信息技術(shù)的工作計劃四篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的信息技術(shù)的工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
信息技術(shù)的工作計劃 篇1
一、指導思想
新學(xué)期開(kāi)始，做好計劃是很關(guān)鍵的，根據縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》精神，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以聚焦課堂效率為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò )教研為突破，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規范、評價(jià)標準，促進(jìn)我鎮小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，使中青年進(jìn)一步認識交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應用。以維持學(xué)生學(xué)習興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習方式、提高信息素養為工作思路，加強教師對網(wǎng)絡(luò )的應用，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養為目標。
二、基本思路
經(jīng)過(guò)上學(xué)期摸底調查，我鎮小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)職教師只有1人，大多是兼職教師，教師業(yè)務(wù)水平不高，機器設備陳舊，大多是兩三個(gè)人一臺，每周只一課時(shí)，學(xué)生學(xué)習效率低，為此，以如何搞好農村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點(diǎn)，充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )，結合各地的教學(xué)經(jīng)驗，探索適合農村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子。
三、具體措施
這學(xué)期我們將以“和諧高效，思維對話(huà)”為契機，利用網(wǎng)絡(luò )教研平臺優(yōu)勢，深入扎實(shí)搞好常規教學(xué)。
�。ㄒ唬�、深入抓好常規教學(xué)，努力搞好網(wǎng)絡(luò )教研。
1、規范課堂教學(xué)秩序，認真做好備課、上課、課外實(shí)踐等。開(kāi)展集體備課、研究課、公開(kāi)課和教材教法講座等教研活動(dòng),為廣大教師提供充分展示才華、互相觀(guān)摩和學(xué)習交流的機會(huì )，促進(jìn)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。
2、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體，具有工具性、綜合性和實(shí)踐性等學(xué)科特點(diǎn)，他作為當前基礎教育改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節，是實(shí)現創(chuàng )新教育的一塊堅實(shí)陣地。努力探索培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法。結合校本課程，做到小課題大研究。
3、利用部分學(xué)校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應用，使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列，帶動(dòng)更多的教師使用多媒體教學(xué)。
（二）、搞好學(xué)習培訓，提高整體素質(zhì)
1、加強隊伍建設，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì)。以自學(xué)為主，以進(jìn)一步提高信息技術(shù)教師的水平。（已進(jìn)行過(guò)課件制作培訓）培訓教師網(wǎng)絡(luò )教研平臺的應用，多媒體的應用。
2、加強對骨干教師的跟蹤培養，定期進(jìn)行聽(tīng)課研討，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標準的理解能力，同時(shí)為他們創(chuàng )造條件，走出去聽(tīng)課學(xué)習，為他們提供展示自己的`機會(huì )，加快成長(cháng)的步伐！
�。ㄈ�、充分利用好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，加強學(xué)科整合
1、進(jìn)一步豐富網(wǎng)上資源，大力推進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò )的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢作用。使網(wǎng)絡(luò )真正成為教師教研活動(dòng)陣地和繼續教育的第二課堂。繼續深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。通過(guò)教師博客網(wǎng)這個(gè)平臺，進(jìn)一步開(kāi)展主題教研活動(dòng)，并規范網(wǎng)絡(luò )教研的各個(gè)流程。每次教研活動(dòng)要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結合，并完善機制，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長(cháng)的一個(gè)發(fā)展平臺。
2、加強學(xué)科整合，要習慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未，進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教研先進(jìn)評比。
3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，開(kāi)展電子備課，同時(shí)把各個(gè)學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來(lái)，進(jìn)行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源。建設好教學(xué)資源庫，把資源庫應用到教師的日常教學(xué)中，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進(jìn)行主題教學(xué)。
四、具體工作安排
時(shí) 間
主 要 內 容
備 注
20xx年3月
制定下發(fā)學(xué)科計劃，召開(kāi)鎮小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò )教研會(huì )議。
20xx年4月
通知教研平臺，集中、分散相結合的研討教學(xué)中的問(wèn)題。
評論本學(xué)科教師上傳資源。
20xx年5月
觀(guān)摩多媒體教學(xué)課，討論研究電子白板教學(xué)。
