舞蹈的作文

實(shí)用的舞蹈的作文匯編6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的舞蹈的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文 篇1

　　很小的時(shí)候，我不知道為何跳舞。高興時(shí)，我會(huì )情不自禁地舞蹈，因此，在我三歲時(shí)媽媽就給我報了舞蹈班。

　　剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的熱情，隨著(zhù)基本功的練習而消散。因為我長(cháng)得比較結實(shí)，每一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有很大的難度，比如“站下腰”，老師扶著(zhù)我下到一半的時(shí)候，已經(jīng)隱隱約約有疼痛的感覺(jué)，又下去了一些，疼痛又向我走近了一步，當手撐住地時(shí)，我疼痛難忍，但是我咬牙堅持著(zhù)。小小的我不明白美麗的舞蹈為何會(huì )那么痛呢？

　　就這樣斷斷續續地被可惡的疼痛擊中，又重新站起……我終于忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想跳舞啦！我不要再學(xué)了！”媽媽和顏悅色地給我講起了舞蹈愛(ài)的故事，并問(wèn)我：“化雨，你知道那些舞蹈愛(ài)是怎樣成功的嗎？他們都是吃了無(wú)數的苦才獲得表演的.機會(huì )的呀！常言道，臺上一分鐘，臺下十年工……”媽媽的話(huà)我似懂非懂。但是為了臺上那美麗的舞蹈，我振作了起來(lái)，暗暗下決心：“一定要堅持下去，不能半途而廢，要迎難而上，勇往直前，要像楊麗萍阿姨一樣用身體舞動(dòng)美麗�！�

　　通過(guò)幾年的苦練，我的基本功大有長(cháng)進(jìn)，能熟練完成下腰、劈叉等動(dòng)作。練功的時(shí)候偶爾會(huì )遭到別人的嘲笑，可我總是拼命地忍著(zhù)哭。為了自己的愛(ài)好，流淚后我仍要堅持，就這樣堅持了一年又一年，身邊練功的伙伴換了一個(gè)又一個(gè)，我仍然留在練功房，無(wú)數的汗水換來(lái)了一張又一張的獎狀與中國舞六級證書(shū)！當我和著(zhù)音樂(lè )節拍舞動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，身心陶醉其中，既忘了掌聲與嘲笑，也忘了汗水與淚水，只有舞蹈的美麗印在我的心中……

舞蹈的作文 篇2

　　我現在發(fā)現我有很多理想，小時(shí)侯，現在的……

　　小時(shí)侯6歲是我對舞蹈有著(zhù)濃厚的興趣，那是我理想就是長(cháng)大后當一名舞蹈家，跳一支好看的舞！讓別人敬佩我。

　　在我讀一年級時(shí)我對唱歌有興趣，那我理想就是當一名歌唱家，唱一首自己創(chuàng )的歌，讓人們都聽(tīng)我唱那美妙的歌聲。

　　在我讀二年級時(shí)，我對教師這工作也感興趣了，那時(shí)我想：還是不當律師了！當教師多好呀，同樣都有個(gè)師字，而且，可以任意去給學(xué)生布置作業(yè)！還可以給國家栽培一些棟梁！

　　三年級的時(shí)候，我對律師這工作感興趣了，那時(shí)我想：我長(cháng)大后，要當一名律師！讓人們不再受壞人的欺負！

　　四年級的時(shí)候，我開(kāi)始發(fā)現老師這職務(wù)很累人！有的時(shí)候，班上的同學(xué)上課搗蛋，不聽(tīng)課。有的時(shí)候，還要熬夜給學(xué)生改作業(yè)，還有些學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)很差讓你發(fā)脾氣的地方都沒(méi)有。還有的呢，不是不做、就是寫(xiě)得亂七八糟的'！還有的時(shí)候，生病了，擔心學(xué)生們沒(méi)有人代課，所以，還得冒病去給學(xué)生上課等等累人的問(wèn)題，所以，我又不想做老師了。

　　五年級的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了很多字，所以我經(jīng)�？措娨�、報紙、我發(fā)現有一些在社會(huì )上有點(diǎn)知名度的人，有一點(diǎn)誹文時(shí)就會(huì )被一些娛樂(lè )報紙等報社寫(xiě)成文章登上報，后來(lái)報社就會(huì )被告他，就在這個(gè)時(shí)候就是需要律師的幫助。還有些老百姓受到了什么困難或被其他人告入法庭，但他是無(wú)辜的。那我就會(huì )為他們排憂(yōu)解難，不讓無(wú)辜的老百姓被人冤枉。

