班主任講話(huà)稿15篇
在快速變化和不斷變革的今天，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的班主任講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任講話(huà)稿1
同學(xué)們：
我們相信自己的力量可以改變自己的生活，可以帶給自己的幸福。一切改變皆在我，不在他，不在你。今天，我是給大家鼓氣，撥開(kāi)云霧，看看自己其實(shí)很棒，沒(méi)有理由放棄自己，沒(méi)有理由承認你會(huì )比我好，相信自己，才會(huì )拯救自己。
我們的班級，是次重點(diǎn)班，全年級152人，我們也是前50%的學(xué)生，光是這一點(diǎn)，就值得我們引以為傲。沒(méi)有理由放棄自己。全縣3000多考生，一中600，育才600，城關(guān)600，在這里就有1800人可以上我縣最好的學(xué)校，現在我們碰到良好的契機，二、三、七中的高一招生停止，全部進(jìn)入城關(guān)中學(xué)，就是現在的城關(guān)高中。憑著(zhù)我們的中上水平，完全可以進(jìn)入，沒(méi)有理由悲觀(guān)。關(guān)鍵是我們要認清形勢，接下來(lái)就是我們要努力沖刺，在最后的階段，我們證實(shí)我們是有學(xué)習的天賦，爭取考個(gè)好成績(jì)，為初中的學(xué)習生活畫(huà)下一個(gè)圓滿(mǎn)的圈。在這里我可以保證大家只要堅持，考不上城關(guān)，沖不進(jìn)城關(guān)大門(mén)，我不信，你也沒(méi)有理由相信。
中考其實(shí)并不難，中考是一次學(xué)業(yè)檢測，是衡量學(xué)生三年的合格率檢查，不是像泰一中的保送生考試，是選拔性的考試，因此，在出卷上，有一個(gè)原則，就是80%的題目都是基礎性的.題目，都是你似曾相識的題目，甚至你完全做過(guò)的題目，很簡(jiǎn)單。如果考過(guò)中考，你一定會(huì )驚呼，這道題我都做過(guò)了，怎么一下子就想不起來(lái)，或是考后的恍然大悟，有時(shí)考試不單是考基礎知識，基本技能，更是考查你心里素質(zhì)，你的細心和認真，稍不留神，一個(gè)粗心讓自己丟了很多分。
比較中，發(fā)現自己其實(shí)很棒。我校的這屆九年級學(xué)生，在鄉下還是比較好的，你們的成績(jì)還是處在中等偏上，從期末考試和平時(shí)的九校聯(lián)考，我們是很清楚你們的底子，所以我們也可以理直氣壯的說(shuō)我是行的。
從全縣招生數、中考的難度、與他人比較，可以說(shuō)我們沒(méi)有理由不相信自己已經(jīng)左腳進(jìn)入城關(guān)中學(xué)的大門(mén)。如果你想進(jìn)入很好專(zhuān)業(yè)的3+2，你也是很有戲的。關(guān)鍵在你要不要演的好，還是湊合著(zhù)演。
人的自信是很關(guān)鍵的，一個(gè)身體強壯的中年人，在查出絕癥為什么會(huì )在數月之內就嗚呼哀哉，原因在失去了活下的勇氣，整天生活在死亡的恐懼中，癌細胞擴散也是飛快的。根據調查，發(fā)現學(xué)習動(dòng)力中，學(xué)習自信心與學(xué)業(yè)水平是呈現明顯的正相關(guān)，我相信，我成功，我預期實(shí)現自身目標，真的，夢(mèng)想成真，就是一種自信的力量。
下面，我想講講，在接下來(lái)的二十多天時(shí)間里，我們該如何安排�？磿�(shū)（課本）、看試卷（錯題）、疑惑點(diǎn)（請教老師）、適量做題。每天安排好，每科的時(shí)間分配，不要盲目，無(wú)從適從，毫無(wú)計劃，盲目做題。學(xué)科時(shí)間分配嚴重不均。
除了這，還需要以下四個(gè)關(guān)系處理好。
興趣關(guān)系，對課本，對考試，對一切與考試有關(guān)的東西，都要表現出極大的興趣，相由心生，境由心造，你喜歡了，就會(huì )產(chǎn)生一種激勵作用，就會(huì )產(chǎn)生推動(dòng)作用。
成效感。如果碰到自己真的很怕，很難的東西，干脆扔掉，到高中再學(xué)習，從基礎的練習和易得分的地方花些時(shí)間，成就自己學(xué)習的積少成多感覺(jué)，培養成效感，這樣，你的學(xué)習勁頭更足，潛能開(kāi)發(fā)也容易。以上兩點(diǎn)是需要你從內心對學(xué)習等產(chǎn)生的關(guān)系。
師生關(guān)系。這個(gè)階段，你要處理好與老師的關(guān)系，不要輕易發(fā)脾氣，鬧情緒，如果有要盡早深呼氣，調整心態(tài)，老師是為我好，可能是我多想了，有研究，95%的問(wèn)題都是自找麻煩，都是自己憑空想出來(lái)的，實(shí)際并不是我想的方向發(fā)展。多像老師溝通，多說(shuō)。
同伴關(guān)系。這個(gè)時(shí)候，還要處理好與身邊同學(xué)的關(guān)系，相互鼓勵，相互加油，相互督促，做個(gè)生活的朋友，更是學(xué)習的朋友。
如果你做好以上的四種關(guān)系，你會(huì )驚人發(fā)現，你的心情好了，你成績(jì)也好了，這是一個(gè)正相關(guān)的因素。如果你一直在處理好對內的興趣和成效感，對外的師生和同伴關(guān)系，不管在學(xué)習和以后的人生道路，都會(huì )一帆風(fēng)順。
還有一種認知，那就是不管是你的成功還是失敗，你的歸因都在“努力”上，記住，這一點(diǎn)非常重要，不要將之歸結到這事情太難了，我太沒(méi)運氣了。如果成功，是因為我努力的結果，如果遇到困難，那是我不夠努力。這樣你發(fā)現，我越來(lái)越努力，我的上進(jìn)心和持續上進(jìn)的勁頭很足，一個(gè)歸因會(huì )產(chǎn)生很大的力量。這就是魔力，心魔的作用。
總結一下，我們要處理好興趣、成就感、師生、同伴關(guān)系，要養成一切皆因我努力的認識。
現實(shí)我可能，方法我清楚，內外調整我明白，歸因我記住，上帝都沒(méi)法拒絕我成功。
班主任講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)令人難忘的日子，我們在這里隆重舉行中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮。作為六年級畢業(yè)班的班主任，我心情非常激動(dòng)，非常欣喜，非�？鞓�(lè )。在這里，請允許我代表全體教師向同學(xué)們表示衷心的祝賀！祝賀你們圓滿(mǎn)完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，祝賀你們將從這里起航，跨入新的征程！
此時(shí)此刻，看著(zhù)你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現出六年前剛見(jiàn)到你們時(shí)的情景：你們當中有的天真活潑，有的略顯羞澀，更多的是穩重專(zhuān)注。所有這些，我都記憶猶新。六年的時(shí)間，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下，在家長(cháng)的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。
這六年的時(shí)光我們攜手走過(guò)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾記得，明亮寬敞的教室里，留下了我們開(kāi)心快樂(lè )的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著(zhù)我們激情豪邁的誓言；兩千多個(gè)日子，記憶著(zhù)我們跋涉的.足跡；雪后的操場(chǎng)上，留下了我們盡情的歡笑；學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè )；教室里的一張張獎狀，述說(shuō)著(zhù)你們努力的結果。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。
我們不會(huì )忘記：你們在學(xué)習上取得的進(jìn)步；你們在班隊會(huì )時(shí)展示的藝術(shù)才華；你們在運會(huì )上拼搏的身影；在舉行的各類(lèi)比賽中，你們多次取得的優(yōu)秀成績(jì)。所有這些，都是母校永遠珍藏的記憶。
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味。記住這美好的小學(xué)時(shí)光吧！因為你們在這里播種了希望，放飛了理想。記住每一位老師吧！因為他們都給予你們在學(xué)習上的辛勤指導，他們也將一直關(guān)注著(zhù)你們的成長(cháng)。
在你們即將離開(kāi)母校之際，老師相信你們，能做一個(gè)珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，關(guān)心他人，品德高尚，有品味，有修養，德才兼備的好少年。老師期待著(zhù)為你們喝彩，母校期待著(zhù)以你們?yōu)闃s耀。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天。
最后，祝你們學(xué)有所成，健康快樂(lè )！
班主任講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、各位班主任：
大家上午好! 在全校喜慶第二個(gè)班主任節的時(shí)刻，我們隆重集會(huì )，首先讓我代表全校同仁及全體同學(xué)向你們致以節日的祝福和誠摯的問(wèn)候。同志們，你們辛苦了!作為班主任，你們比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。同志們?yōu)榱藢W(xué)校整體工作，為了**高中的美好未來(lái)，勇挑重擔，吃苦在前，樂(lè )于奉獻，不計得失，務(wù)實(shí)進(jìn)取，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，成績(jì)斐然。在此，我向全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步付出的心血和汗水，感謝為學(xué)生的茁壯成長(cháng)作出的努力與奉獻!
