舞蹈的作文

精選舞蹈的作文匯編九篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的舞蹈的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

舞蹈的作文 篇1

　　你聽(tīng)過(guò)作文課上做手工么？我這次就親身體驗了一回。

　　剛過(guò)完年就被媽媽拉回來(lái)上課，我心里又一百個(gè)不愿意�？蓻](méi)想到，作文課上，孔老師竟然請我們吃糖，可把我樂(lè )壞了。我接過(guò)糖剝開(kāi)糖紙把糖塞進(jìn)嘴里，真甜。吃過(guò)糖，我還不知道糖紙如何處理。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“請把你們的糖紙打開(kāi)，展平，折成扇子，最好是2-3毫米寬�！苯處燁D時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣。老師又說(shuō)：“在這個(gè)小條的一頭系一個(gè)扣�！蔽蚁耄赫婧�(jiǎn)單，平時(shí)穿鞋的'鞋帶我就能一個(gè)人系，系個(gè)扣對我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。系完扣我一看“��！”原來(lái)是一個(gè)舞蹈小人兒�？勺罂从铱�，就是覺(jué)得不對勁。哦，原來(lái)它只穿了裙子，卻沒(méi)有胳膊。于是，我用剪子剪出了兩條，小人兒的胳膊就做成了。這回一個(gè)穿著(zhù)金色長(cháng)裙的舞蹈小人兒就誕生了，你看，惟妙惟肖，真惹人喜愛(ài)。

　　沒(méi)想到，平時(shí)被我們隨便放在角落的糖紙，今天在孔老師的手里竟變得栩栩如生。今天真開(kāi)心，因為我吃到了糖，還知道舞蹈小人兒怎么做。

舞蹈的作文 篇2

　　看著(zhù)她優(yōu)美的舞姿，我覺(jué)得那是心靈的舞蹈。

　　星期日，我跟往常一樣，下午到舞蹈班學(xué)習拉丁，開(kāi)始上課了，前面的基本步我都會(huì )跳，可后來(lái)的“銀牌”讓我傻眼了：“我上節課因生病請假沒(méi)有來(lái)，這個(gè)——我不會(huì )呀！”想著(zhù)想著(zhù)，音樂(lè )響起，我只好裝著(zhù)樣子跟著(zhù)跳。我一開(kāi)始就跳錯了動(dòng)作，節奏也完全跟不上。老師見(jiàn)了，批評了我，我心里十分委屈，呆呆的望著(zhù)窗外。此時(shí)窗外的天空不知何時(shí)暗了下來(lái)，天空就像一塊大墨布，看來(lái)馬上要下雨了。這天氣猶如我現在的心情一樣。這時(shí)，站在我身邊的周浩洋仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“你是不是不會(huì )跳呀？等下下課，我來(lái)教你吧！”我看著(zhù)周浩洋，點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛看到了希望之光。

　　終于等到了下課，我急急忙忙地去找周浩洋練習。她先認真地給我示范了一邊：只見(jiàn)她的手腳跟著(zhù)節奏擺動(dòng)起來(lái)，又是定點(diǎn)轉又是紐約步。周浩洋停下舞步對我說(shuō)：“你跟我跳一遍吧！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然周浩洋給我示范了一遍，但我還是無(wú)法記住這些動(dòng)作——要么忘記了手怎么擺，要么就是腳步跳錯了。她見(jiàn)了走上前來(lái)，拉住我的手，嘴里哼著(zhù)節奏，手把手的教我，讓我跟著(zhù)她一起跳。我跳得不太熟練，磕磕絆絆的`，但周浩洋總會(huì )給我會(huì )心的微笑來(lái)鼓勵我。

　　經(jīng)過(guò)幾次訓練下來(lái)，我已經(jīng)掌握住了一些動(dòng)作，隨后，周浩洋又教了我些要點(diǎn)，看了看我：“你自己試著(zhù)跳一邊吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊打著(zhù)節奏，一邊跳了起來(lái)。在我跳舞的過(guò)程中，她一直在幫我糾正做錯的動(dòng)作：手抬得低了，他走過(guò)來(lái)幫我抬高；紐約步跳錯了，她拉著(zhù)我的手，帶領(lǐng)著(zhù)我跳一遍……就這樣，我越跳越熟練。

　　第二遍開(kāi)始了，我認真地跳了起來(lái)，一曲未了，周浩洋鼓著(zhù)掌看著(zhù)我：“有進(jìn)步哦！”舞曲停了，我害羞的繞繞后腦勺�！安贿^(guò)，你把預備動(dòng)作再擺一次給我看下�！蔽艺兆隽��！岸�，不錯！”她走過(guò)來(lái)把我的手抬高，脖子拉長(cháng)：“對，就這樣，抬頭挺胸，嗯！”看著(zhù)周浩洋給我的一次次提醒，一次次鼓勵，我心里暖暖的。

