用電調查報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們使用報告的情況越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編收集整理的用電調查報告，歡迎大家分享。
用電調查報告1
一.調查目的：了解中學(xué)生對節約用電的認識，普及節約用電知識。
二.調查途徑：走訪(fǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，圖書(shū)館等
三.調查人: 調查組組長(cháng): 調查組人員：
四.調查內容：
1.電的發(fā)現： 本杰明·富蘭克林美國科學(xué)家，1752年7月用風(fēng)箏吸引雷電的危險試驗，使人們認識到雷電是一種電。此后富蘭克林發(fā)明避雷針，在歐洲廣為推廣。 1786年，意大利科學(xué)家伽伐尼在一次偶然的機會(huì )中發(fā)現，放在兩塊不同金屬之間的蛙腿會(huì )發(fā)生痙攣現象，他認為這是一種生物電現象，1791年伏特得知這一發(fā)現，引起了極大的興趣，作了一系列實(shí)驗。1793年伏特發(fā)表一篇論文，總結了自己的實(shí)驗。后來(lái)，伏特通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗研究，終于發(fā)現兩片不同金屬不用動(dòng)物體也可以有電產(chǎn)生，并據此發(fā)明了電池，伏特高興得稱(chēng)它為人造發(fā)電器。伏特電池的發(fā)明，使得科學(xué)家可以用比較大的持續電流來(lái)進(jìn)行各種電學(xué)研究，促使電學(xué)研究有了一個(gè)巨大的進(jìn)展。 1839年英國法官William Grove在一項業(yè)余的實(shí)驗中發(fā)現了神奇的燃料電池。 1866年，德國工程師西門(mén)子，發(fā)明強力發(fā)電機，并用于機車(chē)上，電真正進(jìn)入人類(lèi)社會(huì )生產(chǎn)。
2.電與生活的聯(lián)系： 幾乎每家每戶(hù)都有電器，冰箱能冷藏食物等東西，還可以使蔬菜、水果保鮮；洗衣機能幫助人們洗衣服，還可以把水擠干，碰到雨天，人們就不怕衣服不干了；而電視機則可以讓人們知道各路信息，五彩繽紛的節目讓人看得眼花繚亂如果日常生活中沒(méi)有了電，那么到了夜晚，就漆黑一片，要是月亮沒(méi)出來(lái)，那真是伸手不見(jiàn)五指，各種日用電器也不會(huì )發(fā)明出來(lái)了，更不會(huì )給人們帶來(lái)什么方便，只會(huì )帶來(lái)煩惱�？梢�(jiàn)，電在日常生活中的地位是多么重要。
3.日常生活中浪費電的行為：
�、贀窘M同學(xué)調查，上完計算機課，盡管信息技術(shù)教師再三囑咐學(xué)生要關(guān)閉電源，但最后檢查，總有不少的同學(xué)沒(méi)有切斷電源。
�、诒窘M同學(xué)采訪(fǎng)的家長(cháng)中，有一半的家長(cháng)告訴本組同學(xué)，同學(xué)們看完電視后，只是用遙控器將電視屏幕關(guān)閉，而將電視機處在待機狀態(tài)。據悉，處在待機狀態(tài)的電視機也要消耗電源。
�、郾窘M同學(xué)去未放假的學(xué)校調查時(shí)，恰逢課間操，學(xué)生們集中在操場(chǎng)上做廣播操，教學(xué)樓里的教室都空蕩蕩的。本組同學(xué)連續調查了三層樓的教室和老師辦公室，八成的.教室燈全部滅了。剩余的教室里有的四盞燈都亮著(zhù)，有的亮著(zhù)一兩盞燈。
4.節約用電的重要性： 在看似源源不斷的電流背后，每建一座中等規模的發(fā)電廠(chǎng)，國家需要投入數億元的資金；我國80％的電力來(lái)自火力發(fā)電廠(chǎng)，這不僅要消耗大量無(wú)法再生的煤炭資源，而且煤炭燃燒釋放出二氧化硫、二氧化碳等廢氣，又是空氣污染的元兇，“溫室效應”的罪魁禍首。隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，全國各地用電量不斷攀升，電力緊張已經(jīng)成為阻擋國家前進(jìn)腳步的沉重包袱。所以，節約用電已經(jīng)刻不容緩。
5.中學(xué)生節約用電的方法：
�、俪鲩T(mén)時(shí)隨手關(guān)閉電源；陽(yáng)光充足時(shí)不要開(kāi)燈；
�、谑褂迷“曰螂姛崴飨丛钑r(shí)動(dòng)作要迅速，不邊洗邊玩；
�、蹨p少開(kāi)關(guān)冰箱的次數，存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門(mén)；
�、鼙M量使用太陽(yáng)能產(chǎn)品和節能燈泡等節能家電；
�、莶灰獰o(wú)休止地聽(tīng)音樂(lè )、玩電腦游戲、看電視等；
�、尴奶炜照{溫度不要設置得太低；
�、邷p少發(fā)短信的次數，盡可能地少用電話(huà)聊天或問(wèn)作業(yè)；
�、嗝刻�18∶00至22∶00是用電高峰時(shí)段，盡量避開(kāi)用電高峰使用空調、電加熱器等高耗能家電；
�、嵩诩依镅b修時(shí)，建議爸爸媽媽安裝雙層玻璃，減少熱（冷）量的損耗：
�、鉅幃敼濍娦麄鲉T和監督員。積極宣傳節約用電的意義，看到浪費電的行為及時(shí)勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節電的重要性，共同節約電資源。
五.活動(dòng)感悟：
通過(guò)活動(dòng)使更多的中學(xué)生了解了節約用電的重要性及意義，初步養成了節約用電的好習慣，為節約用電奉獻了自己的力量！
用電調查報告2
原因
冬天來(lái)臨，家庭用電劇增，又到了用電高鋒期，電力緊張就時(shí)不時(shí)會(huì )停停電，有什么辦法可以緩減用電緊張呢？于是，我對家庭用電情況進(jìn)行了調查，想了解家庭用電浪費情況。
調查
我在小區內走訪(fǎng)了大部分家庭，調查了每月用電的度數和每家的人數、每月用電的費用，統計了每家節能燈、家電的總量，常用與不常用家電數量，夏天和冬天空調使用情況，并仔細詢(xún)問(wèn)了家人的生活習慣。
調查結果顯示，小區內住戶(hù)都有節約用電的意識，部分家庭也有些節約用電的好辦法，但是很多家庭的節約用電卻找不到具體辦法。
在調查家庭內，以下家庭具有代表性：
高爺爺家每月用電約191度，4人，每月付電費115元，有18盞燈，都為節能燈，其他家電共計13臺，人均用電約48度；
羅叔叔家每月用電約85度，4人，每月付電費51元，有9盞燈，都為節能燈，其他家電共計11臺，人均用電約21度；
蔣爺爺家每月用電約105度，2人，每月付電費63元，有17盞燈，里面13盞節能燈，其他家電共計7臺，人均用電約52度；
唐爺爺家每月用電約130度，5人，每月付電費78元，有20盞燈，都為節能燈，其他家電共計12臺，人均用電約26度。
分析
爺爺奶奶輩源于生活節儉，能省就省，有節約用電的意識，但沒(méi)有認識到節約用電的重要性，僅僅是為了少花幾個(gè)錢(qián)。
叔叔阿姨輩能理解節約用電的重要性，明白電是重要能源，但卻找不到節約用電的好辦法。
冬夏的用電明顯高于春秋二季，主要是冬夏耗電電器如空調、取暖器、電熱毯使用較多。
上述具有代表性的'家庭中也突出了節約用電行為上的巨大差異：
1、高爺爺家安的照明燈全是節能燈，并且有些電燈不常用。浪費電的主要原因是他們家經(jīng)常幾臺電視從早到晚一起開(kāi)著(zhù)，插頭長(cháng)期在插座上。家里有兩臺冰箱，都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。
2、羅叔叔家用電較少，家人喜歡集體活動(dòng)，一起看電視；家電用后都把插頭從插座上取下來(lái)。
結論
小區居民都認為應該節約用電，但沒(méi)有真正意識到節約用電的重要性；很多家庭都有節約用電的一些好辦法，但卻沒(méi)有被推廣和廣泛運用；現行電價(jià)執行分時(shí)段計價(jià)，不能真正促進(jìn)大家節約用電；小區內家庭使用的家電耗電差別很大，低能耗家電使用率較低。
家庭用電浪費情況嚴重，主要原因有：
1、 電燈未全部使用節能燈，人走燈未滅。
2、 節能家電使用率不高，家電用后不取插頭。
3、 電視從早到晚不論有無(wú)人看都開(kāi)著(zhù)，而且聲音很大。
4、 夏天和冬天空調整晚開(kāi)著(zhù)。
5、 高熱食物直接進(jìn)冰箱。
建議
根據上述分析和得出的結論，針對家庭用電浪費嚴重情況提出如下建議：
1、通過(guò)報紙、雜志、公益廣告等方式或途徑，宣傳節約用電，培養節約用電的意識。
2、從自己做起，從身邊做起，在中小學(xué)開(kāi)展人人爭當節約用電宣傳員和監督員。
3、針對家庭用電浪費的主要行為，制作節約用電小辦法傳單，組織義務(wù)宣傳員進(jìn)入各生活小區，教會(huì )大家節約用電的具體辦法，養成節約用電的好習慣。
4、執行階梯電價(jià)政策，使高浪費家庭支出電費更多，每月不超使用限額的家庭則次月獎勵，如免費使用2度電。
5、家庭購買(mǎi)低能耗家電則給予補貼，高能耗家電則無(wú)補貼。
用電調查報告3
一．調研背景及目的
如今,二氧化碳等溫室氣體的排放，使得全球氣候惡化，新能源及各種節能節電產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和研究已受到了專(zhuān)家學(xué)者的普遍關(guān)注。然而，一味地以“代替”的手段來(lái)減小能耗，只是治標不治本，筆者認為，節能減排的關(guān)鍵在于提高全民用電的關(guān)注度——只有通過(guò)改變全民對于用電的態(tài)度，才能真正減少能耗，從而減輕氣候惡化對我們所造成的影響。 20xx年，清華大學(xué)何添樓實(shí)驗室爆炸事故再一次敲響了大學(xué)生安全用電的警鐘。而近年來(lái)隨著(zhù)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進(jìn)，我國高等教育總規模在逐年增加。而目前高等學(xué)校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著(zhù)招生規�？焖僭鲩L(cháng)的是高校用電需求的日益增長(cháng)。我們不得不重視高等校園內的大學(xué)生安全用電情況。對當代大學(xué)生用電觀(guān)念展開(kāi)調查研究，提出合理化的意見(jiàn)和建議，已刻不容緩。
我們本次調查旨在通過(guò)對我校大學(xué)生用電安全觀(guān)念意識和節電意識的調查，試圖總結歸納當前學(xué)生用電存在的問(wèn)題，提出合理化建議。大學(xué)生安全用電調研報告
二．調研數據分析
我們根據性別分別進(jìn)行了問(wèn)卷調研，并總結分析了初步結論。
1.寢室用電情況分析
根據我們對調查數據的分析可得知男生寢室用電量的平均數為8.75千瓦時(shí)，而女生寢室用電量的平均數為9.41千瓦時(shí)，從圖中男女生寢室用電量情況調查表可見(jiàn)，男生寢室用電量大多集中在5～10千瓦時(shí)，占調查數量的55%，還有一小部分集中在10～15，占調查數量的25%，而異常高或異常低的寢室僅占20%。調查結果表明，男生寢室的一小部分寢室存在浪費現象異常嚴重。女生寢室用電量相對男生寢室則較集中，大多在5～10千瓦時(shí)，占調查數量的65%。
上圖明顯可以看出，寢室數量與用電量符合正態(tài)分布函數。當用電量在區間5～10千瓦時(shí)時(shí)男女寢室數量都達到最高點(diǎn)，而且從圖中可以看出當用電量在區間5～15千瓦時(shí)時(shí)，女生寢室數量超過(guò)男生寢室數量。
2、寢室浪費現象分析
針對用電量異常高或異常低的寢室，我們一共發(fā)了61份問(wèn)卷（具體寢室在附錄一中用紅色字體標出），問(wèn)卷一共回收61份，回收率高達100%。男女比例為72.13%和27.87%，這表明在宿舍用電節電方面的關(guān)注程度上，女生遠遠比男生更關(guān)注。這也可以說(shuō)明為什么大部分的男生宿舍用電量為什么比女生多。數據分析以及結論如下：
我們根據性別分別對男女生電費進(jìn)行分析，有23.53%的女生寢室和44.12%的男生寢室每月電費基本在100元以下，這說(shuō)明我們在宿舍節電的工作是可以取得更好的效果的。有76.47%的女生寢室和50%的男生寢室每月所交電費在100～150元和150～200元，說(shuō)明大部分的宿舍每個(gè)月都要交100～200元的電費，平均下來(lái)每個(gè)人每個(gè)月需交20元-40元。還有
5.88%的男生寢室每月需交電費200元以上，這已經(jīng)是相當高的電費了，說(shuō)明我們有一部份男同學(xué)還未意識到節電的重要性，相對來(lái)說(shuō)，女生節約意思相對較強。
本次調查采用分性別調查，主要區別男女生用電的異同，根據調查結果顯示，從整體上說(shuō)男生用電時(shí)間比女生時(shí)間長(cháng)，用電量也比女生的多。其次主要是對各年級用電方向進(jìn)行進(jìn)一步區分，調查結果顯示，不同年級用電方向有一定區別，大一耗電方向主要是電燈、臺燈、手機或其他小用電器的充電，而其他年級的除上述耗電方向外還有電腦、電風(fēng)扇的電耗、吹風(fēng)機等等，其中我們也發(fā)現了部分違規大功率電器的使用。對于宿舍開(kāi)燈時(shí)間總體的比例如下：時(shí)間一到兩個(gè)小時(shí)兩到三個(gè)小時(shí)三到五個(gè)小時(shí)五個(gè)小時(shí)以上比例7% 40% 45%大一的用燈時(shí)間較少，大多數同學(xué)都能很早的休息，三個(gè)小時(shí)以上開(kāi)燈時(shí)間主要是大三的同學(xué)。對于電腦擁有量也有大致的調查，大概占全校學(xué)生的40%,對于這么大的擁有量，電量的.消耗可想而知。這些電腦的開(kāi)機時(shí)間過(guò)長(cháng)和用電增加有直接關(guān)系。宿舍的用電器主要是電燈、電腦、電風(fēng)扇、手機等小電器充電以及少數宿舍的吹風(fēng)機、電熱毯、洗衣機。這些都是用電的主要方向，消耗大量的電資源，并且具有一定的用電安全隱患。
三．調研結果
一．用電安全存在的特點(diǎn)
�。�1）學(xué)校對于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對于學(xué)生存在的不良用電習慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對學(xué)生用電的正確引導和教育。
�。�2）學(xué)生缺乏用電安全意識。學(xué)生對于用電安全方面的知識重視不足，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習；而針對用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴重不足，以致于學(xué)生對于基本性和常識性的用電安全缺乏必要了解。20xx年，清華大學(xué)何添樓實(shí)驗室爆炸事故就是一個(gè)慘痛教訓。
