幼師職業(yè)生涯規劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,你是否對未來(lái)感到迷茫呢?我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好職業(yè)規劃而煩惱吧,下面是小編為大家收集的幼師職業(yè)生涯規劃 ,歡迎大家分享。
幼師職業(yè)生涯規劃 1
踏上工作崗位至今已經(jīng)六年了。工作這幾年,獲得過(guò)XX獎項。教學(xué)經(jīng)驗見(jiàn)長(cháng),F對今后的教師職業(yè)生涯進(jìn)行以下規劃。
一、理性思考
1、教學(xué)方面:我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,特別是教學(xué)經(jīng)驗的不斷增加,能較好調度知識。工作積極熱情,認真對待每一節課。
2、教學(xué)管理方面:作為一名導師,經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流,及時(shí)解決學(xué)生的思想、學(xué)習等問(wèn)題,課后輔導工作落到實(shí)處。
3、課改方面:是一名課改的踐行者,積極投身XX課堂改革中,在學(xué)校開(kāi)展的課堂晉級活動(dòng)中,我被評為達標課教師。
4、教學(xué)研究方面:重視課題研究并積極參與小課題研究,平時(shí)善于積累總結,科研意識也有所增強,科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在學(xué)習上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習,導致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí),學(xué)習上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上。其次,課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。
二、自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標
。ㄒ唬┱w性目標:力求自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。
。ǘ╇A段性目標
第一階段:以自主學(xué)習提升理論素養為主的目標
具體措施:積極參加教師繼續教育培訓。積極參加繼續教育,不斷更新教育理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,用所學(xué)知識改善師生關(guān)系,改進(jìn)課堂教學(xué)效果,促進(jìn)師生共同發(fā)展,積極參加并做好記錄,寫(xiě)出心得。
第二階段:完成小課題結題報告并達到四星級教師
具體措施:用新的`教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地富有修改地學(xué)習學(xué)習的過(guò)程不應是被動(dòng)地吸收課本上現成結論的過(guò)程,而應該是親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng )新的過(guò)程。每學(xué)期設計好每篇教學(xué)設計,上完課及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,找出課堂教學(xué)中的不足,進(jìn)一步完善自己的英語(yǔ)課堂,提高課堂教學(xué)效率。讓課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力,千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”,課堂教學(xué)形成特色。
第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化為主的目標
隨著(zhù)課改的不斷深入,做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅定。在未來(lái)的教學(xué)中我一定會(huì )按照學(xué)校要求,積極投身XX的改革中,力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率,以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì)。
3、具體目標
。1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計劃:做一名具有良好師德素養的智慧型教師。
。2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續再教育計劃:積極參加各種繼續教育培訓,不斷提高的業(yè)務(wù)水平。
。3)學(xué)習閱讀計劃:每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書(shū)籍。
。4)課改晉級計劃:達到五星級教師。
。5)課題研究計劃:提高課堂教學(xué)藝術(shù),強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段,學(xué)會(huì )積累,學(xué)會(huì )研究。在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識,重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構
三、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。讓讀書(shū)與學(xué)習成為習慣,F代社會(huì )信息日新月異,知識在不斷更新,各種理念也時(shí)時(shí)更新著(zhù),作為一個(gè)教師,必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論,看一些比較有權威的教育專(zhuān)著(zhù),把自己的讀書(shū)心得及時(shí)寫(xiě)成文章,積蓄力量與經(jīng)驗。
堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。認真學(xué)習等專(zhuān)著(zhù),及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例XX篇。重視科學(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個(gè)學(xué)期能寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文或此類(lèi)文章。通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,至少要在XX上發(fā)表1篇論文。
4、整理個(gè)人專(zhuān)題主頁(yè),記錄整理個(gè)人成長(cháng)的足跡。教師已不再是一種職業(yè)而應是一種專(zhuān)業(yè),教師要與新課程一起成長(cháng)。信息化、學(xué)習化社會(huì )要求教師應在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習和豐富自己,不斷改善自己的知識結構,掌握獲取信息的先進(jìn)手段,因此,我會(huì )努力使自己初步形成"學(xué)者型、研究型"的教師角色形象的轉化。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現人生的價(jià)值。
以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設想,在今后的五年中,我會(huì )按照以上的設想不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結,經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規劃,時(shí)刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
幼師職業(yè)生涯規劃 2
教育應該從小抓起,時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀,社會(huì )對人才的需求量越來(lái)越大,對人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高,要提高整個(gè)民族的人口素質(zhì),必須重視教育。作為基礎教育的學(xué)前教育必將受到全社會(huì )前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專(zhuān)業(yè)的我,為了能更好的勝任這份工作,我應做出更多的努力去學(xué)習,更應該對我的個(gè)人職業(yè)生涯作一個(gè)規劃。
1.自我分析
什么工作是最適合我的?我自己的性格,興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(cháng),展示知識技能,并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問(wèn)題,我苦苦思索著(zhù)。我是個(gè)喜歡孩子的人,和孩子們在一起我或許會(huì )覺(jué)得更自在。在不知不覺(jué)中,我喜歡上幼師這個(gè)職業(yè),于是選擇了幼師專(zhuān)業(yè),并希望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時(shí),不遲到,可以給孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。我認為自己的文化底蘊不夠深厚,在專(zhuān)業(yè)上還有許多不足,所以平時(shí)我注意多看書(shū)、多學(xué)習理論知識,來(lái)使自己不斷充實(shí)起來(lái),緊跟時(shí)代的潮流。我也希望等放假了去實(shí)踐,獲得更多書(shū)本上學(xué)不到的.知識。我性格開(kāi)朗,看事物喜歡從多角度思考,不會(huì )局限于某一方面,性情溫和,富有愛(ài)心,對外界事物特別敏感,有永不言棄的耐力,好勝心強。
2.對糼師的理解
作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì )教書(shū),更重要的是育人,愛(ài)是幼教工作者的靈魂,深層次的愛(ài)就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應具有高尚的思想境界,愛(ài)孩子應該是高于母愛(ài)的廣博之愛(ài),是奉獻給每一個(gè)孩子的愛(ài),它要求我們做到“良莠兼收” ,應承認差異、正視差異、因材施教,盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身基礎上實(shí)現飛躍,各種能力得以發(fā)展,讓歡樂(lè )與成功伴隨著(zhù)每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻,教師也在奉獻中實(shí)現自己的人身價(jià)值,應抱有“不拋棄、不放棄”的思想,因材施教。
