考研究生復試面試技巧

考研究生復試面試技巧

隨著(zhù)考研分數的公布，不少同學(xué)都感覺(jué)良好，捷報頻傳。接下來(lái)，就需要好好準備復試面試了!今天，我就借他山之玉，班門(mén)弄斧，助大家做好面試準備。

一、面試的定義

面試不是簡(jiǎn)單的面對面談話(huà)，也不是完全憑借經(jīng)驗和閱歷就能洞悉一起的帶有神秘色彩的“相面”，它需要有科學(xué)的測評標準、方法以及組織形式。

面試是測查和評價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。具體地說(shuō)，面試是一種經(jīng)過(guò)組織者精心設計，在特定場(chǎng)景下，以考官對考生的面對面交談與觀(guān)察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、經(jīng)驗等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。

“精心設計”是面試與一般性的交談、面談、談話(huà)相區別。面談與交談，強調的指示面對面的直接接觸形勢與情感溝通的效果它并非經(jīng)過(guò)精心設計：“面對面地觀(guān)察、交談等雙向溝通方式”，不但突出里面試“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，而且是面試與一盤(pán)的口試、筆試、操作演示、背景調查等人員素質(zhì)測評的形勢也區別帶來(lái)了。

二、面試的特征

與其他測評形式相比、面試具有的相對獨特之車(chē)在于：

1.面試測評的手段、內容靈活、針對性強

不同的職位對人的素質(zhì)和能力有不同的要求。面試可以根據不同職位的特點(diǎn)和需要，靈活地采用不同的手段去測評一個(gè)人的能力。在形式上采用面談法、無(wú)領(lǐng)導小組討論、情景模擬等方法;在內容上，可以針對不同職位、不同的應試者靈活地變化測試內容，準確地測試出應試者在某一方面是否適應這一職位的實(shí)際能力水平。例如：在具體實(shí)施過(guò)程中，考官的追問(wèn)可以針對每個(gè)應試者回答方式與內容的變化而變化。

2.能夠充分調動(dòng)考官與應試者的主觀(guān)能動(dòng)性

面試中，應試者的回答及行為表現于考官的評判是相聯(lián)接的，中間沒(méi)有任何媒介，面試中考官與應試者的接觸、交談、觀(guān)察也是相互的，面對面進(jìn)行的;他們之間的信息交流與反饋也是相互作用的，考官能根據應試者的回答情況，積極主動(dòng)地變換測試方法和內容，應試者也能充分發(fā)揮自己的才智跟上考官的出題思路，積極主動(dòng)地回答考官提出的各種問(wèn)題。這種直接性提高了考官與應試者相互溝通的效果與面試的真實(shí)性，同時(shí)，也能了解許多比試中了解不到的信息。

3.測評的主觀(guān)性

面試的判斷帶有一種直覺(jué)性，往往包括很大程度印象性、情感性，它對人的評價(jià)與判斷，包括成績(jì)的評定容易受主觀(guān)因素影響。

4.強調素質(zhì)評定

筆試完全以答案為依據評定考生的成績(jì)，只要考生的答案與標準答案一致，不論考生是真的解答對了還是猜對的，也不論考生的解答方法是否巧妙、熟練，花費的時(shí)間是多是少，都得給分。面試則是依據考生現場(chǎng)的全部表現，對其素質(zhì)狀況作出評定。他不僅分析考生的回答是否正確，更重要的是看考生回答問(wèn)題的靈活性、邏輯性、應變性、�？忌�面試結果的評定，不把觀(guān)點(diǎn)正確與否作為第一位的指標，而是看考生的整體素質(zhì)。

5.內容的不固定性

筆試的內容一般都有主考機關(guān)事先統一規定，因而是固定的。同一專(zhuān)業(yè)的考生所面對的試題沒(méi)有差異。面試的內容雖然大多數情況下也是事先擬定，但考官在考試過(guò)程中可以隨機提問(wèn)，對此，考生要即興作答。而且，考官還可以根據考試的需要靈活提問(wèn)，不必拘泥于既定的試題。