　　第二堂課開(kāi)始了，我們又投入到舞蹈的訓練中�？粗�(zhù)周浩洋優(yōu)美的舞姿，我覺(jué)得這是心靈的舞蹈，是愛(ài)的舞蹈！

舞蹈的作文 篇3

　　在一個(gè)星期五的晚上，天氣晴好，明月高懸。我們一家人去看了一場(chǎng)震撼人心的舞蹈盛宴《舞起狂瀾》，他們集結世界頂尖舞者，表演了融合古典與流行的大河之舞，讓我們個(gè)個(gè)贊不絕口。

　　舞者們一個(gè)個(gè)舞技高超，表演真是精彩絕倫。噠噠，噠噠噠，噠噠，噠噠噠，一連串快速而優(yōu)美的踢踏聲環(huán)繞在我們的耳邊，舞者飄然起舞，舞動(dòng)時(shí)仿佛流水飄飄，又似凌波微步，非常輕盈。有一對舞者，男子炫酷，女子俏麗，裝束干練，他們舞技非常高超，一秒鐘就可以踢踏三十多下，還有一對舞者穿著(zhù)古典高雅，他們跳的是熱情奔放的弗拉明戈舞。還有一群舞者穿著(zhù)隨意而叛逆，跳的是炫酷的.街舞。

　　表演分上下兩場(chǎng)，上半場(chǎng)主題是夢(mèng)的海洋，讓我們把國度變?yōu)閴?mèng)的海洋，把它珍藏在身旁，過(guò)去的退縮如同身后的海洋，在遙遠的對岸就是自由和夢(mèng)的國度。周?chē)�，旅行者們都在追溯自己的星星。下半�?chǎng)主題是夢(mèng)的大陸，光陰如海鳥(niǎo)一樣，在夢(mèng)的陸地上二十一世紀的居民開(kāi)始新生活。在地圖上找不到這個(gè)新國度，但它確實(shí)存在，沒(méi)有人知道這里是哪里，但任何人都能達到。夢(mèng)想家已編制好夢(mèng)想的地圖!

　　承載生命的歷史之河，肢體作船，啟航夢(mèng)想之旅。最后“我愛(ài)廈門(mén)”，她，用不太標準的中文口音喊道，她就是唱歌的女子。整個(gè)表演瞬間達到了最高潮，這真是一場(chǎng)震撼人心的舞蹈盛宴，給人回味無(wú)窮的視聽(tīng)享受。

舞蹈的作文 篇4

　　我最喜歡跳舞。有一次，我和媽媽去看跳舞的演出，我看到大姐姐門(mén)跳民族舞真美��！她們隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲翩翩起舞，像一只只五彩繽紛的蝴蝶。從那時(shí)起，我深深地愛(ài)上了舞蹈，我對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我想去學(xué)跳舞！”媽媽高興地說(shuō)：“好啊，明天就帶你去報名”，可爸爸就是不同意，經(jīng)過(guò)我和媽媽的勸說(shuō)，爸爸終于答應。

　　剛開(kāi)始去學(xué)，老師教我們下叉，我看見(jiàn)別人一下就到位了，就我一個(gè)離地面還是遠遠的，老師走了過(guò)來(lái)，我還以為老師叫我做個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可老師來(lái)了卻把腳踩到我的腿上，“好痛啊”我哭著(zhù)向爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我不學(xué)了！”媽媽溫柔地對我說(shuō)：“孩子，做事要有耐心，要堅強！不要害怕困難，這樣才會(huì )獲得收獲�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我臉紅了。

　　第二次，老師又叫我們下叉，我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，于是，我忍著(zhù)苦、忍著(zhù)痛壓了下去。幾個(gè)月過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我的堅持不懈，我的`跳舞水平得到了很大的提升。

　　通過(guò)學(xué)舞蹈這件事，我懂得了做事不要害怕困難，要堅持不懈，才會(huì )有收獲，每一朵美麗花兒的綻放，都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的風(fēng)雨。

舞蹈的作文 篇5

　　舞之美，是人的美。舞蹈是一種藝術(shù)，當然有藝術(shù)美，但它不像唱歌、繪畫(huà)，所假之物并不是聲、色、字、詞，而是天生的、自然存在的人，因此它首先又是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級的美感。我國第一個(gè)提倡使用模特兒的美術(shù)教育家劉海粟先生說(shuō)過(guò)：美的要素有二，一是形式，二是表現。人體充分具有這二要素，外有美妙的形式，內蘊不可思議的靈感，融合物質(zhì)的美和精神的美的極致而為一體，所以為美中之至美。當我們看著(zhù)舞臺上那舞動(dòng)著(zhù)的美人時(shí)，她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂，那美的形態(tài)身段、輪廓、線(xiàn)條，恰好表現了美的內蘊、美的感情，而不必借助什么道具。

