【推薦】親子活動(dòng)方案匯編六篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的親子活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。
親子活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)準備
1、一次性臺布數個(gè)
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂(lè )和錄音機，電池
6、長(cháng)繩一條
7、照相機
游戲安排：
1、親子游戲：
豬八戒背媳婦：家長(cháng)背著(zhù)幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個(gè)禮物（酸奶）。
玩報紙：a、走小路：家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲……
彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長(cháng)拉起彩虹傘的對角，成一個(gè)山洞，幼兒排著(zhù)隊從山洞里鉆過(guò)。
c、捕魚(yú)：拉著(zhù)彩虹傘的對角當成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當成小魚(yú)。
彩帶舞：讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè )，錄音機。）
跳長(cháng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(cháng)們來(lái)跳長(cháng)繩。
2、大家圍坐在一起聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )進(jìn)行野餐。
3、集體統一玩2個(gè)游樂(lè )項目
4、大家三五成群，自由活動(dòng)
【范例】
一、活動(dòng)宗旨：
增進(jìn)老師家長(cháng)們的相互了解，溝通教育心得，增強孩子們的活動(dòng)能力及團隊精神。
第一次活動(dòng)以認識為主，簡(jiǎn)單游戲為輔。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
12月26日（暫時(shí)定）上午9：00，東莞植物園（綠色世界）正門(mén)。
�。ㄒ院蠖ㄆ诮M織活動(dòng)時(shí)將輪換選擇周日和周六，以便不同時(shí)段的家庭參加。）
三、活動(dòng)準備：
1、自帶一條小布條。
2、自帶食物與同學(xué)分享。
3、自帶一至兩件寫(xiě)上祝福語(yǔ)的禮物與同學(xué)交換。
四、活動(dòng)內容：
9：00—9：30集合拍照（由一有像數較高的數碼相機家長(cháng)帶，需找人配合）
9：30—11：00親子活動(dòng)
1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的'心》。（請爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習學(xué)習哦）
2、企鵝行走：小孩和家長(cháng)面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個(gè)地點(diǎn)走到另一個(gè)地點(diǎn)。
3、三人四足：以家庭為單位，若干個(gè)家庭為一個(gè)比賽組。道具：橡
皮繩或布條和折返點(diǎn)標志物，終點(diǎn)紅線(xiàn)。方法：學(xué)生和家長(cháng)單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點(diǎn)競速，先撞紅線(xiàn)為勝。
4、接力游戲：坐轎子。兩個(gè)家長(cháng)搭檔抬孩子
5、抓尾巴：家長(cháng)背著(zhù)小孩，小孩后面褲子上放一個(gè)手絹，不斷移動(dòng)，在保護自己“尾巴”的同時(shí)，去抓別人的“尾巴”
6、拔河比賽：拔河比賽三場(chǎng)：孩子與孩子拔一場(chǎng)，家長(cháng)加油，第二場(chǎng)由家長(cháng)參與，孩子加油，第三場(chǎng)由家庭參賽，孩子在前，家長(cháng)在后，一起參與。
�。ɡK子向學(xué)校借）
11：00—11：30食物分享自由活動(dòng)結束
1、每位家長(cháng)預先帶上食物和餐布，可以幾位家長(cháng)和學(xué)生一組。（野餐完后要把用餐過(guò)程中的垃圾清理干凈）
2、自由活動(dòng)，可以在周邊踩單車(chē)，劃船，或孩子們之間自己活動(dòng)，家長(cháng)們可以觀(guān)察自己的孩子跟同班同學(xué)的交往，他（她）的朋友，也可以幫助孩子們交流交往。
五、備注：
1、星期三22：00之前報名，確定是否參加及參加人數，因為要給所有家庭分組以便參加游戲（因是家長(cháng)委員會(huì )第一次組織活動(dòng)，本次活動(dòng)限定為本班級同學(xué)和家長(cháng)參加，陪同大人不超過(guò)兩名。
2、食物、水家庭自備。
