讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿1
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)，讓人對未來(lái)充滿(mǎn)想象。自古至今多少人一生平凡而偉大的課題，就是讀書(shū)。一位偉人說(shuō):“書(shū)即將引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界�！惫湃私陶d我們:“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀儚臅�(shū)中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那綿延的山峰。
以前我不喜歡讀書(shū)，所以上課發(fā)言總是支支吾吾。因為讀書(shū)少，所以寫(xiě)作文時(shí)總是愁眉苦臉。有一次老師讓在暑假里讀一些名著(zhù)，以免落后六年級的步伐。而我在家就是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，出去玩玩，媽媽也催我了，讓我讀一些書(shū)，我就是不讀，上了六年級，上課回答問(wèn)題不積極，作文不會(huì )寫(xiě)，創(chuàng )造不出新的想象力。等到開(kāi)學(xué)后過(guò)了幾，我才開(kāi)始讀書(shū)，讀一些名著(zhù)、作文書(shū)，提升作文能力和語(yǔ)言組織能力。
自從我知道了讀書(shū)的'重要性，我就經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看，和往常一樣，今天我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)買(mǎi)了一本《查理九世》，我買(mǎi)完書(shū)就急匆匆的跑回家，趕快把作業(yè)選完，津津有味地讀起《查理九世》我讀到讓人驚心動(dòng)魄的地方，表情就會(huì )變得非常嚴肅，眉頭還時(shí)不時(shí)的動(dòng)一動(dòng)；讀到讓人哈哈大笑的地方時(shí)，我就會(huì )捧腹大笑，笑聲都傳到在做飯的媽媽耳朵里，媽媽大聲的說(shuō):“傻閨女，你在笑啥呢？”我笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！眿寢屪鐾觑�，喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�？磥�(lái)讀書(shū)使我癡迷，使我快樂(lè )，使我的生活更加多彩。
讀書(shū)使人知理，讀書(shū)使人恬淡，讀書(shū)使人明智。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。如果懂得讀書(shū)是一種快樂(lè )，那你就掌握了人生的航標，讀書(shū)使我快樂(lè )！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿2
書(shū)是一首歌，歌到情處淚雙流；書(shū)是一杯酒，酒將醉時(shí)笑與愁；書(shū)是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意無(wú)窮；書(shū)是一杯茶，茶香滿(mǎn)口情幽幽……
自古以來(lái)中華民族就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。劉禹錫“數間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書(shū)”讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧靜；陸放翁“青燈有味似兒時(shí)”帶領(lǐng)我們一起追憶詩(shī)人兒時(shí)讀書(shū)的情景。更有流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“頭懸梁，錐刺骨”的苦讀故事，那種對書(shū)的迷戀讓人心生敬畏。讀書(shū)，使我感受到了千百年的求知旅程，使我快樂(lè )。
作為中華民族的一員，我對書(shū)籍情有獨鐘。讀朱自清的《春》，在“從頭到腳都是新的”“花枝招展的”“引著(zhù)我們上前去”的春光里遨游；讀老舍《濟南的冬天》，領(lǐng)略無(wú)風(fēng)聲、無(wú)濃霧、無(wú)毒日的冬天濟南這塊“寶地”的'獨特魅力；讀梁衡《夏感》，感受這“緊張、熱烈、急促”的夏的旋律……讀書(shū)，使我陶醉在美麗的大自然中，使我快樂(lè )。