回顧將過(guò)去的20xx年，我們取得了令人欣喜的成績(jì)。學(xué)校各項管理工作尤其德育工作開(kāi)展得扎實(shí)有序，教學(xué)秩序穩定，學(xué)生素質(zhì)普遍得到提高，校園育人環(huán)境得以?xún)?yōu)化，全校形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。全國普通高考再創(chuàng )輝煌，高一、高二歷次聯(lián)考、統考位居所在考區前列，(本年度還有哪些榮譽(yù)，可列舉)向全縣的父老鄉親交上了一份滿(mǎn)意的答卷。應當說(shuō)這些成績(jì)的取得主要是我們在座的班主任們努力與奮斗的結果，功勞屬于你們，光榮屬于你們!
成績(jì)屬于過(guò)去，我們不能躺在功勞簿上過(guò)日子�，F在，我校正朝著(zhù)打造中原名校努力辦好人民滿(mǎn)意的教育的總體辦學(xué)目標邁進(jìn)，逐步推行學(xué)校管理的精細化、科學(xué)化、規范化建設，不斷提升我校辦學(xué)水平和品位。這要求我們的工作必須再上新臺階。大家知道，學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級，而班級作為學(xué)校管理組織機構中最基層的一個(gè)組織，也是最為關(guān)鍵的，班主任是學(xué)校管理的核心力量，是實(shí)施教育的重要力量，是德育工作的最前沿保障。一支觀(guān)念新、能力強、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊伍，是我們學(xué)校持續發(fā)展、興旺發(fā)達的強有力保證，是實(shí)現我們辦學(xué)目標的根本所在。因此，歷來(lái)重視班主任隊伍的建設，始終把加強班主任隊伍建設，作為我校教育與管理的一項根本任務(wù)和重要課題。首先是尊重班主任的勞動(dòng)與付出，提高班主任的津貼與待遇，評先晉級、入編提拔班主任優(yōu)先，體現學(xué)校對班主任工作的重視與認可。其次，選聘班主任嚴格把關(guān)，學(xué)年之始，學(xué)校多方考核，遴選教學(xué)業(yè)務(wù)水平高，管理能力強，富有責任心的老師做班主任。第三，重視班主任的培訓與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，利用假期對全體班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，每學(xué)月定期召開(kāi)班主任協(xié)調會(huì )，舉辦班主任論壇，邀請專(zhuān)家舉辦講座，選派人員外出取經(jīng)，不斷促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升管理水平。第四，設立班主任節，開(kāi)展感恩班主任一系列活動(dòng)，營(yíng)造全校尊重班主任的濃厚氛圍。
同志們，班主任作為班級教育的領(lǐng)導者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面提升我校辦學(xué)品位過(guò)程中，具有特殊的地位和作用。班主任在學(xué)生全面健康成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)導師作用。班主任的教育觀(guān)念、工作方式、意識能力都對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。班主任隊伍的素質(zhì)和水平，決定了一個(gè)班級的素質(zhì)與水平。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。為此，我對各位班主任提出以下幾點(diǎn)希望與要求：
一、加強師德修養，以自身人格魅力感召學(xué)生。
教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種藝術(shù)。具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的班主任，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。所謂學(xué)高為師，身正為范，就是講榜樣的作用。班主任不應該靠權力和大道理來(lái)施加影響力，而要通過(guò)自己的行為舉止，身體力行地做好垂范，事事處處都要以崇高的品格為學(xué)生做出榜樣。所以，我認為班主任的品德遠比他的業(yè)務(wù)重要得多，提高思想道德水平、加強自身修養是對每位班主任的基本要求。
二、不斷學(xué)習，豐富自己，提升魅力。
教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解，學(xué)生并不因為教師年齡比他大而信服你、尊重你。在班級管理過(guò)程中，班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強，在學(xué)生中威信就越高。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì )感覺(jué)到聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。因此，班主任要加強學(xué)習，在日常工作中，相互學(xué)習，相互借鑒，相互培訓;從實(shí)踐中學(xué)，從書(shū)本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。從而拓寬自己的視野，豐富自己的知識。班主任只有不斷地用新的知識充實(shí)自己，做知識的富有者，成為學(xué)習型教師;才能為自己增添魅力，在班級的.管理中，贏(yíng)得學(xué)生信任與尊敬。
三、充滿(mǎn)愛(ài)心，學(xué)會(huì )尊重欣賞學(xué)生。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育是人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長(cháng)為有義務(wù)感和責任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛(ài)美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應真誠地對待他。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我們要轉變理念，傾注情感，服務(wù)學(xué)生，以愛(ài)作為教育的出發(fā)點(diǎn)。做到對待全體學(xué)生一視同仁，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，以欣賞的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn);要發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng )建學(xué)生實(shí)現自身價(jià)值的平臺，讓學(xué)生覺(jué)得你可親可敬。學(xué)生只有在感受到了老師愛(ài)的溫暖、無(wú)私、純真后，才會(huì )對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì )向老師敞開(kāi)內心世界，才會(huì )樂(lè )于接受老師的教育，正所謂親其師，才能信其道。當然，愛(ài)并不是毫無(wú)原則，降格以求，是嚴慈相濟，既嚴格要求，又關(guān)心愛(ài)護。
四、講究教育藝術(shù) 提高管理效能
班主任工作是一門(mén)藝術(shù)性很強的學(xué)問(wèn)，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導學(xué)生時(shí)，形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開(kāi)藝術(shù)二字，所以，我們在工作中要提前應做足功課，善于發(fā)現并對班級存在的一些問(wèn)題做到心中有數，根據一把鑰匙開(kāi)一把鎖的原理制定方案，選擇最好的方法、時(shí)機、時(shí)間、地點(diǎn)解決問(wèn)題。要善于認真細致的了解學(xué)生、研究學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處。針對不同的學(xué)生，采取不同的教育引導方式，要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化，像春風(fēng)化雨一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做工作，潛移默化收效果。 各位班主任，我們從事的工作是平凡的，但把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好，你就不平凡。希望每一位同志牢記的一句話(huà)：教師要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。
總之，希望各位班主任能以此屆班主任節為新起點(diǎn)，認真履行班主任職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，不負學(xué)生家長(cháng)對我們的期望，不負學(xué)校對我們的重托，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作，為不斷提升我校辦學(xué)品位和實(shí)力，為實(shí)現打造中原名校的目標作出新的更大的貢獻。
班主任講話(huà)稿4
各位尊敬的家長(cháng)：
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
雖然我帶主任只有多半個(gè)學(xué)期，但這個(gè)班級我帶了兩年，對他們，我感覺(jué)很親切，也很熟悉，相信他們也已經(jīng)適應了我的語(yǔ)文教學(xué)。作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習生活中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習�，F在我就我們班的情況給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
一、班級基本情況
我班共有49名學(xué)生，其中男生25名，女生24名。住校學(xué)生有30個(gè)，跑校生有19個(gè)。女生住校有21個(gè)，分別住在415、421、504，415宿舍成員：李琦、司玉夢(mèng)、段婷婷、馮萌萌、景瑩、劉亞茹、馮思瑤。421成員：董西西、薛曼、常曉瑤、張琪琪、楊夢(mèng)瀟、趙彎彎、馬靜妮。504成員：張瑜、崔亞燕、李艷、徐楠英、秦琪欣、尚如蒙、王亞琴。310宿舍成員：王澤渝、張豪、杜賓、何小杰、段城朝、盧波波、程佳豪、陳齊棋。
二、班級管理
班主任工作是一項復雜的工作，要想將班級管理好，是需要費些功夫的。
我認為富有愛(ài)心、擁有耐心、要求嚴格是班主任管理好班級的基礎。所以在班主任工作中，我堅持嚴格要求和相互理解相結合的原則。
剛接班那會(huì )，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現班里情況基本來(lái)說(shuō)良好，但還是存在著(zhù)諸多問(wèn)題。比如：女生之間存在矛盾，直接影響了宿舍的和睦和團結；早上有跑操、上自習遲到的學(xué)生、還有些曠課的學(xué)生，這些都直接影響了班級建設，針對這些問(wèn)題，我做了如下工作：
1、制定人性化得班級管理制度