二．用電安全意識淡薄
大學(xué)生用電安全意識的欠缺更加令人憂(yōu)心。被訪(fǎng)者普遍表現出的是對安全用電的漠視和不了解。在被調查的161位同學(xué)中，超過(guò)一半的人在宿舍使用過(guò)高功率用電器。在被問(wèn)及“如果電器發(fā)生火災，第一時(shí)間會(huì )怎么做”時(shí)，仍有13.04%的被同學(xué)不懂得要在第一時(shí)間內切斷電源。其實(shí)，當發(fā)生電氣火災時(shí)首先切斷電源，然后用滅火器，沒(méi)有的話(huà)就用宿舍的水，如果火勢太大，就先離開(kāi)火災現場(chǎng)，并報警。不應把選擇“逃跑”作為第一反應，雖然我們說(shuō)保全自己最重要，但面對剛萌生的險情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災情的擴大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調查者當中沒(méi)人表示在火災發(fā)生后，自己會(huì )在第一時(shí)間用水來(lái)滅火！在我們的調查過(guò)程中，甚至有5.59%的同學(xué)仍不知道火警電話(huà)是多少�？梢�(jiàn)大學(xué)生的用電安全意識亟待加強。因為對安全用電的無(wú)知會(huì )導致漠視，而漠視又會(huì )更加加劇對用電安全知識的無(wú)知，如此惡性循環(huán)將會(huì )催生更多問(wèn)題。
三.節能意識淡薄
大學(xué)生個(gè)人用電節約意識主要存在以下3個(gè)問(wèn)題：1、用電節約意識普遍不強。在調查中，我們設置了3道問(wèn)題去考察大學(xué)生對個(gè)人用電的節約意識。結果顯示，大家的這種意識普遍不強。在調查過(guò)程中，當被問(wèn)及只有一個(gè)人在宿舍時(shí)，仍有19.25%的同學(xué)選擇開(kāi)兩盞燈，更有8.64%的同學(xué)選擇三盞燈全開(kāi)。又比如在問(wèn)及當不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會(huì )選擇關(guān)掉顯示器時(shí)，只有22.36%的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器。由此可見(jiàn)我校大學(xué)生的節能意識還是比較淡薄，有待加強。
四．調研總結
大家節約意識淡薄，對用電消耗不在意，有“用不用都一樣”的想法，這是用電消耗增加的主要原因。對于這一問(wèn)題的解決需要我們呼吁大家節約用電，增強節約意識，形成節約習慣。校方應加大檢查力度，禁用大功率用電器，這不僅是用電的考慮，重要的是這樣的違禁物品對安全有很大的隱患，對于查到的學(xué)生嚴懲不貸，這樣可以有效遏制大功率用電的增加。
主要可以采取以下措施：
1、在校園里進(jìn)行一次“拒絕浪費，構建和諧校園”的系列活動(dòng)，加強對全體師生的勤儉節約教育。
用電調查報告4
一、為什么要調查
我們搜集到這樣一些信息：
到20xx年底，中國的電力缺口已劇增至15%0目前火力發(fā)電是中國電力的最主要來(lái)源(約占75%)，火力發(fā)電的原料是煤，但中國已由原來(lái)最大的煤炭生產(chǎn)國和消費國轉變?yōu)檫M(jìn)口國，電力成本將因此不斷上揚。隨著(zhù)電力的普及，即使接近亞洲市場(chǎng)的平均電力使用水平，也都會(huì )使中國的電力供應不堪重負。
在這樣的背景下，采取電力節能勢在必行。那么，我們老百姓對電力節能的認識和行動(dòng)怎樣呢？所以，我利用暑假對自己居住的村子40戶(hù)家庭展開(kāi)了專(zhuān)題調查，目的是喚起更多人的節約意識和資源憂(yōu)患意識，希望更多的家庭自覺(jué)選擇節能這樣一種低碳的生活方式。
二、調查的情況及分析
我在走訪(fǎng)的同時(shí)，就下面8個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)卷調查：
�。ㄒ唬┠姨焯煊秒婏堝佒箫垎�？（A．是B．不是）
�。ǘ┘矣秒娖魇褂猛戤吅竽鷷�(huì )及時(shí)拔掉插頭嗎？（A．會(huì )B．不會(huì )）
�。ㄈ┠沂褂霉澞軣魡�？（A．是B．不是）
�。ㄋ模┠沂褂霉澞鼙鋯�？（A．是B．不是）
�。ㄎ澹┠鷮澕s用電的態(tài)度是（A．能省就省B．非常有必要C．看收入多少而定D．不需要考慮）
�。┒旎蛳奶炷�24小時(shí)開(kāi)空調嗎？(A．是B．不是）
�。ㄆ撸�20xx年您家用了多少錢(qián)電費？（元人民幣）
�。ò耍┠牢沂心壳懊慷入娰M是多少錢(qián)？
我對調查結果做了統計：
上門(mén)走訪(fǎng)中，我發(fā)現這樣的現象也并不少見(jiàn)：多臺電視機同時(shí)開(kāi)，多個(gè)電腦同時(shí)開(kāi)；電視不看時(shí)不切斷電源，長(cháng)期處于待機狀態(tài)；高亮度的白熾燈同時(shí)開(kāi)好幾個(gè)；天天使用電飯鍋，飯煮熟后沒(méi)有拔掉電源……
我還發(fā)現，相對面言，年輕家庭比老年家庭浪費多一些，家電多的家庭比家電少的家庭浪費多一些，收入多的家庭比收入少的家庭浪費多一些，很多家庭知道節電的方法，但實(shí)際生活中卻做不到，認為電費支出占家庭收入的比重不高。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看來(lái)微不足道，但正是家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積，使能源浪費現象顯得相當突出。
三、調查后的思考及建議
我想，花錢(qián)消費固然沒(méi)有什么不對，但只注重自身物質(zhì)的付出，而忽略了自身在其中的角色地位，放棄了自身的社會(huì )責任，最終受到損害的還是我們自己。
家庭是社會(huì )的細胞，只有我們每戶(hù)家庭都堅守節約的原則，我們整個(gè)社會(huì )才能實(shí)現可持續發(fā)展。所以我們要——
�。ㄒ唬⿵狞c(diǎn)滴做起，培養良好的節約習慣。
節約用電，隨手關(guān)燈，盡量不重復使用電器；家用電器不使用時(shí)要切斷電源；電視，音響聲音不要放得過(guò)大，這樣既節電又不擾民；電水壺及時(shí)清垢，提高熱效；電冰箱及時(shí)除霜，制冷效果好又節電。
�。ǘ┐罅μ岢褂霉澞茉O備。
照明方面，應當盡量選用節能燈來(lái)替代白熾燈。雖然節能燈的價(jià)格是白熾燈的幾倍甚至幾十倍，但是它的壽命是白熾燈的6到10倍，而且它的耗電只有白熾燈的'1/5。因此，一個(gè)節能燈，它的整個(gè)壽命期，能為你節省100多元的電費。大力推廣使用新型的節能空調、冰箱等家用電器。
�。ㄈ┘訌娦麄鹘逃�，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的道德觀(guān)念。
從小抓起，從家庭抓起，從行為中體現節約之風(fēng)。宣傳健康的生活方式，宣傳勤儉節約的先進(jìn)典型，形成節儉的良好社會(huì )風(fēng)尚。
�。ㄋ模┐罅訌娬咭龑�。政策引導，特別是用價(jià)格杠桿來(lái)引導人們節約是很有必要的。一方面，政府要鼓勵企業(yè)生產(chǎn)節能新產(chǎn)品，在保證節能的前提下，適當降低新產(chǎn)品的價(jià)格；另一方面，在保證居民用電的基礎上，實(shí)行節約獎勵，懲罰浪費的措施，如用電實(shí)行高峰和低谷不同價(jià)格就是很好的例子。多種措施綜合利用，實(shí)現經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會(huì )效益多贏(yíng)。
用電調查報告5
青少年的心理健康水平，不僅關(guān)系到自身的全面發(fā)展，而且影響到全民族的素質(zhì)水平和精神文明程度。中學(xué)時(shí)期是人生成長(cháng)的重要階段，是心理健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。然而，面對現代社會(huì )競爭的加劇，教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中學(xué)生不同程度地存在各種心理困擾和障礙，影響其健康發(fā)展。作為教育者，如何根據學(xué)生的心理狀況有效地培養和提高學(xué)生的心理素質(zhì)呢？為此，我們對當今中學(xué)生的心理健康問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調查。
一、調查目的：
了解中學(xué)生心理壓力來(lái)源，以便進(jìn)行更深的調查研究，發(fā)現心理方面的問(wèn)題以便于教師結合具體方法給予正確指導，使之能夠更好的適應初中緊張忙碌的學(xué)習生活。
二、調查對象與方法：
調查對象：初三學(xué)生。初三共有十個(gè)教學(xué)班，共發(fā)放100份問(wèn)卷，分別在重點(diǎn)班和普通班進(jìn)行抽樣調查。
調查方法：采用不記名調查問(wèn)卷法,個(gè)別談話(huà)和召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )的方法進(jìn)行比較全面的調查研究(為被調查者學(xué)生保密,維護其個(gè)人穩私權,體現心理健康調查的原則性)。對所得的結果請教心理老師或上網(wǎng)查找資料進(jìn)行論證。
三、調查結果：
1、中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題：中學(xué)生的心理健康問(wèn)題主要表現為喜怒無(wú)常，情緒不穩，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，學(xué)習困難，考試焦慮，記憶力衰退，注意力不集中，思維貧乏，學(xué)習成績(jì)不穩，難于應付挫折，并在行為上出現打架、罵人，說(shuō)謊，考試舞弊、厭學(xué)、逃學(xué)，嚴重的出現自傷或傷人現象。
2、調查結果：本次調查問(wèn)卷共發(fā)下100份，回收100份均屬于合格問(wèn)卷，答題質(zhì)量較高。對于本次問(wèn)卷主要從三方面來(lái)分析：學(xué)生的心理現狀、學(xué)生的人際交往現狀、學(xué)生的承受挫折的能力。
(一)學(xué)生的心理現狀分析
1、學(xué)習壓力
調查顯示，大部分學(xué)生的學(xué)習壓力比較適中。23.5％的學(xué)生覺(jué)得目前的學(xué)習壓力過(guò)大，7.9％的學(xué)生覺(jué)得目前的學(xué)習壓力過(guò)小，68.6％的'學(xué)生認為目前的學(xué)習壓力還可以。
2、學(xué)習態(tài)度
調查結果表明，在沒(méi)有人督促的情況下，會(huì )主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生占34.5％,不會(huì )主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生占25.8％,而極少主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生比例最多,占39.7％，可見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習興趣不是很大。值得注意的是，在問(wèn)及目前影響學(xué)生學(xué)業(yè)的最大因素時(shí)，
選擇最多的是情緒，占40.4％,第二是學(xué)習方法,占34.7％,而教師的授課水平和學(xué)校學(xué)習環(huán)境分別占14.9％和10％。因此,老師平時(shí)應注意觀(guān)察學(xué)生的表現,關(guān)注學(xué)生的情緒變化,并適當地給予關(guān)心。
(二)學(xué)生的人際交往現狀分析
調查顯示，學(xué)生與老師之間存在著(zhù)一定的距離，沒(méi)有與同伴和父母相處時(shí)的親近感。在學(xué)生的人際交往過(guò)程中,大部分人對與同齡人的交往比較滿(mǎn)意,而與老師之間則存在著(zhù)一定的距離,這種現象對老師與學(xué)生間的溝通交流不太有利,所以老師應該嘗試拉近師生間的距離。
(三)學(xué)生的承受挫折的能力分析
調查顯示,大部分學(xué)生能夠正確地面對挫折,對挫折的承受能力較強。47.4％的學(xué)生表示在遇到挫折的時(shí)候會(huì )聽(tīng)朋友意見(jiàn)，但以自己為主，20.8％的學(xué)生選擇獨自面對,只有2.5％的學(xué)生會(huì )完全依賴(lài)朋友。這說(shuō)明大部分同學(xué)在面對挫折的時(shí)候都能夠承受,并能夠選擇正確的方式來(lái)對待。
四、結論
中學(xué)生存在著(zhù)心理問(wèn)題，而且呈明顯增加的趨勢，這必須引起高度重視。究其主要原因，是現代社會(huì )的沖擊和學(xué)校應試教育的壓力，引起了學(xué)生精神和行為上的適應性障礙。學(xué)生要面臨學(xué)習負擔過(guò)重，升學(xué)壓力過(guò)大，家長(cháng)期望值過(guò)高等多種刺激，這就導致了一部分學(xué)生產(chǎn)生了各種心理不適和心理疾病�；A教育的一項重要任務(wù)是保護和增進(jìn)學(xué)生的身體和心理健康，而作為基礎教育的主要場(chǎng)所——學(xué)校，在教育上很長(cháng)時(shí)間忽視了對學(xué)生心理健康的教育，造成學(xué)生缺乏此方面的認識，從而，影響學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)育。
五、措施和建議
我認為要有效地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，需要學(xué)校、家庭兩方通力協(xié)作，形成合力，實(shí)行綜合治理。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校教育是根本
1、教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意觀(guān)察學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現他們的心理問(wèn)題并進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導。
