端午節教案

端午節教案模板集錦10篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的端午節教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

端午節教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。

　　2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動(dòng)準備：

　　1、準備制作端午節習俗物品的各種材料：

　　粽葉、糯米、線(xiàn)等；各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒；各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

　　2、端午節相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

　　3、邀請幼兒家人一起參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的心情是相同的。端午節在我國有著(zhù)兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

　　隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們_x幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

　　2、手工活動(dòng)：

　�。�1）家長(cháng)們表演包各種花式粽子的技藝。

　�。�2）制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(cháng)共同完成，結束后展示作品并相互贈送。

　　3、親子游戲：

　　《袋鼠》

　　人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對，分4組；

　　形式：?jiǎn)蚊娼恿Γ?/p>

　　準備：各組粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。

　　玩法：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腳勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(cháng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的`一組即為獲勝。

　　《賽龍舟》

　　人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共4對，分4組；

　　準備：紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。

　　玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力，先到終點(diǎn)的隊伍獲勝。

　　《快樂(lè )運粽子》

　　人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對，分兩組；

　　形式：對面接力；

　　準備：各組小桶一個(gè)，粽子若干。

　　玩法：幼兒提著(zhù)小桶，走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪組運的粽子多為優(yōu)勝。

　　活動(dòng)結束：

　　親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(cháng)和幼兒。

端午節教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習兒歌，并有節奏地朗誦兒歌。

　　2、了解端午節的由來(lái)和習俗，感受端午的節日氣息。

　　3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　活動(dòng)準備：

　　1、端午節一些習俗的圖片或實(shí)物。

　　2、屈原圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)

　　1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過(guò)端午節的？

　　2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節的東西，慶小朋友來(lái)看一看都是些什么？

　　3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰(shuí)知道它們的'名字？你在哪里看過(guò)它們？（向幼兒介紹端午習俗：農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口，端午節那天取下，熬出水洗澡。）

　　4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。）

　　5、出示賽龍舟的圖片：除了在門(mén)口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節人們還會(huì )干什么？（結合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。）

　　6、人們?yōu)槭裁匆�在端午節插艾草、吃粽子和賽龍舟呢�?/p>

　　二、端午節的由來(lái)

　　1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。

　　2、出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣著(zhù)等方面了解這個(gè)人是古代的人。

　　3、介紹關(guān)于屈原的故事：

　　很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛(ài)自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議，但是沒(méi)有人聽(tīng)他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來(lái)他的國家被別的國家欺負了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他，怕江里魚(yú)會(huì )咬他的身體，所以漁夫敲著(zhù)鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。

　　4、原來(lái)端午節是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，那在端午節，人們要做哪些事情呢？

　　三、學(xué)習兒歌

　　1、教師示范朗誦兒歌，有人把端午節人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

　　3、幼兒完整朗誦兒歌。

端午節教案 篇3

　　一、活動(dòng)主題的確定

　　在國務(wù)院新修定的法定假日中，五一長(cháng)假被取消，而分別增設了清明、端午、中秋、除夕四個(gè)假日。孩子們對其背后的文化傳統知之甚少，認為端午節不就是吃幾個(gè)粽子嗎？一點(diǎn)都不好玩，也值得放假？隨著(zhù)西方文化的入侵，同學(xué)們崇尚過(guò)洋節，我們國家的傳統節日已經(jīng)越來(lái)越淡化。如果再不弘揚我們祖國的傳統文化，必將導致我們民族無(wú)形文化的急劇消亡和流變。激烈的討論過(guò)后，孩子們迫切地想知道端午節背后的文化內涵。我們決定開(kāi)展以“走進(jìn)端午節”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)解開(kāi)這些謎團系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)是對即將到來(lái)的端午節進(jìn)行探源。

　　二、學(xué)情分析：

　　我們四年級孩子，懂事、好學(xué)，喜歡閱讀，但家庭條件一般，家長(cháng)忙于工作無(wú)暇顧及其學(xué)習，家里有電腦的只在極少數，知識的來(lái)源主要是學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、老師和課外書(shū)。他們對于的端午的認識也僅僅是吃幾個(gè)粽子和雞蛋，帶彩線(xiàn)辟邪之類(lèi)，知道端午節是紀念屈原的，對屈原的了解也甚少。

　　資源分析：

　　電腦網(wǎng)絡(luò )的普及，學(xué)校圖書(shū)館的開(kāi)設，課外活動(dòng)的豐富多彩為活動(dòng)的順利開(kāi)展搭建了亮麗的舞臺；為孩子們提供了的實(shí)踐的空間和取之資源；走訪(fǎng)經(jīng)驗豐富、不忘傳統的家長(cháng)，也是實(shí)踐中重要的社會(huì )資源。

　　三、活動(dòng)目標

　　知識目標：了解關(guān)于端午節的習俗、來(lái)源及歷史文化，用不同形式感受并展示。

　　情感目標：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得中國傳統節日對每一個(gè)中國人的意義，進(jìn)而培養熱愛(ài)祖國的美好情操，并通過(guò)分組合作，感受與他人合作交往的樂(lè )趣。

