繪畫(huà)作文400字

有關(guān)繪畫(huà)作文400字十篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的繪畫(huà)作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

繪畫(huà)作文400字 篇1

　　我參加了一年一度的“全市小學(xué)生繪畫(huà)比賽”!

　　一進(jìn)場(chǎng)，就看見(jiàn)了許多小學(xué)生或中學(xué)生坐在一排排的座位上。我剛拿著(zhù)參賽證準備入場(chǎng)時(shí)就看見(jiàn)了我的同班同學(xué)—朱巡，我看到了她她也看到了我。我們很快就拿起自己的'參賽證找到相應的座位。比賽還沒(méi)開(kāi)始，我和朱巡一起聊天，聊到一半時(shí)突然來(lái)了一個(gè)“不速之客”—張子琦。張子琦他是我們班主任的兒子，同時(shí)也是學(xué)校少年宮的同學(xué)。

　　沒(méi)過(guò)多久，比賽就開(kāi)始了。我們急匆匆的拿起畫(huà)筆在4開(kāi)大小的畫(huà)紙上畫(huà)著(zhù)一個(gè)生動(dòng)的女孩，我快速地打好型，再把眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)······，最后再把細致的裝飾畫(huà)上。再用勾線(xiàn)筆把畫(huà)上的人描一遍，再用橡皮擦把鉛筆線(xiàn)擦去，最后再用彩鉛把畫(huà)涂上五彩繽紛的顏色。就這樣我把一幅畫(huà)畫(huà)完了。

　　上交后，那里的工作人員給我了一個(gè)棕色的小狗娃娃，還吐著(zhù)舌頭，真可愛(ài)!

　　就這樣，我開(kāi)心的完成了一幅美麗的畫(huà)，同時(shí)也開(kāi)心的結束了第一次“全市小學(xué)生繪畫(huà)比賽”。

　　我的繪畫(huà)比賽也就到此結束了!我期待下一次的比賽。

繪畫(huà)作文400字 篇2

　　生;學(xué)生聽(tīng)完聲音以后，回憶起了許多情景，，教師通過(guò)大屏幕投影展示了同一種聲音聯(lián)想到的不同情景和色彩的繪畫(huà)日記。

　　師:阿學(xué)們，剛才很多同學(xué)回憶起了一些美好的情景，還有一些同學(xué)已經(jīng)想好了情景沒(méi)有說(shuō)，現在就用你們手中的畫(huà)筆把你們剛d講的和想到的情景畫(huà)下來(lái)，你們能行嗎?

　　學(xué)生:能行!

　　學(xué)生作畫(huà)的過(guò)程中，教師巡回指導，挑內容新奇的'展示一下。學(xué)生可以自由上前面從電腦的聲音素材庫中調聲音激發(fā)想象，鼓勵大膽用色，在學(xué)生作畫(huà)過(guò)程中，放優(yōu)美的音樂(lè )營(yíng)造一種氛圍。

　　五、作業(yè)展評s分鐘

　　讓勇敢的孩子自己到前面通過(guò)大屏幕實(shí)物投影講自己的繪畫(huà)日記，形式不拘一格，教師把良好的道德觀(guān)念滲透到老師的參評中，"(學(xué)生爭先恐后的展示自己的作品，（并互相提問(wèn)題討論)遇到走形的，教師也不要責怪，從其他方面鼓勵。

　　師:同學(xué)們，感謝你們把老師帶到你們美好的有聲音有色彩的世界申;;也希望繪畫(huà)日記成為你們的朋友。

　　教師建議:繪畫(huà)日記的規律

繪畫(huà)作文400字 篇3

　　無(wú)言，望著(zhù)窗外灑的秋風(fēng)拂過(guò)枝頭，帶著(zhù)一片片枯黃的落葉蹁躚起舞，心中竟有了一絲莫名的放縱，它帶走了壓在我心頭好些日子的憂(yōu)郁，愁緒，我笑了，或許只是為了擺脫或許只是為了一時(shí)的快慰，但我的心情真的在瞬間好了許多。的確，人生中的一點(diǎn)挫折又算得了什么，既然活著(zhù)，沒(méi)有因難，沒(méi)有失敗的`經(jīng)歷，又能算得了真正的人生嗎只要奮斗了，努力過(guò)，就無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人生。正如一句名言：或許我的生命脆如蝶衣，但我的信念堅如磐石。

