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“十佳青年教師”先進(jìn)事跡4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編為大家收集的“十佳青年教師”先進(jìn)事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“十佳青年教師”先進(jìn)事跡1
我叫陳大偉，現為北師大大興附中高三文科實(shí)驗班班主任。自20xx年大學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)有八個(gè)年頭了。八年，讓我從初出茅廬的師范生成長(cháng)為具有一定經(jīng)驗的一線(xiàn)教師。在此期間，一直擔任2個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。當過(guò)5年實(shí)驗班班主任，其中3年是文科實(shí)驗班，還做過(guò)2年教研組長(cháng)。自20xx年至今，共獲得37項包括教研、科研、輔導、論文等在內的各級榮譽(yù)。20xx年年初，更是被評為大興區高中語(yǔ)文骨干教師。業(yè)余時(shí)間，積極參與各種文體活動(dòng)，表演節目多次獲獎，輔導學(xué)生參賽也收獲頗豐，當過(guò)學(xué)生文體活動(dòng)的總導演，連續4年主持學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì )。在工作和生活中，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同事，關(guān)心學(xué)生，樂(lè )于奉獻，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重;獲得了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。今年更是榮幸地被推薦為“五四”青年標兵的候選人，更是倍感壓力，我定會(huì )嚴格要求自己，不負領(lǐng)導重托，對得起“師范”二字，稱(chēng)得起“標兵”榮譽(yù)。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越
在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養，提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )，積極參加各種政治學(xué)習和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習。認真閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、上海北郊校長(cháng)鄭杰的《給教師的一百條新建議》、彼得圣吉的《第五項修煉》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》等教育類(lèi)的書(shū)籍，多次聽(tīng)取張思明、趙翠娟、魏書(shū)生等教育名家的教育報告，并認真記錄。名家名法，讓我大開(kāi)眼界，獲益匪淺。
在工作過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢和班主任的.特長(cháng)，既教書(shū)又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實(shí)守信，待人要寬厚，做事要有責任心;在學(xué)習上要積極進(jìn)取，永不滿(mǎn)足;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。將來(lái)步入社會(huì )，一定要做一名對人民有用的人。
二、認真教學(xué)，潛心教研
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《閱卷縱橫》、《語(yǔ)文報》、《語(yǔ)文建設》、《意林》、《優(yōu)秀論文集》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。由于本人經(jīng)常擔任兩個(gè)文科實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)重，壓力大。備課時(shí)，我精心設計環(huán)節，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。循循善誘的引導，做好學(xué)生的學(xué)習合作伙伴，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，學(xué)習效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)轉差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P;課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。我抓好學(xué)生的.小組合作學(xué)習活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(cháng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)班級日志，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日志中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。本人所教學(xué)科的成績(jì)在不斷的考試中穩步提高。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在擔任教研組長(cháng)期間，深知肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。認真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習，認真組織教師們參加各項比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jì)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我
