猜燈謎作文

【實(shí)用】猜燈謎作文匯總七篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的猜燈謎作文7篇，歡迎大家分享。

猜燈謎作文 篇1

　　“太好了！我又猜對了一個(gè)�！蔽腋吲d地說(shuō)。

　　今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)盛大的燈謎會(huì )，三五成群的一邊討論著(zhù)，一邊急不可耐的走進(jìn)了三樓會(huì )議室。

　　剛到門(mén)口，大家眼前一亮，忍不住異口同聲的贊嘆道：”真美呀！”，老師一聲令下，同學(xué)們就四處奔竄，看看這個(gè)，看看那個(gè)，看這一個(gè)個(gè)的燈籠琳瑯滿(mǎn)目，有小豬的，有用幾個(gè)又細又長(cháng)的瓶子拼在一起，再用粉色的包裝紙包裝一下的。還有用幾個(gè)不同的球球串在一起的，還有很多很多種，在看下面的一個(gè)個(gè)寫(xiě)在紅紙條上的'謎語(yǔ)一個(gè)比一個(gè)難，同學(xué)們都緊鎖眉頭，認真地思考，還是有些人轉了轉眼球，輕而易舉地猜中了，再看看我直到現在才猜到了兩個(gè)，看著(zhù)別人都拿了一堆小獎品，好羨慕��！可我看一個(gè)不會(huì )，看不會(huì )，別人大部分都拿了十個(gè)以上，可我才只有兩個(gè)，怎么辦！怎么辦！我焦急的想著(zhù)，別人正在場(chǎng)地里歡樂(lè )地跑著(zhù)，雖然我只有兩個(gè)，但我仍然保持樂(lè )觀(guān)，到處找我會(huì )的，直到最后我看一個(gè)燈謎都沒(méi)有了，才停下來(lái)。這時(shí)李老師喊道：“我這里還有一些沒(méi)有猜�！蓖瑢W(xué)們就一窩蜂地跑了過(guò)來(lái)，李老師每說(shuō)一個(gè)，同學(xué)們就能答出來(lái)一個(gè)，就發(fā)一個(gè)獎狀的時(shí)候，氣氛相當激烈。我多想為自己再奪得一個(gè)獎狀，可是最終沒(méi)能再猜對謎語(yǔ)。最后李老師為了鼓勵我們給我們每人一個(gè)獎狀，同學(xué)們高興地不亦樂(lè )乎。

　　激烈、緊張、好玩的猜燈謎活動(dòng)就這樣結束了，期待我們班明年的元宵燈謎活動(dòng)更加精彩。

猜燈謎作文 篇2

　　打開(kāi)我的記憶寶庫，令我永遠不會(huì )忘記的是今年的元宵猜燈謎……

　　那天晚上，我吃過(guò)晚飯，劉依洋來(lái)叫我去會(huì )所參加小區的猜燈謎晚會(huì )。沿路我看見(jiàn)小區的男女老少成群結隊地向會(huì )場(chǎng)涌去，我和劉依洋也隨著(zhù)人流來(lái)到了晚會(huì )現場(chǎng)，剛一踏進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)會(huì )場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，人山人海，會(huì )場(chǎng)上方掛著(zhù)五顏六色的彩紙，上面寫(xiě)著(zhù)一條條的謎語(yǔ)，有的.人對著(zhù)那些五花八門(mén)的謎語(yǔ)歪頭沉思，有的人不時(shí)在自己帶來(lái)的本子上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，有的人拿著(zhù)自己的手機在上網(wǎng)查閱。

　　這時(shí)雷力滿(mǎn)臉喜悅地向我跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“肖俊濤，我拿了兩個(gè)獎品了�！蔽液蛣⒁姥笠布�動(dòng)起來(lái)，躍躍欲試，我們在一條條的謎語(yǔ)中間穿梭著(zhù)，尋找著(zhù)自己能猜出的謎語(yǔ)，突然我的眼前一亮，看到了一條簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)“牛過(guò)獨木橋”，我一看十分眼熟，心想：一個(gè)牛，獨木橋就可以想像是一，牛加一不就是生字嗎！我興奮地跳了起來(lái)，馬上把答案寫(xiě)在了本子上，像泥鰍般的從人群里鉆了出來(lái)，興沖沖地拿給工作人員看，工作人員向我豎起大姆指并撕給了我一張獎券。劉依洋看到了，也不甘示弱，在謎語(yǔ)中搜索起來(lái)，只見(jiàn)她站在一條謎語(yǔ)底下托著(zhù)下巴思考著(zhù)，我走過(guò)去一看，上面寫(xiě)著(zhù)“二點(diǎn)水打一字”，我說(shuō)：“二點(diǎn)水不是偏旁嗎？怎么會(huì )是一個(gè)字呢？”劉依洋一副茅塞頓開(kāi)的樣子，在紙上寫(xiě)了一個(gè)字，便一溜煙地跑開(kāi)了，不一會(huì )兒拿了一個(gè)洗潔精回來(lái)了。我急忙問(wèn)她：“是什么字呀！”她歡快地說(shuō)：“二點(diǎn)是二點(diǎn)水偏旁，加上一個(gè)水不就是冰嗎！”我恍然大悟。

