讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿

時(shí)間:2022-04-13 20:14:54 演講與口才 我要投稿

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿使用的情況越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿,希望對大家有所幫助。

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿1

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  大家好!

  讀書(shū),讓人對未來(lái)充滿(mǎn)想象。自古至今多少人一生平凡而偉大的課題,就是讀書(shū)。一位偉人說(shuō):“書(shū)即將引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界!惫湃私陶d我們:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蔽覀儚臅(shū)中獲得人生智慧,又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。

  如果說(shuō)人生如畫(huà),書(shū)就是那多彩的顏色;如果說(shuō)人生如海,書(shū)就是那奔瀉的江河;如果說(shuō)人生如山,書(shū)就是那綿延的山峰。

  以前我不喜歡讀書(shū),所以上課發(fā)言總是支支吾吾。因為讀書(shū)少,所以寫(xiě)作文時(shí)總是愁眉苦臉。有一次老師讓在暑假里讀一些名著(zhù),以免落后六年級的步伐。而我在家就是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),出去玩玩,媽媽也催我了,讓我讀一些書(shū),我就是不讀,上了六年級,上課回答問(wèn)題不積極,作文不會(huì )寫(xiě),創(chuàng )造不出新的想象力。等到開(kāi)學(xué)后過(guò)了幾,我才開(kāi)始讀書(shū),讀一些名著(zhù)、作文書(shū),提升作文能力和語(yǔ)言組織能力。

  自從我知道了讀書(shū)的'重要性,我就經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看,和往常一樣,今天我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)買(mǎi)了一本《查理九世》,我買(mǎi)完書(shū)就急匆匆的跑回家,趕快把作業(yè)選完,津津有味地讀起《查理九世》我讀到讓人驚心動(dòng)魄的地方,表情就會(huì )變得非常嚴肅,眉頭還時(shí)不時(shí)的動(dòng)一動(dòng);讀到讓人哈哈大笑的地方時(shí),我就會(huì )捧腹大笑,笑聲都傳到在做飯的媽媽耳朵里,媽媽大聲的說(shuō):“傻閨女,你在笑啥呢?”我笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)什么,沒(méi)什么!眿寢屪鐾觑,喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?磥(lái)讀書(shū)使我癡迷,使我快樂(lè ),使我的生活更加多彩。

  讀書(shū)使人知理,讀書(shū)使人恬淡,讀書(shū)使人明智。我喜歡讀書(shū),讀書(shū)讓我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣。如果懂得讀書(shū)是一種快樂(lè ),那你就掌握了人生的航標,讀書(shū)使我快樂(lè )!

  我的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿2

  書(shū)是一首歌,歌到情處淚雙流;書(shū)是一杯酒,酒將醉時(shí)笑與愁;書(shū)是一首詩(shī),詩(shī)言有盡意無(wú)窮;書(shū)是一杯茶,茶香滿(mǎn)口情幽幽……

  自古以來(lái)中華民族就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。劉禹錫“數間茅屋閑臨水,一盞秋燈夜讀書(shū)”讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧靜;陸放翁“青燈有味似兒時(shí)”帶領(lǐng)我們一起追憶詩(shī)人兒時(shí)讀書(shū)的情景。更有流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“頭懸梁,錐刺骨”的苦讀故事,那種對書(shū)的迷戀讓人心生敬畏。讀書(shū),使我感受到了千百年的求知旅程,使我快樂(lè )。

  作為中華民族的一員,我對書(shū)籍情有獨鐘。讀朱自清的《春》,在“從頭到腳都是新的”“花枝招展的”“引著(zhù)我們上前去”的春光里遨游;讀老舍《濟南的冬天》,領(lǐng)略無(wú)風(fēng)聲、無(wú)濃霧、無(wú)毒日的冬天濟南這塊“寶地”的'獨特魅力;讀梁衡《夏感》,感受這“緊張、熱烈、急促”的夏的旋律……讀書(shū),使我陶醉在美麗的大自然中,使我快樂(lè )。

