八年級英語(yǔ)備課組工作總結

八年級英語(yǔ)備課組工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的八年級英語(yǔ)備課組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結1

　　本學(xué)期八年級的英語(yǔ)教學(xué)工作由三位老師擔任。一學(xué)期以來(lái)，我們八年級英語(yǔ)備課組認真執行學(xué)校各部門(mén)的工作要求，落實(shí)英語(yǔ)教研組的教學(xué)要求，對照學(xué)期初的工作計劃，現總結如下：

　　本備課組英語(yǔ)教師始終堅持認真備課、上課、及時(shí)批改作業(yè)，解決教學(xué)問(wèn)題；備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)行，每周一次進(jìn)行集體備課，資源共享。我們分工明確、細致，每一話(huà)題均安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設計好課堂練習，而且練習要用電子稿，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每話(huà)題備課的教師，同時(shí)準備一份本話(huà)題的測試卷；由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時(shí)間有了更多的討論和交流，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性；積極參加學(xué)校組織的教師高效課堂比賽活動(dòng)；組內教師積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，并積極參加區教研活動(dòng)，學(xué)習其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)相互聽(tīng)課、評課，我們要求每月不少于兩節，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現教學(xué)目的。

　　本學(xué)期的'主要工作：

　　1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校教學(xué)教研計劃，轉變教學(xué)觀(guān)念，逐步改革課堂教學(xué)模式，采用“先教后學(xué)，當場(chǎng)訓練”的教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的積極性，充分發(fā)掘學(xué)生潛力，群策群力，實(shí)現資源共享，讓八年級的教學(xué)成績(jì)更上一層樓。

　　2、統一制定教學(xué)計劃，統一教學(xué)內容和進(jìn)度。、團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧的力量，搞好每周集體備課，集體討論下單元的教學(xué)內容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發(fā)言，真正實(shí)現資源共享。教師個(gè)人做好二次備課，保證課堂重點(diǎn)突出，高效輕負的順利實(shí)施，盡力爭取堂堂清。

　　3、對學(xué)生加強學(xué)法指導，引導學(xué)生學(xué)習走向正規化，指導學(xué)生用聯(lián)想記憶，循環(huán)復習，做好課堂筆記等學(xué)習方法，讓學(xué)生對所學(xué)得到長(cháng)時(shí)記憶。

　　4、認真完成每一堂課，熱情輔導學(xué)生，指導學(xué)生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

　　5、進(jìn)一步貫徹新課表思想，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。認真組織好月考，期中考試，統一計劃進(jìn)度，考試范圍并及時(shí)做好試卷分析。找出問(wèn)題，認真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時(shí)查缺補漏，及時(shí)調整復習方法和教學(xué)方法，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、配合月考，每月進(jìn)行一次單詞競賽，督促學(xué)生鞏固詞匯。通過(guò)精選習題訓練，提高學(xué)生對詞匯的運用能力。課堂教學(xué)語(yǔ)言組織英語(yǔ)化，結合課本和日常生活加強作文練習，提高寫(xiě)作水平。按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類(lèi)考試。

　　7、規范學(xué)生的學(xué)習行為，讓學(xué)生的所學(xué)落到實(shí)處。規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，早讀朗誦背誦，上交作業(yè)和家庭作業(yè)，規范學(xué)生的課后預習等。

　　8、積極參加校內外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認真學(xué)習教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。

　　當然，一學(xué)期下來(lái)，備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題。分析總結如下：

　　1、橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多。

　　2、備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。

　　3、課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高，教師在整合教材、延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

　　4、學(xué)生學(xué)習效率還不夠高效，學(xué)習時(shí)間也遠遠不夠，對于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有足夠的操練和練習來(lái)鞏固是達不到學(xué)習語(yǔ)言的目的的，同時(shí)出現了兩極分化的現象。整改的措施：

　　1、每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數。

　　2、有針對性地加強聽(tīng)力和閱讀方面的練習，進(jìn)行強化訓練。

　　3、有針對性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績(jì)處于中低的學(xué)生，個(gè)別輔導和集體輔導相結合。

　　4、加強備課組建設，尤其是在鉆研教材和教法上，取長(cháng)補短，相互學(xué)習。向教學(xué)成績(jì)突出的老師學(xué)習，多聽(tīng)其他老師的課，多評課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　5、提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎上，有效利用課內時(shí)間進(jìn)行課內練習和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，力爭在下學(xué)期有更喜人的成績(jì)。

　　總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本備課組在常規教學(xué)工作的基礎上，取得了一些成績(jì)，也發(fā)現了一些問(wèn)題，希望在下學(xué)期的工作中，努力改進(jìn)，更上一層樓。我們將盡我們的力量，把備課組建設好。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結2

　　本學(xué)期八年級英語(yǔ)備課組由###、￥￥￥···###4位老師組成。組里有3位老師是班主任，還有一位是副校長(cháng)，所以我們平時(shí)都很忙，但是也都能做到對學(xué)生進(jìn)行適當的德育教育，并經(jīng)常交流彼此的經(jīng)驗和感受，將德育思想滲透到平時(shí)的教學(xué)中，促進(jìn)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習，取得了良好的收效。我們備課組通過(guò)組織各項活動(dòng)來(lái)增強凝聚力，如每二周一次進(jìn)行集體備課，資源共享。我們分工明確、細致，每一單元細分課時(shí)，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設計好課堂練習，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每單元備課的教師，同時(shí)準備一份本單元的測試卷。