工作八年來(lái)，五年是班主任，今年更是高三文科試驗班的班主任，班主任工作瑣碎而繁重。尤其是高三班主任，學(xué)生的學(xué)習壓力越來(lái)越大，心理問(wèn)題也越來(lái)越突出，這給學(xué)生帶來(lái)的不良影響非常大，需要班主任心理疏導，及時(shí)解決。文科班女生較多，心理承受能力較弱，常會(huì )因為一點(diǎn)小事情而產(chǎn)生矛盾，需要班主任經(jīng)常調解糾紛�？傊�，事無(wú)巨細，班主任都得操心。
高中的學(xué)習生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我經(jīng)常選擇一些典型的事跡，利用主題班會(huì )，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹(shù)立高遠的目標，明確人生的方向，具備感恩意識、責任意識、公共紀律意識，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。但到了高三，學(xué)生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。所以又用哲理故事使學(xué)生認識到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類(lèi)便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富人生，錘煉意志，從而激勵學(xué)生正確地面對挫折，將挫折變成進(jìn)步的臺階。
班里有3個(gè)學(xué)生父母離異，作為班主任，我也很難解決他們這方面的心理問(wèn)題，只是細致耐心的、旁敲側擊的教育他們要做一個(gè)正常的健康的人。生活上處處關(guān)心他們，學(xué)習上堅持原則，不作任何讓步，絕不因此而降低標準。其中，有2名學(xué)生都能自強、愉快地在這個(gè)大家庭中生活學(xué)習，并且對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會(huì )，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
我的班級管理比較民主，學(xué)生相對自由一些，學(xué)生的個(gè)人意見(jiàn)表達的也很充分，因此學(xué)生無(wú)論成績(jì)高低，秉性各異，都非常喜歡這個(gè)集體。
四、廣泛參與，引領(lǐng)發(fā)展
利用業(yè)余時(shí)間，和同事方孟珅老師積極參與各種文體活動(dòng)。其中，相聲和朗誦，在包括國家級的比賽中多次獲獎。連續四年在學(xué)校的元旦聯(lián)歡活動(dòng)中擔任主持并表演節目，在高二年級學(xué)生特長(cháng)展示活動(dòng)擔任總導演，受到師生及家長(cháng)的好評。也正是因為這方面的愛(ài)好和表現，在20xx年被區教委吸收為“大興區青少年藝術(shù)教育研究會(huì )”的會(huì )員，而我是其中為數不多的非專(zhuān)業(yè)出身的老師。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，本人都取得了一些成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù)。成績(jì)的取得，更讓我深知，在教育教學(xué)這片熱土中，我要更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和心血去拼博。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，執著(zhù)追求，無(wú)私奉獻，展現出絢麗多彩的講臺人生。
“十佳青年教師”先進(jìn)事跡2
一、教科研工作。
20xx年9月江蘇省教育規劃課題《高中生命化體育課堂的構建》順利開(kāi)題。11月參加揚州新課改論壇，學(xué)習新課改精神。
省級刊物發(fā)表：
�、�20xx年1月在《體育世界》發(fā)表論文：《淺談體育高考實(shí)心球訓練》；
�、�20xx年9月在《新課程》發(fā)表論文：《課課練需考慮的因素》；
�、�20xx年10月在《考試周刊》發(fā)表論文：《高中體育課堂生命論審視》；
�、�20xx年2月在《當代體育科技》發(fā)表論文：《生命論視野下高中體育課堂的現狀與對策》。國家級刊物發(fā)表：
�、�20xx年2月在《體育教學(xué)》發(fā)表論文：《紙球在實(shí)心球教學(xué)中的妙用》；
�、�20xx年11月在《文體用品與科技》發(fā)表論文：《生命化體育課堂的概念與特點(diǎn)》；
�、�20xx年2月在《中國學(xué)校體育》發(fā)表論文：《三級跳遠教學(xué)游戲三則》；
�、�20xx年2月在《田徑》發(fā)表論文：《三級跳遠教學(xué)中的五種輔助教材》。
獲獎：教案《健美操分組合作學(xué)習與編排》獲得教育部體育協(xié)會(huì )主辦的全國體育優(yōu)秀課時(shí)計劃評比特等獎；論文《實(shí)心球教學(xué)與訓練探析》獲得江都區教育局教研室一等獎；論文《紙球在實(shí)心球教學(xué)中的.妙用》獲得江都區論文單項三等獎。
二、專(zhuān)項課與業(yè)余訓練工作。