3、家長(cháng)委員會(huì )中要選部份家長(cháng)出來(lái)做分時(shí)段義工，同時(shí)也保證每個(gè)家庭活動(dòng)都能參加。
4、游戲項目順序可能會(huì )變化，以當場(chǎng)情況為準。
5、如有遺漏問(wèn)題會(huì )及時(shí)在班級博客上更新，請家長(cháng)們及時(shí)查看班級博客情況。
6、本次為第一次班級集體活動(dòng)，如有任何不周全的地方，希望家長(cháng)們能諒解。下一次會(huì )更好！
親子活動(dòng)方案 篇2
【活動(dòng)目的】
為了讓家長(cháng)充分認識早期閱讀的重要性，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，各班利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳親子共讀的好處，讓書(shū)香計劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子喜愛(ài)的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年2月——20xx年6月我園本次活動(dòng)將歷時(shí)4個(gè)月進(jìn)行，準備分三個(gè)階段開(kāi)展。2月為導讀階段，由各班老師根據親子閱讀的推薦書(shū)目，通過(guò)家訪(fǎng)、飛信等多途徑動(dòng)員家長(cháng)與孩子共同選擇書(shū)籍進(jìn)行閱讀，3月、4月、5月為親子共讀階段，要求家長(cháng)與孩子每周共讀半小時(shí)，用多種形式記錄親子閱讀內容，6月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書(shū)香家庭、我喜歡的故事媽媽。
【活動(dòng)準備】
1、各班利用寒假放假家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢(qián)更有意義”的倡議書(shū)，使孩子認識到用壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，在收獲知識的同時(shí)會(huì )收獲更多的快樂(lè )，鼓勵孩子和家長(cháng)利用寒假用孩子的壓歲錢(qián)買(mǎi)一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書(shū)。
2、教師向家長(cháng)推薦一些有意義的圖書(shū)書(shū)目，供家長(cháng)參考。
3、教師指導家長(cháng)如何引導孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問(wèn)題和方法。
4、各班制定適合本班幼兒的`親子閱讀計劃。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、各班建立孩子自備圖書(shū)目錄，圖書(shū)借閱記錄，并自制相應的“親子共讀，記錄成長(cháng)”本下發(fā)給家長(cháng)，運用電話(huà)、飛信、入園、離園交流的形式來(lái)督促、指導家庭親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵家長(cháng)為孩子創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵家長(cháng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，幫助家長(cháng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中出現的問(wèn)題。
2、請部分開(kāi)展閱讀活動(dòng)好的家長(cháng)，利用家長(cháng)會(huì )的形式，向其他家長(cháng)交流自己的經(jīng)驗。
3、每周請一名家長(cháng)利用離園時(shí)間開(kāi)展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。
4、每天晨間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個(gè)故事。
5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書(shū)，資源共享。
6、收集家庭實(shí)施親子共讀資料。（過(guò)程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(cháng)記錄本等等）
【活動(dòng)成果展示】
親子表演故事、小小故事王、書(shū)香家庭評選等等。
【活動(dòng)反饋】
請家長(cháng)認真如實(shí)填寫(xiě)“呈羔幼兒園親子共讀反饋表”，便于我園及時(shí)了解掌握家長(cháng)的需求和意見(jiàn)為了讓家長(cháng)親身體會(huì )到幼兒園活動(dòng)的課堂活動(dòng)氛圍，了解孩子在園的學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，以進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。