　　充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)相互聽(tīng)課、評課，我們要求每周不少于一節，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現教學(xué)目的。同時(shí)落實(shí)教改教研，要求組內成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高，扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究，并力求出成果。培養學(xué)生英語(yǔ)興趣，組織課外興趣活動(dòng)。

　　由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時(shí)間有了更多的討論和交流，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性。

　　當然，一學(xué)期下來(lái)，備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題。分析總結如下：

　　1、橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進(jìn)度上慢了，學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法接觸得相對較少，這也是高分少的一個(gè)原因。

　　2、備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒(méi)有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現象。

　　3、課堂45分鐘的.效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

　　4、學(xué)生學(xué)習效率低下，沒(méi)有組織強而有效地課堂教學(xué)，重復性記憶過(guò)多，導致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習時(shí)間也遠遠不夠，對于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有足夠的操練和練習來(lái)鞏固是達不到學(xué)習語(yǔ)言的目的的，同時(shí)還過(guò)早地出現了兩極分化的現象。

　　整改的措施：

　　1、每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數。

　　2、有針對性地加強聽(tīng)力和閱讀方面的練習，進(jìn)行強化訓練。

　　3、有針對性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績(jì)處于中低的學(xué)生，個(gè)別輔導和集體輔導相結合。

　　4、加強備課組建設，尤其是在鉆研教材和教法上，取長(cháng)補短，相互學(xué)習。向教學(xué)成績(jì)突出的老師學(xué)習，多聽(tīng)其它老師的課，多評課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　5、提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎上，有效利用課內時(shí)間進(jìn)行課內練習和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　今后，我們將盡我們的力量，把備課組建設好，努力提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結3

　　積極參加區級、片級的各項活動(dòng)。如：期中質(zhì)量分析，英語(yǔ)講故事比賽校級與片級的選拔賽，組織學(xué)生參加“迎世博”英語(yǔ)競賽、全國英語(yǔ)能力競賽的報名，送考及復賽的各項事宜。老師們認真參加“迎世博”雙語(yǔ)考核的培訓及此次考核的各項準備。組織組內青年英語(yǔ)教師葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語(yǔ)雙語(yǔ)競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績(jì)。自己同時(shí)也做好與張靖龑老師的師徒結對工作。自己也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語(yǔ)課堂有效結合》的講座，受到了不錯的效果。

　　20xx年的9月我們的學(xué)生就要初三了，我們思想上非常重視。并且積極地做好準備。我們時(shí)刻關(guān)注中考的動(dòng)態(tài)，研究中考題型的改變，做題過(guò)程中努力把學(xué)生往中考的`標準去帶。

　　所獲成績(jì)：

　　20xx年11月凌燕獲區“特教”課堂教學(xué)評比三等獎

　　20xx年11月凌燕獲區“上外迎園杯英語(yǔ)講故事比賽”指導教師三等獎

　　金詩(shī)瑤同學(xué)獲“迎園杯英語(yǔ)講故事比賽”三等獎

　　20xx年12月凌燕順利完成為期一年的“區骨干輔導員培訓”的學(xué)習

　　20xx年10月凌燕八（6）班張煜同學(xué)獲“迎世博英語(yǔ)能力競賽”決賽優(yōu)勝獎

　　20xx年12月張靖龑老師參加“英語(yǔ)雙語(yǔ)競賽”，并獲得優(yōu)秀的成績(jì)

八年級英語(yǔ)備課組工作總結4

　　時(shí)間匆匆，忙忙碌碌又一學(xué)期。在學(xué)校上級部門(mén)的領(lǐng)導下，我們初二英語(yǔ)教師通過(guò)團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。

　　一、認真備課

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。我們每周五下午定期進(jìn)行集體備課。平時(shí)備課，大家積極討論教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，及解決的方法。對新世紀英語(yǔ)的教材和試卷分專(zhuān)題進(jìn)行分析。我們每周定人、定內容開(kāi)展集體備課。

　　二、認真聽(tīng)課

　　我們八年級英語(yǔ)備課組的.三位老師認真聽(tīng)取學(xué)校安排的“隨堂課”，雖然平時(shí)自己的課也比較多但是我們都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)。并且每個(gè)人都認真上好隨堂公開(kāi)課。本人本學(xué)期的區級公開(kāi)課《Exhibitions and Museums》被評為：優(yōu)。作為備課組長(cháng)自己也認真指導張靖龑老師，每星期做好聽(tīng)課、評課及指導工作。

　　三、狠抓詞匯學(xué)習

　　在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我們深刻意識到詞匯在英語(yǔ)學(xué)習中的重要性。從開(kāi)學(xué)初我們就狠抓詞匯的背誦與默寫(xiě)，著(zhù)重強調詞性轉換。有效利用《同步能力測試》上的內容，對學(xué)生進(jìn)行同意詞、單詞詞性轉換的復習與鞏固。每天對學(xué)生進(jìn)行適當的詞匯練習。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結5

　　一、重視學(xué)習英語(yǔ)新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念

　　我們利用每周的集體備課時(shí)間，組織全組英語(yǔ)教師認真學(xué)習英語(yǔ)新課程標準，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語(yǔ)文素養，正確把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，積極倡導以學(xué)生自主學(xué)習為主的學(xué)習方式，努力設計出開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課教案與多媒體課件。通過(guò)學(xué)習、交流、探討，老師們的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變。大家深深體會(huì )到：當一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師十分不易。英語(yǔ)學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)模式勢在必行。我們平時(shí)積極開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，共同討論教學(xué)問(wèn)題，搜集相關(guān)教學(xué)資源，努力提高備課、上課質(zhì)量。

