得驕人業(yè)績(jì)的原因，當然只是一個(gè)縣市公司快速發(fā)展的根源。以下幾點(diǎn)是我這15天的一點(diǎn)收獲：
一、對于市場(chǎng)競爭的理解更透徹，敢于和對手競爭，具有開(kāi)拓市場(chǎng)的銳氣。
對于市場(chǎng)競爭我們每個(gè)人都有不同的理解，對于進(jìn)攻市場(chǎng)、發(fā)展用戶(hù)，擊敗對手，每個(gè)人都會(huì )采取不同的方法，市場(chǎng)如戰場(chǎng)，如何在敵強我弱的`形勢下打開(kāi)局面，需要的更多的勇氣和敢于拼搏的精神。通過(guò)和建始聯(lián)通羅總的溝通，對他們如何面對市場(chǎng)競爭有了一定的了解。對于網(wǎng)絡(luò )覆蓋、品牌、服務(wù)等方面都不如對手的情況下，如何取得市場(chǎng)份額的提升，他們的中心思想是：敢于向移動(dòng)開(kāi)戰，敢于使用成本和贈費。因此他們對于市場(chǎng)競爭理解為：我們必須在同對手打仗中成長(cháng)，如果不主動(dòng)打仗，我們很難有機會(huì )，而且打仗必須招數更多，力度更大，必須把對方打怕。XX年恩施聯(lián)通在和對手競爭中，贈送話(huà)費達到7000多萬(wàn)元，僅g網(wǎng)租機成本1000多萬(wàn)元，另外廣告宣傳費和代理傭
金達到歷史新高。同是XX年恩施取得了很好的業(yè)績(jì)：g網(wǎng)主營(yíng)收入同比增幅30%，全省排名第一；累計凈增出賬用戶(hù)18.3萬(wàn)戶(hù)，凈增高端2萬(wàn)戶(hù)，出賬用戶(hù)規模達到45萬(wàn)戶(hù)，和c網(wǎng)沒(méi)有出售前g/c兩網(wǎng)用戶(hù)規模相當。XX年新發(fā)展用戶(hù)達到54萬(wàn)戶(hù)，新增市場(chǎng)占有率達到40%以上，進(jìn)一步說(shuō)明：發(fā)展才是第一位的。
二、整個(gè)團隊很團結，凝聚力較強，公司領(lǐng)導非常有激情。
公司所有員工對他們羅總的評價(jià)就是：工作非常有激情，平時(shí)比較隨和，善于鼓勵員工。整個(gè)員工隊伍比較年輕，尤其是市場(chǎng)口的員工幾乎都是80后的，所以大家都充滿(mǎn)朝氣，也很團結。三、外部環(huán)境較好，當地聯(lián)通的知名度很高。
公司對于當地政府舉辦的活動(dòng)都積極參與，在外部關(guān)系處理上比較融洽；縣城的聯(lián)通渠道形象普遍好于對手，其中一家聯(lián)通手機賣(mài)場(chǎng)旗艦店是當地最大的手機賣(mài)場(chǎng)，聯(lián)通的主營(yíng)業(yè)廳也比移動(dòng)的寬敞、明亮，更吸引人氣。應該說(shuō)聯(lián)通在當地的社會(huì )地位高于其他兩家運營(yíng)商。
四、社會(huì )渠道能力較強，一級渠道和村組二級渠道比較完善。
渠道的選擇重點(diǎn)是能人的選擇，代辦的老板多是能人，都是愿意干一番事業(yè)的人。另外必須引入競爭機制，這里的每個(gè)鄉鎮至少有2-3個(gè)一級代辦，最多的有5個(gè)一級代辦。他們之間一般不會(huì )有利益沖突，他們的發(fā)展傭金占比達到50%以上，屬于典型的發(fā)展驅動(dòng)力較強類(lèi)型。他們有很多二級渠道，這些二級渠道一般是一級代辦發(fā)展起來(lái)的。
五、客戶(hù)經(jīng)理隊伍比較有戰斗力。
客戶(hù)經(jīng)理隊伍清一色是娘子軍，性格都很好，所以整個(gè)團隊戰斗力很強。
掛職鍛煉心得體會(huì )7
今年5月份，我很榮幸被縣委組織部安排到ｘｘ公司掛職鍛煉學(xué)習，通過(guò)短短的三個(gè)月的鍛煉，我被現代企業(yè)的管理模式深深觸動(dòng)，感受深刻、受益匪淺。我個(gè)人認為：到企業(yè)掛職鍛煉是提升執政能力的有效途徑。
掛職鍛煉學(xué)習是加強干部隊伍建設，開(kāi)闊視野，更新觀(guān)念，提高思想認識和行政工作執行能力的重要途徑。作為欠發(fā)達西北地區的行政干部，我十分珍惜這次難得的機會(huì )。能有機會(huì )到信息、物流、金融、投資等發(fā)達地區來(lái)掛職學(xué)習，非常有利于我們這些內地干部開(kāi)闊視野、轉變觀(guān)念、提高認識。因此。在學(xué)習期間，我以求學(xué)的誠心、端正的態(tài)度，全身心投入到全新的工作環(huán)境和崗位，認真學(xué)習和工作。
我所掛職鍛煉的企業(yè)是ｘｘ公司，全名：江蘇新日電動(dòng)車(chē)股份有限公司，成立于1999年，主要從事綠色交通工具的研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售的大型民營(yíng)股份有限公司。公司目前已擁有無(wú)錫、天津等六大基地，員工總數5000多人，產(chǎn)品遠銷(xiāo)歐美和東南亞市場(chǎng)，出口全球70多個(gè)國家和地區，共有ｘｘ83萬(wàn)全球用戶(hù)，是電動(dòng)車(chē)行業(yè)的龍頭企業(yè)。
5月8日到達新日公司后，按照公司安排，先后在工程技術(shù)中心、生產(chǎn)部、物流控制部、客戶(hù)響應中心、銷(xiāo)售運營(yíng)中心、銷(xiāo)售企劃中心、售后中心、人力資源部8個(gè)部門(mén)各工作體驗了一周時(shí)間，剩余時(shí)間一直在企業(yè)管理部工作。詳細地了解研發(fā)、生產(chǎn)及運營(yíng)情況和相關(guān)工作流程。新日公司自1999年成立至今為什么在短短的ｘｘ年間，全球有ｘｘ83萬(wàn)用戶(hù)選擇新日電動(dòng)車(chē)，帶著(zhù)這些問(wèn)題，通過(guò)三個(gè)月的考查學(xué)習，我認為新日公司有四種模式值得我們學(xué)習和借鑒。一是科學(xué)的市場(chǎng)調研、研判模式；二是根據市場(chǎng)需要，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新模式；三是科學(xué)管理激勵模式；四是營(yíng)造濃厚的企業(yè)文化氛圍，培育優(yōu)秀的職業(yè)員工工作機制。
新日公司有一個(gè)部門(mén)專(zhuān)門(mén)負責市場(chǎng)調研，研判。這個(gè)部門(mén)是新日公司的核心，根據市場(chǎng)和用戶(hù)的需要，規劃公司產(chǎn)品研發(fā)和銷(xiāo)售，為下一步產(chǎn)品生產(chǎn)和產(chǎn)品銷(xiāo)售提供科學(xué)定格。為公司提供發(fā)展的正確方向。
市場(chǎng)研判部將科學(xué)規劃制定后下發(fā)到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)。新日公司現擁有行業(yè)規模最大、實(shí)力最強的研發(fā)中心及檢測中心，并與中國科學(xué)院、清華大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等知名院校形成產(chǎn)學(xué)研一體化戰略合作關(guān)系，這種研發(fā)體系開(kāi)出的產(chǎn)品生命力強，客戶(hù)滿(mǎn)意度高。
