猜燈謎作文

【精選】猜燈謎作文集合五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的猜燈謎作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜燈謎作文 篇1

　　“媽媽?zhuān)�快點(diǎn)兒�！薄霸倏禳c(diǎn)兒”……我一次次催促著(zhù)媽媽。朋友們，知道我為什么這么著(zhù)急嗎？那是因為我要去參加班里的猜燈謎聯(lián)歡會(huì )。在這次猜燈謎聯(lián)歡會(huì )上，李老師要對設計班級幣入圍的同學(xué)獎勵我們班發(fā)行的班級幣，這可是班級幣的首發(fā)儀式，而我設計的班級幣又入圍了，我怎能不充滿(mǎn)期待呢？在猜燈謎聯(lián)歡會(huì )上，李老師還要對優(yōu)秀的燈謎設計者頒發(fā)最佳燈謎獎，我對我做的“三羊開(kāi)泰”非常有信心。這一連串的喜悅，讓我恨不得飛到學(xué)校，唉，往常短短的路程，今天怎么這么遙遠呢？

　　終于來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了班級。哈哈，我們的李老師過(guò)了一個(gè)新年更加漂亮了。首先李老師給設計班級幣入圍的同學(xué)頒發(fā)了班級幣，摸著(zhù)嶄新的班級幣，哦，太棒了！接下來(lái)是評選最佳燈謎獎。果然我的“三羊開(kāi)泰”獲得了最佳燈謎獎，而且李老師還專(zhuān)門(mén)介紹了我的“三羊開(kāi)泰”的制作過(guò)程，夸獎我用柚子皮、桂圓籽、干辣椒等材料做的“三羊開(kāi)泰”栩栩如生。這次我獲得了班級幣和最佳燈謎獎雙獎項，我真是太興奮了。

　　頒發(fā)完獎項，李老師帶我們去神秘的三樓會(huì )議室，那可是我們的燈謎現場(chǎng)，我們都迫不及待地想去看一看。來(lái)到三樓會(huì )議室，哇，真漂亮。這有西瓜燈，那有蓮花燈；這有灰太狼燈，那有龍燈……哈哈，我發(fā)現了我的“三羊開(kāi)泰”。一個(gè)個(gè)燈籠掛在一起，漂亮極了，非常有元宵節鬧花燈的氣氛。燈籠下面掛著(zhù)一個(gè)個(gè)燈謎，同學(xué)們躍躍欲試，都想一展身手。李老師讓我們先收齊急切的心情，我們要先照相。也是，這是我們小學(xué)生涯最后一次的燈謎會(huì )了，我們必須留下我們珍貴的合影。在美麗的燈籠圍繞下，我們把歡樂(lè )定格。

　　開(kāi)始猜燈謎了，同學(xué)們爭先恐后，拿著(zhù)一個(gè)個(gè)燈謎仔細看起來(lái)。我拿到一個(gè)圖畫(huà)燈謎，四只倒著(zhù)的腳，是什么呢？我感覺(jué)答案呼之欲出，可就是想不起來(lái)。我努力使自己激動(dòng)的心平靜下來(lái)，哦，有了，“四腳朝天”，我終于猜對了一個(gè)。我環(huán)顧了一下四周，有的同學(xué)已經(jīng)猜到兩三個(gè)燈謎了，我必須加快猜燈謎的速度了。一個(gè)燈謎，又一個(gè)燈謎，我的大腦在高速運轉著(zhù)。很快燈謎被大家猜得差不多了，我的.收獲也頗豐。最難猜的要數李老師的燈謎了，大家聚在一起猜李老師的燈謎�！笆�一人為仆”，謎底是什么呢？大家一個(gè)個(gè)緊皺，有的用手點(diǎn)著(zhù)自己的腦袋，有的不停踱來(lái)踱去，有的插著(zhù)腰，還有的坐在椅子上出神地望著(zhù)地面……一個(gè)個(gè)字，也被同學(xué)們說(shuō)出來(lái)，卡、傘、來(lái)……，都不對，終于“走”這個(gè)字被喊了出來(lái)，李老師喜笑顏開(kāi)地說(shuō)“對了”。李老師給我們講了為什么是“走”，聽(tīng)了李老師的講解，我恍然大悟。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，燈謎聯(lián)歡會(huì )在我們的不舍中要結束了。感謝李老師給我們提供了這么好的活動(dòng)，讓我們的小學(xué)生涯這么豐富多彩。真心謝謝您，我們敬愛(ài)的李老師！

