有關(guān)信息技術(shù)工作計劃范文錦集八篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的信息技術(shù)工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
信息技術(shù)工作計劃 篇1
20xx年教育技術(shù)與信息中心將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)工作全局，在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，著(zhù)力理順關(guān)系、整合資源、改善機制、優(yōu)化流程，加強教育信息化建設，推進(jìn)教育技術(shù)應用，提升中心服務(wù)和技術(shù)水平，建立一支“服務(wù)型、學(xué)習型、研究型”的教育技術(shù)骨干隊伍，為學(xué)院教學(xué)、科研、管理提供安全可靠、便捷高效的信息化平臺。
具體工作如下：
1、以學(xué)院國家骨干高職院建設工作和人才培養工作水平評估工作為重點(diǎn)，提供相關(guān)信息化系統的技術(shù)服務(wù)和保障，配合做好網(wǎng)上教學(xué)資源建設。
2、完成部門(mén)籌建任務(wù)，完善部門(mén)工作職責，建立相關(guān)的規章制度，編制相應的服務(wù)規范和工作流程。建立有效的工作激勵和監督機制，促進(jìn)管理工作科學(xué)化、規范化、制度化。
3、按照《南化院“十二五”事業(yè)發(fā)展規劃》和信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，制定南化院教育信息化發(fā)展規劃，編制學(xué)院數字化校園建設方案，并分步組織實(shí)施。
4、做好校園網(wǎng)的設計、建設、管理、應用與維護工作，確保校園網(wǎng)及教學(xué)、管理系統安全暢通。
5、進(jìn)一步加強對學(xué)院各部門(mén)網(wǎng)站的技術(shù)指導和日常管理，督查各二級站點(diǎn)信息安全，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好網(wǎng)絡(luò )安全管理。繼續組織好學(xué)院職能部門(mén)、教學(xué)系（部）的網(wǎng)頁(yè)評比。
6、建設學(xué)院辦公自動(dòng)化（OA）系統，提高工作效率和管理水平，在全院范圍內逐步推行無(wú)紙化辦公。
7、建好“教育技術(shù)與信息中心”部門(mén)網(wǎng)頁(yè)，為教學(xué)、科研、管理提供信息化服務(wù)平臺。
8、結合部門(mén)工作，有計劃有目的地組織外出學(xué)習、考察和調研。
9、對學(xué)院現有的各類(lèi)教學(xué)、管理系統和設施、設備及其運行狀況進(jìn)行檢查和維護，建立系統、設備管理檔案。
10、做好多媒體教室設備的日常維護和保養工作，保持多媒體設施的完好率，保證教學(xué)正常運行，建立多媒體教室維修檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)監測，提高維修工作的計劃性、預見(jiàn)性。同時(shí)，做好建設錄播型智能教室的準備工作。
11、推行服務(wù)承諾制，做好校園網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議系統及學(xué)術(shù)報告廳、會(huì )議室、廣播站等音視頻設備的設計、建設、管理、維護以及辦公電腦的'日常維護。
12、鼓勵中心人員學(xué)習新知識、新技術(shù)，研究工作實(shí)踐中出現的技術(shù)和管理問(wèn)題，提出新思路、新方法、新技術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。
13、組織1-2次學(xué)院教師現代教育技術(shù)技能培訓。認真總結教師在多媒體教室使用中存在的問(wèn)題，有針對性地舉辦多媒體設備使用培訓，提高教師多媒體設備使用水平，減少人為故障；提高教師對故障的判斷、識別和排除能力，提高故障排除效率。
14、做好部門(mén)20xx年度資金預算工作，并合理使用資金。
15、與相關(guān)部門(mén)共同完成學(xué)院新一卡通系統項目的建設。
16、負責并與信息技術(shù)系共同做好老校區校園網(wǎng)改造建設和維護。
17、做好新體育館燈光、音響、監控和網(wǎng)絡(luò )系統的驗收、交接和維護；
18、協(xié)同宣傳部等相關(guān)部門(mén)做好學(xué)院重要活動(dòng)的照相與錄像、各類(lèi)宣傳性專(zhuān)題片的拍攝與制作以及音像檔案的收集、整理、保管，建立學(xué)院音像檔案，發(fā)揮其作用。
19、協(xié)助保衛處做好學(xué)院安防監控系統的建設和技術(shù)維護。
20、協(xié)同招生就業(yè)處、校企合作處、評建辦等部門(mén)與江蘇省化工行業(yè)協(xié)會(huì )共建“江蘇化工人才網(wǎng)”。
21、積極組織參加創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，加強黨風(fēng)廉政建設，確保無(wú)違紀行為發(fā)生。
22、開(kāi)展“低碳校園”行動(dòng)，做好本部門(mén)綜合治理工作，創(chuàng )建院級和諧部門(mén)。
信息技術(shù)工作計劃 篇2
一、指導思想
以九江市三中學(xué)校工作計劃為指導，以現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，抓住契機，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的信息素養。
二、工作目標
1、加強學(xué)習，加強對青年教師的培養，以老帶新，共同提高業(yè)務(wù)水平。
2、切實(shí)實(shí)施三三制教學(xué)模式，加強教學(xué)過(guò)程的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展課題研究，營(yíng)造教研組的科研氛圍，打造和諧、團結的'集體。
