猜燈謎作文

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　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的猜燈謎作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜燈謎作文 篇1

　　今天是陽(yáng)歷的2月13日，也是農歷正月十四，我們班在學(xué)校三樓會(huì )議室舉行了“迎元宵，猜燈謎”活動(dòng)，這可是我們班的傳統保留節目，每年的元宵節，都會(huì )看到同學(xué)們精彩的自制燈謎和光彩奪目的燈謎會(huì )現場(chǎng)。

　　“哇！真是太漂亮了！”盡管我們已經(jīng)舉辦了三次燈謎會(huì )，今年是第四次了，但當我們來(lái)到會(huì )議室，還是被眼前吉祥喜慶、流光溢彩的景象吸引住了。大家快一起來(lái)合影留念吧！這里可是有每個(gè)人的得意燈謎作品呢！

　　我的燈謎作品是奔馳的飛馬，它們的名字分別是“一馬平川”、“龍馬精神”、“駟馬難追”和“馬到成功”，這可是我的第一幅駿馬畫(huà)作，希望這些吉祥上進(jìn)的寓意能給每個(gè)人傳遞正能量。讓我最開(kāi)心的是，我的燈謎今年又被評上了班里的優(yōu)秀燈謎，這真是振奮人心呀！

　　其他同學(xué)的作品也真是精彩極了！再看看制作燈謎的材料，更是五花八門(mén)，有廢酒盒、飲料瓶、一次性餐盤(pán)、柚子皮和舊電線(xiàn)，這些廢棄物在心靈手巧的同學(xué)們那里搖身一變，就成了人見(jiàn)人愛(ài)、愛(ài)不釋手的精美花燈，我真是太佩服可愛(ài)的同學(xué)們了。

　　緊張激烈的.猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了！我先“飛馬觀(guān)花”地尋找著(zhù)我能一下子猜出的燈謎，否則轉眼間就被別的同學(xué)搶走啦！好在我眼疾手快，搶先猜到了幾個(gè)我力所能及猜到的燈謎。

　　摸過(guò)獎后，我又開(kāi)始了第二輪的奮力尋找�？上�，剩下的燈謎一個(gè)比一個(gè)難猜，我記得有一個(gè)燈謎謎面是：“是真的在思考。打一成語(yǔ)”，我絞盡腦汁，但一時(shí)實(shí)在找不到頭緒，這時(shí)，旁邊有一位同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)：“謎底是：不假思索”，我這才恍然大悟，看來(lái)真是人外有人，天外有天呀！還有一個(gè)燈謎是：“保護視力，打一四字語(yǔ)�！蔽易笏加蚁�，問(wèn)道：“是眼保健操嗎？”結果答案不對，最后，我才知道答案是：小心眼兒。唉！真是可氣又可笑！

　　最后，剩下最難猜的燈謎，是由家長(cháng)們進(jìn)場(chǎng)來(lái)和孩子一起猜。我的媽媽是負責燈謎答案的組長(cháng)之一，為了公平起見(jiàn)，可惜不能和我參與到一起猜的環(huán)節中來(lái)。但不管怎么說(shuō)，我靠自己的智慧猜到了燈謎，依然格外開(kāi)心。

　　明年，我想我們班的燈謎會(huì )更加精彩，愛(ài)猜燈謎的朋友們，歡迎你明年加入到我們快樂(lè )的“迎元宵，猜燈謎”活動(dòng)中來(lái)！

猜燈謎作文 篇2

　　每年元宵佳節人們通常會(huì )猜燈謎，吃湯圓。吃湯圓寓意著(zhù)新的一年一家人團團圓圓。我也不例外，吃過(guò)晚飯后，我們一家人便坐車(chē)去荔枝灣。

　　來(lái)到荔灣涌只見(jiàn)是一片喜氣洋洋熱鬧非常的'景象，見(jiàn)到游客坐在游船上觀(guān)賞美景，還有人在放蓮花燈許愿，我們沿著(zhù)涌邊來(lái)到猜燈謎的地方，來(lái)到謎語(yǔ)前一條題目映入眼簾：祖父落兩卷書(shū)，猜《木蘭詩(shī)》句。我一看，嘀咕著(zhù)：《木蘭詩(shī)》句？我和媽媽商討謎底是什么。我想了許久，對出謎語(yǔ)的阿姨說(shuō)：“是不是《篇篇有爺名》�！卑⒁陶f(shuō)：“有點(diǎn)頭緒�！蔽矣窒胧恰毒砭碛袪斆�》，終于我猜對了。