　　能力目標：培養學(xué)生搜集、篩選、整理資料和與人交往的實(shí)

　　踐能力，培養創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排

　　1．確立主題，成立小組，制定小組活動(dòng)方案（一課時(shí)）

　　2．各小組實(shí)踐活動(dòng)(四課時(shí)

　　3．成果展示(一課時(shí))

　　4．活動(dòng)延伸（一課時(shí)）

　　四、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備

　　1.提出課題。師引導：“家長(cháng)、學(xué)生對中國傳統節日了解有多少？你們想通過(guò)什么方式得知？”

　　生活動(dòng)： 四人小組討論后，少數服從多數，決定設計一個(gè)中國傳統節日調查表，對初

　　一至初三各一個(gè)班級的學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　　師指導幫助學(xué)生完成問(wèn)卷的制作與整理。師進(jìn)一步引導：“通過(guò)調查結果，你最想說(shuō)什么？最想知道什么？”

　　生的興趣被激發(fā)，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　生活動(dòng)結果：對即將到來(lái)的端午節進(jìn)行探源，就以部分同學(xué)比較熟悉的端午習俗粽子艾葉命名———粽艾香里話(huà)端午。

　　【通過(guò)學(xué)生自主調查活動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，從而有興趣解決問(wèn)題。調查結果讓一些同學(xué)感受有些傳統節日被人們忽略甚至遺忘的悲哀！】

　　2.劃分小組，推選小組長(cháng)。師：你們想從哪些方面探源呢？ 生活動(dòng)，同學(xué)四人一小組討論，教師適當提醒引導，決定從五方面探源：

　　端午節的由來(lái)與傳說(shuō)——探源組

　　端午節的習俗——習俗組

　　端午的詩(shī)詞故事——文化組

　　采訪(fǎng)本地的老人及搜集本地的習俗畫(huà)面——攝制組

　　國外端午節習俗——涉外組

　　師：子課題已經(jīng)確立，根據興趣自愿分成五組。

　　生自由組合過(guò)程中，教師要抓住時(shí)機，對同學(xué)進(jìn)行興趣選擇與合作交往的輔導和鼓勵，使他們堅定信心，積極參與適合自己的活動(dòng)。

　　老師提議：各組民主推選出有責任心的同學(xué)為小組長(cháng)。 學(xué)生活動(dòng)，各組或口頭推選或投票選舉。

　　3.制定活動(dòng)方案。在小組長(cháng)帶領(lǐng)下，各組同學(xué)集思廣益，根據自己的任務(wù)內容確定活動(dòng)方式。師建議每個(gè)組長(cháng)根據組員特長(cháng)

　　分配任務(wù)，合理安排，鼓勵用不同的方式展示成果。各組長(cháng)上臺交流活動(dòng)方案，師生提出建議。師巡回指導組長(cháng)分工明細，根據興趣負責到人。各小組草擬活動(dòng)計劃，小組成員通過(guò)后制定完整的活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)方案計劃表

　　4.階段性評價(jià)。從參與的積極程度、選擇的活動(dòng)內容及紀律等方面進(jìn)行評價(jià)。

　�。ǘ�）實(shí)踐活動(dòng)

　　1.各小組預先充分利用網(wǎng)絡(luò )，圖書(shū)館，閱覽室等校內資源查找所需的資料，教師協(xié)調各組查資料的時(shí)間和地點(diǎn)，保證活動(dòng)進(jìn)度。

　　2.學(xué)生自愿報名當主持，在不影響小組進(jìn)度的情況下準備臺詞。

　　3.探源組活動(dòng)，交流整和所有材料后，決定編排小品以紀念屈原，教師適當指導動(dòng)作、表情等。

　　4.習俗組三位同學(xué)整理搜集各地端午習俗的資料，兩位搜集圖片，兩位美術(shù)愛(ài)好者畫(huà)習俗畫(huà)，并聯(lián)系攝制組拍照片。

　　5.文化組分工搜集端午詩(shī)詞與故事，三位同學(xué)一組，爭取脫稿復述。

　　6.攝制組采訪(fǎng)當地的老人，配合其他各組活動(dòng)，教師首先對照像機的使用提出要求，由李娜同學(xué)專(zhuān)管，對與人交往的`禮貌以及怎樣設計采訪(fǎng)問(wèn)題等提出意見(jiàn)，然后與習俗組合作學(xué)習包粽子。

　　7.涉外組主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等搜集外國端午風(fēng)俗，交流感想，暢談體會(huì )。

　　另外，教師經(jīng)常詢(xún)問(wèn)小組長(cháng)，了解學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)展情況，對遇到的困難及時(shí)指導幫助，來(lái)統一協(xié)調各組員意見(jiàn)。

　　【教師充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵同學(xué)有個(gè)性地表達，發(fā)揚創(chuàng )新精神�！�

　�。ㄈ�）成果展示

　　主持人楊煥、王群帶領(lǐng)同學(xué)慷慨激昂的高歌《中國人》引入成果展示。

　　1.探源組匯報。

　�。�1）講端午節的六種起源：①源于紀念歷史上偉大的民族詩(shī)人屈原。② 源于伍子胥的忌辰。③ 源于紀念東漢孝女曹娥救父投江而死。④源于端午節第四個(gè)意義是紀念現代革命女詩(shī)人秋瑾。⑤ 源于古越民族圖騰祭 。⑥ 源于田文。

　�。�2）幾個(gè)同學(xué)表演了小品“屈原頌”。

　�。�3）講端午節名字的來(lái)源及別稱(chēng)。

　�。�4）通過(guò)對端午起源的探究，大家有什么感想？學(xué)生討論后自主回答。

　　【通過(guò)集思廣益，用思想風(fēng)暴的形式，啟迪學(xué)生的思維，開(kāi)闊學(xué)生的眼界�！�

　　2.習俗組匯報。學(xué)生各代表發(fā)言：

　�。�1）介紹各地端午習俗，河北省、山東省、山西省、陜西省、甘肅省等都有相同和不同的習俗，這些習俗的核心內容是辟邪除瘟保持健康，是真正的衛生防疫節。

　�。�2）展示搜集的端午香包、粽子和賽龍舟圖片以及自畫(huà)農村端午風(fēng)俗畫(huà)。

　�。�3）講端午節戴五彩線(xiàn)的講究。

　　端午節戴五彩線(xiàn)可是很有講究的。五彩線(xiàn)是用五種顏色的線(xiàn)制成。而五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)上講，分別代表木、金、火、水、土。同時(shí)，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著(zhù)五方神力，可以驅邪除魔，祛病強身，使人健康長(cháng)壽。制成的五彩線(xiàn)佩戴時(shí)是男左女右，既可以系在手脖上，也可以系在腳脖上。不過(guò)，我們這兒的大人為了祈求孩子平安、幸福，小孩子的雙手雙腳上都帶五彩線(xiàn)。

　�。�4）搜集了許多關(guān)于四川地震災區的新聞和災區小朋友快樂(lè )過(guò)端午的照片。

　�。�5）談本次活動(dòng)的感受。

　　【本環(huán)節關(guān)注災區，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)心，增強民族凝聚力�！�

　　3.文化組匯報。 學(xué)生代表交流：

　�。�1）關(guān)于端午節詩(shī)詞。（2）門(mén)楣上掛菖蒲和艾葉的傳說(shuō)。（3）黃巢與艾葉的故事。

　　【通過(guò)傳說(shuō)、故事，讓學(xué)生明白：信任與愛(ài)心也是端午節的另一來(lái)源�！�

　�。�4）組員互評活動(dòng)表現。

　　4.涉外組匯報。（1）外國也有端午節。（2）端午節吃粽子是中國的傳統習俗，然而，在國外也有不同的吃粽子習俗。（3）還搜集到20xx年11月24日，韓國申報“江陵端午祭”，被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。

　　全班同學(xué)紛紛發(fā)表自己意見(jiàn)，形成一場(chǎng)小型辯論賽：

　　甲方：端午節仍是中國人的節日。乙方：端午節是漢文區的共同節日。

　　【通過(guò)辯論，引起同學(xué)對中國傳統節日的重視，增強愛(ài)國情

端午節教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。

　　2.了解端午節的來(lái)歷，指導一些特殊的端午節物品，萌發(fā)對中國傳統文化的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　活動(dòng)準備：

　　1.掛圖30號；《小朋友的書(shū)·我愛(ài)夏天》

　　2.ppt，粽子；香袋；長(cháng)命縷；雄黃酒；龍舟圖片。

　　3.建議家長(cháng)事先為幼兒講述端午節的有關(guān)風(fēng)俗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.了解端午節有關(guān)物品。

　　師：（教師出示粽子，龍舟，香袋，長(cháng)命縷，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎？他它們叫什么名字呢？

　　幼：粽子，龍舟（船），香袋、、、、、、師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢？有沒(méi)有小朋友知道的呢？

　　幼：水/酒、、、、、、師：圖片中的東西一起復述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎？在哪里見(jiàn)到的？

　　幼：見(jiàn)過(guò)。家里，商店里、、、、、、師：現在，我們在家里，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節日里要用到的嗎？

　　幼：端午節師：老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節，你們是怎么知道端午節的呢？

　　幼：我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。

　　師：小朋友們很認真，把爸爸，媽媽告訴你們的節日記下來(lái)了。沒(méi)有錯，這些東西呢，都要在端午節用的�，F在老師想請一位小朋友告訴老師，端午節是每年的什么時(shí)候？

　　幼：6月6日（公歷） 五月初五（農歷）（給幼兒分析公歷，農歷）師：每年的五月初五是端午節，小朋友們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？

　　幼：屈原、、、、、、師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農歷五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個(gè)節日啊，和我國以為著(zhù)名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事（教師講故事、、、、、、完）師：端午節和誰(shuí)有關(guān)？

