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幼兒園母親節手工花束活動(dòng)方案（通用5篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園母親節手工花束活動(dòng)方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園母親節手工花束活動(dòng)方案1
活動(dòng)概要
活動(dòng)主題：Mom，I Love You！
活動(dòng)地點(diǎn)：xx中心
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日
參與人員：會(huì )員家庭、非會(huì )員家庭、工作人員、合作伙伴等（請根據場(chǎng)地控制人數）
活動(dòng)費用：建議每個(gè)參與家庭收費xx元，一個(gè)會(huì )員家庭帶一個(gè)非會(huì )員家庭參與共xx元（具體費用按中心情況安排）
活動(dòng)形式：節目表演+游戲
環(huán)節設置
1、母親節快樂(lè )！
活動(dòng)形式：
母親節當天到中心的媽媽?zhuān)òㄕＩ险n）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達對媽媽的節日祝福。
人員安排：中心員工
地點(diǎn)：中心大廳
物料準備：康乃馨
2、開(kāi)場(chǎng)表演
活動(dòng)形式：
歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團表演等
人員安排：老師或家長(cháng)
地點(diǎn)：中心大廳
物料準備：服裝
3、親子健身操（本環(huán)節可以植入課程體系，運動(dòng)課，創(chuàng )意課，感統課等）
活動(dòng)形式：
中心老師根據課程內容編排一套親子健身操，由媽媽帶著(zhù)寶寶一起參與
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：運動(dòng)課教室
物料準備：健身操道具
4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）
活動(dòng)形式：
寶寶，家長(cháng)和老師圍坐一起（人多可分組），由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶，小故事。
可讓媽媽事先準備照片等小道具帶到現場(chǎng)
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：運動(dòng)課教室
5、親子環(huán)保時(shí)裝秀
活動(dòng)形式：
提前向會(huì )員征集：用環(huán)保材料或舊衣物改造，在家里制作好的'親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在PARTY上進(jìn)行時(shí)裝秀表演。
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室，中心大廳
物料準備：服裝制作材料
6、獻給媽媽的畫(huà)
活動(dòng)形式：
在家長(cháng)和老師的協(xié)助下，由寶寶完成一幅作品作為獻給媽媽的節日禮物。
作品完成后，由寶寶獻給媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
人員安排：全體人員
地點(diǎn)：藝術(shù)課教室
物料準備：藝術(shù)課教具等
7、溫馨一刻
活動(dòng)形式：
邀請兒童攝影機構，在活動(dòng)結束前為每個(gè)家庭拍攝一張全家福留念。
也可留作今后在中心內展示。
人員安排：老師，家庭，兒童攝影機構
物料準備：
注意事項
1、各中心提前準備做好環(huán)境的布置，色調以溫暖、清新的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。
2、開(kāi)場(chǎng)舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。
3、確�；顒�(dòng)中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無(wú)毒害材料。
4、與家長(cháng)溝通，提前準備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現場(chǎng)。
5、全家福照片如做公開(kāi)展示，需事先征得本人同意。
6、根據當天排課情況，可提前1—2天準備鮮花。
地點(diǎn)：中心大廳
幼兒園母親節手工花束活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標
1、體驗與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè )。
2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。
3、學(xué)會(huì )感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽。
活動(dòng)準備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫(huà)一張表達自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程
從5月2日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來(lái)的氛圍中。
5月2日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節的來(lái)歷。
5月5日，教師把事先制作的光盤(pán)播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的.媽媽在家里是什么樣子的?
