中學(xué)“十佳青年教師”優(yōu)秀事跡

中學(xué)“十佳青年教師”優(yōu)秀事跡

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編整理的中學(xué)“十佳青年教師”優(yōu)秀事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)“十佳青年教師”優(yōu)秀事跡1

　　xxx，女，中一教師，揚大教育碩士，xx市高中英語(yǔ)中青年教學(xué)骨干，高三英語(yǔ)備課組長(cháng)。自20xx年參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一直擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)。因教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，獲得過(guò)“局優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號。

　　在認真鉆研教學(xué)，盡心完成本職工作之外，本人還注重提高自身的'教師修養，包括積極參加教學(xué)競賽，獲得了xx市高中英語(yǔ)青年教師基本功大賽第一名和xx市優(yōu)質(zhì)課大賽第一名；撰寫(xiě)教學(xué)論文，共有十余篇發(fā)表、獲獎；參加學(xué)歷進(jìn)修，并在20xx獲得xx大學(xué)英語(yǔ)教育碩士學(xué)位；積極聽(tīng)課，參加講座等。

　　本人對教研課題這一塊也非常重視，先后參加了省級課題《農村高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性研究》的研究，主持了區級課題《新課程背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)案設計研究》。既鍛煉了自身業(yè)務(wù)能力，也對如何將課堂實(shí)踐同教學(xué)理論相結合有了更深刻的認識。

　　青年教師的自我完善之路永無(wú)休止。我會(huì )抓住當前大好形勢，積極鍛煉，嚴格要求自己，向更高的目標進(jìn)軍！

中學(xué)“十佳青年教師”優(yōu)秀事跡2

　　在高中歷史教學(xué)教育工作中，本人始終堅持黨的教育方針，立足本職，做到“教書(shū)育人，為人師表”！得到了領(lǐng)導和學(xué)生的認可與贊許！主要做法如下：

　　一、踏實(shí)做人，著(zhù)重立德為先。

　　關(guān)于“德”，我把它理解為“自律、感恩和服從分工”。多年來(lái)，我一直加強學(xué)習，嚴格要求自己，注重自律，誠實(shí)做人，誠信做事，服從分工，以真誠之心團結同事，維護集體榮譽(yù)。

　　二、勤奮工作，爭當崗位先鋒。

　　我認為，勤奮是做好每件事情的唯一良方。無(wú)論是在備課、上課、聽(tīng)課、評課，還是課后對學(xué)生的`輔導，我都以滿(mǎn)腔的熱情和務(wù)實(shí)的態(tài)度去做好每一件事情。通過(guò)自身的努力，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　三、虛心學(xué)習，注重學(xué)以自用。

　　做為一名教育者，我認為時(shí)刻擺在面前的任務(wù)：一是學(xué)習，第二還是學(xué)習，第三更要學(xué)習。切實(shí)做到業(yè)務(wù)知識深學(xué)，修身知識勤學(xué)，急需知識先學(xué)。主動(dòng)向領(lǐng)導請教，向同事學(xué)習，向書(shū)本索取。從而廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�？傊�，在今后的教育教學(xué)工作中，仍要嚴格要求自己、努力工作，爭取佳績(jì)再現！

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