精準的市場(chǎng)調研，超強的產(chǎn)品研發(fā)，為公司發(fā)展確立了正確方向。然而，要把這些優(yōu)勢變成實(shí)實(shí)在在的效益，關(guān)鍵就要能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，就要有嚴格高效的現代企業(yè)管理制度作保障。對此，新日公司有一套獨特科學(xué)管理制度，主要體現在四個(gè)方面：一看財務(wù)報表，依據業(yè)務(wù)、財務(wù)報表數據來(lái)評價(jià)員工的工作業(yè)績(jì)；二看客戶(hù)滿(mǎn)意度，雖然公司企業(yè)有利潤，客戶(hù)滿(mǎn)意度不高，不能保證企業(yè)未來(lái)的利潤的可持續性，也是不可取的；三看員工滿(mǎn)意度，不僅是客戶(hù)的滿(mǎn)意度，對工作績(jì)效的考評評價(jià)也非常重視員工的滿(mǎn)意度，這樣，既保證了企業(yè)管理者和員工隊伍的基本穩定，又保證了留下來(lái)的是真正符合企業(yè)發(fā)展要求的人才；四看可持續發(fā)展，一個(gè)企業(yè)不僅要看現在的`利潤有多大，主要還看可持續發(fā)展，否則，未來(lái)就沒(méi)有米下鍋了。
同時(shí)，新日公司營(yíng)造濃厚的企業(yè)文化氛圍，培育優(yōu)秀員工隊伍，新日公司以市場(chǎng)為導向，通過(guò)自主創(chuàng )新，積極進(jìn)行企業(yè)發(fā)展戰略規劃和文化建設，讓企業(yè)不斷持續發(fā)展。新日公司倡導引領(lǐng)行業(yè)，做行業(yè)老大，注重提煉和培育優(yōu)秀先進(jìn)的企業(yè)文化，以培養廣大職工積極、健康、向上、高效、幸福的共同價(jià)值取向作為企業(yè)文化的出發(fā)點(diǎn)，提煉出“責任、效率、堅韌、開(kāi)放”的核心價(jià)值觀(guān)，強調領(lǐng)導班子內部團結協(xié)作，領(lǐng)導班子成員的率先垂范，以上帶下，帶好隊伍。強調學(xué)習型團隊，塑造企業(yè)職業(yè)人。通過(guò)幾個(gè)月的接觸，感覺(jué)他們的員工個(gè)個(gè)神采飛揚、樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光。一言一行無(wú)不展現其激情、智慧和靈氣以及非常職業(yè)化的風(fēng)格。
通過(guò)到新日公司掛職鍛煉，特別是對其科學(xué)管理模式的感同身受，使我開(kāi)闊視野，更新觀(guān)念。結合本職工作，我本人深深體會(huì )到，現階段基層農村工作，很有必要借鑒企業(yè)科學(xué)管理方式解決農村問(wèn)題：
一、解決增產(chǎn)不增收的問(wèn)題
當前，我鎮農業(yè)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，但農副產(chǎn)品種養殖業(yè)比較傳統，農民增收愿望很高，但農民種養殖盲目性大，跟風(fēng)思想嚴重。不能及時(shí)正確把握市場(chǎng)需求，盲目選種導致增產(chǎn)不增收，挫傷農民積極性，因此，政府部門(mén)應借鑒企業(yè)模式，成立相應的市場(chǎng)調研研判機構和暢通信息資源共享機制，指導農業(yè)發(fā)展，要和農業(yè)科研單位、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)機構建立聯(lián)系，為農業(yè)發(fā)展提供優(yōu)良品種。大力推介我們的特色農副產(chǎn)品，保障農產(chǎn)品的競爭力，占領(lǐng)市場(chǎng)，提高農民收入。
二、轉變政府職能，提升服務(wù)水平
要不斷深化改革，積極導入和借鑒外來(lái)先進(jìn)的管理理念，科學(xué)的思想方法，結合行政機構實(shí)際情況和特點(diǎn)，創(chuàng )新管理模式，改革現階段的目標管理，績(jì)效管理辦法，注重業(yè)績(jì)考核實(shí)效。培養黨員干部講學(xué)習、講政治、講團結、講科學(xué)、講責任、講擔當，增加黨員干部愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)奉獻精神，不斷提升服務(wù)水平。
三、開(kāi)拓思維，創(chuàng )新發(fā)展
此次掛職期間，我們還利用周末休息時(shí)間，對江蘇周邊的上海、杭州、南京、常熟等地進(jìn)行了調研。并深入農村、社區、工廠(chǎng)。特別是在常熟，遇到了幾個(gè)陜西老鄉，在和他們的交流中，使我們受到很大的啟發(fā)。一個(gè)不起眼的產(chǎn)品，通過(guò)他們的努力，借助電子商務(wù)平臺，幾個(gè)年輕人，在短短的兩三年內就做到了兩千多萬(wàn)。讓我們聽(tīng)起來(lái)都有點(diǎn)感覺(jué)是天方夜譚，但是他們做到了。通過(guò)思考，我深深地感覺(jué)到，我們不缺產(chǎn)品，我們缺的是思維。也深深地感覺(jué)到我們縣上領(lǐng)導目前大力倡導發(fā)展的電子商務(wù)智慧鄉村事業(yè)是極其英明的。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，將我們的一村一品特色農副產(chǎn)品推銷(xiāo)出去。
這次掛職鍛煉是一次難得的學(xué)習機會(huì )，豐富了我的人生經(jīng)歷，我將終生受益，對我今后的工作中提供了大量科學(xué)的、理論支持，使我工作能力得到鍛煉和提高，我衷心的感謝組織對我的關(guān)心。
掛職鍛煉心得體會(huì )8
終于是迎來(lái)了滿(mǎn)心期待的暑期社會(huì )實(shí)踐，從開(kāi)始的緊張、好奇，到現在的從容淡定，都是需要時(shí)間來(lái)慢慢轉變的。一開(kāi)始的會(huì )議使我充滿(mǎn)激動(dòng)的心情，還好會(huì )議的'流程不長(cháng)，也很輕松，聽(tīng)了大家的自我介紹也讓我明白這一次機會(huì )的可貴。會(huì )議結束后也直接去了崗位上熟悉下環(huán)境，周?chē)耐乱埠苡H切。入職后主要任務(wù)就是整理資料文檔。越是看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，就越需要謹慎對待。在未來(lái)的工作中，依舊會(huì )努力成長(cháng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
帶教體會(huì )
今年夏天我中心迎來(lái)了一名大學(xué)生暑期掛職鍛煉，他就是楊圣昊同學(xué)。小楊同學(xué)把大學(xué)生的朝氣帶到了我們中心，活躍了我中心的工作和學(xué)習氛圍。根據中心的實(shí)際情況結合其本人的學(xué)習意愿，將小楊同學(xué)安排在我們中心住建條線(xiàn)進(jìn)行實(shí)習，對廉租房及房屋租賃備案產(chǎn)生的材料進(jìn)行歸檔及輸入系統。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我從小楊同學(xué)身上看到了當代大學(xué)生吃苦耐勞的寶貴精神、積極進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度、勤勤懇懇的工作作風(fēng)。
掛職鍛煉心得體會(huì )9
20xx年xx月13日，我有機會(huì )參加縣委組織部和民政局統一安排異地掛職學(xué)習，我被分配到蕪湖市鏡湖區周家山社區。通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習，讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，受益匪淺，感受頗深，下面是我的學(xué)習心得體會(huì )：