　　二、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。我們采取集體備課的形式，兩位英語(yǔ)教師就各單元、各課的內容，互相切磋，共同探討，在備課探討時(shí)，我們能做到用心聽(tīng)，著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題：統一重點(diǎn)、難點(diǎn)；啟發(fā)引導語(yǔ)言的設計；每位教師都毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)。達到共識后，再由一位老師主備，另一位老師審核，形成統一的教學(xué)案。承擔備課任務(wù)的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。上課前，各位教師再結合自己班學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，體現個(gè)人的特色，作好第二次備課。老師們還結合研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。

　　三、不斷反思自我，不斷充實(shí)提高

　　我們八年級英語(yǔ)備課組每位教師都十分注重自我提高。通過(guò)集體備課以來(lái)，我們幾位教師都認為：集體備課效果不錯，收獲頗深：這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外，這樣節省了很多時(shí)間，因為每位教師的精力畢竟有限，集體備課后，我們還可以騰出一些時(shí)間來(lái)干更多的事。合作，使我們的工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的.時(shí)間、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績(jì)�？傊�，我們備課組兩位成員就像一個(gè)整體，一個(gè)密不可分的整體，一個(gè)向上的整體。

　　雖然我們做了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，為自己樹(shù)立更高的目標，不能安于現狀，得過(guò)且過(guò)，要多思考，多反思，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們英語(yǔ)老師永遠追尋的目標。

　　“路漫漫其修遠兮”，教學(xué)之路任重而道遠，我們備課組成員將會(huì )繼續努力，在下一學(xué)年做出更好成績(jì)。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結6

　　我們八年級英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧向上的團體，是個(gè)生氣勃勃的團隊。本學(xué)期以來(lái)，我們備課組在學(xué)校上級部門(mén)的領(lǐng)導下，通過(guò)團結協(xié)作、共同努力，整個(gè)備課組順利完成了開(kāi)學(xué)初學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計劃�，F從以下幾方面對本學(xué)期備課組的工作做個(gè)小結。

　　一、深入學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識。在轉變觀(guān)念上狠下功夫，結合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗的要求，確立正確的人才觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，把創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養真正滲透到教育教學(xué)之中。繼續學(xué)習“新課程標準”，按照“新課程標準”的.要求，開(kāi)展教學(xué)工作。

　　二、圍繞“提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)行有效教學(xué)”，嚴格按照教導處的常規要求開(kāi)展教學(xué)工作。

　　1、互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步。我們備課組的老師平時(shí)經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，認真做好聽(tīng)課筆記，并在課后交換意見(jiàn)，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　2、重視集體備課。內容：統一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)、梳理一周教學(xué)內容及教學(xué)方法，制定詳細的工作計劃并分工合作。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課中吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，享受到備課組教師集體的智慧。

　　3、每一位老師都必須認真上好每一堂課，熱情輔導學(xué)生，指導學(xué)生預習、復習和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。并做好單元、期中、期末考試的復習、總結與分析。

　　4、為了讓學(xué)生過(guò)好基礎關(guān)，我們每個(gè)單元都進(jìn)行了單元檢測，對知識點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的盤(pán)點(diǎn)。

　　5、注意資料的積累，認真地做好材料的收集與上傳：教案設計、學(xué)案以及每單元的復習提綱，練習題和測驗題等。

　　不足之處：

　　隨著(zhù)減負的實(shí)施和知識難度的增加，各班級中在英語(yǔ)學(xué)習上的困難生增多，班級的平均分下降，班與班之間的差距加大。

　　措施：與備課組全體成員討論，協(xié)商，改變原有的教學(xué)觀(guān)念與教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和課堂效率，與家庭取得聯(lián)系，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。

　　雖然我們的工作還不算完美，但相信今后在學(xué)校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，我們一定會(huì )更加謙虛謹慎，我們將除了繼續提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平外，我們將更加勤奮地工作，努力提高教學(xué)成績(jì)。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結7

　　年度第一學(xué)期八年級英語(yǔ)備課組總結20xx年下學(xué)期即將結束，在這個(gè)學(xué)期中，我們八年級英語(yǔ)備課組，在學(xué)校上級部門(mén)的領(lǐng)導下，全體組員通過(guò)團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。在即將結束之際，對一學(xué)期所進(jìn)行的工作回顧一下，以利新學(xué)期工作更好開(kāi)展。

　　一、認真制定計劃

　　剛開(kāi)學(xué)，新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，八年級英語(yǔ)備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃出臺了。我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，并統一制定了教學(xué)計劃，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度。

　　二、在常規教學(xué)方面，我們備課組嚴格按五認真要求去做。

　　1、集體備課，共同探討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，課時(shí)分配，教學(xué)目標和任務(wù)。

　　既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組的團結，充分體現了合作的團隊精神。避免了同樣的工作重復進(jìn)行。要求教師認真備課，大家經(jīng)過(guò)討論，制定出規范的教案和優(yōu)秀教案的格式，并寫(xiě)出規范的教案。

