對聯(lián)作文300字

有關(guān)對聯(lián)作文300字集錦十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的對聯(lián)作文300字10篇，歡迎大家分享。

對聯(lián)作文300字 篇1

　　傳說(shuō)古代有一位著(zhù)名的書(shū)法家，臨近新年，他揮筆寫(xiě)了一副對聯(lián)“春風(fēng)春雨春景，新年新歲新色”讓兒子貼在大門(mén)上。不料，當天晚上，對聯(lián)就讓人揭走了。書(shū)法家只好又寫(xiě)了一副“鶯啼北里，燕語(yǔ)南鄰”叫兒子貼了出去。這副對聯(lián)貼了沒(méi)多久，又被人揭走了。這也難怪書(shū)法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷愛(ài)他書(shū)法的人“盜”走了。

　　春節一天天臨近了，他家大門(mén)上還是空空的。對聯(lián)貼上就被人揭走，怎么辦呢？書(shū)法家有些犯難，沉思半天，終于想出了辦法，他又高興地寫(xiě)了上聯(lián)“福無(wú)雙至”和下聯(lián)“禍不單行”，貼出去后，果然不出書(shū)法家所料，這樣不吉利的對聯(lián)，再也沒(méi)有誰(shuí)去管它了。

　　到了年初一的`黎明，書(shū)法家又把對聯(lián)補成“福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行�！比藗兛戳诉@副對聯(lián)，無(wú)不交口稱(chēng)贊。

　　這位書(shū)法家就是我國東晉時(shí)候的王羲之。

對聯(lián)作文300字 篇2

　　今天的寒假最快樂(lè )的就是過(guò)春節了，在春節里有許多傳統的習俗文化，其中我最喜歡的就是貼春聯(lián)了。今年的春聯(lián)還是我親自挑選的呢。

　　年三十一大早我就來(lái)到了集市上，只見(jiàn)街道兩邊的小攤上擺滿(mǎn)了對聯(lián)和門(mén)神圖，有長(cháng)的，有短的；有寬的，有窄的；有紅紙黑字的.，有燙金字鑲金邊的……我看得眼花繚亂，不知道選哪一個(gè)。

　　忽然，一幅寬大的對聯(lián)映入眼簾。上聯(lián)是年年順景財源廣，下聯(lián)是歲歲平安福壽多，橫批吉星高照。字雖然不多，但是字體落落大方，蒼勁有力。我家只有一扇大門(mén)，就選這個(gè)吧。

　　回到家中，我和媽媽張羅著(zhù)貼春聯(lián)。媽媽個(gè)子高，負責貼，我手腳麻利，負責給媽媽當下手。不一會(huì )兒，春聯(lián)就貼好了。

　　這時(shí)，幾個(gè)小伙伴來(lái)找我玩，看著(zhù)我們新貼的春聯(lián)，大家一起唱起了歌謠：新春到，新春到，貼春聯(lián)，放鞭炮。

對聯(lián)作文300字 篇3

　　春節時(shí)貼對聯(lián)是中華民族的傳統習俗。

　　春節到了，爸爸媽媽在鎮上買(mǎi)了幾副對聯(lián)大年三十這天下午四點(diǎn)多，叫我和幾個(gè)哥哥姐姐將它貼在大門(mén)上，我以為十分簡(jiǎn)單，便爽快地答應了。我們開(kāi)始分工，我是拿對聯(lián)的，大哥哥是專(zhuān)門(mén)按住對聯(lián)的兩頭，不讓對聯(lián)亂移動(dòng)。姐姐是負責遞膠帶的.，還有小哥哥是負責貼的，分好工后，我們便工作起來(lái)。

　　剛剛開(kāi)始，我們就遇到了麻煩，我們分不清哪一邊該貼上聯(lián)，那一邊該貼下聯(lián)，幸好我知道進(jìn)門(mén)右邊為上聯(lián)，左邊為下聯(lián)，我們的配合很默契，做起來(lái)也就十分快速，不一會(huì )兒就完成了，我發(fā)現上聯(lián)和下聯(lián)的字數是一樣多的，而且每?jì)蓚�(gè)字都是有照應的，比如吉祥對幸福，平安對如意。我還發(fā)現家里樓上的門(mén)上貼了一個(gè)‘‘�！�’字，可是被貼倒了過(guò)來(lái)，我問(wèn)媽媽這是怎么回事，她說(shuō):“這是為了說(shuō)明福到你家的意思。