5月6日，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽?zhuān)园嗉墳閱挝贿M(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實(shí)際，制定計劃，然后付諸實(shí)施。例如結合幼兒園進(jìn)行的手足口病預防工作，小班孩子教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班編排歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦小?/p>
幼兒自己制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。
展示活動(dòng)。各班找出家長(cháng)代表參加母親節慶�；顒�(dòng)。
幼兒園母親節手工花束活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標
1.讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節。
2.通過(guò)活動(dòng)了解媽媽的辛苦，增進(jìn)彼此之間的感情，從而更愛(ài)自己的媽媽。
3.用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )氛圍。
二、活動(dòng)準備
1.歌曲：《我的好媽媽》
2.材料;卡紙、彩色紙、固體膠、剪刀
3.事先請幾位家長(cháng)準備好孩子成長(cháng)的錄像和照片
三、活動(dòng)過(guò)程
1.了解節日
互動(dòng)討論
小朋友們，今天是什么節日你們知道嗎？母親節是誰(shuí)的`節日？（媽媽、奶奶、姥姥、阿姨、姑母等做了母親的女性）媽媽在家里做些什么事？奶奶會(huì )做什么呢？媽媽這么辛苦，那么我們應該給她們做些什么呢？（寶寶們互動(dòng)回答）
2.歌曲表演
首先由幼兒齊唱并一起跳一首律動(dòng)《我的好媽媽》表演，在歡快的音樂(lè )聲中，溫馨的開(kāi)始今天的活動(dòng)。
3.觀(guān)看錄像
播放由家長(cháng)帶來(lái)的孩子從嬰兒到現在的照片和錄象，讓孩子體會(huì )媽媽照顧自己成長(cháng)的辛苦，從而更愛(ài)自己的媽媽。
四、制作禮物
用準備好的卡紙和彩色紙來(lái)制作一張鮮花卡片，用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子，幼兒來(lái)粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來(lái)裝飾自己的賀卡，放學(xué)后親手送給媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。
小結：媽媽每天工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應該學(xué)會(huì )關(guān)心媽媽?zhuān)龑в變簬椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑�，�?幫媽媽拿拖鞋，幫媽媽捶捶背，吃飯時(shí)拿筷子、拿凳子等。聽(tīng)媽媽的話(huà)，不要惹媽媽生氣，要懂得感恩。
五、結束部分
幼兒互相欣賞制作的禮物，互相學(xué)習贊賞，老師給幼兒一起拍照留念。
幼兒園母親節活動(dòng)總結與反思
通過(guò)本活動(dòng)讓寶寶懂得媽媽的辛苦，知道愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )感恩。感恩是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會(huì )帶來(lái)溫暖，也讓自己的心靈充實(shí)、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養良好情感，促進(jìn)社會(huì )性發(fā)展的重要時(shí)期。感恩對幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養幼兒的樂(lè )觀(guān)性格和良好品德，是幼兒適應未來(lái)社會(huì )的重要素質(zhì)之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。
幼兒園母親節手工花束活動(dòng)方案4
結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事，并通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
一、母親節的由來(lái)
(1)幼兒了解母親節的由來(lái)。
(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關(guān)注與感恩母親的情感。
(4)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。
二、介紹自己的`母親
能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
三、教學(xué)歌曲
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題。
(2)學(xué)習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、為母親獻禮
(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
五、與母親一起享受美食
(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個(gè)節目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月12日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶！
幼兒園母親節手工花束活動(dòng)方案5
設計意圖：
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！薄案卸鳌笔且粋�(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(cháng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)，也難以與人交往，融入社會(huì )，更談不上愛(ài)別人，愛(ài)國家，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)民族了。
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認為是理所當然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源�！边�要求我們要“善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導�！币虼�，借此機會(huì )我們設計了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì )媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著(zhù)“感恩”的心的人。
活動(dòng)目標：
認知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節。 情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。 能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。 活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環(huán)境，編排節目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線(xiàn)、剪刀、彩色卡紙、油畫(huà)棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶�；顒�(dòng)。
知識經(jīng)驗準備：
1、聯(lián)系家長(cháng)代表致詞(通過(guò)溝通，要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō))。
2、要求幼兒回家觀(guān)察媽媽在家要做的事情等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹“母親節”
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰(shuí)的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會(huì )為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節。
(教學(xué)設想：以談話(huà)形式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引出課題，易調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)
二、開(kāi)展“母親節感恩會(huì )”活動(dòng)
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導幼兒談?wù)剳撊绾侮P(guān)心、愛(ài)護自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來(lái)媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說(shuō)到減輕負擔，我想請小朋友說(shuō)說(shuō)看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)
(教學(xué)設想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽(tīng)媽媽的話(huà)，為媽媽減輕負擔”的話(huà)題。)
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說(shuō)得非常好，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話(huà)
師：剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話(huà)想跟小朋友說(shuō)，今天我們請到了×××小朋友的媽媽?zhuān)姓埶硭械膵寢寕優(yōu)樾∨笥褌冎v話(huà)，大家歡迎。(家長(cháng)代表講話(huà))
(教學(xué)設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長(cháng)的支持和主動(dòng)參與�！痹谶@個(gè)環(huán)節教師很好的利用了家長(cháng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)
5、游戲——搶椅子、
下面我想請小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。
(教學(xué)設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè )，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì )到媽媽開(kāi)心了，自己也開(kāi)心的感受。)
6、在《感恩的心》的`音樂(lè )伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)一句體貼、祝福的話(huà)。
師：小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對嗎?今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫(huà)棒、畫(huà)紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫(huà)畫(huà)，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)一句溫馨的、祝福的話(huà)。(比如：媽媽?zhuān)覑?ài)你!媽媽?zhuān)阈量嗔?媽媽?zhuān)Ｄ愎澣湛鞓?lè )!)
(活動(dòng)設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng )造的快樂(lè )，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報媽媽的愛(ài)。)
延伸活動(dòng)：
1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(cháng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
(活動(dòng)設想：課堂上的活動(dòng)雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會(huì )結束，在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽(tīng)媽媽講述我成長(cháng)中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)
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