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“快樂(lè )數學(xué)”小學(xué)文化節活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的“快樂(lè )數學(xué)”小學(xué)文化節活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
“快樂(lè )數學(xué)”小學(xué)文化節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次數學(xué)文化節活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受到數學(xué)是生動(dòng)活潑、快樂(lè )有趣的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提升學(xué)生的'數學(xué)素養，展示學(xué)生的聰明智慧，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，構建富有特色的數學(xué)課程文化，豐富校園文化內涵。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )數學(xué)，伴我成長(cháng)，動(dòng)手動(dòng)腦不斷進(jìn)步
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月17日～3月21日（第五周）
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容：
1.了解古今中外數學(xué)家的故事（各班根據實(shí)際情況安排學(xué)生觀(guān)看視頻或收聽(tīng)故事）
2.“快樂(lè )數學(xué)”研討課
課題：平移和旋轉執教：周海斌
3.快樂(lè )七巧板（1、2年級）
�。�1）每班在班級初賽的基礎上選拔3名學(xué)生參加全校決賽。
�。�2）學(xué)生用一副七巧板擺出指定主題的圖案，要求形象、傳神、新穎。主題內容比賽當場(chǎng)公布，可以是動(dòng)植物、人物、建筑等。
�。�3）獎勵設置：每個(gè)年級大約評出6名“奇思妙想”獎。
4.快樂(lè )魔方（3～6年級）
�。�1）每班在班級初賽的基礎上選拔不超過(guò)3名學(xué)生參加全校決賽。
�。�2）學(xué)生自帶三階魔方（每個(gè)面有9個(gè)正方形），在最短的時(shí)間內將魔方恢復成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。
�。�3）獎勵設置：各年級前3名頒發(fā)“魔方高手”獎狀。
5.我是數學(xué)小能手比賽（全校學(xué)生）
�。�1）計算大比拼（1、2年級）
各班數學(xué)教師自行組織，根據本年級教材內容，設置一定的計算題量，包括口算和筆算。綜合考量計算正確率和速度，取班級前2名上報教導處，由學(xué)校頒發(fā)“小小計算王”獎狀。
�。�2）24點(diǎn)大比拼（3、4年級）
各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學(xué)校統一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“24點(diǎn)大王”獎狀。
�。�3）數學(xué)探究大比拼（5、6年級）
各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學(xué)校統一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“數學(xué)探究小能手”獎狀。
六、具體安排：
1.電子屏宣傳快樂(lè )數學(xué)口號標語(yǔ)。
2.數學(xué)周開(kāi)幕升旗講話(huà)。
3.校園網(wǎng)上發(fā)布數學(xué)周活動(dòng)方案。
4.櫥窗布置宣傳展板。
“快樂(lè )數學(xué)”小學(xué)文化節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
快樂(lè )數學(xué)伴我成長(cháng)
二、指導思想：
本次活動(dòng)以“和諧的數學(xué)、快樂(lè )的數學(xué)、創(chuàng )新的數學(xué)”為根本宗旨，以一系列數學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學(xué)的魅力，享受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮；用數學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數學(xué)，受益終身”。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園數學(xué)節，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習數學(xué)的'興趣，營(yíng)造濃厚的數學(xué)學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強學(xué)習數學(xué)的信心，感受學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數學(xué)，感受數學(xué)，喜歡數學(xué)，在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中得到快樂(lè )，從而加強我校數學(xué)文化建設。
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月8日——12月19日
五、活動(dòng)安排：
1、創(chuàng )作活動(dòng)
活動(dòng)一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng )造
活動(dòng)內容：數學(xué)繪畫(huà)創(chuàng )作比賽
參賽對象：一～二年級學(xué)生
作品要求：
以“我心中的數學(xué)”為題，想象作畫(huà)。要求能用數字、幾何圖形等數學(xué)元素表現心中的數學(xué)，繪畫(huà)形式不限，比賽統一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫(huà)比賽。
作品上交截止日期：12月12日。
(注:作品上交到備課組長(cháng)處,年級組的數學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎, 一、二、三等獎的名額為:456。)
活動(dòng)二：小小數學(xué)家
活動(dòng)內容：數學(xué)小論文比賽
參賽對象：三～六年級學(xué)生
活動(dòng)要求：
各班選出1～2篇優(yōu)秀數學(xué)小論文參加�！皵祵W(xué)小論文比賽”，一等獎作品將推薦參加“小數杯·小小數學(xué)家”評選活動(dòng)。
小論文上交截止日期：12月12日。
�。ㄗⅲ盒≌撐闹唤浑娮痈�，統一4號宋體，論文標題下注明學(xué)校、班級、姓名、指導老師，電子稿統一發(fā)送至zz）
2、特色活動(dòng)
活動(dòng)一：我是“小小口算王”
活動(dòng)內容：口算比賽
參賽對象：一～二年級
活動(dòng)要求：
由各年級負責人出題，以班級為單位進(jìn)行競賽，用時(shí)最少又全對的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎狀，每班評選出3名小小口算王。
�。ㄒ荒昙壺撠熑耍簔，競賽時(shí)間：12、8，二年級負責人：z，競賽時(shí)間：12、9。競賽地點(diǎn)：各班教室）
活動(dòng)二：我是“魔方小達人”
活動(dòng)內容：規定時(shí)間內復原魔方的六個(gè)面
參賽對象：三～六年級
活動(dòng)要求：
每班先進(jìn)行班內選拔，選出不超過(guò)3人參加全校比賽，若本班無(wú)相應人選可放棄參賽機會(huì )。規定時(shí)間內復原魔方的六個(gè)面，復原面數的多少作魔方小達人評選標準，每個(gè)年級評選出5名魔方小達人。
�。ㄘ撠熑耍簔，比賽時(shí)間：12、11。比賽地點(diǎn)：四（6）班教室）
活動(dòng)三：我是“數學(xué)小博士”
活動(dòng)內容：思維訓練題競賽
參賽對象：五～六年級
活動(dòng)要求:
每班派出2名選手，參加全校競賽，采用閉卷答題方式，試卷依據各年級知識，由備課組長(cháng)出題，每個(gè)年級評出8名“數學(xué)小博士”。
�。ㄘ撠熑耍簔，競賽時(shí)間：12、16。競賽地點(diǎn)：四（6）班教室）
六、氛圍營(yíng)造
1、電子宣傳欄（12、8～12、19）
徐鮑中心小學(xué)第二屆“數學(xué)節”活動(dòng)
快樂(lè )數學(xué)，伴我成長(cháng)。
繽紛數學(xué)節，精彩每一天。
展思維風(fēng)采，享數學(xué)魅力。
2、國旗下講話(huà)(12、8)
3、總結表彰(12、22)
表彰獲獎學(xué)生，頒發(fā)獎狀。
七、活動(dòng)要求
1、各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效。抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機全面培養學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，尤其是數學(xué)素質(zhì)的提高。
2、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、各負責人注意留下活動(dòng)印跡，及時(shí)收集各個(gè)項目的資料，所有獲獎結果統一報送教科室，由教科室統一印制證書(shū)；所有資料統一報送教科室，作為數學(xué)課題的研究成果。每次活動(dòng)前，請負責人提前通知陳阿順拍照；教科室及時(shí)做好新聞報道。
4、整個(gè)數學(xué)節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，為了比賽的公平、公正，要求評委會(huì )評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀(guān)公平。各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。