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。我們班的學(xué)生其實(shí)都很乖巧，不會(huì )犯什么大的錯誤，只是大錯不犯，小錯不斷。為了提高學(xué)生的積極性，我制定了獎懲結合的班級管理制度。如：經(jīng)常遲到、不上操的學(xué)生，除批評教育外，讓他自己深刻反省自己的`行為。程佳豪、王澤渝、張豪等。教育學(xué)生在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，養成良好的學(xué)習行為習慣。
為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行獎勵：
集體榮譽(yù)：高一軍訓匯報表演獲得第一名
20xx年春季拔河比賽獲得男女第一名
20xx年秋季廣播操比賽獲得第三名
個(gè)人榮譽(yù)：李帥在20xx年春季市運會(huì )獲得男子組跳高比賽第一名
程佳豪、常玉龍、張豪在校團委組織的知識競賽中獲第三名
校報小記者：任航飛、段陳朝、程佳豪、王夢(mèng)濤
2、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍。列舉班干部名單
3、思想教育
俗話(huà)說(shuō)：“要成才，先成人”。思想教育不可忽視。這主要體現在日常行為習慣以及讓學(xué)生懂得尊老愛(ài)幼、孝敬父母、友善學(xué)生、關(guān)心班級等等方面。通過(guò)這半個(gè)多學(xué)期的努力，我們班的學(xué)生在行為習慣上有了很大提高，全班的精神風(fēng)貌有了一定改善。但是和好的班級比起來(lái)，我們還有一定的差距，針對這種情況，我在征得學(xué)生們的同意后，將我們班的班訓制定為“創(chuàng )最好的班級，做最好的自己”。如：李帥、張豪等人
4、班主任管理和學(xué)生管理結合起來(lái)。就要發(fā)揮每個(gè)學(xué)生主人翁的作用。
三、學(xué)校管理
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是教育為本，德育為先。學(xué)校也制定了一套嚴謹的管理制度。
1、將班主任管理和行政值班結合起來(lái)
班主任每天早上六點(diǎn)會(huì )隨同學(xué)生一起跑操，每天的早上、下午、晚上第一節課都會(huì )到教室查看學(xué)生的到課率，每天晚上會(huì )有值班的老師查宿舍，同時(shí)主要有德育導師負責自己所受導的學(xué)生。星期天留校的學(xué)生也由值班老師監督、查宿舍。所以，學(xué)生在學(xué)校的安全請家長(cháng)放心。我們班留校的學(xué)生主要是何小杰。
2、思想教育，將德育教育引進(jìn)課堂
我們學(xué)校在引進(jìn)南方先進(jìn)的教育制度后，在我校開(kāi)始實(shí)施1+1德育導師制。從各個(gè)方面給與學(xué)生關(guān)心和幫助。
3、周一、周三放映有教育意義的影片。
4、培養興趣、專(zhuān)業(yè)升學(xué)
對我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，走藝術(shù)道路考上大學(xué)的幾率比較大，去年我校參加培訓中心專(zhuān)業(yè)特長(cháng)受訓的10名北華學(xué)生，有九名專(zhuān)業(yè)課成績(jì)達到省統考本科錄取分數線(xiàn)。我們班常玉龍、焦琛、司玉夢(mèng)，宋婧婧是藝術(shù)類(lèi)考生。
5、對于普通的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如不繼續升入高等學(xué)府的學(xué)生，可享受和本校職高生同等的就業(yè)待遇。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家。
班主任講話(huà)稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春風(fēng)拂面春滿(mǎn)校園，新年新貌煥然一新。在今天這個(gè)特別的日子里，有幸作為班主任代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸！這是對我工作的肯定和贊賞，在此，我只想說(shuō)四句話(huà)來(lái)表達我的心情。
第一句話(huà)——感謝。
我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導、老師們，是你們的幫助與支持我才能適應現在的崗位，我深知在過(guò)去的一學(xué)期里我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但離優(yōu)秀的標準還相差甚遠；我更深知我們學(xué)校有許多默默無(wú)聞，踏實(shí)工作的老師，他們的工作比我做得更好，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學(xué)習，以你們?yōu)榘駱�。同時(shí)我還要感謝六年級的全體同學(xué)。是你們的努力拼搏才使老師站在今天的舞臺上，你們是我的`驕傲，我要感謝你們的刻苦學(xué)習、團結協(xié)作，我也因你們而優(yōu)秀。請讓我再一次說(shuō)聲：謝謝領(lǐng)導、老師、同學(xué)們。第二句話(huà)————祝賀。
我要在此祝賀獲獎的同學(xué)們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。寒假期間你們的努力換來(lái)驕人的成績(jì)承載著(zhù)你們平時(shí)勤奮的汗水，記錄著(zhù)你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。但老師想告訴你們，成績(jì)僅僅代表的是過(guò)去，它說(shuō)明不了未來(lái)。我希望獲獎的同學(xué)在今后學(xué)習中只是把
榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學(xué)期里更加刻苦學(xué)習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績(jì)。第三句話(huà)——寄語(yǔ)。
老師們、同學(xué)們，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì )換來(lái)豐碩的成果。我們經(jīng)過(guò)寒假的休息調整，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。我們每一位教師都會(huì )在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生；用廣博的知識教導學(xué)生；用誠懇的微笑去感染學(xué)生；用文明的舉止去塑造學(xué)生，不辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望，不辜負家長(cháng)的高度信任，團結協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要改陋習，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會(huì )與我們同在！
班主任講話(huà)稿6
升入高中，意味著(zhù)你們在逐漸長(cháng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習任務(wù)和更為激烈的競爭。
第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個(gè)方面：首先隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴(lài)老師和家長(cháng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(cháng)和老師的控制，另一方面又常常表現出學(xué)習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì )有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì )有與以前學(xué)習聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習任務(wù)會(huì )更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣�！昂昧晳T會(huì )使人終生受益�！庇辛肆己玫牧晳T，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持初中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學(xué)習、生活的好習慣。特別是培養獨立學(xué)習、生活的自覺(jué)性，自覺(jué)地去搞好學(xué)習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性，就會(huì )在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長(cháng)遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習方法的問(wèn)題。樹(shù)立正確的學(xué)習方法觀(guān)，這是學(xué)習首先要面臨的問(wèn)題，不能設想，一個(gè)對學(xué)習方法沒(méi)有正確認識的學(xué)生能夠把學(xué)習搞好。對你們目前來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的學(xué)法觀(guān)，正是當務(wù)之急。
破除一個(gè)偏見(jiàn)——練習最有效
長(cháng)期以來(lái)，中學(xué)生學(xué)習的唯一法寶就是搞題海戰術(shù)。有老師推薦的.同步訓練，有學(xué)生自己購買(mǎi)的輔導資料，還有家長(cháng)、親屬、朋友送的指導叢書(shū)，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設計》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒(méi)日沒(méi)夜地淹沒(méi)在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無(wú)收獲，反而浪費大量時(shí)間。那么，學(xué)習不用做練習了嗎?不，要做!但不能搞題海戰術(shù)，對你們目前(高三備考另當別論)來(lái)說(shuō)，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無(wú)非是出于這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非高考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識(在這一點(diǎn)上，數學(xué)等理科，要需要通過(guò)大量的練習來(lái)鞏固知識點(diǎn)和掌握解題思路)，通過(guò)一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來(lái)，從而贏(yíng)得大量時(shí)間做好知識體系的構建，來(lái)完成全面的知識儲備。 圍繞一個(gè)中心——擴大知識面
