- 相關(guān)推薦
【精選】書(shū)籍作文600字(通用30篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的書(shū)籍作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文600字 篇1
書(shū),猶如人一般,有著(zhù)五味雜陳的悲喜,它有如十里春風(fēng),清爽;它有如夏日微涼,舒暢;它有如秋高氣爽,涼意濃;也如冬雪飄落,灑脫;它還如……
我依稀記得,書(shū)籍這個(gè)東西:有趣。在我一兩歲的時(shí)候,聽(tīng)媽媽講述,我每天晚上都要聽(tīng)故事,才會(huì )安然入睡,整夜好眠。當我識字后,我便開(kāi)始自己讀書(shū),我喜歡讀童話(huà),《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》《格林童話(huà)》……都是目睹我成長(cháng)的“好伙伴們”。所以,我每天晚上都要看書(shū)。一年級入校,我認識的字,沒(méi)有一千也有八百了吧。
三年級左右的時(shí)候,我的.語(yǔ)文老師很欣賞我,想讓我參加一些“作文報杯”“語(yǔ)文閱讀競賽”之類(lèi)的比賽。因此,她便讓我拓寬眼界,為我推薦了一些我沒(méi)有涉獵過(guò)的書(shū)籍。我回家打開(kāi)淘寶,刷刷刷,這些書(shū)都下了單。我細細品味這些書(shū),發(fā)現了新詞,都會(huì )進(jìn)行批注,我的語(yǔ)文功底果然得到了提高,我還喜歡了名人傳記,小說(shuō)。
四年級時(shí),老師讓大家閱讀《城南舊事》這本書(shū)。我對它感悟頗深。里面語(yǔ)言精煉,回味無(wú)窮。同時(shí)我也喜歡動(dòng)物小說(shuō),《狼王夢(mèng)》。這本書(shū)講述了一匹母狼—紫嵐,她希望自己的孩子們可以當上狼王,但世事難料,它的孩子們相繼死去,只剩下它的女兒——媚媚,可是母狼不能當狼王,也放棄了。它想找那只金雕復仇,替死去的黑仔報仇,最終與金雕同歸于盡了。我很喜歡這本書(shū),是它讓我體會(huì )到狼不是冷血動(dòng)物,只是它們愛(ài)的方式獨特罷了。
書(shū)籍是調味劑,有酸甜苦辣咸,我們要細細品味其中的美好。
書(shū)籍,伴我度過(guò)了一整個(gè)童年,它就是我的好朋友,永遠的好朋友……
書(shū)籍,你好!
童年,再見(jiàn)!
書(shū)籍作文600字 篇2
讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機智,筆記使人準確,讀史使人明智,讀詩(shī)使人明秀。
——題記
從咿呀學(xué)語(yǔ)到伶牙俐齒,從滿(mǎn)珊學(xué)步到步履穩健,是你見(jiàn)證了我的成長(cháng),是你,讓我從無(wú)知到成熟,是你,讓我從才疏學(xué)淺到知識淵博,感謝你——書(shū),我無(wú)聲的伴侶!
那是一個(gè)光芒萬(wàn)丈的中午,原本約好與同學(xué)一起出去玩,可就因為她要去上興趣班,計劃就被活生生地“吞噬”了,我終于明白,什么叫“計劃永遠趕不上變化快”了。
帶著(zhù)一肚子的不開(kāi)心,走進(jìn)了我的房間,一抹淡金色的陽(yáng)光灑落在溫暖的'房間里,可在我眼里,那陽(yáng)光是多么的刺眼,似乎在嘲笑我,又似乎在同情我,眼角的余光瞥見(jiàn)桌子上的《擁抱幸福的小熊》,心中憤憤不平的想到:誒,如今,大概只有書(shū)才能陪我度過(guò)這孤單的下午了吧。帶著(zhù)一臉的不情愿,我捧起那本書(shū),看了起來(lái)……
不久,書(shū)香就帶我在知識的海洋里暢游,在智慧的藍天中遨游,帶我走進(jìn)了書(shū)的世界——當善良的主人公被棄養時(shí),我就泣不成聲;當主人公逆著(zhù)陽(yáng)光,鼓起勇氣去面對曲折人生時(shí),我又破涕而笑,為主人公那銀鈴般的笑聲而笑,更為主人公以后的成功而笑!
直至夕陽(yáng)“燒”紅了天邊的云彩,一幅美景才把我的心靈喚了回來(lái),我這才知道,書(shū)是那么的美妙,書(shū)香是那么的令人著(zhù)迷,簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忘懷!
書(shū),是春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;書(shū),是夏天的參天大樹(shù);書(shū),是秋天的碩果累累;書(shū),是冬天的大雪紛飛!
在這個(gè)銀裝素裹的冬季,書(shū),與我共舞,書(shū)香,為我伴奏!
漫漫人生路,漫漫歲月,有書(shū)籍相伴,我便不再孤獨……
書(shū)籍作文600字 篇3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有了書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!辈诲e,書(shū)籍就像啟明星,幫助我認準人生的方向;書(shū)籍像一位好朋友,為我講述一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事;書(shū)籍還像黑暗中出現的一縷陽(yáng)光,為我照亮前方的路,讓我掙脫黑暗的束縛。
小時(shí)候的我,很是頑皮,打碎花瓶、弄倒椅子、打翻水瓶等都是家常便飯。同時(shí),我的脾氣也不怎么好,時(shí)常與家長(cháng)頂嘴,甚至是說(shuō)謊。記得有一次,我不小心打碎了一個(gè)碗,還說(shuō)謊說(shuō)不是我干的,死活不承認。爸爸訓了我一頓,并罰我面壁思過(guò)。當時(shí),我十分不解,直到兩天后,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《三字經(jīng)》和《弟子規》。一開(kāi)始,爸爸媽媽一字一句地教我讀,并通過(guò)講故事的方式給我解釋意思。當我可以識字時(shí),我便自己津津有味地地讀了起來(lái),完全沉浸在了書(shū)海之中。當我看完時(shí),知道了自己之前究竟錯在了哪里,也懂得了做人要誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、知錯就改,不要自私,要尊重長(cháng)輩……雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了很久,我依然主動(dòng)向父母認了錯,并保證再也不會(huì )犯同樣的錯誤了。爸爸媽媽聽(tīng)了,心里樂(lè )開(kāi)了花,對我說(shuō):“你真的長(cháng)大了!”我聽(tīng)了,心里也十分高興,沒(méi)想到書(shū)籍能帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。此時(shí),我內心陽(yáng)光燦爛,窗外的'太陽(yáng)似乎變得更亮了,陽(yáng)光變得更溫暖了,鳥(niǎo)兒嘰嘰直叫,仿佛也在夸獎我呢!從此,我也變成了一名懂事的小朋友。我在書(shū)籍中找到了陽(yáng)光,懂得了許多做人的道理。
現在,我已經(jīng)閱讀了許多經(jīng)典書(shū)目,認識了書(shū)中許多栩栩如生的人物。每當我十分煩悶時(shí),我會(huì )選擇看漫畫(huà)書(shū),它使我捧腹大笑,忘掉不愉快的事;當我看科幻書(shū)時(shí),常常驚嘆于書(shū)中科技的發(fā)達,期盼有機會(huì )能親自設計并體驗這樣的場(chǎng)景;當我看小說(shuō)書(shū)時(shí),常常感動(dòng)于人與人之間的關(guān)愛(ài),并沉浸在這樣的溫馨之中。
我在書(shū)籍里尋找陽(yáng)光,尋找到了感動(dòng),尋找到了友情,尋找到了做人的道理。讓我們一起感受書(shū)籍的魅力,找尋書(shū)籍中那燦爛的陽(yáng)光吧!
書(shū)籍作文600字 篇4
書(shū)籍,像一杯紅酒,醇香而又沉醉;書(shū)籍,像一位老師,帶我們領(lǐng)略世間的趣事;書(shū)籍,像一把鑰匙,為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū),是我的好朋友,它讓我知道了曾經(jīng)不知的東西,讓我明白了許多道理。書(shū),也是我童年的見(jiàn)證......
