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有關(guān)公園雕塑作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的公園雕塑作文10篇，希望對大家有所幫助。
公園雕塑作文 篇1
雕塑公園位于白云區飛鵝嶺，是一個(gè)以雕塑為主題的公園。園內風(fēng)景優(yōu)美雕塑極多，是游人悠閑散步的好去處。
走進(jìn)公園，可以看到五條花崗巖石組成的石柱，上面有很多古文“羊”的寫(xiě)法。公園里清新的空氣迎面撲來(lái)，園內的樹(shù)木郁郁蔥蔥，密密層層的樹(shù)枝遮住了藍藍天空。樹(shù)下盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的野花，紅的、黃的`、白的、紫的，美麗極了。人們在樹(shù)下的空地上運動(dòng)，有的在耍太極；有的在舞劍；有的在跑步；還有的在跳舞……
不知不覺(jué)我們來(lái)到公園的廣州風(fēng)情街雕塑“長(cháng)廊”，這組雕塑群反映了十九世紀羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《書(shū)在肚里》《戲無(wú)益》《一家之主》《吹田螺》《耍背帶》《扇中情》……其中我最喜歡的是《戲無(wú)益》這個(gè)雕塑，雕塑中有兩扇木門(mén)，中間有一個(gè)古樸趟攏門(mén)，兩個(gè)光著(zhù)頭的小男孩在門(mén)上興高采烈地玩耍，一個(gè)小孩為了尋求刺激把頭伸進(jìn)趟攏門(mén)的橫杠里出不來(lái)，嚇得拼命大哭；旁邊比他小的男孩嚇得不知所措。作者把小孩的形象雕刻栩栩如生�？戳诉@副雕塑讓我受益匪淺，知道了玩游戲要注意安全，不要樂(lè )極生悲，不讓然后悔不已。
再往前走是一個(gè)巨大的草坪，綠油油的小草長(cháng)得滿(mǎn)地都是，從遠處看就像綠色的大地毯。草坪中間a有八匹神態(tài)各異的駿馬。
雕塑公園風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是游人消譴的好去處。
公園雕塑作文 篇2
春姑娘來(lái)了，小草露出了頭，花兒露出了笑臉，柳樹(shù)吐出了嫩芽……到處一片春意盎然。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我們終于盼來(lái)了一年一度的春游，我們歡呼雀躍。4月10日上午，我們在老師的帶領(lǐng)下，準備好充足的食物、水，換上舒適的運動(dòng)鞋，背上舒服的雙肩包，就迫不急待地趕往春游地點(diǎn)——蕪湖雕塑公園。
一下車(chē)，首先映入眼簾的是刻有“蕪湖雕塑公園”的石碑。公園里，綠樹(shù)成陰，路旁的一叢叢花朵，爭芳斗艷，與已建成的中央公園遙相呼應。往里走，我們還看到了許多雕塑。有：年年有余、生機、清韻、腳踏實(shí)地、行囊、穿越等等，這些雕塑風(fēng)格多樣，或古典、或現代、或具象、或抽象，我完全被這些雕塑所吸引，太美了!
讓我印象最為深刻的雕塑是“天之糧”。它的外形是一粒光潔剔透的'巨型“大米”，看了介紹才知道，原來(lái)蕪湖自古以來(lái)就被稱(chēng)為“四大米市”之一，為了突出蕪湖特色，作者從蕪湖米文化出發(fā)，取材于大米，將一粒大米放大尺度，試圖用一粒微小的迷離作為一個(gè)符號，告訴我們蕪湖雖然是魚(yú)米之鄉，但我們要還是要珍惜糧食，為家鄉的昨天、今天和明天而驕傲。
游覽完美妙的雕塑公園，大家圍坐在一起，并各自拿出自己精心準備的零食與同學(xué)們分享，邊吃邊享受著(zhù)這美好的春日美景。最后，老師給我們拍了一張照片做留念，真是一次快樂(lè )的春游呀!
