關(guān)于重陽(yáng)節小學(xué)生作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的重陽(yáng)節小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇1
從古至今，人們一直在歌誦那些孝親敬老的孝子，并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫(xiě)一篇篇動(dòng)情的樂(lè )章，一首首感人的詩(shī)歌。但我覺(jué)得盡孝并不是無(wú)私奉獻的美德，而是一種人之常情，是一種天經(jīng)地義的責任，沒(méi)有任何虛幻色彩。
我也許沒(méi)有顏文姜對婆婆那般忍耐承受的孝心，也許也沒(méi)有許多孝子為父母甘愿獻出生命的情懷，但生活中的許多小事也能使父母的心靈得到慰籍。冬天的下午，媽媽拖著(zhù)疲乏的雙腿走進(jìn)屋里，倦累的身體一下軟倒在沙發(fā)上。我急忙倒一杯熱水，送到她嘴邊。媽媽的眼中掠過(guò)一絲欣喜。她接過(guò)茶杯，杯里騰起的熱氣，襯托著(zhù)她那張泛紅的臉。媽媽的眼神中沒(méi)有過(guò)多的奢望，她只是在享受著(zhù)這片刻的盡孝之情。是啊，父母如此含辛茹苦，只奢求兒女的一點(diǎn)點(diǎn)孝心。而當我們離開(kāi)父母的攙扶獨自行走時(shí)，回頭望去，父母憔悴蒼老的目光仍帶著(zhù)對兒女深深的牽掛。寫(xiě)到這里，我的.心溶化了，一時(shí)間愧疚之情從心底升騰，涌上心頭……
在寒冷的冬天，風(fēng)在上空盤(pán)旋，四周一片蒼茫肅靜。在風(fēng)雪的掩映中有兩個(gè)身影顯得越發(fā)弱小。那是我和姥姥。姥姥步履蹣跚地向前走著(zhù)。我攙扶著(zhù)姥姥的手，一步一步向前挪。一邊走，一邊拍打姥姥頭發(fā)上的白花花的積雪。姥姥用溫柔欣慰的目光看著(zhù)我。我覺(jué)得自已猛然間變得異常高大圣潔。那是因為在我的胸脯之間有顆灸熱的孝心正在迸發(fā)出前所未有的光芒。
“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，更何況我們是有血有肉的人啊。即使別人給予你一點(diǎn)一滴的恩情，也要涌泉相報，而父母則是養育之恩啊，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，所以，讓孝心永存！
重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇2
放學(xué)的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)：“妮妮，今天是重陽(yáng)節，等下回家給爺爺奶奶，外公打電話(huà)問(wèn)候一下。問(wèn)問(wèn)他們有沒(méi)有爬山？”我說(shuō)：好的。到家之后，我先打給外公。
我跟外公說(shuō)：“外公，重陽(yáng)節快樂(lè )，你今天去登山了嗎？”外公說(shuō)：“妮妮真懂事，今天我去了奧林匹克森林公園。有沒(méi)有讀論語(yǔ)��？”我說(shuō)：“最近我讀了，但是不是每天都讀�！比缓笪矣纸又�(zhù)打給爺爺奶奶。我問(wèn)她們今天有沒(méi)有爬山��？爺爺奶奶說(shuō)：“沒(méi)有，下次去爬山。今天幫妮妮的農場(chǎng)種了很多菜，等妮妮寒假回來(lái)收�！蔽衣�(tīng)了好高興啊。希望寒假回去的'時(shí)候看見(jiàn)我的農場(chǎng)有好多我喜歡吃的菜！
重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇3
今天重陽(yáng)節，我想起了我的古詩(shī)，九月九日依山東兄弟：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。在這個(gè)節日里，母親說(shuō)：“要祝福所有的爺爺奶奶們身體健康，晚年快樂(lè )！”
我們寫(xiě)完作業(yè)，就出門(mén)了。我們先去買(mǎi)了一些牛肉、豬耳朵、海帶和牛奶。我和母親一起回姥姥家去看望姥姥姥爺，我們回到家，哥哥姐姐也回來(lái)了，大家都回來(lái)看望他們，我問(wèn)：“哥哥你知道今天是什么節日嗎？”哥哥說(shuō)：“知道�！�。
重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇4
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣�。病愈之后，他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉親，決心出去訪(fǎng)仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪(fǎng)師尋道，訪(fǎng)遍各地的名山高士，終于打聽(tīng)到在東方有一座最古老的'山，山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(cháng)，恒景不畏艱險和路途的遙遠，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個(gè)有著(zhù)神奇法力的仙長(cháng)，仙長(cháng)為他的精神中國所感動(dòng)，終于收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。
這一天仙長(cháng)把恒景叫到跟前說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應該回去為民除害了”。仙長(cháng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著(zhù)仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉，在九月初九的早晨，按仙長(cháng)的叮囑把鄉親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時(shí)分，隨著(zhù)幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復一年地流傳下來(lái)。梁人吳均在他的《續齊諧記》一書(shū)里曾有此記載。
后來(lái)人們就把重陽(yáng)節登高的風(fēng)俗看作是免災避禍的活動(dòng)。在中原人（中國）的傳統觀(guān)念中，雙九還是生命長(cháng)久、健康長(cháng)壽的意思，所以后來(lái)重陽(yáng)節被立為才老人節。
重陽(yáng)節小學(xué)生作文 篇5
今天是重陽(yáng)節，早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽(yáng)節的專(zhuān)題廣播，廣播里介紹了重陽(yáng)節的習俗，來(lái)歷等等，有趣極了。
一天的.學(xué)習很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見(jiàn)了沈老師，心想，今天是個(gè)節日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說(shuō)：“沈老師，節日快樂(lè )！”我心里想沈老師一定會(huì )說(shuō)“謝謝”。
誰(shuí)知道，沈老師奇怪地看著(zhù)我。她怎么沒(méi)像往常一樣說(shuō)謝謝吶？我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說(shuō)：“我又不老，跟我說(shuō)節日快樂(lè )干什么？”到底怎么回事吶？我感到非常不解。
回到了家，我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，問(wèn)奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說(shuō)：“重陽(yáng)節也是老人節，難道沈老師老嗎？”
聽(tīng)到這里，我才恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節日總要互相說(shuō)“快樂(lè )”的呀！卻忘了今天是個(gè)特殊的節日，都怪我聽(tīng)廣播不仔細，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話(huà)。
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