11月5日上午，我園舉行了一次大四班的家長(cháng)開(kāi)放日觀(guān)摩活動(dòng)。本次活動(dòng)展現了新的教育觀(guān)，寓教于樂(lè )，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調動(dòng)了家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)中充分展示了我們教師的才能，并在活動(dòng)中滲透了我們幼兒園的辦園特色�；顒�(dòng)取得了較好的效果。我們的工作得到家長(cháng)的好評，先就談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)看法。
一、民間童謠，形式新穎，體會(huì )快樂(lè )。
本次活動(dòng)由大四班的錢(qián)老師擔任，共安排了兩個(gè)民間游戲教學(xué)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)是民間童謠游戲《搖啊搖》，本活動(dòng)的經(jīng)典就在于捏童謠的時(shí)候，要求孩子用自己的本土方言進(jìn)行朗誦，并配以多樣的動(dòng)作進(jìn)行搖啊搖的搖船，在游戲中錢(qián)老師還為每位幼兒準備了一根寬寬的松緊帶，一頭套在腳上，一頭套在手腕上作為船擼，幼兒按自己的方式進(jìn)行搖船，更增加了游戲的趣味性。整個(gè)活動(dòng)在搖啊搖的游戲中推入了高潮，孩子們玩的很開(kāi)心、快樂(lè )。讓在做的老師和家長(cháng)也一起回到了自己孩提時(shí)代。
二、家長(cháng)互動(dòng)，煥然一新，體驗成功。
第二個(gè)活動(dòng)是錢(qián)老師為家長(cháng)組織兩個(gè)民間游戲《丟手絹》和《猜拳》活動(dòng)，并邀請全班家長(cháng)參加，以歌謠的形式邊唱邊表演�；顒�(dòng)一開(kāi)始有些家長(cháng)們怕難為情放不開(kāi)，在錢(qián)老師的熱情鼓勵下，加上觀(guān)摩老師的鼓掌，加油，家長(cháng)們也漸漸放開(kāi)了嗓子和手腳，大聲的唱起了錢(qián)老師教的歌謠，并跟著(zhù)錢(qián)老師玩起了游戲，家長(cháng)一邊看、一邊玩，一邊體驗著(zhù)孩子們的成長(cháng)、一邊品味著(zhù)自己的成功使活動(dòng)再一次達到了高潮。
三、思索思考，共同進(jìn)步
1.半日活動(dòng)過(guò)于緊湊，容量太大幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間在活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節過(guò)于緊湊，讓孩子和家長(cháng)都有忙碌的感覺(jué)。所以在以后的活設計中，應該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性?xún)煞矫娴膯?wèn)題。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
2.未能注重給予每個(gè)孩子機會(huì )，活動(dòng)中教師未能充分讓每個(gè)孩子都有表現的機會(huì )。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多，對于中間的孩子反而比較忽視了;另一方面教師發(fā)覺(jué)孩子的潛力也不足夠。今后我們要把更多的機會(huì )應該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子。
3.個(gè)別家長(cháng)對“開(kāi)放日”的了解不透徹，我們今后組織家長(cháng)學(xué)習，把幼兒園的各項工作制度及業(yè)務(wù)知知識傳授給家長(cháng)，讓他們從真正意義上、從深層次上了解我們幼兒園。我們班也將進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)了，希望我們班在兩位老師的共同努力下，將活動(dòng)搞的有精有彩。
親子活動(dòng)方案 篇3
發(fā)布時(shí)間：5-22
活動(dòng)宗旨：父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。6月16日父親節我們開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動(dòng)目的`
1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情
活動(dòng)內容：游戲，繪畫(huà)，做手工。
活動(dòng)時(shí)間： 6月16日16：00―19：00
活動(dòng)地點(diǎn)：中百倉儲門(mén)口(尚隆地球村附近)
活動(dòng)內容：到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區域進(jìn)行活動(dòng)。
