【精選】教研組工作計劃模板匯編八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的教研組工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組工作計劃 篇1
根據浦東新區教育發(fā)展研究院《09學(xué)年度第2學(xué)期物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等學(xué)科教研組工作計劃》及《唐鎮中學(xué)教導處20xx學(xué)年度第2學(xué)期教導處工作計劃》的指導思想及工作目標，特制訂本工作計劃。
一、 指導思想
根據學(xué)校制訂的四年發(fā)展規劃的目標要求，加強本組教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；以“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”為抓手，聚焦課堂，狠抓教學(xué)工作“五環(huán)節”的落實(shí)和考核，研究并實(shí)踐提高教學(xué)有效性的方法；落實(shí)本組常規教學(xué)工作，保證教學(xué)規范有序和教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、督促教師了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習最新的教育理念和各科《課程標準》，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。
2、組織教師參加由浦東新區和本校組織的有關(guān)培訓工作和各類(lèi)教研活動(dòng)，加強日常教學(xué)中的教學(xué)研究，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)目標的有效落實(shí)”這一中心內容，在課堂教學(xué)內容、方法、評價(jià)等相關(guān)問(wèn)題上進(jìn)行研究、討論，切實(shí)達到以老帶青、相互學(xué)習、共同發(fā)展的教研目標。
3、要求教師積極開(kāi)展課外活動(dòng)，參與教學(xué)設計和教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，并組織教師進(jìn)行公開(kāi)課評比活動(dòng)。
4、加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
�。ǘ┮浴罢n堂教學(xué)改進(jìn)計劃”為抓手，落實(shí)教學(xué)工作“五環(huán)節”
繼續以課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為抓手，狠抓教學(xué)五個(gè)環(huán)節的落實(shí)和考核，研究并實(shí)踐提高教學(xué)有效性的方法，具體如下：
1、備課“深”。加強集體備課組織與管理，提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時(shí)，要說(shuō)教材，說(shuō)設計理念，說(shuō)教法學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設計，在集體討論的基礎上整理完成教學(xué)設計。
2、上課“實(shí)”。在教學(xué)活動(dòng)中確立學(xué)生主體地位，努力創(chuàng )設民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開(kāi)放、互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習信心和興趣，為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習、展示自我的機會(huì )，為學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習與體驗提供充分的空間。教師要規范教學(xué)行為，做到語(yǔ)言健康，行為文明，每位教師用自己的人格魅力去影響學(xué)生，做到儀表端正，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)自然，語(yǔ)言正確生動(dòng)，書(shū)寫(xiě)規范工整，科學(xué)合理地運用現代教育技術(shù)手段，善于評價(jià)激勵，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，嚴禁體罰和變相體罰。
3、作業(yè)“精”。 要求教研組全體教師在進(jìn)行作業(yè)布置時(shí)，要精心設計作業(yè)，增強實(shí)效，減輕負擔。批改要及時(shí)、正確，應用恰當鼓勵性的短語(yǔ)等第符號，讓學(xué)生獲得作業(yè)的反饋信息。學(xué)生作業(yè)中反映出來(lái)的問(wèn)題，要及時(shí)分析原因，并進(jìn)行講評，教師要反思自己教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)行為。改進(jìn)教師作業(yè)批改方式，保證作業(yè)批改質(zhì)量，對學(xué)習困難學(xué)生作業(yè)要進(jìn)行當面評改和指導，增強了學(xué)生的有效性學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習進(jìn)步。
4、輔導“巧”。要求教研組全體教師在進(jìn)行教學(xué)輔導時(shí)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。對于困難的學(xué)生多一份關(guān)愛(ài)，讓他們在學(xué)習互動(dòng)中不斷體驗學(xué)習的成功感。對于有余力或具有某種特長(cháng)的學(xué)生應當加強指導和培養，盡可能滿(mǎn)足他們的學(xué)習需求，促使他們脫穎而出。
5、考評“全”。 要求教研組全體教師在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，考評不要局限一張考卷，要通過(guò)學(xué)生成長(cháng)記錄袋，通過(guò)觀(guān)察、問(wèn)卷、課堂表現、特長(cháng)展示、作業(yè)狀況、實(shí)踐操作、社會(huì )調查等形式來(lái)考查和評價(jià)學(xué)生，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規工作落實(shí)，提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量
1、配合學(xué)校做好期中、期末考試工作以及考學(xué)校組織的月考試卷準備，為了確保試卷內容的質(zhì)量和針對性，本學(xué)期要在一人出卷完成的基礎上，再由備課組內每位老師做一遍并提出修改意見(jiàn)，最后形成正式試卷。
2、組織教師認真準備，積極參加教學(xué)展示周活動(dòng)。
3、每月召開(kāi)一次教研組活動(dòng)，具體落實(shí)教導處布置的.工作內容，同時(shí)做好會(huì )議記錄，以作為績(jì)效考核的材料。
4、做好初三年級的復習應考工作，調動(dòng)教師的積極性，采取一切積極的措施，加強培優(yōu)補差工作，爭取本屆學(xué)生的中考成績(jì)達取得一定進(jìn)步。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)拓第二課堂，提升學(xué)生學(xué)科素養
本學(xué)期各學(xué)科要根據教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習興趣開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題講座，組織課外興趣小組以及學(xué)科競賽，以開(kāi)闊學(xué)生視野，提高他們的綜合素質(zhì)。要求各備課組就有關(guān)活動(dòng)制訂詳細的活動(dòng)方案。
三、工作安排
2月：
1、2月26日第一次教研組活動(dòng)，布置新學(xué)期工作計劃及要求；
2、配合學(xué)校檢查學(xué)科教學(xué)計劃制定情況，檢查落實(shí)教學(xué)常規；
3月：
1、做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作；
2、配合學(xué)校做好“教學(xué)目標的有效性”落實(shí)工作；
3、物理專(zhuān)題講座內容和時(shí)間安排；
4、關(guān)于長(cháng)征的電腦制作小報。
4月：
1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作；
2、組織本組教師教學(xué)展示開(kāi)課、聽(tīng)課工作；
3、落實(shí)紅五月系列活動(dòng)，PPT制作活動(dòng)；
4總結初三理化模擬考情況，制定具體復習計劃；
5、組織安排電子技術(shù)競賽活動(dòng)。
