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中班藝術(shù)教案：紙娃娃
作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班藝術(shù)教案：紙娃娃，希望能夠幫助到大家。
中班藝術(shù)教案：紙娃娃1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用動(dòng)作表現歌曲內容。
2、體驗歌曲中關(guān)心、同情他人的情感。
活動(dòng)準備：
故事《紙娃娃》
歌曲《紙娃娃》
錄音帶、折好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽各一個(gè)，色紙若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述故事，引導幼兒熟悉樂(lè )曲故事內容。
這個(gè)故事發(fā)生在哪里，講的是什么？
紙娃娃為什么傷心？
這個(gè)小朋友是怎么做的？
如果是你揀到了紙娃娃會(huì )怎么做？
二、引導幼兒熟悉歌詞
教師扮演歌中的小朋友，邊念歌詞隨著(zhù)樂(lè )曲做動(dòng)作。
教師念歌詞，請幼兒來(lái)表演，鼓勵他們創(chuàng )編出不同的動(dòng)作。
三、請幼兒說(shuō)一說(shuō)
小朋友揀到紙娃娃時(shí)，它一個(gè)人躺在冰冷的雪地里；小朋友的心情是怎樣的？
當小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時(shí)候，紙娃娃的心情怎么樣？小朋友的'心情又怎么樣？這時(shí)，他們的表情是怎么樣的？
四、演唱
引導幼兒有感情的練習演唱。
五、組織游戲
組織幼兒學(xué)習折紙娃娃，并創(chuàng )編紙娃娃找爸爸媽媽的游戲。
中班藝術(shù)教案：紙娃娃2
本次活動(dòng)目標：
1、情感目標：體驗歌曲中關(guān)心、同情他人的情感。
2、認知目標：學(xué)會(huì )《紙娃娃》這首歌曲。
3、能力目標：能夠用動(dòng)作表現歌曲內容。
活動(dòng)準備：
《紙娃娃》故事、紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)故事，熟悉歌詞。
2、引導幼兒熟悉樂(lè )曲故事內容。
—這個(gè)故事發(fā)生在哪里，講的是什么？
—紙娃娃為什么傷心？
—這個(gè)小朋友是怎么做的？
—如果是你撿到了紙娃娃會(huì )怎么做？
3、引導幼兒熟悉歌詞。
—老師扮演歌中的小朋友，邊念歌詞隨著(zhù)樂(lè )曲做動(dòng)作。
—老師念歌詞，請幼兒來(lái)表演，鼓勵他們創(chuàng )編出不同的動(dòng)作。
4、請幼兒說(shuō)一說(shuō)：
—小朋友撿到紙娃娃時(shí)，它一個(gè)人躺在冰冷的雪地里；小朋友的心情是怎樣的？表情是怎么的？
—當小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時(shí)候，紙娃娃的`心情怎么樣？小朋友的心情又怎么樣？這時(shí)，他們的表情是什么樣的？
5、指導幼兒有感情地練習演唱。
—請幼兒個(gè)別或小組自由上臺演唱，并鼓勵幼兒以折好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽為道具，根據歌詞做出動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：組織幼兒學(xué)習折紙娃娃，并創(chuàng )編紙娃娃找爸爸媽媽的游戲。
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