猜燈謎作文 篇2

　　人人都說(shuō)“人多力量大”，可我現在才認識到：“人多，力量未必大�！�

　　正月十五的前一天，大家到張老師家上作文課，一進(jìn)門(mén)張老師就一臉神秘的對我們說(shuō)：“今天，我們就來(lái)猜燈謎!”

　　猜燈謎?一聽(tīng)到這三個(gè)字我不禁想到了一個(gè)故事——很久以前，有個(gè)人叫笑面虎，只認衣裳不認人，一個(gè)叫王少的人想了個(gè)辦法，正月十五那天，他打著(zhù)花燈來(lái)到笑面虎的家，花燈上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)燈謎——頭尖身細白如銀，論稱(chēng)沒(méi)有半毫分，眼睛長(cháng)到屁股上，只認衣裳不認人。笑面虎以為是在罵他，很生氣，后來(lái)知道謎底時(shí)，害得笑面虎無(wú)地自容。

　　就在我浮想聯(lián)翩時(shí)，張老師宣布規則：“男生一隊，女生一隊，最后哪對分數高，哪隊獲勝�！�

　　“好!”我們女生一陣呼喊。

　　“不公平!”男生可不干了，“我們只有六個(gè)人，女生有九個(gè)人!”

　　“安靜，”張老師說(shuō)，“猜燈謎啊，靠的是智慧，而不是人數�！甭�(tīng)了這番話(huà)，男生才不亂發(fā)脾氣了。

　　大家興致勃勃，眼看大屏幕蹦出了幾行字：

　　雖然十張口，

　　只有一顆心，

　　要想猜出來(lái)，

　　必須動(dòng)腦筋。(打一字)

　　“這是什么字啊!”

　　“十張口，那還是字嗎?”

　　“十張口里面還有心呢!”大家小聲地議論著(zhù)，同時(shí)伸出手指在桌上比劃著(zhù)。一橫，一豎，一撇，一那，我什么筆畫(huà)都寫(xiě)過(guò)了，還是猜不出這個(gè)字，一抬頭，看看大家，結果也是一頭霧水。就在大家百思不得其解之時(shí)，黃瓏像是發(fā)現了金子似的，屁股下的彈

　　簧一下子彈了起來(lái)，他站直了身軀，以堅定的口氣說(shuō)：“是‘思’字!”

　　“確定?”張老師問(wèn)。

　　“嗯!”黃瓏一錘定音。

　　“正確!”這話(huà)讓男生像中了大獎一樣，興奮不已。而對于我們來(lái)說(shuō)，這話(huà)猶如一陣風(fēng)，把我們的熱情吹得煙消云散了。

　　眼看男生的`比分越來(lái)越高，我們急得像熱鍋上的，就在這時(shí)，屏幕上又蹦出了一道題目——左邊三，右邊三，還有十一在中央。(打一字)

　　“左邊三，右邊三，還有十一在中央?”我在心里默念著(zhù)，大腦高速轉動(dòng)，想學(xué)學(xué)電腦“百度一下”，可這就如同大海撈針一般，搜索了半天也沒(méi)有結果。突然，盧彬彬好像知道了什么，跟我們討論了一番。

　　“是‘非’字�！北R彬彬回答。

　　“對了!”