6、物理專(zhuān)題講座。
5月：
1、繼續落實(shí)紅五月系列活動(dòng)，PPT制作活動(dòng)；
2、物理專(zhuān)題講座；
3、配合學(xué)校做好教案、工作手冊檢查工作；
6月：
1、物理專(zhuān)題講座；
2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作；
3、初三中考科目復習指導工作。
教研組工作計劃 篇2
一、 指導思想
本學(xué)期數學(xué)組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學(xué)習新課程標準為動(dòng)力，把探索"生本理念"的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結合學(xué)校"電子白板"的學(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規建設和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開(kāi)展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強教研組團隊合作意識。
4、繼續開(kāi)展對青年教師的"老帶新"活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長(cháng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認真組織師徒結對活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數學(xué)課題研究提升數學(xué)教師科研素養，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。
7、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。
2、加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到"有效教學(xué)"。
課堂教學(xué)改革以適應我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把小組合作與潤澤課堂的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的'課堂教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強備課組教研活動(dòng)，強化教研功能。
各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，強調課前備課的研討，切實(shí)做好導學(xué)案的研制工作。
5、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長(cháng)負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備，做好周周練的工作，能夠在周練過(guò)程中重視知識點(diǎn)的滾動(dòng)提高。
6、認真開(kāi)展知識競賽的開(kāi)展。
初一我們可以組織學(xué)生的計算能力的技能賽，初二開(kāi)展推理能力的提升賽，初三組織學(xué)生的基礎解題的友誼賽，在不同的時(shí)間段促進(jìn)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，同時(shí)也能夠讓學(xué)生有一定的競爭意識。。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期，四年級數學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導處的工作思想為指導，立足學(xué)校數學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現教學(xué)、教研的雙贏(yíng)。以新課標新理念為指導，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線(xiàn)，努力創(chuàng )建民主和諧的課堂。積極總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、教研目標
聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負擔、提高教學(xué)效率、提高教研水平。
三、工作重點(diǎn)
1、以小數思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。
2、用教學(xué)“六認真”的要求規范教學(xué)行為。要求每個(gè)教師自覺(jué)做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習。
四、具體工作安排及措施
1、根據學(xué)校繼續完善教師教學(xué)“四項規范”達標工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規評分細則，四年級數學(xué)教研組要求全體數學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設計、勤反思。新課教學(xué)前，根據教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調整和補充；課后，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標達成、教學(xué)調整效果、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習能力及改進(jìn)措施等方面認真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思。調整后的文本、課件要求相對應。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)，作業(yè)批改及時(shí)，每一單元檢測有統計和分析。教研組通過(guò)“每月一查，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法，來(lái)落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規要求。
2、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習和研討，開(kāi)展組內教師集體備課、互相聽(tīng)課、評課、磨課等活動(dòng)。積極開(kāi)展“學(xué)科疑難問(wèn)題”和“理論學(xué)習”的教學(xué)小專(zhuān)題研討，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學(xué)、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3、積極有效的開(kāi)展“研討課”�！把杏懻n”是學(xué)校一項重要的教研工程，我組教師積極響應和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期，本數學(xué)組繼續開(kāi)展組內課堂研討，互相聽(tīng)課、評課，使全組數學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng )建，使其“平民化”。課后積極組織評課，并做好評課記錄。通過(guò)這項活動(dòng)，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動(dòng)真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生。
4、為組內教師搭建學(xué)習展示的平臺，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區、校級的各項活動(dòng)如“學(xué)區優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長(cháng)。并發(fā)揮教研組內優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心, 記錄每次單元成績(jì)，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉化工作。
五、教研活動(dòng)安排：
第一周
1.制定教研、教學(xué)計劃
2.集體備課
根據教研計劃，創(chuàng )造性的使用教材。
及時(shí)進(jìn)行集體備課討論出切實(shí)可行的教案。
第二周
集體備課
認真學(xué)習第一單元的教學(xué)方法及重、難點(diǎn)。
第三周
理論學(xué)習
確定學(xué)習內容和中心發(fā)言人，談學(xué)習體會(huì )。
第四周
學(xué)習常規指導手冊
知道備課及批改作業(yè)的具體要求。
第五周
中秋節、國慶節放假
中秋節、國慶節放假
