書(shū)籍伴我成長(cháng)作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文9篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇1
在我們的生活中有無(wú)數的東西陪伴我們的成長(cháng)，激勵著(zhù)我們努力地前進(jìn)，而書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，更陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
我熱愛(ài)閱讀，我幾乎每時(shí)每刻都在翻閱著(zhù)書(shū)本，體會(huì )著(zhù)它對我的感染與溫暖，沉浸在書(shū)海中，我不知不覺(jué)已經(jīng)長(cháng)大，在書(shū)中，我更明白了許許多多的道理。
書(shū)，讓我在渴望去云游四面八方時(shí)，將我帶入異域國度，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書(shū)，讓我在因為某些問(wèn)題而困惑不解的時(shí)候，像一個(gè)親切的老師，將這一切紛紛解開(kāi)……書(shū)，豐富了我的.課余生活。從小到大，無(wú)不有著(zhù)書(shū)的陪伴，從聽(tīng)父母講故事到自己翻閱，書(shū)，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，在生活中，潛移默化地改變著(zhù)我。在我違背規則時(shí)，書(shū)中的那些道理警醒著(zhù)我，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的那些知識幫助著(zhù)我……我漸漸學(xué)會(huì )將書(shū)本中的知識運用到我的生活中去，書(shū)，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書(shū)中學(xué)會(huì )了許許多多少的道理，我學(xué)會(huì )了善良、勇敢、樂(lè )觀(guān)，我更閱讀了許許多多的古代名著(zhù)《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》這些無(wú)不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學(xué)會(huì )運用知識解決問(wèn)題……
正值國慶假期，街上到外洋溢著(zhù)熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購物的父母們。我有些好奇地問(wèn)起物理的學(xué)習，“很好玩呢！我給你出道題�！北斫阏{皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測量深度，假設經(jīng)過(guò)10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來(lái)，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時(shí)，為測量與其他人的距離，是用了計時(shí)，自己喊過(guò)去，對方聽(tīng)到喊聲再回喊，直到自己聽(tīng)到對方聲音的時(shí)間，而面前這個(gè)問(wèn)題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來(lái)，所經(jīng)過(guò)的是兩次到海底的路程，所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎上，還要除以二。我經(jīng)過(guò)這一系列的判斷，給出了答案�！澳憔谷粚α�！我們班有一大半人答錯了呢�！北斫泱@訝地看著(zhù)我，我心里萬(wàn)分自豪，我又用書(shū)中的知識解決了一個(gè)問(wèn)題！
書(shū)籍，豐富了我的知識，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內容更豐富了我的課余生活，書(shū)籍，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇2
小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事，常常伴隨著(zhù)各種各樣的童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉；幼兒園大班，我學(xué)習了拼音，特別喜歡閱讀注音版故事書(shū)；現在我上二年級了，認識了許多字，能夠自己獨立閱讀，遇到不認識的字，我也會(huì )借助字典查詢(xún)。
