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期末考試動(dòng)員國旗下講話(huà)稿
在日常生活和工作中，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？下面是小編為大家收集的期末考試動(dòng)員國旗下講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位老師，各位同學(xué)：
上午好！
再過(guò)兩周多一點(diǎn)就是我們的期末考試了，在這里我想結合收集的資料，談?wù)勂谀⿵土暤臅r(shí)間安排。
我們的有些同學(xué)在考試前，總喜歡加班加點(diǎn)，每天復習功課到很遲，有的甚至通宵達旦，而白天卻昏昏欲睡，頭暈腦脹，從而得不償失，影響復習效果。
生物醫學(xué)專(zhuān)家研究認為，人的生物鐘分“貓頭鷹型”和“百靈鳥(niǎo)型”兩種�！柏堫^鷹型”生物鐘的人，在白天大腦處于抑制狀態(tài)，反應遲鈍，思想不容易集中，易受外界干擾。而一到夜間，腦細胞興奮活躍，思維敏銳。這類(lèi)人習慣于晚睡晚起，愛(ài)開(kāi)夜車(chē)。相反“百靈鳥(niǎo)型”生物鐘的人在清晨和白天的精力、思維、效率都優(yōu)于晚上，他們習慣于白天作戰，晚上適當的學(xué)習和休息。
根據以上的分析，我們可以得知——晚上過(guò)于辛苦從而影響白天學(xué)習效率的同學(xué)，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的苦戰，他的生物鐘會(huì )形成“貓頭鷹型”。而我們知道，考試的時(shí)間是在白天，由于生物鐘夜鳴晝息，大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，思維不敏捷，不深刻，判斷力差，連平時(shí)熟記的知識恐怕都難以再現，更不用說(shuō)創(chuàng )造性思維了。因此，這樣的學(xué)習模式對于考試是非常不利的，應盡早改變。
那么，怎樣的時(shí)間安排是最合理的呢？在復習階段，我們更應該提高課堂學(xué)習和復習的效率，爭取把白天的學(xué)習效率達到最大化；而晚上呢，在最后的復習階段當然應該比以往更辛苦些，但也絕對不能黑白顛倒，本末倒置，以犧牲第二天的學(xué)習為代價(jià)。
最后，希望我們的同學(xué)以良好的心態(tài)、科學(xué)的方法、充分的準備，為這次期末考試呈上一份滿(mǎn)意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(cháng)與老師送上最好的答謝與回報！
我的演講完了，謝謝大家！
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