　　“耶!”我們興奮地感覺(jué)像在云中漫步似的，這一分太重要了，不僅讓我們把比分追了上去，也讓我們有了信心，一定要繼續努力!男生見(jiàn)了，唉聲嘆氣地低下頭，他們就像打了敗戰的將軍，剛才的得意洋洋都不知跑哪去了。

　　可是世事難料，男生他們好像有著(zhù)王少那樣聰明的腦袋，以神速超過(guò)了我們的分數，雖然我們人比男生多，但不代表我們會(huì )贏(yíng)，靠的是智慧啊。

　　比賽結束，男生獲勝，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞的樣子，我們心里很不服氣。

　　唉!人多力量未必大，還要靠智慧啊。

猜燈謎作文 篇3

　　春節剛剛過(guò)去，元宵姍姍而來(lái)。在一片歡聲笑語(yǔ)之中，我們迎來(lái)了元宵節。

　　元宵節，天空也做美，天氣晴朗朗的。走出門(mén)，看著(zhù)樓房上，樹(shù)枝上都掛著(zhù)火紅的燈籠，好一股節日的氣氛！小販們推著(zhù)車(chē)，面帶微笑，車(chē)子上滿(mǎn)是五彩繽紛的花燈。俗話(huà)說(shuō)“元宵鬧花燈”，我心里很是期待，期待今晚的元宵夜。

　　6點(diǎn)一刻，家里的小灶冒起了火苗，鍋里煮的是圓滾滾，光滑滑，香甜甜的元宵�！班枥锱纠�，噼里啪啦...”院子內響起了一陣陣炮竹聲，此起彼伏，不絕于耳。人們就在這濃濃的氛圍中吃著(zhù)元宵，開(kāi)著(zhù)玩笑，每個(gè)人心里一定都很開(kāi)心吧！

　　6點(diǎn)40分，我和爸爸媽媽決定去小區門(mén)口參加“猜燈謎”的活動(dòng)。到了門(mén)口，人山人海，用彩紙做的燈謎還有手里提的燈籠，更是一筆錦上添花。有小孩子在蹦跳玩耍，有大人在屏氣思考，好一個(gè)猜燈謎的活動(dòng)！我立刻跑進(jìn)去參與其中，開(kāi)始思考頭頂的燈謎：“大慶油田慶油出，打一字”我一看，有點(diǎn)無(wú)頭緒，就在心里反復念叨著(zhù)：“大慶油田慶油出，大慶油田慶油出...”咦？有了！“大慶油田”，“慶”和“油”字都沒(méi)有了，不是就�！按蟆焙汀疤铩弊至藛�！“‘大’和‘田’，不就是個(gè)‘奮’字嗎！”我在心里分析著(zhù)，越分析就感覺(jué)越對，心里比吃了蜜還甜！我撕下這個(gè)謎語(yǔ)，攥在手中，這代表著(zhù)我的第一次成功！

　　轉眼望去看爸爸媽媽?zhuān)�他們思考的謎語(yǔ)是：半青半紫打一字。我頓時(shí)覺(jué)得好難，半青半紫，可是個(gè)什么東西？我把疑惑的眼神投給爸爸，只見(jiàn)爸爸眼睛一轉一轉的，仿佛有了答案。突然間，爸爸一把撕下謎語(yǔ)，對我們解釋道：“半青半紫，把“青”的上半部分和“紫”的下半部分組合起來(lái)，可不是個(gè)“素”字嗎！”聽(tīng)完爸爸的'解釋?zhuān)�我恍然大悟，對爸爸說(shuō)：“嘻嘻，還是爸爸最聰明�！蔽覀円患胰硕伎鞓�(lè )的笑起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，我們一行人的手中都已經(jīng)攥了五六張燈謎紙，心里也藏了五六個(gè)答案。我們到“兌獎處”，一對答案，對了五個(gè)！領(lǐng)到了50個(gè)紙杯和一塊肥皂。我把紙杯和肥皂攬入懷中，這就是戰利品��！“砰砰”“沙啦啦..”我仰望天空，看見(jiàn)五彩繽紛的煙花應聲而起，與地上的燈謎活動(dòng)相互交映，好美！勾畫(huà)出了一幅“快樂(lè )元宵圖”。這煙花又仿佛是在恭喜我們家猜中了燈謎，得到了獎品。我和爸爸媽媽相視而笑。

　　時(shí)間流逝，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫。一眨眼，煙花沒(méi)有了，燈謎活動(dòng)也結束了。我們走在回家的路上。我向后一轉頭，瞧見(jiàn)了那輪皎潔的明月，如一個(gè)端莊的女子，那樣安靜地端坐在空中，望著(zhù)人間的一切...