4、開(kāi)展信息技術(shù)課外活動(dòng)，積極輔助學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。
三、具體工作
1、組織青年教師參加學(xué)校的教師基本功大賽活動(dòng)。
2、進(jìn)一步研究三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應用，并開(kāi)展專(zhuān)題討論。
3、組織教師觀(guān)看全國信息技術(shù)展示課錄像，動(dòng)員組內教師互相聽(tīng)課、評課。
4、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。
5、組織學(xué)生參加信息學(xué)奧賽及全國中小學(xué)生電腦作品競賽活動(dòng)。
6、協(xié)助其他學(xué)科教師及處室的信息管理及現代教育技術(shù)的應用。
7、加強課題研究管理，做好市級課題《基于TARGET模式的初中信息技術(shù)學(xué)科評分準則的研究》的研究工作。
四、教研組行事歷
時(shí)間：星期一上午第1、2節課
單周教研組活動(dòng)、雙周備課組活動(dòng)，
地點(diǎn)：科技樓三樓信息技術(shù)教研組辦公室
信息技術(shù)工作計劃 篇3
一、指導思想：
以貫徹黨的十六大精神為動(dòng)力，以超前實(shí)驗，示范一方，追求卓越，和諧發(fā)展為目標，以深入推進(jìn)教育現代化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，加強學(xué)校特色建設，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作目標
本學(xué)期的工作目標，概括起來(lái)就是：“圍繞一個(gè)中心”、“推進(jìn)兩項工程”、“實(shí)現三個(gè)滿(mǎn)意”，“抓實(shí)五項工作”。
1、“圍繞一個(gè)中心”探發(fā)展新路
以九十二周年校慶籌備工作為中心，傳承歷史，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌。
2、“推進(jìn)兩項工程”謀發(fā)展動(dòng)力
一是扎實(shí)推進(jìn)“特色學(xué)校建設工程”，著(zhù)力于探索“新課程背景下和諧教育”之路，精心打造教學(xué)、德育、科研、管理、課程、師生之和諧特色，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。二是全面實(shí)施“教師發(fā)展工程”建設力度，加大骨干教師培養力度，打造一支師德高尚、教學(xué)精湛的教師隊伍。
3．“實(shí)現三個(gè)滿(mǎn)意”夯發(fā)展之基
用實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀的教師素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境來(lái)實(shí)現學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。
4、“做實(shí)五項工作”展發(fā)展宏圖
一是課改實(shí)驗要見(jiàn)成效；二是課題研究要出成果；三是教學(xué)質(zhì)量要創(chuàng )佳績(jì)；四是文化建設要上品位；五是三星級現代化學(xué)校評估要通過(guò)。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┖椭C管理人本化
1．積極創(chuàng )建區三星級現代化學(xué)�；顒�(dòng)，進(jìn)一步完善和規范學(xué)�！缎Ｒ帯�，加強規章制度的管理，做到“有法必依、違法必糾”。將管理的規范化與人情化相結合，促進(jìn)師風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校的整體形象的提高，推動(dòng)素質(zhì)教育的持續發(fā)展。讓四眼契人在溫馨的校園里可持續性和諧發(fā)展。
2．強化師德建設，自覺(jué)加強教師職業(yè)道德的學(xué)習，自覺(jué)加強政策法規的學(xué)習，規范教師的職業(yè)行為，進(jìn)一步強化師德意識和服務(wù)意識，實(shí)行教師師德一票否決制，開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育師范活動(dòng)，推動(dòng)行風(fēng)建設和效能建設，積極參加區“最滿(mǎn)意的學(xué)�！痹u選活動(dòng)，進(jìn)一步形成“博愛(ài)、敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng )新”的教風(fēng)，成為工作上有壓力、事業(yè)上有追求、發(fā)展上有目標的現代型教師。
3．狠抓自身學(xué)習，創(chuàng )建學(xué)習型組織。把創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校融入日常管理工作，開(kāi)展各種形式的教師學(xué)習教育活動(dòng)，加強建設中國特色社會(huì )主義的思想信念教育，抓好公民基本道德規范和社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德等學(xué)習教育，加強現代教育理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和現代教育技能學(xué)習。認真組織教師開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè )”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)。
4．全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，定期召開(kāi)教代會(huì )，加強全員管理的意識，落實(shí)教職工的知情權、參與權、監督權。結合文明辦公室的創(chuàng )建，促進(jìn)教職工自主發(fā)展的進(jìn)取精神、自我規范的責任精神、團結合作、互幫互學(xué)共同進(jìn)步的集體主義精神，積極參加先進(jìn)教工之家的評比。