　　貼對聯(lián)雖然是一件小事，但卻包含了許多美好寓意和豐富多彩的文化知識，更多的是人們對新的一年的美好期望。作為炎黃子孫，我們應該時(shí)時(shí)刻刻都將這個(gè)習俗銘記在心，永遠不能忘記。我喜歡這個(gè)傳統習俗。

對聯(lián)作文300字 篇4

　　今天是春節，一大爸爸就叫我起床說(shuō)要貼對聯(lián)。

　　爸爸拿來(lái)一把椅子，把門(mén)框的四周都擦干凈。先貼了下聯(lián)，我幫爸爸撕膠布，然后是上聯(lián)和橫批。貼完以后我看了看上聯(lián)是“富貴雙全人吉祥”下聯(lián)是“丁財兩睦家和睦”橫批是“迎春接�！�。

　　還有我發(fā)現家家戶(hù)戶(hù)都貼上了火紅的對聯(lián)，我就有了新的問(wèn)題。對聯(lián)為什么是紅色的?帶著(zhù)疑問(wèn)去找爸爸，于是爸爸就給我講了一個(gè)小故事。他說(shuō)：“很久以前有一個(gè)叫年的怪獸，經(jīng)常來(lái)?yè)v亂我們的生活，搞的人們都不敢出門(mén)。后來(lái)有位神奇的老人告訴人們年怪獸怕紅色和火光炸響的聲音。所以每年的'這一天家家戶(hù)戶(hù)都要貼火紅的對聯(lián)放爆竹�！边@雖然是一個(gè)神話(huà)故事，可也非常的有意思。再說(shuō)了紅色也給過(guò)年添加了不少的喜慶氣氛。

　　小朋友們，在今天這喜慶的日了里我還學(xué)到了不少的知識呢!

對聯(lián)作文300字 篇5

　　今天是大年三十，媽媽早早的就把我從床上叫起來(lái)了，說(shuō)要一起貼對聯(lián)。新春伊始，春節將臨，按照我國的傳統習俗，除夕那天，很多人家都貼對聯(lián)。貼對聯(lián)是中華漢民族的傳統。

　　我洗漱完后開(kāi)始貼對聯(lián)了，我和媽媽把對聯(lián)放在地下不停的擺弄，我說(shuō)這個(gè)是上聯(lián)，媽媽說(shuō)那個(gè)是上聯(lián)，我們的意見(jiàn)不一，我為了弄清楚，在電腦上找答案。

　　古時(shí)候的對聯(lián)，因為是從右向左書(shū)寫(xiě)，所以上聯(lián)在門(mén)右邊�，F在，由于書(shū)寫(xiě)習慣從左向右，所以，也有把上聯(lián)貼在門(mén)左邊的。

　　究竟應貼在哪邊？要看橫批的書(shū)寫(xiě)，如果橫批是從右向左書(shū)寫(xiě)，上聯(lián)就應該貼在右邊，反之上聯(lián)則貼在左邊。另外，對聯(lián)除了對仗等要求外，一般應上仄下平，就是上聯(lián)結尾字的音調應該落上聲和去聲，下聯(lián)結尾字的'音調應該落在平聲。（陰平、陽(yáng)平）。

　　我知道答案后和媽媽一起把春聯(lián)貼上了，真漂亮！

　　貼對聯(lián)不是什么大事，圖個(gè)吉利喜氣，即使貼錯了，也沒(méi)有人會(huì )提示。不過(guò)，既然是民族的文化，我們不能宏揚，也不能離譜。

　　明年的春聯(lián)就包在我身上了。最后祝大家馬上好好學(xué)習，馬年行大運！

對聯(lián)作文300字 篇6

　　今天是臘月二十九，氣候當然有點(diǎn)冷，但陽(yáng)光很光輝，大年夜街上的人來(lái)交常常，頓時(shí)就要過(guò)新年了，人們還在忙著(zhù)購物呢!我們家也忙的不亦樂(lè )乎，爺爺和奶奶預備好了過(guò)年的'食物，蒸好了饅頭，煮好了豬頭，還豐年糕，雞凍、噴鼻腸，滿(mǎn)滿(mǎn)的一小屋好吃的，真是過(guò)大年夜年啊!