　　當然，舞臺上的演員絕不是畫(huà)室里的模特兒，舞蹈除自然美外，更重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾。但這衣飾絕不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話(huà)劇那樣過(guò)分地寫(xiě)實(shí)。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著(zhù)。它不過(guò)是為了提示舞者美的存在，像幾片白云說(shuō)明天空的深藍；它不過(guò)是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過(guò)幽靜的`山岡。在舞臺上作為外形之物，無(wú)論是先天的人體，還是后來(lái)補充的服飾，在形、體、色、質(zhì)上都要有極美的苛求，真可謂“四美具，二難并”，從而匯成為一種更理想、更美的“形”。為了表示飛動(dòng)，西方藝術(shù)中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩腋卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人著(zhù)衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣著(zhù)，頓使沉重的人體化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿(mǎn)臺生風(fēng)。人外形的美，內蘊的美，都因那輕淡飾物的勾勒與提示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開(kāi)來(lái)。國畫(huà)界有“以形寫(xiě)神”與“以神寫(xiě)形”之爭，從這個(gè)角度觀(guān)之，舞者真是靠自己的外美之形來(lái)寫(xiě)內美之神了。在自己的外美之形來(lái)寫(xiě)內美之神了。

舞蹈的作文 篇6

　　晚上突然停電了，我們既不能看電視也不能玩電腦，干什么呢？哈哈，開(kāi)一次燭光家庭歌舞會(huì )吧。

　　媽媽用手機的鈴聲做音樂(lè )，我的淘氣包小弟弟成了歌舞會(huì )的`名角，他開(kāi)始大顯身手。跳起了奇怪的舞蹈，他一會(huì )兒伸伸胳膊，一會(huì )兒伸伸腿，手舞足蹈的，跳著(zhù)跳著(zhù)，出來(lái)一種奇怪的動(dòng)作，兩首握拳，使盡往下揣，前腿弓，后腿蹬，好像是在打車(chē)氣一樣，非常搞笑，再配上他那故作深沉的表情，大家笑的前俯后仰。

　　今天晚上的奇怪舞蹈獎就頒發(fā)給小弟弟了。

舞蹈的作文 篇7

　　這兩天我特別忙，因為我的舞蹈課20號要考五級了！

　　今天一放學(xué)，媽媽帶我簡(jiǎn)單地吃了點(diǎn)東西就帶我上舞蹈課去了。這幾節趙老師排了幾組新動(dòng)作，我都沒(méi)有時(shí)間在家好好練習，所以上課的時(shí)候我心里一直忐忑不安，生怕趙老師的眼睛瞄上我，幸虧我們做的是集體動(dòng)作，如果有忘的時(shí)候我還能看看前排的`同學(xué)，想想心里真的很不舒服，我決定明天放學(xué)早早回家，我在家里好好多練幾次，希望20號順利的通過(guò)考級！

舞蹈的作文 篇8

　　今天是我們暑假培訓班的舞蹈演出，我們的演出的點(diǎn)在銀泰城。

　　一大早我們就去排練了，下午我們休息了一下就去化妝，晚上六點(diǎn)半我和媽媽到了演出地點(diǎn)，我換好了衣服，演出開(kāi)始了，我們是第一個(gè)跳開(kāi)場(chǎng)舞《歡樂(lè )》，我們在臺上很自然的跟著(zhù)音樂(lè )的節奏一步一步的跳著(zhù)。之后我們又跳了《歡天喜地》，不知不覺(jué)的，快樂(lè )的.時(shí)間很快就過(guò)去了，演出結束了。最后我們拍了集體照就回家了。

舞蹈的作文 篇9

　　夢(mèng)想是一個(gè)七色花環(huán)，我每天都在為那個(gè)美麗的夢(mèng)想努力付出著(zhù)。

　　我的夢(mèng)想就是成為一名舞蹈家。

　　每個(gè)周六周日，爸爸都會(huì )開(kāi)車(chē)送我去舞蹈班，學(xué)舞蹈非常累，需要壓腿、下腰、橫叉、豎叉、跪下腰、胸腰。開(kāi)始練習這些基本功時(shí)，就覺(jué)得很枯燥和無(wú)聊。特別是壓腿，很疼。更可氣的是，每個(gè)周六和周日還睡不了懶覺(jué)。我特別羨慕我床頭的玩具娃娃，她們整天都在家里，想干嘛就干嘛，想玩耍就玩耍，想睡懶覺(jué)就睡懶覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　可是，我還得去舞蹈班練習舞蹈！

　　舞蹈練習非�？�，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多完整的.舞蹈，慢慢也喜歡上了舞蹈。在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我參加了很多次表演。在舞臺上，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我的身體就做出優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)，這時(shí)，心里就會(huì )有喜悅和激動(dòng)。在前幾天的蒲公英少兒舞蹈大賽結束后，我拿到了舞蹈的三級證書(shū)，看著(zhù)那大紅本的證書(shū)上印著(zhù)我的名字，心里特別高興，我向夢(mèng)想又靠近一步。

　　馬云說(shuō)：夢(mèng)想是有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢。我也希望早日實(shí)現自己舞蹈家的夢(mèng)想！

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