　　2、抓好教學(xué)常規的實(shí)施。

　　對教學(xué)常規管理工作始終不能放松。這也是一項長(cháng)期的要求。一方面要深入學(xué)習研究，吃透教材，另一方面，認真分析我校學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習的教法。認真研究教材。使每位教師了解教學(xué)內容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴格按時(shí)完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。建議本組教師向組內推薦好的有關(guān)先學(xué)后教的教學(xué)模式的課或先進(jìn)材料，以供學(xué)習和研究。備課組還深入課堂，聽(tīng)評課，在評課過(guò)程中提高彼此的`教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀(guān)摩、研究課，以供大家共同研究探討。

　　三、加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。集體討論下周的教學(xué)內容，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個(gè)體不足。在集體備課過(guò)程中，一方面深入認真研究教材，使每位教師了解教學(xué)內容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，認真分析我校學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴格按時(shí)完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。備課組還深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，評課，在評課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀(guān)摩、研究課，以供大家共同研究探討。

　　四、加強集體備課，鼓勵個(gè)人特色集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。但是每個(gè)老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個(gè)班的情況也各不相同。老師象醫生，必須根據不同的病人開(kāi)不同的藥方。如果完全一刀切，將會(huì )極大打擊教師的積極性，也會(huì )使教學(xué)實(shí)效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過(guò)海各顯其能，用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè )學(xué)并學(xué)好3。認真完成每一堂課，熱情輔導學(xué)生，指導學(xué)生預習、復習和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。

　　五、積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)，這學(xué)期我們組織學(xué)生在課外活動(dòng)課參加英語(yǔ)角活動(dòng)，以培養和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　六、積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。本備課組的教師在科組長(cháng)的帶領(lǐng)下積極參加本校，縣上組織的聽(tīng)課活動(dòng)，認真學(xué)習別人的經(jīng)驗，使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認真學(xué)習教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現課后反思，人人撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　雖然我們的工作還不算完美，但總的來(lái)說(shuō)，我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團體，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，我們一定會(huì )更加謙虛謹慎，我們將繼續提高自身素質(zhì)，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；多和兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，虛心學(xué)習，吸收他們的精華，達到共同進(jìn)步。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結8

　　20xxxx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級英語(yǔ)備課組工作總結教研是教育之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動(dòng)，對于提高教研組的整體實(shí)力，形成團結、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著(zhù)重要作用。八年級英語(yǔ)備課組全體老師在學(xué)校各級部門(mén)的指導下，團結一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現每個(gè)學(xué)生在原有基礎上都能得到發(fā)展，因此，在全體八年級英語(yǔ)教師的共同努力下，我們八年級備課組在這學(xué)期做了如下工作：

　　一、確立全組統一的進(jìn)度表，教學(xué)計劃表，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度，確定全組的學(xué)期奮斗目標。

　　二、堅持進(jìn)行每周一次的集體備課

　　一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎上，由一位老師總結中心發(fā)言，真正實(shí)現資源共享，有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試。通過(guò)相互間的教學(xué)交流，不斷地改善

　　教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標》，考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。從集體備課、教案的設計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng )新意識和濃厚的教研氛圍。

　　三、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課上40分鐘要效率。

　　夯實(shí)基礎。課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察、了解，我們發(fā)現每班有大部分學(xué)生能夠有課下復習單詞、詞組的習慣，能按時(shí)完成老師交給的背記任務(wù)，也有一些學(xué)生默寫(xiě)總是不合格，甚至有交白卷的同學(xué)。但是，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節。離開(kāi)了單詞的記憶，其它都無(wú)從談起。于是，我們備課組通過(guò)討論之后決定把背誦單詞帶進(jìn)課堂。在課堂上背單詞有很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法，把稍微難一點(diǎn)的`單詞分成幾部分，然后讓學(xué)生按照讀音去背。而且，我們把單詞按詞性歸類(lèi)，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些成分，再按照分類(lèi)講解、舉例。另外，讓學(xué)生速記單詞，每個(gè)單詞給學(xué)生10秒鐘的時(shí)間，然后馬上提問(wèn)，在這種互相競爭的氛圍中學(xué)生積極性非常高，單詞背得又快又牢。

　　四、為了加強本備課組的組風(fēng)建設，提高工作效率。

　　向全組組員提出活動(dòng)的一些紀律要求，如：準時(shí)參加備課組活動(dòng)。真正實(shí)現資源共享等等。各成員積極配合教研組活動(dòng)，積極參加學(xué)校教教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認真學(xué)習教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。

　　五、制作單元測試卷，及時(shí)查漏補缺。

　　為了及時(shí)發(fā)現學(xué)生在課堂學(xué)習中知識掌握不牢固的地方，以便有的放矢地進(jìn)行查漏補缺工作，我組教師先后依次制作單元測試卷。這為家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校的英語(yǔ)學(xué)習情況提供了一個(gè)量化標準。同時(shí)，又可以讓老師通過(guò)檢測發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

　　當然，我們在工作中還存在一些問(wèn)題：如備課組教學(xué)進(jìn)度還是沒(méi)有達到一致，班與班之間還是存在有差距，成績(jì)的兩極分化現象嚴重；相當一部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習

　　興趣還有待于進(jìn)一步的保鮮和鞏固；一些學(xué)生的學(xué)習習慣、方法和技能都需要在今后的工作中加強指導。以后的教學(xué)工作將帶著(zhù)這些問(wèn)題有針對性地開(kāi)展。我相信，只要我們全組英語(yǔ)教師共同努力，我們備課組會(huì )更加的優(yōu)秀。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結9