我與書(shū)從小就有著(zhù)不解之緣。當我還只是一個(gè)小女孩,在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我講故事。當我長(cháng)大時(shí),便成了書(shū)店、圖書(shū)館的?。經(jīng)常一整天去看書(shū),也曾因此鬧出了許多的笑話(huà)。
記得那一次-----
那是一個(gè)星期日的下午,我剛從圖書(shū)館回來(lái),心里一直在想書(shū)中一個(gè)命案的破綻,想要找出案子中的破綻。正當我一門(mén)心思的想這件事的時(shí)候,突然被一陣河東獅吼給帶回了現實(shí)中。原來(lái)是媽媽在教訓弟弟了----弟弟的作業(yè)經(jīng)常做的不完整,老是張冠李戴的。聽(tīng)到是媽媽在教訓弟弟后,我便再沒(méi)有多想,又回到了我原來(lái)的思路中。過(guò)了一會(huì )弟弟走過(guò)來(lái)問(wèn)我,“姐姐,什么的天空?”我一門(mén)心思在想那個(gè)案子,根本就沒(méi)有聽(tīng)清楚弟弟的話(huà)。突然,我靈光一閃。!是鏡子,一定是鏡子有問(wèn)題。我心里這樣想著(zhù),嘴上也不由自主地說(shuō)了出來(lái),“鏡子,對!一定是鏡子!蔽疫呎f(shuō)邊向門(mén)外走去,我要去告訴好友這個(gè)消息。弟弟在我走后若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,原來(lái)是鏡子的天空。。ó斎,這是弟弟后來(lái)告訴我的`。)第二天,弟弟的做業(yè)做錯了,挨了老師的批評,又被媽媽一頓教訓。弟弟哭著(zhù)說(shuō):“不是我的錯!是姐姐告訴我這樣填的!甭(tīng)聞,媽媽把頭轉向一旁的我?粗(zhù)媽媽的怒火,我連忙撇清關(guān)系。弟弟見(jiàn)我不承認,就把那天的事一五一十的說(shuō)了。聽(tīng)后,我恍然大悟,媽媽的怒火也因著(zhù)一段小插曲平息了。事后我暗自竊喜,幸虧媽媽嗎沒(méi)有生氣,否則我又該上“政治”課了。
書(shū),它是我的好朋友,讓我懂得了許多事情。它陪我經(jīng)歷了許多個(gè)春秋,陪我走過(guò)無(wú)數個(gè)日子。
書(shū)籍,伴我成長(cháng)!讓我們一起成為書(shū)的好朋友吧!
書(shū)籍作文600字 篇5
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!睍(shū)籍,一直都是我們生活中不可缺少的一部分。隨著(zhù)我們的成長(cháng),我們會(huì )不斷地讀書(shū)、借書(shū)、藏書(shū)。那一本本書(shū)籍,飽含著(zhù)我們對知識的渴望,一定都來(lái)之不易,也一定會(huì )令我們印象深刻。其中,最令我感慨的,還是那本《哈利。波特與死亡圣器》。
去年夏天,我正在圖書(shū)館里看書(shū),突然,我無(wú)意中看到了一本《哈利。波特與魔法石》,我早就知道《哈利。波特》系列很好看,于是,我便把這本書(shū)借了回來(lái),看了幾天后,我便被這本書(shū)深深的吸引了?赐赀@本書(shū)后,我便萌生了看下一本的'想法,可是,那該怎么辦呢?去圖書(shū)管借。于是,接下來(lái)的幾天里,我茶不思飯不想,整天泡在圖書(shū)館中,可是,幾天下來(lái),卻是連個(gè)紙片都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。而且一套書(shū)要近200元,那可是我一年的零花錢(qián)!沒(méi)辦法,我只好去找老媽?zhuān)先思夷苁┥狳c(diǎn)“money”?墒莿傄怀隹,便得到了一個(gè)令我“欣喜若狂”的消息——不行!我還不死心,又去找老爸,只見(jiàn)老爸鄭重地拍了拍我的肩膀,說(shuō):“兒子,你想讀書(shū)我很高興,可是,你也知道,咱們家的錢(qián)都是你媽管的,我也沒(méi)辦法呀!睙o(wú)奈之下,我只能放棄?赡苁俏业木窀袆(dòng)了老媽?zhuān)尤煌馕屹I(mǎi)書(shū)了,但前提是錢(qián)必須用我的勞動(dòng)來(lái)獲得。我看書(shū)心切,一咬牙便答應了。接下來(lái)的幾天里,我每天都起早干活,每天一分一厘的攢錢(qián)。幾天下來(lái),我渾身都酸疼的要命,可我還要干活。終于,我攢夠了錢(qián),終于買(mǎi)了一套《哈利。波特》。我的愿望終于實(shí)現啦!
這件是令我至今難忘,它不僅是買(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的書(shū),更讓我體會(huì )到了錢(qián)的來(lái)之不易。
書(shū)籍作文600字 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧,它給人以知識,給人以力量,可謂是人們的良師益友,我們本應善待它,但卻有人去糟踐它,全然不愛(ài)惜它。
有些人在閱讀一本書(shū)時(shí),愛(ài)無(wú)端用手去揉搓書(shū)角,最后許多書(shū)頁(yè)都被揉得皺巴巴的。翻頁(yè)時(shí)也是動(dòng)作粗暴,有時(shí)還會(huì )不慎將書(shū)頁(yè)撕破。如此下去,不久一本新書(shū)便會(huì )變得又皺又破,活像一個(gè)遍體鱗傷的人,好不凄慘!而他們用不著(zhù)一本書(shū)時(shí),對其百般折磨,將書(shū)隨意亂扔,不久一本書(shū)便沾滿(mǎn)了污漬,致使好好的一本書(shū)變得又臟又有一股難聞的氣味。有時(shí)他們還將一本嶄新的書(shū)當紙一般隨意折疊,因此書(shū)上面便會(huì )變得盡是折痕。嚴重時(shí),一本書(shū)都會(huì )被弄散。還有些人拿著(zhù)書(shū)將它摔來(lái)摔去,將書(shū)都摔變形了;有時(shí)是為了因其他的事不如意而拿其發(fā)泄,有時(shí)卻是無(wú)端地這么折磨書(shū)。書(shū)又沒(méi)有得罪他們,他們?yōu)楹芜@般對待書(shū)?這些人的'行為真是古怪而可怕!
有些人的書(shū)很破舊,那是因為書(shū)被讀的遍數太多,手與書(shū)之間摩擦得多,才使書(shū)變得破舊;而另一些人,則是書(shū)讀的沒(méi)多頻繁,倒變得破爛不堪,顯然是被撕破的。這就是人與人之間的差別——勤奮好學(xué)的人必然愛(ài)書(shū)如命,反之一些整日無(wú)所事事、不務(wù)正業(yè)的人將書(shū)看作廢紙一般,任意撕來(lái)撕去。
有些學(xué)校的差生,可謂對教科書(shū)深?lèi)和唇^,他們覺(jué)得看到那些書(shū)就煩得很。教科書(shū)在他們眼里連垃圾都不如。他們除了不敢撕語(yǔ)文書(shū)外(語(yǔ)文老師往往很?chē)绤,撕后怕被發(fā)現,受到嚴懲,故此不敢撕語(yǔ)文書(shū)),其他書(shū)皆被撕得一片一片,破破碎碎的。他們認為,反正都沒(méi)用,索性全撕了扔了算了。這些人不學(xué)習就罷了,連書(shū)竟然都不放過(guò),太可惡了!
一些人就是以此類(lèi)劣行來(lái)糟踐書(shū)籍的。書(shū)也是有靈魂的,哪本書(shū)愿遭受這般的痛苦折磨?書(shū)是人類(lèi)的朋友,他們怎么能毫無(wú)人性地這般對待自己的朋友呢?我們應該善待書(shū)籍
書(shū)籍作文600字 篇7
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
有人認為,一個(gè)人沒(méi)人什么都行,但不能沒(méi)有錢(qián),而我認為,一個(gè)人可以沒(méi)有錢(qián),但不能不讀書(shū),因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。嗅著(zhù)書(shū)的芳香,品著(zhù)白底黑字,多么美妙呀!
書(shū)籍是一座巨大的知識寶庫,我從中不僅找到了生活的色彩與樂(lè )趣,也學(xué)到了不少知識,長(cháng)進(jìn)了不少見(jiàn)識。時(shí)而飛進(jìn)了那浩翰無(wú)垠的太空,時(shí)而深入了那深不可測的海洋,時(shí)而鉆入了地殼的內部,時(shí)而又站在了世界之巔……太奇妙了,書(shū)籍使我了解了世界的萬(wàn)像,這神奇的東西,又令我見(jiàn)識了各國的風(fēng)土人情,把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫(huà),我咀嚼著(zhù)這營(yíng)養品,吸取它的精華,這真是莫大的.享受,我迷上了它,愛(ài)上了它,以至于離不開(kāi)它了!
書(shū)籍還使我學(xué)會(huì )了調整心態(tài)。有一段時(shí)間,我的心情一直很糟,總覺(jué)得自己是世界上最不幸的人,當我讀了《魯濱遜漂流記》后,我與魯濱遜在精神上融在了一起,于是,我便像他一樣,把好處與壞處都列舉出來(lái),通過(guò)對比,我驚奇地發(fā)現,我還是十分幸福的。于是,每當我遇到不順心之處時(shí),總是去讀書(shū),貪婪地口味著(zhù)書(shū)中的內容,入迷時(shí),外界的一切的一切,暫時(shí)都與我毫無(wú)關(guān)系,我的心隨著(zhù)主人翁的命運的波動(dòng)而波動(dòng),時(shí)而放聲大笑,時(shí)而淚流滿(mǎn)面。讀完了,合上書(shū),松一口氣,在輕松中還夾著(zhù)一絲惋惜——怎么就結束了呢?然后又變回原來(lái)那個(gè)樂(lè )觀(guān)的我了,所有的煩惱都不知扔到哪兒去了。
讀一部好書(shū),是心靈的一次洗滌,是一次美妙的靈魂之旅。
書(shū)籍作文600字 篇8
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@句話(huà)明朗地道出了書(shū)籍的好處,讓我不得不愛(ài)讀書(shū)。擁抱書(shū)籍,我的見(jiàn)解,其實(shí)就是熱愛(ài)讀書(shū)。
我在小的時(shí)候就會(huì )擁抱書(shū)籍了。在一、二年級時(shí),那是我還認不得字,也悟不出什么大道理,就只能看那些帶注音的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》以及一些故事書(shū),多半都是帶圖畫(huà)的那種。書(shū)中出現什么悲傷的事情,我的心情也隨之變壞;書(shū)中出現什么令人愉快的事情。我的心情也隨之轉好。書(shū)本牽動(dòng)著(zhù)我的`喜怒哀樂(lè ),陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年。
稍微大一點(diǎn)了,認得些字了,我又愛(ài)上了四大名著(zhù)。七實(shí)三虛的《三國演義》,奇幻無(wú)窮的《西游記》,忠肝義膽的《水滸傳》,真愛(ài)無(wú)懼的《紅樓夢(mèng)》,每一本都很吸引我的眼球。后來(lái),我又讀了《東周列國志》、《蕩寇志》、《封神演義》等古籍。雖然這些以文言寫(xiě)就的古籍我看得不是太懂,不過(guò)總算從中悟出了一些道理,也算是開(kāi)卷有益了吧!