　　今天我們要貼春聯(lián)了，奶奶打好漿糊，我找出本身親手寫(xiě)的春聯(lián)和福字，心里有點(diǎn)興奮，因為我寫(xiě)的春聯(lián)也能貼在墻上了。媽媽負責往春聯(lián)上刷漿糊，我和爺爺還有爸爸一路往墻上貼，一會(huì )的工夫就貼好了，家里當即有了一番新年的景象形象。下戰書(shū)我和爸爸媽媽又來(lái)到了姥姥家，看到老爺也要預備貼春聯(lián)，我們就一路輔佐，一會(huì )兒老爺家的春聯(lián)也貼好了。

　　春節前的繁忙都是幸福的!

對聯(lián)作文300字 篇7

　　過(guò)年了，到處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛，這氛圍當中當然包括張貼那喜慶的紅對聯(lián)了。自從去年我承擔了家里寫(xiě)對聯(lián)的任務(wù)，左鄰右舍都紛紛向我預定了今年的對聯(lián)。

　　終于盼來(lái)了寒假，終于盼來(lái)了書(shū)法班寒假對聯(lián)集訓。在書(shū)法老師的指導下，經(jīng)過(guò)了幾天的練習，終于迎來(lái)了在紅紙上真槍實(shí)彈地寫(xiě)對聯(lián)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛到老師那兒領(lǐng)紅紙，有的選擇五言聯(lián)，有的選擇七言聯(lián)，有的說(shuō)要寫(xiě)兩對，有的說(shuō)要寫(xiě)五對，我在心里默算著(zhù)我要寫(xiě)的對聯(lián)數量。

　　我首先選的是五言聯(lián)。蘸好墨，我便專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)：馬馳金世界，羊喚玉乾坤。橫批，喜氣洋洋。老師在旁邊看著(zhù)連連點(diǎn)頭，接著(zhù)我讓我把字再寫(xiě)大些。在老師的指導下，我寫(xiě)道：三陽(yáng)開(kāi)景泰，雙燕舞春歸。橫批，羊年大吉。同學(xué)們都在認真地寫(xiě)，要把自己祝福送給家人送給親朋。

　　一下午，大家的.成果可真不少。老師為我們合影留念，大家高舉著(zhù)自己最得意的作品，露出最燦爛的笑容。很快就到了爸爸媽媽接我們的時(shí)間，只見(jiàn)我們都舉起紅對聯(lián)紛紛喊著(zhù)：“我們寫(xiě)好對聯(lián)了！”爸爸媽媽欣賞著(zhù)、夸贊著(zhù)，我們心里都樂(lè )開(kāi)了花。

對聯(lián)作文300字 篇8

　　今天我看見(jiàn)了一副有趣的對聯(lián)。

　　宋代呂蒙正對貧富不均的世道非常痛恨，每逢春節，他就用對聯(lián)來(lái)抒發(fā)自己心中的不平，有一年，他別出心裁地創(chuàng )作了一副由數字組成的'對聯(lián)：

　　上聯(lián)：二三四五

　　下聯(lián)：六七八九

　　橫批只有兩個(gè)字：南北

　　我看了大半天也沒(méi)有想出來(lái)是什么意思，爸爸提醒我說(shuō)：“對聯(lián)由上下聯(lián)和橫批組成，上下聯(lián)的被字數一般是五，七，九，十一等單數，橫批為四個(gè)字，你看它的上下聯(lián)差了什么？”我說(shuō)：“上聯(lián)差一個(gè)一字，下聯(lián)差一個(gè)十字�！卑职钟终f(shuō)：“十是不是和食同音，那么一呢？”

　　我心想，一不是和衣服的衣同音嗎？缺了一個(gè)“衣”少了一個(gè)“食”，不就是缺衣少食嗎！我高興地叫了起來(lái)：是缺衣少食！是缺衣少食��！

　　我又看了看下面的橫批，心想，橫批要四個(gè)字，怎么只有兩個(gè)字？東西南北不是少了東西兩個(gè)字嗎？我心里一下子就明白了：就是說(shuō)他家里沒(méi)有東西！

