幼兒園手工活動(dòng)方案（精選16篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園手工活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1、為迎接祖國媽媽xxx歲生日，通過(guò)開(kāi)展“迎國慶親子”活動(dòng)，使幼兒和家長(cháng)在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )。
2、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長(cháng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節日。
3、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日下午15：20——16：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
媒體演藝廳
四、活動(dòng)人員：
大班全體師生及家長(cháng)
五、活動(dòng)準備：
教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線(xiàn)、玻璃紙。
家長(cháng)自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、班級老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類(lèi)手工示范作品。
2、向幼兒和家長(cháng)介紹中國的傳統節日，重點(diǎn)介紹中秋節及國慶節。
3、小結評價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動(dòng)。
4、教師現場(chǎng)示范教授制作幾類(lèi)物品。
5、家長(cháng)和幼兒在規定時(shí)間內共同制作完成作品，并懸掛展示（制作過(guò)程中播放各類(lèi)音樂(lè )，讓家長(cháng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng)）。
6、教師巡視指導并拍照記錄活動(dòng)精彩過(guò)程。
七、注意事項：
1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動(dòng)方案內容，活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的'順利開(kāi)展。
2、提前通知每一位幼兒家長(cháng)準備相應的材料，活動(dòng)當天提前來(lái)園，以便活動(dòng)準時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過(guò)程中，引導幼兒與家長(cháng)遵守活動(dòng)的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類(lèi)制作工具。
4、活動(dòng)過(guò)程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內環(huán)境的整潔，活動(dòng)結束后請家長(cháng)與幼兒收拾好各類(lèi)物品方可離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)。
5、活動(dòng)結束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長(cháng)必須在教室接孩子。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標:
1、感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗探索學(xué)習的樂(lè )趣。
2、培養幼兒初步的邏輯思維能力和自主學(xué)習的能力。
3、幫助幼兒在理解序數含義的基礎上，會(huì )用序數詞表示5以?xún)任矬w排列的次序。初步學(xué)習從不同方向確認物體的排列次序。
活動(dòng)準備:
1、感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗探索學(xué)習的樂(lè )趣。
2、培養幼兒初步的邏輯思維能力和自主學(xué)習的能力。
3、幫助幼兒在理解序數含義的基礎上，會(huì )用序數詞表示5以?xún)任矬w排列的次序。初步學(xué)習從不同方向確認物體的排列次序。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示活動(dòng)列車(chē)，幼兒觀(guān)察，說(shuō)出有幾節車(chē)廂并說(shuō)出各車(chē)廂的顏色。
二、教師出示幾種水果圖片，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。師生共同用水果圖片裝飾“火車(chē)”，命名的“水果列車(chē)”。裝飾時(shí)注意同一水果圖片粘貼到同一節車(chē)廂上。
三、請幼兒欣賞水果列車(chē)，說(shuō)出自己的水果圖片粘貼在什么顏色的車(chē)廂上，這一節車(chē)廂是第幾節車(chē)廂。幼兒在教師的幫助下，學(xué)習用序數描述水果列車(chē)，如：第一節車(chē)廂是紅色的`，第二節車(chē)廂裝得是香蕉等。
四、請幼兒給住在樓房里的小動(dòng)物送水果，并說(shuō)出活動(dòng)的結果，如大象住在第幾層，我給住在第幾層的猴子送桃子等，教師根據幼兒的不同表現提供幫助。
五、播放背景音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》，幼兒5人一組進(jìn)行游戲。
六、請幼兒活動(dòng)結束后與同伴自由交談，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX幼兒園
四、活動(dòng)對象：
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：
紙盒變變變，創(chuàng )意無(wú)極限
六、活動(dòng)內容：
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的.興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
七、活動(dòng)安排和要求：
1、通過(guò)發(fā)短信、面對面交流等形式和家長(cháng)聯(lián)系，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng )新，有個(gè)性。
3、教師和家長(cháng)多溝通，給家長(cháng)出謀劃策。
4、開(kāi)展交流評比活動(dòng)，評選出最佳創(chuàng )意獎、最佳制作獎、最佳觀(guān)賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具（汽車(chē)）中班組制作：動(dòng)物（羊）
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標
1、會(huì )用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫(huà)等多種方法創(chuàng )作作品。
2、能耐心仔細地進(jìn)行創(chuàng )作，大膽想象和添畫(huà)。
3、體驗成功的快樂(lè )，並樂(lè )于與同伴分享。
活動(dòng)準備
小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫(huà)棒等工具。
活動(dòng)過(guò)程
1、故事導入：
出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導入。
2、觀(guān)察討論：
(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導幼兒觀(guān)察紙模和成型作品的.關(guān)系。
(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。
3、分組創(chuàng )作，教師進(jìn)行巡回輔導：
�、僖龑в變罕M量沿著(zhù)外形輪廓剪齊，剪到復雜的曲線(xiàn)時(shí)要耐心細致。
�、谡郫B小雞翅膀時(shí)，注意要折得好看。
�、蹖⑿‰u粘貼在畫(huà)紙上，粘貼時(shí)注意放好位置。
�、芄膭钣變喊l(fā)揮想象，在紙塑周?chē)懋?huà)內容。
4、展示作品：
讓幼兒展示作品，體驗成功的快樂(lè )。
教學(xué)設計說(shuō)明：
1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動(dòng)的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。
2、所設計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作控制力。
3、為了接近幼兒特點(diǎn)，采用紙塑造型和繪畫(huà)相結合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng )作作品，以豐富紙塑活動(dòng)內容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動(dòng)用綜合技法的造型能力。
資料鏈接：什么是疊層紙塑?