　　我用獎券兌換了一瓶洗手液，我還得到了一盒牙膏，劉依洋也頗有收獲。

　　晚上十點(diǎn)鐘，在一陣陣的歡笑聲中晚會(huì )結束了，大家依依不舍地回家了。

猜燈謎作文 篇3

　　你玩過(guò)猜字謎嗎？我玩過(guò)，相信大家也一定玩過(guò)，在家里，我可是大名鼎鼎的猜謎語(yǔ)大王，平時(shí)我猜的百分百的對，感覺(jué)猜謎語(yǔ)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽---小菜一碟。當聽(tīng)到張老師說(shuō)這節課猜字謎的時(shí)候，我恨不得馬上就開(kāi)始猜字謎比賽，當然，比賽比賽，不能少的就是規則，規則是：老師給五分鐘的時(shí)間，全部猜對的同學(xué)就是我們猜謎語(yǔ)的冠軍，并能得到七仔貼畫(huà)一個(gè)，我很有把握當冠軍。

　　老師在黑板上寫(xiě)下了三條謎語(yǔ)，我看見(jiàn)同學(xué)們的有抓耳撓腮，像一只小猴子；有的用手托著(zhù)下巴，像一位思考者；還的有用本堵住紙，防止別看自己的。而我很容易地就猜出了前兩個(gè)，可第三個(gè)我怎么也猜不出來(lái)，我看看這個(gè)字，不像，看看那個(gè)字，也不像，可馬上就要交紙條了，我怎么也想不出來(lái)，我不想放棄參賽的機會(huì )，于是，想來(lái)想去也想不出來(lái)，我想：瞎貓碰見(jiàn)死耗子了，瞎亂胡猜吧，但是，我怎么也想不到是什么字，時(shí)間不等人，5分鐘很快就過(guò)去了，但我總覺(jué)得只過(guò)1分鐘，最后我寫(xiě)了一個(gè)“桌”字，然后忐忑不安的交到了張老師的`手中。

　　要開(kāi)始公布答案了，第一第二個(gè)我全都答對了，當老師說(shuō)第三個(gè)答案的時(shí)候，我這才恍然大悟，噢！原來(lái)是“捉”字呀！用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。

　　這節課我知道了猜字謎語(yǔ)還要多多動(dòng)一動(dòng)腦筋，只有多多的動(dòng)腦筋才能答的答案最接近正確的答案。

　　老師點(diǎn)評：文章結構完整，脈絡(luò )清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象，字跡工整，著(zhù)重寫(xiě)了自己游戲中的心理活動(dòng)，而且還從中悟出了道理，這一點(diǎn)很重要，繼續努力！

猜燈謎作文 篇4

　　今天是農歷的正月十五，是中國的傳統的節日元宵節。而元宵節有很多習俗：吃湯圓，放煙花，看花燈，猜燈謎。其中，我最喜歡的還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以自己猜謎面，如果猜對了還可以得到禮物。

　　我來(lái)到了活動(dòng)站，剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著(zhù)一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個(gè)謎語(yǔ)撞來(lái)了個(gè)正著(zhù)，我想：既然會(huì )撞上，那就是有緣，那就想這個(gè)吧。這個(gè)謎語(yǔ)是"雙木非林心相連"（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)目再加一個(gè)心，是不是想字。我便接下紙條，拿到了主持人面前："這是想？"主持人反問(wèn)我："你為什么會(huì )認為是想？"我說(shuō)："你看，兩個(gè)木，就是木目，心相連就是下面那個(gè)心"主持人問(wèn)："你確定？"我忐忑不安的回答"我。確定？"主持人大叫"答對了！讓我們來(lái)恭喜這位幸運的小朋友""哦耶！"我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。主持人送給我了一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著(zhù)燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因為這是我自己通過(guò)我的智慧得到的'，在走回家的路上，我一直在自戀著(zhù)："哈哈，我真聰明！"

　　猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要來(lái)，我會(huì )猜得更棒的！

猜燈謎作文 篇5

　　春節一到，紅色一下子就籠罩了整個(gè)城市，大街小巷看上去全都著(zhù)了火似的。于是今天我們在作文班里猜燈謎。

　　老師把六個(gè)人六個(gè)人的分成四組，我心想老師的`盒子里裝了什么東西呀？于是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急的抓耳撓腮，突然，吳柯靜站起來(lái)說(shuō)：“是燈籠�！崩蠋熞荒贸鰜�(lái)我們都驚呆了，原來(lái)真是燈籠，我心里悄悄的說(shuō)：“吳柯靜就是吳柯靜，真厲害�！�

　　接著(zhù)老師讓選自己組的組長(cháng)，我們選了任旭陽(yáng)，然后老師又讓組長(cháng)上講臺隨便抽了一個(gè)燈謎，我對任旭陽(yáng)說(shuō)：“選二選二呀！”組長(cháng)聽(tīng)了我的話(huà)選了二，任旭陽(yáng)沮喪著(zhù)臉回到座位上，我問(wèn)難不難呀？他說(shuō)難死了，都怪你讓我選二。我問(wèn)他謎面是什么？他說(shuō)：“站在太陽(yáng)上打一個(gè)字。我們猜了好多，甚至在本上寫(xiě)，也猜不出來(lái)，老師說(shuō)剩幾十秒了，我急的上躥下跳抓耳撓腮，最好我們說(shuō)了炎熱的炎字，老師搖搖頭，我們激動(dòng)的心情好像一下子從天堂掉進(jìn)了地獄，結果第二組說(shuō)了是音樂(lè )的音字，老師一點(diǎn)頭我們驚呆了。

　　到了公布答案時(shí)我們得了0分，他們埋怨我,說(shuō)都怪你，都怪你。第三組也是0分，我們真是非常失落，希望再比一次，第二組和第四組各得了 分，他們高興的好像一下子飛上了天堂，蹦蹦跳跳的。

　　通過(guò)這次猜燈謎，我知道了沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

猜燈謎作文 篇6

　　元宵節晚上，爸爸說(shuō)讓我和妹妹比賽猜燈謎，一說(shuō)起比賽我和妹妹，都很興奮。爸爸說(shuō)：“比賽規則：一、每人在我讀題完畢說(shuō)“開(kāi)始”后，方可按鈴搶答。二、獲搶答權的人起立答題，但當最后回答“答題完畢”，不能繼續補充或修正。三、答題時(shí)間為1分鐘，每題答對加10分，答錯、回答不出，不扣分，我未說(shuō)“開(kāi)始”就按鈴搶答、在規定時(shí)間內未答題完畢、或在對方開(kāi)始答題時(shí)，按響搶答器的.，倒扣10分。

　　爸爸說(shuō)：“請聽(tīng)第一題，屋漏偏逢連夜雨，打三字俗語(yǔ)，開(kāi)始搶答�！蔽蚁耄何萋�”扣“破戶(hù)”，“雨”指“下雨”，扣“落”。于是我要按下?lián)尨鹌鲿r(shí)，卻被對方搶先，只見(jiàn)對手脫口而出：“下雨戶(hù)�！蔽乙恢倍⑦@裁判的手，只見(jiàn)他按下了紅燈，太棒了。我的機會(huì )來(lái)了，我立刻按下了搶答器起立回答出：“破落戶(hù)�！辈门邪聪铝司G燈。2號選手嘆了口氣，好像在埋怨自己太笨了。比賽非常的激烈，比分不相上下，一輪過(guò)去了，比分為40：40，打了個(gè)平手。第二輪的第一題：疑是地上霜，打三字口語(yǔ)。這道題太簡(jiǎn)單，不就是“不明白”嗎，太簡(jiǎn)單了。太棒了，我又得了10分，

　　幾輪已經(jīng)過(guò)去了，比分仍然不相上下，爸爸只好繼續出題，第三十三道題是：一心工作到白頭，打一個(gè)字。那就是忤，比賽還沒(méi)結束，但比分已經(jīng)拉開(kāi)了，只剩最后一道題了：離開(kāi)半月，打一字，這道題至關(guān)重要，于是我迅速按下了搶答器，回答出：腦。裁判給了我綠燈。真讓我高興呀！妹妹也不賴(lài)呀！爸爸夸獎我和妹妹都很聰明。

　　這次猜燈謎讓我從中獲得了很多快樂(lè )和知識，以后一定會(huì )更深層的了解燈謎。

猜燈謎作文 篇7

　　今天沈老師給我們猜了三個(gè)有趣的`謎語(yǔ)。

　　沈老師可厲害了，她一邊講謎語(yǔ)，還一邊做動(dòng)作：姐妹兩個(gè)一樣長(cháng)，進(jìn)進(jìn)出出都成雙。這個(gè)謎語(yǔ)像給我們施了魔法一樣，教室立刻變的安靜了，因為大家都在認真地想，我一會(huì )撓撓腮，一會(huì )看看其他小朋友。忽然我舉起手來(lái)，老師問(wèn)我“：是什么’’？我說(shuō)“：是筷子，因為筷子都一樣長(cháng)，而且我們用時(shí)都用一雙�！崩蠋煾吲d地說(shuō)‘‘：你答對了”。我聽(tīng)了心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　老師還給我們猜了另外兩個(gè)謎語(yǔ)，但最終還是被我們解破了。今天我過(guò)的可真開(kāi)心呀！同時(shí)我也知道了做什么事都要動(dòng)腦筋，才能做得更好。