- 相關(guān)推薦
大班音樂(lè )呼嚕呼嚕清潔歌教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班音樂(lè )呼嚕呼嚕清潔歌教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班音樂(lè )呼嚕呼嚕清潔歌教案1
東海蔡亭幼兒園執教者：楊銥琳指導老師：蔡麗彬時(shí)間：20xx.12.8活動(dòng)目標：
1、熟悉《呼嚕呼嚕清潔歌》曲調，感知樂(lè )曲ABABA結構。
2、感受樂(lè )曲想象并表現小貓洗澡的情境�；顒�(dòng)準備。
物質(zhì)準備：《呼嚕呼嚕清潔歌》MP。
3、《呼嚕呼嚕清潔歌》PPT課件經(jīng)驗準備：幼兒有自己洗澡的相關(guān)經(jīng)驗�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，引導幼兒回憶洗澡的生活經(jīng)驗。引導語(yǔ)：你們喜歡洗澡嗎？為什么？你們是怎么洗澡的？
二、完整欣賞音樂(lè )，理解樂(lè )曲的旋律和結構。 1、完整播放樂(lè )曲，初步感知樂(lè )曲的旋律。 2、引導幼兒想象小貓洗澡的'過(guò)程。 3、完整傾聽(tīng)音樂(lè )，初步感受樂(lè )曲的結構。
提問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )有幾段？每一段的旋律是一樣的嗎？4、結合圖譜，進(jìn)一步理解樂(lè )曲結構。
提問(wèn)：這首樂(lè )曲到底有幾段？
四、分段欣賞，引導幼兒感受AB段落的旋律，想象并表現小貓洗澡的情境。 1、欣賞第一段樂(lè )曲，引導幼兒想象并表現小貓難受的樣子。提問(wèn)：樂(lè )曲的節奏怎么樣？小貓在做什么？
2、欣賞第二段樂(lè )曲，引導幼兒想象并表現小貓沖水的情景。
提問(wèn)：樂(lè )曲的節奏怎么樣？小貓它是怎么沖水的？
2、欣賞第三段，引導幼兒想象并表現小貓洗澡的過(guò)程。提問(wèn)：這段聽(tīng)起來(lái)與哪段相同？小貓是怎么變干凈的？3、欣賞第四段，引導幼兒想象并表現小貓沖洗泡泡的過(guò)程。提問(wèn)：這段聽(tīng)起來(lái)與哪段相同？它在做什么？4、欣賞第五段，引導幼兒創(chuàng )編擦干毛發(fā)的動(dòng)作。提問(wèn)：這段聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？接下來(lái)小貓會(huì )做什么？
五、完整感受樂(lè )曲，想象樂(lè )曲中的情境。
六、幼兒隨樂(lè )表演，感受小貓變干凈的快樂(lè )心情。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒在音樂(lè )區繼續隨樂(lè )表演。
反思：
在對音樂(lè )欣賞《呼嚕呼嚕清潔歌》這個(gè)活動(dòng)的設計前，同指導老師、教研組老師對音樂(lè )進(jìn)行了充分的挖掘。力圖在活動(dòng)中以幼兒用心聆聽(tīng)為主，感受歌曲的情境�；顒�(dòng)中的聽(tīng)是由淺到深（一共完整的聽(tīng)了六遍，分段聽(tīng)了一遍），每次都給幼兒提出了新的挑戰，幼兒在活動(dòng)中沒(méi)有感到一絲的煩躁，反而聽(tīng)的十分投入。通過(guò)運用線(xiàn)條形式的音樂(lè )圖譜，讓幼兒的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)形成更好的感受體系。在隨樂(lè )表演中感受了幼兒們意猶未盡的心情。
大班音樂(lè )呼嚕呼嚕清潔歌教案2
活動(dòng)目標：
1、熟悉音樂(lè )旋律，肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應樂(lè )曲曲式，感應顫音的特點(diǎn)。
2、鼓勵幼兒創(chuàng )編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、圖片、CD碟2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈（人手一份）
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)入活動(dòng)室。
音樂(lè )《小白兔與大野狼》跟音樂(lè )做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定（用軟墊，席地而坐）二、故事引入，出示圖片，講述故事師：咦！這是誰(shuí)呀？（出示小花貓）有一天，小花貓很不高興，媽媽問(wèn)它為什么？原來(lái)啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫生的診所，河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來(lái)洗澡，這樣跳蚤才不會(huì )在它身上安家，現在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越漂亮了，而且也變得愛(ài)清潔講衛生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著(zhù)小貓親親呢！
提問(wèn)：聽(tīng)了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來(lái)當一回小貓，老師來(lái)當貓媽媽?zhuān)銈冊敢鈫幔?/p>
提問(wèn)：（幼兒討論回答）
1、小貓是怎么洗澡的`？他都洗了哪些地方？
2、小貓洗澡都用了哪些工具呢？
3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？ （強調抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作）那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧！
二、熱身操：