從某種意義上說(shuō)，學(xué)習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長(cháng)袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說(shuō)應試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬(wàn)里路”，要求深人生活，隨時(shí)隨地注意觀(guān)察收集。曹植有言：“街談巷說(shuō)，必有可采;擊轅之歌，有應風(fēng)雅�！睆娬{做生活的有心人，不輕易放過(guò)身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬(wàn)卷書(shū)”，廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)刊，通過(guò)文字媒介積累豐富的知識、見(jiàn)識、語(yǔ)言、技法等，以博采眾人之長(cháng)。
養成一個(gè)習慣——點(diǎn)滴積累
習慣的形成可使實(shí)踐活動(dòng)“自動(dòng)化”，大大提高行為的效率。學(xué)習能力形成過(guò)程的特點(diǎn)是日積月累的漸變過(guò)程。因此，學(xué)習必須養成點(diǎn)滴積累的習慣。這強調的是學(xué)習功在平時(shí)，要求善于利用瑣碎時(shí)間，養成良好的學(xué)習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開(kāi)始感覺(jué)比較困難，可制定計劃，將學(xué)習內容和時(shí)間固定下來(lái)，以便強制執行。
這些觀(guān)念，當然算不上新鮮時(shí)髦，但都是當前絕大多數中學(xué)生所缺乏的對學(xué)習方法的必要的起碼的認識。達爾文說(shuō)：“在所有知識中，關(guān)于方法的知識最有價(jià)值�！敝灰銈儤�(shù)立這樣的學(xué)習方法觀(guān)，并把它徹底落實(shí)到學(xué)習過(guò)程中，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)作用，自己學(xué)、而不是靠老師灌，主動(dòng)學(xué)、而不是被動(dòng)吸收，那么，就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開(kāi)放的思想和鮮明的個(gè)性，真正達到素質(zhì)教育的要求。
第二，樹(shù)立遠大理想，做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。
考入高中，有些學(xué)生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì )產(chǎn)生一種“船到碼頭車(chē)到站”的心理，從而導致學(xué)習成績(jì)的下降。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�？忌蟲(chóng)x縣第x中學(xué)不是我們的最終目標，xxx中學(xué)只是我們實(shí)現人生目標的一個(gè)平臺，來(lái)到了xxx中學(xué)只能說(shuō)接近了人生目標一大步，而要最終實(shí)現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態(tài)，避免出現“心理止步”，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng )自己的一片天地。
我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠不迷失前進(jìn)的方向和目標，才會(huì )常常有成功的喜悅。
班主任講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表本班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。做為班主任，我首先介紹本班情況：
一、行為習慣方面：
班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習慣好，比如：
當然也存在以下不足：
1、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
2、老師講課時(shí)少數幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴，或亂講與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。
4、有部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、學(xué)習態(tài)度方面：
1、上課發(fā)言積極的同學(xué)有：趙青、趙敏、張懷穩、趙文豪等。
2、做作業(yè)較好的同學(xué)：趙書(shū)文、王夢(mèng)澤、王恩釗、趙甜甜、王田田等。
3、書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué)有：趙勇智、王田田、趙金贊等。
存在以下問(wèn)題：
1、忘帶作業(yè)。希望家長(cháng)提醒收拾好，養成好的習慣。
2、做作業(yè)慢。建議家長(cháng)對在孩子做作業(yè)時(shí)，根據作業(yè)量限定時(shí)間，不能養成磨蹭拖拉的'習慣。
3、書(shū)寫(xiě)潦草。建議家長(cháng)在假期里幫助孩子練字，并在平時(shí)監督家庭作業(yè)的質(zhì)量。
4、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。
三、學(xué)習成績(jì)：
1、成績(jì)較好又穩定的同學(xué)有：趙甜甜、王田田、趙金贊等。
2、本學(xué)期進(jìn)步較快的同學(xué)：趙起、王婷婷、趙洋洋、趙曉等。
3、部分同學(xué)成績(jì)較差，不愛(ài)學(xué)習，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。在這里誠懇建議各位家長(cháng)多關(guān)心孩子的學(xué)習和成長(cháng)，不要讓孩子落在起跑線(xiàn)上。
四、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的建議：
1、希望能監督家庭作業(yè)完成，保證質(zhì)量并簽名。
2、指導孩子讀書(shū)看報，勤寫(xiě)日記，在慢慢熏陶中提高孩子的語(yǔ)文能力。
3、給孩子帶字典，并養成愛(ài)查字典的好習慣。
4、每單元一次的測驗試卷，希望家長(cháng)以此作為和孩子交流學(xué)習的好機會(huì )，幫助孩子分析試卷，更要幫孩子樹(shù)立信心，找出學(xué)習中努力的方向。
5、假期里不要對孩子放任自流，要幫助孩子制定合理的學(xué)習計劃，使學(xué)習成為習慣。另外希望家長(cháng)教育孩子注意安全。
五、家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)：
1、請家長(cháng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí)，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查，詢(xún)問(wèn)下孩子一天的學(xué)習情況。家長(cháng)重視了，孩子自然就重視了。
2、孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食、零錢(qián)、玩具等帶到學(xué)校來(lái)，影響學(xué)習。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢(qián)。
3、個(gè)別同學(xué)因為考得差而不敢把單元試卷拿回家讓家長(cháng)簽字希望家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行檢查。
六、家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的培養孩子好的學(xué)習習慣：
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈.成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。
1、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
2、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
3、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速,;語(yǔ)言表達要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
4、抓能力。主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(cháng)要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。最后祝各位家長(cháng)工作順利！相信我們共同的努力會(huì )使您的孩子茁壯成長(cháng)！
班主任講話(huà)稿8
各位同學(xué)，大家好�？吹侥銈�，我經(jīng)常想起曾經(jīng)的自己。七年前的這個(gè)時(shí)候， 和大家一樣，我正在忙碌地備戰高考。有人說(shuō)，“每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說(shuō)起時(shí)，連自己都能被感動(dòng)日子�！蔽也⒉粌�(yōu)秀，但現在回想起來(lái)，高三確實(shí)是我現在想起來(lái)都很感動(dòng)的一段時(shí)光，我感激那時(shí)候堅持努力的自己，讓我成為了現在的這個(gè)更好的自己。
詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)，“人的一生雖然漫長(cháng)，但關(guān)鍵處只有幾步，尤其是在年輕的時(shí)候�！睂τ谖覀兌�，高三無(wú)疑是極為關(guān)鍵的�；叵胛业母呷�，那是我成長(cháng)迅速，內心日漸強大的一年。那一年，我學(xué)會(huì )了冷靜的面對考試的失敗;學(xué)會(huì )了冷靜的反思自己的不足;學(xué)會(huì )了在灰心失望時(shí)自己鼓勵自己，給自己正能量;學(xué)會(huì )了忍耐與堅持。高三是極其關(guān)鍵的，不僅是因為它決定你日后考取什么樣的大學(xué)，更是因為在備戰高考，追逐夢(mèng)想中培養的可貴精神品質(zhì)無(wú)疑是我們未來(lái)生活中寶貴的財富，讓我們不斷成為更好的自己，一生受用。
然而，就是在這關(guān)鍵的一年，還有很多同學(xué)，人雖然坐在教室里，卻還在抱怨讀書(shū)的無(wú)用，高考的殘忍，討厭甚至敵視或漠視父母和老師的約束與要求，在懶散與空虛中消磨寶貴時(shí)光。在這里，我想借用龍應臺先生的話(huà)，談?wù)動(dòng)霉ψx書(shū)的含義�！拔乙竽阕x書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！彼�，為了以后有更多的選擇，請耐住寂寞，抵住誘惑吧。不上網(wǎng)并不會(huì )少活幾年，你喜歡的書(shū)也不是只賣(mài)一年就會(huì )絕版，你的手機也并不是長(cháng)在身上的器官，離開(kāi)這些你一樣活的好好的。你可以有喜歡的人，但請你把她放在心里。熬不下去的`時(shí)候花一分鐘去想念，然后記得她還在努力，你不堅持就會(huì )離她越來(lái)越遠。所以，你要加油。
可喜的是，作為高三(6)班的班主任，班上很多同學(xué)令我感動(dòng)，他們會(huì )疲憊，他們會(huì )失望，他們會(huì )迷茫，但他們一直用自己的行動(dòng)堅持著(zhù)，努力著(zhù)。在這里我想告訴我們高三年級所有那些努力的同學(xué)們，無(wú)論高考的結果如何，我相信我們的努力絕對不會(huì )白費，因為無(wú)數的事實(shí)告訴我們“越努力，越幸運”。如果我們能夠保持努力向上的姿態(tài)，我們的明天一定會(huì )比今天更美好�？傆幸惶�，我們會(huì )感激那個(gè)曾經(jīng)努力奮斗過(guò)的自己!