我對詩(shī)詞也有著(zhù)獨到的體會(huì )。讀《蝶戀花》，盡享“獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后”的片刻出世時(shí)光，讀《天凈沙秋思》感受游子長(cháng)期漂泊異鄉“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思鄉愁緒；讀《次北固山下》，領(lǐng)略”海日生殘夜，江春入舊年”的精妙哲理和樂(lè )觀(guān)、積極、向上的思想感情；讀《錢(qián)塘湖春行》，與白居易一起欣賞鶯爭暖樹(shù)、燕啄春泥、花迷人眼、草沒(méi)馬蹄的醉人初春景象……讀書(shū)，使我穿越時(shí)空與賢人為友，使我快樂(lè )。
與好書(shū)相伴，繪美麗人生，開(kāi)啟智慧，潤澤生命�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的根本，生命的花蕾才會(huì )鮮艷，智慧的果實(shí)才能飽滿(mǎn)。讀書(shū)，使我多得了一份經(jīng)驗，多添了一份力量，多享了一份快樂(lè )！
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世界上有很多的快樂(lè )都非常的吸引人，比如說(shuō)和家人在一起，出去旅游，其中有一種快樂(lè )和其他快樂(lè )是截然不同的，那就是讀書(shū)的快樂(lè )。這種快樂(lè )就像是一股暖流一樣，一直充斥著(zhù)我們的胸腔，給我們非常滿(mǎn)足的享受。
我喜歡這一種快樂(lè )，我想如若同學(xué)們去仔細體驗讀書(shū)，就會(huì )知道，其實(shí)讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )是更加充實(shí)、更加持久的。所以在這里，我呼吁同學(xué)們和我一起去享受讀書(shū)的快樂(lè )和幸福吧！
還記得自己第一次接觸課外書(shū)是小學(xué)二年級的時(shí)候，那時(shí)候剛剛開(kāi)始拓展自己的視野，所以對課外書(shū)也多了一些喜愛(ài)和好奇。有一次看到了一本童話(huà)書(shū)，讀了幾頁(yè)，便發(fā)現自己完全被吸引了進(jìn)去。從那以后，我便每天與書(shū)為伴了。
成長(cháng)當中，總會(huì )有一些煩惱圍繞著(zhù)我們，每當我感到傷心或者憤怒的時(shí)候，我就會(huì )去看書(shū)。這也非常鍛煉我的心態(tài)，其實(shí)人有時(shí)候煩躁起來(lái)，看書(shū)是看不進(jìn)去的。但是我一直都堅持讓自己去看、去投入、去思考。慢慢的，我發(fā)現自己逐漸冷靜了下來(lái)，并且每一次都會(huì )更快的`投入到書(shū)本當中去，立馬忘記了哪些不開(kāi)心的事情，讓我重新獲得了快樂(lè )和好心情。
讀書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的事情，快樂(lè )也是非常簡(jiǎn)單的。有時(shí)候我們之所以會(huì )覺(jué)得讀書(shū)很難，是因為我們的心沒(méi)有沉下來(lái)。當我們收獲了一顆安定的心，自己的心態(tài)會(huì )越來(lái)越好，處理事情的能力也會(huì )越來(lái)越好。這是讀書(shū)能夠給予我們的財富，所以這也是我一直在追求的方向。最簡(jiǎn)單的快樂(lè )來(lái)源于最簡(jiǎn)單的事情，來(lái)源于最簡(jiǎn)單的生活，在單一的學(xué)習生活當中，我想我們是少不了去閱讀的。閱讀會(huì )給我們的生活創(chuàng )造樂(lè )趣，也會(huì )給我們帶來(lái)很多神奇的世界。
不知道在場(chǎng)是否會(huì )有同學(xué)和我有一樣的感受，有時(shí)候在讀書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)自己成為了這個(gè)故事當中的一個(gè)角色，我會(huì )最大化去感受人物的感情，這一種投入是非常珍貴的，就好像自己經(jīng)歷了一遍他人的人生一樣。所以說(shuō)讀書(shū)真的是一件很生氣并且很寶貴的事情。它給了我們快樂(lè )，也給了我們帶來(lái)了生活中的一些啟迪，支持我們更好的成長(cháng)和學(xué)習！讓我們一起懷著(zhù)一顆愉快的心情去讀書(shū)吧！
謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我很開(kāi)心今天我能出現這個(gè)講臺上，給臺下的老師同學(xué)們做演講，在此時(shí)此刻我懷著(zhù)非常激動(dòng)的心情，向大家演講我今天的主題，讀書(shū)使我快樂(lè )，現在就讓我們走進(jìn)這個(gè)主題吧，也許我講的不夠好，但是我希望大家能給我熱烈的掌聲鼓勵我。
讀書(shū)在大家的認知中，可能有的同學(xué)認為我們在學(xué)校上學(xué)是讀書(shū)，也有的同學(xué)認為看書(shū)是讀書(shū)，但是在我的腦海中，讀書(shū)不僅僅只是上學(xué)與看書(shū)，對我而言讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，我們要做的不僅僅只是看書(shū)也不僅僅只限上課，我們應該在讀書(shū)的過(guò)程中開(kāi)拓自己的視野，學(xué)習到許多的道理，同時(shí)豐富我們的生活。