第六周
集體備課
明確第二單元的教學(xué)重、難點(diǎn)以及教學(xué)措施。
第七周
理論學(xué)習
學(xué)習新教育理念，用新的`教育理念來(lái)指導自己的教學(xué)。
第八周
集體備課
明確第三單元的教學(xué)重難點(diǎn)，討論三位數乘兩位數的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)措施。
第九周
理論學(xué)習
學(xué)習新教育理念，用新的教育理念來(lái)指導自己的教學(xué)。
第十周
集體備課
明確第四單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
第十一周
集體備課
研討課
明確第五單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；
2人上組內研討課、全組教師評課活動(dòng)。
第十二周
教學(xué)疑難問(wèn)題討論
提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。
第十三周
集體備課
明確第六單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
第十四周
集體備課
明確第七單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
第十五周
理論學(xué)習
學(xué)習新教育理念，用新的教育理念來(lái)指導自己的教學(xué)。
第十六周
教學(xué)疑難問(wèn)題討論
提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。
第十七周
學(xué)習課程標準
學(xué)習課程標準的學(xué)段目標，指導教學(xué)。
第十八周
交流經(jīng)驗
總結教研特色
第十九周
制訂復習計劃
明確復習的內容、重點(diǎn)，設計復習方法。
第二十周
學(xué)期教研工作回顧、總結
全面復習迎考
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養學(xué)生自主創(chuàng )新意識，敢打敢拼勇?tīng)幰涣骷皟?yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、基本情況：
本學(xué)期所教的是七年級和八年級，兩個(gè)班人數在48人左右，男女生人數差不多過(guò)半，絕大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運動(dòng)，但身體協(xié)調性差，肥胖等，學(xué)習動(dòng)作不協(xié)調。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。
他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學(xué)習與活動(dòng)的安排，讓他們在體育考試中取得好成績(jì)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀(guān)念，讓男生帶動(dòng)女生，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、教材分析：
結合本校實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類(lèi)：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類(lèi)中的控球技術(shù)；
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的.起跳環(huán)節；球類(lèi)中的人球結合。
四、教學(xué)目標和要求
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習田徑、體操、球類(lèi)等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動(dòng)的樂(lè )趣，體會(huì )體育運動(dòng)的益處，體驗到戰勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
4、養成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測試的項目。 5。收集并引導他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
6、讓他們體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強體質(zhì)。
五、提高教育教學(xué)具體措施
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、根據學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
4、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
6、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉變他們的觀(guān)念，變被動(dòng)為主動(dòng)。
7、認真備好課，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學(xué)習中。
8、課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng )的好成績(jì)。
9、課后做到及時(shí)反思總結。
六、學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習掌握必要的體育基本
知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、著(zhù)裝要輕便合體，穿輕便運動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透：
體育活動(dòng)對于發(fā)展學(xué)生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織，遵守紀律，誠實(shí)、機智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中：
1、課堂常規：使學(xué)生按規辦事、做到有規可循。
2、組織教學(xué)：培養團結友愛(ài)、養成遵守紀律的集體觀(guān)，培養其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材內容安排德育內容。
�。�1）基礎知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內容。培養學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì )責任感。
�。�2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀律，公正誠實(shí)，積極進(jìn)取、團結友愛(ài)的內容。
�。�3）田徑安排培養學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內容。
�。�4）球類(lèi)中安排培養團結協(xié)作等集體主義精神的內容。
�。�5）在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容。
總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運動(dòng)的習慣。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習：
1、認真領(lǐng)會(huì )課改精神，熟練各學(xué)段教材內容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、多聽(tīng)課，評課，參與集體研討，取其長(cháng)補己之短，豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓練方面的資料，學(xué)習新的好的教學(xué)方法。
4、努力學(xué)習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學(xué)。
5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6、加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
九、評價(jià)教育教學(xué)：
通過(guò)測試和平時(shí)的練習采取教師或學(xué)生相互評價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：
1、學(xué)習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習中去。