1、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車(chē)到達對面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫(huà)面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫(huà)區：現場(chǎng)提供購物袋，由老師現場(chǎng)指導參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節主題創(chuàng )作繪畫(huà)。
3、手工區：與爸爸一起做模型
用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念
親子活動(dòng)方案 篇4
目標：
1. 能根據制作的需要撕出長(cháng)短粗細不一的紙條。
2. 能大膽運用撕貼、添畫(huà)的方法表現“快樂(lè )的小樹(shù)林”。
3. 培養幼兒與家長(cháng)的合作意識，體驗合作的快樂(lè )。
準備:
1． 底板紙、彩色軟卡紙、彩筆、膠棒。
2． 不同風(fēng)格的范作兩到三幅。
過(guò)程：
一． 欣賞歌曲《郊游》。
引導幼兒注意傾聽(tīng)，激發(fā)幼兒快樂(lè )的情感，也可以讓幼兒隨音樂(lè )動(dòng)起來(lái)。
二． 出示范畫(huà)“快樂(lè )的'小樹(shù)林”。
�。�1） 引導幼兒觀(guān)察，激起幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。
1.圖片上有什么呢？
有三顆剛剛長(cháng)出綠葉的大樹(shù)、樹(shù)上有鳥(niǎo)兒在飛來(lái)飛去。樹(shù)下開(kāi)了各種顏色的小花，引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂,它們在翩翩起舞呢！瞧！天上掛著(zhù)紅紅的太陽(yáng)，飄著(zhù)潔白的云朵，多美呀！
2.這是一幅春天的圖畫(huà)。 春天在哪里呢？哦，春天就在小朋友們靈巧的雙手里，讓我們快快動(dòng)手來(lái)做一個(gè)快樂(lè )的小樹(shù)林吧！
�。�2）明確制作要求，鼓勵幼兒動(dòng)腦筋把自己喜歡的樹(shù)林的樣子做出來(lái)。
1.根據自己的需要把彩紙撕成長(cháng)短粗細不一的紙條。
2.選擇寬一些的紙條做樹(shù)干，粘貼在底板紙上。
3再選擇窄一些的紙條在底板上組合，粘貼成樹(shù)枝。
4.用撕貼的方法添加樹(shù)葉。
5.進(jìn)一步添畫(huà)、豐富畫(huà)面。
三．幼兒操作，家長(cháng)協(xié)助。
在幼兒制作的過(guò)程中，鼓勵幼兒大膽想象，對個(gè)別能力較差幼兒提供具體幫助。如：引導他再看看范作。
四． 作品展示。
家長(cháng)與幼兒共同欣賞《快樂(lè )的小樹(shù)林》，并對活動(dòng)進(jìn)行綜合評價(jià)。
親子活動(dòng)方案 篇5
一、袋鼠跳跳樂(lè )
目的：訓練幼兒跳的動(dòng)作，中班親子活動(dòng)方案。
準備：彩筒四個(gè)。
玩法：每組分一個(gè)幼兒和一位家長(cháng)進(jìn)行，分為八組，排成對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝出組。
規則：
1、進(jìn)行比賽的幼兒未跳到對面伙伴處，不得將彩筒放下，一定要到達指定地點(diǎn)方可將彩筒交由另一幼兒繼續比賽。
2、在比賽過(guò)程中，家長(cháng)幫助孩子站入彩筒必須在端線(xiàn)后面。家長(cháng)不得幫助幼兒從筒中跳出。
參加幼兒：
李岱霖 薄春陽(yáng) 楊致遠 張雨湉 趙之瑜 吳鎰冉 徐楠茜 程詩(shī)涵 姜證棋 周子杰 陶柯瀅 吳昀哲 史成杰 張一凡 馮俊杰 徐啟南 梅鴻宇
相哲瀚 張子函 石珩一
二、二人三足跑
目標： 學(xué)習兩人相互配合用三條腿跑，增進(jìn)親子情感的交流。
準備：每人一根長(cháng)帶子，玩具4個(gè)。
玩法： 在場(chǎng)地兩端各畫(huà)一條起跑線(xiàn)，（每班兩隊，10名家長(cháng)和10名孩子為一隊）面對面站在起跑線(xiàn)上，家長(cháng)用一根長(cháng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽(tīng)到口令后，家長(cháng)和孩子一起出發(fā)，到對面將玩具交給另一隊幼兒后，排到隊尾，拿到玩具者繼續游戲。以先完成任務(wù)者為勝。
規 則：必須在起跑線(xiàn)后把腳綁好，不準搶跑。若中途帶子散開(kāi)，應在原地綁好后再繼續跑。
參加幼兒：
段政宇 楊濟沄 梅源張 朱立鋮 王志毅 孫 睿 章碩睿 周子涵 陳若瑩 施淑文 商藝馨 李姝含 王家睿 楊昊文 石珩一 陳孜凡 薄春陽(yáng) 楊致遠 張雨湉 丁文力
三、跳羊角球
目標：
1、騎在羊角球上跳動(dòng)，發(fā)展幼兒的`平衡性和控制力。
2、培養孩子不怕困難，勇于嘗試的意志品質(zhì)。
準備：羊角球5個(gè)
玩法：每班派10名幼兒及其家長(cháng)參加比賽，家長(cháng)一隊，幼兒一隊，排成面對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝。
