優(yōu)秀教師演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師演講稿，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師演講稿1
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！碑斒昵�，我一踏入__師范的大門(mén)，我就學(xué)會(huì )了這句話(huà)，只是當時(shí)還未體會(huì )到這句話(huà)的含義。而今，每當我身處學(xué)生當中，每當我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂(lè )，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)。八年間，我天天早來(lái)晚走，幫忙后進(jìn)生，無(wú)償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風(fēng)冒雨，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無(wú)怨無(wú)悔。
我們班有一個(gè)叫___的孩子，在四年級上學(xué)期的時(shí)候，一次中午吃飯回來(lái)，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門(mén)縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái)，鮮血直流，當時(shí)我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車(chē)里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開(kāi)始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個(gè)暈血的人，而應對如此情景，讓我情何以堪!交完醫藥費后，我把他抱回班，此時(shí)，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著(zhù)一兜水果和吃的東西帶著(zhù)同學(xué)們一齊去看望他時(shí)，他十分激動(dòng)地說(shuō)：“教師，同學(xué)們，多謝你們來(lái)看我!”看到他和孩子又一齊玩的情景，我心潮起伏，很為當時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨走，我告訴他要好好養傷，我會(huì )把課給他補上的'，我走出了很遠，還看見(jiàn)他再向我招手。之后的一個(gè)月里，我每一天都買(mǎi)水果去看望他，去給他補課，每一天都是晚上八、九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛(ài)的力量，僅有教師付出愛(ài)，才能換取學(xué)生的愛(ài)，在學(xué)生幼小的心靈里，應當充滿(mǎn)教師溫暖的愛(ài)，我愿將愛(ài)永遠奉獻給我可愛(ài)的孩子們。
班里還有一個(gè)叫__的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自我偷玩洗衣機時(shí)，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學(xué)期的時(shí)候，他在沒(méi)有教師吩咐的情景下，自我走出校門(mén)，在電院大墻外的開(kāi)水筏下接開(kāi)水，那里的開(kāi)水都有一百度以上。他在接的時(shí)候，一不細心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開(kāi)水都灑在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時(shí)，他倒在了地上。這時(shí)，一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我明白后，立刻跑了過(guò)去，等打開(kāi)他的褲子，我一下子驚呆了，只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見(jiàn)，并且上頭遍布水泡，足有百十個(gè)，大的有中指蓋大，當時(shí)，我的心一陣酸痛，孩子怎樣受得了。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我打來(lái)了一輛車(chē)，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時(shí)候，當我看到醫生用針去挑開(kāi)一個(gè)又一個(gè)水泡，用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時(shí)，我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí)，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原先，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一齊生活，而他姥姥一月的工資可是三百元，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行，更不要說(shuō)，每一天一次的領(lǐng)他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊!
從那以后，每一天，我都會(huì )抽出一節課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥，給他買(mǎi)吃的，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時(shí)，我背他;在他餓的時(shí)候，給他買(mǎi)有營(yíng)養的東西吃;如此堅持了二個(gè)月有余，我花費了___元，但看到他又活蹦亂跳的樣貌，我心慰極了，我無(wú)怨無(wú)悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動(dòng)了手術(shù)，而我呢，沒(méi)有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話(huà)詢(xún)問(wèn)，那種心境真的是讓我痛苦萬(wàn)分，當事后，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒(méi)有打麻藥的情景疼了近二個(gè)小時(shí)，我的心里的難過(guò)無(wú)以言表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒(méi)有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在是啊，那句話(huà)說(shuō)的多好，晚了，你何以言孝!今日想來(lái)，我依然是萬(wàn)分心痛!
有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來(lái)，回到班級時(shí)，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛(ài)的目光，我真的被當時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(cháng)站起來(lái)親切地說(shuō)：“教師，您辛苦了，教師，您歇一會(huì )吧!”當時(shí)，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我明白自我的努力沒(méi)有白費，雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級，是一個(gè)病號班級，是一個(gè)差生班級，但當時(shí)我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔�！傍欚└呦�，讓愛(ài)永恒”，我愿用一生追求，用一生的時(shí)間去呵護，我也愿為我的夢(mèng)想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，可是我自豪，因為我?jiàn)^斗了，努力了，我相信自我必須會(huì )擁有輝煌!
多謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿2
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)的使者。作為一名黨員教師，更應嚴于律己，堅守著(zhù)那份對教育事業(yè)的執著(zhù)和對學(xué)生的愛(ài)。干了十幾年教育工作，自己經(jīng)歷的人和事一時(shí)很難用數字來(lái)計算，有的逐漸沉湎于記憶之河，有的卻固執地越發(fā)清晰起來(lái)。其中就有這樣一條小黑魚(yú)，不斷地攪動(dòng)著(zhù)我的心湖。
其實(shí)《小黑魚(yú)》是一個(gè)繪本故事，它主要講述了在大海的一個(gè)角落里，住著(zhù)一群快樂(lè )的小魚(yú)。他們都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一條金槍魚(yú)吃掉了所有的小紅魚(yú)，只有小黑魚(yú)逃走了。再后來(lái)的日子里，孤獨寂寞的小黑魚(yú)遇到了很多的奇跡。
記得在一次“聽(tīng)書(shū)”活動(dòng)中，我給孩子們講起這本書(shū)，所有的人都聽(tīng)得特別認真，下課了還久久不肯散去。這時(shí)，只見(jiàn)我們班的xxxx同學(xué)莫名其妙地坐在自己的座位上哭了。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，我才恍然大悟，她原來(lái)是被其中的故事情節深深地打動(dòng)了，不禁想起了自己的經(jīng)歷。