一、注重學(xué)習，適應新環(huán)境
這次學(xué)習時(shí)間很短，社區沒(méi)有給我安排具體工作，我采取多聽(tīng)、多看、多記的方式全面了解、有所側重，每個(gè)星期換一個(gè)崗位。先是全面了解了黨建、社保、民政、民生工程、社會(huì )化管理、文明創(chuàng )建等各項工作的創(chuàng )新特色。該社區工作人員分工明確，責任到人，各項規章制度建立健全，并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社區活動(dòng)，引導居民參與社區建設，實(shí)現了居民自治，特別是該社區還通過(guò)職權下掛的方式，使大社區有更多的行政審批、管理和服務(wù)權限，為居民提供一站式服務(wù)，真正做到了便民。
二、參與工作、服務(wù)群眾
我自覺(jué)服從安排，不做旁觀(guān)者，以主人翁的姿態(tài)積極主動(dòng)地參與到各項工作中，盡量爭取多做一些能夠鍛煉和提高自己的工作。協(xié)助完善內部一起探討協(xié)助完善管理機制。我先是和計生專(zhuān)干一起協(xié)助計劃生育信息核對工作。其次和黨建工作者一起交流社區黨建工作。參與社區一米陽(yáng)光工作站志愿者、社區老黨員、居民代表成功協(xié)調了社區一低保殘疾人劉某某從敬老院翻墻逃出后愿自力更生一事，還與周家山社區一起探望風(fēng)義勇為好保安江蘊。吸取好的工作經(jīng)驗與做法，找到工作中的共性與差別，并很快融入到社區工作中。該社區工作方法有創(chuàng )新。如通過(guò)引入社會(huì )組織為居民提供專(zhuān)業(yè)化的社會(huì )服務(wù)，實(shí)現社區工作的專(zhuān)業(yè)化、多元化，并通過(guò)打造居民生活便民圈，將政府的基礎服務(wù)與市場(chǎng)化有機結合起來(lái)。采取的`“網(wǎng)格化”管理模式令人耳目一新，由社區主要負責人、一般工作人員、網(wǎng)格員、各片組長(cháng)以及樓棟長(cháng)組成的信息網(wǎng)絡(luò )，確保了信息渠道的暢通，為開(kāi)展好各項工作提供了有力的保障。這些先進(jìn)的做法值得我好好學(xué)習。
總之，這次學(xué)習時(shí)間雖短，但也讓我開(kāi)了眼界，開(kāi)拓了思維，我覺(jué)得他們能取得這么好的成績(jì)，除了市政府的正確領(lǐng)導，更重要的是社區班子充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，社區志愿者廣泛參與的服務(wù)理念。只有比較才能發(fā)現差距和不足，同時(shí)也進(jìn)一步明確了今后的工作目標。一是積極爭取上級部門(mén)對社區工作的支持和重視。二是要有創(chuàng )新意識，不斷改進(jìn)工作方法。三是要加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。四是切實(shí)改變工作作風(fēng)，時(shí)刻把居民放在心中。
掛職鍛煉心得體會(huì )10
我由公司舉薦，于20xx年8月到區財政局掛職鍛煉一年�；仡欉@次掛職鍛煉經(jīng)歷，首先我要感謝區(局)組織部、財政局和發(fā)展公司領(lǐng)導給了我這樣一次難得的學(xué)習鍛煉機會(huì )，也要感謝財政局同事們對我的關(guān)心、支持和幫助，使我不斷的成長(cháng)。通過(guò)這次掛職鍛煉，讓我受益匪淺，我將帶著(zhù)在這里收獲的一切，滿(mǎn)懷信心地回到發(fā)展公司，用行動(dòng)和成績(jì)回報公司對我的信任和培養。下面我談?wù)勎乙荒陙?lái)的掛職鍛煉體會(huì )。
一、對財政局工作的認識
1、財政局工作是名勝區經(jīng)濟持續健康發(fā)展的重要保障。財政局的工作含蓋了財稅、財會(huì )、招商引稅、工程預算、概決算、國資、審計、物價(jià)、統計等工作，涉及面廣，專(zhuān)業(yè)性強，每一項工作都是我區經(jīng)濟持續健康發(fā)展的基層，是構建“和諧景區、品質(zhì)西湖”的重要組成部分。
2、財政局工作具有良好的'工作作風(fēng)。財政局的工作涉及面廣、專(zhuān)業(yè)性強，很多同事都是身兼多職，同時(shí)，財政局的工作講求實(shí)效和精確，故，有計劃性的加班和臨時(shí)性的加班是常有的。財政局同事們甘于奉獻，主動(dòng)服務(wù)基層單位、嚴格規范業(yè)務(wù)操作、一絲不茍的工作作風(fēng)，高度的風(fēng)險防范意識給我留下深刻的印象，是我學(xué)習的榜樣。
3、財政局工作具有統籌兼顧，科學(xué)發(fā)展的工作理念。面對新的形勢，特別是爆發(fā)全球金融危機后，世界各地經(jīng)濟嚴重下滑，企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，人們收入降低、消費減少，給各地的經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)了很大的影響，也給名勝區財政收入保增長(cháng)帶來(lái)很大挑戰。挑戰即機遇，財政局以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，扎實(shí)有效開(kāi)展了各項工作，，取得了很大的成效，為名勝區經(jīng)濟持續健康發(fā)展做出了貢獻。
二、收獲、不足與意見(jiàn)建議
1、主要收獲。一是開(kāi)闊了眼睛、拓展了知識面。從發(fā)展公司到區財政局，我的所見(jiàn)更多、所聞更廣、所感更深，學(xué)習的知識面和渠道也更加廣闊，這使我在很多方面增長(cháng)了知識，提升了自身價(jià)值。二是增強了大局觀(guān)和服務(wù)意識。來(lái)區(局)掛職前我是站在公司的角度思考問(wèn)題，服務(wù)公司、服務(wù)員工，來(lái)到了財政局以后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)領(lǐng)會(huì )上級文件和領(lǐng)導批示精神，站在更高的層面思考問(wèn)題，更加注意自身的言行和舉止，以認真、熱誠的態(tài)度去服務(wù)基層，體現一位機關(guān)辦事人員的良好風(fēng)貌。三是學(xué)習到區(局)機關(guān)的辦事流程，認識了新的朋友，對我以后的工作、學(xué)習、生活帶來(lái)很大的幫助。
2、主要不足。掛職鍛煉的一年，我在思想覺(jué)悟和工作能力上提高較大，但是與領(lǐng)導、同事們對我的要求和期望相比，我還存在許多不足。一是學(xué)習得多，實(shí)踐得少。掛職鍛煉期間學(xué)習到一些財政方面的業(yè)務(wù)知識，但都不夠深入，做的工作還不夠多，不能很好的將知識有效地運用到工作中去。二是思考得多，總結得少�！八伎夹袆�(dòng)總結修正”這四個(gè)步驟是一個(gè)人不斷提升完善的過(guò)程，在工作中，我善于思考，勤于行動(dòng)，卻疏于總結，未能將經(jīng)歷很好轉換為經(jīng)驗。三是執行得多，創(chuàng )新得少。掛職鍛煉期間，我對領(lǐng)導交給的各項工作都能夠圓滿(mǎn)完成，但是在工作中的獨立性、開(kāi)拓性還不夠。許多工作放不開(kāi)手腳，求穩有余，闖勁不足。所以，在今后工作中我要多學(xué)習、多實(shí)踐、多總結、多創(chuàng )新，讓自己更快的成長(cháng)。