疊層紙塑是筆者開(kāi)發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結構，創(chuàng )作步驟有：①設計基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng )作教學(xué)活動(dòng)，在此，以?huà)伌u引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力，增進(jìn)親子之間的情感。
2、嘗試利用紙卡通過(guò)黏貼、組裝制作摩天輪。
活動(dòng)準備：
1、材料包：造型紙卡、毛根
2、自備材料：
膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說(shuō)摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )，只要把你的`心愿說(shuō)出來(lái)，摩天輪就會(huì )把你的心愿帶給天使，天使就會(huì )幫助我們實(shí)現愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來(lái)實(shí)現愿望嗎？
2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結構
教師：摩天輪有哪些部位？
3、出示紙卡，討論制作方法。
教師：你看見(jiàn)了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？
教師:摩天輪的底座可以怎么做？
教師：將大紙卡沿線(xiàn)折好。底座兩端的邊緣線(xiàn)分別用剪刀剪開(kāi)，一直剪到沿虛線(xiàn)標明的位置就可以。將較短的邊緣線(xiàn)那端用膠水固定好，底座就完成了。
教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長(cháng)條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉動(dòng)。
教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉支架上。
3、親子手工快樂(lè )的摩天輪，教師巡回指導。
4、活動(dòng)評價(jià)。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步學(xué)習并掌握使用工具進(jìn)行卷紙的方法和技能。
2、在感知卷發(fā)工具粗細與卷發(fā)大小的基礎上初步選擇相應的材料進(jìn)行卷發(fā)。
3、體驗制作成功的快樂(lè )，進(jìn)一步提高幼兒對手工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、制作完成的獅子兩個(gè)，不同顏色未制作的識字兩個(gè)；理發(fā)店圖片一張。
2、粗細不同的鉛筆和勾線(xiàn)筆人手各一支；小獅子人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示不同顏色的兩個(gè)獅子，引起幼兒的興趣。
�。�1）今天老師帶來(lái)了兩個(gè)朋友來(lái)，你們看是誰(shuí)呀？（幼兒：獅子）
�。�2）以獅子的語(yǔ)氣向小朋友問(wèn)好：你們好，我是紅紅！幼兒：紅紅你好！
你們好！我是黃黃！幼兒：黃黃你好！
2、設置情景，導入活動(dòng)。
�。�1）紅紅和黃黃是兩只愛(ài)漂亮的獅子，它們想把自己打扮的更漂亮一些，于是兩人一起到城里去逛逛。走著(zhù)走著(zhù)，它們路過(guò)一家理發(fā)店，看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的照片，覺(jué)得很好看，也想給自己燙個(gè)頭發(fā)。
�。�2）它們開(kāi)心的走進(jìn)去，許多人都在燙頭發(fā)，只見(jiàn)理發(fā)師熟練的用一根小棒一會(huì )兒就幫客人卷好了頭發(fā)，可是生意太好了，工作人員都快忙不過(guò)來(lái)了，你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎？（請幼兒上來(lái)初次嘗試卷頭發(fā)。）
3、師講解卷頭發(fā)的方法，并進(jìn)行示范。
師：剛才小朋友也做了一會(huì )兒理發(fā)師，可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷，因為他沒(méi)有學(xué)會(huì )燙頭發(fā)的方法，我們現在一起來(lái)學(xué)學(xué)燙頭發(fā)的本領(lǐng)吧。
師：我們先要用小棒把頭發(fā)的發(fā)梢壓住，然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒輕輕的抽出來(lái)，你們看這樣頭發(fā)就卷好了。
4、請個(gè)別幼兒再次操作，師在一旁作指導。
有哪個(gè)小朋友學(xué)會(huì )了這種好辦法，我請他上來(lái)試著(zhù)把剩下的頭發(fā)燙一下。（請2~3個(gè)小朋友示范，師在一旁帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)方法邊做。）
5、出示兩根粗細不同的.小棒，請小朋友認識。
�。�1）老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同？（引導幼兒說(shuō)出兩根小棒粗細不同。）
�。�2）它們都可以把頭發(fā)卷起來(lái)，那我請你們猜猜，粗棒卷出來(lái)的是大卷還是小卷？
�。�3）那小卷又是有粗棒卷出來(lái)的還是細棒卷出來(lái)的呢？（引導幼兒說(shuō)出：粗棒卷大卷，細棒卷小卷。）
6、請幼兒作出判斷，選擇正確的工具進(jìn)行燙發(fā)。
�。�1）現在請小朋友想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。
�。�2）幼兒操作，師來(lái)回巡視，并幫助有困難的幼兒，同時(shí)問(wèn)一問(wèn)：你卷的是大卷還是小卷，選的是什么棒？
7、互相欣賞自己的作品，體驗成功的快樂(lè )。
小朋友工作的真不錯，那我們和你的小獅子照個(gè)相吧。我請燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。