而到了如今,作為初中生的我,已經(jīng)不會(huì )再去讀那些帶注音的童話(huà)書(shū),更不會(huì )去讀那些帶圖片的故事書(shū)。我如今讀的書(shū),種類(lèi)繁多。有中國名著(zhù),有外國名著(zhù);有金庸武俠,有紅色經(jīng)典;有唐詩(shī)宋詞,有喜劇悲劇……而我讀書(shū)時(shí),那些語(yǔ)言用得華麗,卻虛無(wú)飄渺,沒(méi)有真情實(shí)感的書(shū),我是不會(huì )去注意的;而那些語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華,卻包含真情實(shí)感的書(shū),我會(huì )很認真地品讀。
每當無(wú)聊之時(shí),我會(huì )擁抱書(shū)籍,以解悶;郁悶之時(shí),我會(huì )擁抱書(shū)籍,以消愁;快樂(lè )之時(shí),我會(huì )選擇擁抱書(shū)籍,以感受。擁抱書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中地一部分,不可切割地一部分。
有人說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就等于與一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)!倍艺J為:擁抱書(shū)籍,就等于與自己的一位知心朋友擁抱。朋友們,讓我們共同走進(jìn)書(shū)的海洋,擁抱書(shū)籍吧!
書(shū)籍作文600字 篇9
此刻,夜深人靜,桌上的臺燈依然亮著(zhù),我并不是在作業(yè)“戰場(chǎng)”上“奮勇殺敵”,而是捧著(zhù)書(shū),一字一句地品讀著(zhù)。書(shū),它不僅僅伴我成長(cháng),還是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
書(shū),是年幼時(shí)啟迪我心靈的鑰匙。在我很小的時(shí)候,我并不是在讀書(shū),而是在“聽(tīng)書(shū)”。每天晚上,我必須要媽媽給我放睡前故事才可以入睡。在朦朧的睡夢(mèng)中,我認識了守塔人,他在海上守著(zhù)燈塔,為夜色中的船只指引方向,我與他快樂(lè )地度過(guò)每一個(gè)夢(mèng)。
后來(lái),我漸漸認得字了,就開(kāi)始讀幼兒園給發(fā)的薄薄的一本本少兒刊物。在書(shū)中,年幼的我讀到熊媽媽的'小紅傘百思不得其解;讀到搖籃象的小搖籃,也想鉆進(jìn)去美美地睡上一覺(jué);讀到龜兔賽跑,為兔子的失敗感到惋惜。
書(shū),讓我的生活有了歡聲笑語(yǔ),讓我的童年世界變得繽紛多彩。
書(shū),是長(cháng)大后開(kāi)啟我智慧的鑰匙。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我不再看少兒刊物,開(kāi)始讀小說(shuō)、古詩(shī)等。我曾因赫敏把哈利獲得了火弩箭的事告訴麥格教授而感到憤怒,現在才明白了她其實(shí)是在保護哈利;我曾看著(zhù)魯迅離開(kāi)家鄉去別處生活,現在才明白他當時(shí)的憤怒與絕望;我曾因唐僧“不識好人心”,屢次趕走孫悟空而感到憤憤不平,現在才明白了唐僧的一片善心。當然,我曾因李白的“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回”而心潮澎湃,熱血沸騰;我曾看杜甫的”感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”感到無(wú)比的凄涼;岑參的“故園東望路漫漫漫,雙袖龍鐘淚不干”,道出了多少游子的思鄉之情!
書(shū)籍,讓我體悟到了文字的美好,它是一把鑰匙,打開(kāi)我未來(lái)成功的大門(mén)。
書(shū)籍作文600字 篇10
莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品!钡拇_,書(shū)籍是一杯芳香的清茶,凈化我的心靈;書(shū)籍是一滴甘甜的雨露,滋潤我的心田;書(shū)籍是二月里溫暖的春風(fēng),催我向上。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了很多色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū),講給我聽(tīng)。每當媽媽講故事的時(shí)候,我會(huì )特別地安靜。當我能認識幾個(gè)字的時(shí)候,我就搶著(zhù)看書(shū)。雖然不太明白書(shū)中的'內容,但看著(zhù)那些圖畫(huà),我會(huì )覺(jué)得特別有趣。我上學(xué)了,讀一年級了,每當路過(guò)書(shū)店,我就會(huì )拽著(zhù)媽媽的衣角乞求媽媽給我買(mǎi)書(shū)。什么《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》……都是我的最?lèi)?ài),F在我已經(jīng)上小學(xué)五年級了,最?lèi)?ài)看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國演義》……
感謝書(shū)籍,讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
每逢周末,你經(jīng)常會(huì )看到這樣的情景:在那藍藍的天空上,有幾朵漂浮不定的白云,綠茵茵的草地上坐著(zhù)一對母女,小女孩依偎在母親的懷抱中,母親給小女孩讀著(zhù)故事,小女孩也時(shí)不時(shí)翻著(zhù)自己喜歡的書(shū)……其實(shí)那對母女不是別人,就是我和媽媽。傍晚,橘黃的燈光下有一張桌子,一個(gè)小女孩坐在桌子前靜靜地讀著(zhù)喜愛(ài)的書(shū),時(shí)而歡笑,時(shí)而憂(yōu)愁,時(shí)而沉思……那個(gè)小女孩不是別人,就是我。
感謝書(shū)籍,陪伴我度過(guò)許多閑暇的時(shí)光。
書(shū)不僅給我快樂(lè ),還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸,救出了伙伴,司馬光的聰明感召著(zhù)我;居里夫人在逆境中奮發(fā)讀書(shū)、堅持不懈研究實(shí)驗,她的大公無(wú)私,為科學(xué)獻身的精神激勵著(zhù)我;那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛,他與朋友那純真的友誼深深地感動(dòng)著(zhù)我……
書(shū)給予了我太多太多,對于書(shū)的喜愛(ài),我將恒久不變。感謝書(shū)籍!
書(shū)籍作文600字 篇11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它可比金堅,它可比水凈,它是我們通往理想的必經(jīng)之路。
當你結束一天的辛勤勞作,躺在床上,寂寞的夜晚是否觸動(dòng)你白天聒噪的心,那么請你立即打開(kāi)臺燈安靜的看書(shū)吧!肉體的疲乏永遠比不上精神的匱乏,一回家到頭就睡的你,日復一日又有什么意義?
書(shū),是世界上最偉大的發(fā)明,無(wú)論何時(shí),依然如此,始皇帝的焚書(shū)坑儒,就說(shuō)明了它對于思想的'重要性。林語(yǔ)堂就曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間、地點(diǎn),一個(gè)人有讀書(shū)的心境,隨便什么地方都可以讀書(shū)”正是說(shuō)明了讀書(shū)的隨機性。各國的字典、詞典又說(shuō)明了它的文化性,試問(wèn),這些東西不正是你精神所匱乏的嗎?
假若這世上沒(méi)有書(shū)的存在,那么我們的世界也將隨之消散,有聒噪的白天,六神無(wú)主,眼神迷茫,在寂靜的夜晚,輾轉反側,難以入睡,書(shū)籍,它不僅為我們帶來(lái)知識的光明,更教會(huì )我們如何面對困難,教會(huì )我們如何做人。沒(méi)有了它,我們便不能稱(chēng)之為完整的人,只是一只沒(méi)有了靈魂,隨意游蕩,任人宰割,白活于世上的羔羊。
你讀過(guò)一本書(shū),就仿佛翻越過(guò)一座山,能欣賞到山腳下無(wú)法企及的風(fēng)景。當我們觸摸著(zhù)帶有粗糙質(zhì)感的書(shū)籍時(shí)。仿佛上面的文字變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符,跳躍著(zhù),舞動(dòng)著(zhù),歌唱著(zhù)。它有著(zhù)生活的一切美好,蘊含著(zhù)生命的一切高尚,能讓你的靈魂得到凈化與升華,滋潤著(zhù)你的心靈,填充你精神的匱乏。
難道,這樣精神靈魂上的升華比不上你為肉體的一絲喜悅付出更多來(lái)的劃算嗎?朋友們,請多讀書(shū)吧!它是你人生的燈塔,會(huì )成為你精神世界的強大伴侶,指引你去往理想之路!
