尊師愛(ài)校演講稿

尊師愛(ài)校演講稿（精選33篇）

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的尊師愛(ài)校演講稿，歡迎大家分享。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自高二·四班的xx。今天，我國旗下發(fā)言的題目是《愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家園，民族精神永流傳》。愛(ài)是什么？愛(ài)就是對人或事物有深厚真摯的感情，就是愛(ài)惜、珍惜。愛(ài)與喜歡不同，喜歡意味著(zhù)占有，而愛(ài)意味著(zhù)責任，意味著(zhù)付出。 愛(ài)，首先是從對自身的珍惜和尊重開(kāi)始的。古人曰：“君子自愛(ài),仁之 愛(ài)家，就是熱愛(ài)自己的家庭，愛(ài)自己的親人。這意味著(zhù)對自己的家庭和父母負責，讓家長(cháng)和親人省心、放心，讓他們的精神和物質(zhì)的投入得到應有的回報。對父母和家庭毫無(wú)責任心，游手好閑，花錢(qián)如流水，不思進(jìn)��；對自己的行為從不反思、悔過(guò)，無(wú)能回報父母，而是讓父母為自己勞力、勞心，甚至殫精竭慮，這是害父母、害家庭；有的人甚至到了社會(huì )上違法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡。他就會(huì )被社會(huì )所遺棄，永遠迷失愛(ài)家的方向。

　　愛(ài)校就是愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校；就是以自己的言行去維護同學(xué)、老師、班級和學(xué)校的榮譽(yù)和利益，維護大家共同生活、學(xué)習、成長(cháng)的環(huán)境。我們的學(xué)校有著(zhù)底蘊豐厚的人文環(huán)境，先進(jìn)人性化的辦學(xué)理念，寬敞明亮的教師，學(xué)高身正的一流師資隊伍，還有我們一批優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，我們沒(méi)有理由不為之驕傲，我們沒(méi)有理由不為之奮斗！作為一中學(xué)子，我們要像愛(ài)護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺(jué)地保護校園的一草一木；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起快樂(lè )健康成長(cháng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績(jì)，以此來(lái)報答學(xué)校，報答我們尊敬的`老師！擦亮一塊玻璃，撿起地上的一張廢紙，認真完成每一次掃除，學(xué)好每一門(mén)功課，對公共財產(chǎn)愛(ài)惜有加，對校規班規認真遵守，這就是我們愛(ài)校愛(ài)班的有力見(jiàn)證�！捌ぶ�不存，毛將焉附，”學(xué)校的成績(jì)就是我們的驕傲，我們的成績(jì)就是學(xué)校的自豪！

　　而關(guān)于愛(ài)國，自古傳揚著(zhù)這樣一個(gè)神話(huà)，上古時(shí)代，天地混沌一片，盤(pán)古便生于其中，一日他猛然醒來(lái)，一個(gè)利斧便分開(kāi)了天地。 盤(pán)古頭頂天，腳踏地，使天日一丈，地沉一丈，直至生命的盡頭。在五千年的歲月里，在滄海桑田的沉浮中，中華民族開(kāi)疆拓土，建功立業(yè)，不論天有多高，地有多厚，從未倒下。中華民族，就是開(kāi)天辟地的豪杰，更是頂天立地的英雄。我們聽(tīng)著(zhù)民族的浩氣長(cháng)歌 ，閱覽著(zhù)五千年滄桑鑄就成的那可歌可泣的歷史長(cháng)卷，那萬(wàn)里雄壯山河，那千年氣宇沖天，把一個(gè)民族的豪情壯語(yǔ)抒發(fā)至盡�；赝�華夏，遙想舊事，想那秦始皇帝，氣吞山河，軍威赫赫，響徹九霄，仿佛意猶未盡；又見(jiàn)那漢武大帝的千乘萬(wàn)騎，縱橫匈奴，馬蹄紛亂，令人望而生畏；忽又瞥見(jiàn)成吉思汗的蒙古大軍，百萬(wàn)鐵騎，南征北戰，獨行亞歐，不禁使人心膽意寒。即荒涼孤寂的黑夜，那一聲聲炮火，那一陣陣長(cháng)泣，也沒(méi)有壓倒它如鐵的脊梁，相反，當黑夜過(guò)后，它更堅強。仿佛中華民族就是世界的一根擎天柱，只要天不塌下來(lái)，中華民族就永不會(huì )倒下。這就是偉大的民族精神!

　　生在這樣一個(gè)民族里，哪個(gè)不驕傲，生在這樣一個(gè)國度中，哪個(gè)不自豪，當我們生在黃河之畔，長(cháng)在黃河之畔，北望長(cháng)城，南視南疆，我們就沒(méi)有理由再怨棄哺育我們的祖國；當聽(tīng)著(zhù)奔騰不息的長(cháng)江，看到滔滔東去的黃河，我們就沒(méi)有理由再停步不前，不思進(jìn)取了。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。當今，我們正值青春年華，血氣方剛，朝氣蓬勃，當今之中華，正躊躇滿(mǎn)志地建設社會(huì )主義新中國，身為炎黃子孫，我們本身肩上便是一種無(wú)形的重任，為中華之崛起而努力奮斗。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，當你跨進(jìn)雞西一中的大門(mén)，當你看到“博學(xué)知禮，勵志篤行”那八個(gè)大字，不知你有沒(méi)有意識到，那是一種強烈的使命感，一種必須的責任感。這使命是完善自我，走向成熟的使命，這責任是以校為榮，光耀一中的責任，這使命是繼承傳統文化，發(fā)揚民族精神的使命，這責任是熱愛(ài)祖國，振興中華的責任。讓我們在國旗下勇敢地宣誓：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)校園，用自己的青春書(shū)寫(xiě)最華美的生命樂(lè )章！

　　最后，把高二·四班班規送給在場(chǎng)的每一位同學(xué)：

　　尊師雅言，踐行博學(xué)知禮

　　自強自律，牢記勵志篤行

　　精思妙悟，品味學(xué)習樂(lè )趣

　　活躍課堂，展現自我個(gè)性

　　惜時(shí)奮進(jìn)，把握生命脈搏

　　儀表整潔，秀出青春風(fēng)采

　　美好環(huán)境，優(yōu)化學(xué)習氛圍

　　友誼長(cháng)青，攜手并肩進(jìn)步

　　蟾宮折桂，一中鰲頭獨占

　　鷹隼試翼，昂首展翅翱翔

　　放飛青春，舞動(dòng)夢(mèng)想乾坤

　　人生悠揚，一中燦爛輝煌

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)，把調皮的我們教育成體貼、幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的'心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)！感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書(shū)伴我成長(cháng)；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn)，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè )的火種；感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。

　　老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老是；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。感恩老師，給我豐富的知識；感恩老師，給我指明人生的方向。

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師！我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，我的老師！謝謝大家！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇3

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自xxx班的xxx，今天，非常榮幸能獲得在這個(gè)講臺上演講的機會(huì )，謝謝老師們的信任！在此，我給大家帶來(lái)的演講主題是——“尊師、愛(ài)�！�！

　　當每天第一道陽(yáng)光照進(jìn)xxx學(xué)校的時(shí)候，急促的鈴聲就催促著(zhù)我們從被窩里加緊起來(lái)。當我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)，當悅耳的早操鈴聲響起的時(shí)候，xxx學(xué)校才真正的蘇醒了過(guò)來(lái)！

　　在xxx學(xué)校里，我們有窗明幾凈的xx教學(xué)樓。這里，是我們學(xué)習和成長(cháng)的“苗園”，老師們在這里為我們播撒知識，而我們就在這里茁壯的成長(cháng)！而在教學(xué)樓的另一邊，是我們學(xué)校的機房和實(shí)驗室！在這這里，我們可以接觸現代的信息知識，并且的還能充分的感受到科學(xué)的魅力！

　　這是我們的校園，是我們的xxx學(xué)校！我們在這里成長(cháng)，在這里生活！這是我們每個(gè)xxx學(xué)生共同的家園！當然，在這個(gè)美麗的校園里，除了我們這些“兄弟姐妹”也少不了我們的老師們！他們是我們的教育者，更是我們這個(gè)大家庭的“家長(cháng)”！我們在老師的教導下，才能在學(xué)習的道路上盡情成長(cháng)！

　　仔細的看看，認真的想想，這時(shí)一個(gè)多么美麗又充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)校��！我為自己是一名xxx學(xué)校的學(xué)生而自豪，也為自己能在老師的教導下學(xué)習成長(cháng)而感到快樂(lè )！

　　但是，即使是這樣的校園里，也免不了有一些不那么讓人喜歡的地方！看看那些花壇！看看那些潛藏在花壇中的.細小垃圾！那是誰(shuí)干的呢？聽(tīng)聽(tīng)課間的低語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)那些大家給老師取得外號！這些，又是誰(shuí)說(shuō)的呢？這些，都來(lái)源于我們，來(lái)源于住在這里，長(cháng)在這里的我們！我們總是因為自己一點(diǎn)自私的想法，就去傷害這個(gè)美麗的校園，去傷害，那些為我們傾心盡力的老師們！但是！讓我們仔細的看看吧！看看那每天辛苦打掃花壇的同學(xué)們，看看那在教學(xué)樓的一角里，默默工作到深夜的老師們！他們的付出，難道我們就應該這樣去回報嗎？

　　真正的美麗在于內心，只有我們在心中時(shí)刻愛(ài)護這我們的校園，尊敬著(zhù)我們的老師。這樣，我們xxx學(xué)校才能算是一個(gè)真正的既文明又美麗的校園！這樣的我們，才能成為真正對社會(huì )有用的人才！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，共建美好文明的xxx學(xué)校吧！謝謝大家！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　周末我閱讀了一本好書(shū)，那就是“文明美德，伴我成長(cháng)”，看完后，最讓我難忘的是《老師，你好》這一課。文中講了三個(gè)故事。

　　最讓我感動(dòng)的故事是：為了表達對教練的感謝，蔡力把獲得的金牌獻給了他的教練。

　　最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了保護學(xué)生而英勇獻身的老師們。

　　讀完之后，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè)，他培養著(zhù)祖國的花朵，為花朵遮風(fēng)擋雨，給花朵一片愛(ài)的海洋。

　　我永遠也忘不了老師對我的關(guān)愛(ài)，對我的呵護。

　　有一次，放暑假，我感覺(jué)腿疼，爸爸媽媽帶我到醫院做了檢查，檢查的結果是滑膜炎。醫生說(shuō)這種病要臥床一個(gè)月以上，不能走路，要靜養。

　　開(kāi)學(xué)的日子一天天的逼近了，怎么辦呢，不去上學(xué)會(huì )耽誤課程，去上學(xué)，難免要走路。后來(lái)爸爸媽媽給老師說(shuō)明了情況，老師說(shuō)：“讓他來(lái)吧，我保證不會(huì )讓他走一步路�！本瓦@樣，我到學(xué)校上課了，每天下課，老師總要走到我的位置上來(lái)關(guān)切的問(wèn)我：“趙宇航，想喝水嗎？想上廁所嗎？”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護、關(guān)愛(ài)。就這樣，老師一天天的這樣關(guān)心著(zhù)我，照顧著(zhù)我。后來(lái)，在父母和老師的精心照顧下，我的病終于治好了。

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神圣的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，我的`老師，感恩您為我所做的一切！

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它就在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，你的專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，遇見(jiàn)老師一聲禮貌的問(wèn)候，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用你的進(jìn)步，更是對老師的感恩。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天國旗下演講的題目是《尊師愛(ài)�！�。