小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個(gè)舞吧。
8、音樂(lè )游戲：碰一碰。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)設計背景
一次，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著(zhù)幾個(gè)小盒子搭來(lái)搭去就像玩積木一樣，玩的很開(kāi)心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來(lái)完成這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒雙手協(xié)調能力，掌握粘，扣合等組合方法。
2、激發(fā)幼兒獨立思考，在老師幫助下完成作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：在玩盒子時(shí)，著(zhù)重動(dòng)手粘出不同形態(tài)。
難點(diǎn)：如何更好引導幼兒獨立思考。
活動(dòng)準備
1、不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)。
2、雙面膠帶。
3、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
一：開(kāi)始部分
師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩個(gè)游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現在就開(kāi)始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。
二：基本部分
1、把不同的盒子分發(fā)給小朋友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導。在擺的同時(shí)發(fā)現問(wèn)題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢?
2、出現問(wèn)題解決問(wèn)題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。
3、盒子造型很酷，可覺(jué)得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上漂亮的`顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。
4、小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰(shuí)愿意跟老師說(shuō)說(shuō)呢?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達自己的創(chuàng )作想法與實(shí)施過(guò)程。
三：結束部分
把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進(jìn)行互相欣賞。
四：活動(dòng)延伸
回家后收集不同盒子，在家長(cháng)的幫助下，做出更好的盒子作品。
五：活動(dòng)反思
幼兒對這一活動(dòng)很感興趣，也非常喜歡動(dòng)手操作，但大多停留在模仿階段，自主創(chuàng )新能力薄弱，需要更多實(shí)踐。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇8
材料準備：
紙盒、塑料圓盒、樂(lè )百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬紙板、彩色紙、線(xiàn)繩、動(dòng)物卡等。
制作過(guò)程：
1、將兩個(gè)大小不同的方形紙盒上下粘連。小盒子上挖一個(gè)直徑與樂(lè )百氏瓶頸一樣的洞，將樂(lè )百氏瓶插入孔中做煙囪。再將大盒子前面挖一個(gè)洞，插入塑料圓盒。用2根筷子連接4個(gè)車(chē)輪（用圓形塑料盒制成）。
2、將3個(gè)一次性餐盒剪成車(chē)廂狀，上面貼上數字。在車(chē)身上穿孔，用一次性筷子連接車(chē)輪。最后用線(xiàn)繩連接火車(chē)頭、車(chē)廂。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)一:
一串紅
1、出示兩盆一串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認識嗎?它的名字叫什么?一串紅開(kāi)花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng)，還可以怎么說(shuō)?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞——鮮艷!
師:仔細看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。
2、出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫(huà)。
師:咦，這是什么?莖、這個(gè)呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來(lái)，一起數一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來(lái)動(dòng)手試一試，好嗎?
3、講解制作過(guò)程
師:我們選紅色皺紋紙來(lái)做花朵，取一張紅色長(cháng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫(huà)有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動(dòng)二:
蘋(píng)果
1、激發(fā)興趣
師:寶寶們，現在是什么季節?秋天是個(gè)美麗的季節許多鮮艷的花兒開(kāi)了，秋天還是個(gè)豐收的季節，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來(lái)了什么水果?