3、意見(jiàn)建議。我認為掛職鍛煉是一種很好的培養青年干部的方法，是青年干部“充電”、“加油”的好機會(huì )，我希望這種方式能夠一直持續下去，讓更多的青年通過(guò)掛職得到鍛煉和成長(cháng)。同時(shí)也希望區(局)領(lǐng)導能為掛職鍛煉的青年干部門(mén)創(chuàng )建一個(gè)溝通交流的平臺，有助于大家共商、共勉、同進(jìn)步，充分發(fā)揮掛職鍛煉的效能。
總之，這次掛職鍛煉讓我收獲很大，不僅增強了大局意識、服務(wù)意識，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調能力、宏觀(guān)思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對生活高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，立足崗位，腳踏實(shí)地，做一名對公司發(fā)展有用之人。
掛職鍛煉心得體會(huì )11
我和其他五位校長(cháng)兩位園長(cháng)有幸去河北保定掛職鍛煉。歷時(shí)不到兩個(gè)月，時(shí)間不長(cháng)，收獲很大。開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，觸發(fā)許多思考。
很榮幸在保定市育德中學(xué)拜師學(xué)藝。育德中學(xué)始建于1905年，至今，走過(guò)了一百多年的風(fēng)雨歷程，有著(zhù)光榮的革命傳統，深厚的文化底蘊和先進(jìn)教育理念。一百多年的文化傳承中，培養了一批批杰出的人才。像劉少奇、李維漢、李富春等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家正是從這兒走向了革命的道路�！安环笱�，不作弊”的校訓，體現著(zhù)“育德”的育人精神和“育德”學(xué)子立身社會(huì )的準則�，F在，育德有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數1755人，教職工119人。
通過(guò)一個(gè)多月的問(wèn)、訪(fǎng)、學(xué)習交流，育德中學(xué)嚴格而又科學(xué)的管理制度，完備的教學(xué)設施和優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，新穎靈活的教育方法讓我耳目一新。我認為，育德中學(xué)之所以取名“育德”，充分體現出學(xué)校對“德”的重視程度。學(xué)校的一切規章制度，無(wú)論是教學(xué)還是生活，都十分自然地把“不敷衍，不作弊”的精神融入其中，使學(xué)生在耳濡目染中受到了道德情操的教育。這種既獨特又科學(xué)的教育方法，不但使每個(gè)育德學(xué)子終身受益。同時(shí)也是一筆無(wú)比珍貴的精神遺產(chǎn)。
在石志偉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，近幾年來(lái)，育德中學(xué)不論在設施建設，教師隊伍建設，辦學(xué)規模，還是在管理上都有了長(cháng)足的發(fā)展。在加強學(xué)校硬件建設的同時(shí)，進(jìn)一步加強了制度建設，使學(xué)校的管理工作已經(jīng)踏上了規范化、科學(xué)化、制度化的軌道。在新課程改革中非常重視教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教科研的先導作用。注重教師的教研培訓和骨干教師的培養。向科研，向課堂要質(zhì)量，使學(xué)校在生源相對較差的情況下，始終保持中考升學(xué)全市先進(jìn)行列。以“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、整體提高”的教學(xué)實(shí)績(jì)，贏(yíng)得社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
育德是保定市示范性教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校。從校容校貌上看，視乎看不出有什么比人更出色的地方，而通過(guò)幾十天的深入交流和學(xué)習，讓我深深感受到，這所百年老校，體現深厚文化底蘊的是教師隊伍的整體素質(zhì)和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，以及豐富有序的教研活動(dòng)。育德把教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的主線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)教研工作，圍繞“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)�！眲�(chuàng )建目標，開(kāi)展了一系列專(zhuān)項學(xué)習、研究和實(shí)踐活動(dòng)，廣大教師在觀(guān)念、思想、行為等方面發(fā)生了深刻變化，教師隊伍整體素質(zhì)的提高，帶動(dòng)了教育質(zhì)量的提高。讓我從中發(fā)現了許多可借鑒的經(jīng)驗。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的必由之路，學(xué)校應把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展納入到學(xué)校整體規劃。同時(shí)，還應要求每一位教師制定個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。建立教師業(yè)務(wù)檔案及青年教師個(gè)人成長(cháng)檔案。制定個(gè)人目標的過(guò)程實(shí)際就是教師自我反思、自行定位的過(guò)程，是教師之間思想融合、性格磨合的過(guò)程。學(xué)習先進(jìn)理念，借鑒好的經(jīng)驗，自己又應如何去做？采取哪些措施？結合我校的情況談幾點(diǎn)感悟和推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一些思考。
一、首先要做到組織保證（認真組織）
1、建立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)、教研處主任、教務(wù)處主任為副組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)為成員的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組，教研室具體負責教師成長(cháng)的管理、考核、實(shí)施、督促和評價(jià)。
2、在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，以各教研組、年級組為基本單位，具體負責實(shí)施本組的教師發(fā)展規劃，各組長(cháng)為第一責任人。
二、再定規劃，駛入專(zhuān)業(yè)發(fā)展快車(chē)道。（科學(xué)規劃）
