防溺水安全教育反思（通用6篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的防溺水安全教育反思（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
防溺水安全教育反思1
全面提高學(xué)生的安全意識，為進(jìn)一步加強防溺水教育，增強廣大學(xué)生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，并結合市教育系統安全工作緊急會(huì )議精神及中小學(xué)安全管理工作會(huì )議精神，我校領(lǐng)導高度重視，啟動(dòng)了預防溺水教育系列活動(dòng)，科學(xué)部署、認真落實(shí)防范學(xué)生溺水事故工作，明確責任，制定措施，抓出成效，現根據我校實(shí)際工作的開(kāi)展情況，匯報如下：
召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，增強安全意識。
學(xué)校組織全校班主任老師召開(kāi)了防溺水專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)校領(lǐng)導認真傳達了市、縣關(guān)于切實(shí)做好防范學(xué)生溺水事故的通知精神，要求班主任老師克服麻痹?xún)e幸心理，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，牢固樹(shù)立預防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力。
成立領(lǐng)導小組，明確工作責任。
為加強對預防溺水教育工作的領(lǐng)導，確保工作有序、有效開(kāi)展，統一思想認識，增強預防溺水教育工作的責任感和緊迫感，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的.防溺水安全工作領(lǐng)導小組，制定了工作方案，明確了領(lǐng)導班子成員及班主任的具體工作責任，并與班主任老師簽訂安全責任狀。給家長(cháng)發(fā)放防溺水教育的一封信。
采取多種舉施，開(kāi)展專(zhuān)項治理。
學(xué)校認真開(kāi)展了以“杜絕溺水事故”為主的安全隱患專(zhuān)項治理活動(dòng)，結合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施了一系列的防溺水安全教育措施。
防溺水安全教育反思2
一到夏天，幼兒園甚至整個(gè)教育局最為擔心的就是幼兒的安全，特別是關(guān)于水的安全。每一次看到新聞上有學(xué)生溺水身亡，就會(huì )感到無(wú)比的惋惜。安全教育應該從小教育。特別是幼兒園的孩子，自我保護能力差。更是需要及時(shí)預防。
接近暑期，我班特進(jìn)行了關(guān)于防溺水的活動(dòng)�；顒�(dòng)前，我準備了相關(guān)PPT，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解。導入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：在夏天我們最應該注意的'是什么？是防溺水。那應該怎么做。先讓幼兒進(jìn)行自我討論，然后回答。接下來(lái)展示PPT，讓幼兒看圖片，理解圖片內容，應該去哪些地方玩水，游泳的時(shí)候應怎么做，圖片上展示的一清二楚。形象的卡通畫(huà)也容易讓幼兒理解。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
其實(shí)在平日晨談中，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的知識。平時(shí)家長(cháng)忙于工作，疏于照顧。因此教師的教育工作就顯得重中之重。在這次活動(dòng)中，我把以前的知識進(jìn)行整理，再加上PPT，讓幼兒更直觀(guān)的觀(guān)察圖片內容，便于理解。
防溺水安全教育反思3
炎熱的夏季即將來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂(yōu)的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀(guān)看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀(guān)地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本班級很多小朋友放假都會(huì )回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，特別是大班的小朋友行動(dòng)力很強，而且膽子大，對自己的能力有時(shí)會(huì )有錯誤估計。在課堂上，我們在討論真實(shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長(cháng)注重這方面安全教育的.孩子也會(huì )知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
通過(guò)一節課的學(xué)習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的`地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長(cháng)的協(xié)助。
防溺水安全教育反思4
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的'井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。
讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴!