　　本學(xué)期八年級英語(yǔ)組在學(xué)校教導處，教研組的領(lǐng)導下，遵照新課程標準的要求下組織教學(xué)教研工作。我們八年級英語(yǔ)備課組從一下幾方面展開(kāi)教學(xué)教研工作。

　　1、抓常規，抓落實(shí)。不但要求老師要抓好備，教，改，輔，導各方面的工作，還要落實(shí)到位。做到精講精煉，健康高效。在保證質(zhì)量的基礎上一定要為地生讓路，不要占用太多的`時(shí)間。

　　2、培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力和良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　3、利用好小組，利用小組之間的競爭機制進(jìn)行管理。利用好小組長(cháng)，發(fā)揮小組長(cháng)的監督和帶頭作用。老師在提出的要求時(shí)讓全體學(xué)生都要知道，并要求學(xué)生按照要求完成，小組長(cháng)協(xié)助老師管理。

　　4、對作業(yè)的批改做到有做必改，有做必查，注重質(zhì)量。

　　對聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)，抄寫(xiě)及作文等方面都進(jìn)行有針對性的訓練。并分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生體會(huì )到成功的快樂(lè )。對作業(yè)的批改和檢查要及時(shí)，并對作業(yè)中的要求做出明確的規定，讓學(xué)生按照要求認真做，并要求小組長(cháng)監督到位，老師把檢查中出現的問(wèn)題要提出來(lái)并督促改正。檢查時(shí)候按照之前的要求去檢查，并形成一套管理制度。

　　5、公平對待學(xué)生，不歧視任何一位學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作。

　　6、發(fā)揚集體智慧，打造四主健康高效課堂。做到資源共享，取長(cháng)補短，共同提高。

　　總之，八年級英語(yǔ)備課組各位老師做到了統一進(jìn)度，資源共享，團結協(xié)作，共同提高。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結10

　　本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在教研組每一位英語(yǔ)教師的努力下，我們堅持以人為本的教學(xué)思想，加強學(xué)習，不斷創(chuàng )新，加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)效率。一學(xué)期以來(lái)，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)，但也有一些值得反思和改進(jìn)的地方，具體如下：

　　一、師德建設：

　　我們英語(yǔ)教研組全體成員都熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持正確的政治方向，服從學(xué)校安排，能較好地完成上級領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做到組內教師之間團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。具有較好的進(jìn)取精神，在繁忙的工作之余，不斷加強學(xué)習，如《怎樣教英語(yǔ)》、《給英語(yǔ)教師的101條建議》及《英語(yǔ)學(xué)科建議》等，不斷研究期中期末考試題型，針對考試題型，全體教師認真研究教材，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對學(xué)生實(shí)行因材施教，努力提高課堂效率，盡心盡責。

　　二、常規管理：

　　本備課組英語(yǔ)教師始終堅持認真備課、上課、及時(shí)批改作業(yè)和提優(yōu)補差。認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)適事調整，結合班級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的特點(diǎn)，靈活教學(xué)。按時(shí)有序地進(jìn)行，做到集備有內容、有主講人、有主題，使教學(xué)目的更明確化，教師之間互通信息，互相學(xué)習，做到資源共享。本備課組活動(dòng)從質(zhì)量，形式和效果上，較上學(xué)期都有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高，備課組長(cháng)及教學(xué)經(jīng)驗豐富的'教師充分發(fā)揮了指導，組織和示范作用。九年級著(zhù)重于教材內容的統一，八年級著(zhù)重于習題的精煉，七年級著(zhù)重于單元知識點(diǎn)的梳理。特別提出的是，八年級英語(yǔ)備課組在吳老師的帶領(lǐng)下，因為嘗試著(zhù)運行“習題精煉法”的教學(xué)模式，在期中考試過(guò)程中，八年級學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)有明顯上升。經(jīng)過(guò)學(xué)校教導處和教研組的一致推動(dòng)下，在后半學(xué)期全體英語(yǔ)教師總動(dòng)員，全面試行優(yōu)秀教學(xué)方法，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎知識。全組教師積還極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，學(xué)習其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，提高教學(xué)成績(jì)。

　　三、教學(xué)活動(dòng)：

　　為了提高教研氣氛，增強交流和相互學(xué)習，本學(xué)期，吳老師主動(dòng)開(kāi)了一節鄉級公開(kāi)課，主題為“問(wèn)題設計的有效性”，課后受到了教研員和其他教師的一致好評。在教學(xué)之余，組內教師還堅持撰寫(xiě)教學(xué)反思，針對課堂教學(xué)進(jìn)行小結，不僅有效地提高了教師教學(xué)水平，而且提高了英語(yǔ)教師的科研水平。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，八年級備課組組織學(xué)生積極參加英語(yǔ)風(fēng)采比賽，大大地鼓舞了學(xué)生對英語(yǔ)的興致。在課堂之余，組內教師還堅持不斷地加強自身學(xué)習，參加各類(lèi)培訓活動(dòng)，還參加英語(yǔ)年會(huì )論文活動(dòng)，學(xué)習了相關(guān)講座內容。