書(shū)籍作文600字 篇12
每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)。有的人用“眼睛”讀書(shū),看過(guò)就算了;有的人用“心”讀書(shū),好像要把書(shū)吃進(jìn)心里。有的人閑著(zhù)沒(méi)事做拿書(shū)消遣;有的人是迫于無(wú)奈,被逼著(zhù)讀書(shū);還有些人是真正的喜書(shū)、愛(ài)書(shū)。不管怎樣,每個(gè)人每天都要讀書(shū),仿佛每天要吃飯一樣,一旦不吃,肚子里就會(huì )餓得慌。
我也十分喜歡讀書(shū)。書(shū),讓我長(cháng)了見(jiàn)識;書(shū),又使我開(kāi)了眼界。我要像小蜜蜂一樣在書(shū)的百花園里辛勤地采蜜。
剛開(kāi)始讀書(shū),我不是出于對書(shū)中內容的興趣,而是為了寫(xiě)作文或出黑板報。讀得多了,我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和形形色色的人物深深地吸引。
記得在一個(gè)晴朗的夏夜,我和爸爸一起散步,看著(zhù)滿(mǎn)天的星星,我壞壞地問(wèn)爸爸:“爸爸,你說(shuō)天上有幾種顏色?”他不假思索地說(shuō):“兩種唄,一種是星星的顏色,一種是天空的顏色!甭(tīng)了以后,我笑了,說(shuō):“才不是呢!星星有很多顏色的,黃色、紅色、銀白色……多著(zhù)呢!”他問(wèn)我怎么知道的,我只是笑著(zhù)不告訴他。其實(shí)這些都是我從書(shū)上看來(lái)的。
一次,我了解到華羅庚、錢(qián)學(xué)森等數學(xué)家由于閱讀了古今中外大量的`數學(xué)書(shū)籍,加上自己的努力研究,所以取得了驚人的成績(jì)。我想:“要是我多看數學(xué)書(shū),少看一些閑書(shū),那么我在數學(xué)方面的成績(jì)一定會(huì )提高的!焙髞(lái),我發(fā)現我班有的同學(xué)不僅數學(xué)好,而且知識特別豐富,這時(shí),我才知道各方面的書(shū)籍都應該看。俗話(huà)說(shuō)得好“風(fēng)月是益友,讀書(shū)是良師”。不是嗎?
一本好書(shū)就是一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,她教我學(xué)習,教我做人,使我成長(cháng)。
我愛(ài)書(shū)籍,我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)籍作文600字 篇13
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)發(fā)展的橋梁,精神上必不可少的調味品,就像鳥(niǎo)兒的翅,魚(yú)兒的水,是離不開(kāi)的。
多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),這一句話(huà)是亙古不變的道理。讀得一本好書(shū),是會(huì )受益終生的,書(shū)中的道理,名言也會(huì )深深的觸動(dòng)到你,多讀書(shū),可以讓你的道德境界升華到一個(gè)又一個(gè)高的境界,就是這些精神食糧的熏陶,讓我們不再如野獸般不懂感情,不如他們一樣不知世間真情。
書(shū),書(shū),書(shū)。我也喜歡在書(shū)海里徜徉,家里的書(shū),不管是漫畫(huà)書(shū),勵志書(shū)還是小說(shuō)。都屬我喜愛(ài)的。
每本書(shū),都有他的奧義,當初首次研讀《西游記》時(shí),我覺(jué)得這只是一本很簡(jiǎn)單的,關(guān)于法術(shù),左右一合攏完成的。后來(lái)再次讀起時(shí),我覺(jué)得這本書(shū),是講述了一段蕩氣回腸的西行之旅的。又讀這本書(shū)時(shí),我就發(fā)現了,這本書(shū)的.生意與內涵的。
讀書(shū),必取其精。這是我讀書(shū)多年得到的最有用的一句話(huà)。
讀一本書(shū),并不是要自以為聰明的讀完了開(kāi)章就認為他不好的,也覺(jué)得文筆與描寫(xiě)是關(guān)鍵的。當你把這一本書(shū)讀下來(lái)時(shí),有時(shí)才會(huì )覺(jué)得書(shū)中那些蘊含深刻道理與人情世故。
小時(shí)候,我就已經(jīng)喜歡讀書(shū)了,喜歡讀小人書(shū),喜歡讀家里墻上的小故事,越長(cháng)大,心里的渴望就越大,而那些小書(shū)早已不能滿(mǎn)足我對這些食糧的渴望,然后我就要把攢下來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō),以求我心靈里的渴望,正是因為書(shū)的魅力。
我又開(kāi)始讀一些那些我小時(shí)候無(wú)法理解的書(shū)籍,才恍然發(fā)現,這其中的真情,其實(shí)都是我所經(jīng)歷的最簡(jiǎn)單的幸福,兒時(shí)太小,所以不懂,但是現在卻在心里扎下了重重一根。
感謝你,書(shū)籍!
書(shū)籍作文600字 篇14
我,熱愛(ài)閱讀,熱愛(ài)那一本本美妙無(wú)窮的書(shū)籍,熱愛(ài)那些有趣的文字,熱愛(ài)閱讀給我帶來(lái)的一切。
瞧!我的書(shū)柜里,各種各樣的書(shū)排列得整整齊齊,有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《童年》……這些書(shū)都被我“啃”了個(gè)精光。每個(gè)周末,我都會(huì )去一次新華書(shū)店,去那里“一飽眼!,并選購些書(shū)好書(shū),我的“書(shū)庫”也就這樣越來(lái)越大。
我對閱讀簡(jiǎn)直熱愛(ài)到癡迷的程度了,只要面前有本我就會(huì )立即捧到眼前,一字一句地認真閱讀。而且,常常一讀就忘了時(shí)間,忘了一切。
有一次,媽媽讓我上樓打掃自己的房間。剛開(kāi)始,我仔細地掃著(zhù)地,掃到書(shū)桌旁的時(shí)候,一件“寶貝”映入了我的眼簾:媽媽送給我的《在人間》。我不禁心中一陣激動(dòng),尋思著(zhù)要不要看會(huì )這本書(shū):看吧,來(lái)不及打掃,不看吧……算了先看書(shū)吧,反正一會(huì )沒(méi)事的。于是,我放下掃把,興沖沖地坐書(shū)桌前讀了起來(lái),才讀了一會(huì ),我就被書(shū)中的情節給吸引了,迫不及待地繼續往下繼續看。我的心不禁隨著(zhù)跌蕩的`情節而起伏,越看與越入迷,越看越期待……我翻開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè),看了一章又一章,完全沉浸在閱讀的快樂(lè )中了。正讀到高潮在書(shū)的海洋里遨游時(shí),媽媽突然推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái),我才一下子脫離了書(shū)的世界,這才意識到:一個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了,可我沒(méi)有打掃房間。媽媽無(wú)奈地說(shuō):“算了,今天就原諒你這條‘小書(shū)蟲(chóng)’吧!”哎,我又被書(shū)給“誘惑”了。
我,熱愛(ài)閱讀,熱愛(ài)那一本本奧妙無(wú)窮的書(shū)籍,熱愛(ài)那些有趣的文字,熱愛(ài)閱讀給帶來(lái)的一切,更熱愛(ài)有閱讀的生活。
書(shū)籍作文600字 篇15
“天氣不錯呢……”我趴在陽(yáng)臺上向外望,“作業(yè)也寫(xiě)的差不多了呢,去哪里玩好呢……不過(guò)好像沒(méi)什么好玩的,那我還是在家里看書(shū)畫(huà)畫(huà)吧……誒,我可以去書(shū)城嘛!太好了!準備出發(fā)!”語(yǔ)罷,我便興沖沖地跑去收拾東西,叫上媽媽?zhuān)瑴蕚涑霭l(fā)了!
去的時(shí)候乘的是公交車(chē),而且人特別多,終于到了,剛下車(chē)我差點(diǎn)癱倒在地上,但一看到書(shū)城就在不遠處便又恢復了活力,拉上媽媽快步走進(jìn)了書(shū)城。
走進(jìn)書(shū)城,最先映入眼簾的當然是書(shū)了,一排排精美的'書(shū)籍傾斜地放在樸素的原木書(shū)架上,然而這樣的搭配并不刺眼,反而十分的柔和,有些復古的感覺(jué)。我和媽媽約好了時(shí)間到收銀臺集合,便各看各的去了。我貪婪地吸收這些“花朵”的“花蜜”,沉浸在書(shū)中的那個(gè)世界,久久不能自拔!芭椤钡囊宦,我突然發(fā)現身邊的書(shū)架都掉了下來(lái),便下意識地把書(shū)撿起來(lái)放回書(shū)架上,這時(shí)我突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩拉著(zhù)一位管理員阿姨走了過(guò)來(lái),八、九歲的樣子,穿著(zhù)一件粉色的毛衣,棕色的直發(fā)扎成兩個(gè)馬尾辮!鞍⒁,就是這個(gè)姐姐把書(shū)碰掉的!”她嘟著(zhù)嘴對那位管理員說(shuō),“我看見(jiàn)了的!”我心里一驚,這么小的孩子怎么會(huì )誣陷別人呢?同時(shí)也將最后一本書(shū)放回書(shū)架!跋虏粸槔!闭f(shuō)完那位管理員阿姨便走了!皶(shū)是你碰掉的吧!蔽颐鏌o(wú)表情地問(wèn)她!拔摇彼坪跸虢妻q什么,但卻說(shuō)不出口!皶(shū)是你碰掉的,么?”我特意停頓了一會(huì )再說(shuō)“么”,還加了重音!耙驗槲覜](méi)碰一下書(shū)架!蔽矣盅a充了一句,小女孩馬上跑走了,還嘟囔了一句“是……是我!蔽铱戳怂谎,便又低頭看書(shū)去了。
那孩子的家長(cháng)應該很寵著(zhù)那孩子,但是,家長(cháng)在滿(mǎn)足孩子要求的同時(shí),又教給了孩子什么?