學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，隨時(shí)會(huì )表現出自己在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、人際關(guān)系、情緒狀態(tài)等方面存在的問(wèn)題。這需要教師能夠由表及里地進(jìn)行分析，要善于從學(xué)生表面的行為問(wèn)題捕捉和發(fā)現學(xué)生在行為背后的心理問(wèn)題，作出準確的判斷，并采取相應的方法進(jìn)行有針對性地心理輔導和心理健康教育，這樣才能幫助學(xué)生從根本上解決自己存在的各種心理問(wèn)題。
2、積極進(jìn)行心理健康咨詢(xún)。班主任與學(xué)生接觸最多，也最了解學(xué)生，因此，班主任隊伍自然成為心理健康教育的主力軍。
3、增加學(xué)生課外交往的時(shí)間。通過(guò)開(kāi)展各種集體活動(dòng)為每個(gè)集體成員提供豐富多彩的鍛煉機會(huì )。統計材料顯示，學(xué)生化解心理矛盾，主要是通過(guò)找朋友訴說(shuō)，讓朋友來(lái)分擔煩惱及互相安慰的方式來(lái)實(shí)現的。
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1、首先家長(cháng)應該多與學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的思想、學(xué)習、生活及心理健康等狀況，盡最大可能縮小“代溝”與“科溝”。
當今社會(huì )人們生活節奏不斷加快，家長(cháng)工作的繁忙和工作壓力的增加，使家長(cháng)與孩子進(jìn)行交流、勾通的時(shí)間少之又少。因此，家長(cháng)也要更新教育觀(guān)念，積極參加家長(cháng)學(xué)校的各種培訓，多學(xué)一點(diǎn)心理健康教育的知識和有關(guān)科學(xué)文化知識，不斷提高自身的文化知識水平。
2、家長(cháng)要注意運用科學(xué)的教育方式和方法。
家長(cháng)應根據孩子生理、心理特征采取科學(xué)的方式教育孩子，要愛(ài)之有度，要熱情耐心，要鼓勵幫助，要嚴格要求。
3、樹(shù)立正確地培養觀(guān)，對孩子的期望值要符合實(shí)際。每一位家長(cháng)都應樹(shù)立正確的培養人才觀(guān)，正確估量自己的孩子，尊重孩子的個(gè)性和愛(ài)好，為他（她）的發(fā)展和成長(cháng)確立一個(gè)科學(xué)的可行的目標，切不可給孩子提不切實(shí)際的要求。
綜上所述，中學(xué)生的心理健康狀況不容忽視，我們應重視對學(xué)生的心理健康教育，在教育工作中，不能僅僅停留在了解問(wèn)題，分析問(wèn)題的水平上，而且要能夠解決問(wèn)題，使心理健康教育具有實(shí)際意義，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
用電調查報告6
一、調查背景：
現今大學(xué)生已是用電的一大團體，大學(xué)生應該怎么樣合理用電早已成為社會(huì )用電消費中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。如今，浪費電的現象在大學(xué)校園里屢見(jiàn)不鮮。據統計，在浪費電的現象中，學(xué)生占60%，其中有69%的是大學(xué)生。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生的用電情況，本人對山師長(cháng)清校區大學(xué)生用電情況做了調查。
二、調查流程：
本次調查分為兩個(gè)環(huán)節。
1、實(shí)地調查：即在中午11:30——2:00，本人對長(cháng)清校區教學(xué)區B,C,E三個(gè)教學(xué)區的教室開(kāi)燈情況做了記錄，并計算出總數，然后將浪費的電折合成人民幣。
2、問(wèn)卷調查：本次問(wèn)卷調查采取的是紙質(zhì)問(wèn)卷調查形式，問(wèn)卷發(fā)放總量為100份（因為資金有限�。�，收回95份，回收率95%，問(wèn)卷內容為20個(gè)選擇題（其中3個(gè)多選題），1個(gè)問(wèn)答題。本環(huán)節主要流程為設計調查問(wèn)卷——發(fā)放問(wèn)卷——回收問(wèn)卷——統計與分析——總結。
三、調查結果顯示：
1、實(shí)地調查：在中午11:30至2:00之間，B區開(kāi)燈教室23個(gè)，亮燈總數560個(gè)；C區亮燈教室32個(gè)，亮燈總數703個(gè)；E區亮燈教室3個(gè)，亮燈總數144個(gè)。（注：亮燈教室中一般沒(méi)人在學(xué)習，或只有兩三個(gè)人在自習，大多數在睡覺(jué)；另外，亮燈教室的'數量與亮燈數量均為平均數量。）
計算山師長(cháng)清B、C、E三個(gè)教學(xué)區一年（按7個(gè)月）僅在中午這兩個(gè)半小時(shí)中亮燈所浪費的資金額如下：
�。�560+703+144）盞x40Wx2.5Hx0.001x0.5469x 210天=16239.0312元(注：0.5496元為濟南的居民用電的電價(jià)；210天大約為學(xué)生一年的在校時(shí)間）
調查總結：
此次調查，主要是了解一下現在大學(xué)生的用電情況，真是不調查不知道啊，用電浪費現象在山師是如此之嚴重啊。真心希望大家能從何節能意識出發(fā)，節約用電。也希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導能加強管理，構建節約校園。
用電調查報告7
電，對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是十分重要的能源，看似很清潔，但在電力的生產(chǎn)過(guò)程中需要消耗大量的化石能源并排放出二氧化碳和二氧化硫等氣體，造成環(huán)境污染和全球氣候變化。所以需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起盡量節約用電。 調查目的：了解家庭用電的實(shí)際情況，提高節約用電的意識，做到安全用電、綠色用電，節約用電。
調查內容：
家庭用電主要是電視機、空調、電腦、冰箱、照明、還有廚房電器等，這些用電器的節能程度不同。在購買(mǎi)這些電器是盡量買(mǎi)能耗標示等級為1級的，可能會(huì )比其他的貴一些，但是壽命會(huì )長(cháng)，節電能力強。另外在使用這些電器時(shí)還要注意以下事項：
冰箱：放置地要選擇在室內溫度低，空氣流通，不受陽(yáng)光直射的地方。開(kāi)門(mén)取物的次數要少；存放食品，要待食品涼到室溫后再存入冰箱內；及時(shí)化霜，冷凝器、冷凍室要保持清潔，以利散熱。
電視：控制亮度，一般彩色電視機最亮與最暗時(shí)的功耗能相差30瓦至50瓦；控制音量，音量大，功耗高，每增加1瓦的音頻功率要增加3瓦至4瓦的功耗。晚上看完電視后應該將電源線(xiàn)拔掉。
照明：據電工介紹，節能燈比白熾燈可節約用電60％，如果每戶(hù)都將一個(gè)40瓦的燈換成同樣亮度的8瓦節能燈，就能減少很多用電負荷。
空調：夏季空調的使用會(huì )增多，同樣要注意節約用電，要把空調的溫度盡量調高（26度左右），不要長(cháng)時(shí)間使用空調，長(cháng)期在空調屋內會(huì )影響身體健康。溫度過(guò)低對身體也會(huì )有傷害，不能圖一時(shí)涼爽。
其他家電：電器的插頭插座要接觸良好，否則會(huì )增加耗電量，而且還有可能損壞電器。電水壺的電熱管積了水垢后要及時(shí)清除，這樣才能提高熱效率，節省電能。
總結建議：
1、夏天用空調的時(shí)候可以在你原來(lái)的基礎上調高兩度。
2、把家里的燈泡都換成節能燈，購買(mǎi)費用會(huì )高一些，但是會(huì )更省電，壽命長(cháng)。
3、無(wú)論在什么地方記得隨手關(guān)燈。
4、電腦、飲水機、電視機等電器在不用時(shí)盡量把電源關(guān)掉，減少待機。
5、夏季多發(fā)雷雨天氣，記得把家里的電源插頭、電話(huà)線(xiàn)及時(shí)拔掉，盡量減少使用手機。
通過(guò)這次暑期家庭用電調查，我懂得了一些節約用電的'常識，也知道了節約用電的重要性。
現實(shí)生活中需要我們做的還很多很多，這里只不過(guò)給了大家幾點(diǎn)建議，希望大家努力去做到。也許每一個(gè)小細節并不能節約很多電，但積少成多就能取得很大成果的。只要每個(gè)人都能做到一些有益于節電的事情，那節約的電力將會(huì )是一個(gè)龐大和驚人的數字。如果我們繼續浪費電，那就會(huì )越來(lái)越多地浪費能源，污染環(huán)境。電就像我們每天呼吸一樣重要，它讓我們的生活更加精彩，但是如果過(guò)度浪費和不知有效節能，它也會(huì )讓我們付出沉重的環(huán)境代價(jià)。所以，同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，節約用電，讓我們的生活更美好！
用電調查報告8
前言：實(shí)習對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的與社會(huì )接觸的機會(huì )，它能讓我們把平時(shí)學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中，做到學(xué)以致用。還能增強我們的團隊合作意識。另一方面，讓我們切身感受社會(huì )競爭之激烈以激勵我們認真學(xué)習。學(xué)校在學(xué)期末安排了我們實(shí)習，這是個(gè)難得的鍛煉我們的機會(huì )，在此期間，雖然時(shí)間不長(cháng)但我們也學(xué)到了不少有用的知識也得到了一些經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗能幫我們將來(lái)更好的融入到社會(huì )。
一、實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習了解電腦的相關(guān)知識及營(yíng)銷(xiāo)情況，在這個(gè)基礎上把所學(xué)的把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐緊密結合起來(lái)，培養實(shí)際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。首先來(lái)認識一下?tīng)I銷(xiāo)調研實(shí)習吧，營(yíng)銷(xiāo)調研實(shí)習是通過(guò)實(shí)踐環(huán)節對所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)調研與預測課程理論的進(jìn)一步認識和深化理解。當今市場(chǎng)競爭日益激烈，低成本、準確和適時(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策對企業(yè)至關(guān)重要，營(yíng)銷(xiāo)調研通過(guò)運用科學(xué)方法，收集、整理、分析有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的信息，成為企業(yè)進(jìn)行決策的基本前提和必要條件。營(yíng)銷(xiāo)調研實(shí)習是依據大綱的要求及教學(xué)計劃安排，在完成營(yíng)銷(xiāo)調研與預測課程學(xué)習后展開(kāi)的。通過(guò)實(shí)習欲使我們正確認識營(yíng)銷(xiāo)調研的價(jià)值，靈活掌握營(yíng)銷(xiāo)調研的基本理論、基本方法和技巧， 能夠獨立設計、組織常規性的市場(chǎng)調研項目，有效運用市場(chǎng)調研的基本方法與技巧解決市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一步培養我們觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后能夠迅速適應和駕御實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)工作打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)習內容
這兩個(gè)星期我們在老師的指導下經(jīng)歷了第一次實(shí)習市場(chǎng)調查實(shí)習。我們由老師分配結組，需要先找到調查對象，針對其經(jīng)營(yíng)中出現的問(wèn)題和她想要了解的市場(chǎng)信息做一份調查問(wèn)卷，然后再對目標市場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，最后對收集到的資料進(jìn)行分析及總結報告。
1、確立調研主題
在實(shí)習階段我主要負責前期的調研準備，利用設計的問(wèn)卷進(jìn)行調查，收集相關(guān)信息。我們組經(jīng)過(guò)討論決定對電腦市場(chǎng)進(jìn)行調查。調查題目：對連云港市新浦區電腦市場(chǎng)調研，主要是針對大學(xué)生使用電腦的調查。
2、制定調研計劃書(shū)
�。�1）產(chǎn)品導向的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)性策劃
�。�2）顧客導向的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)性策劃
�。�3）競爭導向的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)性
四，企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析
五，企業(yè)與競爭對手的廣告分析
3、 進(jìn)行文案調研
首先我們要做的是進(jìn)行文案調研，就是有目的、有計劃地組織和開(kāi)展有關(guān)研究課題資料數據的收集活動(dòng)，通過(guò)各種途徑收集二手資料和數據，了解所要研究的課題，并形成個(gè)人文案報告。對于我們來(lái)說(shuō)資料的主演來(lái)源就是網(wǎng)絡(luò )，迅速準確的從網(wǎng)絡(luò )上找到自己所需的有用資料也應該是我們要熟練掌握的技能。在進(jìn)行完文案調研之后我對整個(gè)調研主題有了更深刻的了解。
4、 展開(kāi)實(shí)地調研
�。�1）觀(guān)察法：
觀(guān)察法是通過(guò)實(shí)地觀(guān)察，搜集一手資料。我們來(lái)到長(cháng)春各大超市進(jìn)行觀(guān)察，記錄那里的客流量，自有品牌商品種類(lèi)，消費者購買(mǎi)自有品牌商品的情況，跟蹤顧客記錄其消費過(guò)程等。這些事情說(shuō)起來(lái)不困難，但是要落實(shí)到實(shí)踐上，真的是有些麻煩。一方面要分心記錄數據，另一方面又要注意不能引起超市有關(guān)人員的注意，在跟蹤顧客是更是很容易就會(huì )跟蹤丟了。在這段時(shí)間里我們一次又一次的進(jìn)出超市，裝作若無(wú)其事似的.進(jìn)行數據的收集。最后我們還需要經(jīng)這些數據整理出來(lái)形成觀(guān)察報告，并進(jìn)行相關(guān)的簡(jiǎn)單分析。