　　四、學(xué)科研究：

　　興趣是學(xué)習之根本，無(wú)論是教師的教法還是學(xué)生的學(xué)法，一切都要從興趣入手。在學(xué)校的“教學(xué)論壇”上，特別強調，我們老師方面要意識到：備好課是提升上課效率的關(guān)鍵；要有過(guò)硬的基本功和較好的個(gè)人形象；要有先進(jìn)的教學(xué)思想和勇敢的創(chuàng )新精神；要提高課堂問(wèn)題設計的有效性；要為學(xué)生積極創(chuàng )設課外活動(dòng)。對于學(xué)生方面，要加強朗讀和背誦的指導；要求他們主動(dòng)掌握關(guān)鍵詞、詞組和句型；鼓勵學(xué)生進(jìn)行多練多問(wèn)。

　　本學(xué)期在學(xué)校教導處的積極支持指導下，英語(yǔ)教研組展開(kāi)了廣泛交流。針對學(xué)生多，英語(yǔ)基礎差，希望通過(guò)相互交流，學(xué)習好的經(jīng)驗做法，為下一步的英語(yǔ)教學(xué)找到一個(gè)可行的切入口，實(shí)現提升課堂實(shí)效。在研討之余，我校圍繞著(zhù)“集

　　備活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生練習的布置、青年教師的成長(cháng)、口語(yǔ)考試的操作”等方面進(jìn)行了一系列地探討、交流，活動(dòng)結束以后，老師們都有很深的感受，感覺(jué)學(xué)到了很多東西，受益匪淺。

　　五、努力方向：

　　1）抓住集備，集組內之智慧，提高備課效率，改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生負擔；

　　2）加強學(xué)習，不固步自封，學(xué)習優(yōu)秀教師好的做法，包括課堂內的授課思路和課堂外的補充工作，提升個(gè)人魅力，做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師；

　　3）要勇敢。敢于聽(tīng)課，敢于被聽(tīng)課，敢于主動(dòng)開(kāi)課，敢于發(fā)表意見(jiàn)和看法，敢于嘗試，敢于改革和創(chuàng )新。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結11

　　按照學(xué)校整體工作安排，結合英語(yǔ)科組本學(xué)期工作計劃和年級組本學(xué)期工作安排，我們八年級英語(yǔ)備課組周佐蘇、羅麗、劉志敏、劉麗4位老師通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。八年級第一學(xué)期各方面工作的扎實(shí)開(kāi)展，直接關(guān)系到初中后一階段的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導深知八年級組工作的重要性，在開(kāi)學(xué)初就對八年級各方面工作做了充分、詳細的了解及策劃，劃分出了兩個(gè)高素養班，六個(gè)普通班�；仡欉@一段時(shí)間以來(lái)，總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將八年級英語(yǔ)備課組的工作總結如下：

　　一、本學(xué)期主要工作完成情況：

　　1、本年級段共有4位任課老師，沒(méi)有一人因為身體或其它原因缺過(guò)一節課。期末大家都積極主動(dòng)搶其它副科的課來(lái)上英語(yǔ)。大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，各位老師盡職盡責，忘我奉獻。只要學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)。從整體情況看來(lái)，學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度有了很大的改變，規矩算是基本養成了。

　　2、備課組團結作戰，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短，齊心協(xié)力，共同作好教書(shū)育人工作。備課組老中青相結合，大家互相幫助。本學(xué)期內大家嚴格按學(xué)校要求，經(jīng)�；ヂ�(tīng)課，評課，為評上示范教研組做好了充足的準備。全體老師都圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，各班考試成績(jì)正常。

　　3、本備課組積極參加科組的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都是人到的最齊，到的最早。對上面布置下來(lái)的任務(wù)，每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成，積極支持教研組的工作。備課組內堅持每周三集體備課，其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問(wèn)題及時(shí)協(xié)調解決，全年級資源共享。年級統一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1話(huà)題，每單元一次單元考，每單元一張配套練習。每單元一次小測考試。期中年級統一考試，題目出完后交由教研組長(cháng)審核。期末復習練習題大家分工編寫(xiě)，各人負責一個(gè)專(zhuān)項，既節約了勞動(dòng)力，又更有利于各人發(fā)揮強項。大家都只有一個(gè)念頭，提高年級的英語(yǔ)成績(jì)。

　　二、主要經(jīng)驗和體會(huì )：

　　1、發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

　　2、集體備課，統一進(jìn)度，資源共享，減少無(wú)謂的勞力浪費，大家一條心，工作起來(lái)合作愉快。有利于教學(xué)也有利于身體健康。

　　3、練習作業(yè)布置合適，教學(xué)時(shí)間和內容得當，學(xué)生能接受，反映較好。

　　4、抓好早讀，學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每天都親自帶讀或請科代表，早讀的時(shí)間利用了起來(lái)，有利于配合課堂教學(xué)。

　　三、存在的主要問(wèn)題：

　　1、各班人數太多，難以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，特別是新課改，要求學(xué)生的

　　活動(dòng)比較多，但學(xué)生的人數太多，老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生。

　　2、各班都有部分英語(yǔ)較差的學(xué)生，他們拖了班級的后退，也影響了班級的學(xué)習。他們不鬧課堂，但他們聽(tīng)不懂，課后也不會(huì )去想辦法努力補習，作業(yè)不能按要求完成，考試成績(jì)平平。這是各班最頭痛的.問(wèn)題。他們基本不配合老師，這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。