6.面試是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程

面試是主考官和應試者之間的一種雙向溝通過(guò)程。在面試過(guò)程中，應試者并不是完全處于被動(dòng)狀態(tài)。主考官可以通過(guò)觀(guān)察和談話(huà)來(lái)評價(jià)應試者，應試者也可以通過(guò)主考官的行為來(lái)判斷主考官的價(jià)值判斷標準、態(tài)度偏好、對自己面試表現的滿(mǎn)意度等，來(lái)調節自己在面試中的行為表現。所以說(shuō)，面試不僅是主考官對應試者的一種考察，也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。

7.面試對象的單一性

面試的問(wèn)題一般要因人而異，測評的內容主要應側重個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會(huì )相互干擾。

8.面試時(shí)間的持續性

面試與筆試的一個(gè)顯著(zhù)區別是面試不是在同一個(gè)時(shí)間展開(kāi)，而是逐個(gè)地持續進(jìn)行。筆試不論報考人數的多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行，甚至不受地域的限制，面試則不同。

三、面試的基本形式

按照不同的角度，面試可以分為以下幾種基本形式：

1.單獨面試與集體面試

所謂單獨面試，指主考官個(gè)別地與應試者單獨面談。這是最普遍最基本的一種面試方式。單獨面試的優(yōu)點(diǎn)是能提供一個(gè)面對面的機會(huì )，讓面試雙方較深入地交流。單獨面試又有兩種類(lèi)型。一是只有一個(gè)主考官負責整個(gè)面試過(guò)程。二是有多位主考官參加整個(gè)面試過(guò)程，但每次均只與一位應試者交談。

集體面試又叫小組面試，指多位應試者同時(shí)面對面試考官的情況。在集體面試中，通常要求應試者作小組討論，相互協(xié)作解決某一問(wèn)題，或者讓?xiě)�試者輪流擔任領(lǐng)導主持會(huì )議、發(fā)表講說(shuō)等。這種面試方法主要用于考察應試者的人際溝通能力、洞察與把握環(huán)境的能力、領(lǐng)導能力等。

無(wú)領(lǐng)導小組討論是最常見(jiàn)的一種集體面試法。在不指定召集人、主考官也不直接參與的情況下，應試者自由討論主考官給定的討論題目，這一題目一般取自于專(zhuān)業(yè)需要，或是現實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，具有很強的特殊性、情景逼真性和典型性。討論中，眾考官坐于離應試者一定距離的地方，不參加提問(wèn)或討論，通過(guò)觀(guān)察、傾聽(tīng)為應試者進(jìn)行評分。

2.一次性面試與分階段面試

所謂一次性面試，即指用人單位對應試者的面試集中于一次進(jìn)行。在一次性面試中。面試考官的陣容一般都比較“強大”，通常由專(zhuān)家組成。在一次面試情況下，應試者是否能面試過(guò)關(guān)，甚至是否最終通過(guò)面試，就取決于這一次面試表現。面對這類(lèi)面試，應試者必須集中所長(cháng)、認真準備、全力以赴。

分階段面試又可分為兩種類(lèi)型，一種叫“依序面試”。一種叫“逐步面試”。

3.非結構化面試與結構化面試

在非結構化的面試條件下，面試的組織非�！半S意”。關(guān)于面世過(guò)程的把握、面試中要提出的問(wèn)題、面試的評分角度與面試結果的處理辦法等，主考官事前都沒(méi)有精心準備與系統設計。非結構化面試頗類(lèi)似于人們日常非正式的交談。除非面試考官的個(gè)人素質(zhì)極高，否則很難保證非結構化面試的效果。目前，非結構化的面試愈來(lái)愈少。

正規的面試一般都為結構化面試。所謂結構化，包括三個(gè)方面的含義：一是面試過(guò)程把握(面試程序)的結構化。在面試的起始階段、核心階段、收尾階段，主考官要做些什么、注意些什么、要達到什么目的，事前都會(huì )相應策劃。二是面試試題的結構化。在面試工程中，主考官要考察應試者哪些方面的素質(zhì)，圍繞這些考察角度主要提哪些問(wèn)題?在什么時(shí)候提出?怎樣提?在面試前都會(huì )作出準備。三是面試結果評判的結構化。從哪些角度來(lái)評判應試者的面試表現?等級如何區分?甚至如果打分等，在面試前都會(huì )有相應規定，并在眾考官間統一尺度。