xxxx從小父母離異，隨后跟隨媽媽在姥姥家生活，后來(lái)由于母親再婚，只得帶著(zhù)年幼的妹妹生活，把她放在姥姥家。在家里，她沒(méi)有小伙伴，導致性格越來(lái)越內向。在班里，她的膽子一直很小，很少主動(dòng)與人交流，總是躲在角落里默默的發(fā)呆。我曾經(jīng)也多次找她談心，但效果都不理想，仍然不能看見(jiàn)她和小伙伴一起嬉笑打鬧。今天的“聽(tīng)書(shū)”環(huán)節，讓她感同身受，由衷的覺(jué)得自己就像小黑魚(yú)一樣孤獨寂寞。
通過(guò)這件事，我發(fā)現她是個(gè)感情細膩的孩子，很喜歡聽(tīng)我講故事，而且這個(gè)故事已經(jīng)走進(jìn)了她的內心世界，敲開(kāi)了她那扇緊鎖的心門(mén)。那么，作為一名教師，一名光榮的黨員教師，我應怎樣正確引導呢？深思熟慮之后，我對她說(shuō)：“孩子，小黑魚(yú)雖然遇到了很多困難，但是它沒(méi)有退縮，而是勇敢的面對問(wèn)題，想辦法去解決，最后它還是通過(guò)自己的智慧戰勝了金槍魚(yú)，尋找到了屬于自己的快樂(lè )！現在老師再給你推薦一位‘新朋友’，它就是《田鼠阿佛》，相信你會(huì )更喜歡這位不會(huì )說(shuō)話(huà)的`朋友的�！弊詈�，xxxx若有所思地拿著(zhù)書(shū)走了。
第二天一大早，xxxx捧著(zhù)那本書(shū)欣喜地跑到我面前，對我說(shuō)：“我昨天晚上讀完了整本書(shū)，田鼠阿佛真有意思，它自己不愛(ài)勞動(dòng)，但是很愛(ài)思考，還能給大家帶來(lái)快樂(lè )和笑聲，我太喜歡它了�！痹�(huà)音剛落，她又充滿(mǎn)好奇地問(wèn)：“老師您猜猜，這幅圖里哪一只是田鼠阿佛？”我被她的表現驚住了，這樣一個(gè)不善交際的孩子，今天卻露出了欣喜的神情，勇敢地向我推薦起了這本書(shū)，我知道她已經(jīng)喜歡上了書(shū)中的小田鼠——阿佛。
為了讓她的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓她走出自己的世界，我還借此機會(huì )，請她給大家推薦《田鼠阿佛》這本書(shū)。當她羞答答地站在講臺上準備介紹時(shí)，我對她說(shuō)：“就像昨天給我推薦的那樣，來(lái)吧，你沒(méi)問(wèn)題！”后來(lái)，她用自己富有童趣的語(yǔ)言，繪聲繪色的給大家推薦了自己心目中小田鼠——阿佛。結束時(shí)，教室里想起了熱烈的掌聲。課下，大家都向她投去了羨慕的眼光，還搶著(zhù)向她借閱這本書(shū)，這使xxxx受寵若驚，一時(shí)不知道如何是好，但是可以感覺(jué)到她內心無(wú)比激動(dòng)。經(jīng)過(guò)這件事以后，我發(fā)現書(shū)真的成了她的“知心朋友”，隨后她就成了很多新書(shū)的“代言人”，連續的為同學(xué)們推薦了《我的爸爸叫焦尼》、《不一樣的爸爸》、《愛(ài)心樹(shù)》、《犟龜》等，在同學(xué)眼中她儼然是個(gè)“小明星”。在她的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)喜歡讀書(shū)了。
可是xxxx的故事，并沒(méi)有就此結束……
幾天后的一個(gè)傍晚，她拿著(zhù)一幅畫(huà)，神神秘秘地走到我跟前，悄悄地對我說(shuō)：“老師，您看，這是我自己做的撕紙畫(huà)《田鼠阿佛》，送給您�！蔽医舆^(guò)孩子的禮物，看著(zhù)圖中的小老鼠真的是活靈活現的，可愛(ài)極了。我突然覺(jué)得，閱讀真的很神奇。竟然讓xxxx在短短的時(shí)間內，不斷地去探尋生活，并在這個(gè)過(guò)程中努力的去尋找屬于自己的神秘快樂(lè )。在后來(lái)的日子里，我發(fā)現變化不斷在她身上產(chǎn)生，其中讓我欣喜萬(wàn)分的是：孩子開(kāi)始開(kāi)朗起來(lái)。
如今這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但我的思考還在不斷發(fā)酵：
我們要給孩子塑造怎樣的人格？我們要怎樣走入孩子的世界？心靈的世界永遠是神秘的，作為一名教師，永遠不會(huì )知道，會(huì )和學(xué)生有一段怎樣的邂逅……
在歲月的年輪里，在平凡的生活中，我一直堅持以人格魅力身體力行黨的宗旨，以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己。在與學(xué)生心靈的碰撞中，使他們成為一條條頑強的小黑魚(yú)，讓生命承載更多的希望！
優(yōu)秀教師演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，大家好！
我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的教師，中共黨員，專(zhuān)業(yè)為教育技術(shù)，本科學(xué)歷，中學(xué)二級，三證一歷符合要求，計算機等級為網(wǎng)絡(luò )技術(shù)三級�，F已執教5年，我競聘的崗位是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師，我之競聘崗位，是我的五個(gè)優(yōu)勢：
一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，有高尚的師德靈魂。當我踏入職校校園時(shí)，我心中頓時(shí)涌起一種強烈的責任感，決心將畢生精力奉獻于職業(yè)教育。我一直秉承“學(xué)高為師，身正為范”的理念，時(shí)刻以教師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自己，用自己真摯博大的愛(ài)去關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作。在三尺講臺上，我感受到了高尚圣潔，體驗到了真誠友善，體會(huì )到了淡泊寧靜；在這里我踏實(shí)、坦然，舒暢愉悅；在這里我的靈魂得到了升華。
二、我具有扎實(shí)的基本功和較強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。三年來(lái)，我一直堅持讀書(shū)、學(xué)習、交流，練就了較扎實(shí)的基本功。在工作中，我勤于學(xué)習，勤于鉆研，勤于總結，堅持以課堂教學(xué)為中心，大力探索，開(kāi)展課題研究，自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷提高。
三、我有豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗。一路走來(lái)，清晰地留下了我成長(cháng)中的一串串足跡：多次參加市縣各級各類(lèi)培訓；多次參加公開(kāi)課講、教研活動(dòng)，課堂教學(xué)水平不斷提高；所帶班級班風(fēng)良好，與家長(cháng)關(guān)系密切和諧，德育、安全工作細致高效，曾被評為20xx年度縣級優(yōu)秀班主任；當然，我的成績(jì)離不開(kāi)領(lǐng)導的.關(guān)懷和同事們的幫助。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。這三年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、教學(xué)應變能力，完全能勝任電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
五、我有的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠競爭上崗，我打算從幾個(gè)改進(jìn)的教學(xué)工作。
1、科學(xué)規范地日常教學(xué)工作情況，在順應課改潮流的前提下，教學(xué)常規工作，教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
2、根據電子商務(wù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況，制定學(xué)校校本教材，設計學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各種動(dòng)手操作能力，從而的學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
如果我競聘上了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作崗位，我一定不負大家的厚望，不斷加強個(gè)人師德修養，錘煉教學(xué)底功，勇挑工作重擔，在課堂教學(xué)、課程改革、校本教研、班級管理及教學(xué)管
理等工作中狠下決心，勤下苦功，開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭上游，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻畢生精力。
優(yōu)秀教師演講稿4
首先，我要感謝高中部的領(lǐng)導和同仁，感謝其他部門(mén)的領(lǐng)導和同仁，感謝您們的理解、幫助和支持；感謝您們給我這次機會(huì )。特別要感謝我的同事何小梅老師、吳凱丹老師，你們二位非常優(yōu)秀。我們一起備課，一起教研，資料共享、資源共享。我從你們身上學(xué)到許多。和優(yōu)秀的人為伍，想不進(jìn)步都困難。
記得王校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)：如果你想走的快，就一個(gè)人獨行，如果你想走的遠，就加入一個(gè)團隊。很慶幸：我06年就加入了新東方，現在任然在新東方。
在新東方已經(jīng)快三年了。仔細回憶一下，沒(méi)有什么可以值得感動(dòng)的。我只好把最近小高考的事情向各位匯報一下。