　　一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì )忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特殊的信。在信中，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長(cháng)歲月發(fā)酵后的感情說(shuō)：“至今我還懷念我的老師”，他表示母校和各位老師的諄諄教導與殷切希望，使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛(ài)校。是的，這是一句多么通俗易懂的話(huà)語(yǔ)，這是一份多么質(zhì)補的情感，這便道出了一位老校友的心聲。

　　尊師愛(ài)樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統�；突褪窌�(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說(shuō)�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

　　尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，58中以面向未來(lái)，面向現代化的教育方針，在齊魯大的上樹(shù)起奇葩，我們作為58中的'學(xué)生，更應該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà)；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

　　老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為58中的一名學(xué)生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌，58中這所省重點(diǎn)高中在社會(huì )上已有了很高的聲譽(yù)，得到了各界人士的認可。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中，最過(guò)人之處莫過(guò)于有一支精良的老師隊伍。老師們術(shù)業(yè)專(zhuān)功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報老師呢？剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)們已用他們優(yōu)異的成績(jì)表達了對母校的熱愛(ài)，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹(shù)立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來(lái)臨，讓我們借這次機會(huì )考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jì)，向老師向學(xué)校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛(ài)校。

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　您們好！我是來(lái)自***中學(xué)的****。今天能站在這里我要衷心地感謝教會(huì )我一切的老師，沒(méi)有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái)；沒(méi)有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦，不可能知曉“人類(lèi)靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著(zhù)他們的'快樂(lè )、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而快樂(lè )著(zhù)。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了！”

　　孩提時(shí)代就曾想過(guò)老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見(jiàn)了老師總是說(shuō)一不二，父輩們見(jiàn)了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責任，社會(huì )在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！�

　　在日新月異的當下，這賦予了更多的時(shí)代內涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng )造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過(guò)硬”的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、“大愛(ài)無(wú)形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

　　“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護著(zhù)每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)，也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨，可孩子們如陽(yáng)光一般燦爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺(jué)替代。前行的道路雖荊棘滿(mǎn)布，但我為自己是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂(lè )的，因為桃李已遍天下。

　　最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸�？鞓�(lè )一生！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx班的xx，剛剛開(kāi)學(xué)不久，能夠在這樣的環(huán)境下面搞學(xué)習，這是非常的重要的，作為一名學(xué)生我們應該調整好心態(tài)，尊重老師，愛(ài)護校園，我們每個(gè)人都應該要有這樣的心態(tài)，一定要尊重老師，不管是在什么時(shí)候都應該清楚這一點(diǎn)，在上課的時(shí)候好好聽(tīng)講，積極的回答問(wèn)題，這也是對老師的一種尊重，愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，維護學(xué)校形象，不在他人面前損害學(xué)校的形象，愛(ài)護學(xué)校一草一木，我們應該從這些方面做起，做一名有素質(zhì)的學(xué)生。

　　我們學(xué)校的時(shí)候最多的是在上課，是在學(xué)習，作為一名學(xué)生這也是我們最應該做好的基礎，尊重老師，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我們應該要有這樣的心態(tài)，認真的搞好自己的學(xué)習，平時(shí)在上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，少讓老師操心，這是非常關(guān)鍵的'，作為一名學(xué)生我們應該要有這樣的態(tài)度，在這一點(diǎn)上面是絕對要做好的，尊重老師我們應該做好，路上看到老師應該禮貌的打招呼，以后在學(xué)習當中一定要有這樣的心態(tài)人，認真的搞好學(xué)習，這一點(diǎn)是很有必要的，未來(lái)在學(xué)習當中我們還有很多重要的事情要去做好，同學(xué)們我們身為學(xué)生，應該要明白老師的不易，每天一講課就是幾十分鐘，這也是非常幸苦的，現在我也堅持搞好自己學(xué)習，不要在上課期間搞小動(dòng)作，我們應該遵守相關(guān)的規章制度。

　　作為一名學(xué)生這是我們應該有的態(tài)度，除了上課認真的聽(tīng)講之外，我們還應該維護學(xué)校形象，這段時(shí)間以來(lái)相比大家也是有這方面的態(tài)度的，維護學(xué)校形象我們每一個(gè)人都有責任，在這一點(diǎn)上面應該努力的去做好，這讓我覺(jué)的很有意義，學(xué)校是我們學(xué)習的地方，應該要堅持做好相關(guān)的準備，我們在以后的學(xué)習當中也應該做好這些事情，尊重老師在學(xué)習當中我們應該做好這一點(diǎn)，愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境更加是應該去做好的，在以后的學(xué)習當中也應該努力的去搞好自己的本職工作，我們的文化就是尊師重道，這些都是我們應該做好的，在學(xué)校的時(shí)候團結同學(xué)，和大家友好的相處，尊重老師，無(wú)論自己的成績(jì)是好是壞，都應該虛心的學(xué)習，認真的聽(tīng)講，在這一點(diǎn)上面這是絕對的毋庸置疑，我們的應該要有這樣的一個(gè)好心態(tài)，主動(dòng)的搞好學(xué)習，讓我們努力去做好這些吧。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　同學(xué)們，家是溫馨的殿堂，是幸福的源泉，它編織著(zhù)我的幻想，我的夢(mèng)。學(xué)校是圣潔的伊甸園，是育人的沃土，它裝載著(zhù)我的希望，我的理想。我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的學(xué)校!今天，我演講的題目是《學(xué)校是我家》

　　同學(xué)們，當你背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)走向學(xué)校的時(shí)候，你是否因為自己是一名小學(xué)生而感到驕傲和自豪呢?當你走進(jìn)舒適的教室，面對和藹可親的老師時(shí)，你是否感到了家的溫暖呢?當你暢游于知識的海洋，游戲于快樂(lè )的天地時(shí)，你是否感到童年的幸福呢?在十四校幾年的哺育里，塑造了我文明守紀的習慣，鑄就了我堅強自信的性格。

　　然而，那些違反校規校紀的行為卻迷離了我的雙眼，下面請您跟隨我瞳孔的攝像機走進(jìn)幾組鏡頭：

　　教室里一張新桌子刻上了斑斑駁駁的痕跡，課間個(gè)別同學(xué)把吃過(guò)的小食品袋隨手便扔，更有甚者出口臟話(huà)，出拳想打，胸前的紅領(lǐng)巾想帶就帶，否則無(wú)影無(wú)蹤!

　　這樣的行為怎能不讓我們思索!我們是小學(xué)生，是少先隊員哪，我親愛(ài)的同學(xué)們!當這樣的`事情在你的身上發(fā)生，你是否感到愧對于家長(cháng)的囑托，愧對于老師的希望呢!我們是少先隊員，紅領(lǐng)巾是我們永遠的驕傲!我們是小學(xué)生，文明守紀，愛(ài)校如家是我們義不容辭的責任與義務(wù)!

　　我親愛(ài)的同學(xué)們，沒(méi)有我們共同的愛(ài)護，哪來(lái)我們舒適的學(xué)習環(huán)境!又何談今后的人生理想呢!

　　誰(shuí)不愛(ài)自己的家，誰(shuí)不愛(ài)自己的父母，那么請你從今天起愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的老師，因為這里也是我們的家，是我們成長(cháng)過(guò)程中不能缺少的家!

　　學(xué)校是我家，我是家中的一個(gè)孩子，作為一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，我時(shí)刻牢記老師的諄諄教導。

　　學(xué)校是我家，校園里的一草一木都是我家中的財產(chǎn)，我要用自己的生命去呵護它!

　　學(xué)校是我家，同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，我們永遠團結親密，互勉共進(jìn)。

　　同學(xué)們，咱家有一個(gè)共同的名字——汽車(chē)區第十四小學(xué)，你我都是家中的成員，讓我們共同熱愛(ài)她，共同祝愿她明天的輝煌燦爛!

　　“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背著(zhù)小書(shū)包?我去上學(xué)校，天天不遲到……”。每天早晨，當第一縷陽(yáng)光撒向大地、給美麗的校園鑲上一道亮麗的金邊時(shí)，我常常背著(zhù)書(shū)包，伴著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣清風(fēng)，唱著(zhù)歡快的歌曲去上學(xué)。一路上，外邊千變萬(wàn)化的七彩世界讓我驚喜不已;上學(xué)后，豐富多彩的學(xué)習生活讓我愜意無(wú)比。我愛(ài)我美麗的校園——城北小學(xué)。

　　每天早讀時(shí)，我們聞著(zhù)淡淡的桂花香味，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地朗讀古詩(shī)課文。被陽(yáng)光照得閃亮的窗戶(hù)里，不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，就像一組組跳躍著(zhù)的音符。早操時(shí)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)歡樂(lè )的微笑。在我們美麗的校園中，還有最吸引我的地方——學(xué)生閱覽室。那里面有精彩的故事、漂亮的漫畫(huà)、廣博的知識、深奧的宇宙……高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍�我們覺(jué)得：“生活里沒(méi)有書(shū)就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!”所以，每次一到閱覽室，同學(xué)們仿佛在書(shū)的海洋里遨游，汲取著(zhù)豐富的營(yíng)養。

　　我愛(ài)我的校園。我愛(ài)它那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，翠綠的小草，飄香的桂花，我更愛(ài)那母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)。校園啊校園，您是我成長(cháng)的搖籃!值此10周年校慶之際，深深祝你生日快樂(lè )!

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇9

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！ 中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，悠悠華夏五千年，不僅創(chuàng )造了燦爛輝煌的東方文化，而且也形成了古老厚重的傳統美德，迄今仍有許多備受推崇。我們教育者要將優(yōu)秀的民族美德發(fā)揚光大：加強文明禮儀養成教育，教學(xué)生掌握基本的禮貌禮節知識，養成禮貌待人的習慣，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、理解、合作，是十分必要的，對中學(xué)生形成健全的人格起著(zhù)重要的作用，它不僅是道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會(huì )主義高度精神文明的基礎教育。

 　　禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。學(xué)校是人成長(cháng)的搖籃，上善若水，厚德載物。長(cháng)期以來(lái)被人們視為衡量每個(gè)人為人處世的.道德標準之一，也是學(xué)生道德素養的重要體現。禮儀教育作為德育的重要部分，青少年教育要認真探索和研究。文章講文明 懂禮儀 尊師愛(ài)校講話(huà)稿出自以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)尊師重教”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；以唱響國歌、遵守規則、實(shí)踐體驗等活動(dòng)為突破口；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，把“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。 為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，重點(diǎn)培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇10

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我叫***，來(lái)自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師 ·愛(ài)校 ·成人》。

　　首先請允許我代表高一4班全體同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們表達誠摯的敬意和最深的感謝：老師，您辛苦了。

　　金秋十月，金色華年，我們大家相聚在林州四中這金色的校園。

　　相聚有緣，相識相伴，我們師生將一起度過(guò)這美好的高中三年。

　　春蠶無(wú)聲，絲盡方休。蠟燭有淚，成灰始干。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。 老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。您用知識的甘露澆灌著(zhù)我們渴望求知的心田，您用清正的行動(dòng)影響著(zhù)我們尚待修剪的品行。

　　語(yǔ)文老師王海增，書(shū)香墨色，德高品重。數學(xué)老師王奮梅，親切和藹，笑言暖語(yǔ)。英語(yǔ)老師王湘云，歡樂(lè )大度，平易近人。