我覺(jué)得老師的技能也是很重要的,要會(huì )布置教室,盡量多給孩子們點(diǎn)不同的背景,讓他們更加認識外面的世界。老師應會(huì )給孩子們制作些簡(jiǎn)單的玩具,讓他們在幼兒園能過(guò)的快樂(lè )。老師要有更多的耐心,在孩子們難過(guò)、不快樂(lè )時(shí),給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課,在孩子們面前表現最好的一面,讓他們上的課也是由老師精心準備的,讓他們感受到老師的用心。老師既應對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護他們的自尊心,又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過(guò)程中的表現是多方面的,一個(gè)優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感,恰當地運用表情、姿態(tài)、語(yǔ)言去感染孩子。
學(xué)前兒童獨立生活能力缺乏,他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導,而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊,從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,或許會(huì )使他們很難適應,他們希望幼兒園會(huì )像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫,對教師有一種特殊的依賴(lài)。
3.如何努力
作為學(xué)生,最基本的就是先學(xué)好學(xué)校里的知識。根據時(shí)代的發(fā)展,拓展知識、提高能力。我想提高觀(guān)察和了解幼兒的能力,找機會(huì )去實(shí)習,培養職業(yè)素質(zhì),強化愛(ài)心、耐心與細心。但我會(huì )一直努力的,“勤能補拙”,只要我們肯學(xué),就一定能學(xué)好的。
幼師職業(yè)生涯規劃 3
我們現在是合肥幼兒師范學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日,但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨,我們要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。
自我分析:
性格分析:我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的'女孩,但我并不缺乏穩重,平時(shí)態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。好奇好問(wèn)求知的要求高幼師職業(yè)生涯規劃書(shū)幼師職業(yè)生涯規劃書(shū)。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問(wèn)題。我同時(shí)也是個(gè)勇敢、堅強、勤奮、無(wú)私的女孩。
職業(yè)個(gè)性分析:我在學(xué)校擔任過(guò)不少職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養,在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
我的優(yōu)點(diǎn):
1、責任心強,有愛(ài)心、耐心;
2、態(tài)度積極認真,工作努力負責;
3、學(xué)習成績(jì)好,有一定的學(xué)習方法,樂(lè )于學(xué)習;
4、思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng),并有創(chuàng )新的能力;
5、在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng),舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;
6、身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則,管好自己;
7、為人自信、正直、想法多。
我的缺點(diǎn):
1、考慮問(wèn)題不夠全面,做事不夠果斷;
2、有時(shí)比較任性;
3、個(gè)性較強,固執;
4、缺乏時(shí)間觀(guān)念,做事易拖拉。
家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟條件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐畢業(yè)已工作五年,工作穩定,已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒(méi)有太大的社會(huì )關(guān)系,只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護,但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。父親由于在家時(shí)間較少,和我關(guān)系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì )了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛(ài)生活。
社會(huì )環(huán)境分析:現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時(shí)給我們很多選擇的機會(huì ),F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內無(wú)勾心斗角的現象,無(wú)權力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。
幼師職業(yè)生涯規劃 4
一、現狀分析:
我是一名年輕的幼兒教師,有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗,但在技能和教科研方面還有待提高。
1、 優(yōu)勢:
踏進(jìn)幼兒園,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。隨著(zhù)與家長(cháng)工作的開(kāi)展,在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽,家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。
2、不足:
在幼教職業(yè)班的學(xué)習中,我感覺(jué)壓力很大,教法與現代科學(xué)理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )理知識、舞蹈、手工制作等課程,但從教學(xué)的角度,我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱,不能很好的運用到教學(xué)之中。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,我必須加強基本功的訓練,尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,敢于接受新事物的挑戰,樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標
做一名有思想、有創(chuàng )新意識富有愛(ài)心的幼兒教師。
三、具體措施
1、認真學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)理論水平
認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習,努力爭取學(xué)習機會(huì )。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書(shū)籍,并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識再上一個(gè)新的臺階。
2、認真實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平。
認真填寫(xiě)主題計劃、周計劃表,認真備課,組織好每一節課,充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習技能的積極性,主題教育活動(dòng)的內容及季節、節日的變化進(jìn)行班級內環(huán)境創(chuàng )設。積極參加園內的教研活動(dòng),虛心和年長(cháng)的教師學(xué)習心得內容。
3、努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能。
四、具體內容:
。ㄒ唬
1、與搭班教師配合默契,培養良好的班級常規,做好幼小銜接的工作。
2、努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識。
3、認真排練好六一節目。
。ǘ
1、注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的.經(jīng)驗并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊。
3、積極參與幼兒園建設并發(fā)言獻策,讓自己真正成為幼兒園的一份子。
。ㄈ
1、知道教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹(shù)立現代教育觀(guān)念,形成了自己的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式。
2、努力進(jìn)取,積極參與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動(dòng) 。
3、具備創(chuàng )造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達能力
對于一個(gè)成長(cháng)中的幼兒教師的來(lái)說(shuō),堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過(guò)我的努力學(xué)習會(huì )逐一實(shí)現!