總結資源發(fā)布，博客參與情況。
20xx年6月
學(xué)生題庫征集活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)生題庫建設，網(wǎng)絡(luò )共享資源
研討對學(xué)生評價(jià)方法。
20xx年7月
組織教師進(jìn)行期末學(xué)科反思，改進(jìn)教學(xué)方法
對教師網(wǎng)絡(luò )教研評價(jià)。
20xx年3月
信息技術(shù)的工作計劃 篇2
本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續以“校園信息化促進(jìn)教育教學(xué)現代化”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革、全面落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養，全面推進(jìn)我校教育信息化工作。
一、服務(wù)工作
1、協(xié)助校長(cháng)完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設規劃，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合學(xué)校實(shí)際提供軟、硬件投入和配置計劃。
2、進(jìn)一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識，提高工作效率，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，齊心協(xié)力，為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。
3、加強信息技術(shù)與課程整合。積極協(xié)助各學(xué)科教師開(kāi)展與課程整合相關(guān)的課題的研究，積極參加各學(xué)科的教研活動(dòng)，逐步熟悉各學(xué)科的特點(diǎn)和各學(xué)科教師對信息技術(shù)的要求。
4、確保網(wǎng)絡(luò )可靠、安全運行，保持信息交流的時(shí)刻暢通。
5、繼續完善和發(fā)展學(xué)校的兩個(gè)網(wǎng)站，真正網(wǎng)站為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，保證學(xué)校信息能及時(shí)、準確的更新。加強學(xué)校的對外宣傳等工作，進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的`作用。
二、信息技術(shù)管理工作
1、進(jìn)一步加強信息中心各成員的安全防范意識，相關(guān)管理人員對學(xué)校的各種信息化設備進(jìn)一步做好登記、保存、維修、外借等環(huán)節的具體工作。
2、進(jìn)一步規范微機室、多媒體教室等使用管理工作。對現有設備加強管理，提高使用效率。將常規管理落實(shí)到位。加強對信息化教學(xué)設備的管理工作，嚴格執行各項規章制度，使所有設備都能在良好的環(huán)境中運行。
3、落實(shí)專(zhuān)人負責管理工作，能及時(shí)將學(xué)校購置的設備、資料等登記造冊，并適時(shí)引導使用，做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué)、科研、管理等工作緊密結合。
本學(xué)期努力提高全體教師應用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的水平，提高微機計算機的利用率。對于進(jìn)入微機室上課的教師和學(xué)生，制定和實(shí)施相應的管理措施，提高教師的責任意識，進(jìn)一步督促學(xué)生愛(ài)護計算機等設備，保護環(huán)境衛生。平時(shí)做好課堂教學(xué)，加強學(xué)生上機的常規訓練，做好使用記錄。
4、建立學(xué)校教師自制教學(xué)資源庫。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學(xué)資源，尤其要加強對教師公開(kāi)課的教案、課件、學(xué)件、積件等的收集整理工作，使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享，以提高我校教師的整體水平。鼓勵教師為資源庫提供素材，并做好登記工作，學(xué)期末將對提供的素材進(jìn)行整理，對質(zhì)量好、數量多，有推廣價(jià)值的，學(xué)校將根據其貢獻給予一定的獎勵。
5、加強校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園。鼓勵師生充分利用好校園論談專(zhuān)欄，進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)校管理、教育科研、學(xué)生心理輔導等有關(guān)話(huà)題的討論，使之成為教師發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)、交流經(jīng)驗、解決問(wèn)題、促進(jìn)合作的信息平臺。
6、探索實(shí)施辦公自動(dòng)化。各部門(mén)要有意識的進(jìn)行自動(dòng)化的實(shí)踐，減少各種公文、通知的紙張印刷，利用好現有的校園網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現網(wǎng)上發(fā)布工作信息，嘗試啟動(dòng)信息化辦公管理，從而提高辦公效率，降低辦公經(jīng)費。
三、信息技術(shù)教育教學(xué)工作
1、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作，積極探索新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，保證上好每一節課，努力提高學(xué)生的信息素養。
2、立足學(xué)�，F有的網(wǎng)絡(luò )設備和資源，充分利用微機室、多媒體教室，提高學(xué)生的計算機操作能力，提高教師信息技術(shù)技能的應用能力。
3、信息技術(shù)奧林匹克競賽是國家批準的競賽，由于以往參賽對學(xué)生沒(méi)能提前培訓，至使參賽人員少，成績(jì)不夠顯著(zhù)。從本學(xué)期起全面啟動(dòng)學(xué)生信息技術(shù)競賽培訓工作。
4、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽。（方案另定）
四、信息技術(shù)培訓工作
根據學(xué)校教師培訓工作要求，本學(xué)期繼續開(kāi)展教師的信息技術(shù)培訓，為教師的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓，忽視信息技術(shù)理論的培訓與研究，應把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位，把具體技術(shù)能力的學(xué)習放在第二位。通過(guò)培訓，使教師掌握信息技術(shù)的基本概念，了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位與作用，從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念。
梨樹(shù)縣實(shí)驗小學(xué)信息中心
二○XX年二月二十一日
月份工作安排
月 份
工作安排
負責人
二月