　　政治老師蘇曉瑞，典雅美麗，春風(fēng)和煦。歷史老師付軍偉，頗有風(fēng)度，正氣儼然。地理老師韓貴成，學(xué)養高深，言辭精煉。

　　物理老師王保州，專(zhuān)業(yè)精尖，鞭辟入里�；瘜W(xué)老師石永潔，課堂生動(dòng)，引人入勝。生物老師位紅波，風(fēng)趣幽默，教學(xué)嚴謹。

　　體育老師陳慶芳，巾幗奇女，不讓須眉。音樂(lè )老師郭玉芳，音樂(lè )使者，旋律悠揚。美術(shù)老師高保鳳，畫(huà)的精靈，美的化身。

　　高一新生的我們，雖然并不是溫室中的花朵，但也絕對沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很多的艱難。我們的學(xué)業(yè)，思想，習慣，能力等各種素質(zhì)，都要在老師的教導和幫助下，在林州四中這個(gè)大熔爐中得到進(jìn)一步的錘煉和發(fā)展。

　　林州四中，是我們學(xué)生和老師們共同的家，我愛(ài)我的老師，我也愛(ài)我的學(xué)校。 來(lái)到這里已經(jīng)將近一個(gè)月了，從一開(kāi)始的`傷心失落，到現在的欣喜慶幸，我感到這就是我夢(mèng)寐以求的高中校園。

　　軍訓七天，讓我與學(xué)校結下了不解之緣。會(huì )操表演，讓我看到了同學(xué)們的英姿初現。

　　PK課堂，使我們的學(xué)業(yè)和能力得到了雙重鍛煉。自我管理，讓各項素質(zhì)在你我身上慢慢的實(shí)現。

　　主題活動(dòng)，使我們精神升華在團隊合作之間。班規校紀，將我們的自由散漫變成自律強悍。

　　我們林州四中，雖然現在還不是最優(yōu)秀的，但它可以培養出最優(yōu)秀的我們，而我們也會(huì )用我們每一個(gè)學(xué)生的努力和貢獻，讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學(xué)校。

　　入四中，四中人，

　　尊敬老師存感恩

　　未做文章先做人，

　　愛(ài)我學(xué)校記在心。

　　今天，我為四中而驕傲。

　　明天，四中為我而自豪。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　尊重老師，是老師給予了我們知識，指導我們去學(xué)習，告訴我們哪些是好的習慣，讓我們得到了成長(cháng)，而校園則是給我們提供了學(xué)習和生活的環(huán)境，我們也是要去熱愛(ài)，要珍惜在學(xué)校學(xué)習的一個(gè)時(shí)光。

　　其實(shí)尊敬老師，我想很多的同學(xué)從小開(kāi)始也是知道的，見(jiàn)到老師要問(wèn)候老師好，但這僅僅只是禮貌上的，真正的尊敬老師，我們更是應該去把我們的學(xué)習搞好，在課堂上去尊重老師講課的一個(gè)成果，認真的去聽(tīng)好，去把筆記都是給做好的，而不能覺(jué)得難就不聽(tīng)，或者不想學(xué)習，其實(shí)有這么好的環(huán)境，老師努力的教導我們，我們也是要去學(xué)好知識的，無(wú)論是為了自己的一個(gè)未來(lái)或者是要去尊重老師，其實(shí)學(xué)習是非常的重要，同時(shí)我們也是要去明白尊重老師更好的是把我們的成績(jì)去搞好，去讓老師以我們?yōu)轵湴�，同學(xué)們，尊重不僅是口頭上說(shuō)的，而是要我們去拿出實(shí)際的一個(gè)行動(dòng)，去把我們的成績(jì)給搞好，去讓老師少操一點(diǎn)心讓老師對于我們給予更多的期盼。去遵守好紀律，去讓我們的成績(jì)得到老師的肯定。

　　學(xué)校給予了我們成長(cháng)的環(huán)境，讓我們在這與同學(xué)們交流，聽(tīng)老師來(lái)講課，我們也是要在實(shí)際的一個(gè)行動(dòng)里頭去熱愛(ài)我們的學(xué)校，去遵守好校規，去把我們的禮貌落實(shí)到自己的一個(gè)行動(dòng)上，不去亂扔垃圾，維護好美好的校園，熱愛(ài)，就是要我們做到，去真的愛(ài)我們的校園去為我們學(xué)校而爭光，在活動(dòng)之中以母校為榮，在競爭之中，為母校取得一個(gè)個(gè)的成績(jì)，同學(xué)們，這么美好的'校園，我們要懂得珍惜，我們也是希望在這留下美好的記憶，去認識同學(xué)朋友，在這留下我們的成績(jì)。愛(ài)只有在我們每次的行動(dòng)里面，學(xué)校才能更加的感受到，而我們的母校，當我們離開(kāi)的時(shí)候，我們要感激，同時(shí)也是希望我們的成績(jì)是讓母校以我們而為榮的。

　　尊師愛(ài)校，不但是我在這兒的演講，更是我們要在平時(shí)去做好自己，去盡責的為母校做一些事情，同時(shí)為了自己的未來(lái)而學(xué)好知識，這才是更大的尊重，同學(xué)們，無(wú)論曾經(jīng)如何又有哪些做得不好的，從此刻開(kāi)始，我們更是要去熱愛(ài)校園，去尊重老師，去更努力的讓自己有成長(cháng)，一起努力，讓我們更好，讓老師和學(xué)校以我們而為榮。謝謝！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇12

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家下午好！我是8號選手，今天我演講的題目是“愛(ài)祖國 愛(ài)家鄉 愛(ài)學(xué)�！�。

　　祖國五千年悠久的歷史燦若銀河。憶秦時(shí)的萬(wàn)里長(cháng)城、漢時(shí)的絲綢之路、明時(shí)的鄭和七下西洋、還有推進(jìn)歷史

　　發(fā)展的四大發(fā)明和聞名海內外的四大名著(zhù)，哪一個(gè)不是炎黃子孫的驕傲？跨過(guò)了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱的中國，如今帶著(zhù)獨有的自信與豪邁，走向了向全世界。展現了東方巨龍的神采！沿著(zhù)黃河與長(cháng)江的源頭，一直漂流而下，過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊與廣闊的華北平原，我看到了祖國的富饒、遼闊和千里馬般飛速的超越；在那長(cháng)江三角洲，珠江三角洲，我看到了祖國的巍峨……

　　回顧過(guò)去，華夏兒女無(wú)可忘卻的歷史——西方列強的堅船利炮撞破了封閉已久的國門(mén)，八國聯(lián)軍侵入北京城，在中國的土地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作！是什么導致了我們挨打，卻不敢反抗？是什么造成了當年的落后？歷史告訴我們：卑躬、屈膝、乞求、是得不到平等的，崇洋媚外、乞討、是無(wú)法富強起來(lái)的，封閉、自守、會(huì )導致落后，開(kāi)放進(jìn)取才能使祖國繁榮富強！如今，中國以嶄新的面貌走向世界，東方沉睡的雄獅正慢慢蘇醒。我們是祖國將來(lái)的希望，不能忘記歷史的教訓。我們能做的不僅僅是口頭上的`愛(ài)國，賦予我們的是振興中華的重任！

　　愛(ài)祖國，更應愛(ài)家鄉。作為祖國的接班人理應好好學(xué)習，將來(lái)為祖國做出貢獻。我們更應該愛(ài)學(xué)校。因為學(xué)校，是我們成長(cháng)的搖籃，是我們記憶中永遠無(wú)法遺忘的圣地。我們應該刻苦學(xué)習，在老師的引導下，用誠懇的態(tài)度，持之以恒，日有所學(xué)。學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)的培養著(zhù)我們這些從不同家庭中成長(cháng)起來(lái)的孩子，認真傳授著(zhù)知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們德智體美勞，全面發(fā)展。當然，學(xué)校對于我們來(lái)說(shuō)更是一個(gè)大家庭。老師是和藹的長(cháng)輩，同學(xué)們是親密無(wú)間的兄弟姐妹。沒(méi)有老師，我們會(huì )失去方向，偏離航線(xiàn)；沒(méi)有同學(xué)，就如生活里失去了陽(yáng)光，沒(méi)有了歡樂(lè )。有了大家，才使我們的生活變得更加燦爛。

　　校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著(zhù)熱情；在這里學(xué)會(huì )自尊、自信、自強，以飽滿(mǎn)的精神汲取知識，大膽應對未來(lái)日子中無(wú)數的艱難，我們不應畏懼。學(xué)校無(wú)私地愛(ài)我們，我們也愛(ài)著(zhù)她。因為愛(ài)，我們就有責任，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，維護學(xué)校的榮譽(yù)。從自身做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭光添彩！

　　同學(xué)們，愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)學(xué)校，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達，成為21世紀的棟梁，帶領(lǐng)祖國騰飛。讓我們再次記住周總理的話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

　　我的演講完畢！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　尊師重道和熱愛(ài)校園是我們在學(xué)習方面提倡的美德，回想起以往的學(xué)習自然明白現如今的成就與老師的教導分不開(kāi)，得益于老師的教導和良好的校園環(huán)境讓我們得到了很好的成長(cháng)，所以要心懷感恩并對老師的付出以及美好的校園表示感激才行。

　　老師在我們成長(cháng)旅途中的作用向來(lái)是毋庸置疑的，從字詞的認識到數學(xué)的計算都是老師教導我們的重要知識，而且我們能夠明白事理并以正確的眼光看待世界也得益于老師的幫助，但當我們成長(cháng)的同時(shí)老師也在教學(xué)工作中花費了不少的精力，面對這樣的結果難道不應該向這位優(yōu)秀的園丁送去感謝的話(huà)語(yǔ)嗎？感謝老師的教導讓讓我們得以成長(cháng)并學(xué)會(huì )了不少知識，感謝老師的教導讓我們明白事理并懂得了不少道理，感謝老師的教導讓我們成績(jì)提升并認識了自身的不足，正因為心懷感恩且認識到自身的缺陷才要不斷努力，通過(guò)學(xué)習上的成就讓老師感到欣慰也是我們應該做的事情，即便是上課期間認真聽(tīng)講也是對老師的最大尊重。

　　學(xué)�？梢哉f(shuō)是除了我們自己家以外生活最久的地方，從早上步入校園進(jìn)行學(xué)習到傍晚學(xué)校放學(xué)以后回到家中，可以說(shuō)在過(guò)去無(wú)數的歲月里我們正是這樣度過(guò)自己的校園生活，而且在老師的教導下讓我們認識到了熱愛(ài)校園的重要性，要將校園當做自己的第二個(gè)家去愛(ài)護才能夠營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，既要在思想上認識到這方面的重要性又要通過(guò)行動(dòng)上的努力予以實(shí)踐才行，在過(guò)去的學(xué)習中我們也正因為做到這點(diǎn)才能夠擁有較好的學(xué)習環(huán)境，因此今后也要愛(ài)護這個(gè)師生們的'家園才行。

　　身處于學(xué)校進(jìn)行學(xué)習的我們應該要明白尊師愛(ài)校的重要性，在生活中做到尊敬師長(cháng)并讓老師的教導變得更有意義，連這點(diǎn)感恩之心都沒(méi)有的學(xué)生自然難以成為優(yōu)秀的學(xué)生，而且學(xué)校作為我們學(xué)習的地方也要予以愛(ài)護才行，無(wú)論是衛生的打掃還是自覺(jué)維護環(huán)境都是愛(ài)護學(xué)校的表現，因此我們得要通過(guò)行動(dòng)來(lái)做到尊師愛(ài)校從而體現出學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)，無(wú)論是學(xué)習方面的努力還是良好習慣的養成都是我們需要做到的事情。