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1、 大學(xué)計劃(20-24歲)
在這一階段中我的主要任務(wù)是為即將走上工作崗位做準備。想要在就業(yè)應聘中脫穎而出,就需要我在大學(xué)中好好把握每一分鐘,為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )打下良好的基礎。
大一,在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識之余,雖有加入校紅十字會(huì )和學(xué)院學(xué)生會(huì ),但不久后就退出了,在這點(diǎn)看來(lái),耐心有待改進(jìn)。而且,不夠積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動(dòng),師范技能訓練欠缺。
大二,在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識之余,拿下英語(yǔ)四級。擔任班長(cháng),主動(dòng)為同學(xué)們服務(wù),積累經(jīng)驗,提高自己處理事情的能力、大二暑假,將會(huì )參加三下鄉活動(dòng)等社會(huì )實(shí)踐。
大三,以培養教師的師范專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),參加模擬課堂練習,提高師范技能實(shí)戰能力及培養教師的文化素養。積極參加模擬課堂練習,體驗課堂教學(xué) 提高師范生技能的實(shí)戰能力,提高教師素養?既∑胀ㄔ(huà)證書(shū),英語(yǔ)六級證書(shū),
以及計算機等級證書(shū)等。
大四,重視實(shí)習,認真實(shí)習,主動(dòng)聯(lián)系教育實(shí)習單位,在實(shí)習中要虛心求教,積極總結反思;準備招聘考試面試:了解就業(yè)信息,積極參加各種社會(huì )招聘活動(dòng),努力復習專(zhuān)業(yè)知識和公共知識,關(guān)注時(shí)事政治,深入掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本知識
2、 短期計劃(24-26歲)
在這一階段中我的主要任務(wù)是走上工作崗位,成為一名幼師的過(guò)程。其中最重要的就是從普通教師轉變?yōu)閷W(xué)校骨干教師這個(gè)個(gè)環(huán)節。想要在自己的職業(yè)中有所成就,就需要不斷的學(xué)習和進(jìn)步,因此轉變?yōu)閷W(xué)校骨干教師是剛成為教師后我的主要方向。
在畢業(yè)后,通過(guò)佛山教育局的.招聘考試,成為實(shí)習老師。之后虛心想前輩學(xué)習,觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂,學(xué)習并運用優(yōu)秀教師的教學(xué)模式:擔任班主任服務(wù)小朋友和家長(cháng),從而一步步從普通教師爬到骨干教師的位置。
3、 中期目標(26-35)
進(jìn)入幼師行業(yè)三年后,我應該積累了許多教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)上有良好的表現,同時(shí)在論文發(fā)表上應該更積極了,成為了學(xué)校里的骨干幼師。在這之后,我努力進(jìn)修,課余時(shí)間,學(xué)習關(guān)于行政管理方面的知識,搞好與同事間的有好關(guān)系,用自己出色的成績(jì)贏(yíng)得級長(cháng)的位置,在一步步坐上主任的位置。
4、 長(cháng)期計劃(36-55歲)
在幼教事業(yè)奮斗了這么多年,積累了豐富的經(jīng)驗和人脈,
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一、自我分析
1、我的性格,興趣
我的性格比較內向,喜歡安靜的獨處。一方面因為家庭,另一方面因為喜歡看書(shū)。如果遇到事情,我可能會(huì )什么也不考慮就迎頭而上,很多人都說(shuō)我是個(gè)急脾氣,事實(shí)也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天,做事之前也會(huì )先提出計劃,然后實(shí)行?赡懿粫(huì )按步就班,但我要求完美的結果。對于喜歡的事情,一定會(huì )堅持到底,不肯放棄。我是一個(gè)有神論者,并且信仰佛教。
我喜歡看書(shū),最喜歡的是夢(mèng)三生、當年明月還有何馬。夢(mèng)三生的文總是給我一種很細膩的感覺(jué),我會(huì )自然的想要知道故事的后續。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個(gè)歷史迷來(lái)說(shuō),那是有著(zhù)巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛(ài)不釋手。
關(guān)于人際交往,在這方面我是個(gè)矛盾的集合體。一方面,我喜歡那種“君子之交淡如水“的境界;另一方面,我有希望生活中有幾個(gè)可以一直陪伴我的摯友。也許,我是幸運的,在我過(guò)去的生活中,總能找到與我觀(guān)點(diǎn)相近的朋友、知己。對于孤獨,我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒(méi)有朋友陪伴的日子,那會(huì )讓我感到非常的不安。我認為,如果能找到一個(gè)志同道合的朋友是人生的一大幸事。
2、我希望在校期間能夠培養的能力
鋼琴:小時(shí)候有過(guò)鋼琴家的夢(mèng)想,也非常喜歡鋼琴,卻有很多的原因使我不能從小學(xué)習鋼琴。但是現在終于有機會(huì )了。我希望能夠把握住這個(gè)機會(huì )好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習,能讓我在畢業(yè)的`時(shí)候彈得一手好鋼琴。
美術(shù):我并不擅長(cháng)素描,簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工是我的強項。但我知道,作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師,素描的學(xué)習也是非常重要的。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的知識,不管是素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)還是色彩、手工,都要認真學(xué)習。心靈且手巧,這是一個(gè)幼兒教師所必備的。
聲樂(lè ):學(xué)校的一大特色就是特長(cháng)教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌。雖然我每天晚上都會(huì )練習老師所教的發(fā)聲方法,但是,也許是自信心不足,總是不能唱好。
舞蹈:我曾練過(guò)一段時(shí)間的民族舞和古典舞,所以學(xué)校的舞蹈課程對我來(lái)說(shuō)并不算是特別難?绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛。為了培養出色的氣質(zhì),我要加緊自己的形體訓練,不僅僅是課上要練習,在課余時(shí)間也要努力訓練。
3、我的價(jià)值觀(guān)
我是有神論者,信仰藏傳佛教。但我也堅信,人生是自己的,別人不能代替我的意志生活,我,是獨一無(wú)二的人。
4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)
第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒,對事總是馬虎大意,不夠細心。因為個(gè)人比較懶,所以,學(xué)習不算刻苦,成績(jì)也只是中等水平?偟膩(lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和更高的上進(jìn)心。
二、目標確立
未來(lái)是什么樣子的,未來(lái)的我會(huì )面對怎么樣的孩子我也無(wú)法預料,但我認為每一階段都要有一定的目標,為了這個(gè)目標而奮斗,努力。目標可以使你保持前進(jìn)方向。將它們寫(xiě)下來(lái)會(huì )有助于你實(shí)現你的愿望。在美國只有不到百分之三的人會(huì )寫(xiě)下他們的目標,如果你寫(xiě)下了你的目標,你就將領(lǐng)先97%的其他人。有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我,這樣才不會(huì )走偏路。所以目標的確立有著(zhù)至關(guān)重要的作用,因此,我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊:短期目標、中期目標和后期目標,以下是詳細的說(shuō)明:
1.短期目標:在幼師的生活,還有四年,在這四年內,我想我應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識,把專(zhuān)業(yè)學(xué)科如:幼兒衛生學(xué)、幼兒心理學(xué)等學(xué)精,扎實(shí)技能技巧,認真對待每一次的考試,不斷磨練自己的意志,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習生活。對于幼兒教師需要考出的普通話(huà)證、英語(yǔ)pets考級證,微機1級證,我是這樣安排的:作為幼師英語(yǔ)雙語(yǔ)班的學(xué)生,我覺(jué)得僅考出英語(yǔ)1級證是不夠的,我準備在三年級開(kāi)學(xué)時(shí),拿到2級合格證;口語(yǔ)是我的強項之一,所以我認為拿到普通話(huà)合格證應該比較容易,所以我將在三年內將普通話(huà)合格證也考出來(lái),大學(xué)一年級時(shí)我想應該能把微機證拿下,剩下的時(shí)間,就是準備為英語(yǔ)3級而奮斗了。
2.中期目標:在今后的四年中,我要積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),積極參加學(xué)校社團活動(dòng),為以后走入社會(huì )打下堅實(shí)基礎,豐富自己的生活,增加自己的各項本領(lǐng),F在,我是文學(xué)社的一員,通過(guò)競選,成為了文學(xué)社的策劃人。以前我不喜歡競選任何職位,但是,進(jìn)入幼師,我發(fā)現,我不能再墨守陳規的重復以前的生活,我需要更多鍛煉我的機會(huì ),讓我有所成長(cháng)。幼師的學(xué)習生活中,還有見(jiàn)習和實(shí)習的時(shí)間,我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時(shí)刻。在寒暑假中,我也已經(jīng)到幼兒園見(jiàn)習過(guò)幾次,我知道了幼兒園的很多要求,也給了我一定的經(jīng)驗,為我以后參加工作做了鋪墊。在未來(lái)的實(shí)習過(guò)程中,我將不斷努力,實(shí)現自身價(jià)值,多學(xué)多問(wèn),為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗。
3.長(cháng)期目標:我的長(cháng)期目標就是實(shí)現自身的價(jià)值,不斷的學(xué)習,把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力,具備良好的語(yǔ)言溝通和交際能力,并能快速的適應新環(huán)境,才能在社會(huì )工作競爭中找到一席之地,才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。
三、結束語(yǔ)
作為幼兒教師,我們面對的是一群天真善良的孩子,孩子們的心理是很脆弱的,所以我們要用耐心和愛(ài)心,讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖。我是個(gè)毅力有余,而耐心不足的人,所以,我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德,顧名思義就是教師的職業(yè)道德,別看這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但是要成為一個(gè)真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德,首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅,我始終認為把孩子們教成有素質(zhì)的人才是最重要的。其次是要有美好的精神品質(zhì),比如做事不放棄,認真仔細,要堅強,用于接受別人的意見(jiàn)等等。