公園雕塑作文 篇3
匆匆背上行囊的我，滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅來(lái)到學(xué)校，等待著(zhù)開(kāi)往雕塑公園的巴士到來(lái)。沒(méi)錯，今天大家要去春游啦！
過(guò)了近四十分鐘，我們抵達了目的地。
剛剛進(jìn)入公園，刻著(zhù)“雕塑公園”四個(gè)大字的石匾便映入眼簾。跟隨著(zhù)老師的腳步，舒展著(zhù)窈窕身姿的少女，正在鑄劍的干將莫邪，打獵歸來(lái)的獅子一家三口，奔騰的駿馬一一呈現在眼前。
一座小山包上，。青蛙狀的山神笑盈盈地歡迎游客的到來(lái)。正當我也對著(zhù)“山神”微笑時(shí)，旁邊的好友被什么東西吸引過(guò)去了。我回頭一看，原來(lái)是一朵素凈典雅的“千瓣白蓮”。我走過(guò)去，輕輕地撫摸著(zhù)它，生怕弄臟了這圣潔的白衣仙子。我突然發(fā)現，這朵蓮花塑像在炙熱陽(yáng)光的`照射下不僅摸上去不燙，反倒有陣陣清涼的感覺(jué)。為什么會(huì )這樣？我正思索著(zhù)，猛然腦海中靈光一現：白色不吸熱呀！我得意揚揚地說(shuō)出這一原因，同學(xué)們也都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
走了不久，路邊的一�！熬扌痛竺住蔽宋业哪抗�。這是什么？我看了看解說(shuō)，明白了為什么要這樣設計—蕪湖享有“魚(yú)米之鄉”的美譽(yù)，這個(gè)叫“天之糧”的雕塑最能代表蕪湖這座寧靜的小城了。同時(shí)，它也提醒我們不能浪費糧食。糧食可是天賜的寶貝��！
橋邊的一組名為“天堂和聲”的塑像不算顯眼，但我也非常喜歡。六只和平鴿圍在一起，其中的兩只仿佛展翅飛往天堂。它不僅表達了人們對和平的向往，更是表現出了人類(lèi)對美好未來(lái)的憧憬與渴望。
回到家中，我已經(jīng)很疲憊了。但我仍想著(zhù)再去一覽藝術(shù)家們的心血。這些看似簡(jiǎn)單的雕塑中，蘊含了多少人生的哲理��！
公園雕塑作文 篇4
雕塑公園，顧名思義，就是有很多的雕塑，下面讓我來(lái)跟你介紹他的獨特之美吧。
走進(jìn)大門(mén)，沿著(zhù)小路，就來(lái)到了“雕塑廊”。一排排大樹(shù)站在道路兩旁，有羅漢松、落葉松、榕樹(shù)。左邊有一個(gè)湖，里面有很多的荷葉、荷花。葉子出水很高，像張開(kāi)的舞女的裙。層層葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)一些荷花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有的羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清，仿佛遠處 高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，很快傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩比肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的.池水，被荷葉遮住了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
再往里走，就到了大草坪。一片翠綠的草坪，似乎每一棵都充滿(mǎn)活力，在向人們展示自己那翠綠的衣裳。路旁有許多的雕塑，顯得有生氣。
走進(jìn)公園深處，有一處小瀑布。那瀑布沖上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復是幅整齊而平滑的布。巖上有許多菱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花翠玉般亂濺著(zhù)了。那濺的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著(zhù)。所以，它叫“白梅瀑”。
怎么樣，雕塑公園美吧，歡迎你來(lái)參觀(guān)。
公園雕塑作文 篇5
一天爸爸一起去雕塑公園玩。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)巨大的噴水池。旁邊有著(zhù)六七棵樹(shù)，樹(shù)旁都有個(gè)石頭圍成圓形座椅。走進(jìn)樹(shù)林就可以看見(jiàn)許多游人在廣場(chǎng)上跳舞，廣場(chǎng)中間有一個(gè)圓形的花壇，花壇旁還有個(gè)西餐廳，在走上是雕塑長(cháng)廊，我邊走邊欣賞著(zhù)，有的是一個(gè)老人拿著(zhù)個(gè)算盤(pán)，有的是母親和孩子吃騾等等雕塑。長(cháng)廊前方是個(gè)大草坪，遙遠的.看見(jiàn)有的小孩子在上面玩耍。于是我也跑了過(guò)去玩。接著(zhù)我去了湖中心的一個(gè)小島上，島雖然很小，但是上面也是有綠化的，在小島上坐了一會(huì )兒，便繼續了。