　　我的理想當一名律師，為人們排憂(yōu)解難，不讓他們被壞人冤枉。

舞蹈的作文 篇3

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。我愛(ài)舞蹈，我喜歡跳舞。在跳舞的大廳里，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想放棄，但是最終我堅持下來(lái)，舞出了精彩，收獲了成功。

　　一天下午，我和媽媽一起到廣場(chǎng)散步，看到廣場(chǎng)上有一群女孩隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，心想：要是我也擁有優(yōu)美的舞姿該有多好��！我情不自禁地走上前去，不知不覺(jué)地跟著(zhù)舞動(dòng)起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)自己身輕如燕、飄飄欲仙的感覺(jué)。一個(gè)學(xué)習舞蹈的念頭在我的腦海中萌生，并且十分強烈的沖擊著(zhù)我。

　　媽媽一眼看出了我的心思，便把我送到未來(lái)星愛(ài)愛(ài)屋培訓班報名培訓。從此，我便開(kāi)始踏上學(xué)習舞蹈之路。每天，我都認真地跟著(zhù)舞蹈老師學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作：壓腿、旋轉，后退，前進(jìn)，下腰，反身轉圈雖然有時(shí)練到腰酸背痛，但我咬咬牙就挺過(guò)去了�；丶液笪乙卜磸偷鼐毩晫W(xué)到的每一個(gè)動(dòng)作。很快我的舞蹈技術(shù)也大大地提升了。學(xué)了一段時(shí)間后，我就能跳出不錯的舞蹈動(dòng)作了，那些軟度訓練對我來(lái)說(shuō)也是張飛吃豆芽――小菜一蝶。

　　可時(shí)間一長(cháng)，這種單調的訓練，讓我對舞蹈之夢(mèng)打退了堂鼓。我開(kāi)始心不在焉的訓練，經(jīng)常邁錯了舞步而踩到對方的腳。每天開(kāi)始想著(zhù)逃避訓練，明知道早上要去訓練，我會(huì )磨磨蹭蹭不想起床。媽媽發(fā)現我對舞蹈的訓練變得沒(méi)有之前那么積極了，她并沒(méi)有責怪我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“成功貴在堅持。成功，成是功的積累。功是成的基礎。不經(jīng)一番風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！”

　　聽(tīng)了媽媽的這些話(huà)，我重振旗鼓用心練。去年我參加學(xué)區的舞蹈比賽，喜獲佳績(jì)，我站在舞臺上，心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的`欣喜之情！在付出和堅持中，我獲得了成功，我真的挺高興的。舞蹈之夢(mèng)也在我的內心深處潛滋暗長(cháng)。我心有感觸：練舞蹈需要付出心血和汗水去澆灌它，成功之花才能完美綻放！學(xué)習和練習舞蹈不也一樣嗎？只要持之以恒付出努力，就一定會(huì )成功的。

　　我喜歡跳舞，它給我的課余生活帶來(lái)了許多歡樂(lè )，同時(shí)讓我懂得了一個(gè)道理：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！蔽蚁嘈�，未來(lái)我的舞蹈之路會(huì )走的更寬更遠的！

舞蹈的作文 篇4

　　今天的舞蹈課十分特別，也非常有趣。

　　這節課我們并沒(méi)有學(xué)跳舞，而學(xué)了舞臺的方位。舞臺的方位有8個(gè)點(diǎn)，1、3、5、7點(diǎn)是正對這個(gè)方向，也就是1點(diǎn)是面對正前方，3點(diǎn)是面對正右面，5點(diǎn)就面對正后方，7點(diǎn)就更不用說(shuō)了，肯定是面對正左面啦！我們輕松地找到了規律，并把2、4、6、8點(diǎn)也準確地找到了。

　　當我們找到所有的點(diǎn)之后，舞蹈老師就帶我們做關(guān)于舞臺方位的.游戲。游戲規則是：老師說(shuō)哪個(gè)點(diǎn)，我們就要快速地轉向那個(gè)方位。游戲剛開(kāi)時(shí)，我們找的方位都是正確的，但隨著(zhù)速度越來(lái)越快，很多人都轉得暈頭轉向。

　　游戲結束了，老師問(wèn)我們大家今天都找到了什么規律。我們說(shuō)1、3、5、7點(diǎn)是正對的方向，2、4、6、8點(diǎn)是斜對的方向。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我們的課堂表現比較滿(mǎn)意，臨下課時(shí)還鼓勵我們說(shuō)：下次如果精力更集中地上課，暈頭轉向就會(huì )少很多。