教師一定要有學(xué)識,沒(méi)有知識的老師同樣不能稱(chēng)作老師。世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的,有的只是不知道正確教學(xué)方法的老師,所以有良好師德的老師,還要掌握正確的教學(xué)方法。用鄧小平的話(huà)說(shuō):“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)!钡跉W根尼也曾說(shuō)過(guò):“國家沒(méi)有好的教育就沒(méi)有一切”可見(jiàn)教育的重要性,我身為幼師的學(xué)生,以后的職業(yè)就是教師,我的責任就是教育學(xué)生,我想,我一定會(huì )用我心中良好的師德來(lái)要求自己,成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。
幼師職業(yè)生涯規劃 7
合格幼師的職業(yè)生涯規劃
作為一名教育崗位上的新兵,工作一年來(lái)我對自身有了一定的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立,不預則廢”,所以我將今后自己的成長(cháng)做如下規劃:
一、發(fā)展方向:
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書(shū)育人。遵守幼兒園規章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,知識的不斷更新發(fā)展,社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習幼兒教育知識,研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學(xué)技能技巧的提高。
4、促幼兒成長(cháng),為家長(cháng)服務(wù)
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,以“綱要”為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類(lèi)計劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習,使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長(cháng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育,努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟,成為家長(cháng)放心的好老師。
二、具體規劃:
第一年:
1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。
2、扎實(shí)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。根據幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計劃,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,學(xué)習組織幼兒及與家長(cháng)溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習,認真思考并作好筆記,虛心學(xué)習。
5、努力提高自身的師德素養,成為一名師德高尚的教師。
第二年:
1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動(dòng)中的原則,因人施教,引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習。
3、具備基本的家長(cháng)工作能力,能召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),能與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。
第三年:
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習,將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。
2、具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀(guān)察與反思,培養對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規劃,希望在領(lǐng)導的培養下,在老師們的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長(cháng)起來(lái),成為一名合格的幼兒教師。
【拓展閱讀】
一、自我意識:幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的基礎
教師專(zhuān)業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專(zhuān)業(yè)現狀的總體認識、體驗、評價(jià)和期望。當今“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟詈魡居變航處煹膶?zhuān)業(yè)自我意識,要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,應努力成為自覺(jué)創(chuàng )造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè),幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我意識對專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我意識在時(shí)間維度上,包括對自己過(guò)去專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程的意識、對自己現在專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀態(tài)和水平的意識、對自己未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃的意識;在內容維度上,則包括幼兒教師在專(zhuān)業(yè)精神、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)智慧等方面的自我意識。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我意識是幼兒教師真正實(shí)現自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎和前提,它既能將幼兒教師過(guò)去的`發(fā)展過(guò)程、目前的發(fā)展狀態(tài)和以后可能達到的發(fā)展水平結合起來(lái),使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來(lái)的發(fā)展目標支配今日的教育行為,又能增強幼兒教師對自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的責任感,從而確保幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我意識過(guò)低或過(guò)高,都會(huì )不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展。例如,如果幼兒教師認為幼兒教育是一個(gè)穩定的、缺乏挑戰的職業(yè),是一種日復一日、年復一年的機械重復工作,那么,三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復;而如果過(guò)高估計、過(guò)分自負以至虛妄自大的專(zhuān)業(yè)自我,則又會(huì )導致其因盲目自尊而藐視教育理論,輕視他人有益的教育經(jīng)驗。
二、自我規劃:幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續的、長(cháng)期的積累過(guò)程,任何教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng),都要經(jīng)歷一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,存在著(zhù)發(fā)展的階段性。幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我規劃就是幼兒教師本人為自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展設計一個(gè)藍圖,為引導、監督和反思自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)參照框架。為此,幼兒教師需要了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性理論,全方位分析自身狀況,正確判斷自身目前所處的發(fā)展狀態(tài),預期自己的發(fā)展方向,確定發(fā)展目標,制定發(fā)展計劃,使自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展在專(zhuān)業(yè)元認知的基礎上有序地進(jìn)行。幼兒教師從人職到成熟,一般要經(jīng)過(guò)以下4個(gè)階段:一是為本專(zhuān)業(yè)生涯的生存而適應的階段,這是一個(gè)對幼兒教師而言極具挑戰性的時(shí)期,它意味著(zhù)面對新天地急盼成功的一名新幼兒教師,面對復雜的教育情境與工作環(huán)境,個(gè)人的矛盾心理不斷形成,困惑也隨之產(chǎn)生;二是具備了適應本專(zhuān)業(yè)能力的階段,該階段的幼兒教師常常會(huì )問(wèn)自己這樣一些問(wèn)題:“我如何幫助一個(gè)靦腆的孩子?”“我如何幫助一個(gè)調皮的孩子?”“我如何幫助一個(gè)看上去不愿學(xué)習的孩子?”這時(shí)教師的教育能力已從原來(lái)的形式的層面開(kāi)始轉入到與教育和兒童發(fā)展切實(shí)相關(guān)的一些具體問(wèn)題上;三是開(kāi)始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段,該階段的幼兒教師已開(kāi)始不愿與兒童一起做事情,而喜歡與同事聊天、交流,看雜志,或通過(guò)各種途徑搜索一些其他信息,并開(kāi)始關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展,這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始進(jìn)入到理論層面;四是本專(zhuān)業(yè)的相對成熟階段,該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗,并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問(wèn)題,這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始升華到教育的精神層面,對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展規劃時(shí)應做到:首先,自我分析,全面認識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷;其次,環(huán)境分析,把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向,使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會(huì )和兒童的需求結合起來(lái);第三,確立目標,形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展愿景,列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標與長(cháng)遠規劃等;最后,擬定專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑,精心設計行動(dòng)方案。
三、自我反思:幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效方法