讀書(shū)給我們的生活增添了許多的樂(lè )趣，一本好的書(shū)，能給我們人生的啟迪，能為我們成長(cháng)的道路指引方向，冰心也曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
在教室上課是我們讀書(shū)的一個(gè)過(guò)程，在這一神圣的殿堂，我們學(xué)習了豐富的知識，在老師辛勤的教誨中，我們懂得了做人的道理，在老師的關(guān)懷中，我們逐漸成長(cháng)，我們在這里一起開(kāi)心的學(xué)習，一起快樂(lè )的成長(cháng)。
書(shū)是我們知識海洋的化身，書(shū)是我們知識的財富，古人就領(lǐng)悟到了“書(shū)中自有黃金屋”這一道理，在書(shū)中我們能夠學(xué)習到很多的知識，我也讀過(guò)很多的書(shū)籍，如童年時(shí)期的《西游記》、《三國》等，再到學(xué)生時(shí)期的《朝花夕拾》，《飛鳥(niǎo)集》，我發(fā)現在我讀書(shū)的這一過(guò)程中，我慢慢的迷上了讀書(shū)，每當我迷上一本書(shū)是，我便會(huì )慢慢的.融入到書(shū)本當中去，感受這文學(xué)的氣息，與作者表達的思想，每一本書(shū)都能給我非常深刻的感悟，愈發(fā)的激起了探索這只是海洋的欲望。
讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，能引導我們的思想，讀書(shū)能能教會(huì )我們做人的道理，在這讀書(shū)的過(guò)程我們會(huì )有豐盈的收獲，所以我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的這種感覺(jué)，每當我沉浸在這沁人心脾的知識海洋之中，我就感覺(jué)在此刻我是智慧的化身。
親愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，而讀書(shū)卻替我們打開(kāi)了心靈的那扇窗，讓我們用自己心去感受這廣闊的天地，也讓我們看到了外面那個(gè)最為精彩的世界，我熱愛(ài)讀書(shū)，它因為讀書(shū)指引了我成長(cháng)的方向，它給我內心的世界增添了樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生更加的精彩，我讀書(shū)我快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū)，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，正如培根所說(shuō);“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)學(xué)生，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書(shū)加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)�！蔽覀兊膶W(xué)生每天很多時(shí)間都用在學(xué)習中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的.時(shí)間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導，為我們的學(xué)習指引方向;我們可以從名家名著(zhù)中或者精神的營(yíng)養，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養;我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續下來(lái)的愛(ài)國、氣節;奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng )新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(cháng)、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會(huì )，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達禮。
作為xx小學(xué)的學(xué)生，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì )的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會(huì )改變，讓我們在讀書(shū)中感受人生的哲理。
謝謝大家!