音樂(lè )第一遍A段：幼兒跟隨音樂(lè )自由模仿小貓洗澡的動(dòng)作B段：抖水甩落跳蚤四、洗澡時(shí)間孩子們，我現在變成了你們的貓媽媽?zhuān)乙獊?lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗干凈噢！媽媽發(fā)現有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒(méi)洗掉噢！媽媽覺(jué)得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了，我一樣一樣把它們變出來(lái)噢！
依次討論樂(lè )器（洗澡用品）的合理使用1、現在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的？（出示鈴鼓幼兒討論回答）2、音樂(lè )第二遍A段洗澡：拍的感應（水袖合著(zhù)節奏在身體各部位擦洗）B段抖水：顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢！，你們看這是什么？（出示水袖）它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢？（幼兒討論回答）音樂(lè )第三遍A段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）B段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖晃灑水）現在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了，你們看這是什么？（出示沙球、圓舞板）咦！這第三件工具可是有兩個(gè)噢！它們在我們洗澡時(shí)分別有什么用呢？（幼兒討論回答）音樂(lè )第四遍A段剪指甲：拍的感應（圓舞板合著(zhù)節奏敲動(dòng)）B段灑香水：顫音感應（沙球作為香水瓶合著(zhù)音樂(lè )在全身上下噴灑）現在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們�。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味）夸獎小貓！
今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉，在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，現在我們就出發(fā)吧！
音樂(lè )第五遍泡溫泉A段時(shí)幼兒隨老師沿著(zhù)呼拉圈走動(dòng)。師：（哈我現在找到一個(gè)牛奶溫泉啦�。〣段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著(zhù)呼拉圈再次走動(dòng)。師：（孩子們我們現在換個(gè)溫泉吧�。〣段幼兒自由選擇再次跳入溫泉（哈我現在又找到一個(gè)紅酒溫泉�。〢段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了�。ㄎ覀兓丶依玻┝�、結束：今天我的寶貝們都洗得香香得啦！現在媽媽帶你們到戶(hù)外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來(lái)親親你們好嗎？出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我更加了解了音樂(lè )教育活動(dòng)，提高了自身音樂(lè )教育技能素養，了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中，多多努力，把今天的收獲實(shí)踐開(kāi)來(lái)，使音樂(lè )活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的快樂(lè )發(fā)展。
大班音樂(lè )呼嚕呼嚕清潔歌教案3
活動(dòng)目標：
1、熟悉音樂(lè )旋律，肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應樂(lè )曲曲式，感應顫音的特點(diǎn)。
2、鼓勵幼兒創(chuàng )編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、圖片、cd碟
2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈（人手一份）活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)入活動(dòng)室。
音樂(lè )《小白兔與大野狼》跟音樂(lè )做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定（用軟墊，席地而坐）
二、故事引入，出示圖片，講述故事師：咦！這是誰(shuí)呀？（出示小花貓）有一天，小花貓很不高興，媽媽問(wèn)它為什么？原來(lái)啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫生的診所，河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來(lái)洗澡，這樣跳蚤才不會(huì )在它身上安家，現在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越漂亮了，而且也變得愛(ài)清潔講衛生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著(zhù)小貓親親呢！提問(wèn)：聽(tīng)了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來(lái)當一回小貓，老師來(lái)當貓媽媽?zhuān)銈冊敢鈫�？提�?wèn)：（幼兒討論回答）
1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？
2、小貓洗澡都用了哪些工具呢？
3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？（強調抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作）那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧！
