演講活動(dòng)工作總結

演講活動(dòng)工作總結3篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的演講活動(dòng)工作總結，希望能夠幫助到大家。

演講活動(dòng)工作總結1

　　懷揣金話(huà)筒的夢(mèng)想，他們——一群可愛(ài)的孩子們來(lái)到了我們金話(huà)筒社團，開(kāi)啟了風(fēng)趣主持的學(xué)習之旅。承載著(zhù)孩子們崇高的金話(huà)筒的夢(mèng)想，我們認真備課，悉心教授。夢(mèng)想不再只是夢(mèng)，而在我們的笑聲中，在每一堂社團課上漸漸明朗。

　　本學(xué)期我們將通過(guò)金話(huà)筒主持人進(jìn)一步展示我校社團學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的課外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習對語(yǔ)言與表演藝術(shù)的興趣，培養學(xué)生藝術(shù)修養和善于交流的能力，弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們從閱讀、朗誦、繞口令、上臺設計與展示、主持專(zhuān)項訓練等方法培養學(xué)生的語(yǔ)言表達、現場(chǎng)組織、觀(guān)察思考、溝通及應變能力，展示中華優(yōu)秀文化底蘊，培養孩子們對傳統文化和語(yǔ)言藝術(shù)的熱愛(ài)。

　　一、我喜歡，我快樂(lè )

　　興趣是最好的老師，有了興趣才不會(huì )讓同學(xué)們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。剛開(kāi)始進(jìn)行的字音方面的學(xué)習相對來(lái)說(shuō)會(huì )很枯燥，這會(huì )讓學(xué)生提不起興趣。所以，在備課的時(shí)候，我盡量采用繞口令的`方式，讓學(xué)生進(jìn)行各種語(yǔ)音語(yǔ)調的訓練；在上課的時(shí)候，我也用輕松幽默的表達方式讓孩子們在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。孩子們興致盎然地說(shuō)著(zhù)每一則繞口令，每每為自己的巧嘴而興奮不已。

　　二、我快樂(lè )，我執著(zhù)

　　在小主持人的課堂上，孩子們都非常認真，非常執著(zhù)。常常在課前展示的環(huán)節中，精心準備，為了使自己的表現精彩，同學(xué)們準備了圖片、視屏配樂(lè )等輔助手段。上課的過(guò)程中，看到每個(gè)孩子手中都拿著(zhù)資料，不停地練著(zhù)，背著(zhù)，亦或是唱著(zhù)。每節課課后，我都會(huì )第一時(shí)間把下一節課的內容告知社團成員，讓他們自由練習。孩子們已經(jīng)慢慢形成了一種習慣，沒(méi)有特別的要求，也沒(méi)有特別的約束，他們都準備了一個(gè)專(zhuān)用的小本子或是小夾子，把所有的復習資料收納其中。里面又不乏手抄的資料，可見(jiàn)家長(cháng)是多么的支持工作。這種執著(zhù)來(lái)源于一種對主持的渴望，一種榮登舞臺的向往。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習，孩子們已經(jīng)初見(jiàn)成效了。

　　三、我執著(zhù)，我收獲

　　二十個(gè)孩子都不同程度的有了提高。國慶長(cháng)假之后，我決定先從兒化音開(kāi)始切入，讓這些孩子熟練講故事并上臺展示于交流。 經(jīng)過(guò)一遍遍的練習、點(diǎn)評和點(diǎn)撥，孩子們基本能掌握兒化音的發(fā)音技巧，現在能繪聲繪色地運用兒化音繪聲繪色地朗讀。

　　語(yǔ)言是思維的外殼，是人與人交往的工具。但語(yǔ)言的學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。孩子們需要認真和努力，老師更是需要不斷的總結和提高�？偟膩�(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)年是豐收的，也是挑戰的，我們將會(huì )在不斷總結經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好的更完備的社團管理方法出來(lái)。我們會(huì )用我的細心、耐心、愛(ài)心和孩子們在快樂(lè )的學(xué)習中共同進(jìn)步，讓他們早日實(shí)現金話(huà)筒的夢(mèng)想！最后，希望我們金話(huà)筒社團能如鴻鵠展翅飛翔的更高更遠更精彩！