反思是思考的一種方式,是在頭腦中對大量豐富、具體、生動(dòng)的感性材料加以梳理,并運用總結、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過(guò)程。美國學(xué)者舍恩認為,人們職業(yè)水平的提高,最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習,而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式:經(jīng)驗+反思=教師成長(cháng)。我國著(zhù)名教育學(xué)家葉瀾教授也指出:“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)多年的反思就有可能成為名師!笨梢(jiàn),自我反思是教師專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力的重要來(lái)源,是教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。
幼師職業(yè)生涯規劃 8
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器,對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為剛走進(jìn)博苑的我,若是帶著(zhù)一臉茫然,踏入博苑怎能滿(mǎn)足博苑這片藍天的的需要。為此我作一下規劃:
首先自我定位:
優(yōu)點(diǎn):我是一個(gè)辦事認真苛刻的人,既能堅持原則,有相對的靈活性。性格比較活潑開(kāi)朗比較善于和孩子家長(cháng)溝通,為人坦率直爽,樂(lè )于助人,在工作上我相信自己能夠與同伴團結一致。心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力,有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神,我不怕吃苦加班對我來(lái)說(shuō)真的不是事。
缺點(diǎn):經(jīng)驗不足,在工作上有些不懂的問(wèn)題,書(shū)本上的知識真正到實(shí)踐中還不是很完善,所以我需要多向前輩學(xué)習取經(jīng);在教育孩子上還沒(méi)有一個(gè)很完善的體系,需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導的支持以及自己的摸索。
其次職業(yè)分析
(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,隨著(zhù)中國的不斷發(fā)展,各種幼兒園教學(xué)模式很多,所需的幼師人才也在不斷增多。其次,隨著(zhù)人們生活水平的'提高和精神需求以及對孩子的期盼,幼兒園是一個(gè)十分重要的組織機構,幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。
(2)博苑幼兒園的分析;博苑有強大的市場(chǎng)實(shí)力,在中國有60多家分院有強大的市場(chǎng)規模;能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭;博苑有自己獨特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設計的教學(xué)模式;有博愛(ài)的領(lǐng)導能夠指導我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長(cháng)的信任。
(3)家庭分析:父母支持我做這個(gè)事業(yè),覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很美的職業(yè);希望我在這個(gè)事業(yè)中有所發(fā)展。
最后個(gè)人職業(yè)規劃和實(shí)施:
我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,即使目標沒(méi)有實(shí)現,我也不會(huì )覺(jué)得失敗,至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來(lái)說(shuō)有著(zhù)至關(guān)重要的作用,因此,我根據自身的不同階段把目標確立如下:
千里之行,始于足下。我覺(jué)得現在首要的是認真做好配班老師,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習前輩教學(xué)經(jīng)驗嚴格完成考核。對主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改良。同時(shí),嚴格按照博苑制定的制度執行各項工作,聽(tīng)取領(lǐng)導的意見(jiàn)和忠告,未來(lái)能成為博苑一名合格的主班老師,從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,經(jīng)過(guò)自己的努力希望將來(lái)能為博苑做更多的事。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。雖然,每個(gè)人心中都有一片汪洋大海,奮發(fā)著(zhù)理想、信念、追求和報負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳和磨礪。一個(gè)人,若想取得成功,必須拿出十足的勇氣,付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會(huì )成功。機遇不相信借口,不相信頹廢,不相信幻想,更不相信眼淚;只相信愛(ài)打拼的人!若想實(shí)現自己那遠大的目標,就必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識,總結經(jīng)驗,那就是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。因此,從今天開(kāi)始我要出發(fā)了,為博苑藍天畫(huà)上彩虹!
幼師職業(yè)生涯規劃 9
作為一名幼兒園新教師,我認識到職業(yè)規劃的重要性,同時(shí),也感到應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、個(gè)人基本情況介紹:
本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來(lái)在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng )新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現狀分析:
1、 優(yōu)勢:
1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。
2) 隨著(zhù)兩年家長(cháng)工作的開(kāi)展,在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽,家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。
3) 有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰,樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
1) 因為我是一名新教師,工作只有兩年時(shí)間,只教過(guò)小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。
2) 在本科四年的學(xué)習中,我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )器、舞蹈、手工制作等,可從特長(cháng)的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個(gè)角度來(lái)看,我必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個(gè)人一年發(fā)展總目標:
第一學(xué)期發(fā)展目標: 1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。 2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。 3)繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展,做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施: 1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的.需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。 3)主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標: 1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養,力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。 2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè )器等。
措施: 1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內容、教育方法。 2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀(guān)摩、教師技能技巧的評比和教案評比來(lái)提高自己的教育技能。 3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè )器的技巧,多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規劃和具體實(shí)施計劃,希望在幼兒園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。
幼師職業(yè)生涯規劃 10
我現在是xx幼兒師范學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日,但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨,我們要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。
一、自我分析
1、性格分析:我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩重,平時(shí)態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。好奇好問(wèn)求知的要求高。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問(wèn)題。我同時(shí)也是個(gè)勇敢、堅強、勤奮、無(wú)私的女孩。
2、職業(yè)個(gè)性分析:我在學(xué)校擔任過(guò)不少職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養,在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的'事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
3、我的優(yōu)點(diǎn):
。1)責任心強,有愛(ài)心、耐心;
。2)態(tài)度積極認真,工作努力負責;
。3)學(xué)習成績(jì)好,有一定的學(xué)習方法,樂(lè )于學(xué)習;
。4)思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng),并有創(chuàng )新的能力;
。5)在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng),舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;
。6)身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則,管好自己;
。7)為人自信、正直、想法多。
4、我的缺點(diǎn):
。1)考慮問(wèn)題不夠全面,做事不夠果斷;
。2)有時(shí)比較任性;
。3)個(gè)性較強,固執;
。4)缺乏時(shí)間觀(guān)念,做事易拖拉。
二、對職業(yè)的認識
我認為幼兒早期教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現在人們越來(lái)越重視學(xué)前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己,否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長(cháng)久待下去。對孩子
要有愛(ài)心,有耐心,有管理的方法和認真負責的態(tài)度,我們應提高自身職業(yè)素質(zhì),在教育行業(yè)中遨翔!