接著(zhù)我去了“紅墻”，所謂的紅墻其實(shí)就是又紅又大的墻，上面刻著(zhù)一些火星文之類(lèi)的東西，接著(zhù)我去了“千層梯”，說(shuō)是千層梯并不是有千層，只是一個(gè)路途比較遙遠的樓梯，單走起來(lái)卻很累。我開(kāi)始爬上去，爬啊爬，當我爬到山頂時(shí)，腳已經(jīng)抽筋了。
我走了一邊公園，現在已經(jīng)是夕陽(yáng)景時(shí)�？粗�(zhù)夕陽(yáng)，啊公園真美。
公園雕塑作文 篇6
今天，我們學(xué)校全體師生游覽了美麗的月湖雕塑公園，觀(guān)賞了那里的美好風(fēng)光。
到了月湖雕塑公約的大門(mén)，就看見(jiàn)那里有著(zhù)四處噴灑的噴泉，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，真是好聽(tīng)！他們好幾個(gè)排在一塊兒，形成了好幾個(gè)小洞，想在招呼人們“鉆龍洞”呢！真是美麗而又壯觀(guān)！
我們沿著(zhù)一道寬敞的路走著(zhù)。便來(lái)到了月湖之間它彎彎的，遠處看，還真像一輪小船型的月亮怪不得被稱(chēng)之為“月湖”。波光粼粼的湖面在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，變得更加光彩奪目。湖上的幾艘小船在湖面上輕輕地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座小山。
從月湖過(guò)去，我們便來(lái)到美術(shù)館。一進(jìn)去，我們就看見(jiàn)墻上都掛著(zhù)許許多多五彩的畫(huà)：有的`畫(huà)用獨特的剪貼藝術(shù)和自己的想象構成了一幅完美的藝術(shù)品；有的用自己的巧手一筆如揮，不僅能供人欣賞，而且簡(jiǎn)單利索；還有的是畫(huà)人，不管是上還是下，都刻畫(huà)得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！
經(jīng)過(guò)這次游覽，我不僅擴大了知識面，而且看到了自然界的美好風(fēng)光，宛如身臨其境，我美麗的月湖雕塑公園，我永遠愛(ài)您！
公園雕塑作文 篇7
月湖雕塑公園位于佘山的旁邊，星期五，陽(yáng)光燦爛，我們學(xué)校組織去春游，去的就是月湖雕塑公園。一早，我們帶著(zhù)喜悅的心情出發(fā)了。
一進(jìn)公園，我們就看見(jiàn)了粼粼碧波的月湖。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白歐掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃，好看極了。在月湖的兩旁，楊柳彎著(zhù)身子側著(zhù)耳，靜靜地聽(tīng)著(zhù)湖里的魚(yú)兒們細語(yǔ)。
再到公園的里面，我們來(lái)到了金黃色的沙灘。在這里，我們壘城堡，筑圍墻，插樹(shù)枝……開(kāi)心地編織著(zhù)我們的童話(huà)，這里是我們快樂(lè )的'天地。
最受我們歡迎的是蹦蹦“山”，這些“山峰”層層疊疊、連綿起伏。小文一下子就沖到了最高點(diǎn)。我也不示弱，跟著(zhù)跑了上去，可是在快到終點(diǎn)的時(shí)候摔了一跤，大家“哈哈哈”地笑開(kāi)了。我們蹦啊跳啊，開(kāi)心極了。
但是因為時(shí)間有限，我們還是依依不舍地離開(kāi)五彩繽紛的月湖雕塑公園。我站在柳絲輕拂的月湖邊，只見(jiàn)遠處是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
��！這里的景色多么迷人��！
公園雕塑作文 篇8
今天是星期三，天氣晴朗，天高云淡。我們全體同學(xué)在涼爽的秋風(fēng)中開(kāi)始了一天的參觀(guān)和旅游。
在一陣歡笑聲中我們來(lái)到了雕塑公園。一下車(chē)，首先映入眼簾的是寫(xiě)有“長(cháng)春世界雕塑公園”的石碑。在石碑的左側樹(shù)立著(zhù)各國國旗，它們迎風(fēng)飄揚，五顏六色，鮮艷極了。
來(lái)到公園里面，我看到路旁一叢叢花朵，爭芳斗艷。往里走，我們還看到了許多雕塑。又走了一段路，看到了一個(gè)大湖，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩起了一層層波紋。