5．深化人事制度和分配制度改革，完善考核、獎懲、競爭機制，逐步建立重貢獻、重實(shí)績(jì)、向優(yōu)秀突出人才傾斜的內部分配制度。
6．抓住各種機遇，加大學(xué)校新聞宣傳力度。
�。ǘ┖椭C課程校本化
1．建立行之有效的教師校本培訓體系。引導教師積極投身新課程改革，探索和形成適應新課改的教育教學(xué)方法，加大新課程改革的實(shí)踐、研究力度；倡導教師開(kāi)展自主學(xué)習，積極參與教育科研。
2．以教師教學(xué)反思為起點(diǎn)，解決教育教學(xué)現場(chǎng)中的問(wèn)題作為教研活動(dòng)的基本內容，不斷完善星級教研組的評比，以省校本教研先進(jìn)單位及具有校本特色的教研活動(dòng)為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校教師教學(xué)能力上水平。
3．繼續開(kāi)發(fā)校本化課程，完善套餐式課程和選修課程的設置，加大對法制學(xué)校、英語(yǔ)俱樂(lè )部研究性學(xué)習、心理健康教育等校本課程的管理和評價(jià)力度。探討一年級的中華經(jīng)典誦讀為內容的特色教育活動(dòng)及班級特色教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┖椭C教學(xué)精品化
1．加強對教學(xué)過(guò)程的管理。嚴格執行教學(xué)計劃和課程標準，學(xué)校領(lǐng)導要深入課堂，全面了解各科教師教學(xué)情況，落實(shí)《學(xué)校教育教學(xué)事故責任與處理辦法》，掌握好指導和調控教學(xué)的主動(dòng)權。以各種形式的小型競賽活動(dòng)為載體，加強對學(xué)生各方面素質(zhì)的檢測。
2．強調對教師教學(xué)各環(huán)節的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制。對語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負擔情況；評價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價(jià)班級學(xué)生學(xué)習情況；探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
3．不斷完善教師發(fā)展工程，全面落實(shí)開(kāi)展區學(xué)習型學(xué)校創(chuàng )建工作的實(shí)施意見(jiàn)。繼續實(shí)施《實(shí)驗學(xué)校青年教師5年發(fā)展規劃》。加大對骨干教師培養力度，積極參加區學(xué)科首席教師的評選工作，積極培養區后備干部。創(chuàng )設多種渠道對各層次教師進(jìn)行繼續培訓，使教師進(jìn)一步提高自身的修養，較好地適應課程改革的要求，營(yíng)造教師自我提高的良好環(huán)境。進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷層次，力爭大專(zhuān)以上學(xué)歷達到85%以上，本科學(xué)歷達到25%。
4．重視特長(cháng)教育，加強學(xué)校選修課程的管理，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(cháng)，培養學(xué)生多方面素質(zhì)。同時(shí)，加強對學(xué)校選修課程的計劃、實(shí)施、檢查、考核的全程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，重視參加各級各類(lèi)的藝術(shù)、體育、書(shū)法等特長(cháng)比賽，力爭在市、區級各級比賽中保前三名爭第一名，以贏(yíng)得社會(huì )贊譽(yù)。
5．繼續實(shí)施“科研興�！睉鹇�，以“新課程背景下小學(xué)和諧教育的研究”為中心，重點(diǎn)搞好第一階段的實(shí)施方案，做到人人參與，同時(shí)加強對學(xué)校各級課題的全程管理，把教育科研作為強師、增效、創(chuàng )特的重要手段，積極開(kāi)展校本研究，突出教育科研的針對性和實(shí)效性，提高研究質(zhì)量和水平，進(jìn)行科研型教師的評比，形成全員科研的氛圍。
�。ㄋ模┖椭C德育人性化
1．加強對學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校思想的教育，使學(xué)生形成“我愛(ài)我班，我愛(ài)我�！钡闹魅艘庾R。班主任及任課老師要積極引導學(xué)生熱愛(ài)自己班級的一切榮譽(yù)，熱愛(ài)學(xué)校的一草一木，關(guān)心學(xué)校的一人一事，努力按學(xué)校的常規要求做好自己的事，管好本班的事，關(guān)心學(xué)校的事。引導學(xué)生自覺(jué)同違反班規、校紀的行為作斗爭。
2．開(kāi)展以學(xué)習《中小學(xué)生行為規范》、《中小學(xué)生守則》為重點(diǎn)的行為規范養成教育月活動(dòng)。加強學(xué)生行為規范教育，使良好習慣的形成從強化到內化，最終實(shí)現自動(dòng)化的`過(guò)程。大隊部及值日值周組教師要充分利用校園廣播、板報、電視等媒體進(jìn)行監督，及時(shí)反饋存在問(wèn)題，強勢宣傳，強行入軌。同時(shí)，對于常規工作，要經(jīng)常研究，準確把握存在的問(wèn)題，定期確定抓重點(diǎn)項目，通過(guò)一個(gè)一個(gè)重點(diǎn)項目的強化、規范，做到周周有重點(diǎn)，周周有突破，提高常規管理質(zhì)量。
3．加強以政教主任、班主任和少先隊輔導員思品骨干教師和心理輔導教師為骨干的德育工作隊伍建設。貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神和《江東區教育局關(guān)于加強和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》。利用午談?wù)n、班隊課、心理輔導課、綜合實(shí)踐課、思想品德課等主陣地，繼續開(kāi)展“人人都是德育工作者”活動(dòng)，強化全員德育意識，堅持教育教學(xué)全過(guò)程德育，加強學(xué)科中的德育滲透。改革德育評價(jià)方法，完善學(xué)生成長(cháng)檔案，積極參加區“班主任帶頭人”評選活動(dòng)，繼續開(kāi)展校先進(jìn)班級和特色班級評比。