　　今天的舞蹈課可真有趣，在玩耍動(dòng)腦中就不知不覺(jué)下課了！

舞蹈的作文 篇5

　　這個(gè)暑假我學(xué)了舞蹈，馬上就要結束了，回憶起學(xué)舞蹈的感受與艱辛，還別有一番情趣。

　　那時(shí)，我剛剛踏進(jìn)舞蹈學(xué)校的大門(mén)，對于眼前的老師和同學(xué)，我有些茫然，不知所措，呆呆的.站在那里，是劉老師帶我走進(jìn)了舞蹈的殿堂，讓我來(lái)領(lǐng)悟舞蹈的智慧與奇妙。

　　漸漸的，我跟老師和同學(xué)們混熟了，整天和她們打鬧嬉戲，當然，上課時(shí)，我的話(huà)也是最多的，每次上課都打開(kāi)“話(huà)匣子”說(shuō)呀說(shuō)呀，還給別人起外號，陳老師很漂亮，我不叫她陳老師，而叫“美女老師”，大家都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)有創(chuàng )意！

　　現在回憶起來(lái)，是多么溫馨��！

　　在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我最害怕的就是開(kāi)肩，開(kāi)完肩又酸又痛，都直不起腰來(lái)，每次都痛的呲牙咧嘴，哇哇大叫，我從此就不敢開(kāi)肩了，每次開(kāi)肩，我總是向后躲，劉老師對我說(shuō)她小時(shí)候也怕開(kāi)肩，每次一提開(kāi)肩她也向后躲，可漸漸地她又喜歡開(kāi)肩了，因為開(kāi)的次數多了，就不痛了，這一句話(huà)讓我的勇氣倍增。

　　舞蹈馬上就要學(xué)完了，但我舍不得同學(xué)和老師，準備報一個(gè)長(cháng)期班，每周見(jiàn)一次同學(xué)和老師，那該多好。

舞蹈的作文 篇6

　　當輕快的音樂(lè )在舞臺響起，在五顏六色的燈光下，一群孩子正在臺上翩翩起舞，其中笑得最燦爛的那個(gè)女孩就是我！

　　去年夏天，莆田市在文獻步行街舉辦“第二屆兒童舞蹈大賽”，我們舞蹈學(xué)校決定挑選一些學(xué)生去參賽，而我也有幸成為了其中的一員。

　　每隔一個(gè)晚上，我們的身影都會(huì )出現在舞蹈房，每次訓練，老師都會(huì )教我們一些新的舞蹈動(dòng)作。我們個(gè)個(gè)都揮汗如雨，直到累趴在地上為止。

　　一天晚上，老師要我完成一個(gè)站后翻的動(dòng)作，需要把胯打開(kāi)，可那天我的胯愣是打不開(kāi)，氣得我直咧嘴。

　　“含韻，躺上去，我幫你壓壓，準能開(kāi)胯！”老師一邊說(shuō)一邊放下一塊練功墊。

　　我仰躺在墊上，雙腿彎曲打開(kāi)，雙腳頂在墻壁邊。老師撐著(zhù)把桿，雙腿站在我的膝蓋上，漸漸用力踩下去，最后把全身的重量都壓了下來(lái)。我閉著(zhù)眼，咧著(zhù)嘴，用手捂住了臉，痛苦得渾身顫抖，感覺(jué)像有人拿刀子割我的肉。我再也忍不住了，眼淚不爭氣地“嘩嘩”地如河流般淌下來(lái)，可又不敢哭出聲來(lái)。

　　在接下來(lái)的一個(gè)月中，我們每次排練都在完成一個(gè)個(gè)高難度的技巧動(dòng)作，進(jìn)行著(zhù)魔鬼般的'訓練。地板上灑滿(mǎn)了我們辛苦的汗水，燈光下留下了我們敏捷的身影。終于，迎來(lái)了比賽。

　　當燈光打在我們身上時(shí)，我們頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，投入那美妙的音樂(lè )中，如那花兒般時(shí)而舒展身姿，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而又嬉戲玩鬧。我盡情地舞動(dòng)著(zhù)，舞出了《萌》中的自由快樂(lè )。

　　我們完美的演出贏(yíng)得了一陣又一陣熱烈的掌聲，這掌聲是對我們這么多天不懈努力的最好的肯定。

　　這次比賽讓我們獲得了第一名的好成績(jì)，也讓我們對舞蹈更加熱愛(ài)了。

　　天上的雛鷹，是經(jīng)過(guò)艱苦的練習，才能展翅翱翔。一個(gè)月艱辛的排練，才有了舞臺上完美的演出。這次學(xué)舞的經(jīng)歷，使我有勇氣敢去面對生活、學(xué)習中的風(fēng)風(fēng)雨雨，這將成為我人生中一筆很大的財富。

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