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿6
書(shū)，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)；它又像是一個(gè)可口的面包，使我倍感溫暖；更像是一雙理想的翅膀，幫我在藍天里飛翔。
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這兩句話(huà)寫(xiě)的都很好，正是我想要的.生活。書(shū)中有五彩繽紛的顏料，裝扮我的生活空間；有美麗的詩(shī)歌，使我能夠放聲歌唱；有動(dòng)人的文章，使我能夠仔細回味。書(shū)更是我的好朋友，當我遇到挫折的時(shí)候，它會(huì )帶給我鼓勵和力量；我難過(guò)時(shí)，它會(huì )給我“講”笑話(huà)；我寂寞時(shí)，它會(huì )帶給我力量。
通過(guò)讀書(shū)，我知道了許多我以前不知道的故事，如：《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……其中我印象里最深的是《假如給我三天光明》，因為那里面讓我懂了很多道理：要珍惜身邊美好的每一天。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了很多知識，了解動(dòng)物的長(cháng)相、生活習性、怎樣和它們相處；認識了很多交通工具，知道他們是在什么平臺上發(fā)動(dòng)的，能夠用來(lái)干什么；學(xué)到了很多歷史人物，他們的小時(shí)候怎樣的有意義度過(guò)，為大家樹(shù)立了先進(jìn)的榜樣。通過(guò)讀書(shū)，我進(jìn)步了很多，學(xué)會(huì )了與人相處，學(xué)會(huì )了贊美別人，更學(xué)會(huì )了尊重、理解、體諒別人的勞動(dòng)。
我愛(ài)讀書(shū)，我要快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )生活！
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿7
書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
上學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了些課外書(shū)。這些課外書(shū)給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣６瞧，這幫淘小子》里的馬小跳和他的朋友們之間的成長(cháng)故事讓我身臨其境，感覺(jué)他們間的故事在我們身邊也在不斷上演�！段饔斡洝肺闹星鄣那楣澓吞粕畮熗降�'離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。其中屬“唐僧八戒飲女兒河水懷胎”讓我過(guò)目不忘。哇！只是喝了河水，竟然就懷孕了，不論男女都會(huì )生呀！八戒的一句話(huà)“我的媽呀！這孩子從哪里出來(lái)呀！”堪稱(chēng)一絕，令我不禁捧腹大笑。幸好，后來(lái)悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山，和如意真仙大打一戰后，取得泉水，才消除了胎氣。我感嘆于孫悟空的神通廣大，敬佩孫悟空、豬八戒、沙僧他們能夠一路斬妖除魔，忠心耿耿保護師父經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難。他們讓我聯(lián)想到了執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功�。兑饬帧纷孕啪砝镉羞@樣一句話(huà)“自信上進(jìn)的你，是堅強的石頭，是智慧的光環(huán)，更是自信的喝彩�！边@就話(huà)給了我自信的力量。
讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)給了我快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
快樂(lè )是精神上的一種愉悅，快樂(lè )是心靈上的一種滿(mǎn)足。當我大快朵頤地吃著(zhù)香噴噴的雞翅時(shí)，我很快樂(lè )，當我和小朋友們跑跳游戲時(shí)，我很快樂(lè )，而讀書(shū)最讓我感到快樂(lè )。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每打開(kāi)一本新書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。獲取知識的渴望讓我在讀書(shū)中得到極大滿(mǎn)足。
讀書(shū)時(shí)，每當看到神奇的.故事、有趣的科學(xué)，我就會(huì )高興地手舞足蹈，纏著(zhù)爸爸媽媽非要講給他們聽(tīng)。每次進(jìn)行科普競賽時(shí)我都能大顯身手，當我們組的分數節節升高時(shí)，我們都會(huì )歡呼雀躍、激動(dòng)萬(wàn)分。我知道，是讀書(shū)的知識積累給我帶來(lái)了快樂(lè )。