2、體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運用情況。
3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
教研組工作計劃 篇5
從《新課程標準》出發(fā)，結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校轉型的關(guān)鍵時(shí)期，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹(shù)立良好社會(huì )形象的根本。我們將以完成學(xué)校及教導處提出的具體要求為目標，努力做好本學(xué)科的教研、教學(xué)工作，以最好的成績(jì)來(lái)面對新形勢。
充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢，群策群力，集思廣益，以學(xué)生為本體，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強教學(xué)研究，完善學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培養力度，進(jìn)一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾方面：
一、教師師德提高
1、繼續開(kāi)展“學(xué)規范強師德樹(shù)形象”活動(dòng)，提高本組成員對教師職業(yè)道德再認識，堅定信念，并樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻的精神。
2、開(kāi)展“愛(ài)生如子”活動(dòng)，通過(guò)教師對學(xué)困生的積極主動(dòng)幫助輔導，定時(shí)補缺補差，將學(xué)校推行的“師生幫扶結對”工作落到實(shí)處。對幫扶過(guò)程進(jìn)行追蹤監督，定期進(jìn)行總結得失。
二、教師業(yè)務(wù)水平提高
1、教師利用教研活動(dòng)時(shí)間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學(xué)內容的把握。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動(dòng)態(tài)和資源，在教研組內共享。
2、在學(xué)校的組織下，積極學(xué)習學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，包括學(xué)習兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗。備課組認真搞好學(xué)案的編寫(xiě)工作，力求高質(zhì)量，針對性強;從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)案導學(xué)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課，借集體的力量發(fā)揮最大的教學(xué)能量。
4、組織開(kāi)展年級內物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽活動(dòng)(與年級合作)，具體過(guò)程，待與年級商討。
三、教師教研能力提高
1、“以老帶新”“以新促老”活動(dòng)再煥新春，教師之間互相聽(tīng)課評課，相互學(xué)習。
2、正常開(kāi)展校內教學(xué)公開(kāi)課，并進(jìn)行研討，以更新教育教學(xué)理念，展示新的教育教學(xué)手段和方法。
3、通過(guò)觀(guān)看典型課例DVD，學(xué)習新的教育教學(xué)理念。
4、宣傳學(xué)校政策，激勵教師積極撰寫(xiě)、發(fā)表教育教學(xué)論文，積極參加學(xué)校，上級主管部門(mén)發(fā)起的`各項評比活動(dòng)。
5、加強學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐，并積極研討學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失。
6、繼續開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，要求期中期末都有階段性小結。
7、積極準備申報省、地級課題。
四、教學(xué)常規工作
1、協(xié)助教導處加強教學(xué)常規調研，教師教學(xué)計劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規范備課筆記的書(shū)寫(xiě)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。
3、小課題研究融入教學(xué)常規之中，督促教師做好階段性總結。
4、做好學(xué)校規定的每學(xué)期每位教師至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課的工作。對開(kāi)課教師的上課、說(shuō)課、評課規范操作，并形成電子材料準時(shí)上交教導處。
5、針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于物理教學(xué)工作中。
教研組工作計劃 篇6
新學(xué)期伊始，基于“遠程教育”設施的一學(xué)期實(shí)踐應用，信息技術(shù)的發(fā)展，對每個(gè)教師來(lái)說(shuō)都有了初步的了解，都認識到教學(xué)創(chuàng )新是義不容辭的一件大事。針對此，根據學(xué)校工作安排和結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期數學(xué)教研組工作計劃如下：
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，認真貫徹執行國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，更新教育教學(xué)觀(guān)念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。建立新課程的發(fā)展觀(guān)，既從傳統的重視知識、技能轉向關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、基本情況：
本教研組共有6名教師，許多教師都有十幾年的教齡，正是一個(gè)年富力強的教研組。他們熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，能鉆研教材，注重理論學(xué)習，具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強的教育教學(xué)實(shí)踐能力。組內成員能團結協(xié)作，有良好的教研氛圍。
三、工作思路：
本學(xué)期，根據教導處工作思路“圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，促使三個(gè)提高”開(kāi)展工作。
“圍繞一個(gè)中心”：既以課程改革為中心，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
“突出兩個(gè)重點(diǎn)”：一以抓好教學(xué)“五認真”工作為重點(diǎn)；二以教學(xué)過(guò)程管理的監控與指導為重點(diǎn)。
“促使三個(gè)提高”：一是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；三是促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平提高。
四、教研目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能，確保數學(xué)教學(xué)工作達標率90%，創(chuàng )優(yōu)率20%以上。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%。開(kāi)展教學(xué)研究，創(chuàng )辦特色班級教學(xué)模式。
3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材及蘇教版國標本實(shí)驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的`示范作用，加強教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、加強學(xué)習質(zhì)量調查、檢測工作，及時(shí)分析，做好“查漏補缺”工作，確保學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽有突出表現。
五、工作要點(diǎn)： 扎實(shí)教學(xué)常規管理，打造數學(xué)學(xué)科品牌。
1．完善備課制度，提高備課質(zhì)量。