按照新課改思想精心設計體育課堂教案，認真上好體育課。在沒(méi)有任何經(jīng)驗的情況下，自行摸索，組建體育舞蹈興趣小組，堅持每周利用自己的業(yè)余時(shí)間為學(xué)生訓練4節課，參加11月15日至16日，由江蘇省教育廳、江蘇省體育局主辦，南京市第十三中學(xué)承辦的江蘇省第八屆學(xué)校體育舞蹈錦標賽，榮獲高中組集體舞校園廣場(chǎng)舞一等獎，校園恰恰操二等獎、高中組拉丁舞五項全能第五名、拉丁單項牛仔第六名、拉丁女子單人單項恰恰二等獎、桑巴二等獎、倫巴三等獎。
三、兩操工作和體育周活動(dòng)。
認真完成學(xué)校的兩操活動(dòng)。迎接素質(zhì)教育督導前，與組內同事們團結協(xié)作，盡自己最大的努力完成跑操訓練工作。這段時(shí)間很艱苦，但也很有意義，每周18節課，不停的喊口令，不厭其煩的給學(xué)生講解跑操的動(dòng)作要領(lǐng)，一天下來(lái)總是精疲力竭，但每每看到學(xué)生整齊的步伐、良好的精氣神，就能感受到成功的喜悅。這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，因為在訓練期間有老教師的指導，自己也主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)訓練方法，不到一個(gè)月的時(shí)間，感覺(jué)自己有很大的進(jìn)步，這讓我更加堅信付出總會(huì )有收獲。體育周負責組織乒乓球比賽和田徑運動(dòng)會(huì )高三年級秩序冊編排工作。體育周活動(dòng)，值得我們體育組為之付出，因為它是學(xué)生高中生活難以磨滅的印跡，今天賦予學(xué)生快樂(lè )，未來(lái)將留給學(xué)生美好回憶。
四、教工活動(dòng)。
積極參加學(xué)校組織的教工活動(dòng)，主動(dòng)融入溝丁中學(xué)教工家園。攝影展獻出兩幅攝影作品、教工乒乓球比賽擔任裁判、參與元旦唱歌比賽。
五、學(xué)習與培訓。
作為一名體育教師，始終樹(shù)立“終身體育”和“終身學(xué)習”的觀(guān)念，積極參加體育技能培訓。同時(shí)也注重加強自身的理論素養，養成閱讀、思考與寫(xiě)作的好習慣，爭取做一名不斷成長(cháng)的教師。
“十佳青年教師”先進(jìn)事跡3
【個(gè)人簡(jiǎn)介】趙xx，男，1981年9月生，黨員，碩士、研究生、副教授，信息工程學(xué)院黨政辦公室主任。從20xx年大學(xué)畢業(yè)到南昌工程學(xué)院任教，十年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，一直堅守在教學(xué)、科研、管理第一線(xiàn)，先后獲校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、第二屆教學(xué)管理黨員示范崗等榮譽(yù)稱(chēng)號。他嚴以律己，在日復一日的工作中，使愛(ài)崗敬業(yè)成為一種平凡的習慣和日常的標準。
【主要事跡】大學(xué)畢業(yè)后，趙xx就到了南昌工程學(xué)院工作。10年時(shí)間過(guò)去了，他見(jiàn)證了學(xué)校由專(zhuān)科恢復本科辦學(xué)的心路歷程，送走了一批又一批的畢業(yè)生，迎來(lái)了一撥又一撥的新同學(xué)、新老師，他對這個(gè)大家庭充滿(mǎn)了愛(ài)。他熱愛(ài)他的學(xué)生。作為一名教師，他教給學(xué)生的'不僅僅是謀生和發(fā)展的技能，還教給他們做人的道理。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，他全身心地投入教育教學(xué)工作，對學(xué)生傾注深深的愛(ài)。他放下“先生”的架子，主動(dòng)走入學(xué)生當中，與學(xué)生平等相處。他尊重學(xué)生、理解學(xué)生并且信任學(xué)生�！拔嵘醒亩獰o(wú)涯�！� 教師的專(zhuān)業(yè)結構處于不斷的革新之中，每一位教師總會(huì )面臨新的挑戰，他努力讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人。他積極參加教育教學(xué)改革，先后主持在研省級教改課題和教科規劃項目2項，主持完成省教科規劃項目1項，中央電化教育館規劃課題1項；參與省級教改課題和教科規劃項目3項，發(fā)表教改論文8篇，以副主編身份參編教材2本。研究成果獲省教學(xué)成果二等獎1項，省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件二等獎1項，校級教學(xué)成果獎一、二、三等獎各1項。在學(xué)院管理建設上，他大膽工作，銳意進(jìn)取，積極探索科學(xué)合理的工作方法，充分調動(dòng)管理干部、教職工的積極性，使得全院工作井然有序，師生其樂(lè )融融。
“十佳青年教師”先進(jìn)事跡4
她叫xxx，一名普通的教師。她1999年師范畢業(yè)，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了14年。14年來(lái)，她本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向她的事業(yè)，灑向她的學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻……雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，她都默默實(shí)踐著(zhù)心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒(méi)有一天虛度;每一天，她的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過(guò)得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴，學(xué)生家長(cháng)的寄托和感謝，都令她欣慰無(wú)比，不斷奮進(jìn)，促使她在這三尺講臺上，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻。