一個(gè)任教30年的老教師，教學(xué)效果為什么比不上只教了三年的新教師？因為他在30年里都在重復著(zhù)一年的教學(xué)經(jīng)驗。又如有的老師，今天想在課堂教學(xué)上有所建樹(shù)，明天又想在科研方面“出人頭地”，后天又想在教育學(xué)生的方式方法上有新的創(chuàng )舉。幾十年過(guò)去了，昔日的小伙子變成了彎背弓腰的長(cháng)者，可教學(xué)能力“濤聲依舊”。究其原因，是因為他們缺乏規劃、缺乏對專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我設計。為此要求教師認真反思，分析自我，全面了解和認識自我，在此基礎上根據社會(huì )、學(xué)校和學(xué)生的需求，再度制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，并按照規劃“一步一個(gè)腳印”向前走，駛入專(zhuān)業(yè)發(fā)展快車(chē)道。
三、校本培訓，引領(lǐng)教師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。（多途徑培訓）
所謂教師專(zhuān)業(yè)化，是教師按照職業(yè)崗位需要，實(shí)現學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)化包括兩個(gè)方面的內容：一是學(xué)科知識的專(zhuān)業(yè)化；二是教育科學(xué)素養的專(zhuān)業(yè)化。具體表現在整個(gè)專(zhuān)業(yè)生活中，教師通過(guò)終身專(zhuān)業(yè)訓練，習得教育技能，實(shí)施專(zhuān)業(yè)自主，體現專(zhuān)業(yè)道德，逐步提高從教素質(zhì)，成為教育專(zhuān)業(yè)工作者的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程。即從一個(gè)“普通人”變成“教育者”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)化是一個(gè)發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，同時(shí)還包括情感、價(jià)值、需要等多方面變化的過(guò)程。
校本培訓是以學(xué)校為基礎、以教學(xué)崗位為主陣地、由學(xué)校組織和管理的`培訓，目的在于通過(guò)培訓使教師獲得主動(dòng)學(xué)習和不斷自我發(fā)展的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展�？筛鶕拘�(shí)際，采用多種校本培訓模式，對教師人才資源進(jìn)行特質(zhì)開(kāi)發(fā)、深度開(kāi)發(fā)，強化教師的學(xué)習素質(zhì)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是把教師培訓引向高層次的重要手段。我認為可采取下列做法：
1、實(shí)行導師制。設立學(xué)科導師，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科名師、教學(xué)標兵的輻射示范作用，舉辦學(xué)術(shù)講座，進(jìn)行經(jīng)驗交流，提供示范教學(xué)，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。
2、邀請本地區教育教學(xué)專(zhuān)家、教研員及兄弟學(xué)校教師到校聽(tīng)課，指導教育教學(xué)
3、指導教師寫(xiě)好論文、教育敘事、教學(xué)案例，教研室進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的講座培訓，幫助指導教師寫(xiě)作。
4、開(kāi)設論壇。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)設校長(cháng)論壇及教師論壇，交流研究教學(xué)實(shí)踐中生成的問(wèn)題，進(jìn)行思維碰撞，開(kāi)發(fā)教師人才的潛能。外出學(xué)習的學(xué)校領(lǐng)導和教師以自己所見(jiàn)所聞所感與教學(xué)的切身體會(huì )和一些典型案例，共同探討學(xué)校管理模式、學(xué)科教學(xué)和校園文化建設等問(wèn)題。并對典型經(jīng)驗進(jìn)行論證借鑒，為我所用，促進(jìn)學(xué)校工作。
5、以老帶新。堅持開(kāi)展“以老帶新”培養年輕教師的工作，為每位新進(jìn)教師配備指導教師，負責給被指導教師講解“大綱”或“課程標準”，分析教材，傳授教學(xué)方法，審閱被指導教師的教案、批改的作業(yè)，聽(tīng)被指導教師的課，使“老”教師人才資源和“新”教師人才資源同時(shí)得到不同層次的開(kāi)發(fā)，在直接促使青年教師的快速成長(cháng)的同時(shí)，指導教師的水平也在幫助他人的同時(shí)有新的提高。
四、校本教研，促進(jìn)教師全面發(fā)展。（教研的制度保障和模式引領(lǐng)）
1、健全校本教研制度，進(jìn)一步規范教研工作要求
�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習制度。隨著(zhù)學(xué)習化社會(huì )的到來(lái)，教師不僅是一般意義上的教書(shū)者，而且是要具有研究能力的學(xué)習者。業(yè)務(wù)學(xué)習必須先從干部自身做起，可利用每周一的行政例會(huì )加強學(xué)習，提高領(lǐng)導干部的業(yè)務(wù)和管理水平；利用教研活動(dòng)時(shí)間，抓實(shí)各教研組、備課組學(xué)習活動(dòng)；學(xué)校每年為教師訂閱教育教研刊物，每學(xué)期要求“吃透”一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，要求教師寫(xiě)好讀書(shū)筆記，通過(guò)各種形式的學(xué)習，開(kāi)闊教師視野，提高教師的素養，促使教師的專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展。
�。�2）“二度”備課制度。各教研組堅持集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，保證備課質(zhì)量。對備課實(shí)行“單元備課責任制”，即備課組集體備課每周至少1次，由提前接受任務(wù)的教師作為中心發(fā)言人，研究各章節、單元的知識結構，探討科學(xué)的教學(xué)策略，之后，每位教師再根據自己的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，對本組教師設計的教案進(jìn)行“二度”開(kāi)發(fā)，形成個(gè)性化教案。
�。�3）案例分析制度。通過(guò)案例分析總結經(jīng)驗，查找缺憾，分析原因，揚長(cháng)避短。一般和常態(tài)課、示范課、專(zhuān)題研究課等形式相結合，先確定研究主題，教研組成員各自準備；由上課教師說(shuō)課，集體討論、二次備課。通過(guò)這樣一條龍式的研討，可提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，真正把教學(xué)理念內化為認識，外化為教學(xué)行為。