三月份揚州統一模擬，對我來(lái)說(shuō)情況很不妙。我所帶的高二四班生物有9人沒(méi)有過(guò)c；其他門(mén)學(xué)科最多只有4到5人，高文達老師的物理更是全部通過(guò)。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴峻的挑戰。即使高中部的領(lǐng)導不找我談話(huà)，我也在認真思考這個(gè)問(wèn)題：只有20天了，怎么辦？有什么理由可說(shuō)的?是生物命題偏難?還是學(xué)生沒(méi)認真對待?其他科目怎么沒(méi)出現這樣的問(wèn)題。我也考慮過(guò)我的教法、知識點(diǎn)的把握問(wèn)題，可是我畢竟也工作12年了。
這次會(huì )考責任重大，從校長(cháng)到學(xué)部都非常重視。它直接涉及高中部今年的高一招生、學(xué)校的發(fā)展。我知道高中部雖然發(fā)展到500多人，但還很脆弱。學(xué)部領(lǐng)導也積極探討解決方案。我的.原則是我的困難我來(lái)抗，我的責任我承擔。所以，為了讓領(lǐng)導放心，也為了表示個(gè)人決心，立下了軍令狀：
軍令狀
會(huì )考臨近，形勢緊迫。為了響應校長(cháng)的號召，為了高中部的發(fā)展，為了每一個(gè)孩子的前途；為了捍衛教師的神圣，為了維護男人的尊嚴！我莊嚴宣誓：力爭超過(guò)理化政，讓每一個(gè)學(xué)生順利過(guò)關(guān)。不過(guò)關(guān)是我的責任！
離會(huì )考還有20天，我會(huì )盡力盡責，認真指導學(xué)生學(xué)習復習。歡迎有關(guān)人士（包括家長(cháng)）蒞臨課堂監督。若發(fā)現我有瀆職行為或違背教育規律，可以訴諸法律！
困難面前，絕不退縮！
戰斗到底，絕不屈服！
死也要死的轟轟烈烈！
優(yōu)秀教師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！很高興今天有機會(huì )和大家在此交流，我叫，來(lái)自xxxx區xxxx鎮xxxx初中。
xxxx年從xxxx師專(zhuān)中文系畢業(yè)，我回到母校xxxx初中，一直擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，白中雖地處偏僻，但教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，自上世紀80年代以來(lái)，在當地享有很好的聲譽(yù)。我成為白中的一名教師，內心很是自豪，下決心要好好干，對得起家門(mén)口的孩子。因此，十幾年來(lái)，我堅持以校為家早起晚睡把所有心思都放在教學(xué)上。
剛開(kāi)始工作那會(huì )兒，農村學(xué)生沒(méi)有學(xué)習資料，我就利用周末休息時(shí)間刻鋼板油印資料發(fā)給學(xué)生參考。一學(xué)期下來(lái)竟刻了兩百多張蠟紙，我的手磨出了老繭，學(xué)生練出了成績(jì)。
農村中學(xué)生源素質(zhì)參差不齊，有的學(xué)生基礎特別差，我在新生一進(jìn)校就給他們補小學(xué)的知識，甚至要糾正他們握筆的姿勢，我把他們按路隊分成小組，放學(xué)后，分小組給他們補習，完了護送他們回家，沿著(zhù)鄉間泥土小路，我和同學(xué)們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，一個(gè)一個(gè)把他們送到監護人手中。一年下來(lái)，這些同學(xué)基礎扎實(shí)了，和我感情加深了，家長(cháng)和我熟識了。那時(shí)的葛少磊同學(xué)，現在在跑運輸，邀了幾個(gè)同學(xué)專(zhuān)程回來(lái)看我時(shí)，和我回憶當年我給他們補完課護送他們回家的場(chǎng)景，我們對其中任何一個(gè)細節都記憶猶新、津津樂(lè )道。
隨著(zhù)新課改的深入，我越來(lái)越感到死干不能適應新的教學(xué)目標，因此我努力改進(jìn)教學(xué)方法。xxxx年中秋節，在萬(wàn)家團圓的日子里，我趕到合肥聆聽(tīng)了著(zhù)名教育家魏書(shū)生老師的報告，xxxx年的一個(gè)周末，我在合肥聆聽(tīng)了杜郎口中學(xué)崔其升校長(cháng)的講座，在做人、做教師、做班主任、做領(lǐng)導等方面，獲得了很大啟發(fā)。從報紙、網(wǎng)絡(luò )向全國名校江蘇洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)學(xué)習，向到過(guò)這兩所名校的老師請教，傾聽(tīng)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”、杜郎口的“15+30課堂”模式對我啟發(fā)很大，我逐漸改變了以前那種死干的教學(xué)方式，側重輔導學(xué)生自學(xué)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，取得了顯著(zhù)成效，xxxx年中考，我班語(yǔ)文平均成績(jì)112分，最高分134分，120分以上33人，及格率100%�？吹匠晒�，我向學(xué)校建議在全校開(kāi)展“學(xué)洋、杜，抓教改”活動(dòng)，實(shí)行集體備課（我親自擔任畢業(yè)班語(yǔ)文集體備課組長(cháng)），全員上研討課，我自己的語(yǔ)文課例《第一次真好》獲得了市級一等獎。目前“給學(xué)生減負，讓學(xué)生會(huì )學(xué)”的教改活動(dòng)在白中已蔚然成風(fēng)。xxxx年我校中考又取得了驕人的成績(jì)，463人參加中考，9人達xxxx一中正取分數線(xiàn)，700分以上146人。720分以上78人獲毛中免三年學(xué)雜費，2xxxx人達毛中正取分數線(xiàn)。
作為班主任，我時(shí)刻心系學(xué)生，關(guān)心他們的生活。我校的學(xué)生很大一部分是留守學(xué)生，他們的父母常年在外打工，與這些孩子聚少離多，我總覺(jué)得他們在父母那里失去的關(guān)愛(ài)，在我這里應該盡可能多的得到一些彌補。班里的陳志浩同學(xué)是住校生，父親在外打工，隨母親在家生活。晚自習時(shí)突然發(fā)病，渾身抽搐，不省人事。班里同學(xué)嚇得亂作一團，我也大吃一驚。但我很快鎮定下來(lái)，穩定教室秩序，立即打電話(huà)通知校外醫務(wù)室，接著(zhù)撥打120急救電話(huà)，然后找到陳志浩家電話(huà)，卻早已停機。醫療室的醫務(wù)人員很快過(guò)來(lái)，作了初步處理，輸上了氧氣，穩定了病情。120救護車(chē)到了，陳志浩的家長(cháng)仍然聯(lián)系不上，我毫不猶豫地從家里拿了工資卡，隨救護車(chē)來(lái)到xxxx人民醫院，完全擔當了陳志浩家長(cháng)的角色，跑上跑下，為他辦好了住院手續。晚上一直忙到深夜，我就在陳志浩的病床旁趴著(zhù)睡著(zhù)了。第二天早晨，陳志浩的母親，一個(gè)瘦弱矮小的中年婦女，在村干部的協(xié)助下找到了病房，得知是我幫她兒子辦好手續的，囁嚅著(zhù)無(wú)法用言語(yǔ)表達他的感激。經(jīng)過(guò)診斷，陳志浩患的是突發(fā)性精神癲癇病，須轉院，當天，我又和村干部一道，幫忙將他轉到木廠(chǎng)神志醫院。一切安頓妥當后，我才返回學(xué)校。一個(gè)星期后，我和同事潘永軍老師買(mǎi)了水果、奶粉前往陳志浩家探望，看到的是家庭的貧困，家長(cháng)的眼淚�；貋�(lái)后，我發(fā)動(dòng)學(xué)校團組織，號召師生為陳志浩同學(xué)捐款。我率先拿出xxxx元，在我的帶動(dòng)下，全校1500余名師生共計捐款16530元。當我和同事把這筆錢(qián)送到陳志浩家時(shí)，他的父親，一位老實(shí)而又無(wú)助的漢子，差點(diǎn)給我們跪下了。孩子病好后，母親帶著(zhù)他捉了家里的雞仔來(lái)感謝我，我婉言謝絕了。但我深深體會(huì )到了：貧困的人們，他們的心是樸實(shí)的，感恩的。
班里的王本會(huì )同學(xué)，留守學(xué)生，隨爺爺在家生活，不想讀書(shū)，經(jīng)常逃學(xué)，對她的家訪(fǎng)，我已經(jīng)記不清次數了，她家的左鄰右舍，我都已經(jīng)很熟悉了。她的一個(gè)鄰居戲說(shuō)聽(tīng)到聲音就知道是黃老師又騎摩托車(chē)來(lái)找王本會(huì )了。
xxxx同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，父親在外打工，隨母親在家，家庭困難。一到農忙母親就叫他在家干活，經(jīng)常耽誤學(xué)習，我組織班里的較大同學(xué)，在農忙季節的周末，有時(shí)甚至是放晚學(xué)后，主動(dòng)到xxxx家幫他家干活，她母親精神不太好，不知道做飯，女同學(xué)們就自己動(dòng)手做飯、做菜。三年下來(lái)，我們班大部分同學(xué)都隨我到他家干過(guò)活。如今，xxxx已讀完研究生在南方一所城市發(fā)展的很好。春節期間，和那一屆學(xué)生聚會(huì )時(shí)，大家都情不自禁回憶起當年在xxxx家田地勞動(dòng)的場(chǎng)景，那田、那地、那熱情還是讓我們激動(dòng)不已。
我校有1000多人住校，一到夏天，學(xué)校的兩口井水根本不夠用，為了能讓住校生都能洗上澡，我身為總務(wù)主任想盡辦法，最后決定，讓女生在校內用水，各班班主任（當時(shí)都是男教師）組織男生到水塘邊去用水，一開(kāi)始，有班主任想不通，我們領(lǐng)導班子做了大量的思想工作，我親自帶隊，到塘邊站上跳板，一桶一桶往上拎水，遞給學(xué)生，讓學(xué)生在塘埂洗澡、洗衣，在人圈里換衣服。每天晚上，我總是一身汗，一褲水，一鞋泥，但我絲毫沒(méi)有怨氣。幾天過(guò)后，老師們思想工作通了，組織帶隊積極了。每天吃過(guò)晚飯后，男教師們組織各自班級男同學(xué)，一手拎著(zhù)熱水瓶，一手拎著(zhù)小水桶（裝著(zhù)香皂、洗衣粉），排著(zhù)隊，穿過(guò)雙廟小街，浩浩蕩蕩來(lái)到離校一里路之外的張大塘，老師們拎水，學(xué)生們用水。結束后，師生們排隊歡笑著(zhù)回校園。老師們的付出成就了白中一道特殊而又美麗的風(fēng)景。