　　幼：屈原師：小朋友們聽(tīng)得都很仔細，現在人們過(guò)端午節是為了紀念誰(shuí)？

　　幼：屈原師：小朋友們都很聰明，人們?yōu)榱思o念屈原過(guò)端午節；小朋友們想想，為什么人們要紀念他��？

　　幼：人好，死了，愛(ài)國家、、、、、、（表達了人們對屈原怎樣的感情）師：因為屈原愛(ài)自己的國家，他聽(tīng)到自己國家滅亡了，心里很難受，跳進(jìn)了汨羅江，小朋友們說(shuō)屈原怎么樣��？

　　幼：很偉大、、、、、、師：屈原很偉大，當時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息，他們怎么做的？

　　幼：劃小船，拿粽子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進(jìn)江里。

　　師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去傷害屈原的身體。

　　師：人們對屈原好不好��？

　　幼：好師：因為屈原愛(ài)國家，愛(ài)人民，所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他，以后農歷五月初五就成了我們中國的傳統節日也就是、、、？、、、端午節。所以在我們過(guò)端午節的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的`習俗了。

　　師：現在小朋友們清楚了沒(méi)有，端午節是怎么來(lái)的��？

　　幼：紀念屈原。

　　師：在什么時(shí)候？

　　幼：農歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢？

　　幼：賽龍舟，包粽子、、、師：我們現在呢，在完整的欣賞一下這個(gè)故事，體會(huì )一下大詩(shī)人屈原的心情，和人們對他的熱愛(ài)與懷念。

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。

　　2.了解端午節的來(lái)歷，指導一些特殊的端午節物品，萌發(fā)對中國傳統文化的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　活動(dòng)準備：

　　1.掛圖30號；《小朋友的書(shū)·我愛(ài)夏天》

　　2.ppt，粽子；香袋；長(cháng)命縷；雄黃酒；龍舟圖片。

　　3.建議家長(cháng)事先為幼兒講述端午節的有關(guān)風(fēng)俗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.了解端午節有關(guān)物品。

　　師：（教師出示粽子，龍舟，香袋，長(cháng)命縷，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎？他它們叫什么名字呢？

　　幼：粽子，龍舟（船），香袋、、、、、、師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢？有沒(méi)有小朋友知道的呢？

　　幼：水/酒、、、、、、師：圖片中的東西一起復述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎？在哪里見(jiàn)到的？

　　幼：見(jiàn)過(guò)。家里，商店里、、、、、、師：現在，我們在家里，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節日里要用到的嗎？

　　幼：端午節師：老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節，你們是怎么知道端午節的呢？

　　幼：我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。

　　師：小朋友們很認真，把爸爸，媽媽告訴你們的節日記下來(lái)了。沒(méi)有錯，這些東西呢，都要在端午節用的�，F在老師想請一位小朋友告訴老師，端午節是每年的什么時(shí)候？

　　幼：6月6日（公歷） 五月初五（農歷）（給幼兒分析公歷，農歷）師：每年的五月初五是端午節，小朋友們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？

　　幼：屈原、、、、、、師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農歷五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個(gè)節日啊，和我國以為著(zhù)名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事（教師講故事、、、、、、完）師：端午節和誰(shuí)有關(guān)？

　　幼：屈原師：小朋友們聽(tīng)得都很仔細，現在人們過(guò)端午節是為了紀念誰(shuí)？

　　幼：屈原師：小朋友們都很聰明，人們?yōu)榱思o念屈原過(guò)端午節；小朋友們想想，為什么人們要紀念他��？

　　幼：人好，死了，愛(ài)國家、、、、、、（表達了人們對屈原怎樣的感情）師：因為屈原愛(ài)自己的國家，他聽(tīng)到自己國家滅亡了，心里很難受，跳進(jìn)了汨羅江，小朋友們說(shuō)屈原怎么樣��？

　　幼：很偉大、、、、、、師：屈原很偉大，當時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息，他們怎么做的？

　　幼：劃小船，拿粽子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進(jìn)江里。

　　師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去傷害屈原的身體。

　　師：人們對屈原好不好��？

　　幼：好師：因為屈原愛(ài)國家，愛(ài)人民，所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他，以后農歷五月初五就成了我們中國的傳統節日也就是、、、？、、、端午節。所以在我們過(guò)端午節的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習俗了。

　　師：現在小朋友們清楚了沒(méi)有，端午節是怎么來(lái)的��？

　　幼：紀念屈原。

　　師：在什么時(shí)候？

　　幼：農歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢？

　　幼：賽龍舟，包粽子、、、師：我們現在呢，在完整的欣賞一下這個(gè)故事，體會(huì )一下大詩(shī)人屈原的心情，和人們對他的熱愛(ài)與懷念。

端午節教案 篇5

　　課前準備

　　今天老師跟大家一起學(xué)習一節傳統校本課。 好，在學(xué)習之前，我給大家提幾個(gè)小要求。1我們以座位為標準自覺(jué)分為一個(gè)小組，小組內各成員要相互幫助。2課堂上當需要討論時(shí)，小組討論要輕輕地小聲進(jìn)行，全班討論時(shí)，需要表達自己的看法時(shí)，要坐好舉手示意老師，別人表達自己的看法時(shí)，其他同學(xué)要坐直身板，認真傾聽(tīng)。