三、熱身操：音樂(lè )第一遍a段：幼兒跟隨音樂(lè )自由模仿小貓洗澡的動(dòng)作b段：抖水甩落跳蚤
四、洗澡時(shí)間孩子們，我現在變成了你們的貓媽媽?zhuān)乙獊?lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗干凈噢！媽媽發(fā)現有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒(méi)洗掉噢！媽媽覺(jué)得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的'工具全都帶來(lái)了，我一樣一樣把它們變出來(lái)噢！依次討論樂(lè )器（洗澡用品）的合理使用
1、現在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的？（出示鈴鼓幼兒討論回答）
2、音樂(lè )第二遍a段洗澡：拍的感應（水袖合著(zhù)節奏在身體各部位擦洗）b段抖水：顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢！，你們看這是什么？（出示水袖）它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢？（幼兒討論回答）音樂(lè )第三遍a段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）b段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖晃灑水）現在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了，你們看這是什么？（出示沙球、圓舞板）咦！這第三件工具可是有兩個(gè)噢！它們在我們洗澡時(shí)分別有什么用呢？（幼兒討論回答）音樂(lè )第四遍a段剪指甲：拍的感應（圓舞板合著(zhù)節奏敲動(dòng)）b段灑香水：顫音感應（沙球作為香水瓶合著(zhù)音樂(lè )在全身上下噴灑）現在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們�。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味）夸獎小貓！今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉，在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，現在我們就出發(fā)吧！音樂(lè )第五遍泡溫泉a段時(shí)幼兒隨老師沿著(zhù)呼拉圈走動(dòng)。師：（哈我現在找到一個(gè)牛奶溫泉啦�。゜段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀a段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著(zhù)呼拉圈再次走動(dòng)。師：（孩子們我們現在換個(gè)溫泉吧�。゜段幼兒自由選擇再次跳入溫泉（哈我現在又找到一個(gè)紅酒溫泉�。゛段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了�。ㄎ覀兓丶依玻�
六、結束：今天我的寶貝們都洗得香香得啦！現在媽媽帶你們到戶(hù)外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來(lái)親親你們好嗎？出活動(dòng)室。
大班音樂(lè )呼嚕呼嚕清潔歌教案4
活動(dòng)目標：
1、熟悉音樂(lè )旋律，肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應樂(lè )曲曲式，感應顫音的特點(diǎn)。
2、鼓勵幼兒創(chuàng )編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、圖片、CD碟
2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)入活動(dòng)室。
音樂(lè )《小白兔與大野狼》跟音樂(lè )做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定(用軟墊，席地而坐)
二、故事引入，出示圖片，講述故事
師：咦!這是誰(shuí)呀?(出示小花貓)有一天，小花貓很不高興，媽媽問(wèn)它為什么?原來(lái)啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫生的診所，河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來(lái)洗澡，這樣跳蚤才不會(huì )在它身上安家，現在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越漂亮了，而且也變得愛(ài)清潔講衛生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著(zhù)小貓親親呢!
提問(wèn)：聽(tīng)了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來(lái)當一回小貓，老師來(lái)當貓媽媽?zhuān)銈冊敢鈫?
提問(wèn)：(幼兒討論回答)
1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?
2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?
3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的'呢?(強調抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作)那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧!