  我對詩(shī)詞也有著(zhù)獨到的體會(huì )。讀《蝶戀花》,盡享“獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖,平林新月人歸后”的片刻出世時(shí)光,讀《天凈沙秋思》感受游子長(cháng)期漂泊異鄉“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的思鄉愁緒;讀《次北固山下》,領(lǐng)略”海日生殘夜,江春入舊年”的精妙哲理和樂(lè )觀(guān)、積極、向上的思想感情;讀《錢(qián)塘湖春行》,與白居易一起欣賞鶯爭暖樹(shù)、燕啄春泥、花迷人眼、草沒(méi)馬蹄的醉人初春景象……讀書(shū),使我穿越時(shí)空與賢人為友,使我快樂(lè )。

  與好書(shū)相伴,繪美麗人生,開(kāi)啟智慧,潤澤生命!案褂性(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠”。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的根本,生命的花蕾才會(huì )鮮艷,智慧的果實(shí)才能飽滿(mǎn)。讀書(shū),使我多得了一份經(jīng)驗,多添了一份力量,多享了一份快樂(lè )!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  世界上有很多的快樂(lè )都非常的吸引人,比如說(shuō)和家人在一起,出去旅游,其中有一種快樂(lè )和其他快樂(lè )是截然不同的,那就是讀書(shū)的快樂(lè )。這種快樂(lè )就像是一股暖流一樣,一直充斥著(zhù)我們的胸腔,給我們非常滿(mǎn)足的享受。

  我喜歡這一種快樂(lè ),我想如若同學(xué)們去仔細體驗讀書(shū),就會(huì )知道,其實(shí)讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )是更加充實(shí)、更加持久的。所以在這里,我呼吁同學(xué)們和我一起去享受讀書(shū)的快樂(lè )和幸福吧!

  還記得自己第一次接觸課外書(shū)是小學(xué)二年級的時(shí)候,那時(shí)候剛剛開(kāi)始拓展自己的視野,所以對課外書(shū)也多了一些喜愛(ài)和好奇。有一次看到了一本童話(huà)書(shū),讀了幾頁(yè),便發(fā)現自己完全被吸引了進(jìn)去。從那以后,我便每天與書(shū)為伴了。

  成長(cháng)當中,總會(huì )有一些煩惱圍繞著(zhù)我們,每當我感到傷心或者憤怒的時(shí)候,我就會(huì )去看書(shū)。這也非常鍛煉我的心態(tài),其實(shí)人有時(shí)候煩躁起來(lái),看書(shū)是看不進(jìn)去的。但是我一直都堅持讓自己去看、去投入、去思考。慢慢的,我發(fā)現自己逐漸冷靜了下來(lái),并且每一次都會(huì )更快的`投入到書(shū)本當中去,立馬忘記了哪些不開(kāi)心的事情,讓我重新獲得了快樂(lè )和好心情。

  讀書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的事情,快樂(lè )也是非常簡(jiǎn)單的。有時(shí)候我們之所以會(huì )覺(jué)得讀書(shū)很難,是因為我們的心沒(méi)有沉下來(lái)。當我們收獲了一顆安定的心,自己的心態(tài)會(huì )越來(lái)越好,處理事情的能力也會(huì )越來(lái)越好。這是讀書(shū)能夠給予我們的財富,所以這也是我一直在追求的方向。最簡(jiǎn)單的快樂(lè )來(lái)源于最簡(jiǎn)單的事情,來(lái)源于最簡(jiǎn)單的生活,在單一的學(xué)習生活當中,我想我們是少不了去閱讀的。閱讀會(huì )給我們的生活創(chuàng )造樂(lè )趣,也會(huì )給我們帶來(lái)很多神奇的世界。

  不知道在場(chǎng)是否會(huì )有同學(xué)和我有一樣的感受,有時(shí)候在讀書(shū)的時(shí)候,我感覺(jué)自己成為了這個(gè)故事當中的一個(gè)角色,我會(huì )最大化去感受人物的感情,這一種投入是非常珍貴的,就好像自己經(jīng)歷了一遍他人的人生一樣。所以說(shuō)讀書(shū)真的是一件很生氣并且很寶貴的事情。它給了我們快樂(lè ),也給了我們帶來(lái)了生活中的一些啟迪,支持我們更好的成長(cháng)和學(xué)習!讓我們一起懷著(zhù)一顆愉快的心情去讀書(shū)吧!

  謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  我很開(kāi)心今天我能出現這個(gè)講臺上,給臺下的老師同學(xué)們做演講,在此時(shí)此刻我懷著(zhù)非常激動(dòng)的心情,向大家演講我今天的主題,讀書(shū)使我快樂(lè ),現在就讓我們走進(jìn)這個(gè)主題吧,也許我講的不夠好,但是我希望大家能給我熱烈的掌聲鼓勵我。

  讀書(shū)在大家的認知中,可能有的同學(xué)認為我們在學(xué)校上學(xué)是讀書(shū),也有的同學(xué)認為看書(shū)是讀書(shū),但是在我的腦海中,讀書(shū)不僅僅只是上學(xué)與看書(shū),對我而言讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程,我們要做的不僅僅只是看書(shū)也不僅僅只限上課,我們應該在讀書(shū)的過(guò)程中開(kāi)拓自己的視野,學(xué)習到許多的道理,同時(shí)豐富我們的生活。

  讀書(shū)給我們的生活增添了許多的樂(lè )趣,一本好的書(shū),能給我們人生的啟迪,能為我們成長(cháng)的道路指引方向,冰心也曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。

  在教室上課是我們讀書(shū)的一個(gè)過(guò)程,在這一神圣的殿堂,我們學(xué)習了豐富的知識,在老師辛勤的教誨中,我們懂得了做人的道理,在老師的關(guān)懷中,我們逐漸成長(cháng),我們在這里一起開(kāi)心的學(xué)習,一起快樂(lè )的成長(cháng)。

  書(shū)是我們知識海洋的化身,書(shū)是我們知識的財富,古人就領(lǐng)悟到了“書(shū)中自有黃金屋”這一道理,在書(shū)中我們能夠學(xué)習到很多的知識,我也讀過(guò)很多的書(shū)籍,如童年時(shí)期的《西游記》、《三國》等,再到學(xué)生時(shí)期的《朝花夕拾》,《飛鳥(niǎo)集》,我發(fā)現在我讀書(shū)的這一過(guò)程中,我慢慢的迷上了讀書(shū),每當我迷上一本書(shū)是,我便會(huì )慢慢的.融入到書(shū)本當中去,感受這文學(xué)的氣息,與作者表達的思想,每一本書(shū)都能給我非常深刻的感悟,愈發(fā)的激起了探索這只是海洋的欲望。

  讀書(shū)讓我快樂(lè ),讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野,能引導我們的思想,讀書(shū)能能教會(huì )我們做人的道理,在這讀書(shū)的過(guò)程我們會(huì )有豐盈的收獲,所以我愛(ài)讀書(shū),我喜歡讀書(shū)的這種感覺(jué),每當我沉浸在這沁人心脾的知識海洋之中,我就感覺(jué)在此刻我是智慧的化身。

  親愛(ài)的同學(xué)們,書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯,而讀書(shū)卻替我們打開(kāi)了心靈的那扇窗,讓我們用自己心去感受這廣闊的天地,也讓我們看到了外面那個(gè)最為精彩的世界,我熱愛(ài)讀書(shū),它因為讀書(shū)指引了我成長(cháng)的方向,它給我內心的世界增添了樂(lè )趣,我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生更加的精彩,我讀書(shū)我快樂(lè )。

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū),獲一份知識的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的,正如培根所說(shuō);“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币粋(gè)學(xué)生,要想能夠適應新的教育形勢,就必須讀書(shū)加以補足,況且,在競爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

  博斯威爾有這樣的一句話(huà):“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì )淵博起來(lái)!蔽覀兊膶W(xué)生每天很多時(shí)間都用在學(xué)習中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的.時(shí)間,我就可以補足自己的不夠,因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