　　導入新課

　　看來(lái)大家準備好了，上課。

　　同學(xué)們，咱們國家歷史悠久，有很多傳統節日，大家都知道哪些傳統節日？那么咱們剛剛度過(guò)了哪一個(gè)傳統節日？那么咱們就來(lái)討論一下接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題:1 .好，誰(shuí)能幫我當當小老師，介紹一下端午節的由來(lái)。 端午節的由來(lái)，有很多種說(shuō)法，我們更多的人認為是端午節是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。 2 .你們家是怎樣過(guò)的端午節。老師：同學(xué)們的端午節過(guò)的真是豐富多彩。老師，也想與同學(xué)們共同回顧一下傳統的端午節是如何度過(guò)的`，讓我們原汁原味的過(guò)一個(gè)端午節好不好？

　　講授新課

　　大家閉上眼睛，時(shí)光大門(mén)即將打開(kāi)，我們回到了20xx年的五月端午。請同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，對，現在是7:30.大家先猜一猜老師早上起床后先做了什么？大家看，這是什么？有沒(méi)有同學(xué)今天佩戴了五素？五素也叫

　　五色線(xiàn)也叫長(cháng)命縷。家里的老人也叫五鎖。（五素）好看嗎？好干什么？想學(xué)嗎，只要同學(xué)們這節課認真學(xué)，那么老師就交給大家，好嗎？

　　接著(zhù)老師請這位同學(xué)為我們繼續打開(kāi)時(shí)光大門(mén)，老師掐指一算，覺(jué)得一個(gè)重頭戲即將登場(chǎng)，大家看看是什么？對包粽子。同學(xué)們有沒(méi)有會(huì )包粽子的？你是跟誰(shuí)學(xué)的包粽子？老師這里有個(gè)視頻大家一起跟著(zhù)視頻學(xué)一下包粽子。視頻播放完了，相信大家已經(jīng)躍躍欲試啦。明年端午節，我們一起包粽子好不好？老師繼續打開(kāi)時(shí)光之門(mén)。

　　大家看，這是什么？有沒(méi)有同學(xué)認識？艾蒿。這是把艾蒿綁在哪里？為什么要綁在門(mén)上。同學(xué)們說(shuō)得真好。老師在給大家準備的材料包里也準備了艾蒿。大家打開(kāi)材料包，看一看，聞一聞。艾蒿是不是有一股天然的清香。我在這里還想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，有沒(méi)有同學(xué)采采過(guò)艾蒿？在哪里采的？大家都知道艾蒿都有哪些作用？古代人就知道艾蒿有很多用處，我們現在人還用不用艾蒿？對，這位同學(xué)說(shuō)的艾灸條，就是圖片上的這種，就是艾蒿的葉子陰干后三年后，捻成條。用于人們日常的保健，大家看大屏幕上的第二幅圖，這就是中醫艾灸。老師給大家簡(jiǎn)單的介紹一下，就是將艾條點(diǎn)燃，薰烤身體穴位或某一部位，用來(lái)以疏通經(jīng)絡(luò )，達到艾灸養生祛病法、治病、中醫艾灸養生的效用。艾蒿是不是個(gè)大寶貝啊。那么明年讓你的父母帶著(zhù)你在端午節的的時(shí)候一起去采艾蒿，并給他們講講艾蒿的好處。好不好？

　　那老師繼續開(kāi)門(mén)。12:00，是不是到了吃午飯的時(shí)間了？來(lái)看看我們中午包的粽子煮熟了沒(méi)有？好，讓我們一起吃粽子啦。 吃什么口味的？ 你喜歡吃什么口味的？粽子吃完了。 時(shí)間到了下午的2;30,

　　看看這是在干什么？ 視頻里各位選手你爭我趕，真是熱鬧。老師這里就有了一個(gè)問(wèn)題？我們?yōu)槭裁匆�在端午節劃龍舟？學(xué)生

　　那么為什么過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間人們每年還要紀念屈原？ 對，因為屈原對祖國忠誠，受人民愛(ài)戴。同學(xué)們我們要不要做屈原這樣的人啊。只有熱愛(ài)祖國的人，才能得到他人的尊重，老師希望大家都能有一顆愛(ài)國之心。 讓我們一起懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心， 一起開(kāi)啟下一扇門(mén)，下午六點(diǎn)，是不是到了吃晚飯的時(shí)候啦。我們一起來(lái)看看端午節的晚宴上我們吃點(diǎn)什么？吃五毒餅。誰(shuí)能給同學(xué)們介紹一下，五毒都指得什么 ？我們吃五毒餅是為了什么？同學(xué)們的表現太棒了。