我正在讀的.書(shū)是《豆蔻鎮的居民和強盜》，介紹了豆蔻鎮是個(gè)美麗的童話(huà)世界，鎮上的人們善良，過(guò)著(zhù)愉快而幸福的生活。美中不足的是，在豆蔻鎮里居住著(zhù)三個(gè)強盜。后來(lái)居民用“愛(ài)”和“溫暖”感化了三個(gè)強盜，使他們變成了遵紀守法對社會(huì )有貢獻的人。這本書(shū)內容寫(xiě)的跌宕起伏，當我讀到悲傷的地方，淚水會(huì )情不自禁地流下來(lái)；當我讀到歡樂(lè )的地方，也會(huì )忍不住哈哈大笑。讀了這本書(shū)我明白做人一定要善良、樂(lè )于助人，給別人帶來(lái)歡樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)的內容是豐富多彩的，書(shū)的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)中不但給予我知識，還教會(huì )我很多做人的道理。書(shū)籍是我的朋友，會(huì )一直陪伴我成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽艺J為書(shū)是伴我成長(cháng)的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園，媽媽就從書(shū)店買(mǎi)了一些識字書(shū)，《寶寶樂(lè )翻翻》《看圖識字》……給我讓我看。放學(xué)了，媽媽就找出書(shū)，放在我面前，讓我翻著(zhù)看圖片，過(guò)了一會(huì )兒，我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí)，我的口水直流，每天放學(xué)回家我都會(huì )看會(huì )書(shū)，天長(cháng)日久，圖片都看完了，上面的知識我也懂了，就沒(méi)了“新鮮”勁，不愿再看。
后來(lái)上了小學(xué)，媽媽知道我不會(huì )只看圖片了，就又去書(shū)店買(mǎi)書(shū)給我看。這次買(mǎi)了作文書(shū)、故事書(shū)、《唐詩(shī)三百首》……“買(mǎi)了這么多書(shū)，這回可算夠我吃了！”我高興的說(shuō)到。
每次把作業(yè)做完后，我都會(huì )津津有味的啃起來(lái)，“啃“了《哥哥在電梯里》讓我淚流滿(mǎn)面；“啃”了《西游記》讓我浮想聯(lián)翩；“啃”了《爆笑蟲(chóng)子》讓我笑的前俯后仰……
你想不想聽(tīng)一段我夜間“竊讀”的事？想聽(tīng)就把耳朵豎起來(lái)吧！在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上翻來(lái)翻去，怎么也睡不著(zhù)。怎么辦呢？有了！“先‘吃飽’在說(shuō)�！蔽乙匝咐撞患把诙倥艿焦褡永镎沂蛛娡�，借著(zhù)月光，東摸西摸終于找著(zhù)了，然后，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》，最后，打開(kāi)手電筒，照著(zhù)書(shū)上的字，津津有味的看起來(lái)，我如饑似渴地撲在這精神糧食上，貪婪的'享受著(zhù)書(shū)中的美味。時(shí)間慢慢流淌，我在書(shū)里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲，不用說(shuō)，肯定是爸爸出來(lái)上廁所，我趕緊關(guān)了手電筒，藏好書(shū)，便倒在床上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒(méi)停，便開(kāi)門(mén)檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。
讀書(shū)讓我收獲了寶貴的財富，長(cháng)大的不只是身體，也是心靈。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。
幼時(shí)，我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)——繪本，雖然一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字，只有圖畫(huà)，但總能讓我讀的津津有味，浮想聯(lián)翩，《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對于它們，就如魚(yú)兒離不開(kāi)水，我與書(shū)共舞。
剛上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì )了認字，看了許多文藝書(shū)籍《基督山伯爵》，《湯姆索亞歷險記》……我讀得很快，最初吸引我的是故事，是各種人物的命運。大有不求甚解，囫圇吞棗的'味道。只要一有書(shū)，我就會(huì )如饑似渴的看起來(lái)，似乎忘記了全世界，我與書(shū)共舞。
現在，老師一直在強調閱讀的重要性，帶著(zhù)我們讀了四大名著(zhù)，《呼蘭河傳》《小學(xué)生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學(xué)書(shū)籍以及詩(shī)歌，我開(kāi)始邯鄲學(xué)步，先是寫(xiě)了一些散文，然后寫(xiě)了一些小詩(shī)與同學(xué)分享看到的同學(xué)都說(shuō)好，我也因此深受鼓勵。我與書(shū)共舞。
書(shū)籍增長(cháng)了我的智慧，滋養著(zhù)我的心靈。我對神機妙算的諸葛亮敬佩的五體投地；我對水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻；我對孫悟空的七十二變拜倒轅門(mén)；我對林黛玉悲慘的身世表示同情……
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養品”，書(shū)籍是人類(lèi)的“長(cháng)生果”我由衷的贊同，書(shū)籍伴我成長(cháng)，我與書(shū)共舞。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇5