離高考還有180天了。只有你自己最清楚，過(guò)去的分分秒秒你付出了多少，又虛度了多少。也許你經(jīng)歷了一次又一次的失敗，這一次的一統考試又讓你不堪重負，你都開(kāi)始懷疑自己的成績(jì)是否會(huì )有峰回路轉的那一天了，你身心俱疲，你甚至想放棄。我想說(shuō)的是，付出不一定有收獲，收獲卻一定要付出努力。堅持不一定勝利，但是放棄注定會(huì )導致失敗。那一年我成績(jì)一再下滑，我選擇了堅持努力，終于還是發(fā)揮了正常水平。曾經(jīng)我的親弟弟，每個(gè)星期給我打一個(gè)多小時(shí)的電話(huà)，來(lái)訴說(shuō)他的無(wú)助，失望，想放棄，但他終究選擇了堅持，平時(shí)成績(jì)不夠二本的他，高考竟然超過(guò)了二本分數線(xiàn)。事實(shí)上，很多例子表明，堅持到最后，等待你的很有可能就是令人滿(mǎn)意的結果。所以，最后的半年里希望你平靜自己不安焦慮失望的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。即使無(wú)數次的失敗，也不要輸掉自信，更不要輕言放棄。拿破侖曾說(shuō)過(guò)“最困難之日，就是我們離成功不遠之時(shí)�！蔽覀冏约阂灿芯涔旁�(huà)叫“行百里者半九十�！蹦阋呀�(jīng)堅持了那么久，為什么在快要接近目標的時(shí)候放棄?請堅信，今天所有的努力都是為了明天比今天更美好，多努力一點(diǎn)，成功就會(huì )更近一步。
離高考僅僅只有180天了。我們離自己的目標還有很大的差距，于是我們更需爭分奪秒，更要提高學(xué)習效率，在有限的時(shí)間內最大限度的發(fā)掘自己的潛力。也許，你無(wú)論怎樣用功學(xué)習，成績(jì)卻沒(méi)有任何提高，因此你情緒很不穩定，你焦急，你開(kāi)始畏懼高考,你的學(xué)習開(kāi)始僅憑心情。這時(shí)候，請告訴自己，一個(gè)人不能靠心情生活，而是靠心態(tài)生活。當你的才華還撐不起你的野心時(shí)，與其焦躁恐懼不如調整心態(tài)靜下心去學(xué)習。在技能形成的過(guò)程中，當練習到一定時(shí)期(常常是在練習的中期)，成績(jì)會(huì )出現停頓現象，心理學(xué)上稱(chēng)之為高原現象。高原現象是學(xué)習必經(jīng)階段，卻不是學(xué)習的極限，我們完全可以突破它。這里，我也給大家幾點(diǎn)建議:
1. 培養積極心態(tài)，相信自己能克服困難。荀子說(shuō)過(guò)，“駑馬十駕，功在不舍”。不要讓消極的心態(tài)，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而敗給了自己。要學(xué)習向日葵，哪里有陽(yáng)光就朝向哪里。多接觸
優(yōu)秀的人，多談?wù)摻】迪蛏系脑?huà)題，多想想有利于人生發(fā)展的問(wèn)題，不斷給自己補充正能量。當我們感覺(jué)到非常疲勞，學(xué)習動(dòng)機下降的時(shí)候，我們要樂(lè )觀(guān)的堅持下去，堅信學(xué)習就像燒開(kāi)水，開(kāi)始時(shí)，難以知道水溫一直在升高，再堅持下去，總會(huì )有“開(kāi)”的那一刻。不顯山露水，把該準備的復習工作做好，做足，前進(jìn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題就會(huì )逐步迎刃而解，取得最后的成功便是水到渠成。
2.細化學(xué)習過(guò)程，加強反思總結鞏固。我們不難發(fā)現，幾乎每次考試，我們都有一些題會(huì )卻丟了分，有些題老師反復講過(guò)，我們卻依然栽在了上面。請大家把每次考試各科的試卷拿出來(lái)統計一下，如果我們克服了這些問(wèn)題，我們是否能夠大大提高總成績(jì)?我想大家的答案是肯定確定及一定!如果我們一次次的失誤，一錯再錯，我們就該好好的反思一下癥結所在了。我們是否只顧做題，卻從不反思總結?我們是否僅僅將錯題放到了錯題本上，然后把它們束之高閣?我們是否漂漂亮亮地記下了知識點(diǎn)卻沒(méi)有體會(huì )老師的分析思路?我們是否為了應付老師而和尚念經(jīng)般有口無(wú)心的讀書(shū)?同學(xué)們，我們不能將學(xué)習這項腦力勞動(dòng)徹底地淪為體力勞動(dòng)。題海無(wú)邊，反思是岸，反思總結鞏固是我們提高學(xué)習效率與效果的重要環(huán)節。我們常說(shuō)，失敗是成功之母，其實(shí)反思是失敗之父，只有父母的有效結合，才會(huì )有成功的結晶。我們要定期地對所做的題分類(lèi)、歸納總結，通過(guò)歸納習題類(lèi)型，總結解題方法，拓開(kāi)思路，提高效率。我們要對我們每次的試卷做詳細的分析，從知識要點(diǎn)，思維能力，應試能力三方面找出弱點(diǎn)，進(jìn)行針對性的訓練，實(shí)施重點(diǎn)突破。請記住，這些“弱點(diǎn)”正是我們的能力增長(cháng)點(diǎn)。
3. 合理安排作息，適時(shí)放松身心。高考是一場(chǎng)持久戰，拼的不僅是速度，還有耐力。那種挑燈夜戰、加班加點(diǎn)的消耗戰對學(xué)習是不利的�？駸嶙非蠓謹�，追求目標的效果往往適得其反。我們要學(xué)會(huì )照顧自己，平衡飲食，加強營(yíng)養，合理安排時(shí)間，忙里偷閑鍛煉身體。只有強健的體魄，充沛的精力、快樂(lè )的心情，才能保證自己“日有所獲”，“高原現象”也就被我們所克服。
4. 主動(dòng)尋求幫助，充分利用身邊資源。荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)到，“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河”，告訴我們借助外力的重要性。有很多同學(xué)，習慣了一個(gè)人默默奮斗，可我想說(shuō)的是，其實(shí)你們從來(lái)不是一個(gè)人在戰斗。你們有父母的支持，老師的指導，小伙伴們的陪伴。當你遇到難以解決的問(wèn)題，你們要及時(shí)地主動(dòng)地向他們尋求幫助。老師一般較學(xué)生眼界開(kāi)闊，經(jīng)驗豐富，主動(dòng)與老師交流，他們會(huì )根據不同情況，對癥下藥，出謀劃策，釋疑解惑，這會(huì )大大提高我們的學(xué)習效果。我們身邊有很多樂(lè )觀(guān)的人，他們身上充滿(mǎn)了正能量，跟他們交流，你也很可能會(huì )充滿(mǎn)斗志。在這里，我想給大家分享一下節選于我們班李星同學(xué)寫(xiě)于一統之后的文章《高三，加油》中的一段話(huà)。
我無(wú)法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會(huì )為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的青春才會(huì )無(wú)悔。
我知道，在座的有很多這樣積極向上的青年，我說(shuō)的對嗎?加油吧，你們的成長(cháng)已經(jīng)無(wú)法用分數來(lái)衡量!
同學(xué)們，離高考僅有180天了。為了這180天后的高考之戰，我們已經(jīng)堅持了十幾年，讓我們珍惜剩下的180天，繼續奮力拼搏吧。努力過(guò)后我們會(huì )知道有多事情，堅持堅持就做到了。同學(xué)們，離高考還有180天，只要我們保持信心，合理利用，優(yōu)化細節，落實(shí)過(guò)程，180天我們可以攻克很多問(wèn)題，彌補很多不足。抓好180天，我們一定會(huì )有大作為!
記得馬云說(shuō)過(guò)，“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，大多數人死在了明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)”。而我深信，只要我們師生同心，保持信心，并肩奮斗，我們一定可以見(jiàn)到后天的太陽(yáng)!你們有信心嗎?
請大家站起來(lái)，昂首挺胸，用飽滿(mǎn)的熱情，洪亮的聲音告訴自己：
180天，我們抵住誘惑，耐住寂寞;
180天，我們保持信心，堅持拼搏;
180天，我們優(yōu)化過(guò)程，落實(shí)細節;
180天，我們成長(cháng)迅速，大有作為。
我行，我能行，我一定行，我必須行!
最后，在這里，我祝大家能夠開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )進(jìn)步，不斷成為更好的自己!謝謝大家!
班主任講話(huà)稿9
話(huà)人人會(huì )講，但有巧妙不同，俗語(yǔ)說(shuō)：一句話(huà)說(shuō)得人笑，一句話(huà)說(shuō)得人跳�？梢�(jiàn)講話(huà)的藝術(shù)對人際關(guān)系影響極大。老師工作的對象是有感情、有思維的人，工作方式主要是靠“言傳”來(lái)教育、感化學(xué)生，是否具有良好的講話(huà)藝術(shù)，會(huì )直接影響講話(huà)的效果，影響班主任工作的成敗。在此，本人根據班主任工作的經(jīng)驗談幾點(diǎn)體會(huì )，敬請領(lǐng)導同仁不吝賜教。
一、重視對全體學(xué)生的第一次講話(huà)
在全體學(xué)生面前第一次講話(huà)要認真準備，不要給學(xué)生太隨便太馬虎的感覺(jué)，該講的講，閑話(huà)、廢話(huà)不要講，對新生可適當介紹學(xué)校情況，體現老師對他們的關(guān)心，對老生可適當作自我介紹，以拉近師生間的距離，第一次講話(huà)要對學(xué)生的學(xué)習、生活等方面提出明確而具體的要求，要求要切合實(shí)際，不要太高，讓學(xué)生能跳一跳就夠得著(zhù)。在學(xué)生的第一印象中初步建立班主任的威嚴。
二、重視班會(huì )課上的講話(huà)
學(xué)校每周安排各班一節班會(huì )課，各班主任要充分利用這一德育課堂，總結前一階段班上的情況，突出成績(jì)重點(diǎn)表?yè)P，不能把班會(huì )課搞成斗課，可采用不點(diǎn)名的方式指出存在問(wèn)題，對事不對人，討論解決方略，幫助學(xué)生總結得失，提出下一階段的努力目標和要求，切忌在班會(huì )課上亂罵人，亂發(fā)威，那樣不僅會(huì )事倍功半，而且會(huì )極大地降低班主任的威信。
三、重視班干隊伍培訓的'講話(huà)
對學(xué)生干部要定期培訓，培訓時(shí)班主任對他們講話(huà)時(shí)要真誠友善，不能居高臨下，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，實(shí)事求是，要廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，挖掘他們的閃光點(diǎn)加以肯定，指導他們工作方法，鼓勵他們大膽工作，既幫助他們樹(shù)立威信，又要提出嚴格的要求，讓他們感覺(jué)到班主任對他們嚴而有愛(ài)，是他們真正的良師益友。
四、重視對差生的個(gè)別談話(huà)
對差生談話(huà)不能劈頭蓋臉一味地批評，甚至動(dòng)粗動(dòng)武，那樣容易使差生產(chǎn)生對抗情緒。面對差生班主任總想一罵為快，但冷靜一想于事無(wú)補，到頭來(lái)吃虧的還是自己。理智的班主任會(huì )壓制沖動(dòng)、平心靜氣、設身處地地從學(xué)生的角度出發(fā)換位思考，主動(dòng)關(guān)心理解他們，挖掘差的根源，與他們進(jìn)行推心置腹的交流，同時(shí)約法三章，明確要求，讓差生感受到班主任并沒(méi)有拋棄他們，他們的前途還很光明。
五、注意與家長(cháng)講話(huà)的藝術(shù)