演講活動(dòng)工作總結2

　　英語(yǔ)演講比賽初賽已經(jīng)落下帷幕了，對于這個(gè)我們第一次策劃的比賽，作為主要負責人之一，我覺(jué)得總體上還是令人滿(mǎn)意的�；叵肫鹫麄�(gè)策劃過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。經(jīng)驗是在不斷實(shí)踐中積累的，只有不斷總結，才能不斷進(jìn)步。下面是我個(gè)人對這一次比賽的總結：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、團隊精神可嘉，合作順利。

　　每一次討論時(shí)所有小組成員都能到齊，并積極提出各自的看法和意見(jiàn)，在別人發(fā)言時(shí)也能認真聽(tīng)，不插嘴。也許這次的演講比賽屬于比較常見(jiàn)簡(jiǎn)單的，大家的意見(jiàn)都比較統一，沒(méi)有出現大的爭執，更多的是互相補充。偶爾出現的意見(jiàn)不合，也會(huì )在一番討論后得出滿(mǎn)意的結果，而不是一直糾纏下去，鉆牛角尖。希望以后的工作中，不管意見(jiàn)有多分歧，我們都可以以客觀(guān)的態(tài)度去對待。

　　2、匯報工作做得較好

　　我們能及時(shí)向師姐匯報我們的進(jìn)度，咨詢(xún)師姐的意見(jiàn)。

　　3、分工較為明確

　　前期的分工工作做得很不錯，每一個(gè)人都盡力做好自己分配到的工作，也能做到互相幫忙。

　　比賽時(shí)的工作分工也較為明確，而由于其中一位干事腳受傷不能來(lái)，我們能夠及時(shí)安排另一位干事代替其工作（場(chǎng)控）。

　　4、比賽過(guò)程的秩序維持的較好

　　參賽選手由場(chǎng)控帶領(lǐng)入場(chǎng)，賽場(chǎng)秩序有條。工作人員能做到不隨意走動(dòng)，紀律性較前一次辯論賽提高了不少。

　　由于我們用的兩間課室，有別的協(xié)會(huì )也準備當晚來(lái)這里開(kāi)會(huì )，所以不斷有人要進(jìn)去，我們事先并不知道，但能夠隨機應變，安排幾個(gè)人堵在走廊上，把那些人攔住并解釋清楚，不讓他們干擾到比賽的進(jìn)行。

　　不足：

　　1、策劃書(shū)沒(méi)有創(chuàng )新之處，且很多是從去年的那份策劃書(shū)里照搬的

　　策劃這個(gè)比賽時(shí)，艷婷師姐就先發(fā)了去年演講比賽的策劃書(shū)給我們參考。而我們以為策劃書(shū)的框架都是一樣的，就把整個(gè)框架照搬，只是修改了一些內容，甚至于有些去年有今年沒(méi)有的`事項都還復制粘貼了。且開(kāi)始交給師姐的策劃書(shū)在細節方面考慮得不充分，不全面。后來(lái)經(jīng)過(guò)師姐的批評和糾正，我們把做了一次又一次的修改，終于完善許多。

　　教訓：策劃書(shū)是我們對整個(gè)活動(dòng)流程的詳細介紹，是我們策劃思想的體現，必須由我們自己親手完成。策劃書(shū)里的每一個(gè)步驟，每一件事，都必須有真實(shí)性或可預見(jiàn)性。以后寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)我們應該獨立思考、實(shí)事求是，注重細節。

　　2、課室方面

　　沒(méi)有及早發(fā)現課室被霸占，等發(fā)現時(shí)離比賽只有3個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，臨時(shí)改變地點(diǎn)，造成很多不便。

　　教訓：以后霸課室要在活動(dòng)當天才去，這樣才不會(huì )被擦掉，而且要定時(shí)去檢查，保證萬(wàn)無(wú)一失。

　　3、與評委聯(lián)系工作做得不周全

　　沒(méi)有提前和評委講明比賽的整個(gè)流程以及評委人數，而在賽前才同評委講，使評委準備不足。

　　教訓：要提前幾天聯(lián)系評委，并提前拿一份策劃書(shū)給評委看，讓評委了解整個(gè)比賽流程，心里有底。

　　4、簽到的形式策劃得不好

　　原本的策劃是簽到與比賽都在同一間課室進(jìn)行，因為原本霸不到兩間連著(zhù)的課室。后來(lái)課室地點(diǎn)臨時(shí)改了，兩間課室是連著(zhù)的，于是臨時(shí)把簽到地點(diǎn)與比賽分開(kāi)，有點(diǎn)措手不及。