�。�2）詢(xún)問(wèn)法：
詢(xún)問(wèn)法是結合問(wèn)卷設計的一般技巧，進(jìn)行相關(guān)主題的問(wèn)卷設計，要求設計出結構合理，緊扣主題的問(wèn)卷。進(jìn)行詢(xún)問(wèn)法調查時(shí)我們先要進(jìn)行相關(guān)主題的問(wèn)卷設計，再到各大超市進(jìn)行實(shí)地的問(wèn)卷調查，在問(wèn)卷調查是要注意樣本的選擇和問(wèn)卷填答的完整性等問(wèn)題。在老師的幫助下我們完成了問(wèn)卷的設計并進(jìn)行了是調查，在進(jìn)行最后的修改過(guò)后將問(wèn)卷打印好并分到每個(gè)組員手中。在接下來(lái)的兩天內我們分別去了重慶路的沃爾瑪購物廣場(chǎng)、家樂(lè )福超市，恒客隆超市、歐亞地下超市進(jìn)行問(wèn)卷調查。做問(wèn)卷其間我們遭遇了很多的拒絕和冷漠，但同樣有很多的好心人幫助我們填答問(wèn)卷，這兩天雖然很累，也有很多的委屈，但當我們拿到填好的問(wèn)卷時(shí)我們都很高興。
5、 每日寫(xiě)調研日記，對資料進(jìn)行整理。
每天我們都要對收集到的數據進(jìn)行整理，并要寫(xiě)調研日記記錄每一天的都要過(guò)程，以便在撰寫(xiě)報告是可以有資料作為參照。
6、 撰寫(xiě)實(shí)習與調研報告
最后我們要將二周以來(lái)的實(shí)習情況撰寫(xiě)成實(shí)習報告，調研的成果完成調研報告。報告的撰寫(xiě)過(guò)程中才發(fā)現自己的語(yǔ)言太過(guò)缺乏，專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠扎實(shí)。通過(guò)報告的撰寫(xiě)，將三周以來(lái)的辛苦勞動(dòng)轉換成文字是一件痛苦并快樂(lè )著(zhù)的事情。
三、實(shí)習體會(huì )和經(jīng)驗的總結：
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話(huà)：If you can dream it，you can make it！ 實(shí)習已經(jīng)結束，我也該開(kāi)始新的生活了。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語(yǔ)的繼續學(xué)習，比如專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習，比如對行業(yè)的繼續關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng )業(yè)，大學(xué)時(shí)期的積累，必定是我人生的一筆財富！
用電調查報告9
夸美紐斯說(shuō)過(guò):一切知識都是從感官開(kāi)始的。電子白板的出現是課堂教學(xué)在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結合上實(shí)現了重大突破。喚醒了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，建立了學(xué)生的主體地位。并為學(xué)生思維能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展提供了更有效的途徑。使枯燥、乏味的學(xué)習變得有趣、生動(dòng)。讓學(xué)生在學(xué)習中體驗生活，在生活中學(xué)習。為了解教師利用電子白板教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的變化，本人就教后學(xué)的反應情況做一調查匯報如下：
一、調查目的
在科技日新月異、知識快速更新的情況下，信息化教學(xué)改革正在如火如荼的展開(kāi)。 目前，交互式電子白板正快速取代傳統的“粉筆 黑板”，成為師生高效學(xué)習，快速掌握知識的得力助手，一直以來(lái)，學(xué)生們習慣了教師用傳統的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，對于電子白板，我們學(xué)校的的'學(xué)生才剛開(kāi)始接觸，教師也是在不斷的學(xué)習和摸索中改進(jìn)方法，對于利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的接受程度，喜好及看法我們無(wú)從知曉，故進(jìn)行調查問(wèn)卷來(lái)了解學(xué)生的看法
二、調查對象
本校中高年級部分學(xué)生
三、調查方式
請學(xué)生填寫(xiě)調查問(wèn)卷，并與部分學(xué)生交談，了解情況
四、調查時(shí)間
20xx年5月26日
五、調查內容（附：調查問(wèn)卷）
關(guān)于教師使用白板教學(xué)后中年級學(xué)生的調查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)們，上課累了嗎?為了使你們能夠更輕松的學(xué)習，老師正在做一些努力和改變，老師經(jīng)常利用電子白板為你們上課，你們的感受怎樣?覺(jué)得效果如何呢?請同學(xué)們選擇自己心中最真實(shí)的答案。
1、你所在的年級（ ）
A.、三年級 B.四年級 C.五年級
2、你喜歡老師上課使用電子白板嗎？（ ）
A.非常喜歡 B.喜歡 C.一般 D.不喜歡
3、對于老師使用電子白板進(jìn)行教學(xué)你覺(jué)得（ ）
A.非常有趣 B.有點(diǎn)有趣 C.感覺(jué)不明顯 D.沒(méi)以前有趣
4、你更喜歡教師用下列哪種設備進(jìn)行上課？（ ）
A.多媒體投影儀 B.電子白板 C.黑板加粉筆 D.其它
5、上課你能看清楚交互式白板上面的內容嗎？（ ）
A.非常清楚 B.一般 C.有點(diǎn)模糊 D.很模糊
6、課堂上你是否更愿意參加老師組織的教學(xué)活動(dòng)？（ ）
A.非常愿意 B.愿意 C.無(wú)所謂 D.不愿意
7、在白板教學(xué)過(guò)程中，你愿意參加下列哪些教學(xué)活動(dòng)？（ ）
A.被老師點(diǎn)起來(lái)口頭回答問(wèn)題
B.口頭回答問(wèn)題并到白板前操作
C.到白板前操作，不用口頭回答
D.小組討論
8、老師使用電子白板后，你覺(jué)得聽(tīng)課的感覺(jué)與以前相比如何（ ）
A.更加輕松 B.輕松點(diǎn) C.一般 D.更累了
9、通常，老師在使用電子白板進(jìn)行教學(xué)時(shí)，在抽象知識的理解方面，你覺(jué)得更加（ ）
A.輕松 B.輕松點(diǎn) C.一般 D.更難懂
10、在使用電子白板的課堂教學(xué)中，你最喜歡電子白板的哪些功能？（ ）
A.文字拖動(dòng) B.圖片 C.動(dòng)畫(huà)演示 D.視頻 E都不喜歡
11、在課堂學(xué)習中，你班的同學(xué)親自操作電子白板的機會(huì )（ ）
A、幾乎每堂課都有 B、比較多 C.比較少 D.從來(lái)沒(méi)有
12、你班的課堂教學(xué)中，經(jīng)常使用白板的學(xué)科老師有（ ）（可多選）
A、語(yǔ)文 B、數學(xué) C.英語(yǔ) D.品德 Ｅ、科學(xué) Ｆ、美術(shù) Ｇ、音樂(lè ) Ｈ、 信息
六、調查結果
本次調查共發(fā)放了40份問(wèn)卷全部收齊，問(wèn)卷填寫(xiě)有效，在這些問(wèn)卷中，學(xué)生有95%的學(xué)生非常喜歡老師上課使用電子白板；對于老師使用電子白板進(jìn)行教學(xué)90%的學(xué)生覺(jué)得非常有趣；在多媒體投影儀、電子白板、黑板加粉筆、其它教學(xué)方式中做出選擇，90%的學(xué)生更喜歡教師用電子白板設備進(jìn)行上課；對于“課堂上你是否愿意參加老師組織的教學(xué)活動(dòng)？”這一問(wèn)題，85%的學(xué)生選擇非常愿意，15%的學(xué)生選擇愿意；在白板教學(xué)過(guò)程中，有90%的學(xué)生選擇最愿意口頭回答問(wèn)題并到白板前動(dòng)手操作；有64%的學(xué)生覺(jué)得老師使用電子白板后，聽(tīng)課的感覺(jué)比以前更加輕松；有52%的學(xué)生覺(jué)得老師在使用電子白板進(jìn)行教學(xué)時(shí)，在抽象知識的理解方面更加輕松，21%的學(xué)生覺(jué)得用這種方式后學(xué)的輕松點(diǎn)了；對于“在使用電子白板的課堂教學(xué)中，你最喜歡電子白板的哪些功能？”這一問(wèn)題，有41%的學(xué)生選擇“文字拖動(dòng)”，有22%的學(xué)生選擇“圖片”，有38%的學(xué)生選擇“動(dòng)畫(huà)演示”，有14%的學(xué)生選擇“視頻”；對于“在課堂學(xué)習中，你班的同學(xué)親自操作電子白板的機會(huì )一題”，95%的學(xué)生在課堂學(xué)習中親手使用電子白板的機會(huì )很多，多數是老師操作，覺(jué)得沒(méi)有機會(huì )，一直沒(méi)有操作過(guò)。
七、調查體會(huì )
通過(guò)調查了解到，對于電子白板，同學(xué)們還是樂(lè )于接受，并且很喜歡老師用電子白板進(jìn)行教學(xué)并渴望自己親自動(dòng)手操作電子交互白板作為一種新興的教學(xué)媒體，正在改變著(zhù)我們課堂教學(xué)，改變著(zhù)教師的教和學(xué)生的學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育最基本的組織形式和中心環(huán)節，長(cháng)期以來(lái)始終是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，在課堂教學(xué)中師生互動(dòng)又是一個(gè)重要環(huán)節。在傳統條件下，師生互動(dòng)都是基于語(yǔ)言或者是簡(jiǎn)單的活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性很難調動(dòng)或者調動(dòng)的程度不夠，因而大大地影響了課堂教學(xué)效益。而在由計算機和投影儀等組成的多媒體課堂存在教學(xué)互動(dòng)質(zhì)量不高的問(wèn)題，直接影響到知識的建構效果。電子交互白板使師生通過(guò)白板來(lái)展開(kāi)多種形式的互動(dòng)，通過(guò)師生的積極互動(dòng)來(lái)實(shí)現對知識的意義建構。根據調查，我們認為應用電子交互白板促進(jìn)師生互動(dòng)行為方面，還應加強以下方面：注重電子交互白板交互功能的發(fā)揮，師生共同操作白板，成為交流互動(dòng)的平臺；利用課堂生成性資源讓互動(dòng)更深入持久；提高學(xué)生參與課堂的積極性，實(shí)現以學(xué)生為中心的教學(xué)設計；利用白板豐富的資源庫創(chuàng )設真實(shí)的情景和構建良好師生關(guān)系。
用電調查報告10
我們這次社會(huì )實(shí)踐主要是通過(guò)在行人中發(fā)放調查問(wèn)卷的形式來(lái)了解用電人群的安全用電意識和省電節能意識，我們還通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上發(fā)起了安全用電調查，通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)邀請親朋好友參與到這次安全用電調查中來(lái)，旨在使調查結果更具有說(shuō)服力。我們這次調查的對象大部分是在校大學(xué)生，一小部分是來(lái)自我們所在城市小區的居民，由于調查對象的局限性，不能全面詳細的反映安全用電的調查結果。這里的調查數據僅供參考，以下是這次安全用電調查結果的總結。
一、安全用電知識缺乏
通過(guò)這次安全用電調查，我們了解到絕大部分人缺乏對安全用電的認識，這里面包括在校大學(xué)生。甚至一些基本的日常生活常識也不了解，包括什么東西導電？什么東西不導電？人體的安全電流是多少？安全電壓是多少？這其中包括一大部分在校大學(xué)生，所以居民缺乏安全用電知識也就不足為奇了。用電人群缺乏安全用電知識的主要是因為不知道從什么渠道去獲得安全用電的知識。我們從上學(xué)開(kāi)始雖然一直在學(xué)習，但接觸到的安全用電知識卻很少。所以導致在我們日常生活中家里電路出現一點(diǎn)簡(jiǎn)單的故障，我們就讓電工來(lái)維修。另一方面因為電的獨特性，我們既看不到也摸不著(zhù)，所以我們不懂電的人輕易不敢去接觸關(guān)于電的東西。我們對安全用電的宣傳和普及也做得不到位，所以導致大部分用電人群對基本性常識性的安全用電缺乏必要的了解。但事實(shí)上電已經(jīng)與我們的生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，所以我們只有掌握了用電的知識，才能更安全的用電，才能讓我們的生活更加
幸福美好。
二、安全用電意識淡薄
雖然每個(gè)人對待電都很畏懼，但在日常生活中我們卻很少去重視安全用電這方面的東西。通過(guò)這次安全用電調查我們了解到大部分人在校大學(xué)生有使用大功率用電器的經(jīng)歷。對于使用大功率用電器，這其實(shí)是學(xué)校規定所不允許的。由于學(xué)校沒(méi)能?chē)栏竦膶@一規定去執行，加上在校大學(xué)生的安全用電意識淡薄，所以他們并不覺(jué)得使用大功率用電器有什么危害，事實(shí)上是讓他們覺(jué)得更加方便。比如在宿舍內用熱水器和電飯鍋之類(lèi)的。對于這種錯誤的認識我們要對其進(jìn)行安全用電教育。因為對于不同的用電器，它們的額定電壓和額定電流都是不一樣的。只有在滿(mǎn)足其額定值的情況下使用才是安全的。對于宿舍內使用大功率用電器很容易導致線(xiàn)路過(guò)熱而發(fā)生火災。因為宿舍是人群較密集的場(chǎng)所，所以發(fā)生火災的后果是不堪設想的。在發(fā)生插座失火的情況時(shí)，如果操作不當將會(huì )使事故進(jìn)一步擴大化，造成不必要的損失和傷害。在我們的調查中甚至有一小部分人不知道火警電話(huà)是多少，可想而知我們大學(xué)生是多么缺乏安全用電意識。安全用電意識的淡薄，讓我們會(huì )忽略日常生活中的一些可能存在的安全用電隱患，這實(shí)際是對我們生命的漠視。所以我們必須加強安全用電意識教育，讓大家更加重視生活中的一些安全用電隱患。
三、節電意識淡薄