  我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導,為我們的學(xué)習指引方向;我們可以從名家名著(zhù)中或者精神的營(yíng)養,為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養;我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。

  一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德!疤撓源、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。

  讀書(shū)才能知禮,講禮,對人彬彬有禮,對他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現,是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

  一個(gè)國家必須要有自己的國魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續下來(lái)的愛(ài)國、氣節;奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng )新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(cháng)、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會(huì ),正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書(shū)達禮。

  作為xx小學(xué)的學(xué)生,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì )的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅信自己的信念不會(huì )改變,讓我們在讀書(shū)中感受人生的哲理。

  謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿6

  書(shū),它就像一把神奇的鑰匙,幫我打開(kāi)知識的大門(mén);它又像是一個(gè)可口的面包,使我倍感溫暖;更像是一雙理想的翅膀,幫我在藍天里飛翔。

  古人云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這兩句話(huà)寫(xiě)的都很好,正是我想要的.生活。書(shū)中有五彩繽紛的顏料,裝扮我的生活空間;有美麗的詩(shī)歌,使我能夠放聲歌唱;有動(dòng)人的文章,使我能夠仔細回味。書(shū)更是我的好朋友,當我遇到挫折的時(shí)候,它會(huì )帶給我鼓勵和力量;我難過(guò)時(shí),它會(huì )給我“講”笑話(huà);我寂寞時(shí),它會(huì )帶給我力量。

  通過(guò)讀書(shū),我知道了許多我以前不知道的故事,如:《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……其中我印象里最深的是《假如給我三天光明》,因為那里面讓我懂了很多道理:要珍惜身邊美好的每一天。

  通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì )了很多知識,了解動(dòng)物的長(cháng)相、生活習性、怎樣和它們相處;認識了很多交通工具,知道他們是在什么平臺上發(fā)動(dòng)的,能夠用來(lái)干什么;學(xué)到了很多歷史人物,他們的小時(shí)候怎樣的有意義度過(guò),為大家樹(shù)立了先進(jìn)的榜樣。通過(guò)讀書(shū),我進(jìn)步了很多,學(xué)會(huì )了與人相處,學(xué)會(huì )了贊美別人,更學(xué)會(huì )了尊重、理解、體諒別人的勞動(dòng)。

  我愛(ài)讀書(shū),我要快樂(lè )讀書(shū),快樂(lè )生活!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿7

  書(shū)是知識的寶庫,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  上學(xué)了,媽媽給我買(mǎi)了些課外書(shū)。這些課外書(shū)給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣6瞧,這幫淘小子》里的馬小跳和他的朋友們之間的成長(cháng)故事讓我身臨其境,感覺(jué)他們間的故事在我們身邊也在不斷上演!段饔斡洝肺闹星鄣那楣澓吞粕畮熗降'離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。其中屬“唐僧八戒飲女兒河水懷胎”讓我過(guò)目不忘。哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會(huì )生呀!八戒的一句話(huà)“我的媽呀!這孩子從哪里出來(lái)呀!”堪稱(chēng)一絕,令我不禁捧腹大笑。幸好,后來(lái)悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山,和如意真仙大打一戰后,取得泉水,才消除了胎氣。我感嘆于孫悟空的神通廣大,敬佩孫悟空、豬八戒、沙僧他們能夠一路斬妖除魔,忠心耿耿保護師父經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難。他們讓我聯(lián)想到了執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功。兑饬帧纷孕啪砝镉羞@樣一句話(huà)“自信上進(jìn)的你,是堅強的石頭,是智慧的光環(huán),更是自信的喝彩!边@就話(huà)給了我自信的力量。

  讀書(shū)給了我樂(lè )趣,讀書(shū)給了我快樂(lè )。

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  快樂(lè )是精神上的一種愉悅,快樂(lè )是心靈上的一種滿(mǎn)足。當我大快朵頤地吃著(zhù)香噴噴的雞翅時(shí),我很快樂(lè ),當我和小朋友們跑跳游戲時(shí),我很快樂(lè ),而讀書(shū)最讓我感到快樂(lè )。