　　其實(shí)對于尊師重道還是應該要自覺(jué)做到才能夠體現出我們的重視，既要意識到這方面的重要性又要通過(guò)行動(dòng)予以落實(shí)才行，也希望在往后的學(xué)習中能夠認真做好這方面的工作并讓老師對我們的成長(cháng)感到欣慰，因此還請同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)并將尊師愛(ài)校的作風(fēng)傳承下去吧。

　　謝謝大家！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇14

老師們、同學(xué)們：

　　今天，我演講的題目是《爭當尊師愛(ài)校的文明學(xué)生》

　　一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì )忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說(shuō)過(guò)：“您現在是我的老師，今后您永遠是我的老師�！�

　　煌煌史書(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的'尊師傳說(shuō)�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重老師�？鬃訉W(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。

　　由此可見(jiàn)，尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統。

　　今天，為了求知，我們相會(huì )在這里——美麗的育才中學(xué)。它是我們成才的搖籃。在這里，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以“激揚文字，指點(diǎn)江山”，亦可“寧靜致遠，埋首苦讀”。

　　因此，作為育才中學(xué)的一名學(xué)生，我們要發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，要努力使自己成為一名尊師愛(ài)校的文明學(xué)生。我們要努力提高自己的思想道德水平。對老師要尊敬、有禮貌，見(jiàn)面要問(wèn)好。要做到關(guān)心集體、團結同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、遵紀守法，勇于同各種違反學(xué)校規章制度的不正之風(fēng)作斗爭。

　　我們要爭當尊師愛(ài)校的文明學(xué)生，就要講文明、講禮貌、講道德、講紀律，使校園到處充滿(mǎn)文明之風(fēng)。

　　我們要爭當尊師愛(ài)校的文明學(xué)生，就要集中精力，刻苦學(xué)習，出色地完成各項學(xué)習任務(wù)，掌握更多的科學(xué)文化知識、更多更扎實(shí)的本領(lǐng)。

　　同學(xué)們，讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！

　　同學(xué)們，展望前程，任重道遠。讓我們發(fā)揚中華民族的傳統美德，從我做起、從現在做起，振奮精神，團結一致，做個(gè)文明有禮，尊師愛(ài)校的好學(xué)生。

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇15

尊敬的老師：

　　您好！

　　每個(gè)人的一生，總要經(jīng)歷許多事，遇到許多人，他們有的來(lái)了，又都走了，但總有那么幾個(gè)人，在心里駐足停留，讓心底的那根弦，一顫，然后久久泛起漣漪……

　　那年，我剛上高中，心中揣滿(mǎn)對高中生活，對未來(lái)的向往。斗志昂揚，滿(mǎn)懷自信，但是……

　　高中的第一次考試就給了我當頭一棒，似乎我的夢(mèng)想在那一瞬間就被判了死刑。

　　那日，我靜靜的坐在窗邊。窗外的風(fēng)箏肆意的嘲諷著(zhù)我的失敗，而語(yǔ)也一直淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。

　　我握著(zhù)讓人難以置信的成績(jì)單，內心的壓抑終如洪水般襲來(lái)，淚決堤，肆意而流。

　　此時(shí)，我似乎感覺(jué)到夢(mèng)想成了一個(gè)代名詞，其實(shí)它應該是幻想。它是那般的遙不可及，仿佛就是一件奢侈品，我已無(wú)力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默數著(zhù)內心的悲傷。

　　突然，一直溫暖的大手扶過(guò)我的發(fā)鬢，回頭，凝神，原來(lái)，是我的班主任——葛老師。

　　老師走進(jìn)，一臉關(guān)切的問(wèn):“怎么?還在想成績(jì)的事兒呢?”

　　我含著(zhù)淚水，嗚咽道:“嗯�！�

　　“走，跟我來(lái)!”老師道。

　　我與老師走進(jìn)窗邊，她指著(zhù)窗外風(fēng)雨搖曳的樹(shù)枝道:“看，那段枝葉�！�

　　那是怎樣的一段枝葉啊!枝丫處早已斷裂，僅只有一只筋與枝干相連。而在狂風(fēng)中卻只是只要不落。仍憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)枝干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。

　　“看到了嗎?這段殘枝在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對生的希望。面對大風(fēng)大浪，依舊為自己的生存奮斗。而你也正經(jīng)歷著(zhù)你的.困境，你又將做出怎樣的抉擇呢?”老師露出微笑，默默走開(kāi)。

　　我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話(huà)以及眼前的樹(shù)似一汪澈澄的月光洗滌著(zhù)我。是那么亮，那么靜。

　　當我再次坐到桌前，我笑了，因為我將帶著(zhù)老師的鼓勵奮斗下去，一直不停的奮斗下去……

　　今天，我的班主任還是葛老師，每當我回想起那一幕，總覺(jué)得心中有一股暖流溫暖著(zhù)我。更有一種力量促使我不斷前進(jìn)。我無(wú)法回報我的老師，我能做的就是盡自己的努力學(xué)習，去提高。我想，這應該是我愛(ài)她，回報她的最好方式。

　　似乎，我又回到那個(gè)雨天，老師在我的身旁，臉上有著(zhù)如暖日般的笑，對我說(shuō):“你看，看見(jiàn)那段殘枝了嗎……”

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx班的xx，剛剛開(kāi)學(xué)不久，能夠在這樣的環(huán)境下面搞學(xué)習，這是非常的重要的，作為一名學(xué)生我們應該調整好心態(tài)，尊重老師，愛(ài)護校園，我們每個(gè)人都應該要有這樣的心態(tài)，一定要尊重老師，不管是在什么時(shí)候都應該清楚這一點(diǎn)，在上課的時(shí)候好好聽(tīng)講，積極的回答問(wèn)題，這也是對老師的一種尊重，愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，維護學(xué)校形象，不在他人面前損害學(xué)校的形象，愛(ài)護學(xué)校一草一木，我們應該從這些方面做起，做一名有素質(zhì)的學(xué)生。

　　我們學(xué)校的`時(shí)候最多的是在上課，是在學(xué)習，作為一名學(xué)生這也是我們最應該做好的基礎，尊重老師，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我們應該要有這樣的心態(tài)，認真的搞好自己的學(xué)習，平時(shí)在上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，少讓老師操心，這是非常關(guān)鍵的，作為一名學(xué)生我們應該要有這樣的態(tài)度，在這一點(diǎn)上面是絕對要做好的，尊重老師我們應該做好，路上看到老師應該禮貌的打招呼，以后在學(xué)習當中一定要有這樣的心態(tài)人，認真的搞好學(xué)習，這一點(diǎn)是很有必要的，未來(lái)在學(xué)習當中我們還有很多重要的事情要去做好，同學(xué)們我們身為學(xué)生，應該要明白老師的不易，每天一講課就是幾十分鐘，這也是非常幸苦的，現在我也堅持搞好自己學(xué)習，不要在上課期間搞小動(dòng)作，我們應該遵守相關(guān)的規章制度。

　　作為一名學(xué)生這是我們應該有的態(tài)度，除了上課認真的聽(tīng)講之外，我們還應該維護學(xué)校形象，這段時(shí)間以來(lái)相比大家也是有這方面的態(tài)度的，維護學(xué)校形象我們每一個(gè)人都有責任，在這一點(diǎn)上面應該努力的去做好，這讓我覺(jué)的很有意義，學(xué)校是我們學(xué)習的地方，應該要堅持做好相關(guān)的準備，我們在以后的學(xué)習當中也應該做好這些事情，尊重老師在學(xué)習當中我們應該做好這一點(diǎn)，愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境更加是應該去做好的，在以后的學(xué)習當中也應該努力的去搞好自己的本職工作，我們的文化就是尊師重道，這些都是我們應該做好的，在學(xué)校的時(shí)候團結同學(xué)，和大家友好的相處，尊重老師，無(wú)論自己的成績(jì)是好是壞，都應該虛心的學(xué)習，認真的聽(tīng)講，在這一點(diǎn)上面這是絕對的毋庸置疑，我們的應該要有這樣的一個(gè)好心態(tài)，主動(dòng)的搞好學(xué)習，讓我們努力去做好這些吧。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇17

　　有這樣一種人，他們不是演員，卻吸引著(zhù)無(wú)數人饑渴的目光；他們不是音樂(lè )家，卻讓知識的清泉叮咚歌唱；他們不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批人的靈魂?他們就是老師。他們只想在三尺講臺上默默地揮灑著(zhù)自己的一生，但他們注定要活在人們的關(guān)注之下，因為他們恩澤大地、愛(ài)灑四方。

　　老師絕不僅僅只是一種職業(yè)，它是像“爸爸”“媽媽”一樣崇高的字眼，學(xué)生就是老師的孩子，老師對學(xué)生傾注了太多的愛(ài)。我這兒有這樣一組數據：超過(guò)七成的教師處于亞健康或患病狀態(tài)，教師中患一種或一種以上職業(yè)病的占65.1%，其中30歲以下年輕教師的患病率也高達62%。就是為了那一批又一批匆匆而來(lái)、匆匆而去的學(xué)生，白發(fā)漸漸地爬上了頭頂,可他們依然無(wú)怨無(wú)悔，試問(wèn)天下間有多少人能像老師這般幾十年如一日地堅守這種愛(ài)？

　　溫總理說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，但教育是師生共同的事，老師對學(xué)生的愛(ài)毋庸置疑，但我們學(xué)生對老師的愛(ài)在哪里呢？

　　不知大家剛剛有沒(méi)有注意我今天演講的題目—“涌泉之恩，滴水相報”，可今天談到回報老師時(shí)我只能說(shuō)：“涌泉之恩，滴水相報”，因為老師那份恩太深、太重了，我們無(wú)論如何都無(wú)法做到同等或數倍回報！試問(wèn)有幾位學(xué)生能將老師放在與親人同等的位置上？有幾位學(xué)生能為了老師而不顧傷病、不辭勞苦？

　　今天我們高舉“尊師”大旗就是要號召人們“滴水相報師恩”，滴水雖小，但怎樣才算滴水？怎樣才算尊師？有人說(shuō)很簡(jiǎn)單，見(jiàn)到老師問(wèn)好、進(jìn)門(mén)之前報告，但我認為這只不過(guò)是一種日常禮儀，遠算不上尊師�？删瓦B這些都有好多同學(xué)做不到��！要想回報師恩，我們心中就要懷有對老師的愛(ài)，就像老師心中懷有對我們的愛(ài)一樣。

　　如果我們心中懷有對老師的愛(ài)，我們就要主動(dòng)去關(guān)心老師、做老師的朋友。老師們將滿(mǎn)腔的火熱的愛(ài)傾注到學(xué)生身上，也不希望回應的永遠只是一句單調的“老師好”。就在前不久，我聽(tīng)到一個(gè)噩耗：我高中時(shí)的老師王老師的妻子患了癌癥，當時(shí)我的心就一陣難過(guò)。后來(lái)，我和幾位同學(xué)帶著(zhù)所有人的愛(ài)趕到了南京的醫院，在醫院里我看到了老師那張憔悴的臉，老師緊緊的拉著(zhù)我的手，許久，淚水已噙滿(mǎn)了他的眼眶。我想這就是學(xué)生對老師的愛(ài)，這樣的師生關(guān)系才有了愛(ài)的溫度�！白饚煛辈皇怯脕�(lái)掛在嘴邊的，如果你真的心存師恩，你就不應該忘記節假日里對老師的`一句問(wèn)候，你就不應該忘記同學(xué)聚會(huì )上邀請老師，你更不應該忘記當老師遇到困難時(shí)去幫助他??