xxxx年，上級領(lǐng)導安排我擔任學(xué)�？倓�(wù)主任，當時(shí)學(xué)校硬件特別差，住校生特別多，可以說(shuō)要什么沒(méi)什么，工作壓力大。我首先當好學(xué)校鑰匙保管員。除教師寢室外，學(xué)校所有房間的門(mén)我隨時(shí)能打開(kāi)，哪個(gè)房間哪把鑰匙在我腦里清清楚楚。學(xué)校師生有句口頭禪“找黃主任！”。班級小條把沒(méi)了，“找黃主任”；寢室長(cháng)忘帶鑰匙門(mén)打不開(kāi)了，“找黃主任”；屋面漏水了，“找黃主任”；英語(yǔ)組老師的錄音機壞了，“找黃主任”；用水場(chǎng)水龍頭壞了，“找黃主任”……我早已習慣了“找”，我在別人的“找”中忙碌著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
當了主任，我從沒(méi)把自己當成領(lǐng)導，更加嚴格要求自己，凡事必身先士卒。我校住校生多，xxxx年至xxxx年，男生集體租房在外住宿，一共租了5處民房，為了學(xué)生的安全和就寢秩序，我和鮑校長(cháng)等全體男教師輪流到租房處陪學(xué)生睡覺(jué)，一周一輪，這個(gè)周一帶被褥去，下周一再帶回來(lái)。每天晚自習后，各班住校男生大院內集合排隊點(diǎn)名，值班教師帶隊至租房處，集體休息。值班教師主要負責點(diǎn)名，檢查衛生，維持就寢秩序。我們就和學(xué)生睡在一起，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生鼾聲，聞著(zhù)學(xué)生的臭襪味和小便桶的尿騷味入睡。我負責安排教師值班順序，我自己總是每學(xué)期第一位值班人，每學(xué)期值班時(shí)間最長(cháng)的總是我。自己吃苦在前，吃苦最多，我分配的任務(wù)沒(méi)有一位同事有意見(jiàn)�，F在，學(xué)校條件改善了，有了嶄新的宿舍樓，40間學(xué)生宿舍間間安裝空調。老師也有了自己的值班室，我和同事們在一起回憶過(guò)去，心中總是充滿(mǎn)甜蜜感。
當總務(wù)主任這么多年，我最大的感受就是，凡事要肯吃苦，肯吃虧，就能贏(yíng)得別人對你的認同。這么多年來(lái)，我沒(méi)向學(xué)校提過(guò)任何要求，沒(méi)有從學(xué)校報銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián)的話(huà)費，有的只是為集體、為學(xué)生的付出。記得xxxx年初冬，農歷9月29就下了一場(chǎng)大雪，導致當時(shí)大面積停電，我校一千多住校生，沒(méi)了電，可想而知是什么狀況，沒(méi)有照明，無(wú)法供水，鍋爐不能蒸飯。當接到上級部門(mén)通知可以放假時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，風(fēng)雪彌漫，最好的路也僅是3.5米寬的村村通水泥路，路窄道彎，還有無(wú)數的河道危橋，冒然放假，學(xué)生回家的路途是極其危險的。因此，我們果斷決定不放假，買(mǎi)發(fā)電機。說(shuō)干就干，下午租了輛貨車(chē)，我和另一名老師上x(chóng)xxx買(mǎi)發(fā)電機，路上的艱辛和危險現在想來(lái)十分后怕，汽車(chē)在雪地里歪歪扭扭前行，我和同事幾乎一路推車(chē)到xxxx。在皖西學(xué)院學(xué)習的鮑校長(cháng)請假趕到商場(chǎng)和我們會(huì )合，買(mǎi)好發(fā)電機，一道返回學(xué)校。夜里，氣溫更低，路更滑，3.5米寬的'進(jìn)校道路在茫茫雪地里只有窄窄的路影，車(chē)輪在結冰的路面十分打滑，稍不留神，就會(huì )車(chē)翻人傷，我們一路鏟雪，一路推車(chē)，路上的艱辛用語(yǔ)言無(wú)法形容�；氐綄W(xué)校已是夜里十點(diǎn)多，顧不上吃晚飯，開(kāi)始安裝調試，直到下半夜3點(diǎn)多鐘，安裝調試才完成。這時(shí)的我們，已是精疲力竭，雖然只吃了一桶大碗面充饑，但望著(zhù)全校輝煌的燈火，井泵抽出熱氣騰騰的清水，大家的興奮難以言表。這次自然災害的正確及時(shí)應對，和我們的身體力行，提高了領(lǐng)導班子的威信，贏(yíng)得校內外的稱(chēng)贊。
生活中，我是一個(gè)節儉的人，不抽煙，不喝酒，不打牌，不賭錢(qián)，我校老師大多具備這樣的素質(zhì)。學(xué)生家長(cháng)評價(jià)我校老師是“上課都爭，喝酒都滑，賭錢(qián)都躲”。
十幾年來(lái)，我以校為家，同事們稱(chēng)我們學(xué)校領(lǐng)導班子三個(gè)人為“校巴子”（即天天巴在學(xué)校）。我一家三口外加我的小侄子（出生三個(gè)月來(lái)在我家，在我家生活已有十年）四口人擠住在一間不足20平方的平房里。我們學(xué)校好一點(diǎn)的房子都是學(xué)生用房。教師住房大都是c級危房，建于上世紀70、80年代，空心墻，泥屋巴。外面起風(fēng)，里面落灰，天陰下雨，屋巴掉泥。但每一間都是我們老師的“多功能房”，它集臥室、客廳、廚房、餐廳、辦公室、衛生間等眾多功能于一體�，F在，老百姓哪家沒(méi)有太陽(yáng)能，冷熱水使用都很方便。但我們學(xué)校教師寢室沒(méi)有一家安裝太陽(yáng)能熱水器，沒(méi)有地方安呀！我們洗澡只能用大腳盆，家里一人洗澡，其他人就要在門(mén)外等候。我們學(xué)校來(lái)人，我們最不敢帶去的地方就是老師宿舍，那里太寒磣了。艱苦的生活沒(méi)有影響我們老師的工作熱情，我們就在這樣的條件下工作、生活，有的老師在校工作長(cháng)達30多年。
由于工作條件艱苦，加上長(cháng)期超負荷勞動(dòng)。我于xxxx年國慶期間患病在xxxx市人民醫院住院，消化道大量出血查不清病因無(wú)法治愈，休克多次，醫院連下三次病危通知，最后不得已由120救護車(chē)護送轉院至上海瑞金醫院，病情稍有好轉，我就急切地要求出院，因為我帶的是畢業(yè)班語(yǔ)文和班主任，我不放心我的學(xué)生我的課，還有我的總務(wù)工作。我校很多老師都患過(guò)疾病，趙宗樹(shù)、胡曉明、潘永軍等多位中青年教師動(dòng)過(guò)手術(shù)、住過(guò)院，但他們仍然擔任主課教學(xué)和班主任工作。他們都是我的榜樣。學(xué)校鮑校長(cháng)也勸我在醫院多住些日子，但我瞞著(zhù)領(lǐng)導和同事，住院兩周后悄悄回到學(xué)校。當我拖著(zhù)虛弱的身子走上講臺時(shí)，我的學(xué)生們哭了，我也流淚了。那一年的中考，我的學(xué)生們以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報了我的心。
xxxx年秋，xxxx區教育局通過(guò)考核，讓我擔任學(xué)校副校長(cháng)。從這一刻起，我身兼副校長(cháng)、總務(wù)主任兩職，同時(shí)承擔著(zhù)一個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，又是畢業(yè)班語(yǔ)文集體備課組長(cháng)。身上的擔子更重了，但我沒(méi)有退縮，更加堅定地支持著(zhù)鮑校長(cháng)，團結各位老師，做好學(xué)校的各項工作。
有朋友問(wèn)我，你不分晝夜地忙于學(xué)校的工作，難道不累嗎？說(shuō)不累，那是假話(huà)。但當踏進(jìn)那熟悉的校園，看到一雙雙渴望求知的眼睛，我不知怎么的就渾身充滿(mǎn)了力量。
老師的一生肯定是清貧的一生，老師的人生肯定是平凡的人生，但清貧和平凡并不代表我們無(wú)所作為，當我們的學(xué)生走向社會(huì )有所作為的時(shí)候，我們會(huì )為自己的選擇而感到驕傲，會(huì )為自己的付出而感到自豪，這就是一種收獲，一種滿(mǎn)足，一種快樂(lè )，一種幸福。
我的信念是扎根農村，立足本職，盡心盡力，在奉獻中享受快樂(lè )的人生。
謝謝大家。
優(yōu)秀教師演講稿6
教育強，則國強。當代的中國在壯大，要做到真正的大國崛起，其根本在于：xxx。今天，“xxx”的春風(fēng)吹遍了中華大地，我們xxx市的教育強市夢(mèng)也在這xxx大潮中滾滾向前。創(chuàng )教育強市，建和諧xxx，是每一個(gè)xxx教育工作者不可推脫的責任。
我們身邊從來(lái)不缺乏為xxx默默奉獻的教育工作者。他們懷揣樸實(shí)無(wú)華的xxx夢(mèng)，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻，日復一日地添磚加瓦。
xxx市第二幼兒園建立至今xxx年，而她，也整整為幼兒園服務(wù)了三十年，xxx年如一日，她把自己最美的青春、最好的年華奉獻給了我們幼兒園。這位一心為民辦滿(mǎn)意教育、樂(lè )于奉獻的教育工作者，就是xxx市二幼園長(cháng)：徐昭媛。
徐園長(cháng)深知xxx，需要一支有素質(zhì)、穩定的教師隊伍。她重教，也重才。
我們市二幼的xxx老師，xxx3年年底父親患上了重病，xxx老師家有年幼的兒子，老父臥病在床，又不想耽誤班上孩子的學(xué)習；為了盡孝，她動(dòng)了辭職念頭。徐園長(cháng)知道后，馬上勸她說(shuō)：第一：你父親治病需要錢(qián)，沒(méi)了工作，經(jīng)濟就更加困難了。第二：放心去照顧你的'父親，我安排老師給你頂班。開(kāi)會(huì )時(shí)，徐園長(cháng)眼泛淚光，心痛憐惜地對全體教職工說(shuō)：xxx老師是一位善良的母親、也是一位孝順的女兒，但更是一個(gè)有才華的好老師，我們二幼不能輕易放棄她�，F在她有困難。我們一定得幫。xxx老師請假時(shí)，幼兒園人手緊缺，徐園長(cháng)一邊兼顧幼兒園的管理工作，一邊按時(shí)到班上頂班，走在了一線(xiàn)，代替xxx老師照顧起了孩子。如今，xxx老師的父親康復，她也回到了自己的工作崗位。她在教育筆記中寫(xiě)道：在我的十年執教生涯中，換好幾所幼兒園。我曾經(jīng)以為，二幼也只是我其中的一站。但在我最困難時(shí)，這里卻讓我感受到了溫暖。我想我再也離不開(kāi)二幼這個(gè)大家庭。徐園長(cháng)總是這樣為我們排憂(yōu)解難，讓我們全身心地投入到教育工作中去。