  高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每打開(kāi)一本新書(shū),就像走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。獲取知識的渴望讓我在讀書(shū)中得到極大滿(mǎn)足。

  讀書(shū)時(shí),每當看到神奇的.故事、有趣的科學(xué),我就會(huì )高興地手舞足蹈,纏著(zhù)爸爸媽媽非要講給他們聽(tīng)。每次進(jìn)行科普競賽時(shí)我都能大顯身手,當我們組的分數節節升高時(shí),我們都會(huì )歡呼雀躍、激動(dòng)萬(wàn)分。我知道,是讀書(shū)的知識積累給我帶來(lái)了快樂(lè )。

  記得有一次周五放學(xué)后我告訴媽媽走課學(xué)的《定風(fēng)波》,媽媽異常興奮,喊道:“我最喜歡蘇軾的詩(shī)詞,來(lái),我們一起背!”“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”我們大聲吟誦著(zhù),爸爸說(shuō)你們就像兩個(gè)瘋子,可是我和媽媽卻感到非?鞓(lè )。

  這就是文學(xué)的魅力,這就是知識的神奇,這就是讀書(shū)的快樂(lè )!讓我們一起在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)!

謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿9

  書(shū)就像是我的一位知心的好朋友,當我枯燥煩悶時(shí),書(shū)聽(tīng)我傾訴,讓我心情好轉;當我迷茫惆悵時(shí),書(shū)能平靜我的心,讓我看清前路;當我心情愉快時(shí),書(shū)也陪我一起歡笑。書(shū)是我生活中不可缺少的伙伴。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_如此,讀書(shū)給了我莫大的快樂(lè )。它不僅能告訴我豐富知識,還能教給我做人的道理!在書(shū)中體會(huì )豐富多彩的生活,在書(shū)中汲取甘甜醇美的營(yíng)養液。讀書(shū)使人快樂(lè ),樂(lè )在能保持身心健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒,可以撥開(kāi)難解的謎團,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài),使心胸因此而更加豁達,境界因此而不斷攀高……

  從小,我常常會(huì )沉醉于書(shū)中,常常在知識的海洋中遨游。讀書(shū)的`好處無(wú)窮無(wú)盡。有一次,爸爸媽媽不在家,黑夜的降臨并不讓我感到寂寞和孤單。因為,家里最近住進(jìn)了幾位新朋友――書(shū)。

  當捧起一本《綠山墻安妮》后不久,我好像融進(jìn)書(shū)里去了。我感到自己渾身輕飄飄的,好像在和書(shū)里的主人公安妮一起遨游。從中,我也慢慢體會(huì )到她那種樂(lè )觀(guān)向上的精神。時(shí)間飛一般地流逝著(zhù),等我快看完這本書(shū)時(shí),已經(jīng)是我晚上七點(diǎn)半了。我伸了一個(gè)懶腰,忽然想起了什么:“哎呀!不好,晚飯忘記吃了!”我又一想:唉!過(guò)了吃飯的時(shí)間肚子都不餓了,還是不吃了,繼續看吧!

  這時(shí),媽媽回來(lái)了,她看著(zhù)家里跟他出去時(shí)一樣的時(shí)候,忽然說(shuō):“琪琪,你沒(méi)吃飯嗎?”此時(shí)的我,還在看《綠山墻安妮》,那有趣的情節讓我笑得前仰后合,根本沒(méi)注意到媽媽已經(jīng)回來(lái)了,也根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么。媽媽見(jiàn)我沒(méi)吱聲,就覺(jué)得奇怪進(jìn)來(lái)一看,而現在的我又因為最后一章里的內容感動(dòng)地流下眼淚。媽媽見(jiàn)我這副摸樣,又有點(diǎn)兒疑惑:“你到底在干嘛呀!一會(huì )笑,一會(huì )哭的!”當我鄭重地合上這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí),才聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么了,就回答說(shuō):“我只不過(guò)是被這章的內容感動(dòng)了而已!”媽媽無(wú)奈地搖搖頭說(shuō):“你這孩子!”聽(tīng)媽媽這么說(shuō),我似乎沒(méi)什么感覺(jué)?晌易x完這本書(shū)后,心里卻有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

