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在學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的考試為題的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
考試為題的作文 篇1
在人生的十字路口上,我曾經(jīng)迷失了方向,我掌握不到方向的駛舵。然而最終掌握駛舵的人還是我。
記得大約在七歲的時(shí)候,一天,好友錢(qián)夢(mèng)迪手中握著(zhù)一支筆,她遞給我,我接過(guò)它。哇!好精美的一支中性筆。我愛(ài)不釋手,眼睛里不停閃爍著(zhù)光芒。站在一旁的她也笑了。她誠懇地說(shuō)道:“這支筆我打算送給你!蔽覂刃暮芨吲d,面部表情故意裝作不在乎的樣子,說(shuō)道:“真的嗎?”“是!”她提高了嗓音說(shuō)。我由于了片刻,把筆還給了她。她滿(mǎn)面顯示著(zhù)自己的不高興。她又把筆遞給我,“我們是好朋友嘛!”我的.決心動(dòng)搖了,手不自覺(jué)地接過(guò)那支筆。算了,拿著(zhù)吧!于是手加快樂(lè )速度,挨住了它!拔乙丶伊,謝謝你送給我這支筆!”說(shuō)完,轉身就跑。我迫不及待地翻開(kāi)作業(yè),想試試這筆。我一筆一畫(huà)地寫(xiě)好每一個(gè)字。呵!好清秀的字啊~我對這支筆越來(lái)越感興趣了?墒,這支筆是我的嗎?我并沒(méi)有用財物去購買(mǎi)它,而是用零去得到它,這是貪小便宜呀!一個(gè)聲音說(shuō):“別想那么多啦!既然你好友送給你這支筆,你就接受她的好意吧,可別讓她難看咯!”另一個(gè)聲音說(shuō):“別聽(tīng)它胡說(shuō)八道,它是我們王國里最貪小便宜的人,我們人人都討厭它,厭惡它,鄙視它,你可別向它學(xué)。做好真實(shí)又真誠的你自己,難道這不是一種真心自我的感受嗎?”我靜下心來(lái)想了想,是啊,做人要真誠,說(shuō)不定這是上帝給我的一次嚴峻的考驗呢?于是,我拿起筆飛向錢(qián)夢(mèng)迪!斑,我要謝謝你的好意,我也要向你說(shuō)聲‘對不起’,我不該拿你的筆!”錢(qián)夢(mèng)迪笑了笑說(shuō):“算了,你不要筆不要緊,我不勉強你。不過(guò),我們還是好朋友!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次考試雖然過(guò)程不不完美,可是最終還是得到了最美好的接過(guò),我仍然給自己寫(xiě)上了“100分”。雖然生活中的考試很多,稚嫩的雙肩還挑不起重荷,但我會(huì )對自己說(shuō):“真心自我,相信自我,過(guò)好自己的每一瞬間!”
考試為題的作文 篇2
考試時(shí)什么?許多人都說(shuō)考得好是自己努力后的結果。我不敢說(shuō)是全錯,是的,但是對辛辛學(xué)子來(lái)說(shuō),這句話(huà)更貼切:考試是當你萬(wàn)分努力后,回頭一看,對于之前的努力,面對這努力后的成績(jì),你不后悔,沒(méi)有半點(diǎn)覺(jué)得努力白費!
許多人都想考好,我不否認,我也是,可是,考試到底該放什么心態(tài)呢?我是這樣理解的,雖然說(shuō),我的理解不知是否貼切,我認為:上等及中上等的童鞋們,可以抱著(zhù)一種對于自己是一種挑。應為這樣的'學(xué)生善戰,愿意爭取,把它看作是一種挑戰來(lái)看,可以想象,如果成功了,便有一種成功感,特別舒服;而中等的童鞋們,千萬(wàn)不要抱有與世無(wú)爭的心態(tài)去考,因為命運是給予會(huì )有努力的人的,坐著(zhù)等不如就去行動(dòng),請在考試中記住,每場(chǎng)考試都會(huì )殺出個(gè)黑馬,而這個(gè)黑馬,便往往是中等的童鞋們,所以請這類(lèi)童鞋請在考試中記住,自己是一匹黑馬,對試卷上的題目,不會(huì )恐懼,冷靜下來(lái)克服難題,便有收獲;當然,中下等及下等的童鞋們,千萬(wàn)千萬(wàn)不要灰心啊啊啊啊!可以去想想,如果哪怕有一丁點(diǎn)兒成績(jì)上升,父母與老師是否會(huì )以一種新的目光看你,覺(jué)得你并不是沒(méi)有前途嘛,也可以去想,成績(jì)上升后會(huì )有哪些物質(zhì)性獎勵。就到這兒了,祝廣大學(xué)子都能有個(gè)好成績(jì),讓老師、父母、同學(xué)大吃一驚,發(fā)現你的改變!