本學(xué)期數學(xué)備課在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步完善備課制度，在教案中要切實(shí)反映出：轉變學(xué)生學(xué)習的方式，體現學(xué)生學(xué)習的主體性，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，真正的使課改的理念扎實(shí)地落實(shí)到課堂教學(xué)中。
充分利用課余時(shí)間做到時(shí)時(shí)教研，深入研究每一節課，主備人要講清自己的思路和設想，其余人根據自己班級的實(shí)際情況和教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)一步深化，同時(shí)向老師請教教學(xué)實(shí)施中的一些好方法。
2．優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué)中，教師必須真正確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，改善學(xué)生學(xué)習方式”思想。
根據教研課題，自己創(chuàng )設條件有效使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。課后及時(shí)用課改的理念反思自己的教學(xué)行為并將教學(xué)反思記錄下來(lái)，積累資料并研究教例，形成特色，不斷提高課堂教學(xué)有效性，確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
3．加強教研組的建設，提高教師的科研能力。
�。�1）教研與科研合為一體，在教研組活動(dòng)中，圍繞“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展對學(xué)生學(xué)習素養的促進(jìn)作用”課題和課改精神，組織本教研組老師學(xué)習相關(guān)理論，做好深化研究工作，做好課題記錄、資料的積累和整理等工作。讓教師進(jìn)一步學(xué)會(huì )教育科研的基本方法，提高科研能力。
�。�2）每位數學(xué)教師要不斷研究自我，在課改、新課程理念學(xué)習中，經(jīng)常反思：我的思維方式的轉變了嗎？課堂中我的角色是什么？我的知識結構符合新課程的環(huán)境嗎？我的優(yōu)勢在哪里？哪些方面需要進(jìn)一步完善？確保教研活動(dòng)有成效。
4. 滲透“禁毒反邪”教育。教育學(xué)生遠離吸毒，敢于和吸毒、販毒人員作斗爭。另外，不參與邪教組織。
5. 加強安全教育，增強安全意識。推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問(wèn)題。讓學(xué)生在學(xué)中知理又明禮，提高安全意識。
六、工作措施：
�、迓鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：加強新標準的培訓工作，組織教師學(xué)習分解新標準，加強新標準在教學(xué)中的運用，在校內開(kāi)展新標準學(xué)習等活動(dòng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、“不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對小學(xué)數學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析數學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法。因此，各年級數學(xué)備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽(tīng)一節教研課，利用周三下午學(xué)生清校后的時(shí)間進(jìn)行互評、講析，并填好評議表，收集上課教案，并安排好下周教研活動(dòng)內容及教研課，以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動(dòng)充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平。
�、鎻娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
為落實(shí)“教學(xué)六認真”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校提出了教學(xué)常規工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。教導處對各位老師的教學(xué)工作，進(jìn)行定期、隨機督查�？唇虒W(xué)“六認真”資料，聽(tīng)隨堂教學(xué)情況，檢測課堂學(xué)生完成學(xué)習目標達標率，訪(fǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解，查“十統一”執行情況。
1、備課：本學(xué)期繼續推行已取得明顯成效的集體備課制度，提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年教師要備出特色課，老教師要備出實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式。教師的備課要提前一周送到教導處嚴格審查，教案統一擬寫(xiě)格式，署好備課人的姓名。此外，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現兩個(gè)100%，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范。不加大作業(yè)量，嚴格執行國家教育部對學(xué)生家庭作業(yè)總量的規定，嚴禁教師濫購、濫用學(xué)習資料。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。本學(xué)期要加強對數學(xué)活動(dòng)課程的研究，各班教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著(zhù)。
�、缂訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。備課組長(cháng)要統一組內教學(xué)進(jìn)度，抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作，但須執行國家減負標準，控制檢測的次數。
2、隨機單項質(zhì)量檢測（競賽）。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。教導處對本學(xué)期學(xué)生知識與技能各進(jìn)行1-2次單項檢測。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
3、期末檢測。根據“減負”的要求，學(xué)校組織期末考試，不再統一組織期中考試。嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，及格率60%以上，優(yōu)生率20%以上，教學(xué)質(zhì)量要有所提高。
�、榻M織豐富多彩的學(xué)習競賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
本學(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長(cháng)，開(kāi)展校園數學(xué)挑戰賽，如：記數字比賽、快速口算等若干項目，營(yíng)造“愛(ài)動(dòng)腦、勤學(xué)習”的氛圍。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想：
樹(shù)立“崇本尚德，對孩子一生負責”的教育理念，依據“科研引路，教學(xué)創(chuàng )新，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學(xué)創(chuàng )新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標”的工作思路，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導處工作計劃》，團結本組全體教師，共同學(xué)習、扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng )新，構建適應我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語(yǔ)文教科研體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位。
二、工作目標