　　轉眼冬季已到，剛立冬不久，竟然下起了雪，潔白的飛絮，從天空中輕輕飄落，“冰凝無(wú)聲勝有聲”它美得安靜，美得不淡，沒(méi)有一絲聲響地將自己融身于大地之中，滋潤著(zhù)每一寸土地。印度詩(shī)人泰戈爾曾這樣詮釋生命：“使之生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美�！笨梢拐l(shuí)又能像雪花一樣由生到死都把奉獻演繹到極點(diǎn)生有雪花般的無(wú)私，又何償不是一種更動(dòng)人的美麗呢?

　　天邊的夕陽(yáng)，血一樣的紅，它像天空臉上泛起的紅暈，嬌艷而美麗，將遠處黛綠的青山映襯的更加嫵媚動(dòng)人。雖然它只有一時(shí)的美麗，但它仍然讓每個(gè)人都深深地震撼了。短又能意味著(zhù)什么呢不是照樣有許多短暫的東西贏(yíng)得了永恒嗎流星的永恒源于它用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱而人生的永恒則源于它的價(jià)值。真正的人生不用去在乎它的長(cháng)短，而在于它的價(jià)值，生命中哪怕只有一瞬間的絢爛，它也會(huì )締造出永恒，真正的完美。誰(shuí)說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。

繪畫(huà)作文400字 篇4

　　我學(xué)畫(huà)畫(huà)大約是七八歲時(shí)候的事情，也就是上小學(xué)不久。

　　那之前我就喜歡在家里的一些畫(huà)紙上面圖圖畫(huà)畫(huà)，所以說(shuō)家長(cháng)后來(lái)也就推薦我到了一位美術(shù)老師的名下學(xué)畫(huà)。

　　起初我學(xué)畫(huà)的進(jìn)步比較快，而且還在一些雜志上發(fā)表了自己的作品。后來(lái)因為眼睛出現了高度近視，我經(jīng)�？床磺謇蠋煹姆懂�(huà)，只能看身邊同學(xué)畫(huà)的'�；蛘呤强匆恍�書(shū)上的示例，結果自己的進(jìn)步也慢了下來(lái)。在配了眼鏡之后，我決定要加倍努力。我從書(shū)店里買(mǎi)了不少書(shū)，苦練繪畫(huà)技藝，每周都至少要畫(huà)上十幾二十幾張作品，這還不包括平時(shí)畫(huà)的速寫(xiě)。

　　很快我又追上了其他人的進(jìn)度，甚至有的時(shí)候還超過(guò)了身邊的伙伴。假期里我也經(jīng)常會(huì )在畫(huà)室創(chuàng )造自己的作品或者是練習一些技巧。我積極去參加各種各樣的繪畫(huà)比賽，大大小小的獎狀，我一共拿到了30多張。其中就有全國類(lèi)型的獎項，也有一些省市等等級別的獎項。在那樣一個(gè)繪畫(huà)的世界里面，我找到了許有現實(shí)中沒(méi)有的快樂(lè )。我喜歡國畫(huà)山水的意境，也喜歡花鳥(niǎo)的精美，同時(shí)我也練習了素描和漫畫(huà)的創(chuàng )作。

　　只是初中畢業(yè)以后，在家長(cháng)的要求之下，我便不得不放棄了這一條道路。在他們心里永遠都是唯有讀書(shū)高吧。對他們來(lái)說(shuō)文化課的成績(jì)才是高于一切的，其實(shí)我曾經(jīng)想過(guò)把藝術(shù)作為自己終生的追求，但是他們也從來(lái)不會(huì )同意的。那個(gè)時(shí)候的我，也沒(méi)有能力去離開(kāi)家，走自己的道路，所以也只有在他人的擺布之下，放棄了自己最早年的夢(mèng)想。