三、熱身操：
音樂(lè )第一遍A段：幼兒跟隨音樂(lè )自由模仿小貓洗澡的動(dòng)作B段：抖水甩落跳蚤
四、洗澡時(shí)間孩子們，我現在變成了你們的貓媽媽?zhuān)乙獊?lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗干凈噢!媽媽發(fā)現有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒(méi)洗掉噢!媽媽覺(jué)得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了，我一樣一樣把它們變出來(lái)噢!
依次討論樂(lè )器(洗澡用品)的合理使用
1、現在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論回答)
2、音樂(lè )第二遍A段洗澡：拍的感應(水袖合著(zhù)節奏在身體各部位擦洗)B段抖水：顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢!，你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢?(幼兒討論回答)音樂(lè )第三遍A段舀水：拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水，不同方位)B段灑水：顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)現在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了，你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個(gè)噢!它們在我們洗澡時(shí)分別有什么用呢?(幼兒討論回答)音樂(lè )第四遍A段剪指甲：拍的感應(圓舞板合著(zhù)節奏敲動(dòng))B段灑香水：顫音感應(沙球作為香水瓶合著(zhù)音樂(lè )在全身上下噴灑)現在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們!(作親吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味)夸獎小貓!
今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉，在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，現在我們就出發(fā)吧!
音樂(lè )第五遍泡溫泉A段時(shí)幼兒隨老師沿著(zhù)呼拉圈走動(dòng)。
師：(哈我現在找到一個(gè)牛奶溫泉啦!)B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著(zhù)呼拉圈再次走動(dòng)。
師：(孩子們我們現在換個(gè)溫泉吧!)B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現在又找到一個(gè)紅酒溫泉!)A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了!(我們回家啦)
五、結束：今天我的寶貝們都洗得香香得啦!現在媽媽帶你們到戶(hù)外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來(lái)親親你們好嗎?出活動(dòng)室。
大班音樂(lè )呼嚕呼嚕清潔歌教案5
一、活動(dòng)目標：
1、熟悉音樂(lè )旋律，通過(guò)律動(dòng)游戲感應樂(lè )曲ABABA的曲式。
2、大膽創(chuàng )編洗澡動(dòng)作，并按音樂(lè )四拍節奏變換動(dòng)作表現。
3、體驗洗澡游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、樂(lè )曲《洗澡歌》、《呼嚕呼嚕清潔歌》，小花貓洗澡圖片5張。
2、道具：鈴鼓、砂蛋，水袖（用籃子裝著(zhù)、人手一份）。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：感應樂(lè )曲ABABA的曲式結構，根據不同樂(lè )段大膽創(chuàng )編洗澡動(dòng)作。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：按四拍節奏變換部位做洗澡動(dòng)作。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、入場(chǎng)律動(dòng)�！断丛韪琛纷雎蓜�(dòng)入場(chǎng)。
2、故事引入，出示小花貓圖片。