調查結果顯示大部分人節約用電意識淡薄，尤其是在校大學(xué)生。在調查問(wèn)卷中，有一道問(wèn)題是“在你最后離開(kāi)房間的時(shí)候，你會(huì )選擇A隨手關(guān)掉電燈B想起來(lái)就關(guān)C無(wú)所謂”有22.36％的人選擇A，34.16％的人選擇B，43.48％的.人選擇C表示無(wú)所謂。在調查中還有很多人在不使用電腦時(shí)仍保持電腦處于打開(kāi)狀態(tài)。由此可見(jiàn)，年輕人對待節約用電意識很單薄，有待加強。
針對當今大學(xué)生用電現狀存在的問(wèn)題，綜合我們的調查結果，我們歸納總結出下列一下的意見(jiàn)和建議：
1、學(xué)校要將加強學(xué)生用電安全管理工作，培養學(xué)生節約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開(kāi)展宣傳教育，提高大家的思想認識。
2、各宿管、輔導員、班級生活委員要負責對所屬學(xué)生安全用電和節約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。
3、學(xué)校、學(xué)生會(huì )、宿管中心等管理部門(mén)要利用校園廣播電視、宣傳欄等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對浪費行為和錯誤的用電方法進(jìn)行批評教育。
4、設置專(zhuān)門(mén)的課程或講座普及用電知識，使學(xué)生掌握用電的科學(xué)知識和節電技巧，培養良好的用電習慣。
5、定期開(kāi)展消防知識普教活動(dòng)，讓學(xué)生掌握安全用電知識和電器火災滅火技能。
6、學(xué)�？梢栽诮淌艺彰骰驇裙灿秒娫O備的開(kāi)關(guān)旁，加貼隨手關(guān)燈宣傳牌，以養成學(xué)生隨手關(guān)燈習慣。
這次社會(huì )實(shí)踐讓我學(xué)到了很多關(guān)于安全用電的知識，也讓我了解到團隊合作的重要性。雖然在這次實(shí)踐活動(dòng)中我們對待某一問(wèn)題也會(huì )產(chǎn)生分歧，但最后我們還是順利完成了之前我們定的計劃。通過(guò)這次
安全用電調查，我會(huì )從自己做起，養成安全用電，節約用電的好習慣，只有這樣我們才能更加安全合理的讓電能去創(chuàng )造更美好的明天。
用電調查報告11
我們都知道，從遠古時(shí)起，我們的祖先就知道利用能源來(lái)為自己的生活服務(wù)，而到了今天，我們人類(lèi)一代又一代子孫，依然還是像他們一樣，離不開(kāi)能源。雖然我國地大物博，但是非再生能源終有耗盡之時(shí)。近幾年來(lái)，由于經(jīng)濟建設的持續發(fā)展，能源用量越來(lái)越大，所以能源就成了緊缺的物資，越來(lái)越緊張。 理所當然，節約能源成為了時(shí)代的主題。
而作為大學(xué)生的我們，首先應當從學(xué)校的節省能源和保護環(huán)境出發(fā)，從關(guān)上教室的燈管到維護我們美好的校園環(huán)境開(kāi)始，從我做起，從現在做起，從一點(diǎn)一滴、每一小步做起，讓我們共同努力！ 為了響應節約能源、保護環(huán)境等號召以及國家相關(guān)政策，我組就淮南師院大一、大二男生進(jìn)行抽樣實(shí)踐調查，通過(guò)分析研究調查結果，號召并呼吁大學(xué)生認識資源的寶貴，從而節約資源并合理的利用資源。為節約能源和保護環(huán)境，為自然、人類(lèi)和社會(huì )的可持續與和諧發(fā)展添磚加瓦！
本次調查問(wèn)卷隨機發(fā)放到我院各男宿舍樓若干房間，共發(fā)出調查問(wèn)卷150份，收回調查問(wèn)卷95份，其中有效調查問(wèn)卷80份。調查問(wèn)卷回收率90%，有效調查問(wèn)卷占回收問(wèn)卷的84%。本次調查采用分級別調查，主要調查大一年級與大二年級用電異同，根據調查結果顯示，總體上大二學(xué)生月用電量多于大一學(xué)生，在安全用電、節約用電意識也有較小的差別。
�。�1）根據我們調查得出的結論，大一的同學(xué)基本上感覺(jué)固定用電夠用。而且，大部分同學(xué)認為沒(méi)有必要在增加電量基數。
�。�2）大二的同學(xué)基本上反應電不夠用。而且，大部分同學(xué)希望增加電量基數。
�。�3）對于電量是否夠用，以及是否有必要增加電量基數的問(wèn)題。要求的同學(xué)幾乎占到一半！
根據調查結果顯示，宿舍的用電器主要是電燈、電腦、電風(fēng)扇、手機等小電器充電以及少數宿舍的（小功率）吹風(fēng)機。這些都是用電的主要方向，消耗大量的電資源。在用電時(shí)長(cháng)方面可能也有影響，大一學(xué)生能夠很早的休息，而且學(xué)校要求教室自習，所在寢室時(shí)間很少。而大二學(xué)生相對來(lái)講睡得較晚，又在寢室自習，用電時(shí)間較長(cháng)。對于電腦擁有量也有大致的調查，大概占全校學(xué)生的40%，對于這么大的擁有量，電量的消耗可想而知。這些電腦的開(kāi)機時(shí)間過(guò)長(cháng)和用電增加有直接關(guān)系。 而關(guān)于同學(xué)們的“安全用電、節約用電”知識概念得知方向，大一學(xué)生主要通過(guò)學(xué)校課堂知識、報刊雜志，而大二學(xué)生主要是通過(guò)學(xué)校課堂知識、媒體及其他渠道如自己的認知。對于大學(xué)生這方面的教育還是很有必要的。而大學(xué)生最樂(lè )意接受安全用電、節約用電教育方式的選擇，同年級也有差異，大一學(xué)生認為聽(tīng)公開(kāi)課等硬性教育很有效果，而大二學(xué)生則認為親身參加公開(kāi)活動(dòng)、互動(dòng)教育如：節約用電、安全用電知識競賽更能夠產(chǎn)生共鳴。 就“地球一小時(shí)”是哪一天的問(wèn)題，可以看出很多學(xué)生并不關(guān)心能源節約問(wèn)題，而大二相對大一來(lái)講更了一些，可能是去年進(jìn)行過(guò)此活動(dòng)而有必要關(guān)注地球能源問(wèn)題。大一學(xué)生也有必要加強這方面的知識。
通過(guò)主觀(guān)題的調查結果表明：大家的態(tài)度立場(chǎng)很堅定的認為：電乃非再生能源，浪費可恥，我們應該節約用電，從自己，從每一個(gè)人做起�？墒鞘獠恢�，以上調查數據結果與他們的言辭有出入。 我們得出結論：大學(xué)生節約意識淡薄。對用電消耗不在意，有“我有用點(diǎn)的必要”，“用不用都一樣”的想法，這是用電消耗增加的主要原因。對于這一問(wèn)題的解決需要我們呼吁大家節約用電，增強節約意識，形成節約習慣。
為此我組提出以下建議：
1、大一的同學(xué)基本電量用不完，大二的同學(xué)基本電量基本不夠用。而其基本電量卻是一樣的！這是不合理的！因此，學(xué)校有必要采取相應切實(shí)可行的措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。例如：對于大一的.同學(xué)這個(gè)月沒(méi)有用完的電量推到下個(gè)月可以繼續用。因為那是同學(xué)們的利益！對于大二的同學(xué)，學(xué)校應該就其實(shí)際情況，應該增加其用電基量，因為大二的同學(xué)明顯電量不夠用！通過(guò)去續交電費的高價(jià)格電費是不合理的！也是有損廣大同學(xué)們的利益的。但是也應該考慮到為什么大二的同學(xué)極度不夠用呢？分析其原因，應該和同學(xué)們不合理的運用時(shí)間有明顯的關(guān)系！有必要加強同學(xué)們的時(shí)間觀(guān)念，不能浪費時(shí)間，虛度光陰！
2、校方應加大檢查力度，禁用大功率用電器，這不僅是用電的考慮，重要的是這樣的違禁物品對安全有很大的隱患，對于查到的學(xué)生嚴懲不貸，這樣可以有效遏制大功率用電的增加。樓道上的燈除了壞了的也是從晚上開(kāi)到明天早上，而且學(xué)生還無(wú)法控制其開(kāi)關(guān)。教學(xué)樓的燈只能一大排一大排的開(kāi)，不能小范圍控制 。
3、對于我們自己可以關(guān)掉無(wú)人教室的燈、離開(kāi)宿舍時(shí)隨手關(guān)掉宿舍的燈和風(fēng)扇、 電風(fēng)扇在高速檔啟動(dòng)，達到額定轉速后再切換到中速檔或低速檔、 將計算機設置屏幕保護狀態(tài)，短暫休息期間，將電腦切換到“睡眠”模式、長(cháng)時(shí)間不使用電腦時(shí)關(guān)閉主機和顯示器并拔電源。
4、校方在這方面也要做到：在校園里進(jìn)行一次“拒絕浪費，構建和諧校園”的系列活動(dòng)，加強對全體師生的勤儉節約教育；除了宣傳教育以外，學(xué)校領(lǐng)導部門(mén)也可以制定一些相關(guān)的制度，來(lái)確保大家在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻做到節約；可采取晚上定時(shí)斷電、斷網(wǎng)的措施，以減少學(xué)生晚上用電腦的時(shí)間；學(xué)校相關(guān)組織嚴查大功率電器等。
此次社會(huì )實(shí)踐調查大學(xué)生寢室用電讓我們深知大學(xué)生節約意識淡薄，身為大學(xué)生我們有義務(wù)，有責任去提高這種意識，節約能源從我做起，從身邊的小事做起。當今世界競爭激烈，能源是首要問(wèn)題，我們要有危機感，這樣才能使我國日益強大，赫然聳于世界民族之林。當然此次社會(huì )實(shí)踐提
高自己的實(shí)踐能力，團隊合作意識，為我們以后的發(fā)展奠定了基礎。
用電調查報告12
在我們的居家生活中，養成良好的習慣能夠節省70%左右的自來(lái)水。
你可知，水龍頭“滴水”一個(gè)小時(shí)約3.6公斤，一個(gè)月約2.6噸。水龍頭“細流水”一個(gè)小時(shí)約17公斤，一個(gè)月約12噸。據統計，我國每年跑冒滴漏自來(lái)水100億噸。
家庭節水，最重要的是要選用節水器具。另外，良好的生活習慣也能節水。用口杯刷牙，用毛巾洗臉，要比就著(zhù)龍頭刷牙洗臉一人一天節約5升水。
專(zhuān)家建議，在衛生前提下，自來(lái)水盡量重復利用；淋浴一般比盆浴節水，洗澡盡量淋浴，并根據需要及時(shí)調節或關(guān)閉水龍頭。
我覺(jué)得這樣做不僅僅是為了節約這幾元錢(qián)，更重要的是培養了人的節水意識，特別是小孩在潛移默化中，從小就認識到了節約資源的重要性，培養了良好的道德素養。
用水大戶(hù)節水措施多
餐館、酒店、車(chē)站、醫院等都是人群密集的地方，同時(shí)也是用水的大戶(hù)。發(fā)現這些單位都各有節約用水的措施。
酒店一樓大廳有一個(gè)小噴泉，服務(wù)員介紹說(shuō)用來(lái)澆灌花草。露亭賓館將空調水積起來(lái)用于拖地，用洗菜剩下的水澆花。定�？系禄甑墓ぷ魅藛T說(shuō)，如果看見(jiàn)顧客有浪費水的行為，他們會(huì )及時(shí)提醒。如果有人忘記關(guān)上水龍頭，他們會(huì )去及時(shí)關(guān)掉。
市民節水意識稍欠缺
同樣在這些地方，一些市民在節水的細節上卻有不少的疏忽。一位女士當和她談起節約用水時(shí)，她表示自己有節約用水的意識，而且也了解一些節約用水的`小竅門(mén)。但在事后卻發(fā)現她做得不怎么樣。在整理儀容時(shí)，她并沒(méi)有關(guān)上流淌的水龍頭。在醫院，浪費水的現象也不少。清潔工阿姨說(shuō)，因為醫院的嬰兒病人比較多，孩子需要喝奶，家長(cháng)通常把熱的奶瓶拿到自來(lái)水龍頭下沖冷，讓水嘩嘩地流。一些人洗水果也用自來(lái)水一個(gè)勁地沖洗。在定�？系禄�，看到有些顧客在洗臉時(shí)用水量不小，一些顧客在擰毛巾或者使用洗手液的時(shí)候都不關(guān)水龍頭。而耐人尋味的是，一個(gè)看上去只有五六歲的小男孩在用洗手液的時(shí)候卻自覺(jué)地把水龍頭關(guān)上了�！皨寢尭嬖V我要這么做的�！焙⒆拥脑�(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了稚氣。
在公共場(chǎng)所洗手間的水龍頭、洗臉盆前經(jīng)�？梢钥吹健罢埞澕s用水”的提示牌，但有時(shí)候它們形同虛設。覺(jué)得要把節水落到實(shí)處，市民們自覺(jué)節水意識的培養很重要。
電熱水器節電
1.淋浴器溫度設定要合理，一般在60℃到80℃之間，開(kāi)停時(shí)間要根據實(shí)際需要確定。
2.使用電熱水器應盡量避開(kāi)用電高峰時(shí)間，夏天可以將溫控器調低，改用淋浴代替盆浴可降低三分之二的費用。
3.如果您家每天都要使用熱水，而且熱水器的保溫效果比較好，那么您可以讓熱水器始終通電，并設置在保溫狀態(tài)，因為保溫一天所用的電，比把一箱冷水加熱到相同溫度所用的電要少。
用電調查報告13
摘要：大學(xué)生安全用電問(wèn)題一直都存在于各大高校中，為了更好的了解我校學(xué)生安全用電情況，我們團支部在本次團組活動(dòng)中對我校大學(xué)生安全用電情況進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生，安全用電，有待加強，
調查背景
20xx年，由一個(gè)小小的“熱的快”引起的上海商學(xué)院女生火宅事件，再一次敲響了大學(xué)生安全用電的警鐘。而近年來(lái)隨著(zhù)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進(jìn)，我國高等教育總規模在逐年增加。而目前高等學(xué)校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著(zhù)招生規�？焖僭鲩L(cháng)的是高校用電需求的日益增長(cháng)。我們不得不重視高等校園內的大學(xué)生安全用電情況。對當代大學(xué)生用電觀(guān)念展開(kāi)調查研究，提出合理化的意見(jiàn)和建議，已刻不容緩。我們本次調查旨在通過(guò)對我校大學(xué)生用電安全觀(guān)念意識和節電意識的調查，試圖總結歸納當前學(xué)生用電存在的問(wèn)題，提出合理化建議。
調查結果
一．用電安全存在的特點(diǎn)：
�。�1）學(xué)校對于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對于學(xué)生存在的不良用電習慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對學(xué)生用電的正確引導和教育。
�。�2）學(xué)生缺乏用電安全意識。學(xué)生對于用電安全方面的知識重視不足，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習；而針對用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴重不足，以致于學(xué)生對于基本性和常識性的用電安全缺乏必要了解。20xx年上海商學(xué)院的火災事故就是一個(gè)慘痛教訓。