　　請同學(xué)們閉上眼睛。我們的時(shí)光之旅即將結束。時(shí)光大門(mén)關(guān)閉。請睜眼。大家看這是什么？對，五素，大家還記得不記得，老師之前賣(mài)過(guò)一個(gè)小關(guān)子，老師說(shuō)過(guò)同學(xué)們表現的好，就教大家制作五素。老師希望同學(xué)們繼續保持這種積極認真的狀態(tài)來(lái)學(xué)習。請看大屏幕 1 2 好，我們先看一下大屏幕，老師給簡(jiǎn)單的講解一下。1 2 3 4 好，請打開(kāi)材料包，取出材料。老師給大家7分鐘時(shí)間。咱們分小組完成。同學(xué)們都完成了吧。那就到了展示的時(shí)間啦，小模特們，準備好了嗎？帶上你們的微笑，伴隨著(zhù)音樂(lè )，讓我們盡情展示吧！

　　五月五，是端陽(yáng)；插艾葉，掛香囊；五彩線(xiàn)，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋。

　　小結

　　同學(xué)們，伴隨著(zhù)兒歌，讓我們結束這節課吧。謝謝同學(xué)們的精彩表現。同學(xué)們跟下面的老師說(shuō)聲再見(jiàn)。學(xué)生揮手再見(jiàn)

端午節教案 篇6

　　活動(dòng)設計意圖：

　　又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，設計了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

　　2、分享粽子，知道端午節吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會(huì )文化。

　　活動(dòng)準備：

　　故事《端午節的由來(lái)》、《端午節的習俗》 請家長(cháng)給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒相互交流，初步了解端午節。 “今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

　　請個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。 師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。

　　2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。

　　“端午節是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》 “在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

　　教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

　　“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒互相分享端午食物。

　　“小朋友們吃過(guò)粽子嗎?”“咱們一起來(lái)分享吧�！�

　　讓孩子學(xué)會(huì )分享，感受分享帶來(lái)的快樂(lè )，感受中國傳統文化。

　　5、五彩線(xiàn)分享活動(dòng)。

　　端午節給孩子們戴五彩線(xiàn)和香囊，感受節日氣氛。

　　活動(dòng)結束：

　　一起觀(guān)看端午節的來(lái)由的故事。范文四：中二班端午節活動(dòng)方案

　　中二班端午節活動(dòng)方案

　　活動(dòng)背景：

　　夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過(guò)端午節是我國

　　兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。

　　活動(dòng)主題：“小小中國娃 濃濃端午情“ 活動(dòng)日期：6月6日(農歷五月初五) 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng) 教室 活動(dòng)目的：

　　1、端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的

　　傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文

　　化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感。

　　活動(dòng)準備：1.廢舊花紙 、 剪刀 、 膠棒 、鴨蛋等 。

　　2.香囊 ， 端午節由來(lái)的資料等

　　活動(dòng)內容和安排：

　　1.全園集體活動(dòng)：

　　(1)、端午詩(shī)歌比賽 (2)、觀(guān)看幼兒歌舞表演 (3)、佩戴香囊

　　2. 幼兒回教室活動(dòng)

　　(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節) (2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎? (3)學(xué)生講述端午節的起源故事。

　　(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻

　　3.“畫(huà)彩蛋，迎端午”

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”， 又稱(chēng)端陽(yáng)節、、五月節、端五、等等�！岸宋绻潯笔俏覈鴺O富民族色彩的傳統節日，素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節日來(lái)臨之際，我們班組織幼兒開(kāi)展了“貼彩蛋，迎端午”活動(dòng)。

　　4. 吃粽子

　　吃粽子的由來(lái)——因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦。

　　5.活動(dòng)結束

　　xx中二班范文五：中一班端午節活動(dòng)方案

　　一、 活動(dòng)宗旨：有良好的'語(yǔ)言教育，激發(fā)其參與意識， 鍛煉膽量，為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(cháng)，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛(ài)的種子，通過(guò)祖國的語(yǔ)言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展，健康成長(cháng)!賦予孩子展示的舞臺。

　　二、參加對象：

　　三、比賽形式：以個(gè)人方式參與朗誦

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)端午節詩(shī)歌朗誦來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　2、了解端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。

　　3、能大方自然的在集體面前展示自己，朗誦有關(guān)端午的詩(shī)歌。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、了解端午節的由來(lái)

　　1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

　　2)講述端午節的起源故事。

　　2、了解端午習俗：

　　吃粽子、賽龍舟等。端午節賽龍舟不單是傳統慶�；顒�(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

　　3、詩(shī)歌朗誦比賽

　　1)集體復習所學(xué)有關(guān)端午的詩(shī)歌《端午》 [唐] 文秀

　　節分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原;

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　2)幼兒個(gè)人進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽。

　　3)評選出5名誦讀之星。

　　4、活動(dòng)結束

　　附活動(dòng)資料：

　　屈原投江

　　為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

　　伍子胥的忌日

　　傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽(tīng)，卻聽(tīng)信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節紀祀伍子胥。

端午節教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出話(huà)題。

　　師：小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)�；顒�(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的'這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

　　三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

　　(1)：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　(3) "棕子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端 陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。

　　(4)五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

端午節教案 篇8

　　活動(dòng)目標:

　　1．知道農歷五月初五是特有的民族傳統節日”端午節”,了解端午節的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習俗如賽龍舟吃粽子。

　　2．能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對端午節的認識。

　　3．培養幼兒對自己國家明間節日的興趣和熱愛(ài)之情.

