神奇的科技作文

【精選】神奇的科技作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的神奇的科技作文4篇，希望能夠幫助到大家。

神奇的科技作文 篇1

　　第一次乘坐大巴車(chē)，感覺(jué)很興奮，但是不知道今天到底是個(gè)什么樣的活動(dòng)。

　　到達之后太激動(dòng)了，乘坐了牛奶電梯和熱氣球電梯，但是在里面感覺(jué)自己好小，是最矮的一個(gè)，好失望我為什么這么矮！最后才知道參加活動(dòng)的有好多是三年級的哥哥姐姐。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)場(chǎng)地看到的.全是給牛奶包皮的，還參觀(guān)了一些假奶牛，我擠了假牛奶，感覺(jué)很好玩，伸頭去看了一下，里面什么都沒(méi)有，很奇怪，為什么能擠得動(dòng)，但是沒(méi)有牛奶？后來(lái)又看到了一些高科技的機器，有些是流淌牛奶的科技，有些是蓋蓋子的，牛奶的瓶子配套洞一樣大的蓋子，蓋完之后有一個(gè)機器把牛奶送進(jìn)另一個(gè)房間里面，然后看到了里面有另外一臺機器負責把他們排成一排，放進(jìn)紙箱。最后有一個(gè)很大的機器把它們放在一個(gè)屋子里，然后運走了，我都糊涂了，他們是怎么做到的。

　　最后我們去了一個(gè)特別的房間�？吹接泻枚嗪枚嗒劆�，哇……我在想這個(gè)活動(dòng)真好啊。好神秘奧，竟然還有足球獎杯，金色的呢。真好玩，看上癮了，看著(zhù)看著(zhù)差點(diǎn)絆一跤，幸虧臺階小，不然我會(huì )翻個(gè)大跟頭。

　　回去的時(shí)候下雨了，我好失望，不能拍集體照留紀念。

神奇的科技作文 篇2

　　今天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，因為老師要帶我們去參觀(guān)“科技大篷車(chē)”。

　　之前，我們不知道科技大篷車(chē)是什么，課間大家七嘴八舌地猜開(kāi)了。有的說(shuō)是去看電影，有的說(shuō)是去聽(tīng)外校的老師演講,還有的說(shuō)是看有趣的圖片……大家各說(shuō)各的,沒(méi)有一個(gè)統一的結論�？晌矣X(jué)得應該是和科學(xué)有關(guān)的東西，要不然怎么叫“科技大篷車(chē)”呢?

　　終于，下午第一節課后班主任錢(qián)老師讓我們排好隊去多功能廳，大家都迫不及待地想解開(kāi)“科技大篷車(chē)”的真面目�！巴邸�—!”剛踏進(jìn)多功能廳的大門(mén)，大家就被眼前的“玩具”驚呆了，不約而同地發(fā)出一陣陣興奮的尖叫聲。錢(qián)老師叮囑我們說(shuō)：“大家都別出聲，仔細看好說(shuō)明書(shū)再動(dòng)手玩哦!”同學(xué)們早就躍躍欲試了，齊聲回答到：“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方，開(kāi)始了我們的科技之旅。

　　我首先來(lái)到一只“大蚊子”身邊，我認真看完說(shuō)明書(shū)，然后把頭伸到蚊子的“眼鏡”里。哇!同學(xué)們的頭變得真大，還多了幾個(gè)腦袋!原來(lái)我們在蚊子的眼中是這樣的，真是讓我長(cháng)了見(jiàn)識。

　　接著(zhù)我的注意力又被“空中飛球”吸引住了，我把泡沫小球放上去，小球像著(zhù)了魔似的.懸浮在空中，我當時(shí)感覺(jué)自己成了一位高明的魔術(shù)師，心里別提多激動(dòng)了。

　　其中，讓我覺(jué)得最有意思的還是“音樂(lè )管”，只需用手指在綠色管子下面往上按一下，“音樂(lè )管”就可以演奏出各種美妙的樂(lè )曲，讓我頓時(shí)陶醉在音樂(lè )的海洋里，身心都輕松了。

　　由于時(shí)間短暫，很多好玩的科技作品我們都沒(méi)來(lái)得及參觀(guān)，大家雖然玩得很開(kāi)心，但還是覺(jué)得有些遺憾。如果老師能給我們介紹一下其中的奧秘就更好了，因為我們其實(shí)很多地方都沒(méi)弄明白，留下了我們很多等待解答的難題。

　　我以前覺(jué)得學(xué)習就是上課、做作業(yè)、考試。通過(guò)這次參觀(guān)“科技大篷車(chē)”，看到那么多神奇的科技作品，我終于知道科學(xué)是這么的有趣，蘊含著(zhù)那么多的奧秘。以后我要更加努力學(xué)習，不僅要多學(xué)科學(xué)知識，還要多動(dòng)手實(shí)踐，有朝一日也能發(fā)明這樣有趣的東西給同學(xué)們帶來(lái)知識和樂(lè )趣。

神奇的科技作文 篇3

　　今天，我和媽媽去了陜西科技館。那里全是科學(xué)知識的介紹和科學(xué)實(shí)驗的展覽�？萍拣^一樓用凹凸鏡的原理向我們介紹了古代四大發(fā)明——活字印刷，指南針，火藥和造紙術(shù)。二樓，三樓，四樓有更有趣的實(shí)驗：流態(tài)萬(wàn)千，懶惰擺，沙擺，電磁秋千……

　　你見(jiàn)過(guò)方形輪子的自行車(chē)嗎？你能想象方形輪子的自行車(chē)還能騎動(dòng)嗎？在科技館就有一輛這樣神奇的方形自行車(chē)！這個(gè)自行車(chē)的輪子是方的，也能騎著(zhù)前行和后退！為什么呢？因為自行車(chē)的軌道是波浪形的，那樣，方輪也能在上面滾動(dòng)啦！