書(shū)籍作文600字 篇16
每個(gè)人的生活都離不開(kāi)書(shū)籍,書(shū)籍為我們的人生勾勒了絢麗的一筆。
我愛(ài)書(shū)籍,古人云書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。不錯書(shū)籍教給了我們很多讓我們受益一生的人生哲理,讀了《走一步,再走一步》我懂得了只要把大的困難分解成小的困難最終總能成功;《雅魯藏布大峽谷》則帶我們領(lǐng)略了大自然風(fēng)光的典雅;《童趣》讓我們了解了兒童那種天真爛漫,幼稚的言行;《木蘭詩(shī)》讓我們領(lǐng)略了古代巾幗英雄的風(fēng)姿……看來(lái)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”顯然是名不虛傳。
我愛(ài)書(shū)籍,是書(shū)籍讓我們如醉如癡,是書(shū)籍告訴了我們應該怎樣做人。在政治書(shū)里我們學(xué)到了青少年的大忌,一名合格的中學(xué)生應該具備哪些品質(zhì),怎樣使自己與他人好好相處,該如何發(fā)泄自己,在歷史書(shū)中我們欣賞了古人的風(fēng)采,領(lǐng)略了古人的智慧……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一個(gè)人的一生中如果缺少書(shū)籍,就像是大漠一樣枯燥無(wú)味;就像是盲人一樣沒(méi)有了指路的'明燈;就像是溫室中的花木一樣經(jīng)受不了風(fēng)吹雨打。
呵!書(shū)籍,你如一杯香茶讓我心境澄明的品味,你如一盞明燈指引我在黑暗中前行,你如伙伴一樣陪我度過(guò)了人生的低谷,當我失敗之時(shí),你說(shuō)“失敗是成功之母”,加上你給我的信心拾起;當我驕傲時(shí),你說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,繼續努力;當我受挫時(shí)你說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,讓我乘風(fēng)破浪,踏上了希望的征程。
書(shū)籍,你是我的良師,更是我得益友,我想告訴全世界的人,我希望全世界的人都能聽(tīng)見(jiàn),我要高喊:“書(shū)籍,我愛(ài)你!”
書(shū)籍作文600字 篇17
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!钡俏也幌嘈胚@個(gè)邪:讀書(shū)有什么好處呀?
暑假的一天,媽媽硬逼著(zhù)我和她到書(shū)店,還邊走邊對我說(shuō):“書(shū)很好,書(shū)可以幫助你寫(xiě)作,開(kāi)闊你的知識面……”但我一句都聽(tīng)不入耳。
到了書(shū)店,我驚訝地看見(jiàn)書(shū)店里擠滿(mǎn)了許多人,有小學(xué)生,中學(xué)生,還有成年人……好奇怪,怎么那么多人喜歡看書(shū)?我好奇心一來(lái),又跑去了附近幾家書(shū)店,喲,都擠滿(mǎn)了許多人在看書(shū),我想:書(shū)有什么好的?竟有那么多人喜歡?我也去拿一本來(lái)看看吧!我從擁擠的人群中鉆過(guò)去,隨手拿了一本《安徒生童話(huà)》,翻開(kāi)隨便看了一眼,咦,這本書(shū)不錯呀!上次老師說(shuō)的《賣(mài)火柴的小女孩》原來(lái)就在里面呀!我禁不住鬧著(zhù)媽媽買(mǎi),媽媽的臉上充滿(mǎn)了驚訝,說(shuō):“太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦!” “我就要看嘛,快給我賣(mài)!薄百I(mǎi)了就要看,不要浪費我的錢(qián)!
捧著(zhù)這本來(lái)之不易的'書(shū)回到家里津津有味地讀了起來(lái)。讀完了這本書(shū),我又迷上了《四大名著(zhù)》。是老師介紹的,我才知道有這些書(shū)的。我想:既然是名著(zhù),肯定好看。我跑了許多書(shū)店,都沒(méi)有找到這其中的一本《紅樓夢(mèng)》,我只好沮喪地回家。終于,我在朋友家意外地發(fā)現了這本書(shū),我向她借,她不肯,我一聽(tīng)很生氣,便偷撕了她三兩張回家看,的確很有意思。當我成了愛(ài)書(shū)的人,我便后悔這種行徑,便主動(dòng)承認錯誤,還買(mǎi)了新書(shū)賠給她。
現在,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多,有文學(xué)的,有科技的,還有地理的……我讀的書(shū)越來(lái)越多,知識面也越來(lái)越廣!皶(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!蔽覍@句話(huà)的了解更深了。
書(shū)籍作文600字 篇18
午后懶洋洋的陽(yáng)光,一張舒服的躺椅幾本津津有味的經(jīng)典再加上一杯咖啡構成了一個(gè)溫馨且充足的下午。書(shū)頁(yè)在指尖跳躍著(zhù),演奏著(zhù)令人心醉的旋律,不知不覺(jué)中提升著(zhù)自我,經(jīng)歷一道道難關(guān),一步步攀向人生的頂點(diǎn)。感謝你書(shū)籍。
小時(shí)候,眼前是個(gè)童話(huà)般的世界,無(wú)比天真的相信圣誕老人會(huì )帶來(lái)心儀的禮物,無(wú)比執著(zhù)地認為這個(gè)世界有正義和善良,書(shū)中的一切讓我有理由堅信這個(gè)世界是多么美好和沒(méi)有煩惱。長(cháng)大些,你為我繪出一個(gè)精彩生活,羨慕梁山好漢的自由無(wú)拘,孫悟空的神通廣大,三分天下時(shí)那一份劍指天涯的豪情壯氣。原來(lái)成長(cháng)如此多嬌。
不知何時(shí)起,“有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎”的中國經(jīng)典映入眼簾,與孔孟暢談儒道,與老莊暢想“無(wú)為而無(wú)不為”,從《詩(shī)經(jīng)》到宋詞,從《史記》到《清史稿》,讀懂了恰“似一江春水向東流”的煩惱,讀懂了“秦山崩于前,而色不變”的從容,讀懂了“三十功名塵與土”的豪邁更讀懂了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的無(wú)奈。古詩(shī)詞好似一面明鏡讓我更加真實(shí)地認知這個(gè)色彩斑斕的世界。
漸漸地,書(shū)籍又照亮了另一段不曾探索過(guò)的路。魯迅的民族魂,人性的陰惡,霍達筆下那一份命運的矛盾,路遙所展現出那一份對夢(mèng)的執著(zhù)都好似讓我飛翔到了一片更高的天空,一覽無(wú)余地欣賞著(zhù)只有在那個(gè)高度才能看到的風(fēng)景。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”,你一次次開(kāi)拓我的視野,為我打開(kāi)一扇扇通向其它世界的大門(mén),與過(guò)去對話(huà)與作者共吾,一本書(shū)就好比一個(gè)全新的世界,好似一座燈塔點(diǎn)亮著(zhù)人生,好似一面明鏡對比著(zhù)生活。
書(shū)籍的背后是文化的精華是精神的濃縮,讀懂一本書(shū),就是讀懂生活的一部分。謝謝你,書(shū)籍。
書(shū)籍作文600字 篇19
享受春雨的滋潤。當我在夏天的星空下漫步,在秋天拾起紅艷的楓葉時(shí),我享受著(zhù)冬雪的自由飛翔!端募尽钒宋液瓦@本書(shū)的故事。
春雨綿綿,我抱著(zhù)簡(jiǎn)愛(ài),品茶,為書(shū)中的女主人公歡呼,她終于找到了自己的幸福。
群星紛飛,夜色寧靜。我一直是我最喜歡的讀者;安徒生的童話(huà)故事。當我讀到它時(shí),我經(jīng)常喜歡仰望群星,去看灰姑娘和王子跳舞,看故事中的人物追求我夢(mèng)想中的國家。沒(méi)有煩惱和憂(yōu)郁。一切都像滿(mǎn)月一樣完美。以前,依偎在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽的夢(mèng)幻故事。每當我聽(tīng)媽媽告訴美人魚(yú),我的心就會(huì )飛到美人魚(yú)的海底城堡,聽(tīng)她清脆的聲音唱出美麗動(dòng)人的歌曲。我感到放松和快樂(lè ),我的精神狀態(tài)像一面鏡子一樣明亮。
秋風(fēng)吹在我的'臉上,碩果累累。我喜歡讀《老人與!,感受老人生活的辛酸。他與鯊魚(yú)不顧一切地進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的搏斗,感受到了小男孩對老人的愛(ài)和欽佩,感受到了老人夢(mèng)中獅子的勇氣,感受到了餐館老板馬達什和馬達什·馬丁的熱情,我感覺(jué)到冬天的雪在飛舞,大地被銀色覆蓋。我陶醉在奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是如何制造的》中。保羅·科查金在他的一生中經(jīng)歷了無(wú)數的挫折,但他仍然對生活持樂(lè )觀(guān)態(tài)度。一個(gè)人的生活并不比這更好。他的生命之光使我震驚。我覺(jué)得在未來(lái)的人生旅途中,無(wú)論暴風(fēng)雨有多大,我都不會(huì )害怕。只有相信信念,堅持不懈地追求夢(mèng)想,我才能在人生的巔峰唱出英雄之歌。
多少個(gè)春秋,多少個(gè)四季,在幽默的方香中,我與簡(jiǎn)·愛(ài)聊天,與美人魚(yú)唱歌,與老人釣魚(yú),一點(diǎn)一滴,我的故事和這本書(shū)像一首歌和一幅畫(huà)一樣記錄在我的人生旅途中。