與學(xué)生家長(cháng)交談是班主任工作中必不可少的經(jīng)常性的工作，與家長(cháng)講話(huà)要注意該講的講，不該講的不能講，一切要以學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展為中心，以法律為準繩，有禮有節，不卑不亢，擺事實(shí)講道理，分析原因，共同探討教育方式。切不可有斥責教訓的口吻，使家長(cháng)反感，不可有違法、消極、粗俗的言論使班主任工作被動(dòng)，面對家長(cháng)，要多表?yè)P其子女的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)指出要注意分寸，講明利害關(guān)系，不要讓家長(cháng)覺(jué)得無(wú)地自容。
六、同事之間講話(huà)注意文明禮貌，尤其有學(xué)生在場(chǎng)時(shí)更要注意不要說(shuō)臟話(huà)，亂開(kāi)玩笑，以免影響教師形象。
當然，人人都有自己講話(huà)的特色，有人幽默風(fēng)趣，有人直截了當，但我認為在學(xué)生面前講話(huà)注意以下幾點(diǎn)是很有必要的：
1、忌講話(huà)太啰嗦，主題不明確，讓人聽(tīng)了不著(zhù)邊際，抓不住要點(diǎn)。
2、忌講話(huà)太隨便，不負責任，不能付諸實(shí)施的話(huà)不要講。
3、忌講話(huà)前后矛盾，說(shuō)過(guò)的話(huà)自己不當回事。
4、忌講嚇唬人的大話(huà)，學(xué)生聽(tīng)多了不以為然，降低自己的威信。
5、忌講臟話(huà)、粗話(huà)，影響自身形象。
班主任要提高講話(huà)的藝術(shù)水平，平時(shí)要注重知識的積累，多向書(shū)本學(xué)習，多向他人學(xué)習，多了解時(shí)事政治、國際國內大事，只有知識廣泛、全面的人講話(huà)才不會(huì )顯得枯燥、乏味。他人才樂(lè )于聽(tīng)你講，聽(tīng)了才容易記住。
班主任講話(huà)稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
非常高興能在這里見(jiàn)到大家，歡迎各位來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為xx園的新主人。在此我代表全體教師承諾，將恪盡為人師者在“價(jià)值塑造、能力培養、知識傳授”中的職責，以自己的全部知識和熱情助推每一位同學(xué)的成長(cháng)成才，不辜負“半國英才聚xx”的重托，并在教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程中，也向同學(xué)們學(xué)習，與大家共同進(jìn)步。
看到大家，我不由想起十五年前自己參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，初入xx園的激動(dòng);想起作為輔導員迎來(lái)上一個(gè)五字班時(shí)，他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過(guò)程中，聽(tīng)到的很多同學(xué)，也包括今天在座的一些同學(xué)，向我講述的他們的xx夢(mèng)，以及當時(shí)他們眼中閃耀的光芒。正如錄取通知書(shū)上所寫(xiě)的，“xx，是你一生的驕傲”。夢(mèng)圓xx，是對大家過(guò)去幾年中追求卓越、不懈努力的最好褒獎。這一刻你有理由為自己而驕傲，并得到我們最衷心的祝賀。
一個(gè)夢(mèng)想的達成，也意味著(zhù)另一個(gè)更遠大征程的啟航。如何由一名xx大學(xué)的新生，真正成長(cháng)為“自強不息、厚德載物”的“xx人”，是大家需要用未來(lái)四年，甚至更長(cháng)時(shí)間來(lái)回答的問(wèn)題。這里我有兩點(diǎn)體會(huì )與大家交流。
第一，是積極面對挫折的挑戰，并在戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)。你可能正在憧憬著(zhù)大學(xué)生活很多美好的第一次，但也將會(huì )和另外一些第一次不期而遇。你可能第一次遇到上課聽(tīng)不懂、作業(yè)不會(huì )做的狀況，第一次發(fā)現“學(xué)霸”的稱(chēng)號似乎正在離開(kāi)自己，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯，卻偏偏還那么努力的小伙伴，自己好像在哪方面都比不上他們，甚至，你可能會(huì )遭遇人生中的第一次不及格。如何應對這些不如意甚至挫折，是你很快將要面臨的考驗，并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。
同學(xué)們，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！碑斶@些挫折真正來(lái)臨時(shí)，無(wú)須恐慌，這幾乎是每一個(gè)xx人必須經(jīng)歷的一課;也不必沮喪，它其實(shí)向你指明了突破原有極限，再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振、就此甘于平庸，而應始終以“自強不息”的校訓精神自勉，不忘追求卓越的初心。所謂“卓越”，并不簡(jiǎn)單等同于成績(jì)或排名，最重要的是不畏懼任何困難、競爭和挫敗，竭盡全部心智和努力，不斷超越自我。只要做到這點(diǎn)，你就始終可以像今天這樣，坦然并自豪的為自己喝彩。同時(shí)，在戰術(shù)層面上，也提醒大家有意識的去體會(huì )大學(xué)階段知識和教學(xué)的特點(diǎn)，盡快形成新的學(xué)習方法和習慣，特別是希望大家能勇于求助，善于發(fā)問(wèn)。每一位老師都將盡自己所能幫助大家。
第二，是樹(shù)立明確的'目標，選擇自己的人生方向。朱熹說(shuō)過(guò)“書(shū)不記，熟讀可記;義不精，細思可精;惟有志不立，直是無(wú)著(zhù)力處”。xx的同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書(shū)、精義，卻忽視了志在何方。如果說(shuō)今年六月之前你的目標聚焦于高考，那么身處xx之后，又應該為了什么目標而學(xué)習，為了什么理想而努力?這絕不是什么遙遠甚至虛無(wú)的問(wèn)題。只有一個(gè)明確的目標，尤其是通過(guò)你自己的深入思考后自主選擇的目標，才能真正成為推動(dòng)你主動(dòng)學(xué)習、深入鉆研、克服各種困難和挑戰不斷前行的強大動(dòng)力。而要做出這樣的選擇，除了“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)”的抱負和擔當外，還需要注意發(fā)現自己的興趣和特長(cháng)所在，由此明晰自己的人生規劃。
今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流，他們問(wèn)我在xx最自豪的一件事是什么。我的回答是在xx求學(xué)期間根據自己的思考做出了一系列選擇，并最終決定了自己的發(fā)展方向。大一學(xué)年末專(zhuān)業(yè)分流，我從有悠久歷史的土木工程系，來(lái)到了成立不久的建設管理系;大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)作為自己的研究方向，完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟學(xué)的轉變;09年博士畢業(yè)時(shí)，房地產(chǎn)已經(jīng)是當時(shí)最炙手可熱的行業(yè)，我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向，立志于為這個(gè)紛繁復雜的市場(chǎng)增加理性的力量。這些選擇在當時(shí)看來(lái)都有點(diǎn)“非主流”，但每一次我都堅信這不僅是國家和社會(huì )所需要的，也是自己喜歡的、擅長(cháng)的。也正因為此，才能在努力的過(guò)程中始終甘之如飴。至于社會(huì )上討論的所謂“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)等等，我覺(jué)得反而不必看得太重。無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們瞄準的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一，這就決定了任何一個(gè)領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺。xx人應當有這樣的眼界和自信。
同學(xué)們，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開(kāi)帷幕，xx園提供的無(wú)限可能正在等待你的探索。期盼著(zhù)大家以初為xx人的自豪作為新的起點(diǎn)，在挫折中成長(cháng)，追求理想不斷前行。今天，你因為成為xx的一員，而擁有一生的驕傲;明天，相信也終將因為自己卓越的成就和杰出的貢獻，而成為xx的驕傲!
謝謝大家!
班主任講話(huà)稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的 新同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)xx的季節里，同學(xué)們的到來(lái)，給我們美麗的校園又增添了一片蓬勃的朝氣，帶來(lái)了青春的活力。在這里，我代表遼xx學(xué)院的全體教師，向你們的到來(lái) 表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)都對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。從現在開(kāi)始，同學(xué)們應該樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的'人生，才是積極的人生，才能飛得更高、更遠，才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應該有充分的心理準備，在大學(xué)的學(xué)習生活中，一定會(huì )有很多困難。對于每位同學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習意義重大，然而大學(xué)生活又不會(huì )像你想象的那么完美，你會(huì )發(fā)現大學(xué)的學(xué)習生活是樸實(shí)的、平凡的、甚至是艱辛的：也許原來(lái)你們向往的課程很乏味，大名鼎鼎的教師也很平常，期末考試的緊張和辛苦，甚至比高考還要累。但是，你也會(huì )發(fā)現，大學(xué)的學(xué)習生活是美好的、豐富的：上課、講座、演出、比賽、科技活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、同學(xué)聚會(huì ),如果你愿意，你們也會(huì )忙得不亦樂(lè )乎。 作為教師，我們會(huì )本著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的宗旨，成為你學(xué)業(yè)上稱(chēng)職、合格的導師，也會(huì )努力成為你生活中的朋友，遇到困難時(shí)，老師們將會(huì )給你一份力量，也會(huì )跟你一起分擔。獲得成功時(shí)，請與老師們一道分享。
最后，我祝福同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習生活是愉快的、幸福的，是你一生中，最驕傲和值得回憶的階段。也期待著(zhù)四年后，還是這個(gè)地方，畢業(yè)典禮上，見(jiàn)到碩果累累、更加成熟的你!
謝謝大家!