一、忠于職守、教書(shū)育人。
作為一名教師、一名班主任，xx老師深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。
在三尺講臺上，她認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、守紀律、有文化的社會(huì )主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)。
“我愛(ài)我所教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生”。聞老師的'確是這么做的。特別是對“學(xué)困生”，她會(huì )給予更多的愛(ài)。尋找他們身上蘊藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著(zhù)力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅持友好、平等的態(tài)度，尊重學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性。用愛(ài)心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)還能把熱愛(ài)與嚴格要求結合起來(lái)，做到嚴出于愛(ài)、嚴寓于愛(ài)，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。
回頭看看過(guò)去的十多年：聞老師多少個(gè)休息日曾舍小家為大家，顧不得自己休息，不管風(fēng)雨，不計得失，來(lái)到學(xué)校教導培育學(xué)生。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生對她的尊重、信任、愛(ài)戴。有許多學(xué)生都愿意把不愿講給父母聽(tīng)的秘密說(shuō)給她聽(tīng);許多學(xué)生愿意把心中的煩惱向她傾訴，希望她能指點(diǎn)迷津;許多差生在她的教育下重拾自尊、自信，努力學(xué)習，而變成“上進(jìn)生”;許多學(xué)生家長(cháng)反映說(shuō)她說(shuō)的話(huà)最為靈驗……正如一位作家說(shuō)的那樣：信賴(lài)!往往創(chuàng )造出美好的境界!而這種信賴(lài)是建立在師生“互愛(ài)”的基礎上的。
三、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗。
作為一名富有經(jīng)驗的教師，在教學(xué)上她認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。學(xué)生們都認為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課。她所帶班的學(xué)生成績(jì)一直名列前茅，她是一名不可多得的優(yōu)秀教師。
一份汗水，一份收獲，聞老師經(jīng)過(guò)多年不懈的努力和探索，已形成了自己獨特的教學(xué)思想和教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)更加突出，從教以來(lái)多篇論文獲獎，主講公開(kāi)課多次獲獎：20xx年在全縣第二屆電教優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲二等獎，20xx、20xx年連續兩次獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎;20xx年在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲輔導獎，并多次在學(xué)校組織的教學(xué)競賽中獲獎。
四、率先垂范，無(wú)私奉獻。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，聞老師事事親歷親為，以身作則。由于學(xué)生年齡小，自理和自制能力都很差，于是她不厭其煩地親手教學(xué)生如何生活，如何學(xué)習，她既是嚴師，又是慈母……班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)習成績(jì)自然也提高了。經(jīng)學(xué)校評比，她所任教的班級多次獲“最佳班集體”、“優(yōu)秀班集體”等光榮稱(chēng)號;所任教的學(xué)科一直名列前茅。這一切，就是作為一名老師的最好的回報。
聞老師擔任我校低年級段辦公室主任，工作任勞任怨，一絲不茍。在她的帶動(dòng)下，辦公室全體老師團結一心，積極向上。走進(jìn)辦公室，窗明幾凈，老師們工作井井有條，這一切，與她的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。
由于她的出色表現，20xx年被評為路口鎮“先進(jìn)工作者”;20042007年連續四年被評為“模范教師”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”;20xx年被評為咸寧市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教師。20xx、20xx年度連續兩年被評為校級“優(yōu)秀教師”、“師德模范”。
愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，聞老師用自己的愛(ài)、自己的情，永遠在教育路上跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)……
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校園十佳女職工先進(jìn)事跡12-20
十佳少先隊員先進(jìn)事跡09-29
十佳中學(xué)生先進(jìn)事跡09-24
十佳教師先進(jìn)事跡03-06