4．繼續有創(chuàng )意、少而精地舉辦好具有學(xué)校特色的校慶慶典、科技節、電腦節、外語(yǔ)節、兒童軍校、家長(cháng)學(xué)校、特色大課間等傳統活動(dòng)，讓學(xué)生的各種有趣的活動(dòng)中展現個(gè)性，和諧發(fā)展。
5．繼續重視心理健康教育，使心理熱線(xiàn)、心理咨詢(xún)室、心理網(wǎng)頁(yè)等建設做到正常、實(shí)效、新穎、靈活。
6．認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，做好群體健身工作，游泳體育傳統項目，業(yè)余體育訓練，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動(dòng)水平，力爭在區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )團體總分進(jìn)入前六名，各類(lèi)單項比賽保前三名爭第一名。認真實(shí)施《學(xué)校衛生工作條理》，做好學(xué)校的衛生工作，抓好學(xué)生的保健、健康教育、衛生防病宣傳以及學(xué)生身體檢查、近視眼防治工作。努力做到新增近視率不超過(guò)10%，保證1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。
�。ㄎ澹┖椭C環(huán)境人文化
1．高標準、高質(zhì)量、有特色地做好學(xué)校的樓道大廳文化、綠色文化、宣傳文化、雕塑文化等顯性文化的建設。做好校園綠化及景點(diǎn)的保養工作，確保學(xué)�；ú輼�(shù)木的最高成活率，為營(yíng)造一流的和諧育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障，爭創(chuàng )市區環(huán)保綠色學(xué)校。
2．保質(zhì)量、搶時(shí)間確保校園入口景點(diǎn)、體育館、塑膠操場(chǎng)等二期附屬工程的早日完工，投入使用。完成學(xué)校財產(chǎn)的清查登記工作，迎接“省教育強區復查”。
3、加強節水節電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時(shí)加強對校園的巡視和檢查，對可能出現的浪費水電的不良現象要及時(shí)加以制止。
4.加強資源整合，提高現代化設備在教育、管理中的使用效率問(wèn)題。充分利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，搭建學(xué)校日常管理平臺、教師培訓管理平臺、教學(xué)輔助平臺、家�；�(dòng)平臺，把提高教師信息素養落到實(shí)處。
5．樹(shù)立“安全第一”的意識，實(shí)行學(xué)校安全工作“一票否決制”。學(xué)校將安全工作制度落實(shí)到人，嚴格
管理。高度重視學(xué)生飲食飲水衛生安全、學(xué)校設施安全、教育教學(xué)活動(dòng)安全、消防安全及交通安全。維護學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全，努力創(chuàng )建平安校園。
6．后勤工作規范操作，包括收費、采購、工程項目等，做到按文件精神辦事，按上級規定操作。
信息技術(shù)工作計劃 篇4
一、指導思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為指導。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、工作目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、具體措施
一年級
上學(xué)期：簡(jiǎn)單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱(chēng)和作用。學(xué)會(huì )開(kāi)機關(guān)機、重新啟動(dòng)計算機。學(xué)習鼠標的使用和用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。
下學(xué)期：學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的一些基本常識。
二年級
上學(xué)期：認識鍵盤(pán)，掌握鍵盤(pán)操作的`正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會(huì )26個(gè)英文字母和英文標點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
下學(xué)期：繼續進(jìn)行鍵盤(pán)指法訓練，學(xué)習輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習（區分大小寫(xiě)、格式）。
三年級
上學(xué)期：學(xué)習Windows常識，桌面、窗口和對話(huà)框的簡(jiǎn)單使用，學(xué)習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點(diǎn)符號。
下學(xué)期：繼續學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的一些較復雜的應用。
四年級
上學(xué)期：Windows系統和文件的管理。
下學(xué)期：學(xué)習使用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版。
五年級
上學(xué)期：學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò )的實(shí)現方式和簡(jiǎn)單的通信原理，學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )瀏覽器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、下載文件和資料。