以本學(xué)期市教育局、小語(yǔ)教研室的教研工作計劃精神為導向，緊扣學(xué)校工作計劃和教科研工作計劃，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的提高和教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過(guò)程中，加強語(yǔ)文學(xué)科教研組的建設，堅持“閱讀”與“習作”兩條腿走路，構建“本真·靈動(dòng)”的語(yǔ)文課堂文化；立足學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生掌握有效的語(yǔ)文學(xué)習方法的同時(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習習慣。
三、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極貫徹落實(shí)教導處關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，尤其是“六認真”教學(xué)常規的要求，試行層層負責制，積極有效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)與教研工作。
1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實(shí)用，彰顯個(gè)性
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的弱點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統一安排，每周星期二第六節課為低段集體備課時(shí)間，星期三第六節為中段集體備課時(shí)間，星期四第六節為高段集體備課時(shí)間。實(shí)行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負擔，提高工作實(shí)效。從“文本解讀”入手，以讀者、學(xué)生、教師三種身份解讀文本，科學(xué)定好教學(xué)目標。潛心閱讀文本，捕捉“語(yǔ)言文字訓練點(diǎn)”，確定“一課一得”，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”，精心進(jìn)行“板書(shū)設計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內教案的雷同，倡導教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
開(kāi)學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時(shí)。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個(gè)整單元，實(shí)際上是延后檢查了。一課時(shí)一反思。
2、善用課本，講求教學(xué)實(shí)效
語(yǔ)文教學(xué)，是對話(huà)教學(xué)，是師生對話(huà)、生生對話(huà)、師生與文本對話(huà)的過(guò)程。而溝通師生對話(huà)、生生對話(huà)的是文本，即狹義地指課本。
�。�1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”
五要：要自主先行朗讀，以對學(xué)生的要求來(lái)要求自己（用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫(xiě)作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點(diǎn)”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設計；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點(diǎn)”。
四看：看單元導讀知整體；看園地內容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習明訓練。
三記：電子備課教案不用手寫(xiě)了，教材課本就要充分地利用起來(lái)。備課時(shí)記錄教學(xué)目標、標記重點(diǎn)難點(diǎn)，巧記教學(xué)方法。
�。�2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點(diǎn)、劃、記、寫(xiě)。七字要求隨年級螺旋上升。
3、聚焦課堂，提高教學(xué)效率——力求有趣，追求高效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。引導教師在教學(xué)中要認真實(shí)施教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導作用，積極構建開(kāi)放輕松、和諧民主的教學(xué)環(huán)境，強化學(xué)生的主體地位，凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標、夯實(shí)基礎、指導學(xué)習、大膽創(chuàng )新”，內容要簡(jiǎn)，方法要活，手段要新、活動(dòng)要豐、輔導要細、作業(yè)要精、負擔要輕、質(zhì)量要高，把知識教學(xué)、能力培養、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。充分運用現代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習、獨立思考、追求新知，養成良好的學(xué)習習慣。通過(guò)一切教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得好分數、高素質(zhì)，有個(gè)性發(fā)展、提高幸福指數。
尤其要關(guān)注薄弱班級學(xué)習。學(xué)科教研，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習。學(xué)科建設中，關(guān)注學(xué)習語(yǔ)文薄弱的班級學(xué)習的狀況。從備課中定“味”
�。ㄕZ(yǔ)文味），從觀(guān)課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進(jìn)策略），從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問(wèn)題的歸因）。使薄弱班級的學(xué)習有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學(xué)科的一級目標，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
4、規范作業(yè)與考試，實(shí)施質(zhì)量監控
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。對語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量及時(shí)評價(jià)，堅持“重平時(shí)”、“看一分三率”（平均分，及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、周末作業(yè)，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。嚴格按照規定布置課內外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標，習題要精選，做到形式多樣、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。自查考試內容嚴格遵循課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣，力求將聽(tīng)所讀寫(xiě)、綜合性學(xué)習等方面均有所反映。（詳見(jiàn)《作業(yè)布置與評改規范》）
教研組內定期開(kāi)展作業(yè)本的自查和互查活動(dòng)，期初進(jìn)行作業(yè)設計研討，期中開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展覽，期末進(jìn)行作業(yè)評改考評，旨在鼓勵老師們在相互查閱中互相學(xué)習與借鑒，從而設計出更為科學(xué)、高效的作業(yè)布置方案與體系。（以備課組為單位，作業(yè)每周檢查，每次可檢查期中的一-兩項，保證每個(gè)月全部作業(yè)檢查一遍；教研組和教導處做不定期抽查。）
每月進(jìn)行一次內部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結，及時(shí)發(fā)現不足，切實(shí)調整教育教學(xué)方法與策略。
�。ǘ┘訌娞厣珜W(xué)科研究，推進(jìn)課改進(jìn)程
1、繼續做好語(yǔ)文學(xué)科特色建設工作。
