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大禹治水的讀后感5篇
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的大禹治水的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
大禹治水的讀后感1
大禹，沒(méi)有人不認識他，他是中國歷史上第一位治理黃河成功的人。在負責治理水患的十三年，大禹盡心盡力，沒(méi)有一句怨言。
大家聽(tīng)過(guò)《三過(guò)家門(mén)而不入》的故事吧！禹在結婚后的.第四天就離開(kāi)了妻子，帶著(zhù)他的助手踏上了艱難漫長(cháng)的治水之路，而在治水的十三年中三次經(jīng)過(guò)家門(mén)，都沒(méi)有進(jìn)去，據說(shuō)有一次他在家門(mén)口，恰逢兒子出世啼哭不止，他也沒(méi)進(jìn)去看一眼。和他一起勞動(dòng)的百姓見(jiàn)了都十分感動(dòng)。
人人都想為世間做貢獻，可是大家有沒(méi)有想過(guò)，做貢獻沒(méi)有行動(dòng)只有一顆急切做好事的心也是不行的。但是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰憧先プ�，又沒(méi)有出自己的功利心，大家都可以做成好事。但是你要是出自功利心去做事，不但做不成好事，還會(huì )把“好事”做成壞事。
歷史上也有很多的愛(ài)國故事，比如像：完璧歸趙，屈原投江殉國，昭君出寨和親之類(lèi)的故事都是著(zhù)名的愛(ài)國故事。
我們應該學(xué)習大禹的堅持不懈，愛(ài)國愛(ài)民的高尚情操。
大禹治水的讀后感2
我讀了《上下五千年》中的故事《大禹治水》，我很感動(dòng)。
堯在位時(shí)，我國發(fā)大洪水，堯和各地首領(lǐng)一致同意派鯀去治水，可是鯀的方法不管用，就被殺了，他的兒子禹發(fā)誓一定要治好洪水，后來(lái)他真的成功了。為了治水，禹走了13年，手腳上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，腳指脫落了，小腿的汗毛掉了。經(jīng)過(guò)家門(mén)三次也沒(méi)有進(jìn)去。人們也把他稱(chēng)為大禹。
讀了《大禹治水》我受到了很大的震撼和啟發(fā)。他的責任感很強，他堅持不懈的'精神值得我們學(xué)習。他的成功在于找到了治水的好方法，他的想法比他爸爸更全面。他不怕辛苦，堅持不懈，一心只想的是大家的安危。而且他得到了大家的幫助和支持，如果只憑他一人的力量是不可能完成的。在他的帶領(lǐng)下，大家團結一致取得了治水的成功。
大禹真是一個(gè)有勇、有謀、又有責任心的首領(lǐng)。
大禹治水的讀后感3
本想可以美美地睡一覺(jué)，但上完課后的遺憾留在心中，在我的腦海里不時(shí)的呈現�？傆^(guān)自己的課，雖然花了不少的時(shí)間和精力，但自己最明白，大部分的時(shí)間，我如置霧中，不知何去何從，反而在上完課后，我突然有了些許的體會(huì )。
在課堂四十分鐘時(shí)間里，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，這是新課程理論所倡導的，也正是我最大的不足。在此之前，我常把自己牽著(zhù)孩子走的習慣歸究于我的性子急燥，耐不住課堂寂靜的緣故，現在仔細想想，應該是我處理教學(xué)內容不當所造成的。我沒(méi)有給孩子充分的考慮時(shí)間，而把自己的體會(huì )強加于學(xué)生。久而久之，我想我的課堂恐怕要變成我唱獨角戲的舞臺了。雖然在試課的過(guò)程中，盛老師反復提及，我卻在此刻才明白過(guò)來(lái)。
直至公開(kāi)課結束，我多次改變了我的教案，說(shuō)的好聽(tīng)，是挺認真。但此刻，我明白是自己站錯了立場(chǎng)。我一直站在老師的立場(chǎng)來(lái)設計教案，所以在課堂上，學(xué)生的“花樣”百出，我總是“應付”不過(guò)來(lái)，只能在慌亂之中，草草收場(chǎng)。如果我一開(kāi)始就把自己當作學(xué)生來(lái)考慮，恐怕這些無(wú)用功就不必做了。
開(kāi)課之前，高老師的一席話(huà)也讓我印象深刻。學(xué)生是活的，只要心中全盤(pán)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么學(xué)生的想法再奇特，也不會(huì )讓你不知所措。這對正在思考不知該怎么辦的我來(lái)說(shuō)，有一種柳岸花明的感覺(jué)。雖然在上課的過(guò)程中，還是出現了重點(diǎn)、難點(diǎn)沒(méi)有突破的情況，但我想這與我在教案中沒(méi)有深入剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)是有關(guān)的`。我顧及了死的形式，而忽視了實(shí)際的內容，真是不應該。
總之，上公開(kāi)課我雖然覺(jué)得壓力非常大，但收獲也不小，從中我清楚的看到了自己的不足，找到了努力的方向。在此，謝謝幫助我的老師，也謝謝給我鼓勵的老師。
大禹治水的讀后感4
這兩天一直在下雨，讓我想起了一個(gè)故事——大禹治水。
傳說(shuō)，堯在位的時(shí)候，黃流流域發(fā)生很大的水災。莊稼、土地、百姓的房屋都被淹沒(méi)了。為了治理洪水，堯召開(kāi)了會(huì )議，決定派鯀負責治水。但是，鯀失敗了。他的兒子大禹繼承他的'職位繼續治水。
大禹吸取父親的經(jīng)驗教訓，改變治水的方法。他率領(lǐng)百姓挖渠排水。疏通河道，將洪水引到大海中去。為了治水，大禹剛結婚就離開(kāi)了家。他治水共用了13年，嘴值得稱(chēng)道的是在這13年間，他三過(guò)家門(mén)而不入。因為大禹想：水還沒(méi)治好，百姓仍受洪水之苦，無(wú)家可歸，我有何臉面見(jiàn)家鄉父老呢？最后，歷盡千辛萬(wàn)苦大禹終于治好了水患。
大禹堅持不懈的去做一件事情，他這種精神值得我學(xué)習，因為我做事只有“三分鐘熱度”。
大禹治水的讀后感5
今天我讀了《大禹治水》的故事，講的是舜在位的時(shí)候，淮河流域經(jīng)常發(fā)生水患，舜派禹去治水。禹采用疏的方法，將主河道的水疏通到支流里去。這是一項非常艱難的.工作，在泥濘中不停地磨擦，禹的汗毛都被磨光了，期間他三次經(jīng)過(guò)家門(mén)，都沒(méi)能有時(shí)間回家去看看自已剛出生的兒子啟，經(jīng)過(guò)整整十三年，大禹終于完成了治水任務(wù)。舜便把自已的王位讓給了禹。
禹陵是后人為紀念治水英雄大禹而建造的，禹陵也是百個(gè)愛(ài)國主義教育基地之一。