音樂(lè )的字作文

【精選】音樂(lè )的字作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的音樂(lè )的字作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )的字作文 篇1

　　有人說(shuō)，中國夢(mèng)很大很大，必須干大事的人才可能有這樣的夢(mèng)想；有人說(shuō)，有中國夢(mèng)的人必須有豐富的人生閱歷，經(jīng)歷的磨難越多，夢(mèng)想越打動(dòng)人；更有的人說(shuō)，現在的`孩子生活富足，哪有什么宏大的夢(mèng)想……可我認為，中國夢(mèng)很簡(jiǎn)單，而且每個(gè)人都可以擁有，最重要的是，每個(gè)人都會(huì )去實(shí)現它，其實(shí)中國夢(mèng)小到扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好文化，也可以大到勾畫(huà)你的理想。

　　我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，而且很久很久以來(lái)就沒(méi)有更改過(guò)。我喜歡音樂(lè )，不，我愛(ài)音樂(lè )，我覺(jué)得所有的音樂(lè )都是有魔力的，它仿佛在和你訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)或美好或憂(yōu)傷的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，你就會(huì )入迷，為它流淚，為它綻放笑容，它就是你的一個(gè)知心朋友，所以我的夢(mèng)就是以后能創(chuàng )造出讓所有人為之感動(dòng)，為之動(dòng)容的音樂(lè )。

　　我愛(ài)音樂(lè )，所以我愛(ài)上了唱歌，加入了校合唱團，空余時(shí)間我還會(huì )自己譜曲，寫(xiě)歌詞呢，雖然我現在的音樂(lè )沒(méi)有像那些專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )人那樣復雜充滿(mǎn)著(zhù)魅力，而是稚嫩的，但我相信，我只要努力一定可以成為一個(gè)真正的音樂(lè )人。媽媽曾和我說(shuō)過(guò)走這條路的艱難，我卻報之輕松一笑：大人有時(shí)就那么杞人憂(yōu)天，其實(shí)我只要熱愛(ài)這份工作不就可以了嗎！再說(shuō)我愛(ài)它哪怕最終沒(méi)有從事相關(guān)的工作又有什么關(guān)系呢？

　　每當我戴著(zhù)耳機（老師明令禁止，我卻偏偏覺(jué)得這樣才更能集中注意）聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)作業(yè)時(shí)，我內心深處總有一個(gè)聲音在告訴我：在將來(lái)的某一天，我希望能在音樂(lè )人中看見(jiàn)不再稚嫩我的名字！總有一天，我會(huì )證明自己！

音樂(lè )的字作文 篇2

　　我是一只小螞蟻，生活在一個(gè)螞蟻大家庭中。

　　在一個(gè)靜謐的夜晚，螢火蟲(chóng)小弟幫我打著(zhù)綠色的小燈籠，領(lǐng)我出來(lái)散步。我在一條僻靜的小路上走著(zhù)，天上的月亮彎彎的，兩頭很尖，像一只金黃色的，小巧別致的船兒，掛在空中。兩旁的樹(shù)被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在扭動(dòng)著(zhù)自己纖細的.小腰，跳著(zhù)曼妙的舞蹈，仿佛在向我表示歡迎呢！突然，一陣優(yōu)美的音樂(lè )聲從遠處傳來(lái)。慢慢的慢慢的，越來(lái)越響。這首音樂(lè )像一條涓涓的小溪，流進(jìn)了我的心田。到底是誰(shuí)在這夏夜中開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢？我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )聲尋去。

　　我來(lái)到了一片空地上。只見(jiàn)蟋蟀大哥正全神貫注地拉著(zhù)小提琴，而蛐蛐小姐則正在用口風(fēng)琴給蟈蟈先生精美絕倫的演唱伴奏呢！一旁，許多花色斑斕的小圓蟲(chóng)穿著(zhù)色彩鮮艷的演出服，在不停的舞蹈。而在空中，幾只蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)彩色的翅膀，翩翩起舞，給這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )更添了幾分美感。你瞧，夜空中的星星也在一閃一閃地眨著(zhù)眼睛，是不是也被這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )吸引了呢？不知何時(shí)，原來(lái)給我照明的螢火蟲(chóng)小弟也跑去參加了這場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。他打著(zhù)燈籠，上下飛舞著(zhù)，就像一顆亮晶晶的小星星在不停地閃爍著(zhù)，變換著(zhù)位置。我陶醉了，陶醉在這優(yōu)美的舞蹈中，更陶醉在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中了……