班主任講話(huà)稿12
各位組長(cháng)、各位班主任：
今天，我們在這里召開(kāi)本學(xué)期班主任工作會(huì )議，主要目的是進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校本學(xué)期政教工作計劃，強化常規管理，提高工作實(shí)效�？陀^(guān)地講，在各年級組長(cháng)、班主任的理解、支持和配合下，學(xué)校政教工作正常有序開(kāi)展。我們重點(diǎn)通過(guò)加強常規管理和養成教育，營(yíng)造了整潔、規范、有序的校園環(huán)境，各項工作沿著(zhù)良性軌道運行。班主任工作是學(xué)校管理重中之重，班級管理的好，是學(xué)生出成績(jì)，學(xué)校出聲譽(yù)的保障。在學(xué)校內，班主任起得最早，睡得最晚;職務(wù)最小，責任最大的官。學(xué)校的各項工作，都要通過(guò)我們班主任去落實(shí);班級里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的、煩躁的，為了班級工作要付出大量的時(shí)間和精力，犧牲許多個(gè)人利益;班主任工作是光榮的，學(xué)校的各項工作的正常開(kāi)展、學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)每一位班主任的努力。在此，我對長(cháng)期以來(lái)從事我校德育工作的各位組長(cháng)和廣大班主任表示衷心感謝，是大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻才有我們學(xué)校的今天。借此機會(huì )下面，我講如下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、我們面臨的德育教育大形勢
當前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢的發(fā)展日新月異，各種新觀(guān)念的不斷滲透，我們的教育環(huán)境也發(fā)生了很大變化，學(xué)生的意識開(kāi)始多樣化，他們心中的想法和過(guò)去的學(xué)生相比，已經(jīng)發(fā)生了很多的變化。再用過(guò)去單一、陳舊的辦法去教育，是行不通的。所以在新的環(huán)境下，班主任工作方法要靈活多變。針對現在的學(xué)生，心理脆弱、逆反心理比較大等特點(diǎn)，班主任一定要采取一人一法的方式，敢于創(chuàng )新，用多變的方法去教育引導學(xué)生。它主要體現在以下幾個(gè)方面：
第一、學(xué)生對于班主任工作要求更高。
我們現在面對的學(xué)生基本上都是“90后”，他們接受新事物很快，具有很強的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽(tīng)”，惟命是從。他們敢于說(shuō)“這是我的權利”，他們有強烈的自我意識，班主任與學(xué)生的“代溝”更明顯。獨生子女較多，養尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫自私、無(wú)拘無(wú)束的性格，這與班集體要強調的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。而此時(shí)的班主任，在引導、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結合、發(fā)揮出來(lái)，就是一個(gè)很大的難題。這是需要我們班主任下一番功夫，才能有所成效的一個(gè)問(wèn)題。
第二、家長(cháng)對班主任工作的期望值更高。
望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(cháng)對兒女最殷切的期望。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，希望通過(guò)優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認識到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量，對于發(fā)展他們的.智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著(zhù)十分重要的意義。這種對子女未來(lái)寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說(shuō)每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。要辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，首先是要辦讓社會(huì )滿(mǎn)意的班級。
第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。
當前社會(huì )環(huán)境的復雜性，對于學(xué)校管理，尤其是對學(xué)生的思想教育引導工作提出了更高的要求，如拜金主義現象、事事以錢(qián)為主、不顧自身經(jīng)濟條件相互攀比、貪圖享樂(lè )、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對復雜的社會(huì )大環(huán)境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。
二、班主任充當的角色
班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導者，是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學(xué)校教育中承擔著(zhù)非常光榮的任務(wù)。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。
首先，班主任是學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，起著(zhù)導向引領(lǐng)作用。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學(xué)生的教育、指導和關(guān)愛(ài)，對全體學(xué)生從課內到課外、從學(xué)習到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長(cháng)，無(wú)不關(guān)心，無(wú)不負責。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長(cháng)。一名不稱(chēng)職的老師，影響的是一門(mén)學(xué)科的教學(xué);而一名不認真的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此說(shuō)，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛(ài)的人，更是最值得尊敬的人。
其次，班主任是學(xué)校決策的執行者，起著(zhù)貫徹落實(shí)作用。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者、執行者，上面千條線(xiàn)，下面一根針，各項工作的落實(shí)都要靠班主任。為了進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責任，促進(jìn)各項工作的落實(shí)，各班主任應該言必行，行必果，切實(shí)做好本責工作。對學(xué)校及各部門(mén)布置的工作要積極完成，且要取得良好的效果。千萬(wàn)不能無(wú)所謂，甚至頂著(zhù)不辦，不與學(xué)校保持一致性。
第三，班主任是家庭社會(huì )關(guān)系的調節者，起著(zhù)橋梁紐帶的作用。班主任是家長(cháng)最早接觸和接觸最多的人�？梢哉f(shuō)，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任與家長(cháng)社會(huì )溝通、協(xié)調、推進(jìn)、落實(shí)。因此，班主任要主動(dòng)學(xué)習與家長(cháng)溝通，要通過(guò)家長(cháng)會(huì )鍛煉自己。要全面掌握學(xué)生及其家長(cháng)的相關(guān)信息，注意應用現代通信手段，加強與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系和溝通。宣傳自我，宣傳學(xué)校，贏(yíng)得社會(huì )的理解和支持。
三、對班主任工作的幾點(diǎn)要求
第一、端正工作態(tài)度
班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。有時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個(gè)人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責任心強，班風(fēng)就正，各項工作井井有條;班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問(wèn)題成堆，最后成了一個(gè)爛攤子。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學(xué)生，用強烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養出學(xué)生嚴格、認真、負責任的行為習慣。班主任工作是以人格培養人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無(wú)不對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。要學(xué)生做到的班主任必須先做到，不讓學(xué)生做的班主任也不能當著(zhù)學(xué)生的面做。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會(huì )永遠尊敬他、記住他。(快慢班因素)
第二、傾注情感因素
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“以制度規范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛(ài)的溫暖、師愛(ài)的無(wú)私、師愛(ài)的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì )對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì )向老師敞開(kāi)內心世界，才會(huì )樂(lè )于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng )建學(xué)生實(shí)現自身價(jià)值的平臺�！坝H其師，信其道”，有了愛(ài)心，教師就會(huì )滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì )從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì )得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開(kāi)展，班主任就會(huì )有成就感、幸福感。
有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著(zhù)干。在這種情況下，班級工作不會(huì )有什么成效，班主任工作毫無(wú)樂(lè )趣可言。
第三，講究管理藝術(shù)
班主任工作是一門(mén)藝術(shù)性很強的學(xué)問(wèn)，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，其形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開(kāi)“藝術(shù)”二字，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化。反例：今年9月14日，江西省撫州市臨川二中一位高三班主任孫老師在辦公室備課時(shí)，被其學(xué)生用尖刀割破了頸動(dòng)脈。雷某尚未滿(mǎn)18周歲。他告訴辦案民警，他跟受害人孫老師沒(méi)有任何個(gè)人恩怨，就是適應不了老師的教學(xué)方式和管理方式。
第四、增強憂(yōu)患意識
現在社會(huì )正處于轉型期，其重要特點(diǎn)就是在思想、觀(guān)念、道德上，舊的體系已打破，新的體系未形成。這時(shí)期的德育顯得尤為重要。因為學(xué)生不再單純，校園不再安寧，教師不再權威。在這樣的大環(huán)境下，德育怎么搞，的確是一個(gè)很大的難題。做好德育工作不是上幾次課、找到政教處訓斥幾次、找家長(cháng)匯幾次報、賭幾次狠就萬(wàn)事大吉，如果真是這樣，德育工作就太容易了，德育工作難就難在它是“潤物細無(wú)聲”的持久性的工作。從表面看，德育是虛，智育是實(shí)，但從深層次看，“虛”能生“實(shí)”，而“實(shí)”不能生“虛”。虛是本、根，實(shí)是枝、葉。
第五、加強學(xué)習研究。
一要學(xué)習教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養，用理論創(chuàng )造性開(kāi)展工作;二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習，學(xué)習治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(cháng)才干。 第六、細化工作措施(抓住關(guān)鍵時(shí)間;抓住關(guān)鍵事件;抓住關(guān)鍵人物) 一抓建設。
�、傥幕ㄔO，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建設，樹(shù)立良好的班級輿論。(掃把的擺放等，講臺的衛生)
�、诟刹筷犖榻ㄔO。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養好班干部，我們班級會(huì )煥發(fā)出生機。(發(fā)揮好班干的作用：選用-分工-培養-發(fā)揮)(目前大多數班級都沒(méi)有能充分發(fā)揮班干的作用) ③活動(dòng)建設(如課外活動(dòng))。班級沒(méi)有活動(dòng)，班級就不可能有凝聚力，班級的活動(dòng)要班級的特色，要引領(lǐng)著(zhù)班級的發(fā)展。
二抓養成。
首先要強調持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養成一個(gè)好習慣非一日之功，需長(cháng)期抓，持之以恒，切不可 “三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。因為“習慣成自然”是需要時(shí)間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求學(xué)生對整齊桌椅，按規定擺放書(shū)本，幾乎成為每天早上早讀時(shí)候第一件事情，上課前第一件事情。 其次要嚴而又嚴，訓練要強調“嚴”字，有個(gè)“狠”勁，不見(jiàn)實(shí)效不收兵。當然也要做到“嚴愛(ài)結合”，通過(guò)“嚴”達到“愛(ài)”。所以提出要求后，還要進(jìn)行檢查，要見(jiàn)到實(shí)效，避免反復。