書(shū)籍作文600字 篇20
彩虹在藍天上搭起了美麗的七彩橋,小鳥(niǎo)在枝頭唱起了歡樂(lè )的歌兒。仍然還是淘氣的我,喜歡浸潤在書(shū)香中,健康地成長(cháng)。
我只是個(gè)平凡的女孩,生活在一個(gè)普通的家庭中,但我對文字是那樣地癡迷。
記得在一個(gè)美好的清晨,我沐浴著(zhù)陽(yáng)光,在房間靜靜地閱讀《居里夫人》。正當我沉浸在美好的文字中時(shí),爸爸走進(jìn)來(lái),輕聲地說(shuō):“雯雯,快去吃早餐吧”!我應了一聲,然后繼續埋頭看書(shū),享受著(zhù)我的“閱讀之旅”。過(guò)了不一會(huì )兒,爸爸又進(jìn)來(lái)了,但是,他看上去很生氣!皠⒃(shī)雯,你還不去吃早餐,難道你不知道不吃早餐對身體有什么危害嗎”?爸爸大聲地對我叫道。聽(tīng)了爸爸的.話(huà),我只好起身去吃早餐,但是我的心思卻還在書(shū)本上。我懶洋洋地走進(jìn)餐廳,隨手抓了一塊面包,咬了幾口,就又回去看書(shū)了。后來(lái),爸爸發(fā)現我只吃了這么一點(diǎn)兒早餐,又是一頓話(huà)把我給罵得狗血淋頭……
這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)到了廢寢忘食的女孩。正是因為愛(ài)讀書(shū),才讓我知道了許多課本上學(xué)不到的知識;正是因為愛(ài)讀書(shū),我才不受外界那些壞人的影響,而健康地成長(cháng);正是因為愛(ài)讀書(shū),才讓我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越有進(jìn)步……
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。讀一本好書(shū),就如同與高尚而充滿(mǎn)智慧的人對話(huà)。讀書(shū),可以增長(cháng)我們的知識,開(kāi)拓我們的視野,提高自身的修養。
我讀過(guò)不少好書(shū)。不僅有《居里夫人》,還有《綠野仙蹤》、《城南舊事》、《神秘花園》、《古文觀(guān)止》、《朝花夕拾》等。
另外,我受到陽(yáng)光姐姐的影響和啟發(fā),在讀了這些書(shū)后,正準備寫(xiě)小說(shuō)呢!
同學(xué)們,既然讀書(shū)是件這么好的事情,讓我們一齊浸潤書(shū)香,健康成長(cháng)吧。
書(shū)籍作文600字 篇21
時(shí)光從指縫中悄悄溜走,轉眼,步入初中已經(jīng)一年有余,我感覺(jué)自己懂得了許多多,收獲了許多,成長(cháng)的收獲有的來(lái)自于老師,有的來(lái)自于朋友,有的來(lái)自于書(shū)籍。其中讓我最感謝的就是書(shū)籍,所以讓我在這兒對它說(shuō)說(shuō)謝謝。
著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)-----書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;書(shū)籍可以陶冶我們的情操,改變我們的性格,書(shū)中曲折的故事情節,生動(dòng)活潑的`人物形象,繪聲繪色的景物描寫(xiě),無(wú)時(shí)無(wú)刻在感染著(zhù)我們,引導我們積極向上,奮發(fā)進(jìn)取。在我們失落時(shí)教會(huì )我們什么是振作;在我們膽怯時(shí)教會(huì )我們什么是勇敢;在我們懦弱時(shí)教會(huì )我們什么是堅強;在我們迷茫是,教會(huì )我們辨清方向,勇往直前。
書(shū)籍中的每一個(gè)故事情節都令我們受益匪淺。你知道《福樓拜家的星期天》嗎?它主要講述了在星期天,左拉,都德,伊萬(wàn)屠格涅夫等世界知名作家在福樓拜家里,愉快聚會(huì )的故事。從而告訴我們,每個(gè)人都應該要有自己的一個(gè)朋友圈,物以類(lèi)聚,看了你的朋友,就可以知道你是怎樣一個(gè)人;近墨者黑,近朱者赤,如果你的朋友都是些不學(xué)無(wú)術(shù)是人,就是你的品德高尚,也會(huì )被他們所影響。你知道《魯濱遜漂流記》嗎?它主要講述了一個(gè)英國的水手因船沉了而流落到海上的荒島里,在進(jìn)無(wú)可退的情況下,他選擇自救,---做木伐,造房子,種糧食,養牲口花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了一個(gè)“世外桃源”。這本書(shū)告訴我們要學(xué)會(huì )堅強,學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )面對困難永不服輸的精神。
感謝書(shū)籍,它使我懂得了許多知識和道理,謝謝你-----書(shū)籍。
書(shū)籍作文600字 篇22
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,書(shū)是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙。書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣是無(wú)窮的,因此,我便對書(shū)情有獨鐘。
我讀過(guò)的書(shū)就像是天上的繁星,數不勝數。上至天文,下到地理,古今中外的名書(shū)我都讀過(guò)。當我讀到我國悠久的`文化歷史,我無(wú)比自豪;讀到我國近代史上的屈辱,我又常常哽咽;讀到四季星座,我又幻想萬(wàn)千;讀到各地名勝,我便陶醉其中;讀到精忠報國的岳飛被奸臣秦檜所害時(shí),我又淚流滿(mǎn)面。書(shū)就像一個(gè)五味瓶,可以讓我笑,可以讓我哭,可以讓我喜,可以讓我怒,還可以讓我哀,這難道不是讀書(shū)的樂(lè )趣嗎?
著(zhù)名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)!币虼,我便對古今中外的名著(zhù)產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因為這些書(shū)具有深刻的思想內容和藝術(shù)水準,如《四大名著(zhù)》、《童年》等等。讀了這些書(shū),我就能形象地知道什么是美,什么是丑;什么是善,什么是惡,什么是真,什么是假,什么樣的人生是有價(jià)值的人生,什么樣的感情才是美好的感情……這時(shí),我們的精神便被陶冶了,這些書(shū)還可以啟迪我們的智慧,幫助我們插上想象的翅膀,去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門(mén),盡知天下事”呢!
一個(gè)人讀的書(shū)越多,他的視野就越開(kāi)闊,也就越能增強自己的才干,學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。社會(huì )在不斷的進(jìn)步,科技在飛速的發(fā)展,我們只有大量的閱讀課外書(shū),才能適應這個(gè)日新月異的社會(huì )。
讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣是無(wú)窮的,書(shū),擴大了我的知識面,讓我“不出茅廬便知三分天下”
書(shū)籍作文600字 篇23
每個(gè)人初來(lái)世上,是最最單純,最最無(wú)知的,因為他什么都沒(méi)經(jīng)歷過(guò),什么都不懂得。世界對于他來(lái)說(shuō),就是一個(gè)個(gè)未知的問(wèn)題。我也不例外,孩提時(shí)代,什么都不曾明白。每日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,對外面的天空一無(wú)所知。
直到有一天,我的意識里出現了“書(shū)籍”這一種東西。也許小孩子總是對新鮮事物感到好奇。我對這種從未了解過(guò)的東西產(chǎn)生了強烈的興趣。我喜歡那一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字。那一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,用不太標準的發(fā)音讀完一段文字,我便欣喜若狂。我越來(lái)越感到書(shū)記已成為我生活中重要的一部分。
人之初,性本善。人的品行養成與優(yōu)勢所受的教育嘻息息相關(guān)。幼時(shí)看過(guò)的那些書(shū),給了我很大幫助。從童話(huà)中我明白了何為真善美。何為假丑惡,變更懂得了該如何保持純樸善良的本心。
幼時(shí)讀書(shū)打發(fā)了無(wú)數乏味的時(shí)光,也讓我有一點(diǎn)點(diǎn)自豪感。少時(shí)讀書(shū),又是一番新面孔。
隨著(zhù)年齡增長(cháng),我看書(shū)的類(lèi)別也在變化。散文,小說(shuō),隨筆,都能合我的'胃口?磿(shū)看得多了,知識面自然就擴廣,寫(xiě)作能力也提升了,F在的我,更懂得品位書(shū)中的妙詞佳句。揣摩作者的思想感情,而不是注重去讀那些膚淺的故事了。漸漸覺(jué)得,讀書(shū)宛如品香茗,要帶著(zhù)一種“品”的心情去讀,要欣賞要領(lǐng)悟,要回味,這樣才能把讀到的東西變成食糧,充實(shí)了精神世界,也精彩了人生。
現在,閑暇時(shí)光已所剩無(wú)幾,讀書(shū)都變成了一種奢侈。真是懷念讀書(shū)時(shí)光,能與各名家同游,品讀一路悲歡。我想,認識要成長(cháng)的,正是書(shū)籍改變了我,使我成長(cháng)!
