音樂(lè )備課組小結

音樂(lè )備課組小結3篇

　　時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)小結了。那么如何把小結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè )備課組小結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )備課組小結1

　　本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在各級分管領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團結協(xié)作，盡心盡力，滿(mǎn)腔熱情，體現了無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，出色的完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中以新課程教育理念指導教育、教學(xué)。課中，以提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)為指導思想，以培養學(xué)生的審美情趣為核心，將學(xué)校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項教育、教學(xué)活動(dòng)之中，使我校的音樂(lè )教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績(jì)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的高度贊譽(yù)及各級領(lǐng)導的充分肯定�，F將本期工作匯報如下。

　　一、以科研促教學(xué)，以創(chuàng )新促發(fā)展

　　音樂(lè )備課組全體教師，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，圍繞體衛藝組制定的'教育教學(xué)目標、計劃，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，將提高課堂教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到實(shí)處，將培養學(xué)生健康的心理、及人格的形成放在首位。教學(xué)中，根據各年級學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)及認知情況，開(kāi)展了高、中、低段的學(xué)科活動(dòng)。如低段：節奏創(chuàng )作、歌詞接龍；中段：2---4小節的節奏創(chuàng )作、歌詞創(chuàng )編；高段：節拍變換、為歌曲編配節奏等。詣在通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，增強感官能力，提高學(xué)生的審美情趣。本期，在教學(xué)活動(dòng)中，我組教師努力探索新的教學(xué)思路，嘗試新的教改方法，以科研促教學(xué)，以實(shí)踐求真知，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高和發(fā)展，在實(shí)踐中不斷探索新的教育教學(xué)規律和模式。注重“以人為本”的現代教學(xué)理念，以新課程標準為指導思想，以培養學(xué)生終生學(xué)習為教學(xué)目標，在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng )新，力求上出自己的教學(xué)特色。

音樂(lè )備課組小結2

　　一、備課常規毫不松懈

　　我們能夠做到備課組活動(dòng)定時(shí)間，地點(diǎn)，主題和主講人。集體備課做到備課時(shí)三個(gè)明白：備課準備解決什么問(wèn)題、學(xué)生明白什么和怎樣使學(xué)生明白�？茖W(xué)課備課，尤其注重了教學(xué)材料的精心準備，教學(xué)版塊的合理設計，教學(xué)環(huán)節的巧妙過(guò)渡。美術(shù)課備課，注重了學(xué)生材料的準備，學(xué)生創(chuàng )作思維的引導，隱性思維的顯形化。音樂(lè )課備課，注重了孩子律動(dòng)的設計，歌唱的技巧，重難點(diǎn)的突破等等。

　　我們的老師都能做到，如何盡可能的提高課堂教學(xué)策略的有效性，如何引導孩子練就良好的學(xué)習習慣。在備課時(shí)，我們都有所側重。

　　為此，讀好理論專(zhuān)著(zhù)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》和《新課程：我們怎樣上課》，以及朱永新先生的《我的教育理想》等書(shū)籍。及時(shí)上網(wǎng)瀏覽教育論壇，參與新課程理念下課堂教學(xué)策略的討論。參與教育在線(xiàn)、科學(xué)視野等網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，努力提升我們的理論知識。還不失時(shí)機地選擇一些省優(yōu)質(zhì)資源如錄像課，組織大家觀(guān)看，交流，吸取精華。

　　二、揣摩課堂毫不松懈

　　結合“新課程·新課堂·新走向”優(yōu)質(zhì)課及課件評比活動(dòng) 、信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，以及美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科教學(xué)基本功比賽，我們盡可能提高“三課”質(zhì)量，即說(shuō)課、上課、評課質(zhì)量。

　　根據備課組具體情況，說(shuō)課采取兩種形式。一種是將說(shuō)知識與說(shuō)課兩個(gè)內容合并，采用聽(tīng)試講的形式，另一種則將說(shuō)知識與說(shuō)課兩個(gè)內容分開(kāi)，以鍛煉老師的說(shuō)課能力。

　　美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、信息，雖然學(xué)科眾多，但教育教學(xué)的理念是相通的，為的都是孩子的發(fā)展。寬容、尊重和賞識，在我們的研討過(guò)程中，曾經(jīng)一次又一次地被提出。因為我們知道，人性中最初的稟性乃是被人賞識的渴望！每一個(gè)孩子都有閃光的東西被稱(chēng)贊！

　　孩子如此，老師也一樣。所以，在教學(xué)研討中，我們盡可能發(fā)掘老師課堂中的.亮點(diǎn)，進(jìn)一步增強老師成功的信心。

　　三、活動(dòng)開(kāi)展 毫不松懈

　　本備課組涉及的老師有美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、信息學(xué)科，我們采取靈活機動(dòng)的原則，適當時(shí)采取多種形式，積極推進(jìn)備課組活動(dòng)的開(kāi)展。

　　備課不是目的，目的是為了更出色地展示自己的課堂！張揚孩子的個(gè)性，放飛孩子的夢(mèng)想！我們在努力！

音樂(lè )備課組小結3

　　本學(xué)期即將結束，音樂(lè )備課組的全體教師按照開(kāi)學(xué)初定下的教研組工作計劃，認真的做好每一項常規工作，認真地備課、上課，經(jīng)常進(jìn)行集體備課，互相聽(tīng)課、評課、努力提高自身理論水平，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思等。在這一學(xué)期中，藝術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。

　　1、本學(xué)期本組教師堅持定期進(jìn)行集體備課，重點(diǎn)加強對“音樂(lè )新課程標準”的學(xué)習和理解，增強課改認識，提高課改理念。我組教師根據學(xué)校的要求，制定藝術(shù)教研計劃，并根據計劃實(shí)施活動(dòng)。還組織教師再次學(xué)習新課程標準，通過(guò)感受提煉運用到自己的課堂之中。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓教師的課堂有所提升。

　　2、為加強修養，提高素質(zhì)，我們教研組在每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。每一位教師都非常珍惜外出學(xué)習和培訓的機會(huì )，認真的做好記錄。

　　3、認真設計每堂課的教學(xué)程序，選擇適當的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　4、認真進(jìn)行了藝術(shù)節參賽節目的排練與輔導。

　　5、做好音樂(lè )輔導生的輔導工作，包括樂(lè )理，視唱，聽(tīng)音，聲樂(lè )的教學(xué)，以及后期的送考。

　　6、本組教師均在本期教授教學(xué)內容時(shí)，嘗試運用多媒體、鋼琴等現代教學(xué)手段，增強了教與學(xué)的效果，提高了學(xué)生對音樂(lè )學(xué)科內容的'興趣。

　　7、通過(guò)本組成員的共同努力以及學(xué)校的重視與支持、同事們的幫助，音樂(lè )備課組在這一學(xué)期中取得了一些成績(jì)：劉永占老師被評為奉化市學(xué)科骨干和中學(xué)高級教師，同時(shí)輔導的學(xué)生鄔清逸榮獲全國鋼琴演奏金獎；阮惠芬老師被評為中學(xué)一級教師；全組老師成功地組織輔導了學(xué)�！坝�新文藝匯演”，獲得師生好評。

　　音樂(lè )備課組是一支年輕而又有活力的團隊，在今后的教學(xué)中，藝術(shù)教研組每一位教師將團結努力，以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的藝術(shù)教學(xué)工作上一新臺階。

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