音樂(lè )《梅花三弄》試講稿

音樂(lè )《梅花三弄》試講稿

　　開(kāi)頭語(yǔ):

　　尊敬的各位評委老師,你們好! (鞠躬)我是面試中學(xué)音樂(lè )的1號考生,今天我試講的內容是《梅花三弄》(板書(shū)課題)。下面開(kāi)始我的試講。

　　一、激趣導入

　　上課，同學(xué)們好，歡迎大家搭乘音樂(lè )快車(chē)，開(kāi)啟今天的音樂(lè )之旅，在正式學(xué)習之前呢，老師想問(wèn)一下同學(xué)們，你們知道“遙知不是雪，未有暗香來(lái)”寫(xiě)的是什么花嗎?我看到同學(xué)都知道是梅花，同學(xué)們可真聰明，那你們能說(shuō)一說(shuō)梅花有什么特點(diǎn)嗎?比如它的形狀，生長(cháng)情況等。好，靠窗的同學(xué)你說(shuō)，你說(shuō)梅花傲雪開(kāi)放，花形秀美多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芳香怡人。這位同學(xué)的知識可真豐富，語(yǔ)言形容的也很優(yōu)美。在我國，“梅蘭竹菊”被譽(yù)為花中四君子，可見(jiàn)這些花已經(jīng)不僅僅是一種植物，他們已經(jīng)賦予了深刻的文化內涵，我們今天就來(lái)學(xué)習一首關(guān)于梅花的樂(lè )曲，這是一首古琴曲，叫做《梅花三弄》(板書(shū))。

　　二、教授新課

　　我們來(lái)認識一下古琴這種傳統樂(lè )器，它是什么樣子的音樂(lè )?有什么特點(diǎn)?好，同學(xué)們請看黑板，古琴是中國最古老的彈撥樂(lè )器之一，古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂(lè )器，到現在至少也有3000年以上的歷史了，本世紀才被稱(chēng)作古琴，琴一般長(cháng)三尺六寸五，象征365天，一般寬六寸，一般厚二寸，琴最早是依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應，有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足。怎么樣，中國的音樂(lè )文化是不是博大精深。我看到同學(xué)們都迫不及待想要聽(tīng)聽(tīng)了，那就讓我們一起來(lái)欣賞古琴獨奏《梅花三弄》。

　　大家在聽(tīng)的時(shí)候，思考一下樂(lè )曲的速度是怎樣的，全曲主題出現了幾次(播放多媒體)?樂(lè )曲欣賞完了，哪位同學(xué)告訴老師，這邊舉手最高的同學(xué)你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)速度是平緩，中速，全曲主題出現了三次。你的耳朵真靈敏，很好請坐!那這首《梅花三弄》又名《梅花引》、《玉妃引》，是中國傳統藝術(shù)中表現梅花的佳作，此曲結構上采用循環(huán)再現的手法，重復整段主題三次，每次重復都采用泛音奏法，故稱(chēng)為《三弄》，體現了梅花節白，傲雪凌霜的高尚品性，此曲主題表現梅花，“三弄”實(shí)際是三個(gè)變奏。

　　讓我們再次聽(tīng)賞，全曲共有幾段，可分為幾部分(播放多媒體)?聽(tīng)完了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?好，第一排的這位女同學(xué)學(xué)，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)全曲共有十段，分為兩部分，第一部分包括前六段，第二部分包括后四段音樂(lè )的發(fā)展。嗯，這位同學(xué)分析的十分正確。第一部分旋律較為平緩，優(yōu)美流暢的曲調表現出了梅花恬靜端莊，晶瑩剔透的形態(tài)，主要采用循環(huán)再現的手法，，而第二部分，旋律開(kāi)始加快，表現出風(fēng)雪交控的氣氛，用于動(dòng)態(tài)的畫(huà)面來(lái)襯托梅花，傲然挺立的形象，全曲通過(guò)，這樣兩個(gè)部分并運用對比手法，描繪了梅花在靜與動(dòng)兩種狀態(tài)中的優(yōu)美形象。

　　同學(xué)們，下面讓我們一起來(lái)，跟著(zhù)老師的鋼琴哼唱一下這首樂(lè )曲。同學(xué)們在哼唱中有沒(méi)有發(fā)現什么令你感受的較深的節奏型?我聽(tīng)到同學(xué)們都在說(shuō)是附點(diǎn)八分音符。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這個(gè)典型的節奏型頻繁的出現在樂(lè )曲中，塑造了怎樣的一個(gè)音樂(lè )形象?好，文藝委員你來(lái)說(shuō)。你說(shuō)附點(diǎn)音符使音樂(lè )變得更加跳躍，在音樂(lè )在沉穩中又有一絲的變化。嗯，這位同學(xué)的感受力和表達力都非常的強。讓我們再來(lái)演唱一遍，同學(xué)們，這一邊唱的實(shí)在是太好了，老師的眼前，仿佛出現了那傲雪的梅花。

　　三、音樂(lè )活動(dòng)

　　下面，請同學(xué)們分組討論可以用哪些方法來(lái)表現這首樂(lè )曲，我們可以分為兩組，開(kāi)始討論吧。好，討論結束，哪個(gè)小組的同學(xué)先來(lái)，好第一組，第一組用舞蹈的方式表達了清雅樸素的梅花，動(dòng)作十分的流暢優(yōu)美，具有十分強烈的中國風(fēng)味，。那第二組也不干示弱，他們用擊掌來(lái)表現樂(lè )曲的強弱規律，同學(xué)們都很棒。那不如來(lái)個(gè)合作表演吧。嗯，這首曲子以平穩的節奏，流暢的旋律表現了梅花剛健挺拔，不畏嚴寒的高潔形象，表達了人們對梅花的喜愛(ài)之情。

　　四、課堂小結

　　同學(xué)們，這是一首中國傳統樂(lè )曲，希望大家能從中認識到我國悠久的音樂(lè )文化，也能夠用心去體味我們祖先給我們留下來(lái)的音樂(lè )精華，下面讓我們再次欣賞這首樂(lè )曲，在音樂(lè )當中結束本次課程。

　　結束語(yǔ)：

　　尊敬的各位評委老師，我的試講結束,感謝各位評委老師的耐心聆聽(tīng)。(鞠躬)請問(wèn)我需要擦掉板書(shū)嗎?

【音樂(lè )《梅花三弄》試講稿】相關(guān)文章：

試膽量作文03-16

面試，都試什么？01-08

面試，都試什么？04-22

試字開(kāi)頭的成語(yǔ)及解釋07-16

試膽量作文(15篇)03-29

試膽量作文15篇03-18

試崗工作總結05-29

酒店試睡員的工作內容09-14

試崗心得體會(huì )12-26