書(shū)籍作文600字 篇24
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)。智慧沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書(shū)籍,人類(lèi)進(jìn)步的階梯,開(kāi)啟智慧大門(mén)的要是,沒(méi)有了階梯,我們就沒(méi)有走下去的路,那么沒(méi)有書(shū)籍,只會(huì )讓我止步不前。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷和社會(huì )的發(fā)展,進(jìn)步都需要書(shū)籍的引導和幫助,書(shū)籍對人類(lèi)的價(jià)值觀(guān)念,生活和發(fā)展都具有深刻的影響。而且對人類(lèi)的`進(jìn)步和世界文化的發(fā)展也具有深遠的影響。中華五千年的文明歷史都需要書(shū)籍的記載和傳承。書(shū)籍是思想的航船,在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。
如果沒(méi)有了書(shū)籍,我們就沒(méi)有了學(xué)習工具,從而我們也就不能知道,敬業(yè)樂(lè )群,公而忘私的奉獻精神,鞠躬盡瘁,死而后已的為政風(fēng)范;先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )的崇高意志,富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的浩然正氣;厚德載物,道濟天下的廣闊胸襟,大道之行,天下為公的理想。書(shū)籍所給予我們的,不是單純的知識與情操,也不是轉瞬即逝的激昂與熱情,而是生存的自信,做人必備的才智與勇氣,它能喚醒我們的心靈,使我們對生命的尊嚴肅然起敬。
書(shū)籍是文化的精髓。一個(gè)人要生存和發(fā)展,就應該學(xué)習,一個(gè)人只有具有高尚的品格、堅定的志向,遠大的理想,才能具有巨大的凝聚力,才能成就偉業(yè),而這一切,如果沒(méi)有書(shū)籍的支持,是無(wú)論如何也做不到的。
如果沒(méi)有了書(shū)籍,我們就不能學(xué)習,不學(xué)習就是個(gè)文盲,是一個(gè)被學(xué)習所拋棄的落后者,所以我們只有好好學(xué)習,才能成就自己的美好未來(lái),我們應該多讀書(shū)、讀好書(shū),讓書(shū)籍每天都在我們身邊,讓我們成為一個(gè)有素質(zhì)、有教養的人。
書(shū),給予我們的不止是一次閱讀精美文章的機會(huì ),還給予我們讀書(shū)的樂(lè )趣、做人的真知,假如世界沒(méi)有書(shū)籍,世界將永遠黑暗。
書(shū)籍作文600字 篇25
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類(lèi)智慧的源泉。在每一個(gè)人的生活中,書(shū),是必不可少的一部分!
我酷愛(ài)讀書(shū),每一次進(jìn)了書(shū)店,我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣,在書(shū)的世界里自由地翱翔,把自己融入到了書(shū)中:把自己當作賣(mài)火柴的小女孩,體會(huì )她的.痛苦與甜蜜;把自己當作馬小跳,了解他每天的快樂(lè )……讀著(zhù)讀著(zhù),我似乎忘記了一切,直到有一個(gè)聲音傳來(lái):“小朋友,我們的書(shū)店要關(guān)門(mén)了,明天再來(lái)看吧!”等到她們關(guān)了大門(mén),我才肯依依不舍地離去!
“書(shū),是人們進(jìn)步的階梯!边@是偉大的高爾基說(shuō)的,許多名人都是很喜歡讀書(shū)的,比如牛頓、愛(ài)因斯坦、霍金等等。因為我們可以從書(shū)中懂得很多知識,認識許多新朋友,所以我們要愛(ài)讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),每天堅持讀會(huì )兒書(shū),將來(lái)一定會(huì )有成就的!
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛頓了嗎?對,他是一位了不起的科學(xué)家,還發(fā)明過(guò)反射望遠鏡呢!這么偉大的人,因為愛(ài)讀書(shū),據說(shuō)還有兩個(gè)笑話(huà)呢!有一天,牛頓在煮雞蛋時(shí)看書(shū),不知不覺(jué)中,把自己的懷表當雞蛋給煮了呢!還有一次,牛頓請了他的一個(gè)好朋友來(lái)家里吃飯,那個(gè)好朋友一坐到桌上,仆人就上了一桌好菜,可主人牛頓卻癡迷看書(shū),遲遲不出來(lái)吃飯。
于是,那個(gè)好朋友先吃后就走了,等到牛頓一出來(lái),發(fā)現桌上只剩雞骨頭了,他以為自己已經(jīng)吃過(guò)了,又轉回去讀書(shū)了。有時(shí),我也和牛頓一樣,看書(shū)看入迷了。一天,我一邊吃棒棒糖一邊看書(shū),覺(jué)得很熱,于是放下糖,拿起扇子在扇,結果以為扇子是糖,就舔了一口!還有一次,我一邊削蘋(píng)果一邊看書(shū),結果把削好的蘋(píng)果扔掉了,卻吃起皮來(lái)了,你們說(shuō)我逗不逗?
我這么愛(ài)讀書(shū),是因為我認為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,讓我們愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)吧!
書(shū)籍作文600字 篇26
讀書(shū)就像春天里破土而出的嫩芽,給人以力量;讀書(shū)就像夏日里徐徐的涼風(fēng),給人以舒適;讀書(shū)就像冬季里旺盛的火爐,給人以溫暖。與書(shū)籍相伴,伴我美好的青春年華。
我喜歡看阿貍的繪本,喜歡里面五顏六色的圖畫(huà)構成簡(jiǎn)單而又意味深長(cháng)的故事;樸實(shí)無(wú)華的文字組合起來(lái)卻又是激勵人心的句子;簡(jiǎn)短的情節卻又給人帶來(lái)無(wú)盡的遐想。難過(guò)時(shí),我會(huì )想起書(shū)中所帶來(lái)的溫暖;失敗時(shí),我會(huì )想起書(shū)中所帶來(lái)的堅強;迷茫時(shí),我會(huì )想起書(shū)中所帶來(lái)的方向。這也是書(shū)籍帶給我的正能量。
典雅的詩(shī)詞猶如閃光的珍珠,歷久彌香,熠熠生輝。從杜甫“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”中,我知道了不畏艱險、敢于攀登的人生哲理;從周敦頤“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”中,我知道了不與世俗同流合污而又潔身自好的高尚品質(zhì);從李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!敝,我知道了要對理想執著(zhù)追求,要對未來(lái)充滿(mǎn)希望。品味詩(shī)詞的.美,就好比品一杯芳醇的美酒,讓人陶醉其中,回味無(wú)窮。
閱讀名著(zhù)是一條廣闊的道路,我曾走到奧斯特洛夫斯基的路上,在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中,我能感受到他筆下的保爾·柯察金那一股鋼鐵般無(wú)堅不摧的力量!我也曾走到霍達的路上,在她的《穆斯林的葬禮》中,我讀到了最純潔的夢(mèng)想,最凄美的愛(ài)情和最痛苦的命運;我也曾走到莫言的路上,在他的《紅高粱》中,日本軍官的丑惡行徑讓我義憤填膺,但中華兒女們敢于反抗,不畏強暴的精神也讓我為之驕傲!
