【熱門(mén)】藝術(shù)家作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)家作文4篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)家作文 篇1
今天，爸爸媽媽帶我去爺爺家玩，我可高興了！ 鄉下的空氣真新鮮呀！我慢慢地在鄉間小路上散步，突然，我發(fā)現了路邊有一堆堆像花一樣的東西，我急忙跑過(guò)去一看，嘿！原來(lái)是農民伯伯們剝了棉花剩下的棉花殼。我想，這么好看的東西糟蹋了，多可惜呀！不如，我來(lái)當一回藝術(shù)家吧！ 首先，我挑了幾個(gè)漂亮些的棉花殼，拿回去洗凈。然后，把它們拿去曬一會(huì )兒，等它們干后，就準備給它們上色。 首先，我擠出一點(diǎn)紅色的顏料，用勾線(xiàn)筆沾一點(diǎn)，然后畫(huà)在棉花殼的`邊緣。勾好后，就用上色筆沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的衣服上也沾上顏料了！恐怕不等我把這個(gè)作品做完，就要被媽媽的唾沫星子給淹死了！ 我經(jīng)過(guò)精描細涂，好不容易畫(huà)了五朵，我把他們圍在一起，貼在一張紙上，然后，放在一個(gè)鏡框架里，哇！我的作品誕生了！我心里好高興�？墒俏乙豢吹匕�，呀！地板成了大花臉了！咦！好像有腳步聲，一定是媽媽來(lái)了！我得趕快逃跑了，拜拜！
藝術(shù)家作文 篇2
常香玉是德才雙馨的藝術(shù)家。她與她俱色社員募捐飛機這一行為令人贊頌。
1951年秋天的一個(gè)晚上，常香玉從收音機里聽(tīng)到一則消息：我軍某高地遭受百余架敵機喪心病狂的狂轟濫炸，全連官兵壯烈犧牲。這一夜，常香玉輾轉反側，悲憤難眠。是啊，就是因為我軍的武器裝備遠遠落后與美軍，敵人才會(huì )這么猖狂！于是，常香玉決定要用演出的收入捐獻一架戰斗機，以實(shí)際行動(dòng)投入抗美援朝，保衛家園的運動(dòng)。
為了演出，常香玉生活上忍受著(zhù)思念家鄉與家人的痛苦；忍受著(zhù)睡不著(zhù)吃不香的生活；忍受著(zhù)夏日的'蟲(chóng)蚊叮咬和炙熱；忍受著(zhù)冬天的寒冷與冬風(fēng)的刺骨；忍受著(zhù)與劇員們擁擠的睡覺(jué)；忍受著(zhù)生日時(shí)不能與家人團聚的傷心；忍受著(zhù)艱難的生活；忍受著(zhù)有困難去沒(méi)人挺身而出；忍受著(zhù)每天的疲倦；忍受著(zhù)每天早起晚睡；忍受著(zhù)每天厚厚的油彩對皮膚的損傷；忍受著(zhù)每天高強度的表演……為了讓演出沒(méi)有累贅，還把她還不能自理、正需要母愛(ài)的三個(gè)未滿(mǎn)的孩子送進(jìn)了保育所：當六一她的小孩看見(jiàn)別的孩子手上滿(mǎn)滿(mǎn)當當塞著(zhù)糖果時(shí)，他們肯定也會(huì )傷心；當他們看見(jiàn)街上路過(guò)的母子時(shí)，他們會(huì )心痛……
常香玉放棄了一切，只為了國家重新富強，這飛機凝結著(zhù)全國人民萬(wàn)眾一心的愛(ài)國精神；這凝結著(zhù)人們抵抗美國人的猖狂行為；凝結著(zhù)香玉劇社的汗水……她就是人們心中的愛(ài)國英雄。
藝術(shù)家作文 篇3
在房間里關(guān)了一整日，聽(tīng)到媽媽要出門(mén)買(mǎi)日用品，我屁顛屁顛地去做她的小尾巴。媽媽從鞋架上翻出前陣子剛破的鞋，吹了吹上面的灰塵說(shuō)到：“多好的一雙鞋，這樣扔了怪可惜的，不知道街上還有沒(méi)有補鞋人，今天去碰碰運氣吧！”
街是筆直的，兩旁都是商鋪，只是看不到補鞋的地方�；侍觳回撚行娜�，終于在一個(gè)不起眼的角落看到一位老人，端坐在小板凳上，正對我們的一側寫(xiě)著(zhù)大大的“補鞋”，用紅色的顏料，干凈利落，與他身后黑乎乎的墻形成巨大的反差。我和媽媽下車(chē)，拿起鞋子朝他走去。
“老師傅，你看這鞋還能補不？”媽媽把鞋遞到他眼前。老人端詳著(zhù)鞋子，我端詳著(zhù)他。老人青布長(cháng)衫，大概七十多歲的樣子，所有的言語(yǔ)集中在一張蔫桃子般的臉上。金屬邊框的眼鏡架在鼻梁上，許是因為一直低頭工作，眼鏡架已經(jīng)跑到鼻尖，似乎隨時(shí)都能滑下。幾把高高矮矮的長(cháng)條凳圍滿(mǎn)一圈，圈中的空地放著(zhù)他還有工具，墻上也是。老人嘴角的須上還有兩鬢的頭發(fā)，有一種滄桑的韻味。
“用膠水是不牢靠的，我幫你把底固定一下，稍微等等�！崩先颂ь^看了我們一眼，立馬又低頭專(zhuān)注手頭的活。
“那好，囡囡你在這里等，媽媽先去買(mǎi)東西�！�
“好�！蔽叶⒅�(zhù)老人每一個(gè)動(dòng)作，從他身上嗅出了神圣的味道。像誰(shuí)呢，我冥思苦想。