學(xué)校信息化設備檢查
為各科室、教室計算機作一次檢修保養
制定工作計劃，明確工作職責及目標
楊云利
邵春輝 盧 志
王銳鋒
三月
更新校園網(wǎng)站，分部門(mén)、分欄目進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護
教師培訓
設備檢查與維護
楊云利
楊云利
楊云利 邵春輝
四月
教師培訓
收集整理教師自制教學(xué)資源
設備檢查與維護
楊云利
史艷霞
楊云利 邵春輝
五月
教師培訓
學(xué)生信息技術(shù)競賽
收集整理教師自制教學(xué)資源
設備檢查與維護
楊云利
夏 野 盧 志
史艷霞
楊云利 邵春輝
六月
收集整理教師自制教學(xué)資源
收集各項外借設備、教學(xué)資料
對學(xué)校各種信息化設備進(jìn)行清點(diǎn)
史艷霞
楊云利 史艷霞
楊云利
信息技術(shù)的工作計劃 篇3
一、學(xué)情分析：
本學(xué)年期我擔任五年級信息技術(shù)課。學(xué)生通過(guò)一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習，基本掌握了開(kāi)機、關(guān)機、鼠標使用、鍵盤(pán)使用。學(xué)生的學(xué)習情況不一，操作計算機的熟練程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運用自如，潛能生害怕動(dòng)手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學(xué)習目的性不明確，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。
教者本人計算機知識能勝任教學(xué)工作，但把新課程理念運用于教學(xué)的探索還任重道遠，當不斷努力。
二、教學(xué)內容分析：
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學(xué)期教學(xué)內容共兩個(gè)單元，主要內容是Windows系統的操作，認識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學(xué)生能夠熟練的操作Windows系統，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是基礎知識，為以后深入學(xué)習計算機流行軟件打下扎實(shí)的.基礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學(xué)生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會(huì )才能具備終身學(xué)習能力、自學(xué)能力。
三、教學(xué)目標：
1、知識目標、能力目標和情感目標。
�。�1）、知識與技能
要求掌握知識點(diǎn)如下：
第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識和技能，旨在培養學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與網(wǎng)絡(luò )有關(guān)的文化、道德規范，自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�2）、過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習新課程理念，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)潛能生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
�。ㄒ唬�、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“五認真”具體措施：
1、認真備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一內容及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
�。ǘ�、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)教材以外的知識來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
信息技術(shù)的工作計劃 篇4
一、學(xué)生情況分析。
初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問(wèn)題的能力差，更有一部分對基礎知識掌握的不扎實(shí)，不牢固，更談不上分析解決問(wèn)題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導，幫其在成績(jì)上提一提。
二、課下輔導的措施與內容。
初四教學(xué)課時(shí)緊，任務(wù)生，但從培養學(xué)生能力的角度來(lái)講，通過(guò)探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過(guò)程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng )造條件在課上開(kāi)展一些科學(xué)探究，特別是結合教學(xué)內容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究，使學(xué)生訓練的同時(shí)，在平常的教學(xué)中，要通過(guò)各種方法培養學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。
1、對課本知識進(jìn)行查缺補漏。
2、課下輔導應給學(xué)生定目標和任務(wù)。
3、對參與課下輔導的學(xué)生，課上時(shí)多提問(wèn)，多關(guān)注，鼓勵他們，幫助他們樹(shù)立信心，提高學(xué)習的興趣。
三、課下輔導的目的。
學(xué)習的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著(zhù)千差萬(wàn)別，因此，因材施教為學(xué)生的成績(jì)有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰中考。
1、為了提高學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生對信息處理的能力，解決生活中現實(shí)問(wèn)題的能力。
四、輔導時(shí)間。
每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間。
五、輔導名單。
根據自身對知識的掌握情況，自愿報名。
對學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著(zhù)很大的`學(xué)習壓力，信息技術(shù)課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會(huì )更多的認識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。成長(cháng)中需要很多的努力，我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會(huì )成為很重要的科目之一，那時(shí)候我就可以將自己的工作做到最好了！
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