三、近幾年職業(yè)生涯路線(xiàn)
1、近期目標:好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力,在畢業(yè)匯演中積極表現;
2、中期目標:畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展,為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力,扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識,通過(guò)各種考核;
3、長(cháng)期目標:不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,參加本科考試,在事業(yè)上大展鴻圖。
四、結束語(yǔ)
人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會(huì )成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并要不斷努力,與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強勢。誰(shuí)能阻止少年武士赴死之心,他們聽(tīng)不見(jiàn),用畢生的精力去奮斗吧,陽(yáng)光大道在向我們招手!
幼師職業(yè)生涯規劃 11
我是20xx級幼兒學(xué)前教育的一名學(xué)生,每天都學(xué)著(zhù)很多特長(cháng),暢想著(zhù)自己將來(lái)掌握了所學(xué)的特長(cháng)或專(zhuān)業(yè)技能,成為一名幼兒教師,繼而有一家屬于自己創(chuàng )辦的幼兒園,憑借自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識在國內為廣大的人們也可以擁有一個(gè)屬于自己的舞臺。為了更加充實(shí)自己的校園時(shí)光,為以后更長(cháng)的路打算,將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標,才會(huì )有動(dòng)力。在充分認識與深刻總結自我的前提下,為自己定下一個(gè)職業(yè)生涯中的每一步臺階,擬定出自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)。
來(lái)學(xué)校之前我已經(jīng)從事了一段時(shí)間的工作了,因社會(huì )競爭實(shí)在太大了,我不想再一無(wú)技長(cháng)地辛苦下去,所以在經(jīng)親戚的介紹下毅然地決定重新拿起書(shū)本來(lái)到了xxxx學(xué)校。在這里我不但可以學(xué)到更多的知識跟特長(cháng),還能在課外的活動(dòng)提高自身各方面的能力。每個(gè)人都有一份屬于自己獨特的東西,那就是性格。開(kāi)學(xué)的第一節課就開(kāi)始意味著(zhù),在這里每所學(xué)的一門(mén)課程都得付出辛苦的勞動(dòng)才會(huì )有收獲的。我的性格比較開(kāi)朗,有時(shí)情緒會(huì )易于激動(dòng),脾氣較大,不過(guò)我不會(huì )在因為這個(gè)缺點(diǎn)而影響到我以后的前途。因此,我會(huì )努力在最短的時(shí)間內,改正自己的缺點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),培養出優(yōu)秀的職業(yè)性格,為自己的前途打下堅實(shí)的基礎。所以來(lái)到學(xué)校的第一天開(kāi)始,我就給自己下定決心:在校的這三年,我一定要努力地學(xué)習,為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅實(shí)的基礎。
校園環(huán)境:
xxx學(xué)校是一所全日制公辦國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,前身為19xx年成立的嶺東中等商業(yè)學(xué)堂,是廣東省最早設立的職業(yè)學(xué)校之一,至今已經(jīng)有一百年的辦學(xué)歷史。學(xué)目前,開(kāi)設財經(jīng)、商貿、藝術(shù)、管理類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)20多個(gè),在校學(xué)生6238人。學(xué)校被譽(yù)為“財經(jīng)商貿人才的搖籃”,一百年的辦學(xué)歷史,積蓄了深厚的文化底蘊和強勁的發(fā)展實(shí)力。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、設施設備一流、師資力量雄厚、辦學(xué)理念先進(jìn)、管理模式規范。擁有各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教學(xué)、實(shí)訓、培訓、鑒定的實(shí)訓室50多個(gè),建有多個(gè)國家級職業(yè)技能鑒定所(站),以及20個(gè)工種培訓鑒定工作站,與廣東金融學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展成人高等教育,是一所集中職學(xué)歷教育、成人高等教育、短期職業(yè)技能培訓鑒定為一體的綜合性財經(jīng)類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校大力開(kāi)展和創(chuàng )新校企合作、工學(xué)結合辦學(xué)模式,先后與多家知名企業(yè)實(shí)行“強強聯(lián)合”,建立了長(cháng)期固定的、緊密型的校企合作關(guān)系和實(shí)訓實(shí)習基地,為學(xué)生實(shí)習、就業(yè)創(chuàng )造了良好的條件。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學(xué)習,成長(cháng),讓我可以學(xué)得更多更好。
家庭環(huán)境:
我家住在湛江市,家里是經(jīng)商的,家里的經(jīng)濟狀況一般般吧,但是家里人對我的教育很重視,不在乎我在學(xué)習上面花了多少,不管在什么情況下都支持我的學(xué)習,盡他們所能去為我創(chuàng )造最好的學(xué)習環(huán)境。他們其實(shí)也不是希望我能夠做出什么很偉大的.事情,他們只希望我能夠過(guò)的好好的。
社會(huì )環(huán)境:
中國現在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì )上還有許多的體制弊端,還有許多沒(méi)有解決的矛盾,但是政治上比較穩定,法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始,市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿(mǎn)各種人才成長(cháng)發(fā)展的機遇。
但是我們也要看到,我國現在大學(xué)生畢業(yè)生漸漸增多,而且需求量漸飽和,對經(jīng)濟方面的研究不透徹,人才的競爭日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、社會(huì )就業(yè)率不高,失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)。所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
職業(yè)環(huán)境:
從目前實(shí)際看,幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達到了專(zhuān)業(yè)標準的要求。而且,現代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專(zhuān)業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,使教師成為像醫生、律師、建筑師類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰,許多教師面對新課程、教材茫然失措,急需專(zhuān)業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教育現代化的必然要求近年來(lái),由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,幼兒教育也面臨著(zhù)信息化的要求,特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進(jìn)行信息素養、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育,通過(guò)自主學(xué)習、自主性游戲、創(chuàng )新精神、和實(shí)踐能力的培養,提高幼兒社會(huì )化的水平,拓展幼兒認知新領(lǐng)域。在這一背景之下,盡快促進(jìn)連續劇兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人,乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,是新世紀全社會(huì )對幼兒教育界的強烈呼喚。在我國幼兒教師需求量很大,容易找到工作,但是現在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
我覺(jué)得每一步的前進(jìn)都要有一定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力得到了發(fā)揮,每個(gè)階段有切實(shí)的提高,即使目標沒(méi)有實(shí)現,我也不會(huì )覺(jué)得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是成功發(fā)展的道路。俗話(huà)說(shuō):“山是一步一步有凳上來(lái)的,船是一櫓一櫓搖出去的!毕胍玫匠晒,就得慢慢地從中一點(diǎn)一滴地積累,一步一個(gè)腳印,向遠大的目標邁進(jìn)。而我的目標就是憑著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師。
在校的三年時(shí)間不長(cháng),正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這三年的光陰,在中專(zhuān)的三年學(xué)習里,我要給自己制定幾個(gè)措施:
、倥Φ貙W(xué)習各門(mén)學(xué)科,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,嚴格地守成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習技巧;
、趯W(xué)習技能的同時(shí),也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng),勇于地把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái);
、圩鲆幻麅(yōu)秀的中專(zhuān)幼兒教師畢業(yè)生,爭取考業(yè)余本科院校,繼續深造。出色的工作能力,積極的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后想繼續深造,就必須得:
、偻ㄟ^(guò)實(shí)踐學(xué)習,不斷完善自我,在社會(huì )的大舞臺充分展示自我;
、谥匾暸c他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍。;
、垩杆龠m應周?chē)h(huán)境;
、鼙3址e極的人生態(tài)度。
利用在校在社會(huì )上的學(xué)習措施,十年后開(kāi)辦一間屬于自己的幼兒園。