故事講述：這是一只既貪玩又懶惰的小貓，整天在草地上踢足球、打滾、捉蝴蝶�；氐郊疫�懶得洗澡，看看它現在的樣子，小動(dòng)物都不喜歡，它走在大街上大伙都捂著(zhù)鼻子離得遠遠的。它去找大白鵝踢球，大白鵝見(jiàn)了說(shuō)：“你身上臭烘烘的，我不要和你玩”。它又去找小白兔捉蝴蝶，小兔子說(shuō)：“你身上臟兮兮的，我不要和你玩”。這下子小貓著(zhù)急了，趕緊跑回家洗澡。洗澡后的小貓鎮漂亮，走在大街大家都贊美它。
3、用肢體感應曲式。
�。�1）完整欣賞樂(lè )曲。（做拍手、洗澡等動(dòng)作引導幼兒感應）師：聽(tīng)了這首《呼嚕呼嚕清潔歌》你有什么感覺(jué)？（2）創(chuàng )編洗澡動(dòng)作。
師：小貓剛才是怎樣洗澡的？（觀(guān)察圖片中的小花貓洗澡的動(dòng)作，引導幼兒模仿并創(chuàng )編洗澡動(dòng)作）（3）隨著(zhù)音樂(lè )做洗澡律動(dòng)。
A段：帶領(lǐng)幼兒用肢體各部位做各種各樣的洗澡動(dòng)作。（一個(gè)四拍換一個(gè)部位動(dòng)作）
B段：肢體不同部位抖動(dòng)，做沖水動(dòng)作。
4、樂(lè )器感應曲式。
師：洗澡的`時(shí)候我們需要什么工具，先洗哪里，再洗哪里？（引導幼兒說(shuō)出洗澡的工具和順序，并且自主選擇樂(lè )器，想象代替工具進(jìn)行律動(dòng)游戲。）
�。�1）鈴鼓（臉盆）
A段舀水：拍子的感應，鈴鼓當臉盤(pán)舀水，可有前、旁、后各個(gè)方位。
B段抖動(dòng)：顫音感應，身體抖動(dòng)做沖水動(dòng)作。
�。�2）砂蛋（香皂）
A段香皂輕搓：四拍的感應，砂蛋當香皂，輕敲身體洗澡。 B段抖動(dòng)：顫音感應，砂蛋當痱子水撒痱子水的動(dòng)作。（3）水袖（毛巾）
A段：拍子的感應，用水袖當毛巾在身上大面積洗刷，每四拍換一個(gè)部位。
B段：顫音感應，抓住水袖兩端，搓洗背部。
5、洗澡律動(dòng)
�。�1）梳理洗澡順序。
�。�2）全體幼兒站成圓圈隊形，完整伴隨音樂(lè )表演。（注意引導幼兒聽(tīng)辨音樂(lè )，根據四拍節奏變換洗澡的動(dòng)作，并注意按洗澡的順序表演）
6、合作表演洗澡
�。�1）請兩位幼兒示范表演雙人洗澡。
�。�2）自主選擇伙伴，嘗試練習雙人合作洗澡。
�。�3）隨音樂(lè )雙人合作表演洗澡的律動(dòng)。（重點(diǎn)引導幼兒在A(yíng)段做互相擦香皂，擦身等合作洗澡的動(dòng)作，并隨音樂(lè )協(xié)調表演）
7、小結評價(jià)
提問(wèn)：勤洗澡，對我們身體有什么好處？
小結：洗澡有利于身體健康，小朋友們要做勤洗澡、講衛生的好孩子。
六、活動(dòng)延伸
在其余的活動(dòng)時(shí)間播放其他的ABABA曲式的音樂(lè )，讓幼兒自己創(chuàng )編各種小游戲，并及時(shí)的知道與評價(jià)。
大班音樂(lè )呼嚕呼嚕清潔歌教案6
活動(dòng)目標
1、熟悉音樂(lè )旋律，通過(guò)游戲感應樂(lè )曲ABABA的曲式。
2、大膽創(chuàng )編洗澡動(dòng)作，并按音樂(lè )節奏變換動(dòng)作表現。
3、體驗洗澡游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：知道洗澡時(shí)需要的一些用品及洗澡的流程。
2、材料準備：故事圖片、音樂(lè )《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。
指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：感應樂(lè )曲ABABA曲式結構，根據不同樂(lè )段大膽創(chuàng )編洗澡的動(dòng)作。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：按節奏變換部位做洗澡動(dòng)作。
3、指導要點(diǎn)：調動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗，運用“洗澡”游戲，引導幼兒通過(guò)肢體動(dòng)作、道具表演等方式，循序漸進(jìn)地感應全曲曲式。
活動(dòng)過(guò)程
1、入場(chǎng)律動(dòng)。
幼兒隨“洗澡歌”的音樂(lè )和教師一起做律動(dòng)入場(chǎng)。
2、 故事引入。
提問(wèn)：你們喜歡洗澡嗎?不洗澡會(huì )變成什么樣呢?(教師引導幼兒邊觀(guān)察圖片邊講述故事。)
故事講述：這是一只既貪玩又懶惰的小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶，回到家還懶得洗澡�？纯此F在的樣子，小動(dòng)物都不喜歡它，它走在大街上大伙都捂著(zhù)鼻子離它遠遠的,都沒(méi)有人愿意跟它玩，小貓這下子可著(zhù)急了，趕緊跑回家洗澡，小貓洗澡有個(gè)習慣，就是邊聽(tīng)音樂(lè )邊洗澡，洗澡后的小貓真漂亮，走在大街上大家都贊美它。
3、用肢體感應曲式。
(1)完整欣賞樂(lè )曲。(教師隨音樂(lè )做拍手、洗澡等動(dòng)作引導幼兒感應)
師：聽(tīng)了這首《呼嚕呼呼清潔歌》，你有什么感覺(jué)?