考試為題的作文 篇3
那天中午,快要放學(xué)的時(shí)候,我們的班主任突然進(jìn)來(lái),對我們宣布了一個(gè)令我震驚得連下巴都會(huì )掉下來(lái)的消息。
我們這一屆的中考,要考生物和地理!
以前,生物和地理都是當做副科來(lái)學(xué)習的。所以我上課的時(shí)候根本沒(méi)有記筆記和認真聽(tīng)講。
現在突然要考試,這又讓我如何受得了?
我們周二考生物,周三考地理。但是令人值得高興的一件事是,這兩科都是開(kāi)卷考試。
周二是生物,于是我們開(kāi)始了緊張地復習之中。很快,考試的日子就到了。我卻還沒(méi)有復習完……
正在我暗暗緊張著(zhù)急的時(shí)候,老師突然宣布:今天不考試了,統一挪到周四考。
什么?
我驚訝地發(fā)問(wèn)道。太好了,有時(shí)間復習完了!
于是立刻換下了生物書(shū),拿出了地理書(shū)。周三考地理,要趕快復習。
地理老師給我們補了一下課,把整本書(shū)的知識點(diǎn)過(guò)了一遍。這就使我復習的時(shí)間縮短了一部分。
周三的時(shí)候,我也恰好復習完了。于是帶上地理書(shū),為下午的考試做準備。
令人期待與緊張的.考試開(kāi)始了。老師開(kāi)始發(fā)卷子,接著(zhù)叮囑我們道:“看書(shū)可以,但是不能交頭接耳!”
前幾道題還比較簡(jiǎn)單,我是可以答得出來(lái)的。但是后面的題目就困難了。于是我翻開(kāi)了地理書(shū),開(kāi)始找答案。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),開(kāi)卷考試的難度就在于,卷子上的題目在書(shū)上根本找不到。但是我們的地理老師鑒于我們學(xué)的不是很好,把卷子出的很簡(jiǎn)單,而且,所有的答案在書(shū)上都可以找到。
地理考試還算順利。所有答案都能在書(shū)本上找到,只有個(gè)別幾道題比較困難,但我還是蒙了一個(gè)填了上去。
地理考試是簡(jiǎn)單的,但不代表生物考試也是簡(jiǎn)單的。
那天下午,我早早地來(lái)到學(xué)校。把生物書(shū)放在一邊,接著(zhù),坐在座位上等著(zhù)老師發(fā)卷。
老師以昨天同樣的動(dòng)作發(fā)著(zhù)試卷,我拿下卷子一看,頓時(shí)傻眼了。
都不會(huì )做?
趕快翻書(shū)!
但是生物試卷卻是真正地驗證到了開(kāi)卷考試的真諦。所有的答案書(shū)上都找不到!
于是只是把一些自己有感覺(jué)的答案填了上去,接著(zhù),其余的蒙了一遍。
在地理考試的時(shí)候,老師就對我們很不滿(mǎn),用他的話(huà)來(lái)說(shuō),我們在閉卷考試的時(shí)候硬是要抄,而開(kāi)卷考試讓我們抄了我們又開(kāi)始廢話(huà)。
今天生物考試同樣是如此,大吵大鬧。在臨下課的時(shí)候,老師問(wèn)道:“都做完了嗎?”
我們異口同聲地回答:“沒(méi)有!”