2、出示范畫(huà)——蘋(píng)果
師:這個(gè)蘋(píng)果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細看、認真聽(tīng)。
3、講解制作過(guò)程
師:我們來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿衣服:在畫(huà)有水果的輪廓線(xiàn)內選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(cháng)條彩紙，撕成小片。將撕下的'小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿(mǎn)為止。
4、衛生教育
師:在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話(huà)，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)主題：
感恩母親節
活動(dòng)目的：
引導幼兒理解媽媽的辛苦，懂得愛(ài)媽媽?zhuān)卸髂赣H。
活動(dòng)時(shí)間：
5月7日——5月12日
活動(dòng)形式與要求：
1、墻體布置：各班級以“感恩母親節”為主題，自主布置本班室外宣傳欄，如有關(guān)媽媽的'繪畫(huà);送給媽媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話(huà)等。
2、生成課：每個(gè)班級自主生成“感恩媽媽的活動(dòng)”，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)和辛苦，并懂得關(guān)愛(ài)和感恩媽媽。教案直接寫(xiě)在教案本上即可。
3、家園互動(dòng)：屬于生成課延伸活動(dòng)。各班級可以給幼兒布置以下作業(yè)：幼兒給媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個(gè)自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等。
(要求：小活動(dòng)，各班級自主完成，不影響日常教學(xué)活動(dòng))
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標：
1、幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
2、增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、剪好花邊的鉛畫(huà)紙。
2、記號筆、油畫(huà)棒。（人手一份）
3、集郵冊3本。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
活動(dòng)流程：
欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫(huà)--評價(jià)活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起興趣
2、前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）
3、這封信到底少了什么？（郵票）
4、你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）
5、有的人喜歡把一些用過(guò)的`和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）6、老師今天也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)欣賞一下好嗎？
7、師生討論
8、你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）
9、剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢(qián)的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。
10、這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師，你準備設計怎樣的郵票圖案？
11、郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫(xiě)上中國郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。12、誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢？
13、幼兒示范
14、幼兒作畫(huà)
15、你們想不想也設計一張郵票？
16、請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票，然后再畫(huà)到紙上。
17、幼兒作畫(huà)，教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。
18、活動(dòng)評價(jià)
19、誰(shuí)愿意將你設計的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。
20、幼兒介紹自己的作品。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇12
【設計意圖】
錦溪作為4A級旅游景區，有著(zhù)它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn)，糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強，色彩豐富，做出來(lái)的東西都很形象、很逼真。所以我設計了用超輕黏土來(lái)制作粽子糖的活動(dòng)，能很好地引起幼兒的興趣。
【活動(dòng)目標】
1、認識粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用適當的力度握住超輕黏土，有規律地剪。
3、提高耐心，養成細致操作的`好習慣。
【活動(dòng)準備】：
物質(zhì)：
1、課件
2、各種顏色的超輕黏土
3、剪刀人手一把
4、空的盒子每人一個(gè)
5、泥工板人手一塊
經(jīng)驗：有看圖示制作的經(jīng)驗
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：認識粽子糖，制作粽子糖。
難點(diǎn)：能用適當的力度握住超輕黏土，有規律地剪。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、提問(wèn)導入，引起興趣。
1、提問(wèn)：孩子們，你們喜歡吃糖嗎?你吃過(guò)什么糖?
2、小結：你們都吃過(guò)這么多的糖呀。
3、出示圖片，講述：看，今天老師帶來(lái)了這個(gè)，你們認識是什么糖嗎?
4、小結：是粽子糖。
二、觀(guān)察圖片，認識外形特征。
1、提問(wèn)：粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?
引導幼兒觀(guān)察講述。
2、小結講述：它們像粽子一樣，每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。
3、過(guò)渡講述：那你們想不想來(lái)自己動(dòng)手做一做粽子糖呢?