　　教訓：事先必須把所有可能發(fā)生的都想到，并作出詳細的應急方案。

演講活動(dòng)工作總結3

　　本次活動(dòng)一般。分析如下：

　　一、活動(dòng)準備不足。初賽及復賽活動(dòng)時(shí)間與實(shí)際時(shí)間相差都有二十分鐘。初賽開(kāi)始時(shí)間的延遲主要是由于選手過(guò)于散漫，這從側面就可以看出我們初期宣傳做得很差，并沒(méi)有讓太多同學(xué)對此次活動(dòng)足夠重視，這也是兩次比賽現場(chǎng)氣氛并不夠熱烈的主要原因。復賽中活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間延遲則是主要出于我們自身的問(wèn)題�；顒�(dòng)開(kāi)始前準備事項做的很一般。布置會(huì )場(chǎng)時(shí)出現了大大小小的問(wèn)題、活動(dòng)嘉賓邀請方面同樣存在問(wèn)題、活動(dòng)用品方面考慮也存在漏洞。

　　二、活動(dòng)流程并不出彩，缺乏創(chuàng )意和新鮮感，甚至可以講整個(gè)活動(dòng)大部分時(shí)間都是枯燥無(wú)味的。一方面是因為活動(dòng)本身的性質(zhì)和選手的個(gè)人能力。而另一方面則是因為我們并沒(méi)有細心地去考慮本次活動(dòng)的流程和效果。同樣是我們工作的疏忽。

　　三、活動(dòng)現場(chǎng)氣氛不夠熱烈。這個(gè)問(wèn)題最根本的原因就是觀(guān)眾太少�；顒�(dòng)宣傳方面問(wèn)題不必多說(shuō)。再則是否應該有更多的其他部門(mén)干事參與本次活動(dòng)。我認為這一點(diǎn)存在兩方面問(wèn)題。一是邀請活動(dòng)嘉賓時(shí)應順便邀請其部門(mén)干事。二是我們宣傳時(shí)是否應特地將一部分注意力放在學(xué)生會(huì )內部人員身上。

　　四、忽略了一些客觀(guān)因素。例如復賽延遲二十分鐘，這二十分鐘有一半的時(shí)間浪費在了調試音響方面，這個(gè)不能說(shuō)是我們工作的重大失誤，但同樣也可以是避免的，也反映了我們工作的不夠細心。

　　五、本次活動(dòng)觀(guān)眾少存在一個(gè)重要的客觀(guān)原因。相比于去年我們部門(mén)舉辦的兩次活動(dòng)，我們這次活動(dòng)其實(shí)在宣傳方面是下了大力氣的，但是觀(guān)眾人數卻慘不忍睹，除去工作人員觀(guān)眾人數兩只手怕是能數的過(guò)來(lái)，而去年兩次活動(dòng)的人數都要破百。我考慮過(guò)原因，兩次活動(dòng)觀(guān)眾基本都是大一新生，去年人數多而今年人數少的最主要原因是大一新生已經(jīng)沒(méi)有了剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)對參與活動(dòng)的新鮮感，由以前的主動(dòng)參加到了現在的.對活動(dòng)有一種膩煩感。這確實(shí)是本次活動(dòng)觀(guān)眾人數少的不能否認的客觀(guān)原因。

　　雖然這次活動(dòng)辦的確實(shí)不好，但我認為還是有很多亮點(diǎn)的。部門(mén)從部長(cháng)到干事不敢說(shuō)是嘔心瀝血，但是每個(gè)人都為這次活動(dòng)下了大力氣，都在努力把自己的工作做到最好，起碼我們的精氣神和積極性就挺好，我相信只要有這種勁頭，只要能把這種勁頭帶到最后，我們就是成功的。