二．用電安全意識淡薄
大學(xué)生用電安全意識的欠缺更加令人憂(yōu)心。被訪(fǎng)者普遍表現出的是對安全用電的漠視和不了解。在被調查的161位同學(xué)中，超過(guò)一半的人在宿舍使用過(guò)高功率用
電器。在被問(wèn)及“如果電器發(fā)生火災，第一時(shí)間會(huì )怎么做”時(shí)，仍有13.04%的被同學(xué)不懂得要在第一時(shí)間內切斷電源。其實(shí)，當發(fā)生電氣火災時(shí)首先切斷電源，然后用滅火器，沒(méi)有的'話(huà)就用宿舍的水，如果火勢太大，就先離開(kāi)火災現場(chǎng)，并報警。不應把選擇“逃跑”作為第一反應，雖然我們說(shuō)保全自己最重要，但面對
剛萌生的險情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災情的擴大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調查者當中沒(méi)人表示在火災發(fā)生后，自己會(huì )在第一時(shí)間用水來(lái)滅火！在我們的調查過(guò)程中，甚至有5.59%的同學(xué)仍不知道火警電話(huà)是多少�？梢�(jiàn)大學(xué)生的用電安全意識亟待加強。因為對安全用電的無(wú)知會(huì )導致漠視，而漠視又會(huì )更加加劇對用電安全知識的無(wú)知，如此惡性循環(huán)將會(huì )催生更多問(wèn)題。
三，節能意識淡薄
大學(xué)生個(gè)人用電節約意識主要存在以下3個(gè)問(wèn)題：
1、用電節約意識普遍不強。在調查中，我們設置了3道問(wèn)題去考察大學(xué)生對個(gè)人用電的節約意識。結果顯示，大家的這種意識普遍不強。在調查過(guò)程中，當被問(wèn)及只有一個(gè)人在宿舍時(shí)，仍有19.25%的同學(xué)選擇開(kāi)兩盞燈，更有8.64%的同學(xué)選擇三盞燈全開(kāi)。又比如在問(wèn)及當不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會(huì )選擇關(guān)掉顯示器時(shí)，只有22.36%的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器。由此可見(jiàn)我校大學(xué)生的節能意識還是比較淡薄，有待加強。
建議指導
針對當今大學(xué)生用電現狀存在的問(wèn)題，綜合我們的調查結果，我們歸納總結出下列一下的意見(jiàn)和建議：
�。ㄒ唬┘訌姲踩秒姽澓图s用電的宣傳教育
1、學(xué)校要將加強學(xué)生用電安全管理工作，培養學(xué)生節約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開(kāi)展宣傳教育，提高大家的思想認識。
2、各宿管、輔導員、班級生活委員要負責對所屬學(xué)生安全用電和節約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。
3、學(xué)校、學(xué)生會(huì )、宿管中心等管理部門(mén)要利用校園廣播電視、宣傳欄等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對浪費行為和錯誤的用電方法進(jìn)行批評教育。。
4、設置專(zhuān)門(mén)的課程或講座普及用電知識，使學(xué)生掌握用電的科學(xué)知識和節電技巧，培養良好的用電習慣。
5、定期開(kāi)展消防知識普教活動(dòng)，讓學(xué)生掌握安全用電知識和電器火災滅火技能。
6、學(xué)�？梢栽诮淌艺彰骰驇裙灿秒娫O備的開(kāi)關(guān)旁，加貼隨手關(guān)燈宣傳牌，以養成學(xué)生隨手關(guān)燈習慣。
�。ǘ┘訌娪秒姽芾�
1、學(xué)校應在充分考慮學(xué)生承受能力的基礎上，繼續深化推行配額用電制度，
利用經(jīng)濟杠桿引導學(xué)生養成良好的節電意識。
2 、學(xué)�？梢試L試借助節能服務(wù)機構或社會(huì )的力量進(jìn)行節電技術(shù)改造，從經(jīng)濟、實(shí)用角度出發(fā)，推廣使用節能型設備、技術(shù)，降低電能消耗。如在全校學(xué)生宿舍、教室、走廊燈安裝照明節電器等。
3、加大對宿舍安全用電、節約用電的巡查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，對屢教不改者加大懲治力度。通過(guò)經(jīng)常的巡查，可以向學(xué)生表明校方對節約用電這一問(wèn)題的重視程度，達到一定的震懾作用。
4、學(xué)校要對宿舍的電路設備和消防設施定期堅持，排除安全隱患。
�。ㄈI(yíng)造良好的安全用電和節約用電的氛圍
1、定期開(kāi)展主題相關(guān)的征文比賽、主題班會(huì )等活動(dòng)，寓教于樂(lè )。同時(shí)對在安全用電和節約用電方面表現突出的班級和個(gè)人予以嘉獎。
2、開(kāi)展諸如“節電標兵宿舍”、“安全用電模范宿舍”等評比活動(dòng)，對獲獎的宿舍成員進(jìn)行獎勵，激發(fā)學(xué)生安全用電、節約用電的熱情。
3、充分發(fā)揮大眾媒體的作用，通過(guò)評論、演講、辯論等方式檢查抨擊校園浪費現象，共同反對失當的用電觀(guān)念，努力倡導節約能源的校園風(fēng)尚。
4、學(xué)校應與環(huán)保、消防等部門(mén)和組織建立良好的溝通合作機制，及時(shí)交流信息，和諧共建，合力營(yíng)造良好的安全用電和節約用電的氛圍。
相信只要我們都從自身做起，增強用電安全意識和節能意識，大學(xué)生的用電安全問(wèn)題將不再存在，20xx年上海上海商學(xué)院火災事故的慘痛事件也不會(huì )再度發(fā)生。讓我們一起努力吧！
用電調查報告14
一、調查目的
了解農村用電所存在的安全問(wèn)題并找出其原因，從而尋求解決用電中所存在的問(wèn)題。
二、調查時(shí)間
20xx年6月到9月
三、調查對象
農村用電居民，農村電力部門(mén)負責人
四、調查方式
通過(guò)采訪(fǎng)農村電力部門(mén)技術(shù)人員了解用電情況和存在的問(wèn)題;深入居民家中交流發(fā)放問(wèn)卷，調查用電情況；及通過(guò)自己的觀(guān)察。
五、調查結果
�。ㄒ唬┯秒姮F狀分析：
1、由于現在許多大功率電器，如空調、冰箱等大功率用電器進(jìn)入到農村，導致現在農村家庭生活用電功率不斷加大。
2、在農村用電高峰期電力負荷過(guò)大，如在春夏時(shí)期，需要經(jīng)常性抽水排灌，這種臨時(shí)性用電多，經(jīng)常導致電壓不穩，甚至出現電路斷開(kāi)等問(wèn)題。3線(xiàn)路傳輸距離遠，在線(xiàn)路末端用戶(hù)電壓經(jīng)常出現電壓過(guò)低。
�。ǘ┯秒娭写嬖诘陌踩[患：
1、電網(wǎng)裸露，易導致農民在掛電抽水過(guò)程中缺乏安全保障，易造成用電傳輸線(xiàn)路短路及觸電等危險。
2、農村家庭線(xiàn)路老化嚴重，線(xiàn)路走向雜亂無(wú)章，易造成漏電，短路，嚴重時(shí)甚至會(huì )引起火災。
3、變壓器設施的'放置不合理，如變壓器露天放置防雨、雪、雷電能力差。
�。ㄈ┺r村用電普遍存在的安全隱患原因分析：
1、由于農村特殊的地理環(huán)境，農村用戶(hù)居住分散，點(diǎn)多面廣，供用電線(xiàn)路普遍較長(cháng)，并且線(xiàn)路周邊環(huán)境復雜，道路和房屋交錯，竹木叢生，特別是農村居民房屋拆除和新建、違章改擴建、施工堆土現象普遍存在，以及春夏季節植物生長(cháng)迅速，使高壓線(xiàn)路及低壓外線(xiàn)通道被侵占或破壞，供用電安全的外部隱患突增，從而導致農村電網(wǎng)線(xiàn)路檢查、維護管理難度大。
2、供用電安全意識薄弱，對用電安全重視不足。其一，供電企業(yè)員工對供用電安全重要性和復雜性認識不到位，導致其對供用電設備的巡視、檢查不到位，不能及時(shí)發(fā)現設備缺陷，有的為了減少搶修、維護工作量，甚至將農村配電臺區剩余電流保護裝置退出運行，使供用電安全保障措施效果大大降低。其二，農村用戶(hù)對用電安全隱患的危害性認識不到位，對存在問(wèn)題的電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座等設施更換不及時(shí)，比如，一般農村室外電線(xiàn)安全使用周期是少于五年，室內電線(xiàn)使用周期少于十年，而農村多數居民電線(xiàn)周期超過(guò)十五年甚至不存在更換意識，只有在出現多次嚴重問(wèn)題時(shí)才會(huì )更換。而且多數居民不會(huì )辨別電路危險警示牌缺乏安全用電意識。
�。ㄋ模┓此继岣咿r村安全用電對策
1、加強安全宣傳和教育，提高供用電雙方安全意識
針對農村用戶(hù)開(kāi)展形式多樣的宣傳、教育活動(dòng)，在醒目地方或人口聚集點(diǎn)書(shū)寫(xiě)宣傳標語(yǔ)或粘貼宣傳畫(huà)，在新建配電室墻上張貼安全用電宣傳瓷磚畫(huà)，印制和發(fā)放安全宣傳手冊、宣傳單等。
2、加大安全投入，提升供用電安全整體水平供電企
業(yè)應設立抽水惠民配電箱，對季節性用電的配電設備實(shí)行循環(huán)使用，以減少用戶(hù)投入，規范和疏導抽水排灌用電行為;對于供電線(xiàn)路較長(cháng)的可以多設個(gè)變壓器，來(lái)加強電流的輸送；對裸露在外的變壓器建設相應的配電間，避免受到自然災害的侵襲；將裸露的傳輸線(xiàn)路改為有絕緣皮包裹的傳輸線(xiàn)路，從而減少掛電抽水等現象。
3、強化責任，加強對電力技術(shù)人員的管理，實(shí)行電
力技術(shù)人員責任制，職責、職權和專(zhuān)業(yè)班組職責掛鉤，能充分發(fā)揮技術(shù)人員作用，解決居民私自架設電線(xiàn)等問(wèn)題，提高用電安全。
用電調查報告15
1. 選題背景
改革開(kāi)放以來(lái)，我國電力工業(yè)發(fā)展迅猛，實(shí)現了歷史性的飛躍。從1996年開(kāi)始，全國持續多年的電力短缺局面得到了有效緩解，實(shí)現了電力供需的基本平衡，有力地支持了國民經(jīng)濟的持續快速發(fā)展。到20xx年底，全國總裝機容量達到3.56億千瓦，發(fā)電總量為16542億千瓦時(shí)，兩者均居世界第二位，進(jìn)入了世界電力生產(chǎn)和消費大國行列。
但由于存在經(jīng)濟發(fā)展和資源分布的不均衡性，區域性、季節性、時(shí)段性缺電的現象仍較嚴重，作為經(jīng)濟發(fā)達地區的山東，隨著(zhù)近幾年經(jīng)濟的快速發(fā)展，缺電現象日趨嚴重，在尖峰期嚴重缺電，已直接影響到經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展。
國家電網(wǎng)山東電力集團公司統計數據顯示，20xx年9月份山東省全社會(huì )用電量同比增長(cháng)7.13% ，創(chuàng )下20xx年除春節月份以外的新低。20xx年1至9月份，山東省全社會(huì )用電量同比增長(cháng) 15.18%。第一產(chǎn)業(yè)用電量同比增長(cháng)14.91% ，第二產(chǎn)業(yè)用電量同比增長(cháng)14.38%，第三產(chǎn)業(yè)用電量同比增長(cháng)19.88%。
在三次產(chǎn)業(yè)的用電量增幅中，第二產(chǎn)業(yè)（主要是工業(yè)）的用電量增幅最小。20xx年9月份，全省工業(yè)用電量同比增長(cháng)3.29% ，創(chuàng )今年以來(lái)的新低。有色金屬冶煉、非金屬礦物制品業(yè)、農副食品加工、化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)、采礦業(yè)的用電量9月份均為負增長(cháng)。
據山東電力集團公司有關(guān)人士分析，用電量增速放緩說(shuō)明山東省積極推行的經(jīng)濟結構調整、加大節能減排的力度與政策效果明顯。隨著(zhù)結構調整不斷推進(jìn)、發(fā)展方式不斷轉變，預計20xx年第四季度用電量增速將會(huì )進(jìn)一步回落。
長(cháng)期以來(lái)，各類(lèi)機關(guān)在工作中的浪費現象十分驚人。僅用電一項，有資料顯示，我國政府機構年電力消耗總量占全國總消耗量的5％，能源費用超過(guò)800億元，單位建筑面積能耗超過(guò)世界頭號耗能大——美國政府機關(guān)1999年平均水平的33％。政府公務(wù)人員1天耗電量，夠普通百姓用19天。在用水、辦公用品、用油和建筑節能等方面存在類(lèi)似問(wèn)題。各類(lèi)機關(guān)特別是政府機關(guān)具有很強的示范和帶動(dòng)作用，對于其他部門(mén)影響很大。節約型社會(huì )的建立各類(lèi)機關(guān)特別是各級政府機關(guān)的表率作用異常重要，必須把機關(guān)建設成為節約型機關(guān)。
2.項目條件：
相關(guān)問(wèn)卷50份。
3.研究目的：
通過(guò)此次調查，了解市民的用電情況，以及他們對其的一些建議。在調查的同時(shí)，并呼吁市民們節約用電。使自己對現在社會(huì )的用電情況有一些新的認識，發(fā)現。
4.主要研究方法：
查閱資料：在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行查詢(xún)。
問(wèn)卷調查：在公共場(chǎng)所發(fā)放問(wèn)卷，進(jìn)行調查。
5.研究的基本思路：
通過(guò)對社會(huì )不同群體進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解人們對關(guān)于用電的常識和認識，以及加強自己對關(guān)于用電的深一步認識。
6.研究的科學(xué)性先進(jìn)性實(shí)用性:
近年來(lái)，我國電力設施雖有巨大的發(fā)展，但因為存在經(jīng)濟發(fā)展和資源分布的'不均衡性，區域性、季節性、時(shí)段性缺電的現象仍較嚴重，所以我們仍然需要節約用電，珍惜電資源。
通過(guò)本次調查，希望同學(xué)們能了解浪費用電的壞處，節約用電的好處，掌握節電小知識，了解國家電器設施的建設。希望同學(xué)們可以深刻的了解，因為，這是與我們生活息息相關(guān)的。
7.研究的基本思路：
確定課題——設計相關(guān)的調查問(wèn)卷——分別調查各種年齡、各種工作的市民——分析調查結果——查找相關(guān)資料——總結，得出結論。.