三抓重點(diǎn)。
(1)從時(shí)間角度，抓住起床、午休、晚間就寢三個(gè)重點(diǎn)時(shí)段，著(zhù)力加強巡視和管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
(2)從學(xué)生角度，主抓幾類(lèi)學(xué)生：
厭學(xué)生要多做思想工作，降低目標，使其信心增強;留守學(xué)生，政教處、學(xué)生會(huì )和團委聯(lián)合，班主任積極協(xié)助，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，給他們送去關(guān)懷和溫暖;困難家庭學(xué)生，也要給予溫暖和關(guān)愛(ài)。單親家庭
(3)從學(xué)生行為角度，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。把抽煙、談戀愛(ài)、上網(wǎng)吧、打架斗毆的學(xué)生作為關(guān)注重點(diǎn)，花精力、思對策、講藝術(shù)，矯正學(xué)生行為，促成健康成長(cháng)。
四抓安全。
學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重，安全教育責任重大，我們不能放松。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，自理能力和自求能力較差，往往做事不計后果，預見(jiàn)不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹(shù)立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時(shí)時(shí)講，事事講，多留心多觀(guān)察多提醒，努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一觀(guān)念。(兩個(gè)文件)
四、近期應注意的突出問(wèn)題
1、規范學(xué)生請假制度。
2、衛生打掃尤其是大掃除，班主任須在場(chǎng)指導。
3、在吸煙、隨地吐痰、徹夜上網(wǎng)、搗臺球等方面下氣力。
4、校外住宿管理。
5、注意教育方式(批評過(guò)多、隨意停課、長(cháng)時(shí)間在家反省)處理短平快。
6、初中學(xué)生下樓梯。
7、打架斗毆現象
8、學(xué)生到校過(guò)早。
9、廁所門(mén)口一直有學(xué)生聚集。
10、下晚自習后吵嚷打口哨。
最后，希望廣大班主任要堅持“四心”教育，全力提升班級管理水平。信心——相信教育會(huì )有不同程度的效果;耐心——反復教育、防止反彈;細心——善于觀(guān)察細微處，以事實(shí)為依據，以理服人，以情動(dòng)人;用心——情感為先，以愛(ài)育人。學(xué)校將不斷優(yōu)化班主任工作環(huán)境，建立和完善班主任激勵機制，理解、尊重廣大班主任，做到政治上真誠關(guān)心，充分信任;生活上熱情關(guān)懷，全力幫助;學(xué)習上積極引導，促進(jìn)提高;工作上大力支持，激勵進(jìn)步。尊重班主任工作的辛勤勞動(dòng)，不斷提高班主任待遇，合理兌現班主任崗位津貼，進(jìn)一步完善班主任獎懲制度，及時(shí)總結班主任的成功經(jīng)驗，積極宣傳班主任工作的先進(jìn)事跡，對表現優(yōu)秀的班主任進(jìn)行表彰。
班主任講話(huà)稿13
各位家長(cháng),你們好！
今天, 這么多家長(cháng)來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì ),這是對我們學(xué)校工作的一種支持, 在此,我作為班主任,代表所有任課老師, 感謝你們百忙中抽出時(shí)間來(lái)赴會(huì ), 這表明你們對孩子教育的重視，對我們學(xué)校教育工作的支持。是的,孩子的教育不是單方面的,是一個(gè)綜合方面,學(xué)生教育不僅僅依賴(lài)于老師,也有賴(lài)于家長(cháng)的支持和幫助.
今天約請各位家長(cháng)朋友來(lái)，主要目的就是為了加強教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、學(xué)生與家長(cháng)的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實(shí)施教育，家長(cháng)能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功。
現在我想先把班上的情況介紹一下 ：
我們班共有學(xué)生67人，其中男生42，女生25人，文化生46人，體育生21人。體育生中有6人參加體育單招，幾個(gè)月來(lái)已經(jīng)形成了較默契的師生合作關(guān)系，在這一段時(shí)間的磨煉中，他們已學(xué)會(huì )了獨立、堅強，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互理解。同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽(yù)感，班內很大一部分同學(xué)都很勤奮，刻苦認真，起到了模范帶頭作用。
至于我班的成績(jì)，相對來(lái)說(shuō)，暫時(shí)有點(diǎn)落后 。但我們相信，這一定是暫時(shí)的，我們10班一定會(huì )崛起的.。1－4次考試的成績(jì)我那里已統計到一起了，散會(huì )后請到會(huì )的家長(cháng)與我個(gè)別聯(lián)系、交流。
其實(shí)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習習慣。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早自習不能立即抓緊時(shí)間讀書(shū)，上課聽(tīng)講效率不高、開(kāi)小差，課后作業(yè)不能保證真正弄明白�；貙嬍液蟛荒芰⒓葱菹�，致使上課打盹，影響聽(tīng)課，課后不能及時(shí)復習。在家的表現如：放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強，怕苦怕累，因此學(xué)習沒(méi)恒心沒(méi)信心。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息，做好學(xué)習安排，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習情況和近段的一些思想狀況。
為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，下面我向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
一、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)有所成，但是由于孩子的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jì)免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績(jì)仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，我們要多給他些關(guān)愛(ài)。
二、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。如果家長(cháng)放任孩子，會(huì )讓他們形成一種散漫的習氣。再有學(xué)校對于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會(huì )嚴加處置，希望學(xué)生和家長(cháng)能夠重視起來(lái)，我們盡量做到防范于未然，保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習和生活。我們要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守紀律的人，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會(huì )妨礙那些刻苦學(xué)習的學(xué)生，對于我們班級也會(huì )造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
三、針對學(xué)生的情況，家長(cháng)應及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任覺(jué)得和一部分家長(cháng)的聯(lián)系不是很多，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面，所以家長(cháng)要多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生，家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我十分感謝大家，教育是一個(gè)細致長(cháng)久的工作，我們有一個(gè)感受，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大，在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)如果有什么意見(jiàn)或建議，可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通。
班主任講話(huà)稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，時(shí)間荏苒，日月如梭，轉眼間你們已經(jīng)成為五年級的學(xué)生，很榮幸我能擔任你們的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。這是老師第一次擔任班主任一職，如有會(huì )有不足的地方，希望同學(xué)們能跟老師提出來(lái)。正所謂，新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)，在新的一個(gè)學(xué)期里老師將與你們一起共同奮斗，為下一個(gè)學(xué)年的升學(xué)考試做準備。
無(wú)規矩不以成方圓，所以我在此對同學(xué)們提出幾個(gè)小小的要求，如果有需要改進(jìn)的地方，希望同學(xué)們能夠大膽提出來(lái)。
第一、我希望你們能夠緊遵《小學(xué)生行為規范》，給低年級的學(xué)生做好榜樣。
第二、衛生是影響班級環(huán)境的主要因素，所以我希望同學(xué)們能夠做到課室衛生無(wú)死角。 第三、提高自我約束能力，培養自主學(xué)習習慣。對于你們以后學(xué)習有著(zhù)極其重要的作用，所以我希望同學(xué)們能夠逐漸養成自主學(xué)習的習慣。
第四、班干部在班集體里面充當著(zhù)極其重要的角色，所以我希望班干部都能各盡其責，為同學(xué)服務(wù)。
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我雖然沒(méi)有完全認識在座的各位，但對你們我還是有所了解的.，為了更全面了解你們，我將會(huì )在新的學(xué)期用心去感受，用眼睛去觀(guān)察你們;通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)更深一步了解你們，并下定決心做好你們生活中的向導，學(xué)習上的指導。我希望我的工作能得到同學(xué)們的支持與鼓勵!
希望在新的學(xué)期，新的學(xué)年，每個(gè)同學(xué)都會(huì )有更大的收獲和進(jìn)步。
班主任講話(huà)稿15
同學(xué)們，記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天�！弊蛱煲呀�(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰!這樣才能擁有無(wú)悔的明天。
為了更好地度過(guò)這美好的一年，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：
首先要養成良好的習慣。播下行為，收獲的是習慣;播下習慣，收獲的是性格;播下性格，收獲的是命運。所以每個(gè)同學(xué)都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛生及公共衛生，要有紀律觀(guān)念和集體組織觀(guān)念。還要養成良好的學(xué)習習慣。我是語(yǔ)文老師，我從語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一談學(xué)習習慣的培養。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的。語(yǔ)文是語(yǔ)言文化，而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò )感情的渠道。我們要學(xué)會(huì )勤于觀(guān)察，善于思考，體驗生活，獲得感受的習慣，為自己寫(xiě)作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習慣�！白x一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉人的心靈對話(huà)�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來(lái)，去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。吟一首詩(shī)歌，去博得滿(mǎn)堂的喝彩;寫(xiě)一篇美文，去贏(yíng)得同學(xué)們的青睞;提出一個(gè)疑問(wèn)，讓收獲更精彩;分享一份心得，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣。同時(shí)還要養成鍛練習慣�！吧眢w是革命的`本錢(qián)”，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過(guò)人生的第一次沖刺線(xiàn)的。我建議同學(xué)們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恒，不要因學(xué)習的緊張而放松體育鍛練，每天堅持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個(gè)引體向上-----活動(dòng)一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學(xué)習上很有幫助。
同學(xué)們，每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。答案不同，這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開(kāi)始，養成良好的行為習慣，去架起一條通天之路吧!
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