記得有一次周五放學(xué)后我告訴媽媽走課學(xué)的《定風(fēng)波》，媽媽異常興奮，喊道：“我最喜歡蘇軾的詩(shī)詞，來(lái)，我們一起背！”“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”我們大聲吟誦著(zhù)，爸爸說(shuō)你們就像兩個(gè)瘋子，可是我和媽媽卻感到非�？鞓�(lè )。
這就是文學(xué)的魅力，這就是知識的神奇，這就是讀書(shū)的快樂(lè )！讓我們一起在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)！
謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿9
書(shū)就像是我的一位知心的好朋友，當我枯燥煩悶時(shí)，書(shū)聽(tīng)我傾訴，讓我心情好轉;當我迷茫惆悵時(shí)，書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路;當我心情愉快時(shí)，書(shū)也陪我一起歡笑。書(shū)是我生活中不可缺少的伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)給了我莫大的快樂(lè )。它不僅能告訴我豐富知識，還能教給我做人的道理!在書(shū)中體會(huì )豐富多彩的生活，在書(shū)中汲取甘甜醇美的營(yíng)養液。讀書(shū)使人快樂(lè )，樂(lè )在能保持身心健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開(kāi)難解的謎團，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，使心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……
從小，我常常會(huì )沉醉于書(shū)中，常常在知識的海洋中遨游。讀書(shū)的`好處無(wú)窮無(wú)盡。有一次，爸爸媽媽不在家，黑夜的降臨并不讓我感到寂寞和孤單。因為，家里最近住進(jìn)了幾位新朋友――書(shū)。
當捧起一本《綠山墻安妮》后不久，我好像融進(jìn)書(shū)里去了。我感到自己渾身輕飄飄的，好像在和書(shū)里的主人公安妮一起遨游。從中，我也慢慢體會(huì )到她那種樂(lè )觀(guān)向上的精神。時(shí)間飛一般地流逝著(zhù)，等我快看完這本書(shū)時(shí)，已經(jīng)是我晚上七點(diǎn)半了。我伸了一個(gè)懶腰，忽然想起了什么：“哎呀!不好，晚飯忘記吃了!”我又一想：唉!過(guò)了吃飯的時(shí)間肚子都不餓了，還是不吃了，繼續看吧!
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看著(zhù)家里跟他出去時(shí)一樣的時(shí)候，忽然說(shuō)：“琪琪，你沒(méi)吃飯嗎?”此時(shí)的我，還在看《綠山墻安妮》，那有趣的情節讓我笑得前仰后合，根本沒(méi)注意到媽媽已經(jīng)回來(lái)了，也根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么。媽媽見(jiàn)我沒(méi)吱聲，就覺(jué)得奇怪進(jìn)來(lái)一看，而現在的我又因為最后一章里的內容感動(dòng)地流下眼淚。媽媽見(jiàn)我這副摸樣，又有點(diǎn)兒疑惑：“你到底在干嘛呀!一會(huì )笑，一會(huì )哭的!”當我鄭重地合上這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，才聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么了，就回答說(shuō)：“我只不過(guò)是被這章的內容感動(dòng)了而已!”媽媽無(wú)奈地搖搖頭說(shuō)：“你這孩子!”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我似乎沒(méi)什么感覺(jué)�？晌易x完這本書(shū)后，心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
一本本書(shū)都能帶給我不同的想法�！都偃缃o我三天光明》告訴我要珍惜光明;《根鳥(niǎo)》告訴我要永不放棄;《霧都孤兒》告訴我命運是靠自己掌握的，未來(lái)是靠自己創(chuàng )造的。這每一本書(shū)里的小故事，蘊涵著(zhù)大道理;每一段小經(jīng)歷，濃縮著(zhù)生命的真諦。
書(shū)，是一顆飽滿(mǎn)期盼的種子;書(shū)，是一個(gè)充滿(mǎn)知識的花盆;書(shū)，是收獲希望的土地。讀書(shū)，使我快樂(lè )!
冰心奶奶總結了她的讀書(shū)經(jīng)驗：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹诖�，我號召大家一起讀書(shū)吧!