8建議設想：
為了幫助大家用最科學(xué)合理的方法節約用電，真正做到既省電又不影響正常生活，特意提出幾點(diǎn)節約用電建議，讓我們從家庭做起，從自己做起，從身邊做起。
�。�1）調整電冰箱調溫器旋鈕。夏季晝夜室內溫度變化較大，睡前可轉到“1”字，白天再撥回“4”字位置，同時(shí)電冰箱應放置在陰涼通風(fēng)處，以保證散熱片很好地散熱。
�。�2）把空調溫度再調高1℃。一般溫度設定以28℃為宜，如空調溫度調高1℃，運行10小時(shí)大約能節省0.5千瓦時(shí)電，使用空調的睡眠功能則可以起到節能20％的效果。
�。�3）充分利用電飯鍋的余熱。煮米飯時(shí)，當鍋內沸騰后，將按鍵抬起即切斷電源，利用電熱盤(pán)的余熱，待幾分鐘后再按下按鍵，飯熟后電飯鍋自動(dòng)斷開(kāi)電源。
�。�4）使用電熱水器應盡量避開(kāi)用電高峰時(shí)間。夏天可將溫控器調低，改用淋浴代替盆浴，可降低三分之二的費用。
�。�5）多用節能燈。如果把白熾燈改成節能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來(lái)的五分之一。
�。�6）家用電器不要處在待機狀態(tài)。如家用電器處在待機狀態(tài)，既耗電又傷機器；電視機的亮度可以適當調低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。
9.總結：
經(jīng)過(guò)調查，發(fā)現：
1. 50歲以上的老年人十分節約用電。家庭用電透明度很高，但節電常識卻了解的較少，節電產(chǎn)品使用較多。大多數老年人認為政府應加強用電方面的管理。
2. 30-40歲和40-50歲的中年人更加節約用電。節電常識了解很多，節電產(chǎn)品使用普遍，但家庭用電透明度中等。大多數中年人認為學(xué)校應加強節約用電方面的教育，使市民節約用電。
3. 20-30歲的青年人沒(méi)有50歲以上的老年人與30-40歲、40-50歲
的中年人那么節約用電。家庭用電的透明度低，節能產(chǎn)品使用不太普遍，但節電常識了解較。大多數青年人認為傳媒應加強節約用電方面的宣傳，以達到節約用電的目的。
用電調查報告16
調查時(shí)間：20xx年6月16日——20xx年6月16日
調查地點(diǎn)：康大職院28棟518宿舍
調查對象：康大職院28棟518宿舍的宿員
調查方式：口頭問(wèn)答作記錄
一、大學(xué)生對于電腦的使用狀況（時(shí)間、用途、依賴(lài)程度）
在本次調查中我們發(fā)現有83％的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開(kāi)始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才開(kāi)始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時(shí)間上，有42.37％同學(xué)是在1-3小時(shí)，35.59％的同學(xué)在1小時(shí)以下，18.64％的學(xué)在3-5小時(shí)，3.39％的同學(xué)則在五小時(shí)以上，由此我們發(fā)現同學(xué)對于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯的，然而也存在6.78％的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘記的。在調查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò )游戲興趣的調查，有49.16％的同學(xué)對游戲不感興趣，且沒(méi)有人陷入其中無(wú)法自拔，而且在平時(shí)用電腦上網(wǎng)的用途調查中我們也發(fā)現玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽(tīng)音樂(lè )、查資料、以及聊天交友，接下來(lái)則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂(lè )，用于查資料和學(xué)習的是不多的。
二、對使用電腦的看法以及對電腦的利用
我們同樣了解到當今大學(xué)生對于電腦頻繁和渴望的.，因為在我們對大學(xué)擁有電腦的看法的調查中可以看到有76.27％的人選擇支持，沒(méi)有人選擇不支持�？梢�(jiàn)大學(xué)生對于電腦的使用狀況也決定著(zhù)其對于電腦的需求。但是通過(guò)調查我們也能夠了解到其實(shí)大學(xué)生對于電腦本身的利用程度是不高的，因為在我們問(wèn)及大學(xué)對于電腦知識的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34％，而選擇會(huì )使用電腦常用軟件的僅占33.89％，多數都是對電腦知識一般了解及只會(huì )使用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大
學(xué)生們對電腦們對電腦的利用程度和效果應該是有待提高的。在調查中有37.78％人認為他們對電腦的使用是沒(méi)有達到預期，基本就用于玩了；只有27.11％達到了預期并對于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對于自己使用電腦的狀況評價(jià)也不高，只有18.64％的人認為大學(xué)生用電腦來(lái)學(xué)習，其他人都認為大學(xué)生使用電腦娛樂(lè )（聊天、游戲）�？梢�(jiàn)，大學(xué)生對電腦的利用狀況堪憂(yōu)，有效的利用很少，成為一種資源浪費。
三、使用電腦后對學(xué)習的影響
同樣的，我們也設計了關(guān)于使用電腦對學(xué)習是否有影響的問(wèn)題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習這一問(wèn)題中，有5.08％的人認為這樣會(huì )經(jīng)常影響，有45.76％的認為偶爾會(huì )受到影響，而49.15％這一部分人認為是沒(méi)有受到任何影響的。然后在使用電腦后對你的成績(jì)調查中，大部份認為成績(jì)是不受影響的，有
6.78％的成績(jì)是有大幅下降的，有23.73％是有稍微下降的，也有8.47％是認為自己的成績(jì)是有稍微提高的。所以，通過(guò)調查結果來(lái)看，有超過(guò)60％的同學(xué)使用電腦后對學(xué)習是沒(méi)有影響的，也沒(méi)有會(huì )因使用電腦后大幅提升。綜合來(lái)看，對電腦的使用雖然沒(méi)有對學(xué)習生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒(méi)有成為幫助大學(xué)生學(xué)習的學(xué)習工具。
四、對電腦的利用程度的提高刻不容緩
在調查中，大學(xué)生對電腦的使用是不夠充分的，是不能幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對于自己利用電腦的程度以及效果的評價(jià)也是很低的，認為是用來(lái)學(xué)習的人幾乎微乎其微，這個(gè)問(wèn)題是我們應該予以重視的。既然我們發(fā)現了自己使用電腦的問(wèn)題，我們就要重視起來(lái)，在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾，對于電腦的利用程度的提高刻不容緩。
五、結論和建議
綜合的從調查結果中可以看出，大學(xué)生對電腦的使用還是十分頻繁的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習生活息息相關(guān)的位置上。當代大學(xué)生對于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有一定自制能力的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì )怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對對于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂(lè )方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習電腦知識和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒(méi)有成為我們學(xué)習生活中的阻礙，但是大學(xué)生也沒(méi)有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習工具。
用電調查報告17
原因
隨著(zhù)冬季的到來(lái)，家庭用電量急劇增加，已經(jīng)到了用電高峰期。缺電會(huì )時(shí)不時(shí)停下來(lái)切斷。有什么辦法可以緩解缺電？所以我調查了家庭用電量，想了解一下家庭用電浪費情況。
調查
走訪(fǎng)了小區大部分家庭，調查了每月用電量、每個(gè)家庭人數、每月用電成本，統計了每個(gè)家庭節能燈和家用電器的總量、常用和不常用家用電器的數量、夏季和冬季空調的使用情況，并仔細詢(xún)問(wèn)了家庭的生活習慣。
調查結果顯示，社區居民有節電意識，部分家庭有一些好的節電方法，但很多家庭找不到具體的節電方法。
在接受調查的家庭中，以下家庭具有代表性:
高爺爺家每月用電191度左右，4個(gè)人每月交115元電費。有18盞燈，都是節能燈。其他家電13臺，人均用電量48度左右；
羅叔叔家每月用電85度左右，每月4人51元交電費，有9盞燈，都是節能燈。其他家電11臺，人均用電量21度左右；
江爺爺家每月用電105度左右，2個(gè)人每月交電費63元，里面有17盞燈，13個(gè)節能燈，其他家電7個(gè)，人均用電量52度左右；
唐爺爺家每月用電130度左右，5個(gè)人每月78元交電費。有20個(gè)燈，都是節能燈，還有12個(gè)其他家用電器，人均用電量26度左右。
分析
爺爺奶奶生來(lái)節儉，能省就省，有節約用電的意識，卻沒(méi)有意識到節約用電的重要性，只是為了少花錢(qián)。
叔叔阿姨能理解節約用電的重要性，也明白用電是一種重要的能源，卻找不到好的節約用電的方法。
冬夏季用電量明顯高于春秋兩季，主要是因為冬夏季使用空調、取暖器、電熱毯等電器較多。
上述有代表性的家庭也凸顯了節約用電行為的巨大差異:
1.高爺爺家的燈都是節能燈，有些燈不常用。浪費電的'主要原因是，幾臺電視從早到晚總是一起開(kāi)著(zhù)，插頭總是插在插座上。家里有兩個(gè)冰箱，都是滿(mǎn)的。
2.羅叔叔家用電少，一家人喜歡集體活動(dòng)，一起看電視；使用家用電器后，將插頭從插座上取下。
結論
小區居民認為應該節約用電，但并沒(méi)有真正意識到節約用電的重要性；很多家庭都有一些好的節電方法，但是沒(méi)有得到推廣和廣泛應用；現在的電價(jià)是按時(shí)間定價(jià)的，并不能真正促進(jìn)大家節約用電；小區家用電器用電量差異較大，低能耗電器利用率低。
家庭用電浪費嚴重，主要原因有:
1.節能燈不完全用于電燈，人走路燈也不滅。
2.節能電器利用率不高，用后不插電。
3.電視從早到晚開(kāi)著(zhù)，不管有沒(méi)有人看，而且聲音很大。
4.夏天和冬天空調整夜開(kāi)著(zhù)。
5.熱食直接放入冰箱。
建議
根據以上分析和結論，針對生活用電浪費嚴重的情況，提出以下建議:
1、通過(guò)報紙、雜志、公益廣告等方式或手段，宣傳節約用電，培養節約用電意識。
2.從自己做起，從身邊做起，努力做中小學(xué)節電的宣傳員和監督者。
3、根據家庭用電浪費的主要行為，制作節約用電小措施的傳單，組織義務(wù)宣傳員進(jìn)入各種生活區，教大家節約用電的具體措施，養成節約用電的好習慣。
4.實(shí)行階梯價(jià)格政策，讓高浪費家庭多交電費，每月不超過(guò)使用限額的家庭在下個(gè)月得到獎勵，比如免費使用2度電。
5.家庭購買(mǎi)低能耗家電有補貼，高能耗家電沒(méi)有補貼。
用電調查報告18
智慧用電管理系統，充分應用移動(dòng)互聯(lián)、人工智能等現代信息技術(shù)、先進(jìn)通訊技術(shù)，實(shí)現電力系統各環(huán)節萬(wàn)物互聯(lián)打通人機交互，實(shí)現用電狀態(tài)的智能感知以及高效處理。
以下為酒店項目智慧用電管理系統解決方案。
一、酒店智慧用電和需求分析
現狀：
1、客房多，用電隱患難處理
2、用電量大，能源管理難精細
3、工人少，日常運維壓力大
需求：
1、用電隱患自動(dòng)預警
2、能源管控精細到線(xiàn)路
3、信息化的工單處理
二、智慧用電管理系統方案設計
深圳微羽智能科技有限公司是一家專(zhuān)注于智慧用電、智慧地產(chǎn)、智能家居研發(fā)服務(wù)的創(chuàng )新型科技公司。依托人工智能、IOT、大數據、云計算等創(chuàng )新技術(shù)，構建微羽云數據開(kāi)放平臺，研發(fā)“樓小羽”智慧樓宇運營(yíng)管理套件、“微羽外星人”智能家居產(chǎn)品以及鼎識新BIM操作系統，為客戶(hù)提供以智慧人居為核心的定制化全案服務(wù)。
設計架構包含三層：傳感器（智能斷路器）感知和數據采集層、云平臺與大數據分析層、應用服務(wù)層。主要涵蓋了設備運行參數及用電狀況的數據采集、基于分布式閉環(huán)控制、云平臺大數據分析、以及相關(guān)的接口/協(xié)議/標準等。
三、酒店智慧用電管理系統功能
1、智能遠程控制
系統支持手機APP、PC端對受控用電回路的開(kāi)合控制，并支持遠程報警、工單派發(fā)等常用功能。
2、故障類(lèi)型統計與分析
系統支持用電故障及其故障類(lèi)型進(jìn)行統計和分析，分析數據可精確到單一用電回路。
3、智能電氣火災監測
系統支持用電端預/報警，并可聯(lián)動(dòng)末端源頭智慧斷路器進(jìn)行分閘保護。
4、電氣能耗綜合化管理