老師哭笑不得。
就快要收卷了,我們還是沒(méi)有答完題。老師明顯也有些著(zhù)急了,做出了一個(gè)讓我們大跌眼鏡的舉動(dòng)。
老師平時(shí)都很反對抄襲的,現在他卻說(shuō)道:“同桌趕緊‘交流’‘討論’一下!把答案都填上!”
于是大家就開(kāi)始“交流”與“討論”了。
那天是有史以來(lái)最混亂的一天……
生物——差,地理——好。
從生物到地理……
考試為題的作文 篇4
時(shí)間飛逝,我們剛剛過(guò)上初中的生活就迎來(lái)了期中考試。在我們像無(wú)頭蒼蠅一樣復習時(shí)?季砭蛠(lái)到了我們面前。
在兩天的漫漫長(cháng)時(shí)中,我們終于送走了可怕的期中考。但是,迎接我們的,還有就是我們最期待最害怕的分數。
還不用老師說(shuō)分數,我也知道自己考砸了。更何況老師的眼神和話(huà)語(yǔ)。讓我直想哭,我好后悔,后悔沒(méi)有好好復習,好后悔,后悔沒(méi)有認真做題,好后悔,后悔把時(shí)間都放在玩上。
看著(zhù)別人為自己的.好成績(jì)而驕傲,我失望極了。我明明可以考的更好,我明明也可以抹去老師的責罵。但是這一切,都讓我的好玩的心毀了。
我不知道自己的將來(lái)要如何努力。曾經(jīng)也想過(guò)無(wú)數次要好好學(xué)習,要好好努力?墒呛髞(lái)。還是心戰勝了自己的想法。
我迷惘了……
考試為題的作文 篇5
初一期末考試作文題目:
冬天,掠過(guò)大地的風(fēng)又冷又硬,像一把小刀兒,割著(zhù)人的臉,也割著(zhù)一棵棵樹(shù)的面。一枚枯葉,從枝頭飄落而下。只有一片皺巴巴的黃葉,還孤零零地站在褐色的枝干上,隨風(fēng)翻飛,搖搖欲墜。這么冷的風(fēng),她(他)為什么還不肯離開(kāi)枝頭?她(他)還在等誰(shuí)?她(他)曾經(jīng)擁有怎樣的故事和夢(mèng)想?根據上面提示,展開(kāi)你想象的翅膀,寫(xiě)一個(gè)關(guān)于一片樹(shù)葉的美妙故事。提示:擬一個(gè)漂亮的題目。盡情馳騁你的想象和聯(lián)想,讓你的文章奇妙而有意義。認真書(shū)寫(xiě),600字左右。
解析:1首先定文體,可以選自己最擅長(cháng)的`文體,寫(xiě)成童話(huà)或者小小說(shuō)均可。2先確定主題,也就是文章立意。3根據立意去琢磨情節發(fā)展,不是直線(xiàn)敘事有波折更好。4注意題尾互相渲染。5文章最后如能出現一句含哲理的句子點(diǎn)題更佳。也可在文章開(kāi)篇加題記點(diǎn)明主旨。這是文章的眼睛。
初四作文題目:原來(lái)我沒(méi)懂?梢詫(xiě)成感悟美文,最后提升要有深度。開(kāi)頭慢慢敘事,后面寫(xiě)出感悟即可。
考試為題的作文 篇6
期中考試結束了,經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待后,成績(jì)終于公布了。
在這次考試中,語(yǔ)文、數學(xué)滿(mǎn)分,只是英語(yǔ)又錯了一個(gè)小題?赡苁谴中陌,可是我們班怎么有得滿(mǎn)分的同學(xué)。這說(shuō)明我的學(xué)習還不夠扎實(shí),我今后一定要注意。
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦把成功的秘訣概括為:W=X+Y+Z,也就是說(shuō),成功等于艱苦勞動(dòng),正確方法,再加上少說(shuō)空話(huà)。我一定要努力學(xué)習,總結出好的學(xué)習方法,爭取下一次考好。
點(diǎn)評:作者寫(xiě)出了自己考試后的感想。并且針對實(shí)際,總結經(jīng)驗教訓,并表達了自己的.決心,很好。
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考試為題的作文 篇7
“什么,又搞突然襲擊,不會(huì )吧!”小A閃動(dòng)著(zhù)她那雙機靈的大眼睛,表示不滿(mǎn)。
講臺上的林老師不緊不慢的講著(zhù):“沒(méi)錯,沒(méi)通知大家就數學(xué)測試,為的是給大家一個(gè)驚喜,也是為了看看你們的真實(shí)水平嗎!敝灰(jiàn)他熟練的拿出一摞試卷,正了正鼻梁上的`眼鏡,露出一絲得意的神情,“同學(xué)們,抓緊時(shí)間,只給你們3分鐘的準備時(shí)間,現在時(shí)間還剩2分50秒,大家抓緊時(shí)間!