猜燈謎作文 篇4

　　今天是正月十五，離元宵節還有兩天，一聽(tīng)說(shuō)我們班要舉行猜燈謎活動(dòng)，我高興得歡蹦亂跳，興奮得像一只快樂(lè )的小兔子。

　　一到學(xué)校燈謎現場(chǎng)，就被眼前的美景吸引了！各式各樣的燈謎五顏六色，精彩奪目：有的燈籠像粉紅色的'蓮花，有的像一個(gè)向遠方眺望小猴，還有的像一只小兔，在微風(fēng)中跳來(lái)跳去，真是琳瑯滿(mǎn)目。還有樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多用皺紋紅紙做的桃花，把燈謎現現場(chǎng)打扮得更加美麗了。

　　老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就像離弦的箭一樣飛快地沖進(jìn)燈謎堆里，各自找到一個(gè)謎語(yǔ)，睜大眼睛，全神貫注地猜起來(lái)。只見(jiàn)有的同學(xué)在皺著(zhù)眉頭想，有的靈機一動(dòng)，猜出了答案，還有的似乎更喜歡欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。

　　我也興沖沖地拿起一個(gè)燈謎，謎面是：一夜又一夜（打一字）。我認真地在想，一邊想，一邊用手比劃著(zhù)，這到底是個(gè)什么字呢？突然，我腦子里出現了一個(gè)字——多。我就跑去告訴了現場(chǎng)的阿姨，阿姨說(shuō)對了，我就蹦蹦跳跳地去領(lǐng)獎了。

　　經(jīng)過(guò)我的一番努力，一共猜對了五個(gè)謎語(yǔ)，雖然不算多，但是我也非常的高興。因為我體驗到了快樂(lè )和收獲的喜悅，我和同學(xué)們一樣，期待著(zhù)下一次的元宵節猜燈謎活動(dòng)的到來(lái)。

猜燈謎作文 篇5

　　明天就是元宵節了，今天下午，我班舉行了猜燈謎活動(dòng)。

　　中午我一到教室，只見(jiàn)教室的黑板上、窗戶(hù)上到處都貼著(zhù)五顏六色的燈謎紙條。同學(xué)們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，大家都興奮不已。教室的講臺上擺放著(zhù)同學(xué)們親手制作的花燈，有大大的兔子燈，有火紅的紅包燈，有美麗的蓮花燈……

　　等大家都到齊了，蔡老師宣布：“現在開(kāi)始猜燈謎比賽，比賽的規則是，四人一組，進(jìn)行小組賽”。蔡老師的'話(huà)音剛落，我們小組就進(jìn)行了分工，有我的同桌虞欽博負責記錄，我和沈晨曦、耿奕暄負責猜燈謎。

　　我飛快地跑到窗戶(hù)旁，看見(jiàn)一條黃色的紙條上寫(xiě)著(zhù)：降落傘（打一人名）。我思來(lái)想去猜不出來(lái)，怕浪費時(shí)間，只好放棄，去猜其他的燈謎。我又來(lái)到黑板前，想找點(diǎn)簡(jiǎn)單的燈謎，終于我看到了一條燈謎上寫(xiě)著(zhù)：雙倍喜慶（打一城市名）。我想：雙倍就是重復嗎？雙倍喜慶那就是重慶呀！對，就是“重慶”！我連忙把這個(gè)答案告訴了虞欽博。虞欽博迅速的記錄了下來(lái)。

　　這時(shí)，我看了一下其他的同學(xué)。只見(jiàn)他們有的皺著(zhù)眉頭，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么；有的喜笑顏開(kāi)，喊著(zhù)：“猜出來(lái)了，猜出來(lái)了”；還有的小組兩三個(gè)聚在一起討論，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。

　　“比賽時(shí)間到！”蔡老師統計了各小組猜對的條數。我們組共猜對了23條，陳景桐他們組猜對了30條，最后，陳景桐那組獲得了冠軍。

　　這次的猜燈謎活動(dòng)可真有意思，它不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，而且增長(cháng)了我們的知識，真是一舉兩得��！

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