　　四、今后努力的方向

　　通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐與探索，我們深切的感受到，一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍。英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語(yǔ)的教學(xué)費時(shí)低效的現象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題，而是由于主客觀(guān)原因，有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。認真研究新教材，認真分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們全體英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強理論學(xué)習，進(jìn)一步更新教育教學(xué)此文轉自觀(guān)念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。

　　今后將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)備課組工作中存在的不足，不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng )新，力爭取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jì)。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結12

　　本學(xué)期以來(lái)我們備課組通過(guò)組織各項活動(dòng)來(lái)增強凝聚力，進(jìn)行集體備課，資源共享。我們分工明確、細致，每一模塊細分課時(shí)，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設計好課堂練習，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案，發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。

　　面對新教材、新內容，只有充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)相互聽(tīng)課、評課，我們要求每周不少于一節，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現教學(xué)目的。同時(shí)落實(shí)教改教研，要求組內成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高，扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究，并力求出成果。我們也全力配合教研組，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，組織課外興趣活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)歌曲學(xué)唱周等，鼓勵學(xué)生向各級報刊投稿，提高寫(xiě)作能力等等。

　　當然，一學(xué)期下來(lái)，備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題，分析總結如下：

　　1、橫向聯(lián)系做得不夠，對本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進(jìn)度上慢了，學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法接觸得相對較少，這也是高分少的一個(gè)原因。

　　2、備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒(méi)有很好的發(fā)揮集體的.力量，還存在各自為陣的現象。

　　3、課堂40分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。

　　4、學(xué)生學(xué)習效率低下，沒(méi)有組織強而有效地課堂教學(xué)，重復性記憶過(guò)多，導致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習時(shí)間也遠遠不夠，對于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有足夠的操練和練習來(lái)鞏固是達不到學(xué)習語(yǔ)言的目的的，同時(shí)還過(guò)早地出現了兩極分化的現象。

　　來(lái)期我們備課組將做如下整改措施：

　　1、每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數。

　　2、有針對性地加強聽(tīng)力和閱讀方面的練習，進(jìn)行強化訓練。

　　3、有針對性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績(jì)處于中低的學(xué)生和學(xué)困生，個(gè)別輔導和集體輔導相結合。

　　4、加強備課組建設，尤其是在鉆研教材和教法上，取長(cháng)補短，相互學(xué)習。向教學(xué)成績(jì)突出的班級學(xué)習，多聽(tīng)其它老師的課，多評課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　5、提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎上，有效利用課內時(shí)間進(jìn)行課內練習和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　6、本學(xué)期因時(shí)間緊，內容多，新課剛剛能上完，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行復習，因而把復習工作結合在平時(shí)的教學(xué)中完成。

　　總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設好。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結13

　　本學(xué)期，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿(mǎn)腔熱情、辛勤耕耘，在我們備課組全體老師共同努力下，我校八年級英語(yǔ)考試取得了較好的成績(jì)�，F對學(xué)期工作情況總結如下：

　　一、團結互助，定期開(kāi)展教研活動(dòng)

　　我們八年級英語(yǔ)備課組共有4名成員，我們4個(gè)人團結一心，互幫互助，無(wú)論工作中遇到什么不順心的事，不鬧個(gè)人情緒，不影響教學(xué)任務(wù)的完成。

　　每次集體備課都實(shí)實(shí)在在，有主講人，有具體內容，力爭解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題。我們全體組員共同探討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，課時(shí)分配，教學(xué)目標和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組的團結，充分體現了合作的團隊精神。

　　備課組堅持每周活動(dòng)一次，組織本組教師認真進(jìn)行集體討論。使每位教師了解教學(xué)內容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴格按時(shí)完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)，并認真分析學(xué)生實(shí)際情況，確定適合學(xué)生學(xué)習的教法，制定出規范的教案和統一的導學(xué)案。

　　備課組在集體備課之后，深入課堂，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相學(xué)習，遇到問(wèn)題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量、探討，在聽(tīng)課和評課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

　　本學(xué)期我們備課組大力加強教研活動(dòng)，并利用學(xué)校提供的學(xué)習機會(huì )，積極參加各種形式的教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校的老師請教，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　二、嚴格執行常規搞好教學(xué)工作

　　這學(xué)期，我們備課組嚴格按照學(xué)校要求，做好常規工作，提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。針對我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，有針對性地進(jìn)行了提優(yōu)補差，作業(yè)有可能的話(huà)就進(jìn)行面批，注重對學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導：

　　1、聽(tīng)力：利用看卷的時(shí)間進(jìn)行“聽(tīng)前”預測和“聽(tīng)中”猜測，同時(shí)，要綜合運用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意說(shuō)話(huà)者語(yǔ)音語(yǔ)調，關(guān)注關(guān)鍵詞。

　　2、單選：涉及詞法、句法、語(yǔ)法等，在平時(shí)的教學(xué)中，注重基礎知識和語(yǔ)法知識的教學(xué)，注重在語(yǔ)景中教學(xué)，處理好語(yǔ)言知識的教學(xué)和培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的關(guān)系。

　　3、完形、閱讀：閱讀占總分的30%左右，很大程度上決定著(zhù)成績(jì)的好壞，我教的八（7）、（8）班，基本上每堂課都安排一個(gè)學(xué)生朗讀一篇文章，并針對文章內容提2—3個(gè)問(wèn)題，長(cháng)期堅持有助于提高學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)指導學(xué)生根據上下文猜測詞意，學(xué)會(huì )分析長(cháng)句、難句，學(xué)會(huì )抓住句子主干或關(guān)鍵詞，善于找主題句，知道常見(jiàn)的問(wèn)題怎么出。