　　談到尊師我們往往會(huì )忽略了一點(diǎn)——好好學(xué)習，自立成才，這也是尊師。每位老師的心中都有一個(gè)愿望—“桃李芬芳滿(mǎn)天下”， 每位老師的心中都有一個(gè)夢(mèng)想—“欲栽大木拱長(cháng)天”。老師不辭勞苦為的是誰(shuí)？為的就是他的學(xué)生。對于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的成功就是對他最大的回報，可我們往往忽略了這一點(diǎn)。當你翹課時(shí)、當你掛科時(shí)、當你沉迷于網(wǎng)絡(luò )時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)你的父母？你有沒(méi)有想到過(guò)你的老師？你有沒(méi)有想到過(guò)老師那樣的付出值得嗎？

　　十幾年前，是老師用他的大手把我們拉進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，十幾年后，又是老師用他的臂膀將我們托進(jìn)大學(xué)的殿堂。當我們的羽毛日漸豐盈，當我的的翅膀日益有力，不要只想著(zhù)遠走高飛，因為我們不能忘記身后有老師的一雙雙眼睛在深情地凝望著(zhù)我們。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇18

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好！我很榮幸能代表190班參加這次演講比賽。今天我演講的題目是“孝親尊師，從小事做起” 。

　　中國自古以來(lái)就是禮儀之邦。中華民族歷來(lái)以重視家庭教育和尊重師長(cháng)著(zhù)稱(chēng)，在數千年的歷史發(fā)展中積累了豐富的孝親尊師的經(jīng)驗，形成了許多優(yōu)良傳統，也流傳著(zhù)許多孝親尊師的美談，比如：烏鴉反哺乳，羔羊跪乳，黃香溫床，程門(mén)立雪，孔子尊師，毛澤東尊師等等。

　　眾所周知，家庭是我們成長(cháng)的搖籃，是我們的第一所學(xué)校。一個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)都與他受到的家庭教育有密切的關(guān)系。從小到大，父母對兒女千種照顧，萬(wàn)般呵護，期盼著(zhù)兒女長(cháng)大成材，“望子成龍，望女成鳳”是他們最大心愿。他們總是那么無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，每每想起總在我們的心頭蕩起陣陣漣漪，那感激之情油然而生。

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！豹氉栽谕馇髮W(xué)，難免會(huì )想起父母，想起和他們在一起的那些美好時(shí)光。無(wú)論你身在天涯，亦或是海角，總會(huì )有人在掛念著(zhù)你�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”便是他們真實(shí)的寫(xiě)照，九九重陽(yáng)花為他們盛開(kāi)，他們就是我們的父母、親人。當我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，總是在母親輕聲哼唱的搖籃曲中安然入睡，在父親堅實(shí)的臂彎下盡情嬉戲，在父母的呵護下茁壯成長(cháng)。父母如此辛苦，我們應該報答他們。但是，報答父母暫且不說(shuō)，最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，有多少人能真正意義上理解父母呢？可以說(shuō)，幾乎沒(méi)有同學(xué)能真正的'理解自己的父母。對于父母的愛(ài)，我們除了依賴(lài)，更多的只有不聽(tīng)話(huà)、不理解、甚至是叛逆。任憑他們流下恨鐵不鋼的淚水，我們也無(wú)動(dòng)于衷。我們這樣做，難道對得起自己的良心嗎？其實(shí)孝敬父母不需要太多，有時(shí)候，我們一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)親切的眼神，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，都會(huì )將我們的愛(ài)傳遞到他們的內心深處，令他們感動(dòng)流淚。

　　在學(xué)校，同樣也有像我們父母一般的人。他們循循善誘、嘔心瀝血，燃燒了自己的青春年華，卻照亮了他人的輝煌人生。當我們在校生病時(shí)，他們是第一個(gè)關(guān)心我們，擔心我們，照顧我們并第一時(shí)間打電話(huà)通知我們家長(cháng)的人，這個(gè)人就是我們的老師。

　　“一日為師，終身為父�！笔堑�，他們就好似我們的第二任父母。除了家人和同學(xué)，和我們在一起時(shí)間最多的就是他們了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔撬麄兊恼媸菍�(xiě)照，桃李芬芳是他們最大的愿望。很多人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我覺(jué)得他們更像是太陽(yáng)，用自己源源不斷的光輝，溫暖著(zhù)一代又一代的人。

　　其實(shí)老師也和父母一樣，給予了我們很多關(guān)心和照顧。但是我們卻不懂尊重老師，如：上課睡覺(jué)，不認真聽(tīng)講，和老師頂嘴，難道這就是尊重老師的行為嗎？

　　荀子曾說(shuō)：國將興，必貴師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅”把尊師重教上升到了國家興衰的高度上去認識。他還把“天地君親”相提并論，后世讀書(shū)人大都遵循荀子的教誨，在家中供奉“天地君親師”的牌位，深刻的影響社會(huì )各個(gè)階層。假如我們的國家要繁榮昌盛，我們一定要學(xué)會(huì )尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，對老師要有禮貌，并且不斷培養自己良好的品性。只有尊師重教的氛圍形成了，我們才能在老師身上學(xué)到更多的知識和做人的道理，以后才能做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，做一個(gè)對國家有貢獻的人。

　　從現在開(kāi)始，我呼吁全校的同學(xué)要戒驕戒躁，及時(shí)改正自己的錯誤，懷有一顆平常心，一顆感恩之心，孝親尊師，從自身做起，從小事做起。只有孝親尊師的氛圍在校園里形成，我們的校園才會(huì )更和諧，社會(huì )才會(huì )更進(jìn)步，世界也因此更美好。

　　謝謝大家！我的演講到此結束。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇19

　　我愛(ài)我的“家” 我愛(ài)我的家， 弟弟爸爸和媽媽?zhuān)?愛(ài)是不吵架， 常常陪我玩耍。 我愛(ài)我的家， **小學(xué)我的家， 老師像媽媽?zhuān)?陪我慢慢長(cháng)大。

　　大家好，我是二（2）班的劉**，我演講的題目是《我愛(ài)我的家》。

　　我，是幸福的，因為在**小學(xué)我擁有一個(gè)溫暖的家；我，是快樂(lè )的，因為在二（2）班，我每天都愉快地進(jìn)步著(zhù)。一年多的學(xué)習生活，有眼淚，有汗水，有笑聲，讓我越來(lái)越愛(ài)這個(gè)“家”。

　　我愛(ài)我的“家”，因為家中有像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們、愛(ài)護我們的老師。一年前，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學(xué)校，陌生的環(huán)境，不認識的同學(xué)，讓我害怕。下課了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去玩了，我一個(gè)人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴，想著(zhù)想著(zhù)，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見(jiàn)了，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著(zhù)餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天，聽(tīng)我講家鄉的故事，還給我介紹兩個(gè)小伙伴，讓他們陪我玩，慢慢地，我喜歡上了新學(xué)校。

　　我愛(ài)上語(yǔ)文課，喜歡語(yǔ)文老師——蔡老師，她有時(shí)候很?chē)绤�，有時(shí)候很溫柔。要是我們不聽(tīng)話(huà)，她嚴厲的眼神一瞪向我們，我們就一動(dòng)也不敢動(dòng)；要是我們表現好，蔡老師的微笑就會(huì )特別迷人，會(huì )給我們獎勵；蔡老師特別細心，她種了很多花花草草，讓教室里永遠生機勃勃，同學(xué)們受了影響，也紛紛帶植物來(lái)美化教室。蔡老師，我想對您說(shuō)，謝謝您給我們帶來(lái)美的享受。

　　我喜歡我的班主任——陳老師。記得有一次，一個(gè)同學(xué)不小心撞了我的鼻子，我感覺(jué)鼻子一熱，鼻血流了下來(lái)，有同學(xué)馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來(lái)，趕緊把我帶到水槽那里幫我止血，我看到她拿著(zhù)自己平時(shí)洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的`座位，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè)，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會(huì )想起老師對我的照顧。謝謝您，陳老師！

　　還有高高帥帥，粘土課上帶來(lái)小動(dòng)物餅干分給我們的美術(shù)老師；霸氣外露，故意裝得兇兇的，逼著(zhù)我們跑步鍛煉的體育老師；長(cháng)發(fā)飄飄、美麗溫柔的音樂(lè )老師他們給予了我們春雨般的滋潤，讓我們快樂(lè )無(wú)比。

　　我，是幸福的，因為我有**小學(xué)這樣一個(gè)團結溫暖的的家。我要高聲贊美，贊美這個(gè)美麗的**小學(xué)，是你孕育出這么溫暖的家；我要大聲歌唱，歌唱這個(gè)溫暖的家，是你給了我新的起點(diǎn)；我要熱情祝福，祝福家里的每一個(gè)成員幸福安康！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇20

　　一個(gè)人，無(wú)論多高的地位，多少成就，他都不會(huì )忘記老師和家長(cháng)在自己成長(cháng)的路上花費努力，喝水源，經(jīng)常懷孕感恩節。尊重我們中華民族優(yōu)良傳統的學(xué)校。黃黃歷史書(shū)，有許多關(guān)于尊師敬老的教師報導，出了綠色卷，更無(wú)數尊重傳說(shuō)。呂春春勸說(shuō)學(xué)校，在這樣一句話(huà)：疾病是尊重老師，是快速學(xué)習學(xué)習，重要的是尊重老師評估我們的學(xué)校在路上，老師總是專(zhuān)用的同義詞。老師把生命投入教育事業(yè)，老師把全心全意給學(xué)生，他們默默地把自己的生命投入光榮的事業(yè) - 教育和教育人民。老師德趙韜只是耿耿方言，單獨的月亮，高夏桂英，白云誰(shuí)，干綠云直，干得雪高，更多的老師好處回來(lái)，濕透的東西沉默，那么偉大的老師，不應該我們尊重嗎？孔子學(xué)徒三千，每一位老師都倍感尊敬，感恩節，他們跑來(lái)跑去，傳播孔子的仁慈政府。我說(shuō)：好人，窮人的分裂;窮人，好人的資本不貴，不愛(ài)他們的資本，雖然愛(ài)好者的智慧，那是美好的，那就是學(xué)習 尊重老師的重要性。

　　感恩父母是從心。俗話(huà)說(shuō)，滴水的恩典，當永泉期報。此外，父母，親戚和朋友不僅向你付出一滴水，而且是一個(gè)遼闊的海洋。無(wú)論你在父母累了之后，送了一杯溫暖的茶，他們的生日遞給他們一張卡片，當他們失去的時(shí)候迎接他們，安慰他們。他們經(jīng)常為我們傾注努力和精力，為什么我們記得他們的生日，體驗他們的疲憊，以及它是否知道銀線(xiàn)，痕跡的皺紋。感恩的'父母需要我們去了解心，心來(lái)償還。

　　雖然我們還年輕，不能負擔家庭的責任，但我們可以從小事開(kāi)始，主動(dòng)照顧家務(wù)，父母生病時(shí)等待他們的問(wèn)候，湯送，父母從心里感受我們對他們的愛(ài)，他們的感激。

　　此外，學(xué)習與他人共處，對待別人，發(fā)展對美德的容忍，而且是我們的必修課程。法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最廣泛的是海洋，超過(guò)海洋是天空，超過(guò)天空是人類(lèi)的心靈。人際關(guān)系，對待人，如果不寬容，沒(méi)有友誼， 沒(méi)有容忍失去好。容忍是一種美德，一種種植，也是一個(gè)人的水平的衡量標準。當別人冒犯你，當別人踐踏你的尊嚴，我們應該堅持努力的原則，以保持絲綢。牙齒的種類(lèi)是牙齒，小麥上的做事方式是不可取的！這只會(huì )讓自己陷入死胡同，陷入困難，回來(lái)也很困難，為什么不握手，又回到天空？他人的靈魂可以是廣泛的，我們必須慷慨和慷慨地對待他人。