繪畫(huà)作文400字 篇5

　　我愛(ài)繪畫(huà)，因為它不僅可以激發(fā)人的想象力，還可以讓人的心靈得到平靜。

　　我是一個(gè)好動(dòng)的孩子，當初爸爸媽媽讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，是為了能讓我安靜下來(lái)，沒(méi)想到學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)我就入迷了，我用我的手畫(huà)出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象：美麗的小姑娘、驕傲自大的獅子、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小白兔......它們在我的畫(huà)筆下鮮活起來(lái)，但我最喜歡的是春夏秋冬四幅畫(huà)，讓我感受到了大自然的美麗。

　　我用我的手畫(huà)出了勃勃生機的春天，草綠色的畫(huà)筆輕輕一點(diǎn)，草地仿佛被灑落了無(wú)數的翡翠，美麗無(wú)比，藍色的畫(huà)筆一劃，結冰的小河融化了，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像彈奏出一曲美妙的旋律，森林也變綠了，天空中的小鳥(niǎo)歡快的飛著(zhù)，河里的青蛙呱呱的叫著(zhù)，萬(wàn)物復蘇了，春天可真美呀！

　　我用我的手畫(huà)出了烈日炎炎的夏天，紅紅的太陽(yáng)高高掛在天上，像一個(gè)大火球似的烘烤著(zhù)大地，幾朵白云飄在藍藍的天空中，一棵大樹(shù)下幾個(gè)小朋友邊做游戲邊吃著(zhù)冰激凌，玩的開(kāi)心極了！

　　我用我的手畫(huà)出了金風(fēng)送爽的秋天，金燦燦的麥田一望無(wú)際，微風(fēng)吹過(guò)，麥田形成層層波浪，樹(shù)葉變黃了，飄飄灑灑落在地上，火紅的楓葉像一團團跳動(dòng)的火焰，讓人感受到秋天迷人的'氣息！

　　我用我的手畫(huà)出了寒氣逼人的冬天，白茫茫的大地就像穿上了一件毛茸茸的白色冬衣，河面上結了一層厚厚的冰，雪地里的小朋友們在堆雪人、打雪仗，歡樂(lè )的笑聲一串一串的！

　　我愛(ài)繪畫(huà)，因為它讓我體會(huì )到了無(wú)窮的樂(lè )趣！

繪畫(huà)作文400字 篇6

　　高挑的身材，配上一副圓眼鏡，透出了一份活力。她就是我班的繪畫(huà)高手——王米佳。

　　你瞧，她正坐在那兒呢！只見(jiàn)她用她那纖細而又靈活的手輕輕拿起筆，微微地皺起眉頭，似乎在考慮這幅畫(huà)的主題。不一會(huì )兒，也不知有什么魔力附在那支筆上，這里一劃，那里一勾，一個(gè)優(yōu)美的圓弧就出現了。一個(gè)圈，兩個(gè)點(diǎn)，一條橫線(xiàn)，就勾勒出一只小兔子的輪廓。她又時(shí)不時(shí)拿起橡皮，把不滿(mǎn)意的地方擦掉……不知是我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，還是她畫(huà)得太快，不一會(huì )兒工夫，一只栩栩如生的`兔子便跳躍到紙上。王米佳就如導演一樣，指揮著(zhù)小白兔干什么。正當我疑惑不解時(shí)，只見(jiàn)她充滿(mǎn)信心地拿出一支綠色的筆，輕輕一涂、一抹。立刻，一幅兔子吃草圖就出現在我的眼前了。喲！只見(jiàn)那兔子撅著(zhù)小尾巴，在那兒香噴噴地吃著(zhù)小草呢。那兔子的眼睛，真是描繪得活靈活現，那神態(tài)，那動(dòng)作，畫(huà)得無(wú)可挑剔，使我身臨其境。我不禁暗暗贊嘆！

　　上次美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)動(dòng)漫，我抓耳撓腮也想不出畫(huà)什么，習慣性地把頭往后一掉，不禁嘴巴張成了O型。一只憨態(tài)可掬的小熊映入我的眼簾�？赏趺准褏s覺(jué)得小熊畫(huà)歪了，拿起一塊橡皮擦狠心地把小熊擦了……我不禁惋惜地嘆了口氣，王米佳卻對我微微一笑，似乎在說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)也要精益求精的呀！”過(guò)了一會(huì )兒，我又回頭看了一眼，哇！那兩只小熊真是越看越讓人喜愛(ài)，胖乎乎的身體，不知在那里嗅著(zhù)什么……