最后，我們來(lái)到“友誼、和平、春天”的雕塑下。這個(gè)雕塑有23米高，上面雕刻著(zhù)幾個(gè)美女。她們微笑著(zhù)，最上面的美女手里托著(zhù)美麗的白鴿。在這個(gè)雕塑周?chē)形褰M銅鑄的人物雕像，他們的表情各異，有的微笑著(zhù)，有的'目視前方，有的好像在思考著(zhù)什么……他們的動(dòng)作也不一樣，跳著(zhù)自己民族的舞蹈。他們手中有的拿著(zhù)笙，有的拉著(zhù)小提琴，有的吹著(zhù)笛子……好像在演奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲。雕塑的周?chē)协h(huán)形的噴水池。水很清涼，清澈見(jiàn)底。
時(shí)間過(guò)得可真快，我還想再玩一會(huì )兒，可惜，已經(jīng)到點(diǎn)。我們高高興興又戀戀不舍地離開(kāi)了雕塑公園。
公園雕塑作文 篇9
挪威奧斯陸的維爾蘭雕塑公園景色優(yōu)美久負盛名，每年都有成千上萬(wàn)來(lái)自世界各地的游客前去游玩。當我們在去年暑假拜訪(fǎng)奧斯陸時(shí)也慕名而去。
一進(jìn)園門(mén)，稍稍抬頭便可見(jiàn)被花叢簇擁的青銅雕像---“生命之環(huán)”。正是這座雕像將我們引入了公園的主題---生命。只見(jiàn)五六個(gè)人手扣著(zhù)手，足抵著(zhù)足形成一個(gè)大環(huán)。嬰兒緊挨著(zhù)小童；小童緊挨著(zhù)少年；少年緊挨著(zhù)青年；青年又挨著(zhù)中年……周而復始，預示著(zhù)生命的輪回。再看不遠處的大理石石柱---“生命之柱”，雕飾著(zhù)幾十來(lái)個(gè)不同年齡的人。從上至下依次是男男女女不同生命階段的嬰兒、少年、青年……他們緊緊相擁，祥和的目光中透著(zhù)神秘；眼睛雖然是石雕的，卻仿佛透著(zhù)靈動(dòng)的深邃的目光，好像在思索著(zhù)什么�？拷裣�，似乎能聽(tīng)見(jiàn)他們的心在跳動(dòng)、血液在流淌……我久久凝視著(zhù)“生命之柱”，覺(jué)得生命輪回、歲月變遷真是這世上最奇妙的事情了！
繼續向前，途徑幾座裝飾豪華的噴泉，噴泉的中央有個(gè)面龐如天使般清純的孩童用他天真的大眼睛注視著(zhù)來(lái)往的人們，口中噴著(zhù)清泉……陽(yáng)光射向泉壁鑲著(zhù)的.金邊又折射回來(lái)，刺激著(zhù)我們的眼睛，有種令人暈眩的美！
在幾十米開(kāi)外裝飾得最富麗堂皇的噴泉前有一條大道，大道兩邊佇立著(zhù)各種各樣、神態(tài)各異的人物雕像，其中最著(zhù)名的要數“憤怒的小男孩”。只見(jiàn)一個(gè)金發(fā)男孩雙眉緊蹙、怒目圓睜、拳頭緊攥，好像剛和他的朋友們鬧翻了天，犯下了不愿意原諒的錯；又或者看到了讓人義憤填膺的事，眼睛幾乎要噴出火來(lái)……雖然這只是一座石頭雕像，卻如此栩栩如生的展現和表達了一個(gè)少年的神態(tài)與心情，生命的感性和靈動(dòng)不可抑止的流淌出來(lái)……
其他雕像也同樣出色：有表達親情的，孩子們在母親的背上嬉戲，在把玩母親的頭發(fā)，在父親背上“騎大馬”……使游人頃刻間被濃濃溫情所包圍；有表達友情的，兩個(gè)少年手拉手走著(zhù)，微笑的對視，眼神中既是信任又是憧憬……
信步于公園的林蔭大道上，我不禁遐想：那生動(dòng)的雕像是生命；那繁茂的植物是生命；那戲水的鴨子是生命；那平靜如鏡的湖水亦是生命……生命就是奇跡，我們的生活中有多少如此美妙的奇跡在發(fā)生！雕塑公園不僅賦予一座座雕像以生命的靈動(dòng)，更重要的是，盡管時(shí)光飛逝歲月變遷卻永遠給我們留下了對生命的感悟和敬意！
公園雕塑作文 篇10
今天我們學(xué)校組織去方特二期春游，我沒(méi)去。因為我去過(guò)了，人太多，玩一個(gè)項目就要排2個(gè)小時(shí)的隊。
下午我和媽媽去雕塑公園玩。蕪湖雕塑公園位于蕪湖神山公園東面，緊鄰中央公園，雕塑一期、二期占地面積約16萬(wàn)平方米。園內共安放雕塑作品107件，其中國外作品17件，國內作品90件。
告訴大家一個(gè)秘密，我想去雕塑公園還有另外一個(gè)目的---騎雙人自行車(chē)。我們去偉星城借了一輛雙人自行車(chē)，我迫不及待地跨了上去，媽媽在前面掌舵，我坐在后面，張開(kāi)雙手呼吸著(zhù)大自然的新鮮空氣，暖暖地春風(fēng)吹著(zhù)我的臉，各種各樣、形態(tài)不一的.雕塑從我眼前劃過(guò)。雕塑的材質(zhì)各有不同，有石頭的、有銅的、有鐵的、有金屬的……等等。讓我印象深刻的是《會(huì )唱歌的石頭》，看到這個(gè)名字大家可能會(huì )好奇，會(huì )唱歌的石頭到底是什么樣的?遠遠看去是一架非常漂亮的三角鋼琴，因為鋼琴會(huì )發(fā)出各種美妙的音樂(lè )，這個(gè)雕塑可能因此而得名。還有個(gè)會(huì )動(dòng)的雕塑---《魔法樹(shù)》，我們從它面前走過(guò)，它在旋轉，我還以為是帶電的，停下一看它是靜止不動(dòng)的，真的很奇妙。
雕塑公園里還有許多有趣、奇妙的雕塑等著(zhù)你來(lái)慢慢欣賞。
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