　　4、書(shū)面表達：結合教材，注重訓練學(xué)生的口、筆頭能力，適當地背誦課文中的`語(yǔ)段，增加學(xué)生的語(yǔ)感。

　　在期末復習期間，我們制定了詳盡的復習計劃，并且嚴格實(shí)施。我們以每一個(gè)模塊為主，與學(xué)生一起總結書(shū)上的重點(diǎn)。嚴格按照商討制定的出題思路，以書(shū)本為主，先基礎題型，后閱讀完形，先易后難，反復操練。同時(shí)，在處理單詞方面，我們的做法是：學(xué)習每一個(gè)模塊的過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行隨堂少量聽(tīng)寫(xiě)。以不增加負擔為主。學(xué)完整個(gè)模塊之后，把單詞分別以中英文的形式打印，讓學(xué)生看中文寫(xiě)英文，或看英文寫(xiě)中文。做到反復練習。最后檢測時(shí)，要求學(xué)生看英文寫(xiě)中文，最終達到一個(gè)見(jiàn)到英文單詞就能說(shuō)出中文的目的。

　　復習期間，由班內組長(cháng)負責監督中差學(xué)生，使全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這樣的復習，大部分學(xué)生對應知應會(huì )的知識點(diǎn)掌握較好。

　　一學(xué)期下來(lái)，我們備課組嚴格按開(kāi)學(xué)初制定的計劃執行，對不妥之處及時(shí)進(jìn)行了調整，以使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。同時(shí)對應完成的任務(wù)做到堂堂清、日日清、周周清，決不拖沓。

　　以上是我校八年級英語(yǔ)備課組工作的一些經(jīng)驗，當然還存在許多不足，希望得到大家的指正。

八年級英語(yǔ)備課組工作總結14

　　本學(xué)期我們初二英語(yǔ)備課的各位老師憑著(zhù)高度的責任心和踏實(shí)負責的精神，結合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，不斷摸索促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的“35+10”與小組合作教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)有了普遍提高。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導的.親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導，也依賴(lài)于每一位教師的努力拼搏與無(wú)私奉獻。下面從幾個(gè)方面對本學(xué)期的備課組工作做個(gè)小結。

　　一、組內活動(dòng)的開(kāi)展

　　1、分工合作，資源共享

　　一直以來(lái)，我們都堅持分工合作，分頭準備上課資料，如單詞默寫(xiě)、短語(yǔ)歸納，詞性轉換歸納以及每個(gè)單元的試卷出題等，分工修改每個(gè)單元課件，真正做到資源共享。

　　2、集體討論，巧用教材

　　根據教材內容，我們會(huì )集體討論單元的課時(shí)安排，適當增加或減少課時(shí)數：例如，本學(xué)期主要語(yǔ)法是賓語(yǔ)從句，初一時(shí)學(xué)生對這部分知識也有一些接觸，但是并不是很清楚，經(jīng)過(guò)認真討論后我們認為對課本的內容安排可以進(jìn)行調整，將三、四單元的賓語(yǔ)從句結合起來(lái)講，分不同時(shí)態(tài)進(jìn)行講解，在制作課件時(shí)，我們不僅總結了一些規律，而且選取典型的練習進(jìn)行鞏固操練。

　　3、課例研究，改進(jìn)教法

　　本學(xué)期我們還通過(guò)課例進(jìn)行課堂“35+10”教學(xué)模式的研究，通過(guò)小組合作學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)。我們共同研討教學(xué)中的不足，積極改進(jìn)教學(xué)方法。在看課過(guò)程中，很多老師誠懇提出各種有效建議，讓我們認識到教學(xué)中存在的問(wèn)題，并找到努力的方向。我們也積極參加片內研討課，不斷的學(xué)習和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。

　　二、常規教學(xué)工作

　　1、教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實(shí)“備、教、改、導、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節，杜絕課前無(wú)準備、教師無(wú)激情現象。每天上課、日常練習、作業(yè)布置緊張而有序。爭取做到‘堂堂清，日日清’不將任務(wù)拖到第二天。

　　2、知識的鞏固和復習具階段性，每單元都有配套的課件和檢測練習，期末期間有配套復習卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內容，并做好培優(yōu)補差工作，提高學(xué)生整體英語(yǔ)水平，所以全年級測驗的平均分相差不多，各班盡量做到均衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)。

　　三、學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展

　　為了激發(fā)學(xué)生興趣，給他們創(chuàng )造更多的機會(huì )。本學(xué)期我們結合課本上面reading的內容，開(kāi)展了學(xué)唱英語(yǔ)歌曲活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，以此增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，并鍛煉提高了他們的各項英語(yǔ)能力。

　　四、存在的不足及反思

　　雖然我們盡心盡力在工作，但通過(guò)考試也反映出一些問(wèn)題，比如到了八年級下學(xué)期兩極分化現象日漸嚴重，這是目前面臨的比較嚴重的問(wèn)題，需要在今后的工作中不斷嘗試采用分層教學(xué)法，減少差距。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，我們一定會(huì )更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習和個(gè)人修養，為本屆學(xué)生的英語(yǔ)整體素質(zhì)的提高努力拼搏，無(wú)私奉獻。

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