�。�4）課后反思制度。首先，教師要自我課后的反思。要求教師上完課后，要善于反思自己這節課的成功經(jīng)驗和不足之處。要反思自己是否已經(jīng)做到由知識的傳授者轉化為學(xué)生學(xué)習的合作者、促進(jìn)者；教學(xué)過(guò)程是否成為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。其次，課后反思也包括教研組內教師之間的相互“碰撞”、商榷。再次，要求教師堅持寫(xiě)教學(xué)后記，記錄下教育教學(xué)活動(dòng)中的典型，看到自己在案例和成長(cháng)反思中的得與失。使教師在總結中進(jìn)行自我評價(jià)，在對比中的看到成績(jì)與不足，以便為今后的發(fā)展提供借鑒。
�。�5）教學(xué)評優(yōu)制度。完善的教學(xué)評優(yōu)制度是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的動(dòng)力保證，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，圍繞校本教研認真組織系列評優(yōu)工作。
2、扎實(shí)推進(jìn)校本教研模式，提高研究實(shí)效
校本教研有其自身的規律性，遵循規律可以收到事半功倍的效果。在具體實(shí)踐中，可有以下五種校本教研模式借鑒：
�。�1）專(zhuān)家引領(lǐng)式：確定專(zhuān)題——專(zhuān)家培訓——交流互動(dòng)——專(zhuān)項提高
�。�2）臨床診斷式：說(shuō)課上課——課后反思——教師互評——共同進(jìn)步
�。�3）專(zhuān)題探討式：提出問(wèn)題——分析原因——交流做法——形成對策
�。�4）調查征集式：設計問(wèn)題——問(wèn)卷調查——歸納整理——形成策略。
�。�5）教師論壇式：充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)設教師論壇，交流研究教學(xué)實(shí)踐中生成的問(wèn)題，進(jìn)行思維碰撞，開(kāi)發(fā)教師人才的潛能。
3、以課堂教學(xué)為核心，形成校本教研特色
教師是一種實(shí)踐性很強的職業(yè)，這種職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師教學(xué)能力的提高，必須依賴(lài)于具體教學(xué)情境的歷練和教學(xué)實(shí)踐的體驗�；谶@種認識，要在校本教研和教師樣本培養過(guò)程中，通過(guò)組織教師開(kāi)展說(shuō)課、賽課、同課異構、教學(xué)故事介紹、教學(xué)案例交流等展示活動(dòng)來(lái)驅動(dòng)老師的教研，使老師的教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐體驗相結合，為促進(jìn)教師的智慧積累及專(zhuān)業(yè)提升搭建實(shí)踐展示與交流平臺。
其意義在于示范和引領(lǐng)：
�。�1）通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)展示最優(yōu)教學(xué)構想
�。�2）通過(guò)賽課和同課異構展示最佳教學(xué)水平
�。�3）通過(guò)教學(xué)故事和案例展示最高教學(xué)智慧
五、讀書(shū)思考，實(shí)現教師的自我超越（學(xué)習與思考）
書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，它能改變人的氣質(zhì)，使人高尚脫俗。教師只有在不斷的讀書(shū)，不斷地探索中，陶冶自己的情操，擴大自己的視野，才能在不斷的社會(huì )進(jìn)步中跟上時(shí)代的步伐，才能有更多更新的知識來(lái)面對學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
1、善于學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的保證
�。�1）學(xué)習名著(zhù)，要求教師在利用書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )廣泛瀏覽各類(lèi)有用的信息。養成利用網(wǎng)絡(luò )瀏覽收集信息的習慣，而且把有用的信息在自己的電腦中進(jìn)行了分類(lèi)存放，以備日后之用。
�。�2）要重點(diǎn)學(xué)習教育理論。弄清最基本的，關(guān)注最熱門(mén)，特別留心本學(xué)科的，站在本學(xué)科的前沿，使自己的教學(xué)思想永遠不陳舊。
�。�3）學(xué)習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，學(xué)習他們的教書(shū)育人的方法，結合自己的實(shí)際巧妙移植，少走彎路。
2、勤于思考是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵
�。�1）零星思考，化解教學(xué)、科研難點(diǎn)
�。�2）聚合思考，突破教學(xué)、科研難題
�。�3）筆耕不已，提升教學(xué)、科研水平
“最好的讀者要提煉出屬于自己的東西。讀書(shū)在于讀自己，發(fā)現別人的時(shí)候，也發(fā)現自己。讀書(shū)在于品味別人同時(shí)讀出自己的思考，讀書(shū)能喚醒蘊藏心底的教育熱情、提升專(zhuān)業(yè)品質(zhì)、積蓄教育精神；讀書(shū)能讓我們遠離教育倦怠，給我們的教育理想注入前進(jìn)的動(dòng)力。
總之，要繼續強化“讀書(shū)改變命運，學(xué)習成就未來(lái)”，“思想照亮前程，激情點(diǎn)燃信念”，“以理論擴展視距，靠實(shí)踐增強能力”的概念，通過(guò)讀來(lái)發(fā)展自我、完善自我、超越自我，實(shí)現教育的夢(mèng)想，實(shí)現自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值，讓生命因讀書(shū)而美麗，因教育而幸福，因超越而精彩！
有一種著(zhù)名的“草根效應”，它是這樣假定的：如果我們在適當的土壤中播下一顆的種子，這顆種子就會(huì )發(fā)芽、生長(cháng)。如果再在其周?chē)囵B適當的土壤，這顆種子會(huì )如生長(cháng)的草根一樣漫布原野。同樣，如果以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為突破口，播種好這顆改革的種子，然后讓它蔓延而產(chǎn)生“草根效應”，就能實(shí)現學(xué)校全方位的改革。還有一種“紅杉精神”，講的是生長(cháng)在美國加州的紅杉樹(shù)，高大挺拔達90米，但其根部卻淺淺地扎根于淺土層。為什么能如此屹立不倒呢？研究發(fā)現，沒(méi)有獨立壯大的紅杉樹(shù)，只有根部緊密相連的紅杉林。紅杉林啟發(fā)我們，成功不能只靠一個(gè)人，學(xué)校與教師之間，教師與教師之間，必須努力形成一個(gè)整體，伸出學(xué)習的根系，吸收成長(cháng)的養分，才能不斷向上攀升�！安莞�，使我們播撒下改革的種子，“紅杉精神”，凝聚的是集體的智慧。
