中班美術(shù)教案:《我設計的服裝》

時(shí)間:2022-06-09 22:45:53 服裝/紡織/皮革 我要投稿

中班美術(shù)教案:《我設計的服裝》(3篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案:《我設計的服裝》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班美術(shù)教案:《我設計的服裝》(3篇)

中班美術(shù)教案:《我設計的服裝》1

  一、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規律,初步運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形進(jìn)行裝飾

  2、培養幼兒初步的合作意識

  3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

  二、活動(dòng)準備:

  1用掛歷紙做的裝飾不同的衣服(有規律的.,無(wú)規律的,沒(méi)有圖案的)

  2、剪好的小飾物(太陽(yáng)、蘑菇、花。)

  3、幼兒操作材料

  4、膠水、油畫(huà)棒、頭飾、磁帶

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、小動(dòng)物服裝表演,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣

  今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽,請小朋友們來(lái)當評委!

  2、引導

  活動(dòng)反思:

  對此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對于一些幼兒的引導還不夠,她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案,沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng )造。教師可以多畫(huà)一些

中班美術(shù)教案:《我設計的服裝》2

  一、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規律,初步運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形進(jìn)行裝飾

  2、培養幼兒初步的合作意識

  二、活動(dòng)準備:

  1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服(有規律的,無(wú)規律的,沒(méi)有圖案的)

  2、剪好的小飾物(太陽(yáng)、蘑菇、花)

  3、幼兒操作材料

  4、膠水、油畫(huà)棒、頭飾、磁帶

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、小動(dòng)物服裝表演,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣

  今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽,請小朋友們來(lái)當評委!

  2、引導幼兒找出服裝裝飾規律,教師師范裝飾

  他們的衣服誰(shuí)的最漂亮?(小兔的'最漂亮)那些地方最漂亮?這些圖形有什么特點(diǎn)?(形狀,顏色都一樣,排列有規律很整齊)

  小鴨的為什么不漂亮?我們來(lái)幫幫它吧!你會(huì )用什么圖形裝飾?

  3、交代要求,幼兒作畫(huà),教師巡回指導

  小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了,他們真高興,請小朋友們也去參加服裝比賽!

  幼兒分組操作,一組粘貼,一組畫(huà)裝飾物。

  提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律

  四、幼兒作品展評

  幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂(lè )進(jìn)行服裝表演

中班美術(shù)教案:《我設計的服裝》3

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規律,初步運用點(diǎn)、線(xiàn)、圖形進(jìn)行裝飾。

  2、培養幼兒初步的合作意識。

  3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

  4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造,喜歡裝飾。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  活動(dòng)準備:

  1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服(有規律的,無(wú)規律的,沒(méi)有圖案的)

  2、剪好的小飾物(太陽(yáng)、蘑菇、花。)

  3、幼兒操作材料

  4、膠水、油畫(huà)棒、頭飾、磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、小動(dòng)物服裝表演,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽,請小朋友們來(lái)當評委!

  2、引導幼兒找出服裝裝飾規律,教師師范裝飾他們的衣服誰(shuí)的'最漂亮?(小兔的最漂亮)那些地方最漂亮?這些圖形有什么特點(diǎn)?(形狀,顏色都一樣,排列有規律很整齊)

  小鴨的為什么不漂亮?我們來(lái)幫幫它吧!你會(huì )用什么圖形裝飾?

  3、交代要求,幼兒作畫(huà),教師巡回指導

  小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了,他們真高興,請小朋友們也去參加服裝比賽!

  幼兒分組操作,一組粘貼,一組畫(huà)裝飾物。

  提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律

  4、幼兒作品展評

  幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂(lè )進(jìn)行服裝表演

  活動(dòng)反思:

  對此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對于一些幼兒的引導還不夠,她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案,沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng )造。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考。

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