　　誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！農民伯伯們辛苦了一年，到頭來(lái)還是沒(méi)有吃的和穿的！

對聯(lián)作文300字 篇9

　　這個(gè)寒假，我參加了書(shū)法班組織的“寒假七天樂(lè )活動(dòng)”，第一次接觸了軟筆書(shū)法。

　　記得上第一節課的時(shí)候，我坐在自己的座位上，看著(zhù)放在桌面上盛有墨汁的硯臺和毛筆，心里是既新奇又緊張。老師先教我們握筆，一邊講解一邊給我們做示范，同學(xué)們仔細聽(tīng)認真學(xué)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有點(diǎn)掌握不好，筆在我的小手里總是歪，老師鼓勵我說(shuō)：“這才是第一節課，你已經(jīng)很棒了，慢慢來(lái)，一定行！”一節課下來(lái)，我終于掌握了握筆方法和技巧。后來(lái)，老師又教我們寫(xiě)筆劃，老師一筆一劃地教，我們一筆一劃地學(xué)。我也努力記住老師講的每一個(gè)要點(diǎn)，爭取把每個(gè)運筆、每處頓筆和筆鋒運用全部掌握。

　　幾天后，老師拿來(lái)了寫(xiě)對聯(lián)用的紅色宣紙，告訴我們：“從今天起，我們開(kāi)始正式寫(xiě)對聯(lián)！”全體同學(xué)都歡呼起來(lái)。我們在老師的帶領(lǐng)下，先后完成了橫批：“春回大地”，上聯(lián)：“大地回春人安康”，下聯(lián)“吉星高照家富有”。老師還教我們寫(xiě)了大大的“�！弊��？粗�(zhù)自己親手寫(xiě)的`對聯(lián)，我感覺(jué)幾天的努力沒(méi)有白費，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

　　七天的軟筆書(shū)法學(xué)習結束了，我感覺(jué)自己已然喜歡上了寫(xiě)毛筆字，新的一年里我要更加努力學(xué)習書(shū)法，爭取把春聯(lián)寫(xiě)的更好。

對聯(lián)作文300字 篇10

　　過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了對聯(lián)、福字。

　　今天是大年三十，早晨媽媽和爸爸把對聯(lián)和福字都買(mǎi)回來(lái)了，媽媽叫我和妹妹一起去貼對聯(lián)，我很爽快就答應了：“好�！辟N對聯(lián)這件事對我來(lái)說(shuō)就是小事一樁，太容易了。說(shuō)干就干，我和妹妹拿著(zhù)膠帶和對聯(lián)就開(kāi)始貼，可是誰(shuí)想到看似簡(jiǎn)單的事做起來(lái)這樣復雜，首先要看好哪一張是上聯(lián)哪一張是下聯(lián)，上聯(lián)貼門(mén)的左邊，下聯(lián)貼在門(mén)的右邊，橫批要貼在門(mén)的.上邊。妹妹不管三七二十一拿一張就往門(mén)上貼，一邊貼一邊叫“姐姐快拿膠帶來(lái)，我扶著(zhù)你來(lái)粘”，我一看笑得我眼淚差一點(diǎn)沒(méi)掉下來(lái)，我說(shuō)：“妹妹那張是橫批，應該貼在門(mén)的上邊�！泵妹谜f(shuō):“我還在想這字為什么倒著(zhù)貼呢？原來(lái)我貼錯了�！蔽艺f(shuō)：“我來(lái)貼吧。你在一邊看著(zhù)，位置準不準�！蔽夷闷鹕下�(lián)往門(mén)上貼，我的個(gè)頭不夠高，于是，我拿了個(gè)板凳踩著(zhù)貼。在妹妹的幫助下終于把上聯(lián)貼好了。我又拿起下聯(lián)，也是這么貼的，還有橫批。不一會(huì )兒，就把對聯(lián)貼好了。

　　通過(guò)貼對聯(lián)和福字我不僅掌握了貼的方法，還了解了關(guān)于對聯(lián)的知識。

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