　　孝順敬老師，對待別人似乎聽(tīng)起來(lái)很廣泛，但我們可以從小開(kāi)始，從小細節的生活開(kāi)始。只要我們有一個(gè)真誠的心，一雙善良的眼睛，一雙周到堅定的雙手，你就可以在普通的生活中，從同一朵花，對生活方式的感知。孝順敬老師，對待別人不僅讓我們與老師，家長(cháng)，學(xué)生相處更加愉快，理解，尊重，寬容是為我們照亮生活之光的之路。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇21

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是來(lái)自六（1）中隊的**，我今天國旗下講話(huà)的題目是《民族之魂——尊師孝親》。

　　尊師孝親是我們中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)孩子都應該繼承和發(fā)揚的。尊師孝親是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。

　　記得有一年的三八婦女節，我在家中給媽媽洗了一次腳。當時(shí)我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水，等著(zhù)媽媽下班。誰(shuí)想那天媽媽正好臨時(shí)加班，我等著(zhù)等著(zhù)就睡著(zhù)了。媽媽加班回來(lái)把我叫醒時(shí)，洗腳盆里的水已經(jīng)冷了。我趕緊倒掉一些冷水，添上半盆左右的熱水，用手試了試水溫，正合適！我拉著(zhù)媽媽的手讓她坐到床上，蹲下身子，然后將媽媽的腳輕輕的放到水盆中，“水溫合適嗎？”我抬起頭，“正好，正好！”媽媽的回答中帶著(zhù)些許激動(dòng)的語(yǔ)氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦，浸了浸，然后便揉搓開(kāi)了。大概過(guò)了十分鐘，洗的差不多了，我用毛巾將媽媽的腳擦干，最后再把水倒了。倒完水回來(lái)，瞥見(jiàn)媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口，不住的說(shuō)：“乖女兒長(cháng)大咯！~”

　　父母對我們的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，是我們一生都報答不完的。我們小學(xué)生在平時(shí)應該怎樣來(lái)用實(shí)際行動(dòng)感恩父母呢？我想到了以下幾點(diǎn)：

　　1.自己的事情自己做，在減輕父母負擔的同時(shí)還能鍛煉自己的獨立能力，多好呀！比如穿衣服，洗腳洗臉，刷牙，咱們女生還要自己梳頭，等等。

　　2.在家中主動(dòng)承擔一些家務(wù)，比如掃地，擦桌子等等；如果碰到父母生病了，更要多承擔一些家務(wù)，照顧父母。

　　3.對于父母的教育，要多從父母的`角度去考慮問(wèn)題，能理解父母。不要與父母頂撞等等。

　　在家要孝敬父母，在學(xué)校咱們要尊敬老師！遇到老師要問(wèn)好，在課上要認真聽(tīng)講，老師要求的事，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式。作為一班之長(cháng)，我還是老師的小助手。平時(shí)用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬！

　　這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業(yè)是老師。這普天下最偉大的人是父母，

　　最偉大的職業(yè)是老師！從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡父母和老師的愛(ài)，因為他們的愛(ài)已經(jīng)貫穿了我們生命的全部！尊師孝親，是中華民族的傳統美德。同學(xué)們！讓我們繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好兒女，尊師的好學(xué)生！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇22

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是來(lái)自四年級一班的熊藝堯。我今天國旗下演講的主題是——尊師孝親。

　　同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校的目的是什么呢？是學(xué)習！學(xué)習科學(xué)文化知識，增長(cháng)本領(lǐng)才干，將來(lái)報效祖國，服務(wù)社會(huì )。學(xué)習離不開(kāi)老師的教導�！秴问洗呵铩�勸學(xué)》中有這樣一句話(huà)：“疾學(xué)在于尊師�！币馑际钦f(shuō)努力學(xué)習，關(guān)鍵在于尊重老師。只有發(fā)自?xún)刃牡刈鹬乩蠋�，我們才�?huì )自覺(jué)地聽(tīng)從老師的教導，才能更快更好地學(xué)到本領(lǐng)。

　　是老師，教給我們無(wú)盡的知識，教會(huì )我們做人的道理，引領(lǐng)我們一步步前進(jìn)。在課堂上，老師非常耐心地為我們講課；在課后，老師要為我們批改作業(yè)，精心備課。老師們常常會(huì )因為我們而不能好好休息。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。當我們取得進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )打心眼里感到高興；當我們犯錯誤時(shí)，老師會(huì )嚴肅地批評我們。老師們所做的一切，都是為了讓我們學(xué)好，將來(lái)成為對社會(huì )有用的.人。所以，有人說(shuō)，老師是我們生命中除我們的父母之外最無(wú)私的人，是最值得我們尊敬的人。

　　老師為我們付出了那么多，我們應該怎樣尊敬老師呢？尊敬老師，不只是在教師節那天給老師送鮮花，更不

　　需要天天對老師大唱贊歌。聽(tīng)從老師的教導，努力學(xué)習，就是我們對老師最好的尊重。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，課堂上認真聽(tīng)講，回家后好好完成作業(yè)，誠懇接受老師的批評，得到老師的指點(diǎn)和幫助時(shí)，記得說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　那么，在家里，我們最應該感恩的人是誰(shuí)呢？想必大家都會(huì )說(shuō)：是我們的父母！不錯，父母不僅給了我們生命，還日夜為我們操勞，養育我們成人�！鞍偕菩�為先�！毙㈨樃改�，是我們做人的根本。

　　父母對我們的恩情，就像是大海，是我們一輩子也難以回報的。 難怪唐代大詩(shī)人孟郊曾經(jīng)感嘆道：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！闭l(shuí)說(shuō)子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像三春陽(yáng)光般博大的慈母恩情呢？

　　孝順父母，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該怎么做呢？我們小學(xué)生，盡管年齡還小,不能像成年人那樣承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起：愛(ài)惜身體，珍愛(ài)生命，好好學(xué)習。自己的事情自己做，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。對父母多一些關(guān)心，多一些體諒，不頂撞父母。向父母報告自己的行蹤，交流生活和學(xué)習上的感受。不讓父母因我們身體上受傷而擔憂(yōu)，不讓父母因我們品德上的污點(diǎn)而蒙羞。我相信，這些是我們每一個(gè)小學(xué)生能夠做到的。

　　同學(xué)們，尊師孝親，是我們中華民族的傳統美德，讓我們好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)在學(xué)校里尊敬老師，在家里孝順父母的好孩子吧！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇23

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自241班的程書(shū)堯。今天，我演講的題目是《讓孝親敬長(cháng)與你我同行》。

　　意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！薄澳赣H”多么熟悉的字眼。提起母親，我想你們一定有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)。從嬰兒呱呱墜地，到哺育我們長(cháng)大成人，什么時(shí)候能離開(kāi)我們的母親呢？父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。面對這種比天高、比地厚的恩情，我們又能體會(huì )多少呢？我們又能報答多少呢？

　　翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，孝親敬長(cháng)的故事一一浮現在眼前。

　　春秋時(shí)期，孔子的大弟子子路不僅以勇敢聞名，還以“孝”為后世稱(chēng)頌。子路小的時(shí)候，家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可米缸中沒(méi)有一粒米。為了滿(mǎn)足父母這點(diǎn)小小的要求，他翻山越嶺走了十幾里路，才從親戚家背回一小袋米。當他看到父母吃上香噴噴的米飯時(shí)，竟然忘記了疲勞。雖然辛苦，但子路甘之如飴，孝敬之心，始終沒(méi)有停止過(guò)。是呀，一個(gè)人一輩子做幾件孝親敬長(cháng)的事情容易，但要做一個(gè)一輩子孝親敬長(cháng)的人，確實(shí)很難！在歷史的長(cháng)河中，像子路這樣一輩子都孝親敬長(cháng)的人，又何止一個(gè)呢?

　　而今，一個(gè)個(gè)孝親敬長(cháng)的感人故事依然在上演。陽(yáng)光少年黃舸和死神賽跑，踏上“感恩之旅”，最后還給人們以光明和希望；暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子，犧牲了血肉，付出了艱辛，但卻守住了信心。而更讓我感動(dòng)的是“‘孝心感動(dòng)學(xué)校、愛(ài)心助他圓夢(mèng)’的'鄒尊喜的事跡”。鄒尊喜的父親是個(gè)左腿有殘疾的人，在他八歲那年，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家。從那以后，小尊喜每天都攬下所有的家務(wù)活。為了全年人的生計，小尊喜的父親在村子里開(kāi)了小賣(mài)部，用殘疾的腿蹬著(zhù)自行車(chē)到20公里以外的縣城去進(jìn)貨，在父親外出進(jìn)貨時(shí)，尊喜便當起了售貨員。為了不讓父親為他的學(xué)習操心，聰明的小尊喜每次領(lǐng)回獎狀來(lái)總要讓父親看看，讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家，可是他從來(lái)沒(méi)有向困難低頭，而是堅持在清貧的生活中奮發(fā)讀書(shū)，最后，他終于考上了大學(xué)。但為了報答父親的恩情，為了照顧一日三餐都要人喂的父親，他選擇了背著(zhù)父親上大學(xué)，用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)破碎的家。

　　鄒尊喜攜父求學(xué)的故事如一股清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱(chēng)贊；父母的一生可能是普通的，普通得就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的父母，在你跌倒時(shí)，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　同學(xué)們，予人玫瑰，手留余香。我們中國歷來(lái)就是一個(gè)文明古國�？鬃友裕骸案改钢�年，不可不知也、一則以喜，一則以懼�！毙�，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩、知曉孝親敬長(cháng)的人，才能算一個(gè)完整的人。讓我們用一顆感恩的心來(lái)對待父母，用一顆真誠的心與長(cháng)輩交流；讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養育；讓我們從小培養孝敬父母、孝敬長(cháng)輩的優(yōu)良品德；讓他們老有所養、老有所為，讓中華民族孝親敬長(cháng)的美德代代相傳！讓孝親敬長(cháng)與你我永遠同行！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇24

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！我演講的題目是——感恩父母，孝親敬老

　　首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)天生聾啞的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來(lái)后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂(lè )。有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。當她看見(jiàn)媽媽的時(shí)候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離開(kāi)了她。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是不是因為不放心她？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……小時(shí)候，我們從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，；從沒(méi)有思考該如何。

　　理解父母百分之百的愛(ài)，直到參加工作了，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。

　　那種名叫時(shí)間的東西，無(wú)情地侵蝕著(zhù)我們。父母如一部大書(shū)，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì )到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護，像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。

　　當走進(jìn)陌生的城市，體驗的是無(wú)助和悲傷，隔三差五的電話(huà)，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落。獨在異鄉的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節似乎很漫長(cháng)，常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效�？偸遣辉柑崞鸬�.往事，因為有太多的惆悵。每每做事都會(huì )讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見(jiàn)長(cháng)，無(wú)休止的爭吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn)，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細細品位淚流滿(mǎn)面。年少的

　　我們多少都會(huì )有些輕狂，看著(zhù)父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。

　　親愛(ài)的同事們，在我們成長(cháng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)父母給予我們的愛(ài)，有多少次向父母訴說(shuō)過(guò)我們對他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)