防溺水安全教育反思5
《防溺水安全教育》是我給初三(2)學(xué)生上的一節有關(guān)安全教育的主題班會(huì )課，《防溺水安全教育》這個(gè)話(huà)題作為主題班會(huì )課還是很有必要的，尤其在夏天，安康這個(gè)地方比較熱，沒(méi)有多少正規的游泳館，又有一條漢江穿城而過(guò)，還有不計其數的支流河流，遍布在各個(gè)鄉鎮，在為安康帶來(lái)舒適的自然環(huán)境的同時(shí)也留下了太多的安全隱患。每年溺水死亡的案例特別多，因此，在溺水高發(fā)的夏季馬上來(lái)臨之際，選這個(gè)主題，教會(huì )學(xué)生對于溺水的防治，提高自救自護能力就顯得尤為必要了。
本節課我采用學(xué)生的自主探究學(xué)習和教師的講解相結合的方法，結合學(xué)生實(shí)際情況，我把本次教學(xué)的目標定為以下三點(diǎn)：
1、提高安全意識，學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，提高安全防范意識。
3、學(xué)習游泳時(shí)遇到危險情況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救護他人。
教學(xué)重點(diǎn)是提高安全意識，學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識
教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習游泳時(shí)遇到危險情況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救護他人。
在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我特別注重學(xué)生的參與度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起，直接抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生首先意識到溺水問(wèn)題不但非常的嚴重，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無(wú)關(guān)的問(wèn)題。接著(zhù)提出游泳中要注意的安全問(wèn)題學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結。得到游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;野外的水庫、池塘不去。接著(zhù)舉近期發(fā)生在我們身邊的溺水而導致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結得出溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;在水中抽筋或突發(fā)病尤其心臟病等;盲目游入深水漩渦;到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳;盲目施救同伴等。接著(zhù)教育學(xué)生如何預防溺水，教會(huì )學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救，直到最后和學(xué)生一起觀(guān)看由中國教育部聯(lián)合湖南衛視制作的《中小學(xué)安全教育專(zhuān)題節目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節課的主題得到升華。
視頻和動(dòng)畫(huà)圖片的使用調動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與學(xué)習,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，又增加了課堂容量，提高了教學(xué)效果。學(xué)生更清楚的.知道了：怎樣防止溺水事件的發(fā)生，怎樣正確的對溺水人員作出正確的救護，甚至了解了近期不同地方學(xué)生發(fā)明的防溺水器具。至此，本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到解決和凸顯。學(xué)生在以后的生活中絕對會(huì )自發(fā)的去注意，去防治溺水問(wèn)題，不但能做到自救自護，而且一定在遇到有溺水事件發(fā)生時(shí)會(huì )第一時(shí)間做出正確的處理，從而救治其他人。
由此看來(lái)，我認為本節班會(huì )課是有效的，是一節成功的主題班會(huì )課。
本節課的成功之處：
1.安排學(xué)生分成學(xué)習小組，讓所有學(xué)生先通過(guò)小組內合作交流，再在全班范圍展示總結，提高了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
2.將傳統講授、小組合作學(xué)習和多媒體技術(shù)運用相結合，調動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習，加深他們對知識的理解，提高課堂教學(xué)和學(xué)習的效率。
本節課存在的主要問(wèn)題
由于自身教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，課堂上也出現了一些不盡如人意之處：
1.部分內容學(xué)生已經(jīng)說(shuō)清楚，但我仍然在課堂上做了重復分析。
2.感覺(jué)整節課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時(shí)間較長(cháng)，沒(méi)有給學(xué)生留情景演練的環(huán)節，留下遺憾。
防溺水安全教育反思6
夏天來(lái)了，天氣漸漸炎熱起來(lái)。不少同學(xué)會(huì )選擇去游泳，但是如果沒(méi)有在大人的陪伴下，獨自或結伴同學(xué)去下水游泳。會(huì )很容易發(fā)生溺水的危險。
在本周，我校開(kāi)展了豐富多彩的防溺水安全教育，要求同學(xué)們牢記“六不”：第一，不準私自下河游泳。第二，不準擅自與同學(xué)結伴游泳。第三，不準在無(wú)家長(cháng)或監護人帶領(lǐng)下的`情況下游泳。第四，不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳。第五，不準到不熟悉的水域游泳。第六，不準不會(huì )水性的學(xué)生擅自下水施救。
宣傳教育結束，我們各班的同學(xué)們都宣傳海報上簽上了自己的名字，我們共同承諾，牢記“六不”，珍愛(ài)生命。
據不完全統計，每年的未成年人溺水的人數約3萬(wàn)左右。溺水兒童，農村是城市的5倍�？吹竭@些數據，同學(xué)們，難道你還不震驚嗎，切不可貪一時(shí)之涼快，而導致不可挽回的局面！同學(xué)們：請珍愛(ài)生命，遠離溺水，謹記“六不”！
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