掛職鍛煉心得體會(huì )12
在ｘｘ縣教育局政策的指導下，20ｘｘ年11月2日，我來(lái)到ｘｘ二小掛職鍛煉。不知不覺(jué)一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。在戴校長(cháng)的悉心關(guān)懷和指導老師凌曉燕老師的耐心指導下，我深入到課堂當中體會(huì )新課程改革的成效和做法，提高思想理念和工作能力，同時(shí)也深刻的感受到了ｘｘ二小的那種團結協(xié)作和開(kāi)拓進(jìn)取的敬業(yè)精神，收獲頗豐。下面我就來(lái)具體談?wù)勥@段時(shí)間的心得體會(huì )：
能在凌曉燕老師的班上學(xué)習，對于只有兩個(gè)多月教齡的新進(jìn)教師來(lái)說(shuō)，我無(wú)疑是幸運的。每當我因缺乏經(jīng)驗而不自信時(shí)，凌老師總是溫柔地開(kāi)導我，鼓勵我不斷的嘗試、勇于開(kāi)口，并及時(shí)就教學(xué)上的一些問(wèn)題進(jìn)行細心指導，提出改進(jìn)的建議，經(jīng)過(guò)多次鍛練，現在我上課已經(jīng)越來(lái)越自信了。
剛好這個(gè)月ｘｘ二小的老師開(kāi)公開(kāi)課，因此聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的課，受益匪淺。在結合凌老師常態(tài)課的情況下，我才知道，原來(lái)公開(kāi)課和常態(tài)課是不一樣的：公開(kāi)課追求短時(shí)效果而常態(tài)課追求長(cháng)遠利益；公開(kāi)課重點(diǎn)在技巧的表演而常態(tài)課重在教學(xué)的實(shí)效；公開(kāi)課講究課前的溝通而常態(tài)課關(guān)注課后的落實(shí)。正確區分公開(kāi)課與常態(tài)課的特點(diǎn)，才能有針對性的`進(jìn)行訓練，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。在準備公開(kāi)課的過(guò)程中，無(wú)論是新教師還是有豐富教齡的教師，每一個(gè)都認真對待，多次借班級試上，無(wú)數次地修改教案，以求更加完美地呈現公開(kāi)課，這種嚴謹、認真的態(tài)度深深地震撼了我。
在這一個(gè)月里，凌曉燕老師教會(huì )了我很多東西，也讓我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。凌老師有兩句話(huà)對我的觸動(dòng)很大：
一、“不能為了教作文而教作文”
習作的教學(xué)不應只是放在習作課上，單純?yōu)榱私套魑亩献魑恼n，而應該要放在一點(diǎn)一滴的生活小事和日常教學(xué)當中，培養學(xué)生關(guān)注生活的能力，發(fā)現寫(xiě)作素材，從課文中學(xué)習寫(xiě)作的方法，滲透到每一節課當中，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，從而愛(ài)上寫(xiě)作，熱愛(ài)生活。凌老師讓學(xué)生“每日一記”的方法非常值得借鑒，鼓勵學(xué)生每天回家動(dòng)筆寫(xiě)一點(diǎn)東西，不論多少，主題不限。學(xué)生記錄日常生活中的一點(diǎn)一滴小事，其實(shí)也是積累素材的過(guò)程。慢慢地也就有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)了。在積累素材的過(guò)程中要及時(shí)給與鼓勵和表?yè)P，不斷提高學(xué)生的積極性。同時(shí)也要注意榜樣的培養，先集中調動(dòng)幾個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，樹(shù)立榜樣，使其他同學(xué)有了一個(gè)奮斗的目標，不斷努力，帶動(dòng)全班的寫(xiě)作熱情，從而全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、“教師是為學(xué)生服務(wù)的，而不是學(xué)生為教師服務(wù)”
課堂上要注意引導和啟發(fā)，給學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)權，教師不要盲目地為完成教學(xué)任務(wù)而大包大攬，要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，課堂是為學(xué)生服務(wù)的，教師所做的一切都是為了學(xué)生，不能片面追求教學(xué)目標而將學(xué)生變?yōu)榕浜辖處煹拇嬖�。在教學(xué)中要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，直截了當地讓學(xué)生清楚你問(wèn)的是什么，從而快速地做出解答。教師要正確地進(jìn)行自我定位，端正為學(xué)生服務(wù)的心態(tài)，將促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。
在掛職鍛煉期間，我真切地感受到了凌老師作為一位熱愛(ài)教育事業(yè)的教育者，身上所散發(fā)出來(lái)的獨特魅力。在五（3）班，她是每一位學(xué)生的“凌媽媽”。真正地把每一位學(xué)生放在了心上，留意學(xué)生的微小變化，及時(shí)幫助學(xué)生。在凌老師眼中，品行遠比成績(jì)更重要，過(guò)程比結果更重要，更加關(guān)注的是孩子本身的成長(cháng)。這些都是值得我學(xué)習并努力付諸實(shí)踐的。
�。〉膱F結、嚴謹、友愛(ài)的校風(fēng)給我留下了深刻的印象。不論是早操還是運動(dòng)會(huì )，一切都是那么地井然有序，有條不紊。ｘｘ二小堅持創(chuàng )新，只要是別人沒(méi)有辦過(guò)且有利于孩子成長(cháng)的活動(dòng)，都愿意嘗試，做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，堅持素質(zhì)教育。
一個(gè)月的掛職鍛煉已經(jīng)結束，這段時(shí)間我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，掌握了新的教學(xué)方法以及現代化教學(xué)手段，對我的教學(xué)工作產(chǎn)生了重要影響。真心的感謝教育局和學(xué)校想新教師之所想，給了我們一次學(xué)習鍛煉的機會(huì )，這期間收獲了很多。我們一定不會(huì )辜負期望，努力提高教學(xué)技能，不斷更新教學(xué)理念，將所學(xué)到的融入我們的日常教學(xué)當中，更好的為學(xué)生服務(wù)，盡快的成長(cháng)為一名合格的教師。
掛職鍛煉心得體會(huì )13
掛職本身就是一種學(xué)習歷練，在學(xué)習中成長(cháng)，在歷練中進(jìn)步，在這里不僅提高了業(yè)務(wù)能力，更重要是學(xué)到了“三種精神”。
一是嚴謹的精神。在辦公室給我感受最深的就是每個(gè)人對工作都是極其嚴謹的，起草、校稿、措辭等各項工作都是一絲不茍，字、詞、句、標點(diǎn)，都要力爭用得精準到位。辦公室的小何，別看年紀輕輕，但他可以稱(chēng)得上是我寫(xiě)信息摘報的導師，所以我也稱(chēng)他“何老師”，小何同志做事非常嚴謹，從我寫(xiě)第一期信息摘報的時(shí)候他就細心的指導我，教我搜集素材、編輯信息，逐字逐句幫我修改稿件。百煉方成鋼，可以說(shuō)，辦公人的嚴謹精神使我受益良多。