　　去報答過(guò)對父母的愛(ài)呢？鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心永遠都不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！父愛(ài)如山，母愛(ài)深似海。讓我們永遠銘記父母的生養之恩，學(xué)會(huì )感激、學(xué)會(huì )感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂(yōu)愁；讓父母越活越幸福，越活越開(kāi)心。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇25

　　大家好！今天我演講的主題是感恩，過(guò)幾天，就是西方一年一度的感恩節！

　　感恩這兩個(gè)字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先，對于我們，我們的存在，是我們父母從相識，相知，相愛(ài)，從而使我們現在的存在是合理的，因此，對我們的父母，我們必須懷著(zhù)感恩的心，去關(guān)懷她們，愛(ài)她們。

　　也許有人會(huì )說(shuō)我爸媽對我很一般耶！沒(méi)有像對待哥哥弟弟那樣，我也不會(huì )怎么去愛(ài)他們，因為她們也不愛(ài)我！又或者有人會(huì )說(shuō)我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛(ài)母愛(ài)！

　　是啊，家家有本難念的經(jīng)，對于我們的父母，她們恩愛(ài)抑或離異，又或者油漆桶問(wèn)題存在，但不可否認的是，你的存在之所以是合理的，是因為你的父母！所以，同學(xué)們，不管三七二十一，你們感恩的.第一個(gè)對象就是生你的父母！

　　我們要嘗試著(zhù)用全新的眼光與心態(tài)去愛(ài)他們，哪怕她們從沒(méi)有時(shí)間參與你的童年，哪怕她們從沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)你的學(xué)習程度，又或者，哪怕她們對你的愛(ài)不值得你回報！但，請記住，你的出生，是你的父母給予的，父母是生你的人，是你目前存在這個(gè)地球，這個(gè)世界的最佳理由！你的父母生下了，哪怕沒(méi)有對你花盡畢生精力撫養你，培育你，但是，請問(wèn)，這個(gè)世界上，你是否是獨一無(wú)二的？

　　是的，我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的人，為了這個(gè)你的存在是合理的！對你的父母在感恩節那天說(shuō)一聲謝謝！

　　同學(xué)們，感謝你們的父母吧！在這個(gè)世界上，你最堅固的避港灣就是你父母的臂彎！在此，我借這個(gè)機會(huì )感謝我那執著(zhù)幽默的父親，感謝我那笨拙傻氣的母親，也感謝我的爺爺奶奶，外公外婆讓我的存在更加合理！幸好父母有情人終成眷屬，否則，今天，1152班也沒(méi)有我的存在了！

　　再者，我們步入大學(xué)生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了，告別義務(wù)教育的日子也挺久的了，我們的小學(xué)，初中，高中，小學(xué)到現在，請問(wèn)同學(xué)們，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？我實(shí)話(huà)說(shuō)，我也沒(méi)有。初中到現在，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？或者可以說(shuō)，初中高中，對于你們的老師，你是否有在教師節，新春，中秋佳節，獻上你的祝福，談?wù)勲娫?huà)，怕話(huà)費貴，就聊聊qq，發(fā)發(fā)短信，從只言片語(yǔ)的表達，向教育過(guò)你，抑或對你有影響力的老師，流露出你對她們的感謝之心！

　　生我們者，父母也，育我們者，師也！雖說(shuō)父母是第一任老師，但在我們的學(xué)習生涯中，我們的老師，充當著(zhù)我們在形成三觀(guān)過(guò)程中，有著(zhù)不可或缺的角色！那么，又有些人會(huì )問(wèn)有些老師很討厭那么，請記住，在義務(wù)教育那些年，在課堂上，在三尺講臺上，不管烈日嚴冬，我們的老師始終堅守著(zhù)她們的崗位！也許，有人會(huì )說(shuō)她們拿著(zhù)工資當然要在那里講課

　　可是，同學(xué)們，請你們記住，這個(gè)世界上，除了父母，沒(méi)有人有義務(wù)為你做任何一件事情，包括拿工資的老師！

　　上初中高中的時(shí)候，我們一有學(xué)習上的問(wèn)題，老師就是我們永久免費的資源庫，在生活上，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時(shí)間送我們去治療的人力車(chē)夫！所以，毫無(wú)疑問(wèn)地，我們必須感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻，感謝老師的照顧！對于老師，我們壓迫試著(zhù)秉承她們的教育理念，弘揚她們所傳授的師德，尤其是，理解當老師的辛酸，諒解她們所不能滿(mǎn)足我們任性時(shí)提出的要求！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇26

　　大家好，我是xxx。今天我的主題是：生命道德，從尊師開(kāi)始。

　　我還記得校長(cháng)的講話(huà)讓我深受感動(dòng)。的確，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境不是被規章制度扼殺的，而是取決于學(xué)生的自覺(jué)。這自然涉及到人生的道德。理論上來(lái)說(shuō)，實(shí)現道德生活沒(méi)有什么難的，比如進(jìn)出老師辦公室，隔著(zhù)門(mén)喊一聲報告就出去道別，或者中午在食堂吃飯，不跑步有序排隊，或者給老師講課不打斷課，尊重老師的教學(xué)成果等等。這些都是很容易的任務(wù)，很多同學(xué)也認為是小菜一碟。然而，有多少學(xué)生真正做到了這一點(diǎn)？非常少。

　　因為本該被重視的生活道德被大多數學(xué)生忽視了，我們的校園生活失去了良好的秩序。沒(méi)有良好的秩序，哪里談得上優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)和突出的'成績(jì)？相信大家都不會(huì )不明白生命道德的重要性，但似乎無(wú)論是宣傳還是訓誡，都無(wú)法改變學(xué)生不重視生命道德和行為道德的現狀。

　　實(shí)際行動(dòng)比空談更有效。為了營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，可以從尊師重教開(kāi)始。我想提出以下倡議：

　　1.努力改變睜一只眼閉一只眼的習慣，每天早上記得向體檢老師致以誠摯的問(wèn)候。

　　2.課堂上尊重老師的勞動(dòng)成果，課后認真完成老師布置的作業(yè)。

　　3.無(wú)論是在校內還是校外，遇到老師都主動(dòng)和他們打招呼，而不是向老鼠和貓學(xué)習，互相回避。

　　4.改變一些學(xué)生認為隔山隔水、壁壘重重的師生關(guān)系，試著(zhù)給時(shí)刻關(guān)注你、教導你的老師寫(xiě)一封感謝信。

　　5.世界上沒(méi)有不犯錯的人。當老師在課堂上不小心說(shuō)錯話(huà)時(shí)，我們應該客觀(guān)真實(shí)地指出老師的錯誤。

　　同學(xué)們，為了我們美好的校園生活，為了我們美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，完成這個(gè)輕松的任務(wù)

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇27

　　今天，我演講的題目是“難忘恩師，師恩難忘”，每當我的心靈被偉大的靈魂所牽動(dòng)時(shí)，記憶里總有一首歌在唱：難忘恩師，師恩難忘，父母生育，恩師培養，以沫相濡，以心相幫，嚴冬晝短，酷夏日長(cháng)，月光星光，朝陽(yáng)夕陽(yáng)，難忘恩師，師恩難忘。

　　讓我們的目光注視到講臺上，看到那普普通通的三尺講臺，你的心是否也和我一樣撼動(dòng)！你看到了老師工整優(yōu)美的板書(shū)，可曾看到他們濕透的衣背；你看到了他們激情的講解，可曾知道粉筆末飄泄的秘密；你看到老師在一節課中由淺入深，由深而淺，游刃有如時(shí)，你怎能不為之折服！他們常年站在那里，迎來(lái)朝霞，送走夕陽(yáng)！不知送走多少個(gè)春秋冬夏，流水年華！從黑發(fā)青春到白發(fā)飄揚，在那個(gè)平凡的講臺上，他們躬身彎膝，叩問(wèn)大地。黑板是土地，板擦是鐵犁，白色的粉筆像一個(gè)跳動(dòng)的精靈，播撒著(zhù)希望的種子。他們用汗水澆開(kāi)桃李的芬芳，用心血收獲金秋的豐碩！

　　我總喜歡在靜靜的夜晚抬頭尋找天空最燦爛的星星，因為我忘不了一個(gè)值得回憶的夜晚。還記得，那個(gè)晚上，我沒(méi)有關(guān)上教室的窗戶(hù)，你問(wèn)我為什么，表情如晚霞般的柔和，像二月的春風(fēng)霎時(shí)消去我滿(mǎn)腹的委屈：昨天有兩只蝴蝶飛進(jìn)教室，可怎么趕總有一只飛不出去。你笑著(zhù)對我說(shuō)：你做得對！如果說(shuō)普羅米修斯盜取天火，給人間帶來(lái)了溫暖和光明，那你就是那司管愛(ài)與美的維納斯，給人間帶來(lái)了幸福和花朵！你教會(huì )我最重要的的東西那就是如何去愛(ài)，要知道一個(gè)人生活在一片愛(ài)的天空里，那是多么的.幸福和快樂(lè )！

　　當晶瑩剔透的玻璃變成了一堆可笑的碎片時(shí)，我們不知所措了，畢竟，我們已經(jīng)不是幼稚的孩童！我以為你會(huì )責怪我們的的！你卻一如往常的掛著(zhù)晨鐘暮鼓般的笑容！接著(zhù)你把肇事的籃球抱給我們。我不解了？你卻憐愛(ài)的勾起了嘴角，用理所當然的口氣告訴我，當一個(gè)人出了問(wèn)題時(shí)，最需要的是支持和理解。我不禁訝然，為你微微閃動(dòng)的長(cháng)睫毛和自己的無(wú)知，其實(shí)當時(shí)有句話(huà)我沒(méi)告訴你，你笑起來(lái)真好看！

　　可是不知什么時(shí)候我也覺(jué)得你的笑臉如氳氳的水汽模模糊糊，你的嚴厲如雨后的新荷浮出水面，我有些生你的氣了，你怎么可以譏笑我學(xué)不好的英語(yǔ)。但是，我絕不認輸，我要向你證明我的能力，最終我贏(yíng)了！你卻一臉欣慰的笑意，一個(gè)聲音對我說(shuō)：你中了激將計了！我不禁想起了你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，如果鼓勵能你讓你進(jìn)步，我就鼓勵你。如果批評能讓你進(jìn)步，那我就批評你�？赡阍趺淳蜎](méi)告訴我你讓我進(jìn)步的代價(jià)是你被我誤解！你又笑了：你不會(huì )的．我的眼淚奪眶而出！這是一種無(wú)如倫比的愛(ài)！今天在教師節到來(lái)的神圣日子里，讓我對你說(shuō)：對不起老師，謝謝你老師！因為有了你我蒼白的心靈才得以絢麗；因為有了你我膚淺的思想才得以深邃；因為有了你我單薄的生命才得以升華！我贊美你燃燒的激情，不懈的追求和恒久的奉獻！我祝愿你永遠生命如歌，幸�？鞓�(lè )！

　　最后，請允許我再為你歌唱：難忘恩師，恩師難忘，花開(kāi)花落，潮退潮漲，小樹(shù)棟梁，情思白發(fā)，閃閃燭光，綿綿真情。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇28

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　尊師敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統�；突褪窌�(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說(shuō)�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的`一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)鼎三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

　　感恩父母是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì )，用心去報答。

　　盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關(guān)愛(ài)，對他們的感恩。

　　白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師和親人呢？要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè )觀(guān)、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇29