　　還有一個(gè)有趣的實(shí)驗是“顏色與字”。是一張紙上羅列了兩豎行的詞語(yǔ)，如“橙色，綠色，黑色，藍色，紅色，紫色，黃色”等，第一列詞語(yǔ)的意思與顏色一致，如“紅色” 就是紅色字體，黃色就是黃色字體，我很快就輕松地讀了一遍。但第二列詞語(yǔ)則是“黃色”二字的顏色是綠色的，“藍色” 二字的顏色是紅色的……這次再讀這些詞，我一讀快，就會(huì )出錯。試了好幾遍，才啃啃巴巴地讀下來(lái)。太奇怪了，為什么會(huì )這樣��？我看了說(shuō)明才明白：因為當字的'含義和字的顏色發(fā)生沖突的時(shí)候，人的大腦需要思考的時(shí)間去排除干擾，所以容易讀錯。

　　還有一個(gè)地方同樣令我驚奇的是光也能發(fā)電！那個(gè)實(shí)驗是有一個(gè)小房子，上面有一個(gè)太陽(yáng)板。當人靠近它，人體的熱能就能讓小房子的燈亮起來(lái)，燈光照到太陽(yáng)板上，光能就轉化成電能，帶動(dòng)旁邊的小電扇轉起來(lái)，多么神奇��！

　　我還感覺(jué)了一下輕微觸電的感覺(jué)。就半秒種，像被蚊子咬了一下！

　　還有一個(gè)小游戲也吸引了很多人圍觀(guān)。是兩人一組，頭上戴一頂帽子，桌上有一個(gè)磁球，兩人利用腦電波來(lái)讓磁球滾，看誰(shuí)的腦電波強，就會(huì )推動(dòng)小球滾到另一邊。對抗的兩人都集中精力，仿佛在使勁想些什么，小球真的慢慢動(dòng)起來(lái)了。

　　我還玩了一下自行車(chē)發(fā)電。你騎到一輛自行車(chē)上，用力蹬，就會(huì )發(fā)電。我最多只蹬了三級！發(fā)出了能帶動(dòng)一臺微波爐的電量。如果力氣大的話(huà)，蹬自行車(chē)產(chǎn)生的電能能帶動(dòng)一臺冰箱或空調呢。

　　在科技館里，我學(xué)到了一些節約的知識。比如洗完臉的水可以洗腳，然后沖廁所。洗手時(shí)，給底下放個(gè)盆子，接著(zhù)水。開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)要快。用節能燈，能節約許多電。

　　參觀(guān)快結束時(shí)，我們趕上了機器人表演，精彩極了！一個(gè)可愛(ài)的機器人，名叫可可。它有一個(gè)雞蛋臉，眼睛里發(fā)著(zhù)綠光，閃爍著(zhù)魅力。身體由各個(gè)零件組成，是白色和綠色的�？煽上却蛄艘欢翁珮O拳，雙臂慢慢抬起，和姥姥平時(shí)打的太極拳還真有點(diǎn)像！然后又跳了段現代舞，胳膊一扭一扭的，還有節奏！�，F在的科技真發(fā)達呀！

　　科技館，讓我大開(kāi)眼界。在科技館里，有些科技我還似懂非懂，我想，等上了中學(xué)再來(lái)這兒，就會(huì )了解的更多。一定還有許多新奇的科學(xué)奧妙等我們這代人去發(fā)現！

神奇的科技作文 篇4

　　3月20日，在老師的組織下，我們小記者班全體小記者前往陜西省科技館參觀(guān)。

　　按照老師的安排，我們要從最高層四層開(kāi)始向下參觀(guān)。兩個(gè)班的小記者們從上樓開(kāi)始就展開(kāi)了競爭，看誰(shuí)能第一個(gè)到達四層！

　　四層大廳里那奇妙的“聲聚焦”讓我感覺(jué)神奇萬(wàn)分：聲聚焦的兩個(gè)部分分別位于大廳的兩邊，距離十分遠。但是無(wú)論你在那部分說(shuō)話(huà)，就是聲音再小，對面也能聽(tīng)得清清楚楚。

　　剛剛下到三層，一輛奇怪的自行車(chē)引起了我的注意。我們平常見(jiàn)到的自行車(chē)的輪子都是圓形的，可以在路上順利地行駛�？墒沁@輛奇怪的自行車(chē)的輪子居然是 正方形的！那它是怎么行駛的呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我仔細觀(guān)察了這輛自行車(chē)。噢！原來(lái)奧妙在地上！這輛自行車(chē)是在軌道上行駛的。軌道是坎坷不平的，一路都是凸起和 凹陷的波浪形。仔細一看就明白了，方形輪子的.角總能和波浪形的軌道吻合，騎車(chē)者自然能平穩地在波浪形的軌道上騎著(zhù)方形車(chē)輪的自行車(chē)了。

　　在二層還有一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)看上去就像健身自行車(chē)，它連著(zhù)一個(gè)發(fā)電機，人們騎著(zhù)車(chē)就可以發(fā)電啦！電力的大小由騎車(chē)的速度決定，騎得越快，電力就越大，甚至都可以帶動(dòng)空調。

　　科技館向我們展示了各種各樣趣味的、富有科學(xué)性的知識。讓我們在玩樂(lè )的同時(shí)，深深地被奇妙的科學(xué)吸引了。我一定要努力學(xué)習，弄明白這些科技背后蘊藏的科學(xué)原理。我還要運用這些科學(xué)原理也設計出奇妙的游戲，吸引更多的小朋友熱愛(ài)科學(xué)！

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