　　這就是我班的繪畫(huà)高手——王米佳。

繪畫(huà)作文400字 篇7

　　每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛(ài)好。在藝術(shù)生活的道路上必經(jīng)酸甜苦辣咸。人的一生都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )經(jīng)歷起風(fēng)吹打雨。但在繪畫(huà)的道路上，我品味到了繪畫(huà)的——甜。

　　以前，我在讀幼兒園的時(shí)候，常�？匆�(jiàn)比我大的哥哥姐姐們在畫(huà)畫(huà)。于是我就跟著(zhù)跑過(guò)去問(wèn)“你們都在干什么呢？”

　　“我們在畫(huà)畫(huà)呀!”那些哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)撫摸著(zhù)我的`腦袋，溫柔的對我說(shuō)。

　　我當時(shí)連會(huì )話(huà)都不知道是什么，只是覺(jué)得好奇。只是覺(jué)得他們話(huà)都很好看。于是我一晚上想了三的懇求媽媽讓我去畫(huà)畫(huà)。那時(shí)的媽媽常常對我說(shuō)：“等你上了一年級我就答應讓你去�！币驗檫@件事，我盼星星盼月亮，終于盼到我上一年級了。

　　媽媽將我送到畫(huà)畫(huà)的地方去的時(shí)候對我說(shuō)：“一定要認真的學(xué)習”。

　　“嗯!”我對媽媽說(shuō)。

　　從此，我便踏上了繪畫(huà)之路。體驗和品味繪畫(huà)給我帶來(lái)的酸甜苦辣咸。

　　每當我只要想放棄時(shí)，便會(huì )想起當初媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。這些話(huà)我一直都銘記在心。

　　從這件事我明白了一個(gè)道理：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)的彩虹呢?”也希望在今后的道路上能取得更加的成績(jì)。

繪畫(huà)作文400字 篇8

　　我有一樣“寶貝”，它和我是最要好的“朋友”，也是我最喜歡的東西，有了它，我的畫(huà)紙上就會(huì )出現多彩的線(xiàn)條，美麗的圖案，你猜猜它是什么？嘻嘻，不高告訴你，先賣(mài)個(gè)關(guān)子，你往下看吧。

　　這個(gè)東西是一個(gè)長(cháng)方體，有蓋，分兩層，第一層有4格，前兩格放著(zhù)我的蠟筆，第三格里住著(zhù)水彩筆。第4格嘛，就躺著(zhù)一大堆毛筆和水粉畫(huà)筆。這都是第一層，第二層有一些顏料和一個(gè)調色盤(pán)。你猜出它是什嗎？還猜不出呀，讓我告訴你吧！它就是我的.寶貝——繪畫(huà)工具箱。

　　它不僅給我帶來(lái)樂(lè )趣，我還和它交上了朋友呢！

　　每個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)，當無(wú)聊時(shí)我就找出我的“寶貝”，讓它和我玩。我拿出紙，打開(kāi)它，里面的畫(huà)筆和顏料……全都蹦蹦跳跳地跑向我了。我就和它一起 做游戲-------在紙上話(huà)畫(huà)畫(huà)。它讓我度過(guò)了歡樂(lè )的時(shí)光。當我和它分別是，我總是戀戀不舍，而“寶貝”卻一點(diǎn)也不在乎。它好像在安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系， 小主人，下次還有機會(huì )見(jiàn)呦！”

　　這就是我的“寶貝”，它很普通，也許大家也擁有，但是，它和我的情感是什么也比不了。

繪畫(huà)作文400字 篇9

　　“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行企鵝上青天”，這是什么詩(shī)，好像有點(diǎn)耳熟喲!那是我們在開(kāi)“搞笑課堂”活動(dòng)——畫(huà)古詩(shī)。