“小姑娘，站著(zhù)多累，坐會(huì )吧�！崩先酥噶酥敢慌缘陌宓�。
“誒�！蔽彝兄�(zhù)下巴看他補鞋，連呼吸都不敢過(guò)重，怕驚擾這安詳的畫(huà)面。
“小姑娘，在家一定很乖吧，現在像你們這年齡的誰(shuí)還來(lái)補鞋吶，一雙鞋不過(guò)是四五十塊的事兒，即便破了，丟掉之后再買(mǎi)一雙新的，誰(shuí)也不會(huì )想到去修它。你能來(lái)這，真是難得呀。他們都不懂，鞋子也是有感情的，咋能說(shuō)扔就扔呢�！崩先诵跣踹哆�，手上的工具吱嘎吱嘎作響。
我靜靜地看著(zhù)他，用力將繩子從外穿到里面然后拉緊，重復了數次�！昂昧�，現在就牢靠了，用力扯都不會(huì )破！”老人驕傲地朝我說(shuō)到，我看到了他眼里的光，熠熠生輝。就在這時(shí)，媽媽也回來(lái)了，她付錢(qián)后我們騎車(chē)離去。
我鬼使神差地轉過(guò)頭去，老人似乎有些孤獨。余暉透過(guò)老人頭上的布斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑在他身上，泛著(zhù)淡淡的光暈。腦袋里一直盤(pán)旋著(zhù)之前的問(wèn)題，老人像誰(shuí)呢？對了！是畫(huà)家！是藝術(shù)家！
老人離不開(kāi)他的工具，就像畫(huà)家離不開(kāi)他的畫(huà)板。對于老人而言，補鞋這門(mén)手藝無(wú)異于畫(huà)畫(huà)。在老人眼里，他所補好的每一雙鞋都是一件件頂好的.藝術(shù)品。他一直都在很用心地補好，像畫(huà)家害怕每一個(gè)敗筆一樣畏懼每一個(gè)瑕疵。它是老人一生的事業(yè)，盡管只能賺取微不足道的小錢(qián)，但他會(huì )用一生去守護這份手藝。
這個(gè)時(shí)代是整個(gè)手藝人的黃昏，是他們故事的終結。人們的生活已不再需要手藝人。所有都被機器取代，老人的存在提醒我們那些已經(jīng)遺忘的久遠事物，提醒我們重新發(fā)現已經(jīng)存在的東西，被陰影覆蓋的東西，被記憶蒙塵的東西，提醒我們找回那個(gè)本質(zhì)的世界，水質(zhì)的世界，柔軟的世界，遙遠的世界，在那個(gè)世界，手藝人在漫長(cháng)的歲月中感受精細的生命。
藝術(shù)家作文 篇4
我們班有一位小有名氣的“藝術(shù)家”。她就是我們組的組長(cháng)——李寧茜。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，她就是李寧茜。每次出黑板報時(shí)，總是能看見(jiàn)她忙碌的身影，和她那栩栩如生的`圖畫(huà)。所以，我想給李寧茜“藝術(shù)章”。
李寧茜她參加了美術(shù)興趣小組。有一次美術(shù)課，我和李寧茜、朱若希、陳培軒正在出黑板報。突然，美術(shù)老師把李寧茜叫了過(guò)去，我很好奇，于是便跟了過(guò)去。哦，原來(lái)是李寧茜在美術(shù)興趣小組里畫(huà)完一半的手抄報。我簡(jiǎn)單地看了一下，哇!我被驚呆了。我第一次看見(jiàn)這么漂亮的圖畫(huà)。雖然只有一半，但是我覺(jué)得已經(jīng)夠美麗的了。過(guò)了幾天，我和李寧茜、朱若希吃完飯，正準備回教室的時(shí)候，看見(jiàn)前面有一堆人群，于是我們便擠進(jìn)人群里看看到底發(fā)生了什么事。原來(lái)是各所學(xué)校手抄報獲獎的名單。我看著(zhù)看著(zhù)，突然看見(jiàn)“辛莊中心小學(xué)，四二班，李寧茜”幾個(gè)字。于是我急忙把李寧茜叫過(guò)來(lái)，讓她看�？墒撬龥](méi)有絲毫的驚呀，似乎也沒(méi)有一點(diǎn)驕傲自滿(mǎn)的表情。
一次美術(shù)課下課后，李寧茜把她的畫(huà)拿給我看。我一看就知道是梅李巨沙塔。那高聳入云的塔，古木參天的大樹(shù)，正在觀(guān)賞風(fēng)景的大人，嬉戲玩耍的小朋友們，加上美麗的背景，這不就是一幅美到極點(diǎn)的畫(huà)嗎?看了她的話(huà)，我不好意思地把我的畫(huà)拿了出來(lái)，她還像一個(gè)小老師一樣，細心的指導我哪些地方不太好，哪些地方需要修改，在她的指導下，我覺(jué)得我的畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。
李寧茜的畫(huà)就像真的一樣，讓人看了就佩服的那種。如果你們看了她的畫(huà)，也會(huì )和我一樣的感覺(jué)。李寧茜真是一個(gè)“藝術(shù)家”、“藝術(shù)章”，這個(gè)稱(chēng)號對她來(lái)說(shuō)，受之無(wú)愧。
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