　　活動(dòng)準備:粽葉、廢紙團、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1.教師出示粽子，引出課題。

　　2.教師，引出下一環(huán)節。

　　二、通過(guò)觀(guān)、看課件、交流，了解端午節的由來(lái)和習俗。

　　1．讓幼兒重點(diǎn)認識粽子了解端午節。

　　(1)認識粽子的不同形狀

　�。�2）認識粽葉

　�。�3）了解粽子的'不同口味

　　2．了解吃粽子的習俗。

　　3．了解其他的紀念方法。

　　4．端午節習俗。（看課件）

　　三、幼兒操作，準備過(guò)端午節。

　　1.教師提問(wèn)：如果讓你過(guò)端午節，你準備怎么過(guò)呢？

　　2.知道今年的端午節。師：那今年的端午節是什么時(shí)候

　　3.教師介紹準備材料。

　　重點(diǎn)介紹：香包、包粽子

　　4.幼兒操作，教師個(gè)別指導。

　　5.教師。

端午節教案 篇9

　　活動(dòng)目的：

　　1.活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統節日及日期。了解端午節的

　　各地風(fēng)俗習慣。

　　2.通過(guò)收集、整理、研究等活動(dòng)，培養學(xué)生的生活情趣，了解一些

　　傳統節日常識，感受祖國燦爛的民族文化。使學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)

　　中華民族，增強民族自信心、自豪感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道我國有哪些傳統節日及具體日期，了解人們慶祝節日的傳

　　統習俗。

　　活動(dòng)準備：

　　收集端午節圖片及相關(guān)資料 排練舞蹈、手工，收集古詩(shī)等。 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導語(yǔ)

　　我國歷史源遠流長(cháng)，在長(cháng)期的歷史進(jìn)程中，各個(gè)民族用自己的

　　智慧和雙手創(chuàng )造了燦爛的文明，同時(shí)也形成了自己獨特的習俗和文

　　化。

　　隨著(zhù)我國改革開(kāi)放程度的提高，國外的一些節日也逐步進(jìn)入我

　　們的日常生活，如圣誕節、情人節、愚人節等。對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，

　　他們對中國的.傳統的節日的理解只停留在很膚淺的含義上，對它反

　　應冷淡，

　　而對外國節日卻很熱衷。這不能不引起我們的思考。我們應全面了解中國的傳統節日，學(xué)習中國的傳統知識，傳承民族文化，從而提高全民人文素養。

　　這次主要圍繞端午節展開(kāi)一次實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于端午節的傳說(shuō)很多。戰國時(shí)代楚秦爭奪霸權，詩(shī)人屈原位列右大夫，很受楚王器重。后來(lái)，屈原的主張遭到上官大夫靳尚為首的守舊派的反對，他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠了屈原。有著(zhù)遠大抱負的屈原倍感痛心，他懷著(zhù)難以抑制的憂(yōu)郁悲憤，寫(xiě)出了《離騷》、《天向》等不朽詩(shī)篇。

　　公無(wú)前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著(zhù)又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽(tīng)，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì )，一到秦國就被囚禁起來(lái)，楚懷王悔恨交加，憂(yōu)郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬(wàn)念俱灰，仰天長(cháng)嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽(tīng)說(shuō)屈原大夫投江自盡，都紛紛來(lái)到江上奮力打撈屈原的尸體，同時(shí)拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。

　　從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來(lái)紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人，端午節的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。

　　二、過(guò)程：

　　1.課件出示端午節圖片，讓學(xué)生感受節日氣氛。

　　2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己課后收集關(guān)于端午節資料。

　�。�1）端午亦稱(chēng)端五，是我國最大的傳統節日之一�！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤�，稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日，月、日都是五，故稱(chēng)重五，也稱(chēng)重午。此外，端午還有許多別稱(chēng)，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩(shī)人節等等。關(guān)于端午節的來(lái)源，時(shí)至今日至少有

　　四、五種說(shuō)法，諸如：紀念屈原說(shuō)；吳越民族圖騰祭說(shuō)；起于三代夏至節說(shuō)；惡月惡日驅避說(shuō)，等等。

　�。�2）端午節又稱(chēng)重五，許多習俗也與“五”這個(gè)數字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線(xiàn)系在兒童脖頸、手腕或足踝上，稱(chēng)為長(cháng)命縷。

