小學(xué)師生結對幫扶活動(dòng)工作計劃

小學(xué)師生結對幫扶活動(dòng)工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)師生結對幫扶活動(dòng)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　為進(jìn)一步加強師德建設工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習和生活上有困難的學(xué)生走出困境，全面構建起和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，根據教育局開(kāi)展"師生結對幫扶"活動(dòng)的意見(jiàn)精神，現制定學(xué)校實(shí)施方案如下：

　　一、目的意義

　　開(kāi)展師生結對幫扶活動(dòng)，是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的重要舉措，是當前和今后深入推進(jìn)"雙優(yōu)雙滿(mǎn)意"活動(dòng)、全面提高群眾滿(mǎn)意度的重要內容。

　　二、方法步驟

　　1.確定幫扶對象。每學(xué)期初的第1到第4周是確定幫扶對象階段。全校所有任課教師在深入摸查的基礎上，根據任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習情況，確定3名幫扶對象，填寫(xiě)《文登市教育系統"師生結對幫扶"活動(dòng)登記表》，建立結對幫扶檔案，對每一位暫時(shí)學(xué)習有困難學(xué)生的思想和學(xué)習狀況、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(cháng)、家庭情況等都作詳細記錄。

　　2.制定幫扶計劃。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶計劃階段。要圍繞解決學(xué)生存在問(wèn)題、提高學(xué)習成績(jì)，提出切合實(shí)際的學(xué)習目標，制定行之有效的學(xué)習幫扶計劃，保證活動(dòng)取得實(shí)效。對于短期內能提高學(xué)習成績(jì)的，要提出月度學(xué)習成績(jì)目標;對于短期內不易提高學(xué)習成績(jì)的，要逐項分析解決存在的問(wèn)題，制定學(xué)期學(xué)習成績(jì)目標。

　　3.開(kāi)展幫扶活動(dòng)。每學(xué)期的第6周至學(xué)期末是實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。結對教師應采取多種措施加強與學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的交流溝通，掌握幫扶對象的心理特點(diǎn)、行為習慣和知識基礎，因人制宜地制定幫扶方法，在遵循客觀(guān)規律和尊重客觀(guān)條件的基礎上，逐步地引導學(xué)生建立正確的人生觀(guān)世界觀(guān)，形成良好的學(xué)習習慣，掌握一定的學(xué)習方法。

　　4.總結幫扶成效。每學(xué)期末是總結幫扶成效階段。參加幫扶活動(dòng)的教師對開(kāi)展結對幫扶情況進(jìn)行全面總結，形成書(shū)面材料，上報學(xué)校。學(xué)校將對師生結對幫扶活動(dòng)進(jìn)行全面總結，樹(shù)立典型，并對成績(jì)突出個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。

　　三、幫扶重點(diǎn)

　　1.加強思想教育。結對教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對象的思想成長(cháng)，定期與幫扶對象開(kāi)展談心活動(dòng)，向學(xué)生傳授成長(cháng)心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈，用樂(lè )觀(guān)向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區，勇敢面對現實(shí)困難。

　　2.進(jìn)行學(xué)習指導。結對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習情況，并根據其知識基礎和接受能力，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習方法指導及行為習慣訓練，做好學(xué)業(yè)輔導，通過(guò)知識結構的有效梳理和學(xué)習行為的逐步規范，促使他們重拾學(xué)習信心，重建學(xué)習目標，推動(dòng)學(xué)習不斷進(jìn)步。

　　3.參與生活幫扶。結對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時(shí)解決;一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要協(xié)調各方力量，想方設法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。

　　4.密切家校聯(lián)系。要與暫時(shí)學(xué)習有困難學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過(guò)短信平臺、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生家訪(fǎng)等方式將結對幫扶活動(dòng)的目的、意義及開(kāi)展情況及時(shí)通報學(xué)生家長(cháng)，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習表現，協(xié)調教育方式方法，努力形成在校老師"幫"、在家家長(cháng)"促"的良好共育局面。

　　四、組織領(lǐng)導

　　1、成立"快樂(lè )幫扶綠潤童心"師生結對幫扶活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　"快樂(lè )幫扶綠潤童心"師生結對幫扶活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組員：邱海毅王金美孫福曉曲學(xué)杰各班主任老師

　　2、基本工作形式。

　　(1)記錄幫扶情況。各位老師的"快樂(lè )幫扶綠潤童心"——師生結對幫扶記錄簿每周不少于1次。

　　(2)撰寫(xiě)幫扶案例。本學(xué)期末，每位老師需要向學(xué)校提供1個(gè)成功結對幫扶案例，案例要詳實(shí)具體，能體現出通過(guò)階段性幫扶，學(xué)生在精神狀態(tài)、學(xué)習成績(jì)等方面發(fā)生的顯著(zhù)變化。

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