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　天地間有一朵奇葩，春天倚著(zhù)她幻想；夏天倚著(zhù)她繁茂；秋天倚著(zhù)她成熟；冬天倚著(zhù)她沉思；然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽(yáng)光和雨露，雖說(shuō)大恩不言謝，然對于這沒(méi)齒之恩，我還是想由衷的說(shuō)一聲：“謝謝！”你們的哺育之恩；謝謝你們的教育之情，謝謝你們二十年來(lái)無(wú)私的奉獻，謝謝你們對我們的心酸勞瘁。

　　教育子女被父母認作是世間最偉大之任務(wù)，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離，讓其聽(tīng)聞、曉其理性，感觸到自己對父母的孝順、友悌兄弟姐妹，相親相愛(ài)；同時(shí)讓子女看到自己的父母怎么對待長(cháng)輩、晚輩，不讓孩子有負面的影響。孩子天天閱之，自然效法。此為古人所云“少成若天性，習慣成自然”。所以嬰兒從小就學(xué)會(huì )孝敬，并養成一生的習慣，德行就自然間流露。這個(gè)德行記載就出自《弟子規》，此為正確之觀(guān)念、縝密之思惟、強大之價(jià)值觀(guān)，是家庭生活之規矩，人競遵守，這是中國教育之特色。

　　父母所授為人生教育之最初階段，孩童七歲入學(xué)，老師著(zhù)手教其孝悌忠信。貴在言傳，重在身教，深入淺出引導孩童，講解為什么要孝順父母、孝順公婆、友愛(ài)弟兄。真正做到「學(xué)為人師，行為世范」，孩童方可懂得做人的道理。孩童學(xué)習之內容，也定會(huì )在日常生活當中去落實(shí)。在校事奉老師，灑掃應對，學(xué)習生活，接受教育。在校奉事老師，回家奉事父母。遂家國和睦，天下太平，人丁興旺，盛世空前。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎上，是家庭教育的延續。二者相互依存，互為表里，老師會(huì )把學(xué)生孝敬的根保護好，不讓根變質(zhì)，不讓行為越軌，后教其學(xué)生詩(shī)書(shū)禮儀。塑其苗，后成其材，所以老師是護持孩子成就之使者，遂得社會(huì )大眾之尊敬。

　　縱觀(guān)古今，中國古代的王侯將相，讓其子女在學(xué)堂里念書(shū)，對圣哲孔子的.神位、畫(huà)像，頂禮膜拜，對老師則要施行跪拜禮數，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做，教人孝順父母、奉事師長(cháng)、孝親尊師，上行下效才養成社會(huì )上良好的風(fēng)氣。人人知道尊重老師，人人知道尊重學(xué)術(shù)、德行，則社會(huì )安定、世界太平。然疏忽了這些小節社會(huì )就會(huì )有所動(dòng)亂。

　　敬老尊賢，孝親尊師，是中華民族的傳統美德；中國古老的祖先們以這個(gè)理念代代相傳，教導下一代至少已有三千年以上的歷史。中國歷來(lái)倡導以孝治國，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無(wú)不推舉孝廉之仕，無(wú)不主張養父母、恩師之志。

　　然而在浮躁的當今社會(huì )，教育比過(guò)去困難很多，五倫失掉沒(méi)有人教，疏于教育，忙于賺錢(qián)，家庭教育沒(méi)有了，而后代的孝根沒(méi)又扎好，學(xué)校教育又有了嚴重問(wèn)題。遂子女不懂得孝順父母、奉事師長(cháng)、友愛(ài)兄弟，自私自利。然當今社會(huì )信息化水平高度發(fā)達，知見(jiàn)超過(guò)父母、老師，卻沒(méi)有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習氣，胡作妄為，危害社會(huì )，所以子女背叛父母、學(xué)生背叛老師，在今天到處都可見(jiàn)，孝親尊師的埋沒(méi)，也是整個(gè)社會(huì )動(dòng)亂的根源！今天人與人的往來(lái)都是利害，然而利害所維持的關(guān)系不能長(cháng)久。所以不教怎么行？家庭如何維持，社會(huì )安寧從何談起呢？對孝親尊師的培養，對優(yōu)秀傳統文化的復興們如果不再加緊努力認真去做，就會(huì )完全喪失了，我們是文化的最后一道防線(xiàn)，全心全力去做，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化，為把已死的人心慢慢復蘇醒過(guò)來(lái)，重視家庭教育和學(xué)校教育。全心全力做好這件好事，以大愛(ài)來(lái)愛(ài)護社會(huì )，愛(ài)護一切大眾；照顧好老人，教育好孩子。

　　有人說(shuō)，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時(shí)的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個(gè)人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統中汲取養分，從孝親尊師中學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇30

　　中國自古就有“尊師”的傳統�；突褪窌�(shū)，有多少關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師傳說(shuō)�！俺涕T(mén)立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動(dòng)，李密寫(xiě)《陳情表》的眼淚，會(huì )同張良在月影下的身影，這一切已深深植根于中華傳統之中。隨時(shí)光的流逝，而今的我們究竟從傳統中繼承了多少？“尊師”的血液還在我們的內心流淌嗎？

　　我們曾不止一次的抱怨過(guò)老師又給我們留了一堆永遠做不完的作業(yè)，又開(kāi)始全方位的提問(wèn)了，又和父母說(shuō)我的壞話(huà)···這討厭的老師。當我們抱怨老師的不好時(shí)，可曾想到過(guò)，那雙沾滿(mǎn)粉沫的雙手，那些慈善的諄諄教誨，還有那無(wú)奈的良苦用心。

　　一時(shí)的迷茫絕不代表一世的沉淪，雖然我們曾經(jīng)讓您頭痛，讓您擔憂(yōu)，但是，您知道嗎，昔日您和風(fēng)細雨般得話(huà)語(yǔ)，浩蕩東風(fēng)的叮嚀，已經(jīng)蕩滌了我們心靈上的沉泥，您在我們心田播下的`知識種子已經(jīng)在我們身上散發(fā)出智慧的光芒，閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花。終于明白，您如父母一直給著(zhù)我們特別的愛(ài)。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤影，潤物無(wú)聲，干青云而直上。奪白雪以高潔。如此偉大的老師，難道不值得我們尊敬嗎？

　　春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)，對您的教誨我們無(wú)比感激，更銘記于心。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期，感謝您，老師！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇31

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!

　　九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節，也是老師們收獲的季節，更是學(xué)生們回報的季節。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

　　我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的`體現，是尊重知識、尊重人才的體現。

　　“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象�；蛟S老師講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，每個(gè)體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢?

　　同學(xué)們，在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴起。路遇老師時(shí)，報以輕聲的問(wèn)候或微笑，那會(huì )令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì )令老師愉悅;上課時(shí)認真聽(tīng)講、練習、作業(yè)，那會(huì )令老師欣慰…

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以回報恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!

　　謝謝大家!

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇32

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《師愛(ài)如春雨，潤物細無(wú)聲》。

　　每一個(gè)孩子都是一朵獨放異彩的花朵，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)是我們教育者的美好心愿，也是我們的神圣職責。著(zhù)名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生，每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的，獨一無(wú)二的世界�！痹诠ぷ髦形抑饾u領(lǐng)悟到這句話(huà)的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長(cháng)、愛(ài)好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。三年級的孩子，好奇心強，喜歡表現自己，但是還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，需要不斷地變換教育方式加以指導，學(xué)生才樂(lè )于接受。我作為一名三年級的英語(yǔ)老師必須具有一顆愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生就要從點(diǎn)滴小事入手主動(dòng)關(guān)心他們。讓每個(gè)孩子都感受到來(lái)自老師的愛(ài)，孩子們也就學(xué)會(huì )傳遞愛(ài)。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛(ài)為開(kāi)端，為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎。有了對學(xué)生的愛(ài)，才有了對學(xué)生的尊重與理解，教師和學(xué)生在人格上才是平等的。缺乏理解的.愛(ài)是一種盲目的愛(ài)，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“不理解孩子的內心世界便沒(méi)有教育文明�！痹诩�體中，每個(gè)學(xué)生都有不一樣的個(gè)性，就要看教師怎樣對學(xué)生進(jìn)行引導。

　　班里有一個(gè)男孩，叫趙碩，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話(huà)，上課也不敢回答問(wèn)題，下課也不和同學(xué)一起玩。偶然一次機會(huì )，我表?yè)P了他，后來(lái)發(fā)現他上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，下課積極背書(shū)。從此以后，我表?yè)P他的次數更加頻繁，漸漸地發(fā)現他的進(jìn)步。

　　行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的語(yǔ)言往往卻達到了有聲的語(yǔ)言無(wú)法比擬的效果。不知不覺(jué)中，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。

　　動(dòng)情的教育才能打動(dòng)人心，打開(kāi)心靈溝通的渠道，愛(ài)學(xué)生是教育獲得成功的基礎。要使學(xué)生懂得主動(dòng)給予愛(ài)，教師就首先要善于發(fā)現、利用、創(chuàng )設良機，做學(xué)生的知心朋友。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　尊師愛(ài)校演講稿 篇33

　　大家好，我是xxx，今天，我要講的主題是：生活道德，從尊師做起。

　　猶記得前一次校長(cháng)的發(fā)言讓我感觸頗深，的確，一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境并非是被規章制度與各項條例所死死扼制出的，而是要靠同學(xué)的一種自覺(jué)性。這自然就牽涉到了生活道德。理論上來(lái)講，要做到生活道德是沒(méi)有什么難的，就如進(jìn)出老師辦公室，應進(jìn)門(mén)喊報告、出門(mén)說(shuō)再見(jiàn)，又如中午在食堂吃飯，應不奔跑、并有秩序的排好隊，再譬如說(shuō)向上課不打斷老師講課，尊重老師的教學(xué)成果等等。這些都是些舉手之勞，許多同學(xué)也認為這易如反掌。然而真正這樣做的同學(xué)又有多少呢?卻是少之又少矣。

　　正是因為本應被重視的生活道德被多數同學(xué)忽略了，所以我們的校園生活便失去了良好的秩序。沒(méi)有了良好的秩序，那么優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、過(guò)人的佳績(jì)又從何談起?相信大家也不會(huì )不明白生活道德的重要性，可是似乎無(wú)論是宣傳，或者是訓誡都不能很好地改變同學(xué)們不重視生活道德、不注意行為道德的現狀。

　　實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)空話(huà)有效。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們可以先從尊師開(kāi)始做起。我在此向大家發(fā)起以下幾點(diǎn)倡議：

　　1、試著(zhù)改變視而不見(jiàn)的習慣，每天早晨都記得向體檢老師奉上你最真摯的問(wèn)侯。

　　2、在上課時(shí)尊重教師的勞動(dòng)成果，在課下認真地將教師布置的`作業(yè)完成。

　　3、無(wú)論是在校內或是校外，遇到認識的教師都主動(dòng)迎上去老師問(wèn)好，而不要學(xué)習老鼠與貓，互相躲著(zhù)對方。

　　4、去轉變有些同學(xué)認為的如隔山脈，充斥著(zhù)不少隔閡的師生關(guān)系，嘗試著(zhù)去給無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注你、教導你的教師寫(xiě)一封感謝信。

　　5、天下沒(méi)有不犯錯的人，當老師在課上無(wú)意中說(shuō)錯話(huà)時(shí)，我們不要跟著(zhù)起哄，而應客觀(guān)事實(shí)地指出老師的錯誤。

　　同學(xué)們，為了我們的美好校園生活，為了我們的精彩明天，讓我們攜起手來(lái)，共同完成這并不難做到的舉手之勞吧

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