下學(xué)期：學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )間消息傳送，學(xué)習使用計算機開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議。
六年級
上學(xué)期：學(xué)習用郵件客戶(hù)端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習使用web方式的電子郵件。
下學(xué)期：學(xué)會(huì )通過(guò)論壇進(jìn)行學(xué)習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁(yè)制作。
信息技術(shù)工作計劃 篇5
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，現在學(xué)生都要求學(xué)會(huì )電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時(shí)代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應的成為學(xué)校教育的重要部分，在不斷的成長(cháng)中，這些都是需要很多的成長(cháng)的。我作為一名信息技術(shù)課的教師，當然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生成績(jì)。根據本學(xué)期學(xué)校工作安排，特制定本學(xué)期的課下輔導計劃。
具體安排如下：
一、學(xué)生情況分析初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問(wèn)題的能力差，更有一部分對基礎知識掌握的不扎實(shí)，不牢固，更談不上分析解決問(wèn)題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導，幫其在成績(jì)上提一提。
二、課下輔導的措施與內容初四教學(xué)課時(shí)緊，任務(wù)生，但從培養學(xué)生能力的角度來(lái)講，通過(guò)探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過(guò)程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng )造條件在課上開(kāi)展一些科學(xué)探究，特別是結合教學(xué)內容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究，使學(xué)生訓練的同時(shí)，在平常的教學(xué)中，要通過(guò)各種方法培養學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。
1、對課本知識進(jìn)行查缺補漏。
2、課下輔導應給學(xué)生定目標和任務(wù)。
3、對參與課下輔導的學(xué)生，課上時(shí)多提問(wèn)，多關(guān)注，鼓勵他們，幫助他們樹(shù)立信心，提高學(xué)習的`興趣。
三、課下輔導的目的學(xué)習的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著(zhù)千差萬(wàn)別，因此，因材施教為學(xué)生的成績(jì)有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰中考。
1、為了提高學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生對信息處理的能力，解決生活中現實(shí)問(wèn)題的能力。
四、輔導時(shí)間每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間五、輔導名單根據自身對知識的掌握情況，自愿報名
對學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著(zhù)很大的學(xué)習壓力，信息技術(shù)課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會(huì )更多的認識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。
信息技術(shù)工作計劃 篇6
一、學(xué)科教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能，并且能熟練的進(jìn)行基本操作。三年級學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單開(kāi)關(guān)機，會(huì )使用word，掌握簡(jiǎn)單電腦操作。四年級學(xué)生學(xué)會(huì )word的基本操作。五年級學(xué)生通過(guò)幻燈片制作的學(xué)習，能制作較精美幻燈片。六年級學(xué)生通過(guò)使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學(xué)生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡(luò )安全知識，學(xué)會(huì )復雜一點(diǎn)的操作。讓學(xué)生在學(xué)習中得到知識�？鞓�(lè )健康的成長(cháng)。
�。ǘ┙虒W(xué)資源分析
教材分析：現在教材是以整套教學(xué)的編寫(xiě)思想、編寫(xiě)原則為指導，力求使教材的結構符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現比以往教材不同的風(fēng)格與特點(diǎn)。教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際，順應現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題，同時(shí)注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、科學(xué)知識的整合。以學(xué)生的年齡特點(diǎn)為依據，設計教學(xué)內容，符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展，吸引學(xué)生的興趣。