沉浸在書(shū)籍的海洋里，我陶醉著(zhù)，思索著(zhù)。這里有莊嚴堅實(shí)的真理，也有詼諧幽默的語(yǔ)言。文學(xué)的世界，是多種語(yǔ)言文化交融形成的，是無(wú)比精彩無(wú)比迷人的。我喜愛(ài)讀書(shū)，是因為它會(huì )使我進(jìn)步，我熱愛(ài)讀書(shū)，是因它可以使我靜心凝氣，我酷愛(ài)讀書(shū)，是因為它可以使我得到靈魂與心靈的雙重升華。
我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(cháng)卷，參悟過(guò)人間百態(tài)的離合仇怨。我觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的悲喜，品味書(shū)中文章的內涵。書(shū)是知識的海洋，是精神的`世界，是美麗的夢(mèng)想，更是人生的天堂。我的心，在溫潤的書(shū)香里閃光、炫彩、歌唱！
培根曾說(shuō)，讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。這也是我的讀書(shū)標準，采百家之長(cháng)，凝自我之精華。
讀書(shū)一定要讀多種，這樣才不至于單調。我在各種文體之間自由穿梭：張曉風(fēng)的散文，魯迅的小說(shuō)，李白的古文，莎翁的戲劇，無(wú)一不給我留下深刻的印象。曾幾何時(shí)，《茶花女》讓我淚下；曾幾何時(shí)，《飄》讓我感動(dòng)不已；曾幾何時(shí)，《紅與黑》那震撼的文筆，在我心中永久地閃光。只有博采眾長(cháng)，才能寫(xiě)出好文章。
讀書(shū)時(shí)，切勿抱著(zhù)這樣一種念頭：我從書(shū)中讀到了什么，他為什么這樣寫(xiě)？如果這么讀書(shū)就變得無(wú)趣了。這就好比建造自己的思想建殿堂，你雖然察覺(jué)不到，但大廈卻悄然落成。雖然讀后你有可能忘得一干二凈，就像竹籃打水，雖撈不到半滴，但在這個(gè)過(guò)程中，籃子卻洗得干干凈凈。這無(wú)非是得到了另一個(gè)東西，那就是一顆溫潤如水的心。
閱讀就是如此，閱讀得越多，好文章也就自然而然地流瀉在筆端。同學(xué)們，開(kāi)始讀書(shū)吧！書(shū)是一扇門(mén)，他對所有的敲門(mén)者都一視同仁，不管你貧富貴賤。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標，來(lái)，讓我們一起讀書(shū)吧，它會(huì )引領(lǐng)你一步一步走向神奇而美麗的殿堂！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀一本好書(shū)，如同交上了一位良師益友。書(shū)是我們獲取知識、開(kāi)闊視野、啟發(fā)智慧和鍛煉才能的主要途徑。只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能豐富語(yǔ)言的積累，提高各方面的能力。
你們讀過(guò)《狐貍的錢(qián)袋》嗎？這本書(shū)講述的故事雖然不長(cháng)，但是很感人，它講的是法術(shù)不靈、遇到同類(lèi)排擠的小狐貍阿南遇到了賣(mài)烏冬面的阿旺爺爺的故事。兩個(gè)人一起生活，建立了濃厚的感情與溫暖的.回憶�？上Ш镁安婚L(cháng)，爺爺患上了阿茨海默氏癥，也就是俗稱(chēng)的老年癡呆癥，記憶開(kāi)始一天天喪失。悲傷的阿南，在陪伴爺爺的最后時(shí)光中，體會(huì )到了生命的價(jià)值與尊嚴，學(xué)會(huì )了獨立、自信與愛(ài)。
讀完了這個(gè)故事，我想：沒(méi)有人希望自己所愛(ài)的人失去記憶，忘卻自己。也沒(méi)有人喜歡死亡，但它依然存在。不能太沉溺在死亡的悲傷中，只有認真面對它，才是對生命的真正尊重。要記住，那些跟所愛(ài)的人共有的回憶，都是對方留給我們的禮物，將成為我們生命的一部分，隨時(shí)隨地的提醒著(zhù)我們：要珍惜生活在我們身旁的親人、朋友們。也要善待自己。
而這些，正是整個(gè)故事想要告訴我們的所有內容。你能讀出來(lái)嗎？
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇7
我最喜歡讀的一本書(shū)是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因為這本書(shū)使我在人生成長(cháng)道路上學(xué)到了許多做人的道理。
《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財奴”。故事中的擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然后她就對未來(lái)充滿(mǎn)美好的想象。由于完全沉浸在想象中，所以頭上的'牛奶罐掉了下來(lái)，一切都消失了。這個(gè)寓言告訴我，一味不切合實(shí)際的空想，是不會(huì )給自己帶來(lái)任何好處的。所以讀完這個(gè)故事后，我懂得了不能只靠空想自己的未來(lái)，我們必須要付出實(shí)際行動(dòng)，一定要讓美好的想象都變成現實(shí)。