書(shū)籍帶給我視野上的盛宴,身心上的修養,精神上的洗禮。與書(shū)籍相伴,我的年華不寂寞。
書(shū)籍作文600字 篇27
從小時(shí)候起我就喜歡讀書(shū),就像上天早就在我與書(shū)之間搭起了一座神奇的橋梁。他與我,仿佛已是多年的朋友,是我的良師益友。
在我小小的書(shū)柜里,各種各樣的書(shū)裝滿(mǎn)了書(shū)柜!渡衿鏁(shū)屋》、《魯濱遜漂流記》、四大名著(zhù),都是我珍藏已久的書(shū)籍。
小時(shí)候的我,光圖個(gè)激烈熱鬧,哪里管什么文化底蘊,知識內涵?只是單看打打殺殺的罷了,于是,《三國演義》,《封神演義》變成了我的最?lèi)?ài),天天沉迷于其中,無(wú)法自拔。假期間,中午午休,我總愛(ài)翻著(zhù)我的三國,參與者三國之間的爭霸賽。他們那些老謀深算的'老狐貍,我只是巧妙地跳過(guò)了,大跨步邁向戰場(chǎng),看著(zhù)他們打仗,那個(gè)精彩!在不知不覺(jué)的過(guò)程中,三國演義變?yōu)槲业臍v史打下了牢固的基礎。就在我閉上眼睛享受這些精彩絕倫的刺激場(chǎng)面之時(shí),書(shū)已在潛移默化中幫助了我。
長(cháng)大了,開(kāi)始養成每天看書(shū)的習慣,但父母總是催著(zhù)上床睡覺(jué),我便被他們趕鴨子似的,趕上床,拉燈睡覺(jué),完蛋了,那么急干嘛,我還沒(méi)看過(guò)癮呢。于是,漆黑一片的屋中便會(huì )亮起一小片的熒熒光亮那是我打著(zhù)手電筒繼續看。有時(shí)看到精彩片段,就會(huì )不小心失聲喊出“好!”,然后觸了電似的藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。
在生活中,我讀了許多書(shū),也懂得了做這些踏實(shí)的深刻感悟,慢慢的,我在書(shū)中漸漸成長(cháng),漸漸成熟。樹(shù)就像我這棵植物的根系,幫助我,與我一同茁壯成長(cháng)。讀的書(shū)越多,我的文化底蘊就越深,知識就更加豐富。他們是我了解了許多,不在只是打打殺殺,書(shū)越多越往下扎根,我就越向上成長(cháng),F在的我,已經(jīng)枝繁葉茂,已經(jīng)成熟。
從小到大,一直是書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng),如影隨形。她是我的朋友,是我的老師,是我的看護人。他們,一直在我身邊,見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
書(shū)籍作文600字 篇28
請問(wèn)世界上什么東西包含的知識最豐富?當然是書(shū)啦!那哪里的書(shū)最多呢?當然是圖書(shū)館嘍!沒(méi)錯,今天我們四年五班第二小隊的同學(xué)們就和它來(lái)了一次親密接觸。
剛到中山少兒圖書(shū)館不久,同學(xué)們陸陸續續地按照約定時(shí)間來(lái)了。圖書(shū)管理員潘阿姨熱情接待了我們,并給我們明確了圖書(shū)館的管理規定:在這里面不可以大聲喧嘩,更不可以嬉戲打鬧,不然會(huì )影響其他讀者。后來(lái),潘阿姨又給我們講了書(shū)籍整理的方法:每個(gè)書(shū)架的側面都有個(gè)編號,每本圖書(shū)的背面也有編號,所有圖書(shū)都根據編號與書(shū)架對號入座。如果編號一樣就放在架子上,如果不一樣就先收起來(lái),再統一收整理。任務(wù)明確后,同學(xué)們按各自分工開(kāi)始整理了。
我和宇宸、千尋一個(gè)小組,在整理的過(guò)程中你可能會(huì )聽(tīng)到這幾種聲音“112、113、112、110、109”,或者“你們看我這邊有一本不一樣的圖書(shū)”,再或者“你們說(shuō)這本書(shū)要放哪里呀?”說(shuō)完又繼續開(kāi)始整理。我用銳利的目光一本一本地掃描,可就是沒(méi)找到不同編號的書(shū)籍。開(kāi)始,我以為潘阿姨是在跟我們開(kāi)玩笑,慢慢才發(fā)現并不是,有許多書(shū)都不屬于這個(gè)架子。整理完了,不同架子的書(shū)可真不少!我想:如果人人都可以把圖書(shū)放回原位,那么,就不用花這么多時(shí)間整理了。還有的書(shū)有污漬和破損,我的心里七上八下的。四十分鐘的整理時(shí)間很快就到了,我們都順利完成了任務(wù),并得到了潘阿姨的`肯定和表?yè)P。最后,我們一起合了影,在中山圖書(shū)館留下了我們美好的印記。
書(shū)籍,是我們最好的朋友、最親密的伙伴,它帶給我們知識和快樂(lè ),希望所有人都能愛(ài)護它,保護它,讓它保持干凈、整潔,讓它待在該待的地方,這樣不但能給叔叔阿姨減輕工作負擔,還能給讀者創(chuàng )造一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。
書(shū)籍作文600字 篇29
書(shū)籍,是一盞燈,引領(lǐng)你前進(jìn);書(shū)籍,是一只小船,帶領(lǐng)你前行;書(shū)籍,是你的良師好友,指引你成長(cháng);書(shū)籍,是一段長(cháng)長(cháng)的階梯,協(xié)助你攀登知識的殿堂……書(shū)籍,是這個(gè)世界上最美麗動(dòng)人的存在。
書(shū)籍是大海,我們就像一塊塊海綿,每一次閱讀就是在大海里浸潤一次,吸收養分。當我們反復地在海里暢游的時(shí)候,就能得到越來(lái)越多的`知識。在我煩惱時(shí),書(shū)就像會(huì )飛的精靈,它輕輕地飛到我旁邊,陪在我的左右;書(shū)似乎是我的好朋友,有它相伴,被它深深吸引,會(huì )讓我忘卻煩惱,解開(kāi)心結,整個(gè)人變得快樂(lè )起來(lái)。自從我讀過(guò)了曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)合集后,我便愛(ài)上了這類(lèi)書(shū)籍,每天沉浸在不同的書(shū)籍,不同的世界里,與不同的朋友相交,與不同的人偶遇,這種感覺(jué)真的太美妙了!
我愛(ài)看書(shū),一旦有時(shí)間就會(huì )捧著(zhù)不放。課間、午休前,隨處可見(jiàn)我沉浸書(shū)海的身影;每天晚自習寫(xiě)完作業(yè)后更是我自由閱讀的時(shí)間,我特別享受這段可以自由遨游書(shū)海的時(shí)光,往往沉浸其中,老師多次催促都不愿意放下書(shū)回到宿舍睡覺(jué)。周末在家里,看書(shū)成了我最大的消遣,經(jīng)常因為看書(shū)忘記了吃飯、忘記了洗澡,從而由媽媽強迫性地從我手中抽走書(shū),我才會(huì )回到現實(shí)世界中。
閱讀面拓廣,不僅豐富我的知識面,還協(xié)助我提高了寫(xiě)作水平,因為通過(guò)閱讀,我積累了大量的好詞好句,每次寫(xiě)作時(shí),它們就會(huì )忍不住從我的腦海中探出頭來(lái),游向我,躍然紙上。
世界因你而美好,感謝你書(shū)籍,陪伴了我一個(gè)又一個(gè)白天與黑夜,讓我懂得一個(gè)又一個(gè)道理。
書(shū)籍作文600字 篇30
書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人間的寶藏。書(shū)籍猶如黑夜中的火把,指引在黑夜中迷失的人們找到光明的出路。書(shū)籍可以?xún)艋祟?lèi)的心靈,讓我在知識海洋中遨游。我與書(shū)籍牽手。
我從小就特別愛(ài)看書(shū),在空閑的時(shí)候,就抱著(zhù)一本《西游記》看,F在,我的書(shū)架上也滿(mǎn)裝書(shū)籍,書(shū)籍幫我成長(cháng)。我在一本本文學(xué)書(shū)籍中讀出了其中的精華,自己的文化水平也穩步提高。
書(shū)籍,尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨,我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路,看那幾千年盛開(kāi)的燦爛的文化之花;跟隨三毛,我也曾一起行走在荒無(wú)人煙的撒哈拉,放蕩不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀;踩著(zhù)沈從文的腳印,我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗;撐著(zhù)余光中的船,我遠望南海一彎淺淺的海峽蕩著(zhù)一種思念叫鄉愁。
書(shū)籍把我帶入一個(gè)全新的世界,拋棄掉所有雜碎的煩瑣事情,跟隨著(zhù)書(shū)籍的腳步,我來(lái)到了《西游記》中的火焰山。仿佛我身臨其境,體驗到了師徒四人途徑火焰山和經(jīng)過(guò)火焰山的各種艱辛,也體驗到了鐵扇公主的陰險和狡猾,也感受到了孫悟空的機智聰明。我已完全陶醉在書(shū)籍的世界里,身邊的噪音也仿佛見(jiàn)見(jiàn)減弱,馬路上的喧囂仿佛也已經(jīng)不能進(jìn)入我的'耳朵,仿佛這世界上只剩我一人。
至今,每個(gè)星期天,我總要去圖書(shū)館閑游一下,去品味書(shū)籍的芬芳。我一直沒(méi)有放棄這個(gè)習慣,我也在讀書(shū)中逐漸變得成熟。我與書(shū)籍牽手……
在我們的人生中,有幾段空閑的時(shí)光呢?讓我們一起拋棄各種世俗的禁錮,在空閑的時(shí)刻,放下心中的煩瑣,走進(jìn)圖書(shū)館,共同品味書(shū)籍的芬芳。走進(jìn)真實(shí)的海洋,放下手機,共同與書(shū)籍牽手吧!
【書(shū)籍作文600字】相關(guān)文章:
書(shū)籍的作文01-23
書(shū)籍02-04
與書(shū)籍同行作文10-21
書(shū)籍優(yōu)秀作文(經(jīng)典)10-16
書(shū)籍優(yōu)秀作文10-11
(精華)書(shū)籍的作文05-31
[經(jīng)典]走進(jìn)書(shū)籍作文06-09
書(shū)籍的陪伴作文02-04
書(shū)籍的味道作文12-13
親近書(shū)籍作文12-15