講臺下的同學(xué)們表情那是叫一個(gè)千奇百怪,但唯一共同點(diǎn)就是無(wú)奈,只聽(tīng)這個(gè)說(shuō):“昨晚我可一點(diǎn)也沒(méi)復習呀,還玩了通宵,這下完了,完了......”一個(gè)帶著(zhù)“熊貓牌”隱形眼鏡的同學(xué)說(shuō)道,話(huà)音剛落,只聽(tīng)那邊又傳來(lái):“誰(shuí)說(shuō)不是呢!上次考試就這樣,這次有搞突然襲擊,要是我有心臟病早被老林高的送進(jìn)醫院好幾回了!”“哈哈..”全班洋溢著(zhù)緊張又激烈的氣氛。
“好了,同學(xué)們大家不要吵了,F在時(shí)間還剩10秒,我們一起來(lái)到數,10,9.........3,2,1,開(kāi)始!卑l(fā)下試卷,同學(xué)們的心更是七上八下的,一看這個(gè)太難,那個(gè)又不會(huì )。時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲:“要是再讓我看一眼書(shū)就好了,哎!”
小A環(huán)顧著(zhù)四周的同學(xué),心想:看把!這些虛偽的家伙,考試前,這個(gè)說(shuō)沒(méi)復習那個(gè)又說(shuō)玩通宵倒真做起題來(lái)一個(gè)比一個(gè)快,真是知人知面不知心呀!
教室里安靜極了,靜的只聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙磨擦的聲音,只是偶爾有點(diǎn)不安靜因素像潛伏已久的獵人,要抓住時(shí)機出擊了?匆粋(gè)紙團搜一下飛過(guò)了小A的桌角,正巧落在林老師的腳上,他撿起來(lái)一看,竟是空白的,沒(méi)辦法,他狠狠的瞪了一眼紙團的操縱者一眼,說(shuō)明他已經(jīng)發(fā)現了。
無(wú)論如何,在緊張的氣氛中,在那雙豹眼的監督下,考試總算結束了,交上試卷,聽(tīng)到林老師沉重的腳步聲大家心知肚明:下節數學(xué)課又要遭殃了。
只有小A,考完試他一直望著(zhù)那一角的天空,像是對天空起誓,又像是在對自己起誓:下次一定要成功。風(fēng)兒輕輕吹著(zhù)他的秀發(fā),使那雙機靈的眼睛又增添了幾分自信與成熟。
考試為題的作文 篇8
星期一的上午要考語(yǔ)文,我信心十足,因為周末我都認真復習了?墒菑埨蠋熃o我們讀到第四題的`時(shí)候,有一個(gè)題把我難住了!扒铩弊謸Q偏旁組成新字再組詞,當時(shí)我是越著(zhù)急越想不出啊,我心里像亂了節奏的小鼓敲個(gè)不停。心想:“這下可完了,考不了100分了!蔽抑(zhù)急地快哭出來(lái)了。
這個(gè)題好像在得意的笑,在沖我做鬼臉,我真著(zhù)急的掉了淚,我生自己的氣不能把它打敗。這時(shí)張老師注意到了我,安慰我說(shuō):“小男子漢不能哭啊,你想想你猜猜可以換成那個(gè)偏旁,老師相信你會(huì )想起來(lái)的!蔽野选扒铩睋Q成了“和,和平”交上了試卷。
以后我遇到事情不慌張了,要冷靜的多動(dòng)動(dòng)腦子。
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