4.常規面試與情景面試

所謂常規面試，就是我們日常見(jiàn)到的、主考官和應試者面對面以問(wèn)答形式為主的面試。在這種面試條件下，主考官處于積極主動(dòng)的位置，應試者一般是被動(dòng)應答的姿態(tài)。主考官提出問(wèn)題，應試者根據主考官的提問(wèn)作出回答，展示自己的知識、能力和經(jīng)驗。主考官根據應試者對問(wèn)題的回答以及應試者的儀表儀態(tài)、身體語(yǔ)言、在面試過(guò)程時(shí)的情緒反應等對應試者的綜合素質(zhì)狀況作出平價(jià)。

在情景面試中，突破了常規面試考官和應試者那種一問(wèn)一答的模式，引入了無(wú)領(lǐng)導小組討論、公文處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。情景面試是面試形勢發(fā)展的新趨勢。在這種面試形勢下，面試的具體方法靈活多樣，面試的模擬性、逼真性強，應試者的才華能得到更充分、更全面地展現，主考官對應試者的素質(zhì)也能作出更全面、更深入、更準確的評價(jià)。

四、面試測試的主要內容

1.應試者的儀表風(fēng)度

儀表風(fēng)度是指應試者的體態(tài)外貌、穿著(zhù)舉止以及精神狀態(tài)等。其具體要求是：1.穿著(zhù)整齊、得體、無(wú)明顯失誤;2.沉著(zhù)、穩重、大方;3.走路、敲門(mén)、坐椅符合禮節;4.精力充沛;5.口語(yǔ)文雅、禮貌。

對儀態(tài)風(fēng)度的測定沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的題目，而是由考官在整個(gè)面試過(guò)程中通過(guò)觀(guān)察給應試者一個(gè)評定，所以就要求應試者在整個(gè)面試過(guò)程中保持始終如一的儀態(tài)風(fēng)度。由于在應試者進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的就是儀態(tài)風(fēng)度，這就使考官在面試正式開(kāi)始前就對應試者有了個(gè)最初的印象，而這個(gè)最初的印象將給考官留下很深的印象，并進(jìn)而影響甚至控制著(zhù)在正式面試中考官對應試者的評價(jià)。正如一位有經(jīng)驗的主考官所說(shuō)，一個(gè)人能否被錄用往往在他步入考場(chǎng)的那一瞬間就決定了，雖然此話(huà)有些夸張儀態(tài)風(fēng)度對面試的影響，但其重要性由此也可見(jiàn)一斑。

2.應試者的智力結構

所謂智力，是指人對客觀(guān)事物的認識和理解能力，智力的因素包括觀(guān)察能力、記憶能力、思維能力與想象能力。智力是人的各種能力的基礎。

(1)觀(guān)察能力

觀(guān)察是一種有目的、有計劃、有意識、有選擇地感知客觀(guān)事物的過(guò)程，是人們大量積累材料、增加感性認識的主動(dòng)形式。

觀(guān)察能力的評分要點(diǎn)是觀(guān)察的廣度，精確度和整體性如何。

(2)記憶能力

記憶里的評分要點(diǎn)是記憶的敏捷性、持久性、精確性和準備性。

(3)注意力

注意力是各種心理活動(dòng)必不可少的特性。

關(guān)于注意力的評分要點(diǎn)是注意的指向性和集中性、穩定性、廣闊性、轉移性。

(4)想象能力

想象能力是人的一種特殊的思維活動(dòng)，是人的創(chuàng )造才能的基礎。

(5)思維能力

思維是人腦對客觀(guān)事物的間接概括反映，是人腦反映事物的高級形式，具有無(wú)限的廣闊性、深刻性、獨創(chuàng )性和靈活性，思維能力是智慧能結構的核心因素。

3.應試者的能力結構

(1)語(yǔ)言應用能力

(2)處理事物的能力

(3)處理人際關(guān)系的能力

(4)創(chuàng )造能力。

(5)掌握現代化辦公設備的能力。

五、面試題目的提問(wèn)方式

1.封閉型提問(wèn)

封閉型問(wèn)題要求應試者人員做出簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題。這是一種只要求應試者做“是”、“否”一個(gè)詞或一個(gè)簡(jiǎn)單句的回答。

例如：你是什么時(shí)候參