(2)創(chuàng )編洗澡動(dòng)作。
師：小朋友，你們在家是怎樣洗澡的?(引導幼兒相互模仿并創(chuàng )編洗澡動(dòng)作)
(3)梳理洗澡順序。
師：洗澡的時(shí)候，我們先洗哪里，再洗哪里?(引導幼兒說(shuō)出洗澡的順序)
(4)隨音樂(lè )做洗澡動(dòng)作。
A段：帶領(lǐng)幼兒用肢體各部位做各種洗澡動(dòng)作。(教師注意用語(yǔ)言動(dòng)作引導幼兒換部位做洗澡的動(dòng)作)
B段：肢體不同部位抖動(dòng)，做沖水動(dòng)作。
4、樂(lè )器感應曲式。
師：洗澡的時(shí)候我們需要用什么?(引導幼兒說(shuō)出洗澡的用品，并自主選擇樂(lè )器，想象代替洗澡工具進(jìn)行律動(dòng)游戲。)
(1)鈴鼓(臉盆)
A段舀水：拍子的`感應/鈴鼓當臉盆舀水，可有前、旁、后各個(gè)方位。
B段抖動(dòng)：顫音感應/身體抖動(dòng)做沖水的動(dòng)作。
(2)積木(香皂)
A段香皂輕搓：四拍的感應/積木當香皂，輕擦身體洗澡。
B段抖動(dòng)：顫音感應/砂蛋當痱子粉撒痱子粉動(dòng)作。
(2)毛巾
A段：拍子的感應/用毛巾在身上大面積刷洗。(注意洗澡的順序)
B段：抖動(dòng)：顫音感應/抓住毛巾兩端，搓洗背部。
5、合作表演洗澡。
(1)請兩位幼兒示范表演雙人洗澡。
(2)自主選擇伙伴，嘗試練習雙人合作洗澡。
(3)隨音樂(lè )雙人合作表演洗澡的律動(dòng)。
6、小結評價(jià)。
提問(wèn)：小朋友洗澡好了，感覺(jué)怎么樣?
小結：洗澡有利于身體健康，小朋友們要做勤洗澡、講衛生的好孩子
活動(dòng)反思
通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我更加了解了音樂(lè )教育活動(dòng)，提高了自身音樂(lè )教育技能素養，了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中，多多努力，把今天的收獲實(shí)踐開(kāi)來(lái)，使音樂(lè )活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的快樂(lè )發(fā)展。
【大班音樂(lè )呼嚕呼嚕清潔歌教案】相關(guān)文章：
小班音樂(lè )教案：小青蛙打呼嚕08-24
爸爸的呼嚕聲作文03-07
大班音樂(lè )教案：刷牙歌08-12
大班音樂(lè )教案《刷牙歌》04-03
大班音樂(lè )歡迎歌教案06-23
大班 音樂(lè )《螃蟹歌》教案06-01