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿10
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是摯友，書(shū)是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只為滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望。
書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )大有不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪’。博覽群書(shū)的人往往知識豐富。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的'鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到’。我認為這三到之中的‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就是接收信息的工具罷了。
有的書(shū)像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美；有的書(shū)像青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香；有的書(shū)像苦澀的酸梅，品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰，書(shū)一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書(shū)。
讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì )到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。
讀書(shū)的好處有那么多，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。在書(shū)中明白更多的知識，讓我們一起向知識的海洋邁進(jìn)。
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿11
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！
首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機會(huì )，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師！我是x年級x班的xxx，作為一名xx小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè )！今天，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè )，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
記得我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候，因為不識字，媽媽常買(mǎi)一些圖片書(shū)給我看，在書(shū)中，我漸漸認識了一些動(dòng)物、植物、交通工具等；后來(lái)我又接觸了《三字經(jīng)》、《古詩(shī)詞》，也會(huì )像念順口溜似的背上三兩段，因此受到大人的`夸獎。小小的我為了掙得更多的表?yè)P，經(jīng)常讓媽媽教我讀書(shū)。慢慢地，我認識了一些簡(jiǎn)單的漢字，也能閱讀一些字數少的書(shū)了，那時(shí)候，《腦筋急轉彎》成了我的最?lèi)?ài)。不知道在座的各位同學(xué)們，你們喜歡猜腦筋急轉彎嗎？
后來(lái)我上了一年級，在老師的教導下，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，認識的漢字也漸漸多了起來(lái)，現在我可以獨立閱讀小故事啦！在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的；知道了不講分寸搞惡作劇會(huì )對別人造成傷害；知道了不能撒謊偷懶，要做誠實(shí)勤快的孩子；還知道了你對別人微笑，別人也會(huì )對你微笑，所有這些知識，讓我受益無(wú)窮！同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè )無(wú)比！
同學(xué)們，有人說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗的房子”，那么從現在開(kāi)始，讓我們一起和書(shū)做朋友，以快樂(lè )為前提，每天抽出10—20分鐘時(shí)間來(lái)讀書(shū)，為我們的心房打開(kāi)一扇扇明亮之窗，好嗎？
最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴！感謝你們！因為有了你們，我的生活更快樂(lè )！謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿12
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！币虼宋覐男【褪謵�(ài)看書(shū)。書(shū)架上放滿(mǎn)了大大小小的書(shū)籍。一到空閑的時(shí)候，我就會(huì )拿起書(shū)來(lái)看，細細的品味蘊含在書(shū)中的詩(shī)情畫(huà)意。
讀書(shū)，你可知道這小小的方塊字中體現的無(wú)限的樂(lè )趣。
讀書(shū)，可以讓我們在知識的'海洋中遨游。
讀書(shū)，可以培養我們的品格、情操。
書(shū)是橋，能為我們架起一道通往對岸的橋；書(shū)是燈能為我們照亮前方的道路；書(shū)是舟，能讓我們在海洋中盡情的探索。
是讀書(shū)，讓我們領(lǐng)悟到了人間冷暖；是讀書(shū)，讓我感受到人生的酸甜苦辣；更是讀書(shū)，才讓我體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣！
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！泵看巫x書(shū)，都能體會(huì )到不同的情感。
因為我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！
謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x年級的學(xué)生xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔、翱翔……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的`百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)……
在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我知道了戰勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿14
老師們、同學(xué)們：
大家好，我叫XXX。謝謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )可以讓我站在這個(gè)講臺上演講，今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。
經(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面�！璧�，這句話(huà)是我的座右銘，我相信每個(gè)同學(xué)都有自己的座右銘，我也不例外，我覺(jué)得讀書(shū)是思想。
從思想開(kāi)始發(fā)現書(shū)中的`樂(lè )趣，思想書(shū)中的人和事，他們是如何溝通的，從中能學(xué)習到很多我們從課本上學(xué)不到的東西，也可以讓我們的思維更加的開(kāi)闊。
謝謝大家！
讀書(shū)使我快樂(lè )演講稿15
尊敬的老師同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品�！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆墓胖两�，無(wú)數的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空，激勵著(zhù)我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！弊x書(shū)，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息；可以讓我們不拘泥于現實(shí)世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中；可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操。在彌漫著(zhù)墨香的書(shū)齋里，盡情地神游于書(shū)海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下！
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的.片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬(wàn)里延伸的中國古長(cháng)城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花。書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在陶冶情操，不斷超越自我。讀書(shū)，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì )分清美丑，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無(wú)窮力量和堅強意志。
同志們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤著(zhù)每個(gè)干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤和熏陶，我們的生命才會(huì )如此豐富多姿，我們的生活才會(huì )處處洋溢著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴著(zhù)我們同行，見(jiàn)證我們成長(cháng)中的快樂(lè )！讓讀書(shū)成為我們人生最美好的享受，讓中國古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中，讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì )舊中國那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國悠遠綿長(cháng)的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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