充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團隊作用的優(yōu)勢，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設，全面推進(jìn)我校的學(xué)科教學(xué)改革，有效提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。一——六年級開(kāi)設國學(xué)特色課程，利用每周一節的閱讀課，自主開(kāi)發(fā)“國學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養中和諧發(fā)展，健康成長(cháng)。
2、強化學(xué)生寫(xiě)字的.指導，著(zhù)力提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
規范學(xué)生的寫(xiě)字指導，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量是為學(xué)生終身學(xué)習打基礎的重要工作之一。教師應在教學(xué)中明確對學(xué)生寫(xiě)字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字，各科作業(yè)都應要求書(shū)寫(xiě)規范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。潛心書(shū)寫(xiě)，靜心練字，堅持不懈，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。內容是學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)生鉛筆寫(xiě)字》和《小學(xué)生鋼筆寫(xiě)字》，剛開(kāi)始每節課不求數量，但求質(zhì)量，循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，數量和質(zhì)量要齊頭并進(jìn)，期中、期末考試卷要嚴格按照書(shū)寫(xiě)標準給分。每周一節書(shū)法課重在指導，不得私自挪用（一二年級由語(yǔ)文老師任教，至少保證二十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間。三年級由張立江老師任教，指導鋼筆書(shū)法的入門(mén)學(xué)習。四五六年級的書(shū)法課是軟筆，鋼筆寫(xiě)字由語(yǔ)文老師自行承擔指導工作。）每位教師都要以正確、認真的書(shū)寫(xiě)作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的養成。
3、積極組織指導學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，如：征文比賽、現場(chǎng)作文比賽、漢字書(shū)寫(xiě)、手抄報制作比賽、經(jīng)典誦讀表演等活動(dòng)。各項比賽要精心備戰、及早訓練。以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
大力推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究工作，探索新形勢下教研組建設的新內涵、新思路、和新功能，全面提升全組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在新一輪的課改實(shí)驗中，我們只有以校本教研為根本，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，才能真正提高我們的教研品味。
1、繼續深入實(shí)效地開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
本著(zhù)科研部“人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究”的教科研精神，繼續做好“草根式”課題研究工作。以行動(dòng)研究為主要策略，形成圍繞研究主題開(kāi)展的理論學(xué)習、實(shí)踐探究、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流一系列的教研專(zhuān)題研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初確立小課題研究主題（繼續深入上課學(xué)期的課題研究）；根據課題專(zhuān)題進(jìn)行集體備課，以備課組為單位，人人上課，重點(diǎn)研究，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，查找不足，改進(jìn)教學(xué)方法與策略。期末課題成果匯報課：匯報成果，總結分析，形成階段性總結材料。
2、執行習作教學(xué)指導意見(jiàn)，提高習作教學(xué)水平
深入開(kāi)展“習作教學(xué)研討活動(dòng)”，努力提高學(xué)生習作興趣與質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的培養和提高。
�。�1）結合市習作教學(xué)指導意見(jiàn)，結合校情，制定我校的操作方案�？平M長(cháng)備課組長(cháng)在習作教學(xué)中，既是指導者也是實(shí)踐者，課例+講座式引領(lǐng)科組教師進(jìn)行習作教學(xué)改革。
�。�2）以?xún)?yōu)秀習作論文和教學(xué)設計的評選為平臺，加強對習作教
學(xué)的研究。學(xué)生以?xún)?yōu)秀習作評選和班級網(wǎng)站為平臺，鼓勵學(xué)生勤練筆、愛(ài)作文，倡導在教師指導下的自評自改、互評互改（每人每學(xué)期至少兩次）。
3、開(kāi)展即時(shí)性教研活動(dòng)（在平時(shí)的教學(xué)中碰到疑難問(wèn)題，及時(shí)與同組、同室、同班教師討論商量解決）
�。ㄋ模�、教師發(fā)展工作
1、鼓勵教師參加教育部門(mén)舉辦的各種教學(xué)、論文評比活動(dòng)。
要鼓勵（獎勵）教師多寫(xiě)論文、總結、反思、案例分析等高質(zhì)量的研究成果，爭取發(fā)表、參評，為我校的校本教研增加分數、增添亮色。
要鼓勵（獎勵）老師帶動(dòng)學(xué)生多參加語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，參加各級各類(lèi)競賽，多出成果，為學(xué)校品牌形成品質(zhì)提升做貢獻。
五月份有廣東省電教館舉辦的教育技術(shù)論文評比（信息技術(shù)月與學(xué)科教學(xué)有效或深度整合的研究論文、案例、教學(xué)設計等）十二月份有中國教育學(xué)會(huì )的教育論文評選活動(dòng)。希望老師們能積極參加，也為自己積累點(diǎn)教學(xué)成果
2、有計劃地組織教師觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)視頻、參加鎮、區級教學(xué)觀(guān)摩。
3、教研組和備課組及時(shí)收集最新教學(xué)資料、教育教改信息，供教師學(xué)習研究，及時(shí)掌握新的教育思想、教育動(dòng)向和教育方法。
4、開(kāi)展語(yǔ)文教師基本功訓練和教學(xué)研討活動(dòng)。
根據市、省關(guān)于語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展的工作要求，本學(xué)期我組計劃開(kāi)展語(yǔ)文教師教育技術(shù)能力專(zhuān)業(yè)培訓與測試。（全員參加，自主學(xué)習廣東省教師教育技術(shù)中級培訓教材，六月份舉辦專(zhuān)業(yè)技能筆試。）
著(zhù)力促進(jìn)青年教師成長(cháng)，開(kāi)展青年教師說(shuō)課競賽（35歲以下青年教師參加，聘請老教師做評委指導）
二月下旬（第二周）：新入職教師展示課活動(dòng)
三月中上旬（四周-五周）：經(jīng)驗教師示范課活動(dòng)，（請每個(gè)備課組有經(jīng)驗的中年教師上示范觀(guān)摩課8節
35歲歲以上教師參加）。8人
三月中下旬（六、七周）：青年教師創(chuàng )新課活動(dòng)，（請每個(gè)備課組部分青年教師上創(chuàng )新研討課8節
30——35歲青年教師參加）8人
四月份（八—十一周）：青年教師成長(cháng)匯報課（請每個(gè)備課組部分青年教師上課題研討交流課16節
30歲以下青年教師參加）16人
五月份（十三-十五周）：草根式課題研究研討課（作為校級教研課每組選派優(yōu)秀教師上課。同時(shí)舉辦草根式課題研究階段經(jīng)驗交流活動(dòng))（6節課）
六月份：教師基本功驗收活動(dòng) 國學(xué)匯報驗收 期末復習研討活動(dòng)
�。ㄎ澹┘哟笞圆�、互查力度，監控教學(xué)質(zhì)量。
1、四課巡查（一日一查），即早課、晚課、正課、興趣班、活動(dòng)課。（教導處安排人員，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)執行巡查）
2、作業(yè)檢查（每周一查），項目有：人數齊否、次數夠否、種類(lèi)夠否、是否整潔、批改是否規范、是否有錯批錯改、錯了是否有訂正、有無(wú)二次批改。作業(yè)種類(lèi)：必查作業(yè)和特色作業(yè)。（備課組長(cháng)負責檢查并在組內通報結果，及時(shí)調整監控）