　　終于，音樂(lè )會(huì )結束了。螢火蟲(chóng)小弟打著(zhù)燈籠在我眼前不停地晃動(dòng)才把我的心靈喚回來(lái)。我自豪，因為這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的！

音樂(lè )的字作文 篇3

　　我的家鄉新鄭有許多美景，如馳名中外的黃帝故里、具有田園特色的古棗園、景色宜人的鄭風(fēng)苑、充滿(mǎn)文化氣息的西亞斯大學(xué)和升達大學(xué)等。 其中我最喜歡的要數位于炎黃廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉了。

　　音樂(lè )噴泉位于新鄭市炎黃廣場(chǎng)的正中央。在炎、黃二帝像正北面的開(kāi)闊地。周末來(lái)臨了，音樂(lè )噴泉開(kāi)始噴水了，姿態(tài)各不相同：有的`像一面面 珠簾，晶瑩剔透；有的像一道道彩虹，此起彼伏；有的像一朵朵盛開(kāi)的花朵，爭奇斗艷；有的像一顆顆晶瑩的“心”字緊緊相連；有的像小朋友們 在拍手；有的像高低不平的臺階；有的像一條條快活游動(dòng)的小魚(yú)……最奇特的是，它還能隨著(zhù)音樂(lè )節奏的強弱而改變噴出水柱的粗細。音樂(lè )強時(shí)， 它噴出的水柱高而粗；音樂(lè )弱時(shí)，它噴出的水柱低而細。在美妙的音樂(lè )聲中它不停地起舞，真是多姿多彩，令人流連往返。

　　每當音樂(lè )噴泉不噴水的時(shí)候，這里就成了孩子們的樂(lè )園�？炜�，那邊滑冰的小朋友來(lái)了，他們有的手拉著(zhù)手在滑，有的在倒著(zhù)滑，有的在練習 障礙滑；這邊又過(guò)來(lái)兩個(gè)畫(huà)著(zhù)滑板的小姑娘，她們小心翼翼的樣子真像企鵝；那邊一位開(kāi)著(zhù)“小轎車(chē)”的小朋友正在得意洋洋的不知在想什么美事 ，一下子就撞到了噴泉廣場(chǎng)的邊上了；那邊還有一個(gè)小弟弟正在學(xué)走路，瞧他一晃一晃走的可真快，嚇得帶他的奶奶不停的說(shuō)著(zhù)：“慢一點(diǎn)，慢一 點(diǎn)”……這里倒成了孩子們歡樂(lè )的海洋。

　　每到夏天周六或者周日的時(shí)候，這里就成了“周末大家樂(lè )”的舞臺。瞧，臺上的演員正在盡情地表演，有獨唱、有歌舞、有相聲、還有戲劇呢 ，臺上精彩的表演贏(yíng)得了觀(guān)眾發(fā)出陣陣掌聲，使得音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)變得更熱鬧了。

　　這就是我喜愛(ài)的奇特的音樂(lè )噴泉，因為這里充滿(mǎn)了和諧與快樂(lè )

音樂(lè )的字作文 篇4

媽媽和外婆去看爵士鼓的表演，表演必須有票才能進(jìn)去。 在表演的時(shí)候，雨下的很大很大，媽媽在中途打算去拿雨衣。正好，媽媽的同事對媽媽說(shuō)：“那邊雨衣已經(jīng)沒(méi)了，反正我多拿了一件，就給你吧�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“好的'�！笨炜�，快看，輪到王瀾大師了，我以為他打一首呢，原來(lái)他的是三首呢。

　　王瀾老師在打鼓的時(shí)候，動(dòng)作比我們學(xué)員都快很多。在踩雙踩的時(shí)候，我真不敢相信的是：他16分音符都能雙踩。 我們一家三口雖然外套淋濕了，可是我們還是很高興。因為我們看到演出，我們就很開(kāi)心了。

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