系統支持多維度能源計量，可按年、月、日、小時(shí)進(jìn)行同比與環(huán)比趨勢分析。
5、智能化場(chǎng)景控制
系統內置智能通訊網(wǎng)關(guān)，可實(shí)現單個(gè)設備或多個(gè)設備聯(lián)動(dòng)場(chǎng)景化的設置和自動(dòng)和手動(dòng)執行。
6 、設備自動(dòng)巡檢管理
系統支持實(shí)時(shí)采集受控設備的運行狀態(tài)，根據預設值自動(dòng)進(jìn)行報警及預警，以及人工巡查提示。
7 、工單派單智能化管理
系統支持自動(dòng)下發(fā)任務(wù)工單，可通過(guò)短信和APP推送至維保責任人，并可全流程追溯工單進(jìn)程。
四、增值應用
1、微羽智慧用電平臺，多維度、多視角、多數據模型的建立，對電氣安全和用電參數大數據挖掘，對電氣安全大數據和用電參數深度分析挖掘，為電氣安全評估、隱患分析與優(yōu)化、用電行為分析、安全策略配置等提供精準化的.大數據支撐。
2、微羽智慧用電平臺可無(wú)縫對接微羽萬(wàn)聯(lián)智能家居產(chǎn)品，實(shí)現用電安全同時(shí)，僅需購置微羽智慧酒店客控硬件即可實(shí)現酒店客房的智慧化升級，包含燈光調光、背景音樂(lè )、暖通環(huán)境、智能安防、以及智慧面板等
五、應用產(chǎn)品
六、優(yōu)秀案例
永和鉑爵國際酒店
永和鉑爵國際酒店位于河南省鄭州市，是一所國際化五星級智慧酒店。
微羽智能通過(guò)智能用電以及智慧酒店管理系統的部署，完成酒店的智慧化改造，實(shí)現對酒店用電安全的智慧化管理。
用電調查報告19
一、引言
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，電腦全面的影響并改造著(zhù)當代大學(xué)生的學(xué)習生活，已經(jīng)成為我們日常生活中重要的部分。但是，電腦在為同學(xué)帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了許多負面影響。電腦的使用狀況，必然會(huì )影響到大學(xué)生未來(lái)的行為并改造我們的思想�？梢�(jiàn)，正確使用電腦的重要性是不言而喻的。為了解我校學(xué)生電腦使用情況，特此發(fā)放次問(wèn)卷，并做了分析。
二、數據調查
為了了解大學(xué)生電腦使用情況的信息，我們在北方學(xué)院對其在校本科生進(jìn)行了調查問(wèn)卷分析。本次問(wèn)卷共發(fā)放100份，有效收回100份。本次調查以網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷方式為總體，采用隨機抽樣方法選取調查對象。本次調查采取問(wèn)卷法收集資料。問(wèn)卷由15個(gè)問(wèn)題構成，主要詢(xún)問(wèn)了學(xué)生是否夠買(mǎi)電腦，購買(mǎi)電腦后對學(xué)習、生活的影響等方面的一些具體情況。以下是發(fā)揮問(wèn)卷的調查情況。
三、調查結果及分析
1、擁有電腦學(xué)生的比率
根據數據顯示82%的學(xué)生擁有電腦，其中年級越高，電腦擁有率越高。且絕大多數擁有的是筆記本電腦，因其的便利性�？梢�(jiàn)電腦對大學(xué)生的影響力越來(lái)越大。
2.購買(mǎi)電腦的最初目的
73%的學(xué)生購買(mǎi)電腦是為了學(xué)習，15%的學(xué)生是為了娛樂(lè )，12%的學(xué)生隨大流。經(jīng)過(guò)分析發(fā)現大家購買(mǎi)電腦的最初目的大部分都是很好的為了學(xué)習，而這也成為學(xué)生家長(cháng)愿意給學(xué)生購買(mǎi)電腦的最主要原因。
3.使用電腦的頻率
從問(wèn)卷中發(fā)現大部分人每次上網(wǎng)時(shí)間為2到6小時(shí)。調查顯示擁有自己電腦的學(xué)生使用電腦的次數頻率較高，而且這個(gè)時(shí)間絕大部分已經(jīng)超過(guò)了健康使用電腦的時(shí)間，對身體已經(jīng)造成了不好的影響，不過(guò)由于學(xué)校在周日到周四實(shí)行了晚上12點(diǎn)斷網(wǎng)的政策，所以沒(méi)有出現一些過(guò)度損害健康學(xué)習生活的情況。
4.電腦的用途
在調查中發(fā)現，90%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)首先打開(kāi)的是一些娛樂(lè )工具，4%首先是瀏覽新聞，只有6%的學(xué)生打開(kāi)電腦首要任務(wù)就是學(xué)習。而隨后的時(shí)間，女生看電影看電視劇的較多，男生則是玩游戲的較多，55%的學(xué)生會(huì )學(xué)習工作或瀏覽學(xué)習資料�？梢�(jiàn)網(wǎng)絡(luò )的誘惑力是很大的，就算最初的目的是學(xué)習，我們也會(huì )順便進(jìn)行一些娛樂(lè )活動(dòng)。最后我們一些人會(huì )回歸到學(xué)習工作的目的上來(lái)，不過(guò)與最初的以學(xué)習為目的而購買(mǎi)電腦的學(xué)生人數有較大的偏差。
5.電腦對學(xué)習的'影響
33%的學(xué)生認為電腦對學(xué)習有很大的幫助，網(wǎng)絡(luò )中的學(xué)習資料高度流通，學(xué)生們可以有效的查獲各種信息，能夠快捷的完成學(xué)習任務(wù)，同時(shí)獲得更多的延伸。48%的學(xué)生覺(jué)得電腦對他們的學(xué)習沒(méi)什么幫助，雖然對學(xué)習有些有幫助但有時(shí)不能有效控制自己上網(wǎng)時(shí)間從而對學(xué)習產(chǎn)生一些反作用。19%的學(xué)生認為電腦耽誤學(xué)習，除了學(xué)習工具和資料外網(wǎng)絡(luò )的其他誘惑力對自己太大，常常想著(zhù)學(xué)習卻不知不覺(jué)一直玩下去影響了學(xué)習的進(jìn)程。不過(guò)73%的學(xué)生認為總的來(lái)說(shuō)電腦給學(xué)習的及生活產(chǎn)生了正面影響，27%的學(xué)生認為帶來(lái)了負面影響。
四、結論
1.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習生活帶來(lái)的有利影響
當今時(shí)代電腦對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解新聞，增長(cháng)自己的閱歷見(jiàn)識，還可以查閱各種學(xué)習資料，比如查找各個(gè)大學(xué)的學(xué)習課件，搜集論文資料，碰到不會(huì )的問(wèn)題可以上網(wǎng)搜一下等等。除了這些以外還可以和各類(lèi)人溝通交流了解多樣的知識文化。同時(shí)有了網(wǎng)絡(luò )學(xué)生們更容易和同學(xué)朋友聯(lián)系，增加了交流，增進(jìn)了感情。
2.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習生活帶來(lái)的不利影響
然而網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的各方面的誘惑很多，使用不當的會(huì )對學(xué)生的一些人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生一些消極影響，還有可能讓學(xué)生學(xué)到一些不好的東西。而且由于網(wǎng)絡(luò )信息量多使學(xué)生花費在電腦上的時(shí)間會(huì )很多，從而使用在學(xué)習上的時(shí)間減少。例如一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中不可自拔；有了電腦，很多學(xué)生用途背離了原來(lái)購買(mǎi)電腦的初衷。
針對大學(xué)生使用電腦給學(xué)習生活帶來(lái)的不利影響在次提出幾點(diǎn)建議:
1.在我們使用電腦時(shí)要學(xué)會(huì )有效過(guò)濾不良信息，網(wǎng)絡(luò )上對我們有用的信息很多，要合理采摘網(wǎng)絡(luò )上積極健康的知識，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們走入社會(huì )健康發(fā)展的有利工具。
2.合理分配使用電腦的時(shí)間，不要過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )。各種娛樂(lè )的網(wǎng)站的確使我們在緊張勞累的時(shí)候得到了放松，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結合。同時(shí)學(xué)校也要加強管理實(shí)行12點(diǎn)以后斷網(wǎng)政策，使學(xué)生能夠有充足的睡眠時(shí)間。
3.隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來(lái)便利，我們應該利用電腦更好地規劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和游戲，不僅對身體有害，還影響我們的學(xué)習和生活。
用電調查報告20
一、電冰箱使用節電竅門(mén)
(1)盡量減少冰箱的開(kāi)門(mén)次數，縮短每次開(kāi)門(mén)的時(shí)間，以減少箱內溫度升高。如取、放食物時(shí)要有計劃性，免得開(kāi)關(guān)無(wú)節制。
(2)存放食物多少要合理，最好能選用保鮮盒或保鮮袋，這樣不僅存、取方便，防止食物之間串味，而且還能避免箱內塞得過(guò)滿(mǎn)而阻礙冷氣的對流，從而提高冰箱的制冷效果和利用率。
(3)電冰箱應放在空氣流通的地方，避免陽(yáng)光直射，放在通風(fēng)的地方就能減低溫度，縮短制冷時(shí)間，比較省電。
(4)要合理使用溫控器。因為電冰箱溫控器的旋鈕旋得越大耗電就越多。平時(shí)冷藏食物則不要使用急冷點(diǎn)。
(5)應及時(shí)除霜。一般電冰箱在使用一段時(shí)間后，箱內的水分便會(huì )在蒸發(fā)器壁上結成一層白色的冰霜，影響蒸發(fā)器的制冷效果。當壁上結霜厚于4～6毫米時(shí)，就要進(jìn)行除霜。不要認為有一層冰霜就可以使箱內的溫度降低。
(6)為使散熱器有良好的性能，應經(jīng)常清潔散熱器上面的灰塵。
(7)熱食品不宜直接放入冰箱，存放到冷凍室里的食物，要有一點(diǎn)間隔，也不能緊靠后壁，以免影響冷氣的對流效果。
(8)在用冰箱自制冷飲時(shí)，首先把溫控開(kāi)關(guān)置于強冷位置，等冷飲取出后再恢復原控溫位置。其次，用金屬器皿代替塑料器皿。還有自配的飲料要待冷卻后才能放入冰箱，以減輕壓縮機負荷，降低電耗。
(9)電冰箱只要一打開(kāi)門(mén)，箱內的冷空氣和箱外的熱空氣就會(huì )迅速對流，使箱內的溫度升高，增加壓縮機的工作時(shí)間，因而增加電耗和機件的磨損。對此，可以在冷藏室的每層網(wǎng)格前裝夾一塊比該格門(mén)面稍大的'無(wú)毒透明塑料薄膜，使箱內外的冷熱空氣對流受到阻隔。這樣，每月可節電6千瓦小時(shí)左右。
二、洗衣機使用節電竅門(mén)
(1)先浸后洗。洗滌前，先將衣物在洗衣粉溶液中浸泡10～14分鐘，讓洗滌劑與衣服上的污垢臟物起作用，然后再洗滌。這樣，可使洗衣機的運轉時(shí)間縮短一半左右。
(2)分色洗滌，先淺后深。不同顏色的衣服分開(kāi)洗，不僅洗得干凈，而且也洗得快，比混在一起洗可縮短三分之一的時(shí)間。
(3)先薄后厚。一般質(zhì)地薄軟的化纖、絲綢織物，四五分鐘就可洗干凈，而質(zhì)地較厚的棉、毛織品要十來(lái)分鐘才能洗凈。厚薄分別洗，比混在一起洗可有效地縮短洗衣機的運轉時(shí)間。
(4)額定容量。若洗滌量過(guò)少，電能白白消耗;反之，一次洗得太多，不僅會(huì )增加洗滌時(shí)間，而且會(huì )造成電機超負荷運轉，既增加了電耗，又容易使電機損壞。
(5)用水量適中，不宜過(guò)多或過(guò)少。水量太多，加重電機的負擔，增加電耗;水量太少，又會(huì )影響洗滌時(shí)衣服的上下翻動(dòng)，增加洗滌時(shí)間，使電耗增加。
(6)正確掌握洗滌時(shí)間，超過(guò)規定的洗滌時(shí)間，洗凈度也不會(huì )有大的提高，而電能則白白耗費了。
(7)衣物洗了頭遍后，最好將衣物甩干，擠盡臟水，這樣，漂洗的時(shí)候，就能縮短時(shí)間，并能節水省電。
三、電飯鍋使用節電竅門(mén)
(1)電飯鍋最好選用定時(shí)式的。因為定時(shí)式電飯鍋比保溫式電飯鍋省電。
(2)煮相同米量時(shí)，選用功率小的比功率大的省電;有保溫層的比沒(méi)有保溫層的省電。飯熟后如不需保溫時(shí)，可把電源插頭拔掉;注意不要讓臟物粘在鋁鍋底和電熱板上，也不要碰它，以免熱效率降低而浪費電。
(3)煮米量較多時(shí)，米飯泡沫易溢出鍋外。為了節約電能，避免米湯外溢，可在米飯沸騰后用手指輕抬按鍵，使其跳起切斷電源，待米湯已基本被米吸干后，再按下按鍵，飯熟后自動(dòng)跳開(kāi)。這時(shí)，不要急于掀開(kāi)鍋蓋，要用燜十幾分鐘后再掀蓋食用。這樣使用，既節約了電能，米飯又松軟可口。
四、電熱水器使用節電竅門(mén)
(1)裝有恒溫開(kāi)關(guān)的比無(wú)恒溫開(kāi)關(guān)的節電。
(2)洗澡或洗頭時(shí)，幾個(gè)人接連使用更省電。
(3)水溫調至適中，用完后應先切斷電源再斷水源。
五、空調使用節電竅門(mén)
在購買(mǎi)空調時(shí)要選用最適合房間大小匹數的空調;開(kāi)啟空調時(shí)，要確保門(mén)窗緊閉;還有一點(diǎn)很重要，如果空調濾網(wǎng)一、二周清洗一次，清洗吹干后按上，這樣空調的送風(fēng)通暢，可以降低能耗，對人的健康也有利，可節省30%的電力。使用空調的睡眠功能，在熟睡后自動(dòng)關(guān)機。
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