同樣的幸福追夢(mèng)人，還有我們市二幼的江老師。她是我們市二幼有名的“三吃娘子”。這里的“吃”，不是吃美味佳肴，而是吃苦、吃虧、吃氣。江老師說(shuō)：做幼兒教育，必須得有“三吃”的精神。幼兒園里的工作繁雜瑣碎，大到搞幼兒園大型活動(dòng)，小到幫助孩子如廁更衣，這樣的工作，吃苦、吃虧在所難免。此外，我們必須要學(xué)會(huì )“吃氣”。幼兒園孩子年齡小，頑皮搗蛋，任性不講理，面對這些孩子，你不能生氣，你要付出百倍的耐心，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。面對因誤會(huì )而態(tài)度不好的家長(cháng)，你更不能生氣，你必須用細心的工作，真誠的付出，去換回家長(cháng)的理解和支持。我問(wèn)她：怎樣才能做到“三吃”呢？她笑意盈盈地說(shuō)：把夢(mèng)想播種在孩子心中，用心守護。
也許，你會(huì )為徐園長(cháng)逝去的年華而惋惜，也許，你會(huì )為江老師繁重的工作而感到不值，但是她們卻是幸福的，因為她們在她們的夢(mèng)想而奮斗。在xxx的滾滾洪流中，她們只是其中一朵璀璨的小浪花，同樣的追夢(mèng)人，還有很多很多。
各位老師,創(chuàng )教育強市，全民有責。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同成為那幸福的追夢(mèng)人。
我們相信，只要我們始終把“為人民辦滿(mǎn)意的教育”擺在首位，就能實(shí)現中華人民的xxx夢(mèng)。我們相信，只要我們始終把愛(ài)崗奉獻永藏于心底，就能實(shí)現xxx的教育強市夢(mèng)，我也相信，只要我始終堅持我的學(xué)前xxx夢(mèng)，永不言棄，就能托起xxx明天的太陽(yáng)。
優(yōu)秀教師演講稿7
尊敬的領(lǐng)導和同事：
大家好！
有一種生活是最美好的，那就是老師，平凡的生活，輝煌的事業(yè)；最美的一首歌是奉獻，無(wú)私奉獻，傳播對未來(lái)的希望。3英尺的平臺是我們默默耕耘的土地，扎根在這片土地上是我們的榮耀和驕傲！既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就把自己的青春、理想、信念、智慧，毫無(wú)遺憾地獻給他！
學(xué)期剛開(kāi)始，x主任就跟我說(shuō)：讓我當x x x班的副班主任。雖然沒(méi)有班主任忙，但他也面臨著(zhù)同樣的管理班，也要和孩子打交道。在班級管理中，最重要的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)就是孩子的情感能力！五年級的這個(gè)年齡，是很多煩惱最容易變成莫名的焦慮，困擾著(zhù)學(xué)生。他們心里有個(gè)千千結，沒(méi)人解釋。他們面對的是只知道督促學(xué)習的父母。他們的心情如此糟糕，以至于沒(méi)有地方發(fā)泄他們心中的停滯。一點(diǎn)小事和摩擦都能引發(fā)戰爭。面對是非，孩子有自己的判斷，只受當時(shí)情緒的影響。比如一個(gè)男同學(xué)看到同桌拿著(zhù)小說(shuō)筆，想看一看，女生不讓看，你就爭取一下。女孩不小心打了男孩的`臉，男孩急了，把筆扔了出去。這時(shí)候兩個(gè)孩子都冷靜下來(lái)了，都意識到自己錯了，只是在當時(shí)情緒的影響下，忽略了一切后果！因此，關(guān)注孩子的情緒，給予他們情感上的支持和引導，不失時(shí)機地培養他們的情感能力就顯得尤為重要。它是一種比知識和技能更強大的技能，用來(lái)衡量一個(gè)人的智力，甚至預測未來(lái)的成敗。
作為一名教師，當你站在講臺上面對那張天真可愛(ài)的臉，當你站在講臺上看著(zhù)求知欲的眼睛，你會(huì )怎么想？作為一個(gè)老師，你如何實(shí)現這份愛(ài)，表達這份情？如果讓我回答，我會(huì )毫不猶豫的選擇奉獻。我選擇的理由，我會(huì )愛(ài)，我愛(ài)的理由，我會(huì )堅持，我堅持的理由，我會(huì )付出。因為我們有責任培育祖國的花朵，教書(shū)育人是我們義不容辭的責任，也是我們的信念！是的，我們用一個(gè)指針守護凈土，我們堅守一個(gè)輕的，而三尺平臺提供一片愛(ài)。奉獻不僅僅是為了別人，更是為了自己的內心。多給一點(diǎn)，多給一點(diǎn)。每個(gè)人的靈魂之花都會(huì )綻放出最美的笑容，我們的世界也會(huì )越來(lái)越美好！其實(shí)奉獻對誰(shuí)都不苛刻。俗話(huà)說(shuō)，播種善良，收獲友誼；播種希望，收獲未來(lái)。既然選擇了平臺，就選擇了默默付出。不付出就不會(huì )創(chuàng )造。如果我們不去追求，那么我們的青春就會(huì )在過(guò)去悄然逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情！偉大的祖國需要我們的奉獻，火熱的人生需要我們的奉獻。讓我們用愛(ài)架起橋梁，用真誠鑄造友誼，用關(guān)心凝聚力量，用平凡的生命奉獻給這個(gè)宏偉的事業(yè)。沉醉于遍地盛開(kāi)的鮮花、芬芳的桃李，讓老師們的生命在辛勤的付出和奉獻中熠熠生輝。
優(yōu)秀教師演講稿8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好。在這個(gè)金色的秋天，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節。首先，請允許我向在座的所有老師致以節日的問(wèn)候！對給予我個(gè)人關(guān)懷、無(wú)私幫助、艱苦訓練的領(lǐng)導和老師，表示誠摯的感謝和衷心的祝福！
人生如夢(mèng)。我這個(gè)年紀的老師，二十四年前的今天，我們大多數還是小學(xué)生，和老師一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節。九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)對老師感恩的氣息，老師臉上幸福的笑容還映在腦海里；十四年前的今天，我們作為光榮的人民教師站在這里。經(jīng)過(guò)十幾年的教學(xué)圈訓練，依然有平和、堅定、飽滿(mǎn)的心站在這里！
在十多年的教學(xué)道路上，我們有過(guò)青春的躁動(dòng)，有過(guò)享受雨露的喜悅，有過(guò)屢遭挫折的痛苦，有過(guò)不眠之夜的焦慮。從做一個(gè)職業(yè)，到把教師當成一種理想和職業(yè)追求，一種挑戰和提升自己的方式，在這個(gè)過(guò)程中，我很快樂(lè )，也很有自知之明。孩子純真的眼神給我們力量，領(lǐng)導關(guān)心的話(huà)語(yǔ)給我們動(dòng)力，同事的微笑給我們鼓勵，父母的信任給我們信心。讓我們勇敢地克服一切困難，體驗教育生活的真諦。我覺(jué)得，作為一個(gè)職業(yè)，最吸引我們的是，我們也經(jīng)歷了和孩子一起經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的人生歷程中成長(cháng)的艱辛和喜悅，真正體會(huì )到了老師的光榮，教學(xué)的嚴肅，講臺的神圣。教育情感的.投入、教育觀(guān)念的轉變、教學(xué)方法的改革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新.不斷產(chǎn)生的創(chuàng )新火花和不斷涌現的改革熱情在教育和教學(xué)領(lǐng)域引起了新的時(shí)尚和流行。于是，教育改革成了新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)、堅定！在人生價(jià)值的坐標系上，我們不再是漂泊不定的虛點(diǎn)。在神圣的工作簡(jiǎn)歷上，有我們崇高的誓言和約定！
我們將繼續全力以赴，爭創(chuàng )一流成績(jì)，實(shí)現大周莊教育的高水平、均衡發(fā)展，早日把我校建成全市強校。
"園丁對拳擊和教育人們感興趣。"我認為所有的老師都應該享受祝福和崇敬，無(wú)論是過(guò)去、現在還是未來(lái)。再次祝老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿9
領(lǐng)導、老師、學(xué)生：
下午好！
我很高興有機會(huì )代表老師們發(fā)言。作為一名老師，我想從心底里和你談?wù)劇?/p>
相遇就是緣分。來(lái)到_ _中學(xué)，我們一起生活了100多天！100多天，大家都漸漸成熟了，你們的努力帶來(lái)了今天的很多成果。作為老師，我很高興看到大家的進(jìn)步，我相信高中三年將成為每個(gè)人生命中不可磨滅的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù)，珍惜青春，懂得相愛(ài)。你們既是競爭對手，又是朋友，互相幫助，共同前進(jìn)。作為老師，我們愿意一直站在每個(gè)人的身后，和我們每個(gè)人一起努力，一起進(jìn)步，從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。
同學(xué)們，作為老師，我想對你們說(shuō)：我知道學(xué)習成績(jì)不是學(xué)生的，我也知道條條大路通羅馬。我相信，在未來(lái)，不管學(xué)習成績(jì)好壞，每個(gè)人都能找到自己的人生定位，但我還是想說(shuō)，你一定要努力學(xué)習。人生的路其實(shí)很長(cháng)�，F在你正走在學(xué)習的路上。不可能知道下一條路會(huì )是什么樣子。然后專(zhuān)注當下，活在當下，邊走邊看！玩游戲很容易，玩得開(kāi)心也很好玩。但是當你揮手告別學(xué)生生活的時(shí)候，心里卻空空如也，真可惜。