�。ㄈ⿲W(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我擔任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，三年級學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)計算機，其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平，根據學(xué)生特點(diǎn)，采用難度不同的教材，使每個(gè)年齡段的學(xué)生都有收獲。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方法設計
本學(xué)期我會(huì )認真研究新課程標準，采取活動(dòng)、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識。
二、學(xué)科德育滲透
為了繼續深化課堂教學(xué)改革，探索課內外相結合、師生相協(xié)調的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實(shí)提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)。
工作重點(diǎn)
要以學(xué)生的生活為基礎，培養學(xué)生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的意識，是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng)，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、教科研工作
我將積極參加教學(xué)科研方面的工作，不斷對教學(xué)方法進(jìn)行探索和研究，謙虛謹慎，尊重其他教師，互相幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，注重學(xué)校榮譽(yù)，對于素質(zhì)教育的理論，更加深入的研究和學(xué)習，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，注重教學(xué)方法的研究和改進(jìn)。
四、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修
教師基本功是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現，我們要歷練自己的“教學(xué)基本功”。讓過(guò)硬的教學(xué)基本功，更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時(shí)認真練習鋼筆字和粉筆字，要認真學(xué)習理論知識，多進(jìn)行實(shí)際操作，并在實(shí)際操作過(guò)程中虛心學(xué)習，對于不懂的地方多請教專(zhuān)業(yè)教師，在學(xué)習中要學(xué)會(huì )演示文稿的制作及簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作，并結合自己的教學(xué)實(shí)際把這些技術(shù)應用到自己的教學(xué)中去，去提高自己的教學(xué)效果。
平時(shí)參加繼續教育學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，研究教育教學(xué)規律，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動(dòng)參加各種培訓，豐富自己的教學(xué)知識。
總之，在練功方面，利用一切有效時(shí)間，動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手；大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結合，與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實(shí)的教學(xué)基本功，練就一手獨具特色的教學(xué)基本功。
一、學(xué)生情況分析
五（3）（4）班本學(xué)期共有112位學(xué)生。接任這個(gè)班級已有一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期是第二學(xué)期，從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，學(xué)生方面，主要是基礎知識和基本技能不扎實(shí)，如計算方面，好多學(xué)生整數乘除就沒(méi)有學(xué)好，計算錯誤率高，以至于有的學(xué)生成績(jì)止步不前，進(jìn)步不明顯�？偟恼f(shuō)來(lái)，大多數的學(xué)生對數學(xué)缺乏學(xué)習的熱情，不思上進(jìn)，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性不強，個(gè)別學(xué)生學(xué)習要在監督下勉強完成，上課能認真聽(tīng)講、積極發(fā)言、作業(yè)工整認真，能按時(shí)完成的學(xué)生較少，整個(gè)班級學(xué)習氛圍不太理想，由于兩個(gè)班級中中差生較多，個(gè)別學(xué)生的知識斷層點(diǎn)無(wú)法彌補，優(yōu)等生的潛能也沒(méi)能充分挖掘出來(lái)，無(wú)法面面俱到，這將是本學(xué)期重點(diǎn)解決的難點(diǎn)之一。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的仔細觀(guān)察，我發(fā)現本班有以下幾位學(xué)生，需要老師在學(xué)習上給予更多的指導。
�、� 孫建、戈小川等學(xué)生上課一走神。
�、� 高麗芳、吳晨、侍強等學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。