計劃固然好,但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山,雕刻著(zhù)理想、信念、追求、報負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛(ài)打拼的人!想要實(shí)現自己一個(gè)遠大的目標,就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識,從中歸累起來(lái),那就是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
幼師職業(yè)生涯規劃 12
我現在是××師專(zhuān)的學(xué)生,我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日,但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨,我要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。
一、自我分析
個(gè)人性格:我性格活潑開(kāi)朗,但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。
職業(yè)性格:我在班級擔任過(guò)一些職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養,在工作中認真負責、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),改正不足,發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、近期目標:好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識,努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力,在舞蹈,鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習和生活。
2、中期目標:在余下的大學(xué)生活里,積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為畢業(yè)后走入社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展,今年來(lái)就業(yè)競爭很激烈,為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力,扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識,通過(guò)各種考核;
3、長(cháng)期目標:盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,參加國家自考,拿到本科文憑,有機會(huì )的`話(huà)再考研,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應周?chē)h(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。
三、自我總結
1、作為一名未來(lái)的幼兒教師,我深深的感到,應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
四、結束語(yǔ)
人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會(huì )成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并要不斷努力,與時(shí)俱進(jìn)。
幼師職業(yè)生涯規劃 13
前言
歲月匆匆,時(shí)光轉瞬即逝,從我踏入幼師開(kāi)始至今已經(jīng)四年多了;厥走^(guò)去,在這四年多的時(shí)光里,有苦也有樂(lè ),學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上,工作上的都十分豐富。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我,到現在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì )的我,兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn),知識已經(jīng)成為學(xué)習的一個(gè)很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會(huì )后,這些都和專(zhuān)業(yè)知識同樣重要,甚至更重要。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續成長(cháng),職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的`規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生,若是帶著(zhù)一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要,使自己占有一席之地?為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光,為以后更長(cháng)的路打算,將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標,才會(huì )有動(dòng)力。在充分認識與深刻總結自我的前提下,擬定出自己的職業(yè)生涯設計書(shū)。
一、自我評價(jià)
我是一個(gè)辦事認真負責,既能堅持原則,又有一定靈活性。性格活潑開(kāi)朗,為人坦率直爽,樂(lè )于助人,溝通方面有些欠缺。在工作上、學(xué)習上都能夠團結同事同學(xué)。我有較強的上進(jìn)心和學(xué)習能力,心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力,有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神,能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰,善于總結自我,不斷創(chuàng )新。
我是一個(gè)不是很善于交際的人,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習與磨練,現在的我在性格上有了很大的改變,會(huì )與同學(xué)交往,結識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)生活中興趣愛(ài)好廣泛。作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的我,有著(zhù)一顆對學(xué)前教育的喜愛(ài),總之,經(jīng)過(guò)近四年半的幼師,我在學(xué)習,工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展。社區門(mén)戶(hù)-j'aXpOA4?喜歡和比自己強的人交往,但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的:樂(lè )觀(guān)、活潑開(kāi)朗。我認為心態(tài)決定一切,做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài),贊同古人說(shuō)的:好知者不如樂(lè )知者,喜歡辯證的分析事情。當面對一個(gè)突發(fā)事件時(shí),首先想到的不是為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情,而是用什么辦法解決這件事。/e4Y&MJ0xD!a0
二、目標確立
雖然我對自己的將來(lái)還不確定,但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,即使目標沒(méi)有實(shí)現,我也不會(huì )覺(jué)得失敗,至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來(lái)說(shuō)有著(zhù)至關(guān)重要的作用,因此,我根據自身的不同階段把目標確立如下:
3.長(cháng)期目標:盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習,不斷完善自我,在社會(huì )的大舞臺充分展示自我。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應
周?chē)h(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。
4.人生目標:我的人生目標就是充分實(shí)現自身的人生價(jià)值,那就是個(gè)人事務(wù),職業(yè)生涯,家庭生活協(xié)調發(fā)展。
幼師職業(yè)生涯規劃 14
一、自我剖析與定位
性格特點(diǎn):我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女性,但我并不缺乏穩重,平時(shí)態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。好奇好問(wèn)求知的要求高。
職業(yè)興趣:我在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養,在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境:一家三口,獨生子女。家庭條件一般,父母收入一般,我是家中唯一。家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護,但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì )了誠懇待人,誠信做事,敢于追求,熱愛(ài)生活。
學(xué)校環(huán)境:工作的環(huán)境還好,擁有一定的資源可以更好地了解這個(gè)職業(yè)。
社會(huì )環(huán)境:現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時(shí)給我們很多選擇的機會(huì ),F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
三、職業(yè)定位
職業(yè)理想:當一個(gè)優(yōu)秀的'幼師。
職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內無(wú)勾心斗角的現象,無(wú)權力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。
幼師日常:幼師每天都要接小朋友入學(xué),做早操,做游戲,給小朋友講故事和講課等。
四、swot分析
我的優(yōu)勢:
1、做事特別認真、踏實(shí),態(tài)度積極,責任心強;
2、有豐富工作經(jīng)歷。
優(yōu)勢的使用:
1、知識掌握較為全面,并有一定特長(cháng),很受用人單位歡迎;
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;
3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;4、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。
我的劣勢:
1、有時(shí)比較固執,情緒化;
2、考慮事情不夠周全;
3、自我反思不夠;
弱勢的彌補:多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),穩定自己的情緒;
五、職業(yè)目標與路線(xiàn)設定
人生規劃:
花5年時(shí)間稱(chēng)為特級骨干幼師
長(cháng)期規劃:
1、拿到本科文憑
2、5年成為骨干優(yōu)秀幼師
中期規劃:在目前工作里,積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為特級老師打下扎實(shí)的基礎。
短期規劃:
1、千里之行,始于足下。我覺(jué)得現在首要的是認真學(xué)好各門(mén)學(xué)科,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,嚴格完成每科考試,并不斷鍛煉自己。同時(shí),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習和生活。
2、好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識
六、職業(yè)生涯策略
實(shí)施策略:
要成為一個(gè)好的幼師,需要縮小自己和骨干幼師的差距,同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn),這就需要一套完整的實(shí)施策略。這些差距及想對應的實(shí)施策略包括:
1.思想觀(guān)念上的差距。剛從事幼師的人一般會(huì )認為做幼師只是很容易的一件事,其實(shí)不然,真正的人才都有自己一套獨特的管理小孩的方法。為了縮小這種差距,需向有經(jīng)驗的人員請教,并在實(shí)踐中去體會(huì )這一點(diǎn)。
2.知識上的差距。書(shū)本知識的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的是應當是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí),多參與真正的企業(yè)管理,在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本知識。
3.心理素質(zhì)的差距:教育孩子需要百折不撓的精神,而目前稍欠缺,在工作中還要加強。
4.能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外,還要和七八名老幼師保持密切的聯(lián)系,以便隨時(shí)請教和學(xué)習,并多與園長(cháng)進(jìn)行溝通與商量。
七、結束語(yǔ)
歲月匆匆,時(shí)光轉瞬即逝,從我踏入幼師開(kāi)始至今已經(jīng)3年多了;厥走^(guò)去,在這3年多的時(shí)光里,有苦也有樂(lè ),學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上,工作上的都十分豐富。但是我還是要朝自己的目標不斷努力。
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職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。我現在是一名大一新生,我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并篤信自己有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情,我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。我知道,在求職的路上會(huì )有鮮花暖日,但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨,我要時(shí)刻做好面對機遇、挫折、挑戰的準備,也需要有一定的目標和方向,那就十分有必要做好我的職業(yè)規劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。
一、自我分析
1、個(gè)人性格分析:個(gè)人性格:我性格活潑開(kāi)朗,但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。
2、職業(yè)性格分析:職業(yè)性格:我在班級擔任過(guò)一些職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養,在工作中認真負責、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),改正不足,發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步。
3、我的優(yōu)點(diǎn):責任心強,有愛(ài)心、耐心;態(tài)度積極認真,工作努力負責;學(xué)習成績(jì)好,有一定的學(xué)習方法,樂(lè )于學(xué)習;思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng),并有創(chuàng )新的能力;在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng)。身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則,管好自己;為人自信、正直、想法多。
4、我的缺點(diǎn):考慮問(wèn)題不夠全面,做事不夠果斷;有時(shí)比較任性;個(gè)性較強,固執;缺乏時(shí)間觀(guān)念,做事易拖拉。
5、家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟條件一般,母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家庭成員沒(méi)有太大的社會(huì )關(guān)系,只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護,但不過(guò)多的'過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。我的哥哥對我要求嚴格,從哥哥那里我學(xué)會(huì )了每個(gè)人都要嚴格要求自己,母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì )了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛(ài)生活。
6、社會(huì )環(huán)境分析:現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時(shí)給我們很多選擇的機會(huì ),F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
7、職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內無(wú)勾心斗角的現象,無(wú)權力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。
二、SWOT分析
1、優(yōu)勢
。1)我的優(yōu)勢:各科成績(jì)都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長(cháng),興趣廣泛;做事特別認真、踏實(shí),態(tài)度積極,責任心強;在班級曾擔任過(guò)團支書(shū),在學(xué)校曾擔任過(guò)學(xué)生會(huì )文體部副部長(cháng),組織管理能力較強,且敢于嘗試新的事物;多次在;顒(dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū);多次實(shí)習,擁有豐富經(jīng)歷。
。2)優(yōu)勢的使用:知識掌握較為全面,并有一定特長(cháng),很受用人單位歡迎;做事的態(tài)度能受到大家的信任;組織管理能力對于幼兒園十分重要;大量證書(shū)在面試及申請工作時(shí)能夠突出,很占優(yōu)勢;豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。
2、劣勢
。1)我的弱勢:有時(shí)比較固執,情緒化;考慮事情不夠周全;考慮事情不夠周全。
。2)弱勢的彌補:多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),穩定自己的情緒;遇事要從多方面、多角度考慮;多找找自身過(guò)失,改正不足。
3、機會(huì )
。1)機遇:畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);進(jìn)修拿本科學(xué)歷;實(shí)習給老師和園長(cháng)留下較好的印象。
。2)機遇的把握:我會(huì )慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng),充分展示自己,參加一些好單位的招聘;參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識;認真考慮所實(shí)習單位是否值得留。
4、制約點(diǎn)
。1)我面臨的威脅:幼兒園薪酬不夠高;學(xué)歷不夠高,大學(xué)畢業(yè)后,我能獲得專(zhuān)科畢業(yè)文聘;英語(yǔ)水平較差,影響國際交流。
。2)威脅的排除:多學(xué)習,參加高校的高考,進(jìn)修本科;將心態(tài)平和,以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重;從現在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習英文,多和別人用英文交流。
三、職業(yè)生涯計劃
1、短期目標
好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力,完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。
2、中期目標
在校的三年時(shí)間不長(cháng),正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這三年的光陰,在三年的學(xué)習里,努力地學(xué)習各門(mén)學(xué)科,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,嚴格地守成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習技巧;學(xué)習技能的同時(shí),也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng),勇于地把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái);做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生,爭取考業(yè)余本科院校,繼續深造。
3、長(cháng)期目標
出色的工作能力,積極的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì):通過(guò)實(shí)踐學(xué)習,不斷完善自我,在社會(huì )的大舞臺充分展示自我;重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍。迅速適應周?chē)h(huán)境;保持積極的人生態(tài)度。
盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應周?chē)h(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng )辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力,最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。
四、結束語(yǔ)
計劃固然好,但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山,雕刻著(zhù)理想、信念、追求、報負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛(ài)打拼的人!想要實(shí)現自己一個(gè)遠大的目標,就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識,從中歸累起來(lái),那就是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
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