更讓人心疼的是，時(shí)間一去不復返！也許有時(shí)候，如果我們覺(jué)得太累了，我們在抱怨。反正要努力學(xué)�？赡苡械臅r(shí)候，我們的付出并沒(méi)有得到相應的回報，那就讓我們感嘆上天的不公吧，無(wú)論如何也要努力學(xué)習！也許有時(shí)候，我突然覺(jué)得很失落。這樣努力學(xué)習有什么意義？然后發(fā)幾個(gè)感嘆，反正好好學(xué)習；有時(shí)候你會(huì )突然得到意想不到的結果，然后暗自慶幸自己的運氣。反正你要努力學(xué)。沒(méi)有辦法。這是我們一生中的一次經(jīng)歷；播種后，可能還是沒(méi)有好收成，但不播種，永遠不會(huì )有收成；努力了，可能得不到相應的回報，但一定要努力。
就是這樣。天上沒(méi)有餡餅，人生沒(méi)有多少捷徑。永遠告訴自己，努力，盡力，是的，努力，盡力。也許你想要的會(huì )不期而至！努力，盡力。也許幾年后，也許在某個(gè)時(shí)刻，當一個(gè)大餡餅掉在你的頭上，你可以摸著(zhù)你的頭說(shuō)，哦，那么成功就在這里！
一個(gè)人的一生就像一根竹子，只有幾節。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節點(diǎn)。親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論是抱著(zhù)最美的姿態(tài)擁抱，還是帶著(zhù)遺憾離開(kāi)這個(gè)世界，也是在千鈞一發(fā)之際。如果我們抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，把這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)作為我們人生的首要目標，相信同學(xué)們會(huì )在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻為之做出相應的犧牲。當然，這種犧牲是英勇的，也是含淚的。因為我們在為自己的命運而戰。
生活中，每個(gè)人都會(huì )隨時(shí)隨地遭受各種挫折和失敗。與命運抗爭，必須表現出勇氣、耐心和包容�？偸巧钤谑捅г怪�，生活永遠不會(huì )發(fā)光。把自己從陰影中挪開(kāi)，走向陽(yáng)光，在藍天白云下，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的微風(fēng)中，你會(huì )再次重生，用堅毅剛毅的`雙手，再創(chuàng )輝煌的明天。一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅不會(huì )向命運屈服，還會(huì )以極大的智慧和勇氣不斷挑戰命運！
真心希望在座的每一位高一學(xué)生都能充分利用有限的時(shí)間調整心態(tài)，以堅定的信念和充分的準備，努力奮斗三年。老師們會(huì )和你并肩戰斗到最后一天。并期待你的進(jìn)步和成功。
優(yōu)秀教師演講稿10
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，幼兒園教育也隨即發(fā)展起來(lái)，家長(cháng)對幼兒園的要求也越來(lái)越高。作為一位啟蒙老師的我們應該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？
我認為一名優(yōu)秀的幼兒教師，應具備積極向上，健康，快樂(lè )的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作。在我們的同行里，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的`都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作不健全的理解，
如果你認為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個(gè)巨大的錯誤。只要你誠實(shí)的勞動(dòng)和創(chuàng )造，沒(méi)有人能夠貶低你的價(jià)值。
在一線(xiàn)工作中，我們每天都要說(shuō)很多相同的話(huà)，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學(xué)會(huì )在自己的工作中找到成就感和滿(mǎn)足感，只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情，作為教師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛(ài)幼兒，對幼兒要具有細心，耐心，責任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯就改。
我在工作中就遇到過(guò)這樣一件事，給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會(huì )要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦干，如果誰(shuí)沒(méi)有擦手的話(huà)，就會(huì )被老師視為不講衛生，是要被我批評的。有一次，我著(zhù)急為小朋友發(fā)點(diǎn)心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，你不講衛生！”我被孩子批評覺(jué)得很沒(méi)面子，就連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦，是老師沒(méi)有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小朋友承認錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此我也用更高的標準約束自己，()班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來(lái)老師錯了能知錯就改，會(huì )讓孩子感覺(jué)到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會(huì )加倍尊重老師。
雖然我現在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離，但是既然我選擇了這一行，我將無(wú)怨無(wú)悔，踏踏實(shí)實(shí)工作，不懈努力。我相信：終有一天，我會(huì )成為一名幼兒喜歡，家長(cháng)放心的幼兒教師。
優(yōu)秀教師演講稿11
我的體質(zhì)較差，生完孩子后一直疾病纏身，很是痛苦，初聽(tīng)又要做班主任真是害怕，因為據我以往的經(jīng)驗和他人的寫(xiě)照，班主任很苦很累，時(shí)不時(shí)還會(huì )發(fā)火 ，我不怕做事，就怕發(fā)火，那可是個(gè)傷身勞神的活�？墒呛髞�(lái)想通了，人家不總是說(shuō)要嚴而不厲嗎?常言道“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！笨磥�(lái)做人也不是一蹴而就的，作為教育者得有耐心。發(fā)火解決不了問(wèn)題。所以，一年中，雖然還是不可避免會(huì )發(fā)火，但我更多的學(xué)會(huì )了棘手的問(wèn)題緩一緩，給自己也給學(xué)生冷靜的機會(huì )。再說(shuō)，我人小，正面沖突可保不定我肯定贏(yíng)。
“對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子�！�
每每想到這句話(huà)，我仍然感動(dòng)，因為話(huà)語(yǔ)中對學(xué)生真誠的愛(ài)足以讓人震撼!也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我實(shí)在說(shuō)不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話(huà)語(yǔ)留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶的將會(huì )是什么，但我也曾經(jīng)年少，多少了解個(gè)中滋味。雖然我跟學(xué)生說(shuō)：“要感謝諷刺挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛(ài)�！钡抑酪邮苓@樣的老師，實(shí)在太難，也許很多時(shí)候它起到的是反作用。理解孩子，其實(shí)我們能夠做到，不能做到的是放下功利心。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )或跟家長(cháng)個(gè)別交流時(shí)，我總是把孩子的想法，行為告訴他們，讓他們感受到孩子對他們是多么期待，多么想表現好，只是他們沒(méi)有堅持的.毅力，需要家長(cháng)們的關(guān)心和幫助，而這個(gè)關(guān)心不是考了幾分，幫助不是數落幾句，應該是實(shí)實(shí)在在的。我會(huì )用校信通發(fā)給他們一些實(shí)用的教育方法，與孩子的溝通方法等等。
“經(jīng)驗可貴，但也是包袱�！�
兒子今年5歲，孩子是善變的，不斷的變化讓我窮于應付，當原先的方法失效時(shí)我得嘗試新的方法。我們做了那么多年教師，肯定都有自己的一套，但學(xué)生在不斷變化，而且一屆學(xué)生帶三年，一直一層不變，自己都會(huì )無(wú)聊的發(fā)霉。所以，我總是在不斷學(xué)習更新，嘗試新的方法，嘗試搞班級活動(dòng)。
我常想，我們能不能快樂(lè )的教育，讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習，至少更快樂(lè )的教育，更快樂(lè )的學(xué)習?