“守財奴”這個(gè)故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個(gè)隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發(fā)現了，并被那個(gè)人偷走了，他的鄰居得知后，對他說(shuō)：“別再難過(guò)了，用一塊石頭代替金塊埋在那里，這與你真正有金塊的感覺(jué)沒(méi)什么不同，反正你擁有金塊時(shí)也從沒(méi)使用過(guò)�！蹦莻�(gè)人覺(jué)得有道理，于是就照他鄰居說(shuō)的辦了。這個(gè)寓言說(shuō)明，擁有財富，如果根本不使用，就等于沒(méi)有。我不由得想到了貧困地區的人民和青海玉樹(shù)災區人民，他們多么希望有財富的人能幫助他們度過(guò)難關(guān)��！如果我擁有一大筆錢(qián)，就先拿出來(lái)，捐給希望工程。因為當我們坐在寬敞的教室里學(xué)習知識時(shí)，災區和貧困地區小朋友們還在那里受著(zhù)煎熬，我多么希望他們能和我們一樣��！
這本書(shū)對我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實(shí)只要我們用心去讀，每一本好書(shū)都會(huì )讓我們受益匪淺。今后，我還要不斷地閱讀和收獲，讓有益的書(shū)籍伴我成長(cháng)！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇8
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是你啟門(mén)的老師，書(shū)是一把開(kāi)啟智慧的.鑰匙。
書(shū)成了我的知己。我高興時(shí)讀書(shū)，我的心情就更加快樂(lè )；我傷心時(shí)讀書(shū)，痛苦會(huì )與風(fēng)隨去；我發(fā)愁的時(shí)候讀書(shū)，愁與煩會(huì )立刻消失……
書(shū)似甜水，甘甜可口；書(shū)似母愛(ài)，照耀我心。書(shū)與我是形影不離的朋友，我不離，你不離；書(shū)是不能離口德甘泉，離開(kāi)后我就會(huì )枯萎。
記得那年，我只是一個(gè)普通的一年級學(xué)生，我特別不喜歡讀書(shū)。提起那枯燥無(wú)味的書(shū)籍，還不如玩玩游戲機舒服，可媽媽卻總是把我推在書(shū)海中，這his多么痛苦��！可自從來(lái)到這個(gè)新班級，我才知道書(shū)很重要。
隨著(zhù)一個(gè)學(xué)期的努力，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好，那是書(shū)籍的功勞，從徐林阿姨的《我的狠媽媽》中，我學(xué)會(huì )了堅強，從楊紅阿姨的《非常爸爸》和《非常媽媽》中，我知道了爸爸媽媽的重要。
圖書(shū)伴我成長(cháng)，我希望，今天，明天，永遠，可以擁有這個(gè)書(shū)籍，因為它可以讓我在今后的日子里給我勇氣，給我力量，讓我輝煌！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇9
我很喜歡看書(shū)，為此，姐姐還給我起了個(gè)外號，叫“小書(shū)呆子”。我十分生氣，可又拿她沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那么多書(shū)，只好就此罷休了。
進(jìn)入初中，語(yǔ)文課本上有《名著(zhù)導讀》，別提我有多高興了。課堂上聽(tīng)老師講得不過(guò)癮，課下我就到圖書(shū)室去借著(zhù)看。書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物命運時(shí)常讓我牽腸掛肚，我也經(jīng)常跟著(zhù)落眼淚，……學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾的頑強意志深深打動(dòng)，讀一遍哭一遍，心底里暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學(xué)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環(huán)游世界……
徜徉在書(shū)的海洋中，我的心情得到了放松，心靈得到了升華，我深深地愛(ài)上了這種美妙的.感覺(jué)。書(shū)中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著(zhù)中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話(huà)寓言中我學(xué)習了做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中我領(lǐng)略了祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中我感受到了生活的絢麗多彩……走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,情感會(huì )為之溫潤;走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,心靈會(huì )為之
舞蹈;走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,生命會(huì )為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“經(jīng)典書(shū)籍”將會(huì )讓新世紀青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香.
朋友們，讓我們將經(jīng)典書(shū)籍裝進(jìn)行囊，跟隨時(shí)代的步伐前行吧！
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