規則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，將羊角球傳給家長(cháng)，家長(cháng)也以同樣的方式返回，遞給下一個(gè)幼兒，游戲繼續進(jìn)行！
參加幼兒：
徐楠茜 程詩(shī)涵 陶柯瀅 周子杰 史成杰 相哲瀚 楊昊文 段政宇 施淑文 王志毅
四、踩氣球
游戲目的：訓練幼兒的反應能力，能及時(shí)躲避及適時(shí)進(jìn)攻的意識。
游戲準備：氣球若干，手帕。
游戲規則：
家長(cháng)負責吹好氣球，用手帕將氣球系在腳上，寶寶和家長(cháng)同時(shí)參與游戲。哨音響后，在規定的范圍內，每人都要保護好自己的氣球去踩他人腳上的球，規劃方案《中班親子活動(dòng)方案》。
參加幼兒：
吳鎰冉 姜證棋 吳昀哲 張子函 商藝馨 陳孜凡 朱立鋮 陳若瑩
梅鴻宇 周子涵
五、拍皮球展示
參加幼兒：
趙之瑜 張一凡 馮俊杰 楊濟沄 梅源張 孫 睿 章碩睿
李姝含 王家睿 李岱霖
親子活動(dòng)方案 篇6
一、主題說(shuō)明：
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
在一個(gè)文明的社會(huì )，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會(huì )的重要要求，可促進(jìn)社會(huì )各成員、群體、階層、集團之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛(ài)。在此感恩節來(lái)臨之際，特舉辦一場(chǎng)以“愛(ài)在我心中”為主題的親子畫(huà)展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子們學(xué)習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的生活。通過(guò)充滿(mǎn)童真、充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)創(chuàng )造的'捕捉，展現我們的愛(ài)。
二、活動(dòng)目的：
1：通過(guò)此次主題繪畫(huà)使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。
2：此次親子畫(huà)展能使幼兒與其父母在繪畫(huà)的過(guò)程中能夠有更多的語(yǔ)言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調。
三、作品要求：
1：活動(dòng)采用親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長(cháng)指導為輔。
2：表現形式不限(例如：線(xiàn)描、油畫(huà)棒、刮畫(huà)、拼貼畫(huà)、撕畫(huà)、指紋印畫(huà)、泥塑等)
3：作品要附上文字說(shuō)明。
四、獎項設置：
在收集上來(lái)的作品中，我們會(huì )本著(zhù)公平公正的原則，邀請家長(cháng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀(guān)及評選投票活動(dòng)，以此評出各類(lèi)獎項如最佳創(chuàng )意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等
五、作品展示階段：
1：通過(guò)家園聯(lián)系欄、家�；�(dòng)等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示
2：鼓勵家長(cháng)在觀(guān)摩后相互談?wù)劯邢?活動(dòng)反饋的形式)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
七、活動(dòng)流程
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1、各班級通過(guò)家園聯(lián)系欄、海報、家�；�(dòng)、個(gè)別家長(cháng)約談等方式，向家長(cháng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展情況和要求。
2、各班教師擬定活動(dòng)通知，并發(fā)放給每位幼兒家長(cháng)。
(二)作品收集階段：
幼兒作品以班級為單位，先由班級老師挑選出優(yōu)秀作品，再交到專(zhuān)業(yè)組美術(shù)室進(jìn)行二次評選。
(三)作品展示階段：
1、邀請家長(cháng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀(guān)及評選投票活動(dòng)。
2、通過(guò)家園聯(lián)系欄、家�；�(dòng)等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示交流。
3、鼓勵家長(cháng)在觀(guān)摩后相互談?wù)劯邢?活動(dòng)反饋的形式)。
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