猜燈謎作文 篇3

　　今天下午，我們四（1）班在教室里舉行了猜謎的活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，都去猜燈謎了，而我也不例外。同學(xué)們有的正在閱讀謎面，有的正在思考，有的正興高采烈地到出謎人那里去對答案，有的正垂頭喪氣地走回原來(lái)猜謎的地方把謎面再次粘到墻上，還有幾個(gè)同學(xué)正在討論謎底呢！瞧，我們班吳倩瑩同學(xué)正在思考“早不說(shuō)，晚不說(shuō)”這個(gè)謎題，她左臂一彎放在胸前，右臂架在左臂上，右手托著(zhù)下巴，好像一位事業(yè)有成的女科學(xué)家正專(zhuān)心致志地思考著(zhù)問(wèn)題。想著(zhù)想著(zhù)，吳倩瑩眼睛一亮，她帶愉快的心情大聲叫道：“我想到這個(gè)謎面的答案了�！闭f(shuō)著(zhù)吳倩瑩迅速揭下謎面，好像別人要把謎面搶走似的。

　　而我也在思考：明月前邊照，馬兒云端跑，馬上大丈夫，頭上長(cháng)兩角（打一字）。明月前邊照，明月就代表“月”，而且通過(guò)“前邊照”我知道這個(gè)字的偏旁應該是“月”，“馬兒云端跑”這名話(huà)中主要寫(xiě)的是“馬”所以我認為月的右邊有“馬”這個(gè)字。再看“馬上大丈夫”，說(shuō)明“馬”的上面還有“夫”這個(gè)字�！邦^上長(cháng)兩角”說(shuō)明“夫”上還有一點(diǎn)和一撇。我仔細一看，這明顯就是“騰”這個(gè)字。于是我胸有成竹地走到出謎人的身邊，當他說(shuō)出我猜的`謎底正確的那一刻的時(shí)候，我的心激動(dòng)得砰砰直跳，此刻我嘗到了成功的喜悅。

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，隨著(zhù)“叮呤呤”的下課鈴，活動(dòng)結束了。通過(guò)這次活動(dòng)我知道了：我無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我們都不能慌張，我們要耐心的認真思考，才能找到答案。

猜燈謎作文 篇4

　　正月十五是中國的傳統節日——元宵節。當然元宵節有許多許多的習俗，如鬧花燈、吃元宵、猜燈謎……但是，我最喜歡的是——猜燈謎。

　　我和爸爸媽媽一起來(lái)到花燈現場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)，就看到許多紅紅的燈籠，我走著(zhù)走著(zhù)和一個(gè)燈籠撞上了，我想：“既然撞上了，就是有緣分，要它吧�！蔽掖蜷_(kāi)燈籠一看，上面的謎語(yǔ)是：“雙木（目）不成林，底下有心靈�！蔽倚睦锵耄骸皟蓚�(gè)木（目），不是林，有心靈�！毙睦锍霈F了一個(gè)字“想�！庇谑亲哌^(guò)去，大聲對主持人說(shuō)：“這個(gè)謎語(yǔ)的.答案是‘想’”，主持人問(wèn)：“你確定嗎？”“我確定”我說(shuō)�！肮�喜你，答對了！”我高興的一蹦三尺高。

　　傳統文化是每個(gè)人都喜歡的習俗，更重要的它是我們的祖宗傳下來(lái)的，我們更應該珍惜它。

猜燈謎作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)第一天，正好是一年一度的元宵節，學(xué)校組織了猜燈謎活動(dòng)。

　　中午體活課，老師帶領(lǐng)我們一起去猜燈謎。遠遠望去，學(xué)校各個(gè)角落都掛滿(mǎn)了喜氣洋洋人紅燈籠，像一張張孩子的笑臉，再朝我們的喊：“快來(lái)猜燈謎��！”。為你爭前恐后地搶著(zhù)猜燈謎，大家在學(xué)校大門(mén)口找到了我們班的燈謎，學(xué)校掛的燈謎很有趣，每個(gè)燈謎的謎底是一位老師的名字，我們班的燈謎是“曲項向天歌”�！斑@是那一位老師的名字？”同學(xué)們都在問(wèn)。中隊長(cháng)周天愛(ài)拿著(zhù)老師的名單，仔細地找，老師提醒大家：“迷面是一首詩(shī)歌中的一句詩(shī)句，這首詩(shī)寫(xiě)的是鵝，那老師的名字中一定會(huì )有鵝的同音字�！敝袑ξ瘑T們按老師說(shuō)的.方法來(lái)找，終于找到了，周天愛(ài)興奮地叫起來(lái)：“戴彩娥！”圍觀(guān)的同學(xué)一致認為這就是謎底，就派周天愛(ài).楊葉添去戴彩娥老師那里領(lǐng)取獎品。不一會(huì )兒，她們兩個(gè)興致勃勃地拿著(zhù)獎品回來(lái)了，她們說(shuō)：“我們猜對了。戴老師送我們的是一本名叫《給大象拔刺》和我們學(xué)校的美術(shù)老師設計的書(shū)簽，是獨一無(wú)二的，老師還讓我們從現在開(kāi)始把自已讀過(guò)的書(shū)記錄在書(shū)簽上�！�

　　第二天，我們還派了幾個(gè)同學(xué)抄了其他燈謎，拿到班級里開(kāi)展“猜燈謎大賽”。有一個(gè)燈謎是；“還剩一點(diǎn)紅”同學(xué)們說(shuō)出了兩個(gè)答案，哪個(gè)答案才是正確的呀？同學(xué)們展開(kāi)了討論，大家七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。整個(gè)場(chǎng)面真像一個(gè)熱鬧的大市場(chǎng)，不一會(huì )兒，同學(xué)們抄下來(lái)的燈謎都被我們解答了，大家都非常高興，恨不得把其他班的謎底告訴他們。

　　俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”團結就是力量，就是說(shuō)人多力量大，一定能把困難克服。

猜燈謎作文 篇6

　　在正月十四日，我和妹妹、弟弟、同學(xué)，一起參加了市圖書(shū)館組織的“元宵節”系列活動(dòng)，最讓我難忘的是“猜燈謎”。

　　那天，姐姐帶著(zhù)我們，來(lái)到了市文化廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上掛滿(mǎn)了密密麻麻的謎語(yǔ)，我迫不及待地擠進(jìn)人群，看到一個(gè)謎面是：“有個(gè)小姑娘，坐在水中央，身穿粉衣裳�！蔽衣约铀妓�，謎底猜到了，憑借我多年學(xué)來(lái)的語(yǔ)文知識，這個(gè)難不住我。我又認真地看了一眼謎面編號，就快步來(lái)到工作人員面前，說(shuō)：“阿姨，我知道314號謎面的.謎底了，答案是荷花�！蹦莻�(gè)阿姨說(shuō)：“你猜對了�！碑敃r(shí)，我高興的差點(diǎn)蹦起來(lái)。

　　我連續猜對了6、7個(gè)謎語(yǔ)，按照猜謎語(yǔ)的規則，我兌換了一個(gè)文具盒和兩個(gè)本子，這是我的“戰利品”，也是我多年來(lái)語(yǔ)文知識的積累，在現實(shí)生活中的應用。我想：“多讀書(shū)真好，這就是教育的經(jīng)濟作用吧！”

　　這件事，已經(jīng)過(guò)去兩周了，但我還會(huì )想起它，它激勵要我好好學(xué)習，多看書(shū)，學(xué)習更多的知識。希望明年再去參加這樣的活動(dòng)，答對更多的謎語(yǔ)。

猜燈謎作文 篇7

　　我和媽媽、張、王一起去了世紀泰華猜燈謎。

　　張似乎是個(gè)猜燈謎的高手。只見(jiàn)張站在一張燈謎前，低頭略一思索，馬上就想出了一個(gè)答案。我和王沒(méi)那么高的水平，就是苦苦思索，也不一定能猜出答案來(lái)。媽媽比我們稍好一點(diǎn)，盡管她沒(méi)猜 出多少，可她有手機求助的方式，至少效率比我們高點(diǎn)。

　　很快，張手里已經(jīng)有了幾張抽獎票，而每猜中二個(gè)燈謎才會(huì )得一張票。我和王也開(kāi)始奮力追趕，我們手中的票數漸漸開(kāi)始增多……其中有一個(gè)燈謎很奇怪：豬八戒過(guò)火焰山，打一菜名。王看到 后想到了兩個(gè)答案，一試，正確答案是紅燒豬蹄！我和王一下子笑翻了。

　　就在我冥思苦想時(shí)，王和張連答對了三個(gè)。原因很簡(jiǎn)單：他們發(fā)現部分燈謎上有答案！而燈謎是允許猜過(guò)的再猜幾次的（同一個(gè)人除外），這就相當于直接告訴答案，而且答案還算數！真搞不 明白工作人員為什么要把這些猜過(guò)并且有答案的燈謎重新掛上。

　　終于，我們湊齊了十七張票。但這不是三的倍數啊，我們三個(gè)孩子要平分的。于是我們又重新開(kāi)始猜。由于剩下的`謎都是猜謎者挑剩下的題，所以難度比較大一點(diǎn)。

　　十一點(diǎn)半，我們已經(jīng)湊器了二十二張票。由于張在這次猜謎活動(dòng)中貢獻較大，所以我們把多的一張給了張。然后，我們下了樓，王去找在這附近工作的媽媽?zhuān)瑥埢亓藸敔敿�，我和媽媽回家�?/p>

　　現在，就等明天下午的抽獎儀式了！

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