在第一堂思想教育課中我主要介紹近三年高考的分數線(xiàn)情況，我們學(xué)校上各檔分數線(xiàn)考生情況，同時(shí)列舉不同批次學(xué)校各科要達到的分數情況，從而使剛進(jìn)入高三學(xué)習的學(xué)生心中有數，使自己對每門(mén)功課有個(gè)努力的方向，便于制定其高考的個(gè)人目標，從第一天起就有努力的方向;要讓學(xué)生感到進(jìn)了畢業(yè)班有了新要求、新目標、新動(dòng)力。在開(kāi)學(xué)初，我請了幾位補習班的同學(xué)在班上開(kāi)座談會(huì )，讓他們談自己的經(jīng)驗與教訓，這給學(xué)生很大的啟發(fā)。高考不僅僅拼智力，更重要的是拼心態(tài)和意志力。在做學(xué)生思想工作時(shí)，我主要采取個(gè)別談話(huà)，在了解情況之后進(jìn)行，做到有理有據，對癥下藥。每次的談話(huà)都在雙方關(guān)系融洽時(shí)進(jìn)行。談話(huà)前，自然引入話(huà)題，不給學(xué)生設置心理防線(xiàn)。讓學(xué)生感受到教師真誠、親切，消除學(xué)生的緊張心理，使他靜有所思，能循序漸進(jìn)地達到教育他的目的。在教育教學(xué)過(guò)程中，作為班主任，我還努力做一個(gè)明察秋毫的“氣象專(zhuān)家”。能通過(guò)學(xué)生的表情來(lái)預測陰晴雨雪，及時(shí)把一切不利因素消除在萌芽之中。做一個(gè)對每一個(gè)學(xué)生都心中有數的人。讓學(xué)生感到班主任在學(xué)習上是嚴師，人生道路上是朋友。
今天我在這里談?wù)勛约涸诎嗉壒芾砉ぷ髦械囊恍┳龇�，其�?shí)在座的有許多都是經(jīng)驗豐富的老班主任，所以感覺(jué)自己有點(diǎn)是在班門(mén)弄斧了，請在座的各位老師批評指正。
優(yōu)秀教師演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《你是快樂(lè )的，我是幸福的》。讀大學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。而今，我諦聽(tīng)著(zhù)自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已經(jīng)走了三年了。
今天，我站在這里，回想起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那往事如午夜的繁星，清晰地浮現在眼前。
20xx年12月24日，那是我當教師的第一個(gè)圣誕前夜。我如往常一樣，上完晚自習，回到辦公室準備收拾東西離校時(shí)，突然發(fā)現桌子上放著(zhù)一罐腌黃瓜，旁邊還有一個(gè)信封。帶著(zhù)疑惑，我打開(kāi)了信封。一封字跡工整、筆體熟悉的信呈現在我眼前：“張老師：感謝您平時(shí)對我學(xué)習上的鼓勵和生活上的幫助。黃瓜是我爺爺腌的，也許它沒(méi)有鮮花那么美麗，沒(méi)有禮品那么精致，但我相信您一定不會(huì )嫌棄。祝您和您的家人平安夜快樂(lè )！您的學(xué)生”�？粗�(zhù)這咸菜，我沉思了許久……他來(lái)自一個(gè)家庭背景復雜的環(huán)境。父母的離異，使6歲的他只能與年近七旬的爺爺相依為命。祖孫二人住在礦區的一個(gè)小窯房中。如今，爺爺已年過(guò)八旬，孫子是他老人家的重負，也是他心中唯一的牽掛。為了供他上學(xué)，爺爺省吃?xún)�用，而懂事的他，為了減輕爺爺的負擔，便把饅頭咸菜當成自己的常餐……看著(zhù)眼前的咸菜，我雖沒(méi)有他那樣不幸的身世，但我能體會(huì )孩子那求學(xué)的艱難與辛酸。而激發(fā)我、震撼我的是，孩子那一貫以來(lái)陽(yáng)光而積極向上的心態(tài)。我決定，不管怎樣，我一定要盡我最大的`能力，從學(xué)習和生活上幫助他，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。欣慰的是，他以努力學(xué)習，來(lái)回報、感恩生活，從無(wú)怨言；他以每天第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，來(lái)回報感恩學(xué)校、老師，三年不懈！如今，他就要高三畢業(yè)了，每年他都能拿到獎學(xué)金，每次取得獎學(xué)金后，他都會(huì )來(lái)找我，高興地拉著(zhù)我的手興奮的說(shuō)：“張老師，我又拿獎學(xué)金了�！泵看温�(tīng)到這句話(huà)，都讓我熱烈盈眶。為他的進(jìn)步而高興；為他不被生活壓服的信念而感動(dòng)。
三年中，我沒(méi)有什么驕人的成績(jì)，也沒(méi)做出什么驚人的壯舉。但我依然堅守在這里。為我能幫助每一個(gè)像他那樣的孩子而幸福；為我能做有益學(xué)生的事而倍感自豪。
大愛(ài)無(wú)垠需奉獻，不計名利心永恒！
今后的我，將懷著(zhù)憧憬，祈盼他、祈盼他們，一生快樂(lè )；今后的我將帶著(zhù)愛(ài)心，幫助學(xué)生們走好人生的第一步。用我執著(zhù)的信念，經(jīng)風(fēng)歷雨，去構畫(huà)愛(ài)的風(fēng)景！
優(yōu)秀教師演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
你們好！
我已從教十五年了。十五年的教書(shū)生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，把我的.思緒又拉回到從前。
回想課改的兩年多來(lái)，我深入學(xué)習課改理論，參加課改培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。積極參加教研活動(dòng)，善于總結別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實(shí)踐中。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競聘學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作，希望能教完初三，為課改實(shí)驗畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。
今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：
1、夯實(shí)基礎，早抓復習
語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn)，短期強化毫無(wú)效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強硬背誦方式。
2、抓好作文教學(xué)，穩步提高
作文在中考中所占分值較大，加大寫(xiě)作力度，將各種題材、體裁都能寫(xiě)上一遍。
3、強化閱讀訓練
將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復練習，并能把握時(shí)代脈搏。
4、最后沖刺
組織專(zhuān)項復習，人人過(guò)關(guān)，適當訓練難題
今后的教學(xué)工作無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。
優(yōu)秀教師演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好！
今天，我能作為教育先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得以及我在工作中所取得的一切成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)的，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導、各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我發(fā)言的題目是《不懈的努力 無(wú)悔的追求》。自從踏上三尺講臺，我就深感 “人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。從教這19年來(lái)，一直擔任物理教學(xué)工作及班主任工作，其間還兼任工會(huì )女工委員、物理教研組長(cháng)、科教輔導員。下面把自己的工作對各位老師作個(gè)匯報：
一、傾心教育，為人師表，做好德育工作
身正為師，學(xué)高為范。我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養。工作中始終堅持以生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生的.教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時(shí)甚至還放棄節假日的休息時(shí)間，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，樹(shù)立了較高的威信、鑄就了較好的形象。
在擔任班主任工作時(shí)，建立了比較嚴格、全面的學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案，始終強調以生為本，進(jìn)行人性化教育管理。動(dòng)之以情，曉之以理；我在工作中每年都開(kāi)展了諸如“一帶一”、“一幫一”、“我為班集體爭榮譽(yù)”、“我為社會(huì )作貢獻”等活動(dòng)，活動(dòng)中要求班干部以身作則，注重發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式與家長(cháng)及社會(huì )進(jìn)行聯(lián)系和探討，及