  一本本書(shū)都能帶給我不同的想法!都偃缃o我三天光明》告訴我要珍惜光明;《根鳥(niǎo)》告訴我要永不放棄;《霧都孤兒》告訴我命運是靠自己掌握的,未來(lái)是靠自己創(chuàng )造的。這每一本書(shū)里的小故事,蘊涵著(zhù)大道理;每一段小經(jīng)歷,濃縮著(zhù)生命的真諦。

  書(shū),是一顆飽滿(mǎn)期盼的種子;書(shū),是一個(gè)充滿(mǎn)知識的花盆;書(shū),是收獲希望的土地。讀書(shū),使我快樂(lè )!

  冰心奶奶總結了她的讀書(shū)經(jīng)驗:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!痹诖,我號召大家一起讀書(shū)吧!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿10

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是摯友,書(shū)是良師,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘栗,只為滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望。

  書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴,人生就會(huì )大有不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書(shū)。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書(shū),百事荒蕪’。博覽群書(shū)的人往往知識豐富。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的'鑰匙,是你迷失方向的指南針,也是你一生最重要的貢獻。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到’。我認為這三到之中的‘心到’最為重要。因為心到了,眼和口也就是接收信息的工具罷了。

  有的書(shū)像甜甜的蜜桃,咬上一口便嘗到它的甘美;有的書(shū)像青青的橄欖,咬上一口便嘗到它的清香;有的書(shū)像苦澀的酸梅,品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀書(shū)就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰,書(shū)一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書(shū)。

  讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是深刻的體會(huì )到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。

  讀書(shū)的好處有那么多,我們一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。在書(shū)中明白更多的知識,讓我們一起向知識的海洋邁進(jìn)。

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿11

尊敬的各位老師,我親愛(ài)的伙伴們:

  大家上午好!

  首先,讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機會(huì ),讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師!我是x年級x班的xxx,作為一名xx小學(xué)的學(xué)生,我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè )!今天,很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè ),我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè )》。

  記得我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候,因為不識字,媽媽常買(mǎi)一些圖片書(shū)給我看,在書(shū)中,我漸漸認識了一些動(dòng)物、植物、交通工具等;后來(lái)我又接觸了《三字經(jīng)》、《古詩(shī)詞》,也會(huì )像念順口溜似的背上三兩段,因此受到大人的`夸獎。小小的我為了掙得更多的表?yè)P,經(jīng)常讓媽媽教我讀書(shū)。慢慢地,我認識了一些簡(jiǎn)單的漢字,也能閱讀一些字數少的書(shū)了,那時(shí)候,《腦筋急轉彎》成了我的最?lèi)?ài)。不知道在座的各位同學(xué)們,你們喜歡猜腦筋急轉彎嗎?

  后來(lái)我上了一年級,在老師的教導下,我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音,認識的漢字也漸漸多了起來(lái),現在我可以獨立閱讀小故事啦!在書(shū)中,我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué),晚上活動(dòng)的;知道了不講分寸搞惡作劇會(huì )對別人造成傷害;知道了不能撒謊偷懶,要做誠實(shí)勤快的孩子;還知道了你對別人微笑,別人也會(huì )對你微笑,所有這些知識,讓我受益無(wú)窮!同時(shí),暢游在書(shū)的海洋,讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè )無(wú)比!

  同學(xué)們,有人說(shuō):“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家,就像一間沒(méi)有窗的房子”,那么從現在開(kāi)始,讓我們一起和書(shū)做朋友,以快樂(lè )為前提,每天抽出10—20分鐘時(shí)間來(lái)讀書(shū),為我們的心房打開(kāi)一扇扇明亮之窗,好嗎?