3、教案檢查（隔周一查），項目是否填寫(xiě)齊全、是否提前一周撰寫(xiě)、有無(wú)教學(xué)反思、詳略得當、是否有個(gè)性有特色。（備課組長(cháng)負責檢查并在組內通報結果，及時(shí)調整監控）
4、教研記錄、聽(tīng)課記錄（一月一查）。教研活動(dòng)每次要有記錄，聽(tīng)課節數教師不低于16節，組長(cháng)不低于20節。
�。�(tīng)課記錄要詳細，項目要填全，聽(tīng)課記錄既要有教學(xué)過(guò)程、課堂觀(guān)察記錄，還要有簡(jiǎn)要的評價(jià)與分析，發(fā)現亮點(diǎn)，指出不足，客觀(guān)評價(jià)，有利提高；
教研記錄也要詳細，條目清楚，重點(diǎn)內容具體，盡量公整規范，學(xué)期不少于16次。）
�。⿲W(xué)生活動(dòng)：
1、繼續“國學(xué)”課程的調整與實(shí)施，期初布置、落實(shí)計劃，期中驗收，期末匯報表演。
�。�1）二月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)評比展覽”活動(dòng)。
�。�2）三月份開(kāi)展“讀書(shū)匯報交流”活動(dòng)
�。�3）四月份開(kāi)展“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王預選賽活動(dòng)
�。�4）五月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生書(shū)寫(xiě)之星”評比活動(dòng)
�。�6）六月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生創(chuàng )新作文”競賽活動(dòng)
2、開(kāi)設“校園廣播站”“石竹小記者”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、組織指導學(xué)生參加X(jué)X市、橋頭鎮科教辦等相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種學(xué)生競賽，爭取出好成績(jì)。
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想:
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將根據區工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以創(chuàng )建“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科階段性閱讀專(zhuān)題研究”為特色的語(yǔ)文教學(xué)為核心,以新課程理念為指導,加強教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、具體措施:
(一)繼續以課改理念為指導,以課堂教學(xué)為切入口,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)?yōu)槟康?聚焦課堂,開(kāi)展各項教研活動(dòng),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、精心設計和組織好教研組活動(dòng)。圍繞我校語(yǔ)文學(xué)科特色主題——“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科階段性閱讀專(zhuān)題研究”開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期組織四次教研組專(zhuān)題研討活動(dòng),其中一次專(zhuān)題沙龍研討,一次案例剖析,兩次課例研討。就課堂教學(xué)效益和提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)問(wèn)題,積極尋找行之有效的方法和對策,力爭全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)。
2、每位教師認真上好每一節課,并加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng),互相取長(cháng)補短,共同提高。
3、加強教學(xué)交流,積極組織,在組內開(kāi)展好聽(tīng)課評課活動(dòng)。
(二)悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理,提高教學(xué)效率。
(1) 備課:準備要充分,不管是自己備課還是使用現成教案,都要在上課前做好充分的準備,心中有數,要注意對教案的修改。本學(xué)期仍強調教后反思的撰寫(xiě),認認真真地上好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)好教學(xué)反思。
(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。語(yǔ)文課要做到下要保底(合格),上不封頂。必須做到:激發(fā)興趣——加快節奏——講究方法——提高實(shí)效——講究魅力——注重實(shí)踐(基礎知識)。
(3)作業(yè):精心設計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的.主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。
(4)輔導:因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控。備課組要做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。單元試卷的編制不能照搬參考書(shū),該刪的刪,該增的增。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
(三)加強備課組長(cháng)的責任意識,進(jìn)一步促進(jìn)備課組建設。
1、認真學(xué)習有關(guān)備課組長(cháng)工作職責的規章制度,進(jìn)一步促進(jìn)備課組建設。
2、加強集體備課力量,備課組按計劃開(kāi)展活動(dòng)。引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。
3、備課組長(cháng)定期檢查教師教案修改、作業(yè)批改情況,加強隨堂聽(tīng)課力度,落實(shí)好各項檢測和質(zhì)量分析,全面了解本組語(yǔ)文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān)。
4、組織本年級組開(kāi)展一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),本學(xué)期二年級語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為“識字大比拼”,
四年級“成語(yǔ)沖浪”,六年級“古詩(shī)樂(lè )園”。
5、組織好學(xué)生參加市、區組織的各項競賽,并加強有效指導,力爭獲得成績(jì),為校爭光。
(四)注重課外閱讀,有效開(kāi)展,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、重視課外閱讀,各班要利用好《親近母女》《古詩(shī)文誦讀》等現有書(shū)籍,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里小學(xué)生必背古詩(shī),每個(gè)年級按照我們選定的必讀書(shū)目進(jìn)行課外閱讀,同時(shí)也可以有所拓寬。
2、語(yǔ)文教師要對學(xué)生的閱讀進(jìn)行有效的指導,開(kāi)展語(yǔ)文閱讀指導課�？梢韵驅W(xué)生推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,也可以對學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)方法的指導,還可以是讀書(shū)后的感悟交流�？傊�,閱讀不能僅是讓學(xué)生拿著(zhù)書(shū)讀,重要的是要讀有收獲。
3、加強中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶,推行課前一分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角,擴大學(xué)生的閱讀面,培養閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時(shí)小練筆的指導,鼓勵學(xué)生積極投稿。今年我們區網(wǎng)站上開(kāi)設了《習作大沖浪》,每月都要進(jìn)行投稿,所以各班語(yǔ)文老師可以鼓勵學(xué)生寫(xiě)作,并把學(xué)生習作推薦給教導處,相信,學(xué)生看到自己的作品一定會(huì )更積極的去動(dòng)筆的。