�、� 部分學(xué)生沒(méi)能養成自主學(xué)習的習慣。
針對以上的這些情況，本學(xué)期我將繼續對學(xué)生的學(xué)習習慣、興趣等方面進(jìn)行強化訓練，杜絕學(xué)生紀律松懈、散亂自由作業(yè)抄襲等現象，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，力爭讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎上得到提高。采取更加有效的措施，加強對學(xué)生薄弱的環(huán)節監督和管理，使班級的成績(jì)躍上新的臺階。
二、教材內容分析
本冊教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內容。具體可分解如下：
在“數與代數”領(lǐng)域教學(xué)因數與倍數，包括因數和倍數的意義，2、5、3的倍數的特征，質(zhì)數和合數。教材在三年級上冊分數的初步認識的基礎上教學(xué)分數的意義和性質(zhì)以及分數的加法、減法，結合約分教學(xué)最大公因數，結合通分教學(xué)最小公倍數。
在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長(cháng)方體和正方體。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)豐富的現實(shí)的數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱(chēng)和旋轉變換；探索并體會(huì )長(cháng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉化，掌握長(cháng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。
在“統計與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數和復式折線(xiàn)統計圖。在學(xué)習平均數和中位數的基礎上，本冊教材教學(xué)眾數。平均數、中位數和眾數都是反映一組數據集中趨勢的特征數。平均數作為一組數據的代表，比較穩定、可靠，但易受極端數據的影響；中位數作為一組數據的代表，可靠性比較差，但不受極端數據的影響；眾數作為一組數據的代表，也不受極端數據的影響。當一組數據中個(gè)別數據變動(dòng)較大時(shí)，適宜選擇眾數或中位數來(lái)表示這組數據的集中趨勢。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合分數的加法和減法、長(cháng)方體和正方體兩個(gè)單元來(lái)教學(xué)，還安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力。
聯(lián)系上述三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內容編排3次實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)一些基本的數學(xué)思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數學(xué)背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學(xué)內容。
教材編寫(xiě)時(shí)，考慮了高年級數學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大，學(xué)生的學(xué)習能力和自我意識比中年級強。教材適當調整了編寫(xiě)體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。
三、教學(xué)目標及要求
1、基礎知識和技能：
�、倮斫夥謹档囊饬x和基本性質(zhì)，會(huì )比較分數的大小，會(huì )把假分數化成帶分數或整數，會(huì )進(jìn)行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
�、谡莆找驍岛捅稊�、質(zhì)數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會(huì )求100以?xún)鹊膬蓚�(gè)數的最大公因數和最小公倍數。
�、劾斫夥謹导�、減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數加、減法，會(huì )解決有關(guān)分數加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
�、苤荔w積和容積的意義以及度量單位，會(huì )進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的.實(shí)際意義。
�、萁Y合具體情境，探索并掌握長(cháng)方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。
�、弈茉诜礁窦埳袭�(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱(chēng)和旋轉在方格紙上設計圖案。
�、咄ㄟ^(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數的意義，會(huì )求一組數據的眾數，并解釋結果的實(shí)際意義；根據具體的問(wèn)題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。
�、嗾J識復式折線(xiàn)統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
2、解決問(wèn)題和方法
�、俳�(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
�、隗w會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力。形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