　　當遲到的我走進(jìn)課堂時(shí)，大家已經(jīng)開(kāi)始平心靜氣地聽(tīng)課了!水老師連忙給我拍照片，讓我拿著(zhù)畫(huà)作解說(shuō)。她怕我寫(xiě)不出作文，還把別人的畫(huà)介紹了一遍。我雖然了解的不多，但我可以想象得出每個(gè)人畫(huà)作的搞笑之處。

　　印象最深刻的`是盛旋的作品，據說(shuō)他上臺時(shí)用一個(gè)作業(yè)本把詩(shī)歌名擋住了，但是眼尖的同學(xué)們立馬就看出這是《池上》，異口同聲地搶答，但是那撐挺的小娃呢?他指指：“在蓮葉下面�！逼渌�人瞪大眼睛仔細搜索，終于看到一片巨型荷葉下藏著(zhù)一位袖珍版小娃娃，之前大家還以為那只是一艘普通的船呢。水老師根據盛旋的作品現場(chǎng)編了一首新詩(shī)，即《觀(guān)盛旋畫(huà)作有感》：“驚喜變驚嚇，忽到小人國。小娃不見(jiàn)影，只見(jiàn)‘霸王蓮!’”這詩(shī)一改出來(lái)，我想躺在床上得憂(yōu)郁癥的病人都能開(kāi)懷大笑了。

　　雖然我因生病吊水來(lái)晚了，但是我可以想象得出介紹古詩(shī)畫(huà)時(shí)大家的興奮和歡樂(lè )。水老師經(jīng)常組織類(lèi)似的活動(dòng)，大家玩得開(kāi)心，寫(xiě)得輕快，每人都有自己的收獲。

繪畫(huà)作文400字 篇10

　　我熱愛(ài)繪畫(huà)，它美好而使人沸騰。

　　繪畫(huà)與詩(shī)歌類(lèi)同，但并非先哲口中的“魔鬼的酒漿”。它是由現實(shí)產(chǎn)生的美好想象，經(jīng)由豐富個(gè)性的色彩表現出來(lái)的藝術(shù)樣式。每一副用心之作都蘊藏著(zhù)一個(gè)世界，它吸取自然的神色，可包羅萬(wàn)象：素描是自然的草稿，填滿(mǎn)色彩后則會(huì )形成一個(gè)新的世界；寫(xiě)生，則是描摹大自然的'鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，山川大河，記錄下見(jiàn)過(guò)的景與物，直觀(guān)而富有色彩。

　　繪畫(huà)使人靜美。鉛筆在白紙上滑過(guò)，就能聽(tīng)見(jiàn)節奏的韻律。聽(tīng)吧，細細地聽(tīng)吧，仿佛習習涼風(fēng)拂過(guò)竹林，無(wú)論前一刻的心情是多么的蕪雜與煩惱，經(jīng)由這“籟——籟——”的聲音，一切都靜了下來(lái)。我專(zhuān)注于創(chuàng )作，沉浸于樂(lè )聲之中�？梢哉f(shuō)，繪畫(huà)洗滌了人的心靈。

　　世上的每一副作品都是獨一無(wú)二的。我在繪制作品時(shí)，無(wú)數次地為之自豪。除了色彩與心力，畫(huà)中蘊藏著(zhù)的更是我們的喜樂(lè )與情思。舞動(dòng)的線(xiàn)條與飽滿(mǎn)的色彩填充著(zhù)紙的空白，它們是精神，是靈魂。

　　每一副畫(huà)都有靈魂吶，想到這些，你也耐不住吧？像這樣地按耐不住雙手提起筆衷心稱(chēng)贊繪畫(huà)一般，“籟籟”地隔著(zhù)白紙在桌板上摩擦著(zhù)，內心想不翻騰都難吧？我想，真心熱愛(ài)繪畫(huà)的人，內心一定細膩極了吧，綿密而柔……就如同畫(huà)中的云朵。

　　繪畫(huà)的世界好似一片花田，鮮花簇簇，綿遠不見(jiàn)盡頭。崇高美好的人愿為它駐足，追求它的美。充滿(mǎn)好奇的人向其中探索，摘得一朵、兩朵、一捧、兩捧鮮花。

　　我熱愛(ài)繪畫(huà)，它美好而使人沸騰！

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