三、示范講解，幼兒操作。
1、出示操作材料引導幼兒認識。
2、示范講解：先拿一點(diǎn)太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成長(cháng)條。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規律地剪。而且剪的時(shí)候對著(zhù)盒子，把糖都剪到盒子里，一種顏色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就會(huì )變形的。
3、請個(gè)別幼兒上前嘗試操作。
4、幼兒操作，巡回指導。
(1)提醒幼兒不要捏的太用力。
(2)提醒幼兒按照規律來(lái)剪。
四、作品展示，結束活動(dòng)。
1、展示制作的粽子糖。
2、結束活動(dòng)：我們帶著(zhù)做的粽子糖，去放到特產(chǎn)鋪里賣(mài)吧。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目的：
1、在團、搓、壓等泥工活動(dòng)的技能基礎上，借用輔助工具（剪刀、黑豆、毛線(xiàn)、牙簽等）塑造各種動(dòng)物的形象。
2、啟發(fā)幼兒用畫(huà)、包、扎、剪、貼等技能，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。
3、了解編織的方法，能用皮紙交錯編織，體驗編織的樂(lè )趣。
4、初步培養幼兒的合作意識，體驗創(chuàng )造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、每組準備不同材質(zhì)的物品：
第一組泥工：小動(dòng)物
橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線(xiàn)、牙簽等。
第二組手工：紙杯娃娃
人手三個(gè)方便紙杯、毛線(xiàn)、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。
第三組編織：
1、畫(huà)好的水果皮紙人手兩個(gè)、長(cháng)方形皮紙、剪刀等。
2、每種手工的范例作品。
3、教師準備好每種作品的展示臺。（用蛋糕盒子做底盤(pán)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)：
1、師“今天動(dòng)物王國要舉行森林狂歡會(huì )。有許多的小動(dòng)物和小朋友都想來(lái)參加。既然是森林狂歡會(huì )，那應該在那舉行？”（森林）
2、師“在森林里開(kāi)狂歡會(huì )，會(huì )有誰(shuí)來(lái)參加，要準備些什么呢？
�。ㄐ�(dòng)物和小朋友）（準備吃的）
3、小結：有許多的動(dòng)物、小朋友來(lái)參加，還要準備好好吃的`水果。
二、欣賞范例作品，調動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。
1、師：小朋友們請看，老師請來(lái)了誰(shuí)來(lái)參加森林狂歡節？
2、教師介紹作品的特征及制作過(guò)程。
1）用橡皮泥通過(guò)搓、團、壓等方法，制造出各種形態(tài)各異的小動(dòng)物。
2）用各種廢舊瓶子，運用各種紙，通過(guò)撕、剪、貼來(lái)完成漂亮的瓶子娃娃。
3）用皮紙進(jìn)行編織，制作各種水果。
三、幼兒大膽創(chuàng )作
1、請幼兒根據自己的大膽想象，制作出自己最喜歡的作品。
2、教師巡回指導，幫助幼兒。
四、作品展示
將所有作品放入森林狂歡節的背景圖里，幼兒共同欣賞，感受集體合作的愉快。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇14
一、指點(diǎn)思維：
《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的準則，爭取家長(cháng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：
“月餅寶盒，變變變”
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制造出各種新鮮、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(cháng)和孩子之間的.融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造諧和社會(huì )”。
七、活動(dòng)預備：
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(cháng)參與到這項無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求：
1、制造資料：廢舊的月餅盒子
2、方式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制造形式。
3、表現環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函
每當中秋之時(shí)，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!xx幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步學(xué)習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。
2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗到成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、長(cháng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線(xiàn)、水粉涂料。
2、音樂(lè )、訂書(shū)機、皮筋、筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、音樂(lè )游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎?
2、學(xué)習粘貼圖形。
認識紙張和圖形
老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)?(出示卡紙)認識大大的'卡紙。
(出示彩紙)這是什么紙?認識彩紙。它是什么形狀的?
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)
教師示范粘貼
我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?
3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)
4、變魔術(shù)
卡紙還會(huì )變魔術(shù)呢，瞧它會(huì )變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)
兒童節馬上就要到了，我給大家變了一個(gè)冰激凌，想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說(shuō)：“請幫幫我�！�
5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。
6、拿著(zhù)冰激凌一起過(guò)兒童節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
幼兒園手工活動(dòng)方案 篇16
活動(dòng)目標
1、利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。
2、在活動(dòng)中體驗親子制作的樂(lè )趣，感受成功的喜悅。
活動(dòng)準備
皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入環(huán)節：
教師頭戴節日快樂(lè )帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?
二、基本環(huán)節：
教師講解制作步驟：
1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線(xiàn)用雙面膠固定。
2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3、用釘書(shū)機將松緊帶固定在帽子底部?jì)啥恕?/p>
三、制作環(huán)節：
家長(cháng)和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
四、延伸環(huán)節：
幼兒戴上自制的節日快樂(lè )帽和家長(cháng)共同跳起歡樂(lè )舞，體驗成功的快樂(lè )。
幼兒園親子手工活動(dòng)方案，親子之間的感情也是要培養的`，很多家長(cháng)覺(jué)得將孩子送入幼兒園，讓老師來(lái)教育就可以了，自己什么都不需要做，這種思想是絕對錯誤的，親子教育對于孩子來(lái)說(shuō)才是最重要的。
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