�、俜e極主動(dòng)參與獲取知識的全過(guò)程，讓他們認識到數學(xué)的價(jià)值，生活中離不開(kāi)數學(xué)，使他們喜歡數學(xué)，樂(lè )學(xué)數學(xué)。
�、谛纬蓪祵W(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。
�、垡龑Х此即龠M(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導學(xué)生反思當堂、當天的學(xué)習活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習活動(dòng)、學(xué)習上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度。
�、軇�(chuàng )造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，學(xué)以致用，體會(huì )數學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護學(xué)生對數學(xué)的好奇心和求知欲。
�、蒺B成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：因數與倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義和性質(zhì)，分數的加法和減法，統計。
教學(xué)難點(diǎn)：因數與倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義，旋轉。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
�。�1）多利用多媒體小平臺，創(chuàng )設的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習的教學(xué)情境。
�。�2） 加強基礎知識的教學(xué)，特別是計算能力的培養，切實(shí)掌握好這些基礎知識。
�。�3）要求學(xué)生能預習教材，上課能更好接受新知。
�。�4）注重因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補差工作。組織好一對一幫教學(xué)習，抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習。
�。�5）加強課堂練習時(shí)間，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習掌握情況。
�。�6）加強單元檢測，及時(shí)讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況，以便查漏補缺。（7）培養學(xué)習數學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
�。�8）踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿(mǎn)腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習，同時(shí)爭取家長(cháng)的配合，共同做好對學(xué)生的培養。
�。�9）加強自身學(xué)習，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動(dòng)，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
�。�10）關(guān)注學(xué)生非智力因素，利用學(xué)校星卡激勵制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”、“每周學(xué)習表現良好學(xué)生”評比等活動(dòng)，讓學(xué)生們在競賽評比和表?yè)P中獲得進(jìn)步。
信息技術(shù)工作計劃 篇7
(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。
(2)研究一項課題，并寫(xiě)好中途報告。
(3)上好本學(xué)期公開(kāi)課及推門(mén)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
(5)在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛(ài)游戲，好動(dòng)的'特點(diǎn)，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
(6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革，以學(xué)生自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
(7)樹(shù)立終身學(xué)習的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
(8)應用信息技術(shù)、遠程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，提高自身教育教學(xué)水平及修養。
信息技術(shù)工作計劃 篇8
一、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng )新點(diǎn)
1、以課改理念設計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和適應時(shí)代新潮的'競爭意識。
7、加強學(xué)法指導，積極創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
二、教學(xué)的方法措施
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓練應落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐)。
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