　　3.課件出示各地端午節風(fēng)俗習慣。

　�。�1）讓學(xué)生了解各地端午節風(fēng)俗，比較有什么不同。

　�。�2）讓學(xué)生了解本地端午節風(fēng)俗，并結合自己每年過(guò)情景。討論交流。

　　4.小組比賽關(guān)于端午節的古詩(shī)及諺語(yǔ)。

　　端午

　�。ㄌ疲┪� 秀

　　節分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原；

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　七律.端午

　�。ㄌ疲┮髨蚍�

　　少年佳節倍多情，老去誰(shuí)知感慨生；

　　不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話(huà)升平。

　　鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明；

　　千載賢愚同瞬息，幾人湮沒(méi)幾垂名

　　節令門(mén).端陽(yáng)

　�。ㄇ澹├铎o山

　　櫻桃桑椹與菖蒲，更買(mǎi)雄黃酒一壺。

　　門(mén)外高懸黃紙帖，卻疑賬主怕靈符。

　　清明插柳，端午插艾。（北方）

　　癩蛤蟆躲不過(guò)五月五。（北京）

　　蛤蟆蝌蚪躲端午。（北方）

　　端午不戴艾，死去變妖怪 。（西北）

　　午時(shí)水飲一嘴，較好補藥吃三年 。（山東）

　　喝了雄黃酒，百病遠遠丟。（山西）

　　有錢(qián)難買(mǎi)五月五日旱（山西）

　　未吃端午粽，寒衣不可送；吃了端午粽，還要凍三凍。。（寶山）

　　三、動(dòng)手活動(dòng)

　　1演話(huà)劇屈原

　　2.學(xué)生小組比賽動(dòng)手包粽子。感受節日氛圍。

　　四、說(shuō)一說(shuō)這次活動(dòng)的收獲。

　　五、總結

　　端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日，更有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的習俗�！岸�

　　午節”為國家法定節假日之一，時(shí)至今日，端午節在中國人民中仍是一個(gè)十分盛行的隆重節日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，20xx年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　范文五：教案《端午節》

　　綜合活動(dòng)《端午節》

　　活動(dòng)目標：

　　1、 讓幼兒進(jìn)一步了解端午節的傳說(shuō)及節日中的習俗，同時(shí)激發(fā)幼兒

　　對民族文化的興趣。

　　2、 讓幼兒嘗試自己動(dòng)手制作粽子。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 有關(guān)屈原的故事傳說(shuō)；賽龍舟和包粽子的視頻。

　　2、 包粽子的各種材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 出示粽子，引出“端午節的傳說(shuō)”。

　�。�1） 提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子，幼

　　兒自由談?wù)�。為什么大家在這段時(shí)間里都要包粽子、吃粽子呢？

　�。�2） 介紹端午節的傳說(shuō)。

　　2、 與幼兒一起觀(guān)看視頻，了解端午節的習俗。

　　(1) 提問(wèn)：在端午節，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)？

　　(2) 觀(guān)看視頻，讓幼兒知道端午節除了劃龍舟、包粽子還有其它的風(fēng)俗習慣。

　　(3) 小結：端午節是中國人特有的節日。

　　3、 包粽子感受節日氣氛

　�。�1） 觀(guān)看包粽子的錄像過(guò)程，討論：包粽子需要些什么？（粽葉、

　　米、繩子，其它食品）粽子是怎么包出來(lái)的？

　�。�2） 嘗試自己動(dòng)手包粽子。

端午節教案 篇10

　　活動(dòng)目標：

　　1．通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。

　　2．嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動(dòng)準備：

　　1．讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。

　　2．有關(guān)制作的各種材料：

　　粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。

　　香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。

　　五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

　　3．有關(guān)的.圖片、艾草和菖蒲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講講看看：

　　要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節的內容。

　　指導語(yǔ)：

　　1．（在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗）

　　2．那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？

　�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。

　�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。

　�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。

　�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。

　�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

　�。�6）佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了！

　�。�7）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　�。�8）豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì )有好運氣。

　　二、做做玩玩：

　　要求：幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)，在動(dòng)手制作中體驗端午節的樂(lè )趣。

　　指導語(yǔ)：

　　1．剛才我們了解許多關(guān)于端午節有趣的事，你們想不想也來(lái)過(guò)一過(guò)端午節呢？今天我們這里有很多好玩的活動(dòng)：有包粽子、做香包、編五彩繩、嘗粽子，你可以選一個(gè)自己喜歡的活動(dòng)參加，我們就來(lái)過(guò)個(gè)小小端午節吧！

　　2．幼兒分組活動(dòng)，教師指導：提醒幼兒需要洗手的可先去洗手。

　�。�1）包粽子：粽葉、糯米、棗子、赤豆、花生、綠豆、豆板、血糯米、線(xiàn)

　�。�2）做香包：緞帶、各種形狀的布、訂書(shū)器、棉花、縐紙、花露水、干花

　�。�3）做五彩繩：各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙、夾子

　�。�4）品嘗粽子：各種味道的粽子、白糖、刀叉、濕巾紙、毛巾

　�。�5）畫(huà)彩蛋：煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒、泡沫塑料

　　三、活動(dòng)分享：

　　1、教師：“剛才你在哪里過(guò)端午節了？來(lái)向大家介紹介紹？”

　　2、幼兒介紹或展示，教師做適當小結。

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