  最后,再次感謝我們的老師,感謝在座的每一位伙伴!感謝你們!因為有了你們,我的生活更快樂(lè )!謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿12

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識就是力量!币虼宋覐男【褪謵(ài)看書(shū)。書(shū)架上放滿(mǎn)了大大小小的書(shū)籍。一到空閑的時(shí)候,我就會(huì )拿起書(shū)來(lái)看,細細的品味蘊含在書(shū)中的詩(shī)情畫(huà)意。

  讀書(shū),你可知道這小小的方塊字中體現的無(wú)限的樂(lè )趣。

  讀書(shū),可以讓我們在知識的'海洋中遨游。

  讀書(shū),可以培養我們的品格、情操。

  書(shū)是橋,能為我們架起一道通往對岸的橋;書(shū)是燈能為我們照亮前方的道路;書(shū)是舟,能讓我們在海洋中盡情的探索。

  是讀書(shū),讓我們領(lǐng)悟到了人間冷暖;是讀書(shū),讓我感受到人生的酸甜苦辣;更是讀書(shū),才讓我體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣!

  “讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!泵看巫x書(shū),都能體會(huì )到不同的情感。

  因為我讀書(shū),所以我快樂(lè )!

  謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿13

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是x年級的學(xué)生xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我快樂(lè )地成長(cháng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的河流。

  古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中,我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔、翱翔……

  上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的`百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天一天的長(cháng)大,一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著(zhù)……

  在書(shū)里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍高大可怕,遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中,我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我知道了戰勝困難的力量……

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。

  就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū),真好!同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿14

老師們、同學(xué)們:

  大家好,我叫XXX。謝謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )可以讓我站在這個(gè)講臺上演講,今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。

  經(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話(huà),另一眼睛看到紙的背面!璧,這句話(huà)是我的座右銘,我相信每個(gè)同學(xué)都有自己的座右銘,我也不例外,我覺(jué)得讀書(shū)是思想。

  從思想開(kāi)始發(fā)現書(shū)中的`樂(lè )趣,思想書(shū)中的人和事,他們是如何溝通的,從中能學(xué)習到很多我們從課本上學(xué)不到的東西,也可以讓我們的思維更加的開(kāi)闊。

  謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿15

尊敬的老師同學(xué)們:

  大家上午好,今天我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè )》。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)是全世界的營(yíng)養品!鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻:“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睆墓胖两,無(wú)數的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題,盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢不可擋地穿越時(shí)空,激勵著(zhù)我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。

  俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高!弊x書(shū),可以提升我們的品位,凈化我們的心靈,使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現實(shí)世界的狹小,自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒,撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,培育純真高尚的情操。在彌漫著(zhù)墨香的書(shū)齋里,盡情地神游于書(shū)海之中,想象自己就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在疾馳,被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞,被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強所折服,為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!

  讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在足不出戶(hù),便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的.片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有萬(wàn)里延伸的中國古長(cháng)城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界,有絢爛繽紛的高原鮮花。書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現實(shí)世界的視覺(jué)震撼。

  讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在陶冶情操,不斷超越自我。讀書(shū),可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達,境界因此而不斷攀高。讀書(shū),讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì )分清美丑,識別善惡,明辨是非,走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù),從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無(wú)窮力量和堅強意志。

  同志們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn),是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤著(zhù)每個(gè)干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔,指明了前進(jìn)的方向。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤和熏陶,我們的生命才會(huì )如此豐富多姿,我們的生活才會(huì )處處洋溢著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。

  親愛(ài)的朋友們,讓我們珍惜美好的時(shí)光,與書(shū)為友,讓讀書(shū)伴著(zhù)我們同行,見(jiàn)證我們成長(cháng)中的快樂(lè )!讓讀書(shū)成為我們人生最美好的享受,讓中國古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中,讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì )舊中國那段最黑暗的歲月,讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國悠遠綿長(cháng)的文化,讓中華文化永垂不朽,名貫中西古今!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

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