二是善思的精神。在辦公室不僅要有認真的工作態(tài)度，更要有善于思考的精神。給我感觸最深的就是在這里不論是領(lǐng)導還是同事，問(wèn)得最多的就是為什么？第一次參加辦公室會(huì )議時(shí)，主任一直在問(wèn)我們?yōu)槭裁�？在之后的工作中，都強調工作要多思考，多問(wèn)自己一些為什么，當時(shí)我還有些不解，但，三個(gè)月走來(lái)讓我深切的感受到，只有善問(wèn)才能善思，只有善思才能有讓你的工作富有靈魂、有創(chuàng )造性，才能真正的成為有思想的辦公人。
三是奉獻的精神。在辦公室不僅需要你有嚴謹、善思的工作精神，更需要有“舍小家顧大家”的奉獻精神。主任常說(shuō)：“工作要勞逸結合，只有休息好才能工作好”，其實(shí)每一位辦公室人都明白，這是主任心疼大家，怕大家累倒，可辦公室的工作性質(zhì)就是忙，在這里不加班反而是不正常的，忙到通宵也是常有的事。記得我初到辦公室的時(shí)候主任就對我說(shuō)：“要想做一名合格的辦公室人最重要的.不是一心撲在工作上，而是要平衡好工作與家庭間的關(guān)系，要承受住家人的埋怨，也要感恩家人的支持”，所以，辦公室人的奉獻精神是偉大的，辦公人的家人更是無(wú)私的。
掛職鍛煉心得體會(huì )14
今年5月份，根據ｘｘ區委組織部安排，我被選派到濟川街道玉山社區掛職鍛煉�；仡欉@三個(gè)月的掛職鍛煉，我能感受到自身在組織紀律、綜合協(xié)調能力等方面都有明顯提高，拓寬了工作視野，更新了觀(guān)念，啟迪了思維、豐富了知識，對社區工作有了逐漸深入的了解。
加強學(xué)習，主動(dòng)融入掛職環(huán)境。剛進(jìn)社區很茫然，對基層工作環(huán)境較陌生，但能感受到社區“兩委班子”團結和諧、互幫互助的工作氛圍。我在思想上主動(dòng)把自己當成社區兩委的一份子，尊重社區領(lǐng)導，團結社區同事，行動(dòng)上自覺(jué)服從社區的安排，認真履行工作職責，很快實(shí)現角色轉變并適應新的工作崗位。為更好更快地開(kāi)展社區工作，我主動(dòng)查閱、學(xué)習相關(guān)政策、文件，第一時(shí)間了解玉山社區地理位置、村組信息、戶(hù)籍人口等基本情況。工作中堅持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習、邊交流、邊思考，及時(shí)將心得體會(huì )記錄在掛職日記中，堅持有空就多問(wèn)多學(xué)，全面了解社區現狀。
勤于思考，努力做好掛職工作。社區雖小，但工作內容紛繁瑣碎。通過(guò)社區“兩委”一班人的辛勤努力，土地確權、秸稈禁燒、防汛排查、生產(chǎn)安檢、綜治維穩、計生宣傳，以及近期開(kāi)展的社區黨組織換屆選舉工作，都是有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。但面對的困難也有很多，一方面政策解釋不夠細致，群眾不易理解，工作開(kāi)展阻力大；另一方面社區“兩委”工作人員較少，待遇水平不高，工作繁雜，工作情緒較低，許多工作與群眾過(guò)高的期望產(chǎn)生一定落差，引起居民的抱怨。許多這類(lèi)問(wèn)題的解決，都需要社區干部用真摯的感情、積極的態(tài)度、主動(dòng)作為來(lái)化解，讓我真切感受到了社區工作的不容易，認識到了自身的差距和不足。感受到壓力，讓我產(chǎn)生了動(dòng)力，只有工作更加投入，問(wèn)題思考更加全面，才能逐步提高工作效率，更好地為群眾服務(wù)。
肩負使命，架起與基層溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份，我不能忘記自己代表的不只是個(gè)人形象，更是單位的形象，身負著(zhù)組織的使命、厚望和期待。所以，我注重與社區干部的`交流，始終抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，用心和他們溝通，誠心和他們交朋友，從而建立起深厚的感情和友誼。同時(shí)，借掛職鍛煉的機會(huì )搭建工作單位與社區的溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，積極向他們介紹區城市管理行政執法局的基本情況，宣傳單位在查處和控制違法建設經(jīng)驗，介紹城市文明創(chuàng )建的工作方法，以便在社區查處違法建設及文明創(chuàng )建工作中給予更多的關(guān)注、支持和幫助。
掛職鍛煉心得體會(huì )15
xx月19日，在參加完全縣大學(xué)生村官第三批掛職鍛煉對接會(huì )后，我正式開(kāi)始了縣發(fā)改委綜合科為期兩個(gè)月的掛職。轉眼，一個(gè)月過(guò)去了，在這短暫的時(shí)間里，我得到了鍛煉，實(shí)現了自我轉變，提升了自我能力。
一是轉變了心態(tài)，提升了態(tài)度。在村里面呆習慣了的我，得知要到縣里面鍛煉兩個(gè)月，一開(kāi)始是抵觸的。滿(mǎn)腦子想的都是陌生的人、壓抑的環(huán)境，要起早乘車(chē)去縣城，要摸黑趕車(chē)回家等等，負面的情緒一度塞滿(mǎn)了我的大腦。隨著(zhù)跟新同事的熟悉、對新環(huán)境的了解，我開(kāi)始檢討，村官工作已近三年，現在的我是否還具備當初昂揚斗志的激情？是否還有吃苦耐勞的精神？又能否沉下身、靜下心的做好村官的本職工作呢？經(jīng)過(guò)認真的思考之后，我的'答案是肯定的：我能，我可以。
二是轉變了方法，提升了能力。我仍然深深地記得第一天，綜合科科長(cháng)秦科長(cháng)交給我一個(gè)任務(wù)，關(guān)于查找江西、江蘇、湖南、湖北等兄弟省份中，下轄縣區中與我縣在經(jīng)濟總量、人口等主要指標相類(lèi)似的縣區。為此，我百度了一天，仍一無(wú)所獲，在跟領(lǐng)導匯報后，她的一句“查看政府工作報告”讓我茅塞頓開(kāi)，我瞬間感受到了學(xué)無(wú)止境的意義所在，也意識到了自己的工作方法存在問(wèn)題，通過(guò)采用新方法，我很快完成了任務(wù)，也有效提升了工作能力。
三是轉變了觀(guān)念，提升了斗志。三年的村官生活即將結束，面對困難和挫折的勇氣和信心并沒(méi)有隨著(zhù)工齡的增長(cháng)而增加，相反，浮躁的心態(tài)與懶惰的思想卻不斷滋生，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，縣委組織部給予我一次珍貴的掛職鍛煉機會(huì )，就像一記警鐘，驚醒了正在試圖“安睡”的我，讓我重新點(diǎn)燃奮斗的激情，也讓我進(jìn)一步樹(shù)立勇于克服困難的昂揚斗志。
我感激并珍惜這一次珍貴的鍛煉機會(huì )，我會(huì )嚴格自律，加強學(xué)習，自覺(jué)并認真遵守掛職部門(mén)的各項規章制度，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，在鍛煉中提升自我，不辜負組織的信任與期盼。我始終堅信老一輩人說(shuō)的，年輕人，多做點(diǎn)事，多吃點(diǎn)苦，永遠是福氣。我也會(huì )永遠堅持用實(shí)際行動(dòng)去踐行這一句話(huà)。
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