時(shí)把握學(xué)生的政治思想動(dòng)態(tài)，掌握了做學(xué)生思想教育工作的主動(dòng)權；我還積極組織學(xué)生參與學(xué)校及司法部門(mén)組織的交通安全及法制講座、“遠離毒品，關(guān)愛(ài)生命”等活動(dòng)，使學(xué)生受到了良好的思想政治教育熏陶。
有聲有色的學(xué)生思想政治工作得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導及上級相關(guān)部門(mén)的肯定和鼓勵，所帶班級年年被評為“先進(jìn)班級”自己也曾多次被學(xué)校、學(xué)區評為優(yōu)秀班主任，也曾被潛江市教育局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被西大垸農場(chǎng)管理委員會(huì )評為“特等勞動(dòng)模范”。
二、精心施教，注重鉆研，不斷完善自我
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，教師的根本職責是做好教學(xué)工作。在教學(xué)方面，我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)中做到深入淺出、通俗易懂，本人十分注重運用各種現代化教學(xué)手段、使用多媒體教學(xué)和電子白板教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習興趣、注重教學(xué)方法、講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。。
首先，我作為教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、教、輔三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。備課中做到備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃、改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨；輔導中做到不歧視后進(jìn)生，根據學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得到順利發(fā)展，知識水平明顯提高。所教學(xué)科居其它學(xué)科成績(jì)首位，使物理學(xué)科成為學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科。。
其次，作為教研組長(cháng)，十分注重研究制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，在切實(shí)抓好自我教學(xué)調控工作的前提下，與同行們共同探討各種教學(xué)
問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法；與教師們進(jìn)行廣泛探討與研究，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)水平；在今年的“比訪(fǎng)”活動(dòng)中博采眾長(cháng)，積極投身于比教學(xué)的活動(dòng)中。我作為理化教研組長(cháng)，不僅積極組織本組教師參與比教學(xué)活動(dòng)，而且率先垂范。在認真研究教材教法的基礎上，精心備課，在理化組成功地上了第一堂示范課，為全�！氨冉虒W(xué)”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎，在同組的公開(kāi)課上，我還認真傾聽(tīng)每一位老師的課，同時(shí)積極參與組織評課活動(dòng)，潛心做好教學(xué)反思。在去年10月片區舉辦的課內比教學(xué)活動(dòng)中獲得第一名。今年3月在潛江市舉行的課內比教學(xué)大賽中，盡管我患病多日，但我不言放棄，最終榮獲了市級二等獎。
再次，作為學(xué)校課題組的牽頭人，能做到把教學(xué)與研究有機的結合起來(lái)。先后積極參與組織了《全國教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題》、〈農村中小學(xué)科技教育創(chuàng )新研究〉》、《全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題<科學(xué)教育與技術(shù)教育相結合的理論與實(shí)踐研究>》等課題的研究工作。工作中有許多教師認為，我們一個(gè)星期十幾節課，備、教、改、輔、查都忙不過(guò)來(lái)，哪來(lái)的時(shí)間去搞什么研究、寫(xiě)什么文章？其實(shí)只要把我們工作中的得失記下來(lái)然后進(jìn)行歸納、整理寫(xiě)成文字就是自己的研究成果�？恐�(zhù)這種方法我取得了不少成績(jì)：
1、《淺談中考物理復習之策略》、《重視探究交流 提高學(xué)習興趣》、《溫度計》等12篇論文、案例分別獲市一等獎；
2、《實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸》、《新課程背景下農村學(xué)校對物理實(shí)驗教學(xué)的探討》等4篇論文獲省一、二等獎；
3、《談物理高效課堂教學(xué)如何指導中學(xué)生自主學(xué)習》、《實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸》分別獲國家級一、三等獎；
三、精心育人，幫帶新人，贏(yíng)得果碩花艷
作為一個(gè)有著(zhù)近20年教齡的教育工作者，我在教師幫帶和學(xué)生輔導方面，一是在課堂教學(xué)中做好示范帶頭作用，常聽(tīng)本組其他年輕
老師的推門(mén)課，與他們共同探討教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，讓物理學(xué)科永遠成為學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科。二是精心組織、輔導學(xué)生參加學(xué)科競賽、科技制作競賽，科技創(chuàng )新大賽，取得了突出的成績(jì)：
20xx年輔導學(xué)生《發(fā)明創(chuàng )作》類(lèi)作品《警告器》與《奇思妙想》類(lèi)作品《“登封”新用具》分獲市三等獎，
20xx年輔導學(xué)生發(fā)明獎《水位自動(dòng)報警器》獲湖北省三等獎 20xx年輔導學(xué)生小制作《新農村的路燈》獲省二等獎，本人評為“省優(yōu)秀輔導教師”
20xx年輔導學(xué)生小制作競賽《電動(dòng)船》獲省一等獎，本人被評為“省優(yōu)秀輔導教師”
20xx年、20xx年被西大垸農場(chǎng)婦女委員會(huì )評為“三八”紅旗手 20xx年被西大垸管理區委員會(huì )評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”
20xx年、20xx年被潛江市教育局評為“先進(jìn)教育工作者” 20xx年被全國繼續教育中心評為“優(yōu)秀學(xué)員”
成績(jì)永遠屬于過(guò)去，未來(lái)的工作中我將不懈追求：用熱情作圓心，以勤奮為半徑，畫(huà)出教育教學(xué)工作上一個(gè)又一個(gè)芬芳的桃李圓，工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
最后，我祝愿大家在新的一學(xué)年里工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意！我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿15
尊敬的園領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《體會(huì )幸�！�。什么是幸福？相信每個(gè)人心里都有著(zhù)自己不同于別人的答案。還記得北京心理專(zhuān)家張景芳老師在給我們上《如何做快樂(lè )教師》之前，就讓我們填了調查表，最重要的一個(gè)問(wèn)題就是，幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福，無(wú)非就是愛(ài)情甜蜜，父母健康，然而這都是生活中的，在我的工作中，也同樣時(shí)時(shí)體驗著(zhù)幸福，這種幸福不同于別的，簡(jiǎn)單而又滿(mǎn)足，平凡而又感人。
有一次因為身體的.原因，很累，我輕輕靠在了一個(gè)孩子的肩膀上，閉上眼睛，享受著(zhù)內心的平靜。
假期，會(huì )接到莫名的電話(huà)，剛開(kāi)始，總是沒(méi)有聲音，一會(huì )兒就會(huì )
已經(jīng)畢業(yè)的陳子儀是個(gè)聰慧的孩子，還記得幼兒園最后一天，她走到老師的面前，什么都沒(méi)說(shuō)，深深的鞠了一躬，就在定格的那幾秒，我流下了眼淚，這眼淚里充滿(mǎn)著(zhù)不舍、幸福與祝愿！
您不妨也給自己一個(gè)發(fā)現幸福的空間，讓自己在那片